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計(jì)劃方案

時(shí)間：2022-08-14 19:13:14 計(jì)劃方案

有關(guān)計(jì)劃方案匯編6篇

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的計(jì)劃方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)計(jì)劃方案匯編6篇

計(jì)劃方案篇1

　　為豐富教職工的課余生活，增強(qiáng)集體凝聚力，感受大自然的美好，學(xué)校工會(huì)將組織春季郊游野炊活動(dòng)。現(xiàn)制定方案如下：

　　1組織形式：

　　各年級(jí)按照語、數(shù)、外、文綜、理綜分組，由各組長(備課組長、文理大組長)負(fù)責(zé)組織。后勤、教輔分別組組，分別由梁金玉老師和易暉老師負(fù)責(zé)，信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理、美術(shù)、音樂為一組，組長高余良;體育組為一組，組長劉景武。

　　2活動(dòng)要求：

　　①開展野外踏青、野炊。各組在活動(dòng)結(jié)束后，將活動(dòng)照片、活動(dòng)總結(jié)交工會(huì)。以便信息組稿、資料存檔，核算補(bǔ)助(參加野炊的教職工補(bǔ)助30元/人)。

　　②注意往返交通安全，注意野外用火安全。杜絕安全事故。

　　3時(shí)間地點(diǎn)：

　　各組在4月10日前安排時(shí)間開展活動(dòng);地點(diǎn)由各組自行選擇。外出野炊前必須到行政辦登記。

　　注：各組在活動(dòng)中都請(qǐng)安排專人照相，拍攝活動(dòng)過程及集體照，學(xué)校將以此為依據(jù)發(fā)放補(bǔ)助。

　　【范例】

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過組織幼兒外出活動(dòng)，和爸爸媽媽一起參觀、采摘、游戲等活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更好地感受春天的氣息，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

　　2、結(jié)合3月主題活動(dòng)“我找到了春天”，讓幼兒在感受大自然美好的同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)，開拓眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

　　3、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力，交往能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、聯(lián)系旅游地點(diǎn)。

　　2、事先的報(bào)名工作，活動(dòng)通知的擬定，活動(dòng)費(fèi)用的收取工作。

　　3、老師召開會(huì)議，說明本次活動(dòng)的具體流程和重要性，并向老師提出本次活動(dòng)需注意配合和準(zhǔn)備的具體事項(xiàng)。

　　4、活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　5、塑料袋、風(fēng)箏。

　　6、活動(dòng)當(dāng)天幼兒在家吃早餐，家長自備午餐。

　　活動(dòng)事項(xiàng)：

　　時(shí)間：周五(4月9日)。

　　地點(diǎn)：柏泉“草莓基地”。

　　方式：集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合。

　　參加對(duì)象：果果、朵朵、苗苗、豆豆、點(diǎn)點(diǎn)班幼兒和家長。

　　參加形式：自愿報(bào)名

　　活動(dòng)過程：

　　1、早上8點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)來園集合并更換幼兒園文化衫。

　　2、幼兒上車前小便，清點(diǎn)人數(shù)，8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)排隊(duì)上車。請(qǐng)家長配合上下車孩子的安全。( 有私家車的`可自駕車但必須跟園車一起集體行動(dòng))。

　　3、交代要求：

　　(1)要暈車的孩子和爺爺、奶奶帶領(lǐng)的孩子盡量安排坐前面。

　　(2)保持車廂整潔，并提醒孩子注意安全，

　　(3)提醒家長活動(dòng)中遵守時(shí)間。

　　4、9點(diǎn)左右到達(dá)目的地：柏泉草莓基地。請(qǐng)家長跟好本班老師排好隊(duì) 。沒有家長的孩子一律由班級(jí)老師帶領(lǐng)，統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)。

　　(1)集體活動(dòng)一：幼兒體操表演(9：00-9：30)

　　(2)集體活動(dòng)二：由教師組織，各班開展親子游戲。(9：30—10：00)

　　(3)集體活動(dòng)三：家長和孩子互動(dòng)采摘草莓(10：00-11：00)

