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關于反思的經典句子
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的句子吧，不同的句子在語言環境中的意義和作用大有不同。其實很多朋友都不太清楚什么樣的句子才是好的句子，下面是小編幫大家整理的關于反思的經典句子，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
反思的經典句子1
1.名副其實的教育，本質上就是品格教育。——(奧地利)布貝爾
2.即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人�！�(法)愛爾維修
3.教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基
4.什么是教育?教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負責的公民參加工作�！�(美)赫欽斯
5.我相信，不論孩子將來從事哪一種事業，都應當從小做起。真不知道有多少父母能夠認識到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會迫使子女陷于平庸，剝奪他們創造美好事物的任何機會�！�(美)鄧肯
6.反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會�！Ｄ�
7.最有把握的希望，往往結果歸于失望;最少希望的事情，反而會出人意料的成功。——莎士比亞
8.教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德�！諣柊吞�
9.越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。
10.教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性�！�(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
11.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的'全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
12.自己的鞋子，自己知道緊在哪里。
13.最偉大的勝利，就是戰勝自己�！郀柣�
14.教育的最大的秘訣是:使身體鍛煉和思想鍛煉互相調劑�！�(法)盧梭
15.只要在我國存在文盲現象，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必須先教他們識字。不識字就不能有政治，不識字只能有流言蜚語、傳聞偏見，而沒有政治�！�(前蘇聯)列寧
16.教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次、第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的。——(英)洛克
17.教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
18.我們走過了很多彎路，企業的創業者和經營者對此都要深刻地反思�！踹x
19.自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域�！∧嵘�
20.反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨
21.多有不自滿的人的種族，永遠前進，永遠有希望。多有只知責人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉!——魯迅
22.決定經濟向前發展的并不是財富強，他們只決定媒體、報紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見經傳的創新的中小企業;真正推動社會進步的也不是少數幾個明星式的CEO，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見經傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經理人、企業家，還有創業者。——彼得·德魯克
23.你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會采取壓服的教育方法;而如果你讓他能獨立地、批判地思考并有想象力，你就應該采取能夠加強這些智慧品質的方法�；罱逃倘俗兓�，死教育教人變死�！招兄�
24.教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。——蔡元培
25.教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備�！猂.M.H.
26.不會評價自己，就不會評價別人。
27.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！�(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
28.教育能開拓人的智力�！R拉斯
29.自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心�！K霍姆林斯基
30.知錯就改，永遠是不嫌遲的�！勘葋�
31.科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基
32.教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失�！R卡連柯
33.學校是個應用心理學的實驗室。——(美)杜威
34.教育人就是要形成人的性格�！�(英)歐文
反思的經典句子2
1. 許多人奮斗，是為了有穩妥的歸屬。
2. 我有另類的風格，是因為我沒坐過教室。
3. 信念改變思維，思維改變心態，心態改變行動，行動改變習慣，習慣改變性格，性格改變命運。要改變命運，先確立信念!
4. 學會寬恕別人，就是學會善待自己。仇恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬恕，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬恕別人，可以讓生活更輕松愉快。寬恕別人，可以讓我們有更多的朋友。寬恕別人，就是解放自己，還心靈一份純靜。
5. 在溫暖中復得是上天的考驗還是命運中不經意的安排。
6. 風說：雖然我沒有顏色，但我很自由。
7. 要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動;要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方!
8. 既然人生的幕布已經拉開，就一定要積極的演出;既然腳步已經跨出，風雨坎坷也不能退步;既然我已把希望播在這里，就一定要堅持到勝利的謝幕。
9. 這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優勢都是暫時的。當你在占有這個優勢時，必須爭取主動，再占據下一個優勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧!
10. 生命之花，之所以永開不敗，是因為她飽嘗了多少滄桑劇，變經歷了多少生死邊緣。生命之花，沒有血肉只有靈魂。她的靈魂已經在天堂中得到了升華。
11. 試著放縱自己，卻總牽絆于過多的束縛，依循著規律生活的只是一具失去靈魂的`軀殼。
12. 婚姻像家務活一樣，需要常常整理。
13. 你看墻上的那幅山水，雖有波瀾，卻不能滋養苗禾。
14. 寬容是一種美德，它能化解一切仇恨，即使一個人做錯了什么，但假如心是真誠的，我們就應寬容他，寬容是善待他人的最好方式，不苛求不責怨，給別人也給自己一個機會，化干弋為玉帛，讓愛充滿在自己的周圍。寬容能夠給坐過牢的人一個改過自新的機會;寬容能給一個對生活失去信心的人無限的溫暖;寬容能夠使世界變得越來越美好。有些人，正是由于沒有得到別人的寬容而走不不歸路，寬容的基礎是真誠，只有真誠待人，才會得到寬容。寬容，會給別人溫暖，也會使自己輕松，讓我們共同擁有一顆寬容的心吧!
