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講故事小學生作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的講故事小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
講故事小學生作文1
我的小表妹很可愛，卷頭發(fā)大眼睛。每次，她來我家都鬧著我給她講故事。我問她：“小鴨有翅膀為什么不能飛翔？小天鵝又是怎么怎么來的呢？”妹妹搖頭眨眼滿臉疑問。我對妹妹說：“我講一個《小鴨和小鵝的故事》給你聽吧！”
許多年前，有一群小鴨和小鵝是好朋友。不管是夏日炎炎還是冰天雪地，它們總是不分離。一起游戲，一起分享食物。就這樣，它們生活了許多美好的時光。直到有一天，不幸的事情發(fā)生了，隨著一聲巨響，山崩海嘯來了。這下，可嚇壞了小鴨和小鵝們，它們驚慌失措，死的死，傷的傷。有的被壓在石縫里，有的被海浪吞沒了，還有的在哀叫。這時小鴨們奮不顧身，它們不理自己的傷痛，全心全意去救助小鵝們。它們用自己的翅膀撥開石縫，擠出最大的空間，讓小鵝們飛出去，小鴨們嘶聲的叫：“快飛！用力的飛！飛的越高越好！不要回頭！”
后來，小鵝們就變成了小天鵝，每當它們展開翅膀，在藍藍的.天空飛過時，看見地上水塘中，游蕩的小鴨們，就發(fā)出響亮“嘎、嘎、嘎”的叫聲。似乎在說：“你們好，親愛的伙伴，我們永遠不會忘記你們。”而平靜的小鴨們卻很滿足，它們沒有因為飛不上天空感到失意。依然，快樂的在水塘里游來游去。
妹妹聽的入了迷，我捂著嘴巴“嘻嘻”的笑。我編故事都她玩呢！她還抓著我不放，要我繼續(xù)給她講故事。哦！我暈啦！
講故事小學生作文2
星期六下午，老師給了我們一個任務(wù)，就是講故事給爸爸媽媽聽。
我要講的故事是歷史故事，名字叫《 諸葛亮的鵝毛扇 》我先看了幾遍，然后把書合上，放在桌子的角上。然后，我就開始繪聲繪色的向媽媽講了起來。當時，心里就像十五個吊桶打水-七上八下一樣。當我正好講到“藝成下山時......”我忽然想不起來了，臉通紅通紅的，像已經(jīng)發(fā)燒到40度一樣，心里比剛剛開始講的時候跳得更快了，手也不停卷著衣服，整個人就像犯了錯一樣。時間一分一秒地過去了，我的腦子在轉(zhuǎn)動著，在這時我忽然想了起來，原本失落的我頓時充滿了信心，發(fā)揮出我最好的`水平，相信自己一定能行的。
剛剛講到一半是，講的吞吞吐吐的，媽媽都快聽不懂了，她不時皺皺起眉頭，嚇得我心神不定。那么冷的天氣，我居然已經(jīng)出汗了，就是因為媽媽皺著眉頭，我被嚇得講不出來了，兩只手在一起摩擦著。媽媽見我講著講著已經(jīng)緊張了，便笑了笑說：“沒關(guān)系，好好想一想，不要緊張。”聽著媽媽地安慰，我的心頓時暖了起來，因為有媽媽的鼓勵，我相信我能勇往直前。
我的歷史故事終于講完了，媽媽也微笑地鼓起了掌，我也為我自己的表現(xiàn)感到無比的自豪。媽媽平時工作忙，都不怎么有空，她一般都是從早忙到晚，今天有空聽我講故事我感到很開心。
講故事小學生作文3
盼星星盼月亮，總算盼到了講故事比賽這一天了，我為什么這么期盼著呢？因為我也很想穿上新衣服，化上漂亮的妝，帶上閃閃亮的皇冠，當然我的故事也是做好了充分的準備呢。
