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一本有魔法的書(shū)小學(xué)五年級(jí)想象作文（精選15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一本有魔法的書(shū)小學(xué)五年級(jí)想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一本有魔法的書(shū)小學(xué)五年級(jí)想象作文 1
小明非常喜歡看書(shū)，一天，他在陽(yáng)臺(tái)上悠閑的看起書(shū)來(lái)，突然一陣大風(fēng)吹過(guò)，小明手里的書(shū)竟然變成了一本有魔法的書(shū)。
小明拿著有魔法的書(shū)來(lái)到學(xué)校，鋼筋校門(mén)，幾個(gè)調(diào)皮的孩子就沖了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你作業(yè)沒(méi)做完，我要告老師！”小明說(shuō)：“你們?cè)趺粗牢易鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)，我作業(yè)就是寫(xiě)了，我不用你管！”幾個(gè)調(diào)皮的孩子惱羞成怒，掄起拳頭就要打小明，小明一本正經(jīng)的拿出有魔法的書(shū)，念起了咒語(yǔ)，一秒后，這些人立刻變成了幾只可愛(ài)的小猴，他們連忙對(duì)小明說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，小明我錯(cuò)了。”來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)坐在位置上，哇哇大哭，于是小明走過(guò)去問(wèn)：“怎么了怎么了？”同學(xué)回答：“我的作業(yè)被撕了。”小明又念了一個(gè)咒語(yǔ)，同學(xué)的作業(yè)又被變回了原樣。
下午，放學(xué)了。小明高高興興的走出校門(mén)，突然小明看到了一個(gè)乞丐，于是，小明走過(guò)去，打了一個(gè)響指，乞丐的`衣服就變成了西裝，穿的是皮鞋，兜里裝了很多很多錢(qián)。
回到家，小明想了想，“窮人不勞而獲就得到了很多錢(qián)，這對(duì)別人來(lái)說(shuō)是不公平的。”于是，他就把有魔法的書(shū)丟到了地上，沒(méi)一會(huì)居然消失了。
小明心想，這樣也好，還是過(guò)平凡的生活，靠自己更好！
一本有魔法的書(shū)小學(xué)五年級(jí)想象作文 2
從前，有一本有魔法的書(shū)。
傳說(shuō)，這本書(shū)可以讓生活美好，可以變出你想要的東西，包括一座房子。
有一天，這本有神奇魔法的書(shū)覺(jué)得很悶，所以就想可以到哪里玩呢？哎呀！對(duì)了，自己不是有魔法嗎？于是，它開(kāi)始念咒語(yǔ)。你猜它要變什么？“沙羅沙羅！游樂(lè)場(chǎng)！”它念道。
哇！真的是一座游樂(lè)場(chǎng)！
“我要請(qǐng)小鳥(niǎo)、狐貍、小松鼠、小狗、小貓、小獅子、小老虎……來(lái)一起玩，如果你也想玩的話，也可以來(lái)喲，這里是不需要付費(fèi)的.喲！”
“哇！這游樂(lè)場(chǎng)太……太氣派了吧”！小獅子目瞪口呆地說(shuō)。
“真的！”小貓說(shuō)。
話音剛落，他們就飛速地跑進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)。
它們有的玩過(guò)山車(chē)，有的玩碰碰車(chē)，有的玩海盜船、有的玩淘氣堡……
它們玩的正高興呢，突然“咚咚，轟隆隆……”地震了，魔法書(shū)再次念起咒語(yǔ)，竭盡全力先把大家變到安全區(qū)，自己卻永遠(yuǎn)地留在了那里。
地震終于停了，大家心里終于不害怕了。
“真的謝謝你，魔法書(shū)！”小狗朝著那片地震的地方說(shuō)。
“對(duì)，魔法書(shū)救了我們。”小貓說(shuō)。
“太感謝魔法書(shū)了！”小獅子說(shuō)。
“沒(méi)有魔法書(shū)我們?cè)缇蜎](méi)命了！”小老虎說(shuō)。
……
大家朝著那片廢墟深深地低頭鞠了一躬，久久地不不離開(kāi)，因?yàn)槟Х〞?shū)永遠(yuǎn)的被埋在了那片廢墟里了。
一本有魔法的書(shū)小學(xué)五年級(jí)想象作文 3
從前，有一個(gè)叫艾麗絲的小女孩，她天真、可愛(ài)，卻沒(méi)有雙腿。于是，父親為她做了一個(gè)輪椅。艾麗絲非常希望和普通人一樣走路。
