【精品】計劃方案范文合集九篇
為保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的計劃方案9篇，希望對大家有所幫助。
計劃方案 篇1
一、活動目的
為認真落實教育部門減輕學生課業負擔精神，結合學校教學工作實際，以學生作業與課堂練習為突破口，在數學組開展“有效作業”研究活動。從“備課、上課、作業、輔導”的教學環節中，將“作業”作為一個具體問題加以研究。希望通過這項研究，實現這樣的期望：減少重復、機械操練、死記硬背、東拼西湊的作業練習，改善作業效能；教師能圍繞教學目標比較系統地掌握不同類型練習題的功效，并能開發一些有針對性、層次性的思維能力訓練題。從而提高日常作業的效率，努力探索輕負擔高質量的教學之路，為學生減負辦實事。
二、活動目標
1、學校、家長、學生共同探討并行成正確地課業觀，形成積極的輿論導向。
2、認真研究達成教學目標的有效作業設計方法，提高教師設計作業的能力。
3、研究并努力解決一些造成無效、低效作業的問題。
4、推廣一批經驗豐富的.教師進行作業管理與設計的先進經驗介紹。
三、活動內容
1、開展“有效作業 關愛成長”專題問卷、對話等調研活動
開展全校性的“有效作業 關愛成長”調查問卷活動（家長、學生共同完成），從中選取各班有突出認識的家長代表與校長、教師、學生代表開展對話研討活動，針對當前存在的一些問題提出當下可行的建設性意見，建立正確的作業觀，形成積極的輿論導向。
2、開展學科年級組“作業規范”的研討制定活動
分學科分年組根據學科和年段要求，對照課標和教材自下而上研討制定作業設計、批改、訂正、單元檢測等實施要求和基本規范，并調整月常規檢查作業的管理制度，促進教師和學生養成良好的意識和習慣，確保學困生的基本學習任務得以完成。
3、教師書面作業設計評比
按照低、中、高三個年段開展作業設計評比。
4、“有效作業”案例研討活動
（1） 征集“有效作業”研究案例
包括作業管理、作業設計、作業批改等內容，案例收集、選錄。
（2）“有效作業”問題研討活動
開展“有效作業”問題研討交流活動，積累、推廣一些好的經驗。好的經驗包括：好的作業設計、作業設計的分析及評價，作業設計中的問題及其原因分析、練習題的功能分析等。研討活動分學科進行，聚焦問題，深入研究，形成便于操作、便于推廣的經驗，研究的成果同樣以案例的形式呈現，并可參加區經驗征集。
5、落實好學校對教師的作業布置、批閱、訂正等環節的基本要求和管理制度。
計劃方案 篇2
為了進一步加強教師個人的自我發展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人校本研修工作計劃。
一、研修主題
以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展政治教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務于教研教學工作而努力。
二、研修目標
以 “求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
2、積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。
三、學習內容
1、研讀課標
研讀《政治課程標準》中關于閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段閱讀目標要求。
2、鉆研教材
鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段閱讀內容的`共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點。
3、課堂教學
結合自己的教研主題設計一節本年段的公開課。
4、案例分析
對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。
5、撰寫經驗
撰寫關于課堂教學的經驗論文，提高自己的反思總結能力和寫作能力.
