【精選】計劃方案模板錦集8篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的計劃方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
計劃方案 篇1
一、認識制定班主任工作計劃的必要性。
班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統工作，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經常性的督促和檢查是提高工作質量的有效途徑之一。有計劃，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學生也可依據計劃檢查、督促班主任工作。
二、把握制定班主任工作計劃的依據。
一般包含以下三個方面：1鄙霞噸甘荊包括黨和國家的教育方針、政策法規以及教育行政部門的指示和要求。2毖校要求。學校工作計劃為整個學校管理規定了明確的任務，對教育目的和當前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計劃的直接依據。3卑嗉妒導是榭觥０嗉肚榭靄括學生人員構成”、“學習情況”、“思想情況”、“體質狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎，只有根據班級狀況出發，才能使班主任工作計劃具有科學性、切實性。
三、堅持制定班主任工作計劃的原則。
班主任工作計劃要做到合符以下原則：
1蹦康男栽則。班主任制定工作計劃首先要確定目標，班主任工作計劃的總目標以培養社會主義接班人為主體，有了這個總目標，計劃就有了社會主義的方向性，各種計劃就能做到有目的、有層次。
2閉體性原則。班主任計劃是學校整個工作計劃的一個重要組成部分，它必須服從于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展這一教育目的。
3比捍有栽則。班主任工作計劃關系到全班師生計劃的設想，確定目標，制定措施都必須走群眾路線，整個計劃制定過程應廣泛征求校領導、任課教師、學生家長的意見，集思廣益，群策群立。
4土榛钚栽則。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，計劃的穩定性和連續性是基本保證。然而，客觀情況的變性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應新情況。
5背前性和現實性相結合。計劃的制定必定帶有預測性，勾畫出美好的理想的發展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實的基礎上，根據現實情況而制定計劃，這就是現實性。超前與現實的靈活，使計劃有長時間的實用性，保證實施可行性。
四、關于班主任工作計劃的基本結構。
班主任工作計劃的基本結構應包含以下幾個方面：
1、情況分析、班級發展的水平和特點、班級學生的基本情況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。
2、教育活動、組織力量與分工、時間步驟安排。
五、關于班主任工作計劃的類型。
班主任工作計劃有三種類型，一是學期計劃，二是月或周工作計劃，三是具體活動執行方案。學期計劃是學期開始制定的計劃，是全期班主任工作的總綱。
這種計劃由三部分構成：
①班級的基本情況分析，包括班級的自然狀況、現實和歷史狀況的分析，班級的自然狀況如：總人數、男女生人數、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級現狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現狀、學生的特點、班干部的能力素質、班級學生中的.人際關系等。班級的歷史狀況包括班風傳統、形成班風的原因、班級的優缺點等。對班級的基本情況分析是確立教育任務的基本依據。
②確定教育任務。這部分內容在班級基本情況分析的基礎上，根據教育目的，確定教育任務的要求，明確規定本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點，突出中心任務；同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過份籠統。