15. 不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
16. 世人總是等著別人來做自己的知己，從沒想過要做別人的知己。
反思的經典句子3
1. 愛上一個人，也許只要一天，而忘記一個人，也許要一年，也許一輩子。
2. 不要因為自己還年輕，用健康去換去金錢，等到老了，才明白金錢卻換不來健康。
3. 如果你還認為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無成，老來嘆息。
4. 如果你想一步登天，那么你必將摔得體無完膚。
5. 幸福是什么?有人認為，幸福就是有豪宅名車，有人認為，幸福就是和自己心愛的人在一起，有人認為，幸福就是天天看到陽光，有人認為活著就是幸福。
6. 不要為昨天的`錯而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的!
7. 做一個決定，并不難，難的是付諸行動，并且堅持到底。
8. 放棄同樣是一種選擇，放棄并不是自己無能，而是因為自己有了更好的選擇。有時候，放棄比堅持還需要勇氣。
9. 人生，漫漫長路遠，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來。在一個又一個渡口上，在一次又一次險象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么?
10. 人一生下來，就開始尋找自己的位置。
11. 你一旦樹立了目標，你就成了目標的奴隸。
12. 謫居黃城中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風光處，履履難重。成敗任西東，此恨無窮，為了豪情誰與同?一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。
13. 楓葉所以往下掉，是因為它紅透了。
14. 夢想是自做的繭。
15. 大樹緊緊地抓住土地，像人類緊緊地抓住愛情。
16. 每一個結局都是自己親手裁縫的。
17. 廣告總是放大了，別人才會看得更仔細。
18. 初戀是用目光觸摸。
19. 女人裝飾自己，是為了把自己握得更緊。
20. 我不是重量級人物，是因為我沒經過包裝。
21. 向日葵是太陽最忠實的奴仆。
反思的經典句子4
1. 用愛生活，你會使自己幸福!用愛工作，你會使很多人幸福!
2. 沒有創造的生活不能算生活，只能算活著。
3. 如果要后退，上帝就會在我們的后腦長雙眼睛了
4. 自信的生命最美麗!
5. 志在山頂的人，不會貪念山腰的風景
6. 微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的女子。
7. 一份耕耘一份收獲，未必;九份耕耘一份收獲，一定。
8. 相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協的信念。
9. 生活不是等待風暴過去，而是學會在雨中翩翩起舞。
10. 真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
11. 想要逃避總有借口，想要成功總有方法!
12. 把艱辛的勞作看作是生命的必然，即使沒有收獲的希望也心平氣和的繼續。
13. 前有阻礙，奮力把它沖開，運用炙熱的激情，轉動心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
14. 心有多大，舞臺就有多大。
15. 只做第一個我，不做第二個誰。
16. 不要活在過去的陰影里，把每天當作人生的新一天，生活才會多彩多姿。
17. 放棄誰都可以，千萬不要放棄自己!
18. 一生中錯過多少次，就像昨夜下了一場雨，而我卻在睡夢中。
19. 時間是小偷他來是悄無聲息，走后損失慘重，機會也是如此。
20. 如果不能耐心的等待成功的到來，那么只能用耐心去等待一生的失敗。
21. 勝利不是戰勝敵人，而是提高自己。我們只要每天進步百分之一，那就是成功。
22. 窮人與富人的最大的差距不在金錢上的`，而是在思維上，窮人之所以窮，是因為他們不想讓錢生子子生錢，只會緊抓住手里的錢，一毛不拔，成為十足的守財奴。
23. 成功的人之所以成功，靠得是實力和洞察力。失敗的人之所以失敗，是因為他們做事一開始就抱有僥幸的心理，而不是通過現象看本質，然后找到解決的方案。
24. 不要因為怕被玫瑰的刺傷到你，就不敢去摘玫瑰。不因為怕被愛傷害，就不敢求一次真愛。
25. 當你想我時，我的眼睛就是天上的星星。當你念我時，我的手就是你身邊拂過的柔風;當我想你時，你的笑容就是夜空中一輪金月，當我念你時，你的懷抱就是永遠的春天。
26. 生活是什么，生活是一出戲劇，是一次歷險，是一個夢境，是一個幻覺?其實生活就是西西弗斯不斷重復地推大石頭上山頂的過程。
27. 假如，明天就是世界末日，你會做什么?我會和我最愛的人擁抱到最后一刻，即使是死，我的一生已經無憾，已經足夠!