6、研修總結
在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。
四、實施計劃
1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業素養。
2、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業、耐心輔導學生。
3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。
4、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
6、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。
五、預期成果
通過網絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平，爭取早日成為一名優秀的專家型教師
總之，我一定按計劃認真學習，成為終身學習的先行者，不斷更新教育教學、學習觀念;認真反思，提高教育研修能力。
計劃方案 篇3
一、活動目的
通過活動激發我縣青少年學生及全縣群眾熱愛蓮鄉、建設和諧蓮鄉的熱情，在全縣營造“校家同創”、“繁榮、和諧、健康、文明”的良好社會氛圍，展示21世紀多姿多彩、團結歡樂的家庭文化，豐富人民群眾的文化生活。
二、活動名稱
歡樂家庭，少年之星
三、活動主題
蓮鄉美少年強
四、活動口號
和諧之家幸福少年
五、活動要求及組織
1、總體要求：弘揚蓮文化，推動和諧家庭建設，促進少年健康成長、生動活潑、健康向上，安全有序地把活動辦成蓮花節的.一道亮麗風景，把“歡樂家庭，少年之星”打造成蓮花節經典品牌。
2、活動組織：
（1）活動時間：二0xx年六月至七月
（2）活動對象：在校的中小學生及其父母親屬。組合人數3-5人。
（3）獎項設置：
1、單位組織獎若干名。
2、“歡樂家庭獎”：一等獎二名、二等獎三名、三等獎七名。
3、“少年之星獎”：金獎一名、銀獎二名、銅獎二名。
4、個人專長獎：最佳才藝獎、最佳表演獎、制蓮能手獎。
五、活動流程
1、20xx年6月上旬，宣傳發動、組織報名。
2、20xx年6月底初賽，由各學校組織，每校選撥2-3個家庭參加復賽。
3、20xx年7月3日上午八點三十復賽。地點：縣青少年活動中心。
4、20xx年7月13日晚八點決賽。地點：縣委小禮堂。
六、比賽內容：（共5項，采取評分制，每小項10分）
（1）家庭介紹：介紹形式不限。內容包含：家庭基本情況、家庭愛好、家庭特點。（1分鐘內）
（2）知識問答：每組回答三個問題，其中關于廣昌縣情知識題一道。（2分鐘以內）
（3）白蓮制作：由參賽家庭中的3位成員參加（孩子必須參加），從剝蓮到通芯，以單位時間內做出的白蓮數量及質量來決勝。（5分鐘）
（4）才藝展示：由家庭成員中的孩子進行展示，形式不限。（3分鐘內）
（5）舉家獻藝：參賽家庭全體成員合作表演一個綜藝節目，以戲曲、小品、器樂、舞蹈、演唱等文藝形式為主，可配以書畫等輔助，（3分鐘內）
第四、五項內容的表演時間各家庭可適當調整，但總長不得超過六分鐘，節目形式新穎活潑，內容積極向上，要求思想性、娛樂性、藝術性、觀賞性相結合，對自創節目、三代、四代同臺表演的家庭酌情給予加分。
七、主辦、協辦、承辦單位
1、主辦單位：廣昌縣委宣傳部、廣昌縣教育局
2、協辦單位：廣昌縣廣播電視臺
3、承辦單位：廣昌縣青少年學生校外教育活動中心
八、組織領導
總指導：張愛群（縣委宣傳部部長）
組長：湯祖繼（縣政府副縣長）
副組長：顧榮輝（縣教育局局長）
陳厚興（縣委宣傳部副部長）
成員：彭韻清（縣教育局副局長）
劉生（縣委新聞報道中心主任）
陳紅（縣青少年校外教育活動中心主任）
王衛東（縣廣播電視臺副臺長）
辦公室設在縣青少年校外教育活動中心。
計劃方案 篇4
一、指導思想
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優化，和諧發展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的`思想道德素質。在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。
二、 班級情況分析
從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
三、德育工作
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養成良好的行為規范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養學生全面發展.
