愛彈古箏的我小學生作文

有關愛彈古箏的我小學生作文（精選3篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的有關愛彈古箏的我小學生作文（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　愛彈古箏的我小學生作文1

　　我愛畫畫，還愛寫字，不過我最喜歡的是彈古箏。

　　上大班時，我在少年之家碰見了我大班的同學，我媽媽和她媽媽聊了一會兒，問她女兒在少年之家上了什么興趣班，她說：“我女兒在學古箏和跳舞。”我聽了后很是羨慕，于是我對媽媽說：“我也要學彈古箏。”可是媽媽對我說：“彈古箏是要有耐心和毅力的，你行嗎？”可是我還是很想要彈古箏，在我的堅持下，媽媽同意我彈古箏了。

　　我上的是大課班，就是有很多的小朋友在一起學彈古箏。古箏有二十一根弦，剛開始時，我們只是學了簡單的指法，我覺得很枯燥，慢慢得我就有點怕彈古箏了，媽媽說我是三分鐘熱度，沒有耐心，但是我還是堅持了下來。過了一段時間后老師教我們彈了一些比較長的曲子，我就慢慢地彈出了樂趣來了，我彈了一段時間后，楊老師說我有點小天賦，指法彈得很棒，就推薦我去小課班學古箏。

　　現在我會彈好幾首曲子了像《娃哈哈》《賣報歌》《小鐮刀》啊，老師說我彈得都很好，接下來就可以學彈三級的'曲子了，我爭取明年考個三到四級。現在我對古箏建立了一種深深的喜愛之情。我愛彈古箏，雖然我只學了一年半的時間，但古箏不僅培養了我在學習上頑強的毅力和堅持的品格，而且陶冶了我的情趣！我愛彈古箏！

　　愛彈古箏的我小學生作文2

　　我從二年級時開始學古箏。那時而急，時而緩，時而輕快，時而沉重的旋律讓小小的我深深地陶醉在其中，因此，我愛上了古箏。

　　我發現，每首曲子都有不同的感情色彩。那《戰臺風》的激烈，讓我心潮澎湃；那《漢宮秋月》的凄涼，讓我深表同情；那《井岡山上太陽紅》的歡快，讓我心情舒暢；那《豐收鑼鼓》的喜慶，讓我喜笑顏開……總之，我之所以能體會到其中的感情色彩，是因為我對古箏的那種強烈的愛從來沒有間斷過。

　　我覺得，古箏總是那么詩情畫意。每當我戴上指甲的指尖輕輕撥動那一根根弦，那一個個美妙的聲音就會緩緩鉆進我的耳朵；當我的'指尖緩緩地撥動每一根弦，那一首優美的曲子不僅鉆進了我的耳朵，還流入了我的心田，讓我身臨其境。我甚至不敢相信這如此悠揚的旋律是從我的手指下彈出來的，我為我彈出的曲子而感到驕傲。從一級到現在，我彈過超過30首曲子，首首都是那么動聽，那么惹人喜愛。到現在，我已經考過了8級，再沖刺一下，就能考過10級。每考過一級，我對古箏的愛就增加一級。現在，我已經把古箏當成我的知心好友。就算我過了10級，我對古箏的愛也不會隨著時間淡化，逝去。

　　彈古箏既讓我手指靈活，也陶冶了我的情操，使我的心靈受到凈化，變得充實，我愛我的好朋友——古箏。

　　愛彈古箏的我小學生作文3

　　我從幼兒園就開始學習彈古箏，今年暑假我將要參加古箏五級的考試。

　　直到現在我還記得第一次接觸古箏的情景。那時我在楊老師那里學跳舞，下課的時候，我忽然聽到了一種悠揚的`聲音，那聲音如高山流水般在我耳邊游弋，我陶醉在了琴聲中，久久不肯離去。順著琴聲，我來到了一間小屋門口，朝里望去，一位老師正在指導學生彈琴，動人的琴聲正是從這架琴上流淌出來的。我一下子就迷上了它。

　　每天我都會戴上指甲，撥弄琴弦，琴聲從最初的斷斷續續變成了一條歡快流淌的小溪，從斷流的小河變成了飛流直下的瀑布。我付出了很多的努力，中間也曾有過厭惡想要放棄，可是當輕撫琴弦，琴聲如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”般地流淌時，我又有了堅持的動力。

　　現在的我，常常會在家里輕彈一曲，爸爸媽媽常說聽了我的古箏曲，所有的煩惱都會煙消云散了，所以今后我一定要更努力地練習，彈出更好聽的曲子。

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