有關募捐倡議書范文六篇
在當今社會生活中，倡議書與我們的生活息息相關，倡議書不是對某個人或某一小集體而發的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區的所有人，甚至是全國人民。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的募捐倡議書6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
募捐倡議書 篇1
尊敬的同學們：
我校九年級學生黃XX同學，一家六口，爸、媽都是地地道道的農民。
兩個哥哥初中還沒畢業就外出打工，妹妹還在讀書。
不幸的是，去年黃XX同學在體檢中被檢測出心臟不正常，最終被檢測出患有先天性心臟病，要做手術，費用大概兩三萬。
對于一個農村家庭來說，這可是個天問數字呀!更不幸的是他大哥又患了肺結核，他的媽媽又患有膽囊炎住院治療。
這突如其來的病魔給這個原本不富裕的家庭帶來了沉重的'災難，由于黃玉彬同學一家沒有工作，靠種田為生，所以家庭經濟十分困難，已無能力繼續支付治療費用。
中華民族素有濟貧扶危的傳統美德。
生命是可貴的，面對不幸，我們怎能忍心不聞不問、聽之任之?在倡導精神文明建設的今天，廣大師生朋友們，讓我們在“一方有難，八方支援”這一社會風尚的感召下，在“讓世界充滿愛”這一信念的燭照下，為這個年輕的飽受病魔肆虐的生命做點什么吧!
讓我們伸出友愛之手來驅散籠罩著這個家庭的陰霾吧!你的仁愛之心，可能拯救一條生命。
你的善意之舉，可能挽救一個家庭!眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流!能力不分大小，善舉不分先后，您所捐助的每一元錢都飽蘊著無價的愛心，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，給厄運中人以無限力量。
讓我們用博愛的胸懷鑄就世間的真情!愿我們的點滴付出凝聚成愛心的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發出燦爛的生機!
請伸出您的援助之手，獻一份愛心，使黃玉彬同學能夠繼續得到治療，早日康復，重返校園。
此致
敬禮!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
募捐倡議書 篇2
各生產線、一分公司、各處（室）：
XXXX，29歲，入職五年，曾任XXXXX工程師一職。參與過XXX一公司、二公司多個工程建設項目。今年3月1日，XXX在妻子即將生產的時候突發腦出血，進行開顱手術后住進重癥監控室，時隔幾日病情復發惡化。家中老人常年生病，嬰兒需要照顧，妻子身體嚴重透支，XXX仍需要繼續治療，現家中已債臺高筑，且無任何經濟來源。作為XXX的同事和朋友，我們感激他在過去5年中對公司事業的奉獻，對工作的`付出，深切地希望他能早日戰勝病魔，重回團隊與我們并肩奮斗。
碎石筑長城，細流積成海。讓我們XX員工捐出一份愛心，獻上一份真情，合力幫助XX及家人走出困境，共享幸福，真正體現出XXX人親如一家，同甘共苦的精神風貌。
捐款時間：20xx年7月21日
捐款地點：8：00—9：30西區辦公樓前
XXXXXX
XXX年X月X日
募捐倡議書 篇3
社會各界愛心人士：
5月份入汛以來，我市連降大到暴雨，造成了全市范圍罕見的洪澇災害，給人民群眾帶來了巨大經濟損失。我市30個鄉鎮（街道）、360個村不同程度受災，據不完全統計全市直接經濟損失達53100萬元。由于災害涉及面廣，危害程度深，恢復生產、重建家園的.任務十分艱巨。為幫助災區群眾盡早渡過難關，市慈善會特發出捐款倡議：希望全市廣大干部職工、愛心企業積極參與“天天慈善一元捐”活動踴躍捐款，社會各界愛心人士發揚樂善好施的光榮傳統和博愛互助精神，為災區群眾奉獻一份愛心、送上一份真情，溫暖一個家庭、點燃一份希望。
“大災之后有大愛”只要我們的心連在一起，就是一座愛的堤壩；只要我們的手牽在一起，就是一座情的長城！讓我們積極行動起來，伸出援助之手，與受災群眾風雨同舟，共渡難關，努力建設美好家園，奪取抗洪救災的全面勝利！
捐款熱線:0731-23388666，23215278
捐款帳號:43001510162052500889
接收捐款單位:醴陵市慈善會
開戶行:醴陵市建設銀行中心街分理處
地址:醴陵市中興街48號(市民政局六樓)
醴陵市慈善會
二0**年六月二十九日
募捐倡議書 篇4
各企業、事業單位，人民團體，社會各界人士：
夏日炎炎，瓜果飄香，在這個充滿激情與希望的季節里，又有一批堵河兒女通過自己的勤奮努力，考上了夢寐以求的學生。在人們為一張張高校錄取通知書歡欣雀躍之時，卻有一部分人正在為昂貴的學費憂心重重。他們有的因為父母下崗收入微薄，有的因為天災和疾病債臺高筑，還有的因為父母去逝而成為孤兒……面對沉甸甸的高校錄取通知書，他們是幸運的`，因為他們考上了學生;面對貧困無助的家庭，他們是不幸的，因為他們無力支付昂貴的學費!
困難每個人都會遇到，在我們最困難的時候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露能使花朵有顏色，一顆愛心能讓腳步有方向，一個善舉能改變命運的航向。點滴的付出能讓暗淡的年華重新迸發出耀眼的光輝。
為了給每一位無助的優秀貧困學生新生送去一縷光明和希望，共青團XX縣委員會向各企業、事業單位、人民團體、社會各界人士發出捐資助學倡議：
——請您伸出援助之手，在他們人生的關鍵時刻，用您高貴的良心作出善舉，讓無助的寒門學子鼓起勇氣，用自己的拼博爭得改變命運的機會!