有一天，她遇到了一個(gè)善良的老人，這位老人對(duì)她說(shuō)：“世界上有一本魔法書(shū)，它可以幫助你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，任何愿望都可以！要找到它，需要爬過(guò)一座山，穿過(guò)一個(gè)山洞，最后再穿過(guò)一片森林，它就藏在森林的最深處。”艾麗絲想，這本書(shū)既然可以幫助自己，那無(wú)論多艱苦，都要找到它。
這時(shí)，艾麗絲發(fā)現(xiàn)一只小燕子正在找水，便把自己的水給小燕子喝。小燕子為了報(bào)答艾麗絲，就把她背在自己的`背上，飛到了空中，飛過(guò)了高山。最后，小燕子自己卻累得趴在了地上。
接著，艾麗絲又看到了一只老虎被獵人的捕獸夾夾住了，她用盡全力打開(kāi)了捕獸夾，老虎得救了。為了報(bào)答艾麗絲，老虎背著她繼續(xù)走，穿過(guò)了幽暗恐怖的山洞，走到了森林中。之后，老虎也累得趴在了地上。
眼看就要找到魔法書(shū)了，艾麗絲不想放棄。于是，她開(kāi)始自己艱難地往前爬。終于，她爬到了森林的盡頭，找到了魔法書(shū)。她猶豫了一會(huì)兒，想了想幫助她的小動(dòng)物，于是閉上雙眼，開(kāi)始許愿：“我希望幫助我的小動(dòng)物都恢復(fù)健康！”一瞬間，小動(dòng)物們果然又回到了她身邊，準(zhǔn)備背她回家。
沒(méi)想到，魔法書(shū)被艾麗絲的善良感動(dòng)了，為她變出了一雙健全的腿。
艾麗絲看到自己有了雙腿，開(kāi)心地在森林里奔跑起來(lái)。
一本有魔法的書(shū)小學(xué)五年級(jí)想象作文 4
今天，媽媽和我一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。書(shū)店里的書(shū)可真多啊！有美食類的、有科學(xué)類的、有工具書(shū)類的，我被一本《魔法書(shū)》深深吸引了，我趕緊去柜臺(tái)付完錢(qián)，把它帶回了家。
一回到家，我就迫不及待地拆開(kāi)包裝，想看看里面寫(xiě)的.是什么內(nèi)容，可是打開(kāi)一看，第一頁(yè)什么字也沒(méi)有，我吃驚極了，又馬上翻到下一頁(yè)，這時(shí)一束白色的光線從書(shū)中射了出來(lái)，我急忙用手捂住眼睛，一股強(qiáng)大的吸力把我吸到了一個(gè)滿是書(shū)本的地方，在我不知所措時(shí)，一個(gè)小仙子出現(xiàn)了，親切地說(shuō)：“歡迎來(lái)到仙境書(shū)店，這里的書(shū)應(yīng)有盡有”。我順手拿了一本，剛翻開(kāi)，書(shū)里的人物就活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我面前，有腳踩風(fēng)火輪的哪吒，有會(huì)七十二般變化的孫悟空，還有淘氣的胡小鬧......真有趣。這時(shí)小仙子從眾多書(shū)中找出了五本又小又薄的書(shū)遞給我說(shuō)：“你把這五本書(shū)看完，以后什么題你就都會(huì)做了”，我很快就看完了，小仙子給我出了一道難題，我很輕松地就完成了，正高興時(shí)，地面突然晃動(dòng)起來(lái)，嚇得我大叫：“啊――”。我突然醒了，原來(lái)我趴在書(shū)桌睡著了，是媽媽在晃我，叫我起來(lái)。
如果這個(gè)夢(mèng)是真的該多好啊。我翻開(kāi)書(shū)，繼續(xù)讀了起來(lái)。
一本有魔法的書(shū)小學(xué)五年級(jí)想象作文 5
有一天，我在圖書(shū)館里看書(shū)，看見(jiàn)書(shū)上面有一個(gè)咒語(yǔ)，我很想知道那個(gè)咒語(yǔ)是干什么用的，于是就把那個(gè)咒語(yǔ)念了一遍，剛念完，我突然變小，進(jìn)到書(shū)里面去了。
書(shū)里面的世界和正常的世界完全不一樣：天空是綠色的，花朵在不同的時(shí)間有不同的顏色。我走在街道上，看到形態(tài)各異的人們，有的人長(zhǎng)著一只眼睛，有的人長(zhǎng)著三只眼睛，有的人長(zhǎng)著翅膀，我很驚訝。也很害怕。
我想回到正常的世界，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我不太適合這里的.環(huán)境，還是想回到正常的世界。”我想，正常的世界用指示牌可以找到要去的地方，這里或許也可以。
我找了一上午的指示牌，也沒(méi)找到可以回家的，我皺著眉頭說(shuō)：“難道我就一直在魔法世界嗎?”