　　(4)集體活動(dòng)四：拍集體照。(11：00—11：30)

　　5、午餐：家長和小朋友分享食品，相互之間進(jìn)行交流(提醒孩子保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾雜物)。(11：30——12：00)

　　6、以家庭為單位放風(fēng)箏，進(jìn)行分散自由活動(dòng)。(12：00—12：30)

　　7、集合上車，帶著勞動(dòng)成果—返回幼兒園。(12：45 )

　　8、各班家長將幼兒文化衫清洗晾曬與周一歸還幼兒園。

計(jì)劃方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十六大、十六屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，根據(jù)事業(yè)單位體制改革要求，理順政事職能，引入競爭機(jī)制，搞活用人制度，按照“脫鉤、分類、放權(quán)、搞活”的基本思路，逐步轉(zhuǎn)換事業(yè)單位用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人事管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，由行政任用關(guān)系向平等協(xié)商的聘用關(guān)系轉(zhuǎn)變，由分配平均主義向自主靈活的收入分配制度轉(zhuǎn)變，結(jié)合礦山救護(hù)隊(duì)的職能特點(diǎn)建立分類管理體制，充分調(diào)動(dòng)全隊(duì)人員的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)救護(hù)隊(duì)活動(dòng)和自我發(fā)展能力，加速高素質(zhì)、社會(huì)化的專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　建立人事職責(zé)分開、單位自主用人、人員自主擇業(yè)、政府依法管理、配套措施完善的分類管理體制；建立一套適合救護(hù)行業(yè)特點(diǎn)，符合專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員各自崗位要求的具體管理制度，形成一種人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能升能降的用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)救護(hù)隊(duì)人事管理的規(guī)范化、法制化、科學(xué)化。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為切實(shí)加強(qiáng)救護(hù)隊(duì)人事制度改革工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保這項(xiàng)工作得以順利開展，管理局成立救護(hù)隊(duì)人事制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：朱德照

　　副組長：劉生南、夏甘霖、全裕后

　　成員：王順賢、粟明、王行兵

　　主要職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)礦山救護(hù)隊(duì)全面進(jìn)行人事制度改革，對(duì)重大問題做出決策，最終決定崗位設(shè)定、崗位待遇，并對(duì)改革工作進(jìn)行指導(dǎo)和管理，審核有關(guān)人員的聘用。

　　下設(shè)辦公室（辦公室設(shè)在管理局辦公室）

　　主任：夏甘霖

　　成員：粟明、申集中、王行斌、余小平

　　主要職責(zé)：制定救護(hù)隊(duì)人事制度改革方案及相關(guān)制度，制訂聘用合同書，確定救護(hù)隊(duì)崗位設(shè)置、崗位職責(zé)以及聘用條件等，督查人事制度改革進(jìn)展，收集各種意見和建議，調(diào)解人事制度改革工作中出現(xiàn)的爭議等。

　　四、基本原則

　　（一）堅(jiān)持公開、公正、公平的原則。聘用雙方必須遵守國家法律法規(guī)，在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂聘用合同。

　　（二）堅(jiān)持合理高效的原則。根據(jù)礦山救護(hù)隊(duì)的.現(xiàn)有編制，科學(xué)合理設(shè)置崗位，進(jìn)行聘用。

　　（三）堅(jiān)持競爭擇優(yōu)的原則。從工作實(shí)際出發(fā)，全面考察競聘人員的思想政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平，工作能力，健康狀況，優(yōu)勝劣汰，擇優(yōu)聘用。

　　（四）堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的原則。根據(jù)救護(hù)隊(duì)的行業(yè)特殊性和崗位特殊性以及全隊(duì)的建設(shè)情況，認(rèn)真準(zhǔn)備，周密策劃，明確崗位需要，摸清人員現(xiàn)狀，處理好改革工作與正常救護(hù)工作的關(guān)系，保證人事制度改革順利進(jìn)行。