——請您伸出熱情之手，為貧困學生幫助一份學費，共同用愛心點燃孩子純真的希望，讓寒門驕子穿越貧困與不幸，讓每一位貧困學子夢圓學生!
——請您伸出奉獻之手，繼續發揚汶川地震大愛無私的奉獻精神，為家鄉的貧困學生新生盡一份心，出一份力，你們的恩情將永駐貧困學子的心田!
授人玫瑰，手留余香;奉獻愛心，收獲希望。您的一份關愛，必將改變一個孩子一生的命運;您的一次善舉，更將換回更多心靈的快慰。愿我們共同伸出友愛的雙手，幫助貧困的學生新生插上理想的翅膀。
一滴水，也許微不足道，但匯聚成河就足以讓荒漠變成綠洲!一份愛心也許力量有限，但無數顆愛心匯成愛的海洋，就能讓無助的人們挺起自信的脊梁去奮力實現自己的夢想!愛心無止境，助學見真情�！扒橄岛T驕子〃愛心成就夢想”，XX縣團縣委資助優秀貧困學生生活動，期待著您的參與!單位和個人可指定捐助對象進行結對資助，也可不指定捐助對象，捐贈資金通過縣希望工程領導小組辦公室統一組織發放。所有單位和個人的愛心捐款及發放情況都將通過新聞媒體予以公開，接受社會各界的監督。
募捐倡議書 篇5
尊敬的易氏族親；尊敬的異姓族親：
木有本，水有源，尋根問祖，人之常情。易氏始祖來我們村立基發源已有200多年的'歷史，經世代繁衍，生生不息，人丁興旺。前輩曾于九十年代初在易氏宗祠的原址旁重建祖堂一座，前輩們的義舉和功德，光耀后人。只可惜現在易氏祖堂年久失修，歷經風雨，已成千倉百孔，破爛不堪，急需修繕。新易氏祖堂建成后紅白喜事將可在祖堂舉行，我們村其他姓族經應召同志提議如不嫌棄也可在易氏祖堂舉行紅白喜事。
“衣食足而知榮辱”，逢盛世百廢俱興，居安思祖之情順勢陡升，敬仰先人，光宗耀祖乃天經地義，無可厚非，許多熱血族人寢室難寧，“易氏祖堂重修理事會”已經成立并開始工作，全面的集資動員正式啟動！
通過理事會多次和議，準備在我們村北面洗衣唐旁新建一座長18米，寬9米，約200平方的上下兩重祖堂，工程款控制在30萬元左右。我們村是一個雜姓村，我們易姓男丁約有180個左右，按每個男丁1000元計算總數為18萬元，但即便如此，我們修建工程的資金缺額仍十分大。
為解決資金缺口，完成義舉，經理事會商議，再次向族人發出全面倡議：懇切希望易氏子弟積極行動起來，能力不分大小，捐款不分多少，出錢出力，齊心協力，我們都將在重建之中刻石留名，以告后人。不論捐贈多少，款項用于何處，都將張榜公布。希望廣大族人共
同努力，眾志成城，完成修建祖堂之大業。另，我們將在祖堂修繕完成后，召集父老族親，相聚一堂，為家鄉建設，振興家族，建言獻策，再創輝煌！
附易氏祖堂重建理事會成員名單：
名譽會長：易**
會長：易******
副會長：易****
成員：易******
大冶市保安鎮易氏祖堂重建理事會
二0**年十一月五日
募捐倡議書 篇6
尊敬的父老鄉親、各位鄉賢、社會各界人士：
我校創辦于****年，占地約****多平方米，可容納***名學生的一所完全小學。多年來，在大家的`熱情關心和鼎力支持下，校址歷經“孟母三遷”，辦學規模不斷擴大，教學水平逐年提升，尤其是現在毗鄰**工業園區，生活人群日益增多，教學資源和地緣優勢越來明顯，是一所期望值高、具有發展前景廣闊的學校。今年來，我校在鎮黨委、鎮政府及村委會的直接領導下，轟轟烈烈地開展教育創強達標工作。 根據《**省義務教育規范化學校標準》的要求，我校現在辦學規模和設施高達標要求相差甚遠。主要是：1、場室不夠，尚需添置；2、教學儀器、用品陳舊落后，急需更新；3、教學專用器材不齊；4、校園環境需重新進行布局調整。據初步測算，以上各項資金總需投入**多萬元，除轄區村民集資及政府投入外，還有近**萬元資金缺口需學校自籌解決。
“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育�！敝腥A民族自古以來，就重教興學，多少仁人志士，社會賢達慷慨解囊，興辦教育，被傳為千古佳話。
為確保創強工作的圓滿完成，現特向大家發出募捐倡議：希望大家發揚中華民族崇文重教的優良傳統，踴躍捐款，以您們的愛心和仁厚之德為我校的創強工作貢獻一份力量，奉獻一片真情！
涓涓流水匯成河，眾人拾柴火焰高。捐款不分多少，善舉不分先后，只在于心誠意真。為昭于愛心，凡捐資者，我校將芳名造冊，碑文銘之，以彰認舉，以勵后人。凡捐資***元以上者，在學校捐資功德碑上刻名留念；捐資****元以上者，頒發榮譽牌匾；捐資*****元以上者，可根據捐款多少在學校的樓屋、課室、功能室、運動場等冠名。捐款超過******元以上的（最高額者）以其姓名命作校名，讓熱心支持教育的義舉載入本校辦學史冊，功垂千史，名播千秋；讓您們的仁心厚德，將成為一代代莘莘學子勵志進學，回饋社會，反哺桑梓的萬世楷模！
募捐資金由我校設立專門賬戶，專款專用，籌資及使用情況公開透明，接受有關部門監督。
**村委**小學
20xx年**月**日
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