我決定去問(wèn)當(dāng)?shù)氐娜耍铱吹揭粋�(gè)長(zhǎng)著四只手的阿姨在賣(mài)東西，便跑過(guò)去問(wèn)她：“阿姨，您知道怎么回到正常的世界嗎?”阿姨溫柔的說(shuō)：“前面有個(gè)森林，森林的最深處有個(gè)指示牌，只要你跟著指示牌就能回到正常的世界了。”我謝過(guò)阿姨之后，朝森林的方向走去。
我走到森林的最深處，看到一個(gè)指示牌，它說(shuō)：“跟著我走就可以回到圖書(shū)館。”我半信半疑，說(shuō)：“你怎么知道我從圖書(shū)館來(lái)，你怎么會(huì)說(shuō)話呀?”它回答我：“魔法世界有無(wú)窮無(wú)盡的信息，我們得出發(fā)了。”
我跟著指示牌來(lái)到一個(gè)鏡子前，指示牌和我說(shuō)從鏡子通道走就可以回到圖書(shū)館，聽(tīng)了它的話，我邁步向鏡子里走去。瞬間，我從魔法世界里回到了圖書(shū)館。
這次去魔法世界可真刺激，我迫不及待的想講給別人聽(tīng)。
一本有魔法的書(shū)小學(xué)五年級(jí)想象作文 6
我經(jīng)常浪費(fèi)食物，媽媽對(duì)我說(shuō)：“琦琦，你不可以浪費(fèi)食物。”媽媽的話沒(méi)說(shuō)完，我就不以為然地回了房間，看我的漫畫(huà)書(shū)去了。
忽然，這本魔法書(shū)便成了一本有魔法的書(shū)，發(fā)出了藍(lán)光，把我?guī)У搅藡寢屇菚r(shí)的年代。
那個(gè)年代也和我們現(xiàn)在一樣，也有小賣(mài)部，小賣(mài)部里也有糖果，方便面，面包……等等，但是品種比現(xiàn)在少很多，來(lái)買(mǎi)的人也少的可憐，而且來(lái)的買(mǎi)的人幾乎也只買(mǎi)一樣?xùn)|西，還舍不得一次吃完。
小賣(mài)部旁邊正好有一所學(xué)校，正好也到了學(xué)生吃飯的時(shí)間，我看見(jiàn)學(xué)生們都是自己帶的飯盒飯菜，有的帶青菜，有的帶梅干菜，幾乎沒(méi)有一個(gè)人帶肉吃的吃，剩下的也舍不得倒掉，帶回家當(dāng)晚飯吃。
看著他們吃飯，我也餓了，別走近了一家“老王水餃店”買(mǎi)了一份水餃，找到座位坐了下來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小女孩也在吃水餃，一不小心的個(gè)水餃掉到地下了，我想他一定會(huì)扔掉，可她沒(méi)有扔掉，而是撿了起來(lái)，吹了一下，吃了下去，這時(shí)，我的水餃也掉了，我想起了小女孩的'做法，也撿起來(lái)，吹了吹，也吃得下去，魔法書(shū)看見(jiàn)我不浪費(fèi)食物了，又發(fā)出藍(lán)光，把我送了回來(lái)。
我走出房間把，剛才沒(méi)吃完的隨手扔在一邊的面包拿起來(lái)吃完了，從此我再也不浪費(fèi)食物了，而且我看有人浪費(fèi)食物時(shí)就會(huì)介意他看這本有魔法的書(shū)。
一本有魔法的書(shū)小學(xué)五年級(jí)想象作文 7
一天，我在放學(xué)回家的路上，一個(gè)盒子差點(diǎn)砸到我的頭上，盒子上面還有一張小紙條，紙條上面寫(xiě)著“這本書(shū)是一本有魔法的書(shū)，它可以帶你去你想去的任何地方。”我說(shuō)：“我才不信呢！你以為我是傻子嗎？世界上怎么可能有天上掉餡餅的事情。”我還沒(méi)有走兩步就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話，嚇得我一身冷汗。我回頭看了看一個(gè)人也沒(méi)有呀，我再看了看地上的書(shū)說(shuō)：“是你在說(shuō)話嗎？”書(shū)說(shuō)：“不是我是誰(shuí)啊。”我說(shuō)：“你真的是一本有魔法的書(shū)？”書(shū)說(shuō)：“我都告訴過(guò)你了。”我半信半疑的把這本書(shū)帶回了家。