　　五、主要內(nèi)容

　　（一）全面推行聘用（任）制度。按照“破除事業(yè)單位目前實(shí)際存在的干部身份終身制，全面推行聘用（任）制度”的要求，依照有關(guān)法律、法規(guī)，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，與每一位聘用者簽訂聘用合同，確定單位與個(gè)人的人事關(guān)系，明確單位與個(gè)人的責(zé)、權(quán)、利，嚴(yán)格按合同管理，全面推行聘用（任）制度。

　　（二）建立和推行崗位管理制度。根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求和礦山救護(hù)工作的需要，合理設(shè)置崗位，明確不同崗位的職責(zé)權(quán)利、任職條件和聘用（任）期限，并實(shí)行競爭上崗，擇優(yōu)錄用（任）和崗位管理。

　　（三）建立公開招聘、考試與考核相結(jié)合的擇優(yōu)聘用（任）制度。堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，采取考試考核與群眾評(píng)議相結(jié)合的辦法，實(shí)行競爭上崗、擇優(yōu)聘用（任）人員。

　　（四）建立嚴(yán)格的聘用（任）合同管理制度。聘用（任）單位與被聘用（任）人員要在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂《聘用合同書》，經(jīng)主管部門審核，報(bào)縣人事局鑒證。

　　（五）完善和搞活分配激勵(lì)制度。實(shí)行部門效益與全體人員工資相掛鉤，工作業(yè)績與個(gè)人待遇相掛鉤，工作表現(xiàn)與個(gè)人待遇相掛鉤的分配模式，以效益、業(yè)績、能力、崗位決定個(gè)人的工資待遇，拉開分配檔次。

　　（六）建立嚴(yán)格的考核和規(guī)范的解聘辭聘制度。對(duì)受聘用（任）人的工作情況實(shí)行年度考核。考核堅(jiān)持客觀公正原則，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合，量化考核與平時(shí)考核相結(jié)合，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。根據(jù)考核結(jié)果兌現(xiàn)工資福利待遇。規(guī)范解聘、辭聘制度，解聘、辭聘按照《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部〈關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見〉的通知》（國辦發(fā)[20xx]35號(hào)）文件規(guī)定執(zhí)行。

　　六、實(shí)施步驟

　　礦山救護(hù)隊(duì)的人事制度改革，在縣改革領(lǐng)導(dǎo)小組和煤炭局人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下組織實(shí)施。實(shí)施工作從20xx年7月開始至20xx年9月底結(jié)束，具體實(shí)施按如下步驟進(jìn)行：

　　第一階段：學(xué)習(xí)、宣傳動(dòng)員（20xx年7月15日至7月31日）

　　召開動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)、宣傳上級(jí)關(guān)于事業(yè)單位人事制度改革的有關(guān)文件和會(huì)議精神，進(jìn)一步明確人事制度改革的重要性和必要性，明確其意義、目的、做法和要求。

　　第二階段：研究、制訂方案（20xx年8月1日至20xx年2月28日）

　　由局人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組提出改革方案，并征求職工群眾的意見，再經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論研究通過后，報(bào)縣事業(yè)單位人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組審核備案。

　　第三階段：具體組織實(shí)施（20xx年3月1日至8月31日）

　　主要做好以下幾個(gè)

　　方面的工作，一是以編定崗、按需設(shè)崗，明確崗位職數(shù)和崗位職責(zé)；二是開展競爭上崗、民主評(píng)議、擇優(yōu)聘（任）工作人員。統(tǒng)一簽訂省委組織部、省人事廳制作的《聘用合同書》，一式三份，上報(bào)縣人事局鑒證合同和備案，辦理有關(guān)人事代理手續(xù)；三是落實(shí)內(nèi)部分配制度改革方案，確保政策到位。

　　第四階段：安置未聘人員（20xx年9月1日至20日）

　　對(duì)在首次試行聘用過程中未能競聘上崗的原正式工作人員，堅(jiān)持以內(nèi)部消化為主的原則，通過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、行業(yè)調(diào)劑、鼓勵(lì)向基層流動(dòng)等多種方式予以安置。按照湘人發(fā)[20xx]166號(hào)文件規(guī)定，采取內(nèi)部轉(zhuǎn)崗、流動(dòng)調(diào)劑、停薪留職、進(jìn)修學(xué)習(xí)、提前離崗、內(nèi)部待聘等六項(xiàng)措施予以妥善安置。