積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
計劃方案 篇5
期末主題班會：安全在我心中，生命在我手中
班會目的：
通過這次班會，展示校對每位學生的安全教育，教育學生時刻注意安全，珍愛生命。
學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生交通安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
合理安排寒假生活、學習、工作，度過一個快樂的春節。
班會流程：
一、宣布班會開始
主持人：老師們，同學們，上午好！
高宇:“生命”，是一個多么鮮活的詞語；“安全”，是一個多么古老的話題；然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準備加以防范？
楊柳: 重視安全，是我們每個人的義務。珍愛生命，更是我們每個人的責任。
趙宇軒:我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次。我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。
楊柳: 親愛的同學們，今天我們來上一節離校主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，體會“安全”，“生命”對我們每個同學是多么的重要。
主持人: 下面我們宣布：五(2)班“安全在我心中，生命在我手中”主題班會正式開始！
二、哲學家與老者的故事
田爽：記得有一個故事。幾個學者和一個老者一起搭船出海。途中學者們問老者：“你懂得哲學嗎？”老者搖了搖頭。學者們紛紛嘆息：“那你已經失去了一半的生命。”這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。學者們大聲呼救。老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們拼命搖頭。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”
高宇：這雖然只是一個故事，但蘊含的道理卻耐人尋味。生命是可貴的，我們應該時刻注意安全，珍惜自己的.生命。
三、生活安全常識問答
高宇：同學們平時生活在幸福、溫暖的學校里，受到老師和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，學校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。
田爽：下面我們就來進行“生活安全常識問答” 。學校對一些我們日常學習生活安全可能遇到的安全隱患都標注了相應的安全警示標識，不知道同學們有沒有留意。（選取其中一些請同學們來講講這些安全警示標識究竟代表的是什么意思）
四、期末考試成績分析
1、年組前十名人員。
2、班級成績情況。
3、獎勵部分學生。（學習、勞動、衛生、紀律等方面表現突出的）
五、假期部署與要求
1、校德育處的要求：
手抄報：用4開紙張，主題是冬季戶外活動或新年場面。
繪畫：用4開紙張，主題是冬季戶外活動或新年場面。
剪紙：用4開紙張，有剪紙，窗花，并配上文字。
鋼筆字：用16開紙張。
2、班級要求:
寒假作業簿：認真書寫，合作完成。
自學內容：五下內容或參加課外輔導班等。
3、其他
安全教育：不燃放煙花爆竹，不玩火等。
健康教育：堅持鍛煉身體，認真收聽、看新聞，了解一些人物。
其他教育。
六、總結
我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂！
最后，祝愿同學們新春快樂！
xx區xx中心小學
20xx.1.10
計劃方案 篇6
照市委、市政府的統一布署，在市四創指揮部的領導下，我辦本著消滅四害、保障健康的指導思想，在全轄深入開展病媒生物防治工作，杜絕病媒傳染病的傳播。所以，為了保持今后工作的順利開展，切實保護人民群眾身體健康，有效控制鼠類傳染病的發生及滅蚊滅蠅工作，我辦特制定如下計劃。一、組織健全，領導重視為了保證病媒生物防制工作的順利開展，加強組織保障，特成立由辦事處主任姬冠華任組長的領導小組，并且設有辦公室長年抓這項工作，從而為除四害工作提供了有力的組織保障。二、加大宣傳力度，營造全民參與氛圍為了更好的開展病媒生物防制工作，今年我辦印了3000多份宣傳單，組織兩輛宣傳車進行宣傳，并且我們召開了創衛動員大會，在會上對病媒生物防制工作進行了重點強調。三、加大力度清理衛生死角，消除四害孳生地xx下轄六個社區、一個村，共有環衛工60多名，朱蘭地廣并且死角多，為了不漏掉一個地方，社區及環衛工進行了多次排查，xx辦事處各站所包社區，環衛工進行集中整治，該用車的'用車，車過不去的用人上。
