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學會快樂小學生作文（通用3篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的學會快樂小學生作文（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學會快樂小學生作文1
每個人都希望快樂，當然我也不例外，別我都說我是一個快樂的女孩，是的，我每天都生活在快樂之中。
我快樂，因為我熱愛生活。熱愛生活是我快樂的源泉，媽媽說：“如果想快樂就要先給別人帶來快樂。”爸爸說：“如果要想快樂就要擁有良師益友。”我想：“帶給人們光明與希望的人就是最快樂的.。”我曾在傾盆大雨中給下班回家的媽媽送去了一把傘，媽媽的眼睛含著激動的淚水；我還幫助老師填好了成績表，那時老師臉上露出了欣慰的笑容。我也體會到了“送人玫瑰，手留余香”的快樂。
我快樂，因為我運動。在運動之中，我體會到了生命的可貴之處。在學校，體育老師帶著我們跑步；為了讓我們的課間操豐富有趣，老師還帶著我們跳集體舞。我們象一只快樂的小鳥盡情地舞蹈。每個周末我會快樂的做著我喜歡做的事情，我在運動中感受到了一切值得高興的事情，讓我們的生命因為它而精彩起來！
我快樂，因為我愛自然。我愛大自然的花草樹木，我愛大自然的飛禽走獸，我愛大自然的青山綠水……
我在運動中體會到了堅持不懈的快樂；在生活中感受到了幫助他人的快樂；在自然里感觸到了游山玩水的快樂，我學會了快樂，快樂真好！
學會快樂小學生作文2
生活中不可能永遠一切順利，總免不了會發(fā)生一些不如意的事情，所以心情有好有壞是每個人都會經(jīng)歷的，但這些不如意的事也正是生活賜予我們的考驗，我們應懷著一顆樂觀的心勇敢地去面對它。
樂觀的'人與悲觀的人最大的區(qū)別就在于，樂觀的人能夠在每次危難中看到機會，而悲觀的人卻在每個機會中都看到了危難。樂觀的人總會好心情多于壞心情所以容易更快樂，悲觀消極的人卻總是壞心情多于好心情所以很難快樂，我們都希望自己有更多快樂，而快樂從哪里來？其實快樂的鑰匙掌握在自己的手里，從自己的心中來，快樂到處都有，就看我們會不會尋找，一個人并不是沒有快樂的環(huán)境、缺少快樂的風光，而是沒有尋找到快樂的方法和技巧。快樂也是一種能力，如果一個人能夠把這種能力形成一種習慣，就能夠在任何環(huán)境中都保持一顆快樂的心，但這似乎有點難。其實快樂的人學會了忘記，也學會了感恩，更學著從容面對。忘記過去那些不快樂、不屬于你的，感恩曾經(jīng)那些讓你經(jīng)歷過的。
讓我們身邊多點快樂，少些麻煩！
學會快樂小學生作文3
我有一個同學，大家都稱呼她“馬大姐”因為她姓馬，我們是好朋友。一天，在舞蹈課的時候馬大姐和我一樣地練習倒立。倒立這個項目很難，不是簡簡單單就能學會，我和馬大姐一起商量，互相鼓勵，我們從友誼中學到了知識，從困難里逐漸變得勇敢。
我從前是一個膽小的人。比如倒立這個項目我總是倒上不去，因為我害怕，所以也花了很多的時間才逐漸練習會的。剛開始看到其他的同學可以倒立，我只能羨慕嫉妒恨，在一邊假裝練習，可怎么也無法讓自己倒立上去。
那天下午，“馬大姐”對我說：“我們倆個一起倒立，我說上就一起上，我說下就一起下。”我說：“好的。”我們在歡笑中逐漸變得勇敢，也逐漸忘記了每一次摔倒的時候受傷帶來的疼痛，慢慢的我們兩個都可以倒立起來，我們還學會了“前橋”。有一次，我的.腳定在了空中，怎么也碰不到墻，又下不去，我倒立著足足定了十秒鐘。馬大姐看到了以后，驚訝地說到“好厲害，好厲害，你是怎么做到的？”其實我也不知道我是怎么做到的，但心里充滿激動說：“我也不知道，可能是巧合吧！”我一邊說，一邊喘著氣。
我真想對她說：“有你這個好朋友真好，我們在一起不但快樂，而且讓我變的更加勇敢，謝謝你。”
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