回到家后，吃完飯寫(xiě)完作業(yè)，我又看見(jiàn)了那本書(shū)，心想要不試試我就把書(shū)帶進(jìn)了我的房間，關(guān)上了門(mén)。我就問(wèn)這本書(shū)：“那我應(yīng)該怎么去我想去的地方呢？”那本書(shū)說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，你用一支筆寫(xiě)出你想去的地方，在旁邊用紅色的筆畫(huà)出一個(gè)圓圈，再把這個(gè)圓圈涂成紅色，最后用手按下去就可以了。”我說(shuō)：“是不是像平時(shí)按門(mén)鈴一樣呢？”書(shū)說(shuō)：“對(duì)的。”
我按照書(shū)剛才說(shuō)的.方法去做，我真的來(lái)到了我很想來(lái)的動(dòng)物園，我玩了一會(huì)兒，就想回家了，可是我還不知道該怎么回去，我都差點(diǎn)兒急哭了，突然我想到了可以問(wèn)那本魔法書(shū)呀。我對(duì)書(shū)說(shuō)：“那我要怎么回去呢？”書(shū)說(shuō)：“同你來(lái)到這里的方法是一樣的，你在做一遍就可以回家了。”
第二天，我去上學(xué)和放學(xué)回家都是用的這本書(shū)。
你們是不是也想擁有一本這樣的書(shū)呢？
一本有魔法的書(shū)小學(xué)五年級(jí)想象作文 8
一個(gè)周末的午后，我來(lái)到圖書(shū)館，在挑選書(shū)籍時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有一本閃著光芒的書(shū)，我情不自禁地取下書(shū)，翻開(kāi)了第一頁(yè)。
瞬間，眼前出現(xiàn)一個(gè)魔法師，他說(shuō)道：“歡迎你走進(jìn)魔法世界，讓我?guī)闳?shū)中旅行吧！”接下來(lái)，神奇的事情發(fā)生了，眼前出現(xiàn)一條隧道，我迫不及待地穿過(guò)隧道跑進(jìn)了書(shū)中的世界。
只聽(tīng)魔法師的聲音響起：“你現(xiàn)在來(lái)到的這個(gè)地方是昆蟲(chóng)王國(guó)，這里有著各式各樣的昆蟲(chóng)。”于是，我看見(jiàn)枝頭的蟬在高聲地鳴叫著，蟋蟀在角落里拉著“小提琴”，蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，蚱蜢在草叢間蹦跳著……這么熱鬧的場(chǎng)面就像一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)。
我琢磨著：我能變成一只蛛蜂嗎？我正想著的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我背上已經(jīng)長(zhǎng)出兩對(duì)翅膀，振動(dòng)幾下能飛起來(lái)了。咦！難道我愿望成真了？這時(shí)一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)：“蛛蜂！蛛蜂！最近狼蛛總是出來(lái)傷人，很多昆蟲(chóng)都被它當(dāng)了點(diǎn)心！請(qǐng)你幫我們?nèi)ソ逃?xùn)教訓(xùn)那個(gè)壞家伙吧！”“好的！”我爽快地答應(yīng)了。
我來(lái)到狼蛛的巢穴外，正看見(jiàn)一只兇猛好斗的'狼蛛從巢穴里跳了出來(lái)。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，向狼蛛的腿咬去。狼蛛跳了起來(lái)，向我撲了過(guò)來(lái)。“呼，真險(xiǎn)！”我一甩身，躲過(guò)了它的攻擊。“呼，只差一點(diǎn)就被咬到了，差點(diǎn)成它腹中餐了。”最后，我趁其不備飛速將螫針插入狼蛛的口中，狼蛛瞬間倒在地上，掙扎了一下就不動(dòng)彈了。