四、認真開展春、冬兩季滅鼠工作年年我們都要開展兩次春、冬兩季滅鼠工作，為了能讓朱蘭的居民過上安居而衛生的生活，我們要認真開展好春、冬滅鼠工作。認真做好滅鼠工作記錄，做好每天檢查工作，按時投放鼠藥，及時發現問題解決問題。五、認真開展滅蚊、滅蠅工作滅蚊、滅蠅工作是四害工作的重頭戲，所以我辦將在4-10月份深入開展滅蚊、滅蠅工作。首先清除死角垃圾，杜絕蚊蠅孳生地。其次社區、村認真排查水井、污水溝等蚊蠅易出現的地方，并且要及時根治。最后環衛工認真打掃所管范圍的每個角落，各居民區要認真打掃樓道衛生，清除菜園、雜草等地方。所以，為了今年病媒生物防制工作的順利進行，我辦制訂了合理的工作計劃，以保今后工作的順利開展。
計劃方案 篇7
一、班級情況分析：
本學期我班有男生xx人，女生xx人，共計xx人。其中有xx名住校生，xx名跳級生，xx名轉校生。一少部分是本縣的。是一個從學前班即將過度到小學的班級。本班主要以英語、數學、語言為主，科學，社會。健康，美術，音樂為輔。能運用數學知識解決生活中的簡單問題，幼兒的責任意識、任務意識較弱。通過與家長的溝通與交流，發現幼兒對幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發展”，嚴格按《學前教育課程》進行教學，發揮我班的優勢，著重“讀、寫、算、音樂、美術、語言”能力的引導與培養。
二、教育教學工作：
1、重點工作：
(1)、繼續進行“將英語活動滲透于幼兒的一日生活中”，培養良好的生活和學習習慣，以“幼小銜接”為主線，進行工作。
(2)、為幼兒入小學做好前期準備。幼兒從大班進入學前班，經歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程，是至關重要的轉折期。如何使幼兒逐漸適應和調整呢?應該讓孩子建立幼兒有序的學習、有序的生活。加強幼兒的規則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養良好的生活習慣。將“讀、寫、算、音樂、美術、語言”作為幼兒的學習工具，有計劃、有層次的進行引導與培養，提高幼兒的學習敏感度，增強任務意識、責任意識。從心理、知識技能、社會等方面充分準備，度過這一特殊階段。
(3)本學期我們主要采用了蒙氏數學和幼兒拼音與識字的特色教學，讓孩子通過多種形式自己操作探索，來發展幼兒的思維能力和催進幼兒對數概念的理解。除了特色教學以外，我們還安排了“康軒學前教學”它從培養幼兒的五大領域和八大智能入手，將活動細化為幼兒感興趣的，操作性強的小活動。有配套的幼兒用書，學前拼音等。
2、基本工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下幾個方面入手：
(1)、促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
(2)、培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。
(3)、發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。
(4)、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料制作一些有創意的紙工等。
(5)、培養幼兒良好的.個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(6)為了讓幼兒順利的渡過，請家長轉換角色和孩子一起過度，盡量不要讓孩子晚上睡得太晚，要有一定的作息時間，養成良好的生活習慣。避免讓孩子早上遲到，從現在就給他樹立一個時間觀念，懂得我每天每個點都要干什么。讓孩子充分的利用好這一年去銜接一年級的各種習慣。(家長一定要重視起來)
三、衛生保健工作：
1、秋季是一個多發病的季節，老師和家長密切配合，認真觀察，大力宣傳，盡力避免各種疾病的隱患。若是孩子生病不能按時入園，請向班里的老師請假說明。
2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全。
3、針對幼小銜接，加強自我服務能力的培養，學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務的意識，做好值日生工作，建立相關的觀察記錄、檢核表，對比幼兒的發展、變化。