③工作具體安排。這部分包括為完成任務而打算采用哪些方法和時間安排。常見方式有兩種：一是以時間順序為主線，縱向安排各種具體活動的內容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論采用哪種方法安排工作，都應考慮計劃的可操作性
計劃方案 篇2
初步設想：
1.晨誦、讀寫繪、有效課堂全面推進，其他項目自主實驗。
2.堅持每周研課、每月總結、學期表彰的實驗工作制度。
3.組織好新教育全國開放周、縣語文學科基地開放活動。
4.做好每學期實驗資料的收集歸檔與展示工作。
5.加強與實驗先進學校的經驗交流。
具體工作：
1.各實驗項目制定學期實驗工作計劃，并在全校教師會上交流，發至全校教師。
2.關于教育在線論壇實驗記錄帖的開設。
⑴最初實驗班繼續開設班級實驗專帖。提倡其他班級開設專帖。
⑵各主持人開設實驗項目總帖，由主持人負責管理。
⑶各語文備課組開設晨誦專帖，由備課組長管理。
⑷讀寫繪開設低段讀寫繪專帖，由史桂華老師負責管理。
3.認真組織4月份新教育全國開放周活動。
⑴活動由新教育研究中心組織，學校全力配合。
⑵有關實驗老師積極參加開放周展示活動，做到過程到場，反思到位，記錄到帖。
⑶全校老師盡力調課參加開放周培訓活動，參與研討。
4.關于“晨誦”實驗項目。
⑴繼續實行“每周一詩”制度。
⑵鼓勵老師們根據自己的特長、班級的情況和學生的特點，靈活地開展晨誦活動。比如：晨誦課時可以在保底的基礎上，適當增加；內容的自由選擇，等等。
⑶根據以往上報學校的晨誦時間進行晨誦，方便交流與檢查。
⑷各備課組經商議后，組織有愿望的老師共同探索晨誦課程。
⑸各班利用語文課前的一兩分鐘，集中背誦近期晨誦詩詞，形成詩教特色。
⑹利用升旗儀式，集中展示晨誦優秀班級的晨誦活動。
⑺全校學生統一使用學校印制的“晨誦本”。6月份進行“優秀晨誦本”的.評比展示活動。
⑻6月中旬，所有語文老師提供一份晨誦記錄參加全校“晨誦優秀記錄”評比。
5.關于“讀寫繪”項目實驗。
⑴在低段開設“繪本課”。全部低段語文老師要認真上好每周一節繪本課。
⑵繪本課執教內容由史桂華老師提供。繪本課以“講故事”為主，寫繪為輔。
⑶每位老師精心改編一則繪本故事，寫成劇本，編排成劇。學校將于6月份舉行繪本課本劇表演。所有老師改編的課本劇劇本、編排心得、演出收獲等記錄文字，將選編進新教育成果書籍當中。
⑷讀寫繪堅持“每周研討”制度，一、二年級間周進行。執教研討課的老師必須有相應的文字記錄，一是發至論壇，二是作為成果入書。
⑸學生所用繪本由學校統一購置，期末舉行“優秀讀寫繪作業本”評比展示活動。
6.深入開展有效課堂的研討活動，推進新教育有效教學框架的運用。
⑴語文、數學學科實行“每周研課”制度，提前一個月拿出下個月“研課計劃”。
⑵結合學校活動，不定期舉行全校“有效課堂”教學研討活動。語文、數學學科一學期至少兩次以上。
⑶學期末每位語、數老師提供一份教學設計（案例）參加學校“新教育有效教學框架”設計（案例）大賽。
⑷結合全縣學科基地開放活動，展示有效課堂教學。
7.鼓勵開展“童書共讀”活動。
⑴學校重新購置一批優秀童書，充實共讀童書的書源。
⑵每位語文教師發放一本優秀童書，認真閱讀，出好導讀題共享。
⑶各年級申報童書共讀實驗老師。對該實驗老師的考查，學校就重點考查童書共讀。
8.教師專業共讀《兒童的人格教育》和《給教師的建議》。寫出一篇比較有質量的讀后感或教育案例，學校評獎。
9.各項目主持人每月末對本月、本項目實驗工作進行總結，并制作好展示課件。
10.新教育實驗“優秀教師”評比表彰活動。
計劃方案 篇3
餐飲部經營計劃 F&B DEPT Operation plan
餐飲部愿景目標Vision of F&B
服務理念SERVICE Value
餐飲部下設餐廳動態 ORG OF F&B
經營指標及市場定位分析 competitive and objective
餐廳特色及亮點簡介outlets special point
餐飲部運營成本控制key point of cost control
開業及全年促銷計劃pre-opening promotion/years
餐飲部愿景目標 Vision of F&B
支持酒店的整體目標，為賓客提供殷勤周到的完美服務，力爭成為本土高端餐飲的至善之選。