眼前一道金光閃過(guò)，我恢復(fù)了原樣，手里捧著的“魔法書(shū)”奇跡般地消失了。
一本有魔法的書(shū)小學(xué)五年級(jí)想象作文 9
一天電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，一道閃電過(guò)后，一本書(shū)被雷從宇宙劈到了地球上，落到了一間屋子里。這本書(shū)可是一本有魔法的書(shū)。
書(shū)看到屋子里很亂，說(shuō)了一句：干凈！屋子里頓時(shí)變得非常干凈。魔法書(shū)來(lái)到了城市里，看到街道很臟，到處都是垃圾，空氣中也都是霧霾沙塵，他說(shuō)：整潔，空氣清新。城市里一下子變得整潔，空氣也清新起來(lái)。但是一個(gè)月以后，城市里又變得很臟很亂。于是，魔法書(shū)想：要改變地球的環(huán)境，需要讓人們自覺(jué)來(lái)保護(hù)。我得治治不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人。魔法書(shū)找到了所有破壞環(huán)境的地球人，用時(shí)光機(jī)器把他們帶到500年后的地球。
這時(shí)的地球，環(huán)境已經(jīng)非常惡劣，天氣十分炎熱，空氣里夾雜著塵土。大海已經(jīng)不再是藍(lán)色，而是黑色，里面沒(méi)有生物，只有塑料等垃圾。北極的冰川已經(jīng)不復(fù)存在，北極熊、北極狐已經(jīng)滅絕了。山早已不再是綠水青山，而是光禿禿的碎石山，樹(shù)木花草已經(jīng)無(wú)法生長(zhǎng)。地球上的人從頭到腳都穿著一種特殊的盔甲，看起來(lái)厚厚的重重的，像宇航服一樣，走起路來(lái)笨笨地像一頭熊。這種服裝可以防止自己被太陽(yáng)曬成肉干兒。因?yàn)轱L(fēng)沙很大，很多生物無(wú)法生存，所以食物的種類已經(jīng)非常少，只剩三五種能吃的.東西了。人類身體很差，而且已經(jīng)學(xué)會(huì)冬眠了，大家都經(jīng)常呆在屋子里睡覺(jué)，整天無(wú)所事事
魔法書(shū)告訴大家：如果不保護(hù)環(huán)境，未來(lái)的地球就是你們看見(jiàn)的樣子。這些人都羞愧地低下了頭。魔法書(shū)把他們送回了現(xiàn)代。從此以后人們都知道愛(ài)護(hù)環(huán)境，魔法書(shū)很高興就離開(kāi)了地球。
一本有魔法的書(shū)小學(xué)五年級(jí)想象作文 10
我正在草地上玩耍，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一個(gè)金光閃閃的東西，拿起來(lái)一看，原來(lái)是一本書(shū)，這本書(shū)很破舊，書(shū)的封面寫(xiě)著“魔法書(shū)”三個(gè)字。
我想：世界上哪有什么魔法，應(yīng)該是騙人的吧？我半信半疑地打開(kāi)書(shū)，里面有許多密密麻麻的字，似乎是咒語(yǔ)。我斷斷續(xù)續(xù)地念了一條咒語(yǔ)，忽然，就有一只兔子一下子蹦到我面前，我吃了一驚，心想：這本書(shū)真的有魔法，我要幫助有需要的人！
我正想著，發(fā)現(xiàn)地上有一只螞蟻在奮力地搬著一塊餅干，就憑它一只螞蟻的力量是不夠的，它需要更多的`伙伴！我馬上打開(kāi)魔法書(shū)，斷斷續(xù)續(xù)地念到：“西——拉——不——米……”突然，有許多只數(shù)不清的螞蟻從我身邊蹦出來(lái)，它們一起同心協(xié)力幫助小螞蟻把餅干搬回去了。看到這一幕，我心里喜滋滋的。
我又想去幫助住在干旱地區(qū)的那些人們，我打開(kāi)魔法書(shū)一變，一轉(zhuǎn)眼，我就到了干旱地區(qū)，這里大地干裂，農(nóng)田寸草不生，人們都快渴死了，我火速念起咒語(yǔ)，變出了一條又一條的小溪，頓時(shí)，土地變得濕潤(rùn)起來(lái)，枯萎的花草樹(shù)木瞬間復(fù)活了，變得生機(jī)勃勃，山清水秀。農(nóng)地也變得肥沃了。
