精選計劃方案范文集錦5篇
為了確保事情或工作科學有序進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的計劃方案5篇，歡迎大家分享。
計劃方案 篇1
一、宣傳發動：
為了創設一個潔凈、美麗的學習環境，教育孩子們從小養成良好衛生習慣，增強愛護幼兒園環境衛生的主人翁意識，我們易趣大班根據幼兒園提出的“彎腰行動，凈化環境”活動，引導幼兒養成主動彎腰撿起垃圾的良好習慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有班級，與其他班級攜起手來共同營造一個潔凈、美麗、平安、和諧的幼兒園環境。首先對幼兒進行宣傳發動活動，讓幼兒從思想上首先認識到這次活動的意義。從撿一片紙屑、一片垃圾做起，爭做環境小衛士。活動時間初步定為20xx年2月——20xx年3月(兩個月的時間)
二、實施過程：
1、好的習慣不是與生俱來的，而是經過無數次反復練習養成的一種生活方式，最后變成一種條件反射。希望班級的每個成員積極行動起來，爭當幼兒園環境衛生督察員。班級內有兩名督察員，督察員戴標志牌，以孩子在活動中的表現規定每周的督察員，以流動的`形式讓每個孩子都有爭當督察員的機會。
2、幼兒從以下幾方面要求自己：
①愛護幼兒園環境衛生是“我”的責任;
②垃圾丟入桶內，不亂丟，不亂吐，不因為自己一時的方便，損壞幼兒園的衛生。
③勸說亂丟垃圾的小朋友，將垃圾丟進垃圾桶。
④只要發現果皮紙屑等就及時彎彎腰，撿起來扔進垃圾箱;
⑤不帶零食入園。
三、階段評比：
將本次活動初步定為三個評比階段，每個階段的時間段為兩周，評比以小組為單位，將全班幼兒分為三組，每組選一位小組長，小組長負責監督本組成員，成員負責監督小組長的行為，小組之間互相監督，每組評比時以各組得到的貼畫為評比依據，得到的多的小組為優勝組。
教師要在以身作則，起到榜樣的作用。 兩位教師在活動中要嚴格按照活動的要求規范自己，在活動中起到示范作用，以自己的行動影響幼兒。
計劃方案 篇2
為切實做好20xx年的人口計生工作，進一步穩定低生育水平，統籌解決好人口問題，特提出如下工作意見。
一、指導思想
深入貫徹黨的十八大和十八屆四中全會精神，緊緊圍繞“落實計劃生育基本國策，提高出生人口素質，促進人口長期均衡發展”這一中心，堅持以人為本、以情為重、以法為準，切實把人口計生工作做早做優做實，做到合情合理合法，努力構建親情計生、人本計生、法治計生、和諧計生；按照“重創新、抓管理、破難點、強服務、建機制、促提升、創品牌”的工作思路，解放思想，轉變作風，求真務實，夯實基礎，優化服務，培育典型，全面提升人口計生工作水平，為景東經濟社會發展營造良好的人口環境。
二、工作目標
人口出生率控制在12‰以下，自然增長率控制在6‰以下，計劃生育率達92%以上，出生性別比保持在106左右，長效節育率達76%以上；積極推進免費孕前優生檢查、村（居）民自治、人口文化大院建設、誠信計生、流動人口管理、避孕藥具發放、避孕節育手術等各項優質服務工作。
三、主要措施
（一）加強領導，落實責任，著力健全保障機制。
各級各部門要深刻認識當前人口計生工作的重要性、長期性、艱巨性和復雜性，進一步增強大局意識、改革意識、責任意識和憂患意識，自覺把人口計生工作融入到構建和諧社會、建設社會主義新農村的戰略規劃和工作部署中，放在可持續發展戰略的首要位置，放在與經濟建設同等重要的地位，做到同安排、同落實。建立和完善人口計生領導小組聯席會議制度，定期聽取人口計生工作匯報，研究解決人口計生工作中存在的困難和問題。進一步完善“一把手”負責制，切實做到任務明確、責任到人、措施到位。充分調動各方積極性，努力形成黨政主導、部門配合、社會參與、齊抓共管的格局。