服務理念描述 SERVICE Value
餐廳服務理念：滿足甚至超越本土及住店客人的期望，成為本地范圍的高品質飲食服務的首選之地。
經營指標及市場定位分析 competitive and objective
市場定位：5km內主要競爭對手—暫無。市級內區域競爭對手：品牌對手花橋希爾頓（Hilton-中端商務品牌），陽澄湖費爾蒙（Fairmont，北美地區豪華品牌），瑞士酒店（swisshotel-歐美中端酒店品牌）華美達酒店（Ramada-普通外資品牌）伯爾曼酒店（法國中高端品牌）。本土酒店競爭對手：一醉皇冠酒店、君豪酒店、昆山賓館。 本土行業競爭對手：銀通會館
價格定位：低于費爾蒙及瑞士酒店，與本土酒店及普通外資酒店持平。 優劣勢對比：
餐飲部下設機構及經營業態ORG OF F&B
機構設置：金澤海鮮中餐廳、豐澤西廳、大堂吧、行政酒廊、多功能宴會廳。 金澤海鮮中餐廳--營運時間：11：00—14:00 17:00---21:00 餐位數：200個、裝修風格：簡潔明快、時尚。經營菜系：粵菜、本幫菜、家常菜、燕鮑翅及海鮮
主打產品：廣東燉湯、生猛海鮮及經典粵菜。 中餐廳在未來運作方面會著重3個方面：
1、產品方向：堅持高品質的出品標準同時兼顧現代人們對健康養生的.需求。 2、個性化服務--重視服務人員在客人用餐期過程中與客人之間的互動，不僅能夠做到服務的規范性及時性，更重要的是能夠隨時發現客人的用餐中的需求，及時響應、為客人提供獨特的個性化服務。
3、經營方向--針對周圍附近部分外資酒店中餐廳主要針對住店客戶群的設置，美高美中餐廳將在本土化經營上做精心準備，使中餐廳在滿足住店客人需求的同時偏重對店外客人的吸引力。
4、定期舉辦各種特色美食節，同時根據時令性季節結合當地特色食材，創新性推出特色宴席。
豐澤西餐廳-營業時間：7:00-09:30 (自助早餐) 11:00am—14:00（午餐） 17:00-21:00（晚餐）
咖啡廳為客人提供每日的營養早餐供應，同時為住店及本土客人提供了一個暢
計劃方案 篇4
隨著教育改革的不斷深入，社會對教師的要求越來越高，高素質人才的培養要靠教育，教育的質量和水平有賴于教師的素質和水平。因此教師的專業發展問題尤為重要。我身為骨干教師，更應注重自身的發展，特制定并實施本規劃。
一、工作目標：
用新課程的思想理念指導自己的教育教學，審視自己的教學實踐，反思自己的教學行為，在學習中不斷提升自己的專業水平。使自己具有淵博的知識，積極的創新意識，健康的心理素質，良好的職業道德，精湛的業務水平，和諧的人際關系，力爭成為就有強烈的敬業精神的專業型，學者型的骨干教師
二，具體實施方案：
1、加強師德修養。依法治教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。其內容的核心是愛崗敬業、教書育人和為人師表。
2、樹立正確的教育理念。樹立正確的教育的價值觀，教育的質量觀和人才觀，樹立正確的學生觀。
（1）發展和學習應該是自主的，而不是依靠外部的。總之，個人應該成為自己發展和學習的主體、主人。
（2）發展和學習應該是可持續的和長期的。個人的專業發展是分階段的、連續的，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此，發展和學習不可能是一次性的，應該做好長期的規劃和心理準備。
（3）學習和發展的內容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外，學習的內容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域。要了解學生，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人。
（4）善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別；在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。學習與思考同行，立足自己的學科教學，多學習與此有關的書籍，做好讀書筆記；提升個人素質，廣泛涉獵各類學術叢書。
3教學與研究同步：