后來(lái)我又幫助了警察抓小偷、幫助工人修路、幫助……我?guī)椭嗽S多人，還獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)。
“起床了！要遲到了！”一陣熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)，哦！是媽媽！“撲通！”一聲，我從床上掉下來(lái)，原來(lái)只是夢(mèng)啊！
一本有魔法的書(shū)小學(xué)五年級(jí)想象作文 11
一天，我在家里看書(shū)，忽然一陣門(mén)鈴聲從我的耳朵傳來(lái)，我就打開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大箱子，我就把這個(gè)大箱子搬了進(jìn)來(lái)，我很好奇的想，這里面是什么東西呢？我就把箱子打開(kāi)了，里面還有一個(gè)黃色的箱子，我又把黃色的箱子打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面有一本書(shū)，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這時(shí)什么書(shū)，包裝的這么神秘？”正在我想的時(shí)候這本書(shū)站了起來(lái)，還說(shuō)：“我先自我介紹一下，我的主人，我是一本魔法書(shū)，你如果有什么愿望我都可以幫你實(shí)現(xiàn)的。”我不可思議的看著這本書(shū)問(wèn)：“你真的能幫我實(shí)現(xiàn)愿望？”，魔法書(shū)很肯定的說(shuō)：“是的，我的主人，那你有什么愿望呢？”我興奮的對(duì)他說(shuō)：“我的`愿望就是可以環(huán)游世界。”
一陣仙霧騰騰，我來(lái)到了雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)，看著那高高的城墻、看著那鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)、看著毛爺爺?shù)恼掌又矣械搅撕＿叄谎弁坏竭叺拇蠛＃{(lán)藍(lán)的天空和那藍(lán)藍(lán)的大海，好像已經(jīng)融為一體，一陣海浪打過(guò)來(lái)，那浪花晶瑩剔透像鉆石一樣閃爍；接著我又來(lái)到了雪山，雪山有連綿起伏的山峰，重重疊疊連接在一起，好像一條巨龍，非常壯觀………
叮鈴鈴………我的鬧鈴響了，睜開(kāi)眼，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)，躺在床上想了一會(huì)，傻傻笑了起來(lái)，這個(gè)夢(mèng)真的是太神奇了！
一本有魔法的書(shū)小學(xué)五年級(jí)想象作文 12
這一天，我來(lái)到了圖書(shū)館，一本有趣的圖畫(huà)書(shū)吸引了我。我拿起書(shū)正要仔細(xì)閱讀，突然一束刺眼的強(qiáng)光照得我閉上了眼睛，當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，哇！眼前出現(xiàn)了一座糖果做的城堡，我開(kāi)心的`走進(jìn)了城堡。
整座城堡都散發(fā)著誘人的香氣：有紫色的沙發(fā)，粉色的茶杯，金色的皇冠……一切都是糖果做成的，我忍不住拿起了小巧的茶杯，舔了一口，哇！真甜呀！這時(shí)我仿佛聽(tīng)到了有人對(duì)我說(shuō)：“你可以吃這里的糖果，但不可以破壞這里的環(huán)境。”那個(gè)聲音從廚房走出來(lái)，原來(lái)是糖果精靈，她的手里端著一盤(pán)我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的糖果走到我旁邊說(shuō)：“吃吧！這是世界上做好吃的糖。”