4、注意培養幼兒正確的書寫、閱讀姿勢、保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長。
5、定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規衛生工作。
四、家長工作：
本學期，老師采取約訪、電話訪問等方式盡快和家長溝通，通報現狀，使本班的決策順利實施，得到家長的信任與支持和配合。
五、社會文化活動：
本學期的社會活動包括：散步參觀周圍的社區，國慶節，冬季運動會，圣誕節、元旦聯歡會等等活動。
計劃方案 篇8
高三物理通過第一輪的復習，學生大都能掌握物理學中的基本概念、規律，及其一般應用。但這些方面的知識，總的感覺是比較零散的，同時，對于綜合方面的應用更存在較大的問題。因此，在第二輪復習中，首要的任務是能把整個高中的知識網絡化、系統化，把所學的知識連成線，鋪成面，織成網，疏理出知識結構，使之有機地結合在一起。另外，要在理解的基礎上，能夠綜合各部分的內容，進一步提高解題能力。
為達到第二輪復習的目的，經備課組老師討論決定，仍將以專題復習的形式為主。計劃如下
一、時間按排：20xx年2月中旬至20xx年4月底
二、內容安排：第一專題：牛頓運動定律，第二專題：動量和能量，第三專題：帶電粒子在電場中的運動，第四專題：電磁感應和電路分析、計算，第五專題：物理學科內的綜合，第六專題：選擇題的分析與解題技巧，第七專題：實驗題的題型及處理方法，第八專題：論述、計算題的審題方法和技巧，第九專題：物理解題中的數學方法。
三、其它問題：我們認為要搞好第二輪復習還應注意以下幾個方面：
1、應抓住主干知識及主干知識之間的綜合
概括起來高中物理的主干知識有以下方面的內容：
（1）力學部分：物體的平衡；牛頓運動定律與運動規律的綜合應用；動量守恒定律的應用；機械能守恒定律及能的轉化和守恒定律。
（2）電磁學部分：帶電粒子在電、磁場中的運動；有關電路的分析和計算；電磁感應現象及其應用。
（3）光學部分：光的反射和折射及其應用。
在各部分的綜合應用中，主要以下面幾種方式的綜合較多：
（1）牛頓三定律與勻變速直線運動的綜合（主要體現在力學、帶電粒子在勻強電場中運動、通電導體在磁場中運動，電磁感應過程中導體的運動等形式）。
（2）動量和能量的綜合（是解決物理問題中一個基本的觀念，一定要加強這方面的訓練，也是每年必考內容之一）；
（3）以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學與力學的綜合，
主要有三種具體的綜合形式：
一是利用牛頓定律與勻變速直線運動的規律解決帶電粒子在勻強電場中的運動；
二是利用牛頓定律與圓周運動向心力公式解決帶電粒子在磁場中的運動，
三是用能量觀點解決帶電粒子在電場中的運動。
（4）電磁感應現象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力學和能量觀點解決導體在勻強磁場中的運動問題；
（5）串、并聯電路規律與實驗的綜合，主要表現為三個方面：
一是通過粗略的計算選擇實驗器材和電表的量程，
二是確定滑動變阻器的連接方法（限流法、分壓法）
三是確定電流表的內、外接法。對以上知識一定要特別重視，盡可能做到每個內容都能過關，絕不能掉以輕心。
（6）半偏法測電流表（限流并聯）、電壓表（分壓串聯）的內阻。
2、針對高考能力的要求，應做好以下幾項專項訓練。
高考《考試大綱》中明確表示學生應具有五個方面的.能力：即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力。針對以上能力的要求，要注意加強二個方面的專項訓練。
（1）審題能力的訓練
雖是一種閱讀能力，實質上還是理解能力。每次考試總的有人埋怨自己因看錯了題而失分，甚至還有一些人對某些題根本看不懂（主要是信息類題，因題干太長，無法從中獲取有用信息，有些同學對這類題有一種恐懼感，影響其他題的解答）。這都是審題能力不強的表現，如何才能避免呢？具體來說，在審題過程中一定要注意如下的三個方面的問題：
①、關鍵詞語的理解。有相當數量的學生在審題時，只注意那些給出具體數值（包括字母）的已知條件，而對另外一些敘述性語言，特別是一些關鍵詞語，所謂關鍵詞語，可能是對題目涉及的物理變化方向的描述，也可能是對要求討論的研究對象、物理過程的界定，忽略了它，往往使解題過程變得盲目，思維變得混亂。如：題目中的“剛好不相碰”，“連在桿上或繩上的小球在豎直平面剛好能越過最高點”等“剛好”一類的詞，不能正確理解其含義。另外在一些細節方面也不注意，如有時把豎直面的圖與水平面的圖混淆，以至于把問題復雜化（不需要考慮重力時而考慮了重力），原因一是因為思維定勢所引起的，二是基礎不扎實，對一些常見的運動及其受力情況、遵循的規律不清楚。