把教學和科研緊密地結合在一起，讓教師從教學熟練型走向專家型，堅持在教育教學實踐中開展教科研，是教師提高能力最經濟、最科學的.辦法。大量教師的成長經歷表明，埋頭忙碌，只教不研或許也能對付教學，但無論如何難以達到教育的高水平、高境界；亦教亦研，踏著教研科研的階梯，才能步入教育的“自由王國”，“學然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自發業；知困，然后能自強業；知美，然后能自創也！
4．個人與團隊共進：
個人的發展離不開團隊的發展。“三人行，必有我師焉”，在今后的工作中，我要充分利用身邊的教育資源，向教學上有經驗的老師學習，與同年級同學科的老師探討。同時，在承擔帶徒的工作中，也要與青年教師共同學習、共同進步。爭取在這幾年里，使年輕教師快速成長，嶄露頭角，自身也能擔當起“骨干教師”這一稱號。
5、注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發展提供方便。
6、提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學??終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發展、教人創新。在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創新。
教師專業發展，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業務學習和繼續教育，才能經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現自己人生價值。
作為一名骨干教師，不辜負領導的期望和同事的信任，拼搏進取，力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收。下面將工作情況總如下：
一、加強學習，努力提高自身素質
要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識和過硬的素質，這樣才能擔當起教學、教研等各種重任。這學期我堅持業務學習和理論學習并重，業務上向名家學習、向同事學習，學習他們先進的經驗，學習他們成功的教學思路和教學模式；理論上向書本學習，我網絡讀書，學習了王金戰老師的《讀書哪有那么難》，獲得了許多關于讀書、學習及成長的經驗，大所裨益。為了保證學習的質量，我堅持每天學習時間不少于2小時，并及時寫好讀書筆記。
二、工作與積累并重，探索與交流同行
在日常的教學教研工作中，我及時地把工作中的心得體會，教訓，困惑等寫成教學隨筆、教學案例，并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上，以實現經驗資源的交流和共享。在教學之余，我還積極撰寫論文，并向《山東教育《濱州教育》等教育刊投稿，據悉我向《濱州教育》投的稿件已被選用。
三、發揮模范到頭作用，引領大家共同進步
為了探索新的作文教學模式。我攜手三級部的語文教師參加了隨筆化作文教學改革。為了更好的實施這項改革，我為三級部制訂了寫作教學計劃及與之相配套的閱讀教學計劃和背誦教學計劃。從教學設計，課堂實施，作文評改等方面我們按著計劃要求精心研究，科學操作，認真總結，取得了可喜的研究成果，不但課堂作文教學煥發了新的生命，學生的寫作水平實現了質的飛躍，而且在師生的共同努力下。我們成功的編輯了三級部的教改成果——《快樂隨筆集》
四、支持學校的發展，維護學校的形象
作為一名骨干教師，要具有大局意識，除日常教學之外，我還力所能及的做一些有利于揚學校正氣，樹學校形象的的事情。我經常在開發區教育信息網的教育論壇版塊中的教學交流、德育工作及學校管理欄目中發帖、跟帖，為學校的各項工作助威、喝彩。我還積極參加了全區的隨筆化作文教學改革論壇，為學校爭得了榮譽。
骨干教師之路辛苦而幸福，我堅信只要堅定目標，有信心，肯付出，這條路會越走越寬，越走越光明。
計劃方案 篇5
XXXX年鼓樓區社區在街道黨工委、辦事處的正確領導和廣大社區干部群眾的大力支持下，緊密圍繞社區黨委和居委會的中心工作，以“創省級科普示范社區”為目標，提高社區居民的科學文化素質為目的，結合社區實際情況，根據社區內不同人群的需求，普及科學知識，努力營造社區良好的科普氛圍，從而大力倡導科學、文明、健康的生活方式和思維方式，以提升廣大居民群眾的科學文化素質。同時，為了在新的'一年里，我社區的科普工作能邁上一個新的臺階，現制定XXXX年工作計劃：
