銘記雨中之美優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的銘記雨中之美優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
雨，再一次在林木間傾瀉，依舊是淅淅瀝瀝，我望著它，心里又想出了神。究竟是在哪里，我也見(jiàn)過(guò)這樣的雨呢？
念著念著，我不禁想起了5歲時(shí)的雨，那時(shí)陪伴我的是姥姥姥爺。鄉(xiāng)村的雨一下便不小，但是時(shí)間卻不短，所以我根本沒(méi)有等雨停后再撒潑的耐心。我總是拉上他們，在剛被雨滋潤(rùn)不久的泥巴中玩耍，那土軟軟的，一下便被和成了稀泥。我立馬就沒(méi)了興趣，嘟著嘴跑到姥爺?shù)纳磉叄匾部偸谴葠?ài)地摸著我的頭。
五歲的雨，銘記在家人的陪伴里。
時(shí)光逝去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲。這時(shí)的我，不再有童年的簡(jiǎn)單，不再似兒時(shí)那般輕松。但更多的是童年的樂(lè)趣，那時(shí)常陪伴著我的，是老師和同學(xué)。這一年在清明時(shí)郊游，都說(shuō)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，那一年在出行的早晨，雨還是下了，地面濕漉漉的，氣溫也降了不少，但計(jì)劃卻改不了。我們都看著老師在前面高舉著火紅的旗子，手還在不時(shí)的晃著晃著，在他身后站著一條整齊隊(duì)列的我們與自己最好的朋友拉著手，稚嫩的童顏臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，我們想這是多快樂(lè)啊。
十歲的雨，銘記在同學(xué)的友情里。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，告別了小學(xué)，在熱情似火的六月，我不得不辭別六年來(lái)朝夕相處的他們。那時(shí)的我們面對(duì)著畢業(yè)季，不知怎樣才是最好的告別方式，我們?cè)谝粡垙埦碌募埳希还P一劃寫(xiě)下自己的心里話(huà)，我們像個(gè)小大人似的，寫(xiě)下：離別，是新的開(kāi)始。那時(shí)還小的我們只當(dāng)是小說(shuō)中煽情的詩(shī)意的話(huà)，如今再看，心里卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的思念。后來(lái)，在歡聲笑語(yǔ)里，畢業(yè)典禮伴著一陣一陣淅瀝瀝的小雨如約的到了，大家都笑嘻嘻的，揮舞著手里的熒光棒，攝像機(jī)一次一次從我們頭上掠過(guò)，它記錄下了舞臺(tái)上日漸成熟的面孔和笑語(yǔ)。典禮的最后，我們一起合唱了《明天會(huì)更好》，那之后，我們就真的散了。縱使我們?cè)诓幌耄髂陞s走的頭都不回。
畢業(yè)季的雨，銘記在歌聲里。
每一年，雨都會(huì)在固定的時(shí)間段里降臨，不論那時(shí)的我們是怎樣的。就好像雨不會(huì)變，他永遠(yuǎn)無(wú)色無(wú)味，但我們卻長(zhǎng)大了。在銘記里，我們告別了童年。
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