堅持人口計生工作目標管理責任制，不斷改進和完善考核內容和考核辦法，突出考核重點，把注意力引到為群眾提供優質服務、提高工作水平上來。嚴格執行“一票否決”制度，為全面完成各項工作目標任務提供組織和制度保障。
（二）加強宣傳，營造氛圍，積極倡導婚育新風。
強化宣傳工作，充分發揮新聞媒體、人口計生網絡等作用，普及生殖健康、優生優育等基礎知識，轉變人們對人口計生工作的正確認識；繼續抓好“婚育新風進萬家”和科技文化衛生“三下鄉”活動，重點宣傳好“單獨”二孩生育政策和國家免費孕前優生健康檢查項目；做好計生宣傳品進村入戶工作，確保婚育科普知識入戶率達95%以上；穩步推進農村人口文化大院建設、村（居）民群眾自治和誠信計生工作，在鞏固提升原示范點的基礎上，新增兩個縣級示范點，各鄉（鎮）新增1個鄉鎮級示范點，確保發揮示范引領作用。
（三）關口前移，狠抓落實，全力提升服務質量。
轉變工作職能，由管理計生轉化為服務計生，重點抓好孕前管理與服務，逐步增加先進設備，拓展服務范圍，提高服務水平，滿足廣大育齡人群在生育節育方面的需求；認真落實群眾知情選擇權，確保“三術”服務知情選擇率達100%；認真貫徹落實景東縣《避孕藥具管理規范》，切實加強藥具管理、發放和隨訪工作，確保藥具服務到位率達95%以上；在鞏固完善藥具管理服務標準化示范點建設的基礎上，新增兩個示范點，確保達到示范引領作用；認真落實《XX縣國家免費孕前優生健康檢查項目工作實施方案》，確保完成市政府下達的免費孕前優生檢查和葉酸發放任務指標，切實降低出生人口缺陷率，提高出生人口素質；認真落實《計劃生育技術服務免費項目及提高經費補助項目規定》，使育齡人群享受到經濟發展成果，確保提升全國計劃生育優質服務先進單位工作成果。
（四）深化自治，注重創新，切實提高管理服務水平。
加強對村級的幫助和指導，不斷提高村干部對人口計生工作的認識，明確村干部的職責和任務，強化目標管理責任制；認真落實《景東縣村級計劃生育宣傳員、服務員管理辦法》，不斷加強和完善對計生宣傳員的管理，確保做到職責明確，任務清楚，獎懲分明，工作到位；認真督促、指導村級做好人口統計臺帳運轉工作，及時、準確變動相關數據，做到底子清、情況明、數據準確、痕跡規范，完善村為主、組配合、戶落實的工作格局；創新基層人口計生工作體制機制，健全計生公開制度，突出特色和亮點，進一步打造“陽光計生”品牌。
（五）加強管理，依法行政，著力構建和諧生育環境。
健全完善依法行政和聯動工作機制，形成齊抓共管的工作格局，推進依法行政激勵機制。全面落實行政執法責任制，按照合法行政、合理行政、程序正當、高效便民、誠實守信、權責統一的行政執法總體要求，完善行政執法程序，規范執法行為，提高行政執法水平。
嚴格落實《社會撫養費征收管理辦法》，依法征收社會撫養費，嚴禁“放水養魚”和先征收后處罰行為，確保社會撫養費依法征收、管理科學、使用規范。
（六）更新信息，強基固本，夯實計生工作基礎。
建立健全人口信息動態采集和更新機制，完善全員人口統籌管理基礎信息數據庫，實現對全員人口信息的實時動態監控。及時、準確地提供有關人口數量、結構、分布、流動等全方位的數據信息，為提高計生社會管理和公共服務水平提供決策依據。
提高源頭信息采集的質量，建立定期檢查考核制度，把信息采集納入各村考核的重要內容，進一步提高基礎工作質量。
（七）明確導向，完善政策，建設和諧幸福家庭。
全面落實計生利益導向政策，讓實行計劃生育的家庭得到更多優惠。嚴把計生家庭“獎免補”對象資格確認關，切實做好信息錄入、數據上報和資金發放工作，確保獎勵資金及時、準確、足額兌現。