一、進一步健全組織網絡，夯實科普工作基礎；
社區將在08年創建“市級科普示范社區”的基礎上，進一步建立健全社區科普組織網絡。進一步完善科普工作領導小組，繼續以社區主任牽頭總負責、社區其他干部成員共同參與實施的科普工作機制；進一步充實壯大“科普志愿者服務隊伍”，以科普志愿者帶動周邊社區群眾樹立崇尚科學破除迷信的決心與信心；并依托轄區內企事業單位及共建單位，由社區牽頭組織邀請衛生、文化、科技、教育等多方面專家、學者，深入到社區及社區居民家中開展多樣、生動活潑的科普文化宣傳及文娛活動。
二、進一步加強宣傳力度，營造濃郁的科學文化氛圍；
社區以活動室為社區活動主陣地，以文化宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板墻報、科普畫廊等作為轄區宣傳載體，在轄區內各居民樓道廣泛張貼科普知識宣傳海報，架設宣傳橫幅，定期組織科普志愿者上門宣傳講解家居實用“科學小秘密”，在全社區營造科普宣傳的濃郁氛圍。
三、開展豐富多彩的科普活動，提升轄區整體科普水平；
1月份結合冬季特點，開展防火防盜的普及宣傳；
2月份結合春節特點，開展宣傳煙花爆竹禁放工作；
3月份結合綜治宣傳月和“3.15”消費者活動日，開展法律咨詢服務；
4月份結合計劃生育的特點，開展優生優育科普知識宣傳；
5月份結合“五.一”勞動節的特點，開展安全生產的宣傳活動；
6月份結合“六.一”兒童節特點，開展青少年科普知識講座；
7月份結合黨的生日，開展革命傳統教育；
8月份結合“八.一”建軍節，開展國防知識講座；
9月份開展食品衛生知識宣傳活動；
10月份結合國慶節及九九重陽節，開展愛國主義的教育和尊老愛幼品德教育；
11月份開展“生活小竅門”知識講座；
12月份開展“艾滋病”防治工作宣傳及禁毒知識講座；
XXXX年，我社區將繼續以黨的精神為指引，發揮社區的最大優勢職能，為促進社區居民科學意識的進一步提升，爭創“省級科普示范社區”繼續邁進！
計劃方案 篇6
一、指導思想
本學期初三化學組以提高教育教學質量為工作中心和重點，緊緊圍繞學校教務處、教研組的要求和年級組的具體情況，以新的教學理念為指導，聚焦課堂教學，開展有效教學的研究，側重學生學習方法的指導和學習興趣的培養，精選題目，避免題海戰術，切實減輕學生的.學業負擔，為提高本校化學教學質量而努力。
二、工作目標
本學期備課組的主要工作目標是在抓好教學的常規工作，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練，突出學科特點，加強實驗教學的研究。在保證提高大多數學生成績的同時，狠抓學困生的教學工作。降低低分率、保證合格率、提高優秀率。
三、工作要點
1、發揮集體力量，全面提高教學質量
（1）加強集體備課。組內老師分工協作，輪換主講（重點備好以下內容：學習目標、重點難點、教學過程（包括教師活動和學生活動）、鞏固練習、課后小結、作業）。通過定時間，定主備人的集體備課制度來分析教與學中存在的問題，加強教學中關鍵問題和內容的溝通與研究，找出解決難點的方法和模式，及時采取相應的措施。
（2）保證做到四統一：統一授課思路，統一進度，統一考題，統一作業及評價標準。
（3）加強備課組相互聽課制度，取長補短，相互促進，使組內形成良好的學習氛圍和研究氛圍。每月組內教師至少聽課一次，做到聽后有交流、反饋。
（4）資源共享，實驗器材和各種資料可以共同使用，完善備課組資料整理， 比較完整地整理并保存教學資料。
2、加強“雙基”訓練
落實學案、練習題、作業檢測題，及時批及反饋，提高效率。每周根據教學進度進行基礎過關測試，及時反饋及時鞏固及時補救。
3、面向全體，因材施教，實行分層訓練
對基礎好的學生，重點從解題速度和強度方面進行要求，對基礎較差的學生，
可以把要求適當降低，幫助他們樹立起學習的信心，立足于每個知識點，多得分。
四、教學進度
五、備課組活動安排
1、每兩周活動一次。
2、時間：周四下午第一節課
地點：初三辦公室
初三化學備課組
20xx年9月
計劃方案 篇7
校園藝術節活動方案活動目的：
通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才，校園藝術節活動方案。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發學生對祖國的熱愛，對油田的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。活動主題：描繪油城未來，人人爭做文明小公民活動原則：人人參與，人人受益活動內容及要求：