②、隱含條件的挖掘。有些題目的部分條件并不明確給出，而是隱含在文字敘述之中，把這些隱含條件挖掘，往往就是解題的關鍵所在。如：“兩接觸物體脫離與不脫離的臨界點是相互之間的彈力、摩擦力為零”（因彈力和摩擦力是屬于接觸力）；“繩子斷與不斷的臨界點為繩子的拉力達最大值”；“追擊問題中兩物體相距最遠時速度相等，相遇不相碰的臨界點為同一時刻到達同一地點時V1≤V2”；“做變加速運動的物體，當合外力為最大時，加速度最大，當合外力為0，加速度為0，而速度達到最大”；“兩物體碰撞過程中速度相等時系統動能最小等”都是一些常見的隱含條件，要在大腦中形成一種潛意識。
③、排除干擾因素。在一些信息題中，題目給出的諸多條件有些是有用的，有些是無關的條件，而這些無關條件常常就是命題者有意設置的干擾因素，只要能找出這些干擾因素，并把它們排除，題目也就能迅速得到解決。
（2）表述能力及解題的規范化訓練
每次考試閱卷以后，總是感嘆學生在表述方面存在著相當大的差距，往往是言不達意，甚至一道綜合應用題，有時就是聊聊幾句就完事。同時，因運算能力也不行，使得該得分的得不到分，或得不到滿分，造成無謂的丟分，實在可惜（但這誰也不能原諒）。提高語言表達能力、規范解題格式是目前廣大學生應解決的重大問題。怎樣答題才算規范呢？
首先是文字表述方面要做到以下幾點：
①、對解答中涉及到的物理量而題中又沒有明確指出是已知量的所有字母、符號用假設的方式進行說明；
②、說明題中的一些隱含條件；
③、說明研究對象劃研究的過程；
④、寫出所列方程的理論依據（包括定理、定律、公式），
⑤、對求解出的物理量中的負號的含義加以說明。
其次是列方程時要做到"四要四不要"，即：
一是要方程而不是要公式，（要把公式與題目內容聯系起來）。
二是要原始式而不是要變形式，如磁場中帶電粒子的運轉半徑，不能直接寫成Ｒ＝mv/qB，而應用向心力公式：qvB=mv2/R。
四是要用原始式聯立求解，不要用連等式，不斷地用等號連等下去，因為這樣往往因某一步的計算錯誤會導致整個等式不成立而失分。如上例中不要寫成
最后對結果也要注意：
1、對題中所求的物理量應有明確的回答（盡量寫在顯眼處）。
2、答案中不能含有未知量和中間量。
3、盡量不要以分數作計算結果，如“1/2”等應把它換成小數。
4、一般在最終結果中保留1到2位有效數字，多余部分采用四舍五入。
5、是矢量的必須說明方向。
3、在模擬訓練中告訴學生量力而行，量體裁衣。
在后階段中的模擬題練習時，一般會遇到三種類型：
一是有十足的把握能完成的；
二是心中無底的題，即解答過程中能找得到一些頭緒，好像能做得出，但心中又不能完全理解，不一定能得出正確的解答;
三是難啃的題，即有時反復看題都看不懂，很難進入物理情景的"生題、難題"，有時甚至通過老師的講解都不明白的題；
對于以上三種題型，分別應以三種不同的對策應付。
對第一類型：可以采取"做過且過"，主要目的在于復習、鞏固，加深印象。
對第二類題：要作為重點對象，做到“堅決不放過”，“堅持到底”，因為只要你"跳一跳，樹上的那棵桃就能摘得到"，是可望且能可及的目標。往往這類題大都是隱蔽性強、有一定的情景遷移性，只要能正確把握問題的切入點，找到突破口，你就會"恍然大悟"，頓感"柳暗花明又一村"，原來也只是一些概念、規律的基本、直觀的應用，（在信息題中這種類型占絕大多數）。一般在做完這樣的題以后，更要反思，回味一番，分析自己是在哪些方面存在著欠缺，使自己能通過解答這一道題在知識上澄清了哪些概念的內涵和規律的外延，在分析、解決問題的能力和方法方面有哪些方面的體會和收獲。這樣才能使你的解題能力得到進一步的提高，做到"會一題而懂一片"，起到事半功倍的效果，這也是每個高三學生都希望達到的目標。
對于第三類題：只好舍痛割愛，“得過且過”，因為這類題可能已超出了你的能力水平范圍，（在有些時候不得不承認自己的差距），否則會得不償失，畢竟高考中這類題是極少數的，大部分仍是基礎題，其中80%以上為中、易題，可謂退一步，海闊天空，而不會使自己鉆死胡同，浪費大好時光。
4、選題要"精"，講評要"細"，做題注意"精""細"結合。
選題要"精"，主要體現在新穎性、梯度性、適度性、針對性和創新性，在第二輪的復習中，可謂是模擬試題滿天飛，如何樣采用這些資料呢？首先對手中的資料要仔細的分析，在此基礎上可在針對性地選取一些好題，采用拼盤的方式組織起來讓學生練；（盡量不要用成套的原卷）。講評要"細"，即重思路、善引導、做示范、細糾正。每次在講評時，必須先對各題的得分情況進行具體的分析與總結（具體到每個同學的每個題的得分情況，及失分的原因），然后才能做到有的放矢，同時，要重視個別的指導，對問題較大或問題比較明顯的單獨進行點評。