以留守老人、留守兒童家庭為切入點，協調整合有效資源，搭建宣傳倡導、扶持救助、服務指導、發展致富、民主管理、便民維權“六個平臺”，最大限度滿足城鄉居民家庭生育、生產、生活需求，切實提升家庭發展能力，促進人的全面發展，推進社會文明、和諧、進步。
（八）深化隊伍建設，強化保障，確保工作穩步發展。
深化隊伍建設，保持計生管理和服務網絡優勢，配齊配強工作人員，保障人口計生工作的開展。
加強對村級計生隊伍的培訓和業務指導，提高做好基層基礎工作的`保障能力，逐步實現計生干部職業化，讓每位計生干部成為“四懂、三有、一好”干部，（即懂法律、懂管理、懂服務、懂宣傳指導；有理想、有責任、有能力；形象好）。一是要建立崗位考核機制，激發計生隊伍活力。二是要完善村級目標責任考核制度，強化計生人員的責任意識和奉獻意識。三是要加強定期會議制度。每月定期召開計生宣傳員月例會，及時掌握計生動態，上報計生基礎信息，交流心得，互相學習。四是要加強行風建設，開展理想、信念、職業道德教育，提高計生人員的思想素質，為育齡群眾提供更多更好的服務。
全縣人口計生干部要加強理論學習、工作交流和實踐思考，牢固樹立“心系國策、敬業奉獻”的工作理念，大力弘揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的計生精神，正確認識和把握人口計生工作的新形勢新要求，牢固樹立大局意識、責任意識、服務意識，努力成為思想解放、團結實干、注重民生的新時期人口計生隊伍。
計劃方案 篇3
一、春游活動時間：X月X日
二、春游活動地點：武夷山
三、春游活動人數：XX部全體成員
四、春游活動目的：為營造健康積極的工作環境，提升員工的精神文化品位，加深相互認識了解、培養成員之間互親互愛、增進感情，加強社團團隊凝聚力。
五、春游活動過程
1、各成員于早上8：00準備備好物品在辦公樓前集合。
2、會長在清點人員之后傳達注意事項，和春游活動目的，完畢后分若干小組。各組配1-2名干部負責，一名組長，一名通信員。
3、開始出發，隊伍行進。隊伍行進過程中必須整齊，不可太嘈雜，干部和小組長注意觀察隊員的情況，確定適當的'休息時間。
4、到達山腳時建議有十幾分鐘的休息時間。
5、爬山。爬山過程中建議各隊分開行動，各隊之間評比爬山快慢，最快的一組有優先向社旗上寫名的權利，最慢的一組要有處罰性的節目演出。過程中有精彩的部分，做好拍照工作。要有一定秩序，注意安全。
6、休息。建議休息半小時后開展春游活動。
7、開展娛樂性春游活動，無固定時間，若爬山用時過長可對時間進行壓縮，若短也可以增加。本春游活動在社團之中展開。備選春游活動(現場決定進行那幾個)
(1)接歌。分若干隊，由干部帶領，社長唱一句，各隊根據其中最后一個字接唱，各隊伍之間要有競爭，開始時可降低難度，所接唱的歌曲中必須有上句所唱句中最后一字，可諧音。
(2)拉歌。各隊伍之間要攀比士氣，互相拉歌。
(3)成語接龍。
(4)類似于擊鼓傳花的游戲，選一人蒙住眼睛，同時進行傳花，數停止后，手中有花者必須表演節目。
(5)給出幾個成語編故事。
(6)小型辯論會。推舉十個人，分成兩隊在社團就某一問題展開辯論。
(7)小型舞會，找一塊平整的空地，會跳舞者參與其中不會的也可以學習。
(8)超級模仿秀。自愿參加，模仿某一明星唱歌或表演.
8、午餐。計劃用時五十分鐘。
9、自由春游活動。原則上不允許單獨春游活動，可以幾個人結伴春游活動或游戲，也可以成員之間互相認識相互交談，看書或其它。
10、會員感言。再次集聚，每個人一句話來表達西安佳本次春游活動的感想和收獲。
11、全體拍照留念。
12、社團統一組織下山，有序進行，注意安全。
13、回校。(計劃用時一小時，到達b樓廣場集合)
14、社長做春游活動總結，并宣布成員寫一篇春游活動感受，然后宣布春游活動結束.