一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽：
⒈繪畫作品限于用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用１６開白紙書寫）剪紙尺寸不限。
⒉作品以設想未來的`油城和學校，快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等為題材。
⒊手工作品要求制作精致，設計巧妙，外形美觀，規劃方案《校園藝術節活動方案》。
⒋各班在人人參與的基礎上，于５月20日將每項比賽選送優秀作品至少４幅，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。
二、讀書知識競賽：
1．5月11日舉行讀書答卷活動，各班開展相應的知識競賽。
2．5月中下旬學校在3—5年級舉行讀書知識競賽。（現場答題）
三、征文比賽
1．內容緊扣主題，可以設想未來的油城和學校，描寫快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等。
2．本著人人參與的原則，人人動筆，各班在評比與精選之后，挑選3篇文章，于5月17日上交德育辦。
四、演講比賽
⒈以征文為基礎，要求參賽者語言流暢，語速適當，表情自然，儀態大方，動作適當。
⒉2—5年級每班推選一名選手參賽，時間不超過三分鐘，要求必須脫稿。
⒊各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目，指導教師等上報德育辦。
五、作品展示：
⒈在“六一”前夕，將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示，并由老師和學生代表、家長代表組成的評審團進行評判，評選優秀作品。
2，同時各班也參加評比，評選出學生們最喜愛的作品。
六、篝火晚會
1．藝術節閉幕式于“六一”期間舉行，屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現場展示。
⒉每班選報一個節目，形式不限。
⒊要求節目內容健康，活潑生動，構思獨特，形式新穎，師生喜聞樂見。
計劃方案 篇8
為了向顧客演示如何能夠使用微軟技術建立知識管理解決方案，我們使用backoffice server 4.5 和 office 20xx建立了一個商業計劃應用方案。 (visual studio 也被用在需要創建vbscript 的地方，但我們已為你提供了必要的程序代碼。)一個做風險投資工作的知識工人-在本例子中是一個數據分析員-需要為執行經理創建每個季度的銷售報告。這個分析員將使用一個自動作業流程來處理（從it接收最新的有效數據），聯系動態數據創建一個報告，并把報告呈遞執行小組。
大量關鍵的backoffice 和office 平臺技術被逐步用到：
應用程序所提供的服務及其下層結構
用于構造數據庫的sql server 7.0 、 olap 和決策支持服務。 用于協作和通訊的exchange server 5.5 用于內容搜索和網絡站點管理的site server 3.0 。 用于網絡應用程序服務的windows nt server internet information server 4.0 。
用戶和開發工具：
用于終端用戶生產力和應用軟件開發的office 20xx 用于企業應用軟件開發的visual studio 6.0 用于網絡和應用程序訪問的microsoft internet explorer 5.0
backoffice server 4.5通過一種易配置易管理服務器組的形式交付其應用程序和下部構造服務，而office 20xx 則以一種易于使用的桌面形式交付其全面的生產性工具職能。開發者可以使用frontpage 20xx 和 visual interdev 6.0 網絡開發系統（包括在backoffice server 4.5中），或者visual studio 6.0組和一般應用程序開發環境，并選擇他或者她所熟悉的編程語言。