28. 如果死亡能讓一個人明白一件事，那么為什么不在活著的時候反思。
29. 你可以在金錢上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。
30. 你可以一無所有，但絕不能一無是處。
31. 太美的花朵容易凋謝，太美的愛情容易走遠。
反思的經典句子5
1、教育者，非為已往，非為現在，而專為將來�！淘�
2、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量�！K霍姆林斯基
3、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
4、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
5、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！獝鄣仙�
6、教育植根于愛�！斞�
7、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。——陶行知
8、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些�！官e塞
9、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了�！�
10、決定經濟向前發展的`并不是財富強，他們只決定媒體、報紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見經傳的創新的中小企業;真正推動社會進步的也不是少數幾個明星式的CEO，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見經傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經理人、企業家，還有創業者。——彼得·德魯克
11、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉�！献�
12、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要�！嚑柲嵫┓蛩够�
13、教育為公以達天下為公。——陶行知
反思的經典句子6
1、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝
2、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！獔@斯金
3、教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德
4、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。——RMH
5、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育�！䴕J斯
6、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性�！�(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
7、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德�！諣柊吞�
8、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質�！K霍姆林斯基
9、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失�！R卡連柯
10、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童�！K霍姆林斯基
11、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優點的`那些地方，兒童才會產生上進心�！K霍姆林斯基
12、教育能開拓人的智力。——賀拉斯
13、教育人就是要形成人的性格�！獨W文
14、教育上的水是什么就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田。——夏丐尊
15、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
16、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
17、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導�！K霍姆林斯基
18、理性和真理是人所共具的，屬于那先說出來的人并不多于那引用的人。也不是根據柏拉圖多于根據我自己，既然他和我一樣看見和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒有別的目的，只是要培養他的這種消化能力�！商�
19、勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力�！K霍姆林斯基
20、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠不會遭到不幸似的�！R克吐溫
反思的經典句子7
1、見賢思齊焉，見不賢而內省也�！鬃樱骸墩撜Z·里仁》
2、吾日三省吾身。 ——孔子：《論語·學而》
3、我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。 ——《魯迅全集》
4、我們倒不怕承認自身的“弱”，愈知道自身弱在哪里，愈好在各人自己的崗位上來盡力加強它�！勔欢�
5、和自己的心進行斗爭是很難堪的，但這種勝利則標志著這是深思熟慮的人。 ——德謨克里特
6、對可恥行為的追悔是對生命的拯救。——德謨克里特
7、要找時間來考慮一下一天中做了些什么：是正號還是負號。假如是正號---很好，假如是負號，那就采取措施。——季米特洛夫：《論文學、藝術與科學》
8、我在日常生活中嚴守著一個美好的'準則：“貴在自知之明”。我是素以此來鞭策自己的�！栋哺駹栒撍囆g》
9、最困難的事情就是認識自己。 （希臘）
10、自知之明是最難得的知識。 （西班牙）
11、只有在人群中間，才能認識自己。 （德國）
12、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。 （日本）
13、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。 （蘇聯）
14、最靈繁的人也看不見自己的背脊。 （非洲）
15、每個人都知道鞋子擠腳的地方。（拉丁美洲）
16、不會評價自己，就不會評價別人。（德國）
17、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。
反思的經典句子8
1.打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
2.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
3.美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
4.把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
5.體罰與懲罰區別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
6.要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
7.好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
8.中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
9.教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。
10.走下講臺給學生講課。
11.教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
12.永遠不要嘲笑別人的夢想。
13.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
14.數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞并驅使人類的`思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。 ——克萊因《西方文化中的數學》
15.三人行必有我師�！鬃�
反思的經典句子9
1.志于道，據于德，依于仁，游于藝。(孔子)
2.教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
3.執著杏壇，樂于奉獻。
4.掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
5.表揚用喇叭，批評用電話。
6.仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
7.教育技巧的'全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)
8.一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
9.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
10.把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)
11.愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
12.德高為師，身正為范。
13.我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。(華羅庚)
14.培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)
15.我愛我師，我更愛真理。(亞里士多德)
16.尚自然，展個性。(蔡元培)
17.教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
18.為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。(前蘇聯)捷爾任斯基
19.才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
20.不要隨便給一個人定性。
反思的經典句子10
1.欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
2.愛拼才愛贏。
3.教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
4.每一個學生都是好學生。
5.一個怯弱的`教師決不能教出一個英勇的學生來。
6.友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
7.在優秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態度。教師并不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。
8.只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。
9.做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
10.對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。
11.教育人就是要形成人的性格。
12.教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
13.捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
14.一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
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