5、在復習的最后階段要求學生精讀課本，不留死角。
對物理學中的熱學、光學、原子物理學部分，要求是比較低的一部分，也正因為如此，往往在復習中花的功夫不是很多。雖在這幾方面的難度不是很大，綜合也并不是很多，但絕不能掉以輕心，在復習中要特別注意課本的重要性，課本是知識之源，對這幾部分的內容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠，二次，二次不行，再來，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實驗、小資料等，因為大多的信息題，有很多時候是從這里取材的（如近幾年來高考中的原子物理的信息題）。
總之，夯實學科內的基礎知識是根本，掌握基本規律的應用是方向，提高分析、推理的能力是關鍵，在第二輪的復習中，應盡可能利用有限時間，取得最滿意的效果，只要能注意以上幾個方面的問題，相信一定能達到第二輪復習的目的。
計劃方案 篇9
為進一步推進我局“雙聯”工作，使“雙聯”工作上臺階、上水平，結合我局實際，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹縣委經濟工作會議精神，堅持以人為本，突出促進企業改革發展，促進下崗失業人員再就業，切實推動困難企業和困難職工擺脫困境，全面提升“雙聯”工作水平，進一步增強“雙聯”工作的實際效果，更好地為改革發展穩定大局服務。
二、工作任務
（一）進一步健全工作機制，促進“雙聯”工作的縱深發展
按照“黨政領導掛師，工會聯絡協調，牽頭單位組織，參聯機關積極參與，企業主動配合”的工作機制。我局要把“雙聯”工作列入重要議事日程，切實解決“雙聯”工作中在企業和困難職工中存在的實際問題，建立干部職工聯系企業制度。
（二）明確工作任務，突出“雙聯”工作重點
要把加快推進企業改革制度，優化企業發展環境，提高企業法治化管理水平，促進企業加快發展作為“雙聯”工作的重點，在繼續開展“支、幫、促、送”的基礎上，突出抓好以下幾方面的工作。一是要繼續支持幫助企業深化改革。按照國企改革“三個一批”的思路，協調做好企業和職工的“兩個置換”，幫助解決實際困難，教育引導職工支持改革，投身改革，認真做好各項議事事項的跟蹤落實，確保改制生產兩不誤。二是要促進下崗失業人員再就業。一方面是要通過搞活企業增加就業崗位，另一方面要幫助落實好各項再就業優惠政策，引導下崗職工通過自身努力實現再就業。三是要著力維護企業和職工隊伍穩定。要充分利用法律手段切實抓好礦區的矛盾排查工作，及時掌握職工的思想動態，加強教育引導，強化思想政治工作，解決職工的實際困難，深入開展法制宣傳教育，使廣大職工懂得依法行使自身權利和自覺履行法律義務，依法合理的表達利益訴求，維護他們的合法權益。
三、創新方式，探索“雙聯”工作新途徑
隨著經濟體制改革逐步深化和公有制實現形式的日益多樣化，探索“雙聯”工作的方式已成為重要課程。因此，今年“雙聯”工作要繼續堅持聯系困難企業、困難職工基本形式不動搖。同時要從實際出發，著力突出“雙向”聯系，拉近干部和職工的距離，探索為企業和職工服務的有效途徑。
四、強化措施，增強實效
我局要把“雙聯”工作納入重要議事日程。強化工作保障，進一步推動“雙聯”工作的深入開展，使“雙聯”工作更富有成效和煥發新的生機和活力，依法維護職工的合法權益和利益訴求，讓廣大職工能夠得到更多的實惠。
20xx年，工業經濟總體思路及工作目標：堅持新型工業化第一推動力不動搖，牢牢把握穩中求進的總基調，以改革創新為動力,加快產業轉型升級步伐,積極適應經濟新常態,努力培育經濟發展新優勢。力爭全年實現規模以上工業增加值70億元，同比增長12%。技改投入50億元，新增規模以上工業企業10戶。嘉禾成功申報“綠色鍛造示范基地”。
（一）突出產業集群集聚，夯實發展平臺
充分利用園區現有硬件設施和軟件建設，放大園區集聚集群效應。一是突出戰略，加強規劃引領。建立健全園區產業發展機制，強化發展規劃的實施保障，增強園區產業配套吸引力，推動高端鑄造產業和戰略性新興產業入園發展，促進產業高新化、布局專業化、園區城市化。抓好擴園調區工作，夯實園區基礎設施建設，加大以標準化廠房建設為主的工業地產建設力度。促進資金、技術等生產要素集聚，激發園區發展活力。二是突出創新，培育人才優勢。充分發揮湖南省鑄鍛造質量檢測檢驗中心、中小企業服務中心的平臺作用，構建以企業為主體、產學研相結合的技術創新體系，支持和引導創新要素向園區集聚，發展一批自主創新的龍頭企業。實施工業園人才戰略，吸引和聚集一批高層次的專業技術和管理人才，堅持以項目帶動人才集聚、鼓勵人才帶項目創業、優化人才創業環境，加快建設園區高素質人才培養基地。三是突出環保，構建綠色經濟。鼓勵發展循環經濟，推動資源綜合利用，加大企業技術改造力度，積極推廣節能減排等技術應用。堅持開發與節約并重、節約優先的原則，全面推行清潔生產，大力推進節能節水節地節材工作，建設資源節約型、環境友好型社會示范區和生態工業園區。