另外， internet explorer 5.0 提供了一種易于使用的普遍的界面來訪問數據，而outlook 20xx 和 access 20xx 提供了用于創建合作的、跟蹤的和工作流程性質的應用程序的終端用戶開發能力。
商業計劃應用程序體系結構
進行風險投資的知識工人必須把來源于許多不同源的數據組成一個文檔。作為一個建立在紙面上的過程，它將是一個漫長而艱辛的信息流動過程，需要it部門的干涉來指出最新的銷售結果，還要花許多時間去分析它們、把它們放進圖表中、張貼到報告里、再遞交給經理。即使是是適應電子化處理，這個過程也是曠日持久的。
然而，如果你使用一個知識管理應用程序，它把許多種數據庫、用戶工具、開發工具已經應用服務都融合在一起，只要花數據分析員很短的時間來把它放在一起 -- 而尤其是分析人員是被自動提醒去做這個過程！
在此向導中你將初步排演的應用方案是由后端提供的數據儲存和前端用戶工具提供的應用服務組成的。
下面的表格簡要的述說了應用程序的任務、服務以及在演示版本方案中要用到的技術：
應用程序/技術
在這個方案中所用到的技術
frontpage 20xx
網絡站點創建和管理，內容分類
excel 20xx
數據分析，數據瀏覽（pivottable和pivotchart動態查看）
access 20xx和data access pages
sql server應用程序開發，基于網絡的數據查看
outlook 20xx
輔助應用程序開發（腳本，路由），消息和工作流
internet explorer 5.0
用來瀏覽文檔和數據的'通用網絡客戶端
powerpoint 20xx
動態報告編輯器
office 網絡組件
in-browser office 20xx為基于網絡頁面的應用程序服務的功能
sql server 7.0 和olap services
用于數據分析和存儲的可以升級并能夠信賴的數據庫
internet information services 4.0
對企業網和國際網傳輸信息的網絡發布系統
exchange server 5.5 以及腳本和路由對象
信息傳輸、協作和工作流程服務
site server 3.0 search
跨存儲器編目和檢索功能
windowsnt 4.0 文件系統
安全的和可以升級的網絡發布基礎
cdo，ado 和ole db
用于簡化進行輔助和數據服務的基于網絡的應用程序的高級對象庫
以后如果你在這個此過程中擔任數據分析員的角色時，這將引導你使用這個工作流程處理過程為風險投資企業創建季度銷售報告。要完成這點有一大堆的步驟需要做（在本向導后面部分中被分別細述）。
同時也要注意，在本方案中任務和角色被分配給不同的選手只是解決商務問題的一個可能手段。在風險投資應用中，管理和操作數據的工作被分配給了數人，這比授權于一人更好。例如知識工作者--數據分析員--只是承擔著信息處理過程中一個被動的角色，而不用去編寫網絡工具或者應用程序本身。這些特殊任務都留給了數據庫/系統管理員已經網絡開發商。而創建和使用這種知識管理應用程序并不是加重it部門的負擔，僅是要通過這個方法來進行劃分。象frontpage， access和 excel這些被用在這里的工具讓一個知識工人使用和讓it工作人員使用是同樣的容易。
系統管理員。首先，作為本方案的系統管理員和數據庫管理員，你要承擔配置服務器應用軟件、加載數據和創建用戶帳號和電子郵箱的任務。你也要負責網絡應用程序開發者的角色，設計并實現工作流程處理以及規劃網站。這些將建立系統，并為后面數據分析員和執行管理人員進行他們的工作奠定基礎。你也要創建幾個組件并將它們組合成知識管理應用程序的形式（從上面的表格已經本向導后面的每個對應模塊你可以得到更多的細節）。
基于frontpage 20xx 的分布網站 基于access 20xx 的數據訪問頁面 基于excel 20xx 網絡數據透視表瀏覽 基于腳本和路由對象交換的工作流程處理
隨后部分將描述你要擔任的其它角色及其相應的責任：
數據庫管理員。作為一個數據庫管理員，你將使用sql server olap 柱形圖向導來為訪問用戶創建一個數據的柱形圖。接著，使用excel 20xx 和 frontpage 20xx，你就可以創建一個附帶有那些銷售數據透視表的網絡頁面，并根據分類信息把它存到一個基于frontpage的網站。發送一個信息到交換服務器（帶有一個和最新嵌入網頁的鏈接）上的商務計劃公用文件夾取消數據分析員將要做的工作流程處理（一個交換服務器腳本）。（請看下面的圖表）