我心里想：“什么糖果我沒(méi)吃過(guò)，我才不信呢！”不過(guò)，我還是禮貌地道了聲謝，并且拿了一顆放到了嘴里，哇！好好吃呀，我無(wú)法形容它的味道，忍不住一顆接一顆地吃了起來(lái)，根本停不下來(lái)。
我吃得正高興的時(shí)候，小精靈對(duì)我說(shuō)：“糖果雖然美味，但是不能多吃，會(huì)蛀牙的。”我意猶未盡地停住了嘴，眼巴巴地看著盤(pán)子里剩下的糖果。“這里的糖果不能帶到你們的世界，不然你留下來(lái)吧！”小精靈說(shuō)。我突然想起了爸爸媽媽。“小精靈，對(duì)不起，我不能留在這里，你送我回去吧！”小精靈失望地說(shuō)：“好吧。”又一束強(qiáng)光過(guò)后，我回到了圖書(shū)館。
好神奇呀！我又摸了摸這本圖畫(huà)書(shū)，還回味著美味的糖果，這是一本有魔法的書(shū)呢！
一本有魔法的書(shū)小學(xué)五年級(jí)想象作文 13
小麗每天就愛(ài)玩游戲，媽媽讓她去寫(xiě)作業(yè)，她就不去，她真希望放暑假。我覺(jué)得小麗應(yīng)該聽(tīng)爸爸媽媽的話。
有一天，小麗在上學(xué)的路上，看見(jiàn)地上放著一本書(shū)，湊近一看，原來(lái)是本有魔法的書(shū)，小麗不相信。上面又出來(lái)一些字“不信你就把你想要的東西寫(xiě)在上面。”小麗想了想，便在上面寫(xiě):“我想要一瓶牛奶”。魔法書(shū)上果然出現(xiàn)了一瓶牛奶。小麗高興極了，快上課了，她把魔法書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里。
終于放學(xué)了，小麗便急急忙忙的.跑回了家。小麗把魔法書(shū)拿了出來(lái)，想了一會(huì)兒，她在上面寫(xiě):“我要放暑假”。果然不
久，學(xué)校便通知放暑假。她每天都和小伙伴一起玩游戲，可沒(méi)過(guò)多久，小麗就玩膩了。她又在魔法書(shū)上寫(xiě):“我想回到校園和同學(xué)一起學(xué)習(xí)”。到了校園，小麗和同學(xué)們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的玩耍。
終于，小麗忍不住把這件事告訴了媽媽。媽媽對(duì)她說(shuō):“魔法書(shū)是用來(lái)幫助別人的，你應(yīng)該讓它發(fā)揮它更好的作用，去多幫助一些人，讓大家過(guò)的更加開(kāi)心，不應(yīng)該只顧著貪玩呀!”小麗說(shuō):“媽媽，我知道錯(cuò)了，我要讓它發(fā)揮更好的作用。小麗把魔法書(shū)小心翼翼的放進(jìn)了書(shū)架上，然后去認(rèn)真學(xué)習(xí)了。小麗認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有好多知識(shí)需要學(xué)習(xí)，而且感覺(jué)很有樂(lè)趣，從此小麗改過(guò)自新，不再貪玩，變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。
一本有魔法的書(shū)小學(xué)五年級(jí)想象作文 14
我在操場(chǎng)上玩耍，突然看見(jiàn)草地上有一本書(shū)，我撿起來(lái)一看，上面寫(xiě)著神奇的魔法書(shū)六個(gè)字，我想：這本書(shū)要真是有魔力就好了。
放學(xué)后，我走在回家的路上，嘆了一口氣，說(shuō)：“回家又要寫(xiě)作業(yè)，好煩人呀”！我回家后，掏出作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，難道這真是一本有魔力的書(shū)。