星期三下午，講故事比賽在四樓多功能廳拉開了序幕。我排在第六位上場，前面的幾位選手講得故事都栩栩如生，聲音優(yōu)美，動作到位。比賽中，有的故事讓人愁眉苦臉，有的讓人感動十分，有的讓人哈哈大笑，讓臺下的同學們聽得如醉如癡。
終于輪到我了，我不慌不忙、大大方方地走上講臺，開始了講《頭發(fā)樹》的故事。我一邊講，一邊配著動作，把整個故事都用活靈活現(xiàn)的'面部表情仔仔細細、清清楚楚地講了出來，一會兒我模仿青鳥的講話，一會兒我模仿老公公的講話，都把同學們吸引住了，這時賽場里鴉雀無聲,大家好像都閉住了呼吸，靜得連一根針掉在地上都聽得見，我一講完，賽場里就響起雷鳴般的掌聲。
很快講故事比賽在歡聲笑語中和快樂的氣氛中結(jié)束了，最終我以好成績獲得了一等獎。
這次故事比賽我有兩點感受：第一，一份辛勞一分收獲，只要積極準備，成功就會屬于你。第二，無論做什么事都要有勇氣、有膽量。
講故事小學生作文4
我做完作業(yè)沒事的時候最喜歡聽爺爺?shù)膰Z叨了，拿把椅子坐在爺爺身邊，爺爺就知道故事會要開始了。而爺爺說起他小時候事情來也特別帶勁，繪聲繪色地講著他的一件件往事，而我聽得如癡如醉，仿佛完全進入到了爺爺小時候的那個時代。
爺爺?shù)募亦l(xiāng)在諸暨的老山窩，推開大門就能見大山，到最近的一個小鎮(zhèn)都要走十里崎嶇蜿蜒的`山路。爺爺一共有六個兄弟姐妹，他是排行老三，由于山多地少，一年到頭面朝黃土背朝天地在地里刨食，也填不了全家人的肚子。在爺爺像我現(xiàn)在這么大的時候，他就在早出晚歸，為別人放牛，一天只能吃兩餐，有時候兩餐都吃不到，肚子餓了只能在山上尋點野果子充饑。聽到這里，我很納悶，不禁問爺爺：“肚子餓了為什么不去吃點面包呢？”爺爺就跟我說，那個時候非常的貧窮，吃碗白米飯都只能在過年的時候吃。哪像我們現(xiàn)在，天天都像是在過年。
我想爺爺故事里的那種苦日子現(xiàn)在不會重現(xiàn)了，但愿未來也不會再來，我們應該珍惜現(xiàn)在的好日子，更好地投入到學習中去，用我們學到的知識，去建設(shè)更加美好的明天。
講故事小學生作文5
星期四下午上作文課，鄧老師一走進教室就對我們說：“今天我們先來聽幾個同學講故事”。“講故事？”我們覺得莫名其妙。接著，老師又宣布了規(guī)則：每個同學都要準備一個故事，然后老師抽幾名同學上來講，誰要是講不出來，就要接受一個小小的懲罰。“啊，可別抽中我們呀！”沒有故事的同學叫道。“哈哈，看你們怎么辦！”信心十足的同學譏笑說。我也是其中的一員。“點將”開始了，老師叫了楊睿淳上來講，他吞吞吐吐地講了一半，哈，忘掉了，我們幸災樂禍地看著他接受懲罰。
第二個上去的是劉屹鋒，他胸有成竹地走上講臺，說：“我給大家講個笑話！”他一邊講，一邊做著好笑的動作，一搖一擺，逗得大家哈哈大笑。當他講到“我兒子也不會干這種事呀”的時候，兩手一攤，一副無可奈何的'樣子，連老師都叫好。“我沒有燒圓明園呀”的時候，他又哭喪著臉，低著頭，像犯了錯誤一樣。我們笑得連眼淚都出來了。后來，老師又叫了幾個同學上去講，但都沒有劉屹鋒講得好。最后，老師說：“現(xiàn)在你們以‘聽同學講故事’為題，寫一篇作文。”原來是老師安排的一堂別出心裁的作文課呀！
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