六、春游活動安排：
1、分組行動。可以延續培訓時的隊伍或者以各部為隊伍，有隊長安排調度。隊中也可以男生幫扶女生以達到“男女搭配爬山不累”的效果。
2、隊伍在行進和爬山過程中務必統一行動，隊伍要整齊，隊長要負好責任。
3、建議多準備一面社旗，再爬到山頂時用于社員簽名，并作為春游活動見證存放于社團之中，同時也是各成員心中永久的記憶
七、注意事項
1、一切聽從領導，遵守春游活動紀律，以安全為主，為安全起見，一切成員不準擅自離開隊伍，如有特殊向干部報告。單獨行動，至少三人或三人以上春游活動。
2、為應對各種突發時間影響，各成員必須帶好各種緊急藥品，以防不測，或有專門同學負責
3、個成員注意團隊精神，主動關心幫助周邊同學。
4、各成員需帶好午餐，飲用水及桌布等，切記保護環境，午餐后下山前將垃圾收集起來，統一處理，不得亂扔。
5、秋高氣爽，天氣干燥，不允許生火。
6、干部或組長維持各組的秩序和紀律。
八、春游活動聲明
1、本春游活動由社團人員自愿參加。
2、凡是參加者可以允許有請假者的存在，但請假者必須服從上級的安排。
3、由于不服從管理而引發的意外傷害個人承擔。
九、準備物品
1、合身的服裝(校服)，鞋子
2、藥品。如創可貼、藥棉等。
3、相機，口哨。
4、每人準備個人適量的水和食物。
5、會期(由兩名同學負責)。
計劃方案 篇4
一、活動意義
人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，也引起我們家長、老師和學校的重視。為切實提高學生的文明禮儀水平，我們一（1）中隊積極從師生身邊細小事情做起，在行動中培養學生禮貌待人、說話文雅和行為規范，養成良好的文明禮儀習慣，提高班級文化建設，共同構建和諧班級。
二、活動目標
1．通過開展有關文明禮儀多種形式的班級主題教育活動，培養了學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明做人的基本素養。
2．通過活動，能提高學生的文明修養，做到人人遇見老師、客人主動問好；不亂扔垃圾；集隊、集會自覺遵守紀律。
三、組織機構
中隊長：邱婭婷
副中隊長： 萬旭
小隊長：余浪嬌左東旭 李濤冉浩
四、活動安排
1．學習宣傳階段（1—3周）組織學生學習《小學師生文明禮儀達標要求》，制定中隊實施方案。
2．方案實施階段（第4周開始） 各組切實按班制定的方案做細、做實文明禮儀活動。
3．考核評比表彰階段（第10周） 各組認真總結活動開展情況；期末表彰文明禮儀之星6名。
五、活動要求
（一）班會與家庭教育
1．利用班會宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。
2．通過給家長一封信、家長會等形式，形成家校一體教育網絡，教育學生養成文明習慣。
（二）活動動態
1．制定本中隊“文明禮儀我能行”主題教育活動具體實施方案，做好活動記錄。
2．開展“文明禮儀我能行”主題教育活動。
（1）利用課堂、班會、班隊活對學生“就餐禮儀、行進禮儀、問好禮儀、交往禮儀、集會禮儀、衛生禮儀”進行強化訓練；通過爭章形式，重點突破“問好禮儀、集會禮儀、衛生禮儀”三個方面。
（2）通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的.文明舉止。
（3）多種方式開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。
（4）班里出一期以文明禮儀為專題的黑板報，并召開文明禮儀主題隊會3次，并在期末少先隊工作中作總結。
3．班內設立固定的文明禮儀宣傳陣地。
（1）宣傳欄內有《班師生文明禮儀達標要求》
（2）自主設計的班爭章考核表（表內有就餐禮儀、行進禮儀、問好禮儀、交往禮儀、集會禮儀、衛生禮儀這6項考核內容，做到每兩周一次考核。）
4．動員學生主動參與到主題宣傳教育活動中來，按《文明禮儀達標要求》約束自己，積極參與和體驗。
六、總結表彰
1、班全面總結活動開展情況，表彰文明禮儀表現突出的人和事，同時進行“禮儀章、環保章、守紀章”的考章、頒章；評比文明禮儀之星6名，并推薦1——2名參加學校參評。
2．班里將召開學生、家長座談會，了解學生在校在家文明禮儀表現。
3．在期末表彰文明禮儀之星6名。
總結：文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現代少年
計劃方案 篇5
近年來，在區委、區政府的正確領導下，教育局認真落實《學校對口協作計劃》（以下學校含幼兒園），狠抓對口協作工作，各協作學校雙方按照《計劃》要求制定了具體的協作方案，積極開展工作，取得了較顯著的成效。隨著我區小學教育資源的優化整合，一些學校已被撤并整合，為了繼續做好此項工作，促進全區教育均衡發展，經教育局研究決定，對協作學校進行重新調整安排，倡導各校自主聯校協作。