今天考試，成績(jī)發(fā)下來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)考及格，在回家的路上我忐忑不安，一想到，回家就要挨揍了，回家后我小心翼翼的把試卷給媽媽看，媽媽看后眉沒(méi)開(kāi)眼笑，高興的連話都說(shuō)不出來(lái)了，我很納悶，我明明考的不及格為什么媽媽還這么高興呢？我接過(guò)試卷，發(fā)現(xiàn)上面竟是100分，我想：一定是魔法書(shū)幫我實(shí)現(xiàn)了愿望。
上體育課的時(shí)候，我們正在練習(xí)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，可是我總是不達(dá)標(biāo)，我請(qǐng)求老師再讓我做一次，第一個(gè)運(yùn)動(dòng)是跳桿，我輕輕一跳就跳過(guò)去了，第二個(gè)是百米跳遠(yuǎn)，我使勁的跑，到了橫線那里我猛的一跳，竟然足足跳了三四米遠(yuǎn)，第三個(gè)是百米賽跑，老師開(kāi)始計(jì)時(shí)，我的腿就像豹子一樣快速的跑著，我只用了幾秒的時(shí)間就跑完了一圈，當(dāng)時(shí)所有的人都驚呆了，連老師都驚呆了，我竟然打破了整個(gè)學(xué)校的.體育記錄。想想今天真是太開(kāi)心了。
想到有了這本魔法書(shū)，我的學(xué)習(xí)就不成問(wèn)題了，想到有了這本魔法書(shū)，我就可以幫助警察抓壞人，想到有了這本魔法書(shū)，我就可以幫助病人減輕痛苦但是我知道世界上是沒(méi)有這樣的魔法書(shū)的，想要實(shí)現(xiàn)這些愿望還是得靠我自己的努力才能換來(lái)，而不是依靠魔法書(shū)。
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閱讀時(shí)間又到了，我走到書(shū)架前正尋找著。忽然發(fā)現(xiàn)一本書(shū)隱隱發(fā)光，便好奇地伸手把它拿出來(lái)一看，封面上漂浮著“打開(kāi)我”三個(gè)字，我想也沒(méi)想地打開(kāi)了，原來(lái)這是一本有魔法的書(shū)。
第一頁(yè)上面寫(xiě)著一串咒語(yǔ)，旁邊還有著解釋。我默默念著：“只要照著咒語(yǔ)說(shuō)一遍，便能得到你想要得到的食物”，真的嗎？真的有這么神奇嗎？我狐疑著，正好也餓了呢，那就試試吧。讀了一遍咒語(yǔ)，心里想著給我一塊兒面包吧，哇哦！我的手上真的`多了一塊兒面包。
吃完手中的面包，翻開(kāi)第二頁(yè)。會(huì)是什么呢？哈哈，原來(lái)是和作業(yè)有關(guān)的。念一遍咒語(yǔ)，所有作業(yè)的答案便都有了。真是太好了，這樣子作業(yè)就不用發(fā)愁了，可是答案有了，又不想抄到本子上怎么辦？后面會(huì)不會(huì)有可以代的咒語(yǔ)呢？我連忙往后翻天，天助我也！真的有啊，按鈕一按，竟然是支筆。不費(fèi)吹飛之力，作業(yè)一下子寫(xiě)完了。
有了這支魔法神筆，明天的考試還用復(fù)習(xí)嗎？我一邊嘿嘿笑著，一邊把筆裝進(jìn)書(shū)包里。試卷拿到手開(kāi)始答題了，有魔法就是好，不用思考答案，只管往上寫(xiě)。咦，怎么回事？筆竟然沒(méi)水了！天吶，昨天沒(méi)有復(fù)習(xí)，好多題目都不知道呢。我急得像一只熱鍋上的螞蟻，眼淚在眼里打轉(zhuǎn)。不該想著好事偷懶，老老實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)多好。
正當(dāng)我絞盡腦汁想答案，媽媽喊我起床了，原來(lái)只是我做的一個(gè)夢(mèng)啊。還好還好，周末還有一天，趕緊認(rèn)真復(fù)習(xí)吧。
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