(二)發揮品牌優勢，優化產業結構
充分利用“江南鑄都”的品牌效應，以準入申報為動力，以創建“綠色鍛造示范基地”為導向，堅持鑄鍛造比翼齊飛、制造創造雙管齊下，鼓勵企業創優質品牌、樹良好形象，激發企業的內生動力。以湖南省鑄造產業合作對接會為契機，推動嘉禾鑄造向嘉禾制造延伸發展，加強嘉禾鑄鍛造企業與省內裝備制造業的'合作，達到產業對接、配套合作的目的。加大鑄鍛造企業技改力度，淘汰落后產能。鼓勵企業技術革新，規范企業標準化、自動化、清潔化生產，幫助企業跨入鑄造行業準入門檻。明確戰略性新興產業發展方向，加強對新材料、電子信息、物流等新興產業的培育和發展。
(三)強化項目帶動，提升服務品質
實施全面發展、重點扶持的發展戰略，以大項目帶動大產業、大產業帶動大發展，優先發展一批標志性項目。要著力強化政策引導，扶持鑄鍛造企業的技改提質、專用汽車生產、泰至pc管生產及銀林住宅產業化以及生產性服務業等重點項目建設，充分發揮示范帶動作用。要切實抓好項目對接落地，推進重大產業項目開工建設，加大對龍頭企業培育力度。優化企業用地、融資、招工等發展環境，破解生產要素對企業發展的制約瓶頸。鼓勵企業借鑒學習先進地區技術和理念，針對性地邀請了解XX縣情、適合嘉禾發展的教授學者來嘉講座指導，進一步加深與中南大學、湖南大學等科研院所合作關系，建立產學研聯系點。推動企業聯合兼并重組，促進企業強強聯合，鼓勵企業抱團發展，發揮規模效應。
一、工業“保二爭一”。新增規模工業30家（含規下轉規上），完成規模工業產值435億元，工業同比增長20%，工業增加值138億，增長20%，努力實現全市工業綜合考評“保二爭一”。
二、三產“保三爭二”。 新增限上商貿業企業20家（含限下轉限上），完成限上商貿銷售額200億元，增幅20%，限上零售額30億元，爭取全市第三產業綜合考評“保三爭二”。
三、抓好市場建設。 一是以工貿分離為抓手，培育、壯大“十個專業市場”（博覽城、三福、油畫城、石雕城、遠大建材城、芹山小件批發城、海峽藝雕城、利農蔬菜批發市場、環球工藝品市場、家更美），落實春秋名貴木材公司、明壩工貿有限公司等2家公司的統計，做到應統盡統；二是加快城區中心農貿市場、城內社區農貿市場建設進度，實現城區中心農貿市場20xx年年內主體工程竣工，并進一步推進賴店、園莊農貿市場建設。
四、發展電子商務。 擬制定《xx縣扶持發展電子商務若干意見》，大力發展電子商務，著力引進培育一批骨干企業。以福建省紅木產業電子商務協會為平臺，進一步拓展5833電子商務、樂麥電商、海峽電商、家更美電商、連天紅電子商務等20家電子商務企業。
五、突出“雙百”計劃。培育12家龍頭企業實現工業產值100億以上（其中，產值30億級企業1家，產值20億級企業2家，產值10億級企業2家，產值5億級企業4家，產值3億級企業3家），建立健全龍頭企業動態管理和“直通車”服務機制。重點扶持110家產值超億元企業實行縣領導、部門掛鉤聯系，幫助有市場、有訂單、有資金的企業解決實際困難問題。
六、推進技改創新。20xx年，企業技術改造專項行動計劃安排重點項目106個，計劃投資116.16億元；創新驅動發展專項行動計劃安排重點項目5個，研發總投入0.31億元，20xx年計劃完成投資0.11億元。
七、深化“三維”對接。完成總部經濟300萬元，招商引進大項目、好項目1-2個，投資1億以上。并進一步做好油站選址、規劃工作，完成鯉南二環、北二環、榜頭南溪、菜溪、西苑、書峰、游洋、園莊等8個油站選址、報批工作。
八、做好企業服務。一是繼續抓好補辦“兩證”摸底落實工作，確實幫助企業解決實際問題；二是積極協調金融辦等有關部門做好企業過橋應急轉貸工作。三是加強對7家融資性擔保公司和2家典當行的監管；協調建行等部門落實小微企業“助保貸”優惠政策，為企業融資提供服務平臺；四是認真梳理減輕企業負擔的相關政策，狠抓安全生產，爭取年內完成30家企業安標化建設；五是注重安定維穩，協調解決企業改制遺留問題。
九、落實“一崗雙責”。一是加強系統黨委、局黨支部建設，落實黨的群眾路線教育實踐活動各項整改方案。二是統籌兼顧，合理安排，落實“一崗雙責”和黨風廉政責任制，確保廉政風險反控工作取得實效；三是突出重點，扎實推進，進一步建立健全局機關制度。強化機關作風和效能建設，建立一支高效、廉潔的干部職工隊伍。
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