數據分析員。工作流腳本指派任務并傳送信息給數據分析員指示在哪里開始。腳本也會使用交換路由對象自動進行季度銷售報告的創建和審核過程。腳本自動對商務計劃／任務公用文件夾提交一個新的任務，指派數據分析員--這里包含一個指向最近的以提交銷售數據網頁的指針。同時，一個消息表單被傳送給同一個用戶--其中包括對數據網頁的鏈接、一個用于更新顧客信息的數據訪問頁面以及一個腳本按鈕，它會把洋新的powerpoint 報告創建到存儲的數據中去。當pivottable 視圖網頁被存儲到基于frontpage的網站后，所有的其它文檔被存儲在公眾交換文件夾以供大家訪問。（請看下面的圖表）
數據分析員也必須負責完成工作流程處理，最終把報告提交給經理要求批準和進行任務分配。
第一個任務是用最近的信息更新顧客數據庫（要求風險投資企業中全部人員盡心的一個必要的數據維護工作）。在具有數據約束控制的互聯網瀏覽器中單擊信息表單上的鏈接裝載數據訪問頁面（由網絡開發者創建） - 它們被鏈接到動態sql 服務器數據上，從而可以實現交互式的瀏覽和更新。
下一步，單擊產生報告按鈕調用附帶著一個銷售報告模板的powerpoint，在其中數據分析員必須為新的季度銷售更新進行定制。為了添加最新數據，分析員返回到消息表單，并單擊指向pivottable 視圖網頁的鏈接，此pivottable 視圖網頁是由數據庫管理員創建并發布的。
由于數據（和視圖）可以不丟失格式信息來回地發送給網頁和從網頁上獲得，從而數據分析員可以簡單的從網頁上拷貝pivottable 到powerpoint 報告上。所以一個簡單合適的操作，即在報告上創建一個新的交互式圖表，就可以為公眾準備好要查看的數據。
新的報告和圖表被自動的存儲到交換服務器上商務計劃／未決的公眾文件夾中；單擊提交按鈕把消息表單發送給數據分析管理人員等待批準。而管理人員可以通過單擊鏈接來審閱報告，并且假設認為做得不夠，就拒絕接收，也就是退回給分析員并重新進行上面的流程。或者管理人員點擊批準，這個報告就被存儲到商務計劃／已批準公用文件夾，并自動發送一個信息給執行委員會分發列表的每個成員，信息中包含有一個對最新銷售數據和報告的指針。（請看下面的圖表）
下面你要如何做
使用一般的術語，下面的校驗表概述了使用這個評估向導你將要執行的步驟和措施：
利用integrated scenario-based setup配置backoffice server 4.5
應用 sql server 7.0 olap 服務
安裝樣本程序文件
用office 20xx安裝一個企業內部網客戶端
使用backoffice server管理器創建用戶帳號和電子郵箱
使用backoffice server管理器創建而填充一個交換服務器分配列表，并建立一個管理層次
使用access 20xx 管理sql server 并建立一個數據庫，接著用sql server 企業管理器裝載數據
使用sql server olap 管理器創建和配置一個olap cube
用frontpage 20xx創建一個用于商務計劃文檔、數據和內容檢索的部門網站
通過在網站添加站點服務器搜索頁面來增加多數據源搜索能力
使用網站服務管理器創建一個站點服務器搜索目錄
在frontpage網絡中創建頁面分類，從而使信息查找更容易
通過用excel 20xx支持數據分析功能，來創建一個pivottable視圖，且pivotchart view 連接到olap cube，并用 office 網絡組件自動將其發送到企業網站上
使用access 20xx跟蹤顧客數據來創建一個連接到動態sql服務器數據的數據訪問頁面，并把它作為一個html對象自動發到網站
使用outlook 20xx 來管理交換服務并為跟蹤軟件創建一個公用文件夾
創建一個定制的powerpoint 20xx 模板，數據分析員將把它用在銷售報告上，并把它存儲到交換公用文件夾
使用交換管理器創建一個有組織的對象庫來存儲應用程序對象
使用交換路由對象、基于vbscript的交換腳本代理以及定制格式在outlook 20xx創建商業計劃應用程序
利用跟蹤軟件、管理分層（用戶帳號）、excel和outlook來共同實現創建季度銷售更新報告的自動工作流程處理過程
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