三、協作時間
本輪學校對口協作時間為三年（年3月至年3月）。
四、對口協作內容
（一）管理協作
協作學校要緊密聯系雙方學校實際，加強管理理念、管理方法等方面的協作與交流。要建立長期、穩定的管理協作制度。在管理協作中，規模較大、質量較好學校的一把手要帶領班子成員深入對口學校，幫助對方學校樹立先進的辦學理念，提高管理水平；進一步完善管理制度，修訂中長期發展規劃；規范辦學行為，加強和改進學校管理（教育教學常規管理、教師隊伍管理、教研管理等），特別要在學校品牌、特色建設、校園文化建設等方面加大管理幫扶的力度。規模較小學校的班子成員要積極查找學校在管理方面的薄弱環節，以謙虛的態度，主動尋求對口學校的幫扶。
（二）師資協作
協作學校要建立持久、有效的師資協作與交流。規模較大、教育質量較好的學校每年定期選派學科帶頭人、骨干教師、優秀教師到對口學校做示范課、研討課，實施有效的教學引領。規模較小學校要主動、有計劃地分批選派教師到對口學校聽課學習。師資協作倡導落實一對一對口幫扶制度，即雙方教師結成幫扶對子，每學期由協作學校雙方協商確定，開展不同形式的有關教學方面的幫扶。
（三）教育教學及教科研協作
協作學校要樹立通過教科研交流與協作，提升學校整體教育教學水平的意識。要加大教育教學及教科研工作的協作和交流力度。要善于發現教育教學、教科研工作環節中存在的問題，并通過開展有效的校本教研等方面的協作，予以改善。特別是要加強高效課堂和校本課程的研究和交流，每學期必須共同組織相應的教育教學研討活動。
（四）硬件援助
辦學條件較好的學校應盡可能的給予對口學校財力和物力上的支持，提供教育教學設施援助，改善其辦學條件。
四、對口協作具體要求
（一）對協作學校雙方共同的'要求
1．協作學校雙方學校要高度重視，明確責任，積極開展工作。第一、第二批協作學校，要盡快協商、制定具體的對口協作方案（方案于年4月底報送局協作領導小組審批后實施），有計劃、有重點、有步驟地開展工作，切實將實施過程落到實處。
2．協作學校雙方每學期召開的對口協作會議不少于1次；雙方一把手參與的關于學校發展、品牌特色學校建設及校園文化建設的扶持、交流不少于1次；共同舉辦高效課堂的研究,進行有效教研、學校文化建設、減輕學生負擔等教育教學研討活動2次以上；共同開展的讀書節、科技節、藝術節、體育節等主題教育活動或團隊活動等交流活動1次以上。
3．協作學校雙方各學科（語、數為主）教師確定“一對一或一對二”幫扶關系，保證結成對子3對以上，指導教師每學期對幫扶對象聽評課2節次以上、指導課題研究2次以上。
（二）對規模較大學校的要求
1．要切實履行協作的責任，實施與對口學校的管理幫扶、師資幫扶、教育教學及教科研幫扶以及硬件援助，要切實通過有效幫扶，促進對口學校教育管理水平與教育教學質量的提升。在實施幫扶的同時也要保持自身良好發展。
2．每學期組織由對方管理人員列席的學校工作例會2次以上；組織骨干教師到對口學校進行集體備課、課題指導、教學示范和專題講座各2次以上。
（三）對規模較小學校的要求
1．要以積極、主動的態度開展對口協作工作，要借助對口幫扶，全面提升管理能力，切實提高教育教學質量。協作三年期間，教育教學質量要不斷提升，要有較快較好發展。
2．每學期組織中層及團、隊、檔案等崗位管理人員到協作學校進行學習不少于1次；安排1名管理人員到協作學校進行至少一周時間的掛職鍛煉，學習管理經驗，學期結束前由協作學校對掛職人員的工作表現進行評價。
3．教師（以幫扶對象為主）每學期到協作學校聽課2節次以上；在指導教師指導下進行公開教學1次以上；要主動參與協作學校課題研究工作，撰寫教育教學論文或案例1篇以上。
（四）對相關部門的要求
1．局協作領導小組負責協調、監督、指導、檢查、評估各對口學校的協作工作。
2．教育科、督導室、教研室要定期深入到協作學校進行調研，幫助協作學校找準品牌、特色學校建設、教育教學常規管理、教師隊伍管理、教科研工作、課堂教學等方面存在的問題，指導學校修改協作實施方案，為雙方學校開展好對口協作工作提出建設性意見與建議，幫助、指導學校開展好對口協作工作。
五、表彰獎勵
1．教育局要將學校對口協作工作納入教育質量綜合評估和行政目標考核之中，加大考核權重，并進行捆綁式考核。協作雙方要共同發展和進步，若一方工作滯后或無進步另一方當年不予評獎；教育局每年進行過程性抽查和年終考核，在三年協作期結束前進行終結性評價，對協作成效顯著的學校雙方及協作期間有突出表現的個人進行重獎。
2．教育局對學校自主創新的各種對口協作方式，自主協作成效顯著的學校也將在認定后予以獎勵。
其他未指定對口協作的學校要自主與兄弟學校相互交流協作，形成協作共同體，全區各學校要積極開展聯校教研，互助互學，以研促教，整體提高教育質量和辦學水平。
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