　　第五階段：檢查驗(yàn)收和后續(xù)管理（20xx年9月21日至30日）

　　改革實(shí)施工作結(jié)束后，對(duì)照盛市、縣檢查驗(yàn)收的具體標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)自查，然后向縣改革領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)驗(yàn)收檢查。同時(shí)加強(qiáng)聘后管理，建立健全考核制度，考核結(jié)果與續(xù)聘解聘及職務(wù)、待遇的調(diào)整掛鉤，逐步改善人員“進(jìn)、管、出”的辦法，保持救護(hù)隊(duì)伍的生機(jī)與活力。認(rèn)真落實(shí)好事業(yè)單位人事檔案的移交工作，逐步健全和規(guī)范事業(yè)單位人事檔案的管理和使用，確保人事檔案的真實(shí)性和可靠性。

計(jì)劃方案篇3

　　一、時(shí)間：200*年5月29日－6月1日

　　二、主題：盛夏激情慶六一，歡樂童年聚**

　　三、內(nèi)容：

　　1、釣魚游戲（地點(diǎn)：**店、**店）

　　在**超市一次性購物滿30元的兒童，可參加釣魚活動(dòng)一次，滿60元可參加二次。單張小票最多二次。每次在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)釣起的魚由釣魚人帶走。

　　限16歲以下兒童參加，每日投放1000條，釣完即止，持**各店購物小票可到以上指定店參加。

　　2、購物送金魚（地點(diǎn)：**店、**店、**店、**店、**店）

　　在**超市一次性購物滿50元，送金魚一條。單張小票限送一條。每日總計(jì)送出600條，送完即止。持**各店購物小票可到以上指定店參加。

　　3、新奇禮品歡樂送

　　地點(diǎn)：**超市各店

　　時(shí)間：5月29日－6月1日

　　在**超市一次性購物滿50元，送新奇兒童禮品一份，單張小票限送一份，每日總計(jì)送出1000份，送完即止。

　　以上三項(xiàng)活動(dòng)不可同時(shí)參加。

　　4、免費(fèi)游戲的獎(jiǎng)品

　　地點(diǎn)：

　　時(shí)間：6月1日當(dāng)天不定時(shí)

　　16歲以下兒童無需購物即可參加投沙包游戲，投中不同的獎(jiǎng)項(xiàng)即可獲得不同的獎(jiǎng)品。

　　5、兒童自行車慢騎比賽

　　地點(diǎn)：**店

　　時(shí)間：6月1日當(dāng)天不定時(shí)

　　16歲以下兒童可自行報(bào)名參加，根據(jù)比賽結(jié)果可獲得不同的獎(jiǎng)品。

　　6、“我愛***征文”頒獎(jiǎng)及獲獎(jiǎng)作品展

　　頒獎(jiǎng)時(shí)間初步定為6月1日，頒獎(jiǎng)地點(diǎn)在****店，所有獲獎(jiǎng)作品用展板布置后在****店展出。

計(jì)劃方案篇4

　　21 世紀(jì)的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美的共同發(fā)展。為了豐富學(xué)生的課余文化生活，解除學(xué)生在學(xué)生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學(xué)生的情操，啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育，一年來，我校極大的開展課外活動(dòng)教育。音樂課外活動(dòng)是其中的一個(gè)重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、小樂隊(duì)等等活動(dòng)小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動(dòng)，還組織學(xué)生參加音樂講座。大大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，提供感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學(xué)習(xí)音樂文化知識(shí)的'機(jī)會(huì)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　以音樂課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，通過教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。

　　三、具體安排：

　　1. 組織學(xué)校的合唱隊(duì)。合唱隊(duì)成員由音樂教師在各班級(jí)挑選，在聲樂方面有特長的同學(xué)參加，或采取自愿報(bào)名等，每周活動(dòng)兩次，每個(gè)周四和周五下午第三節(jié)課下課后由輔導(dǎo)老師組織訓(xùn)練。主要訓(xùn)練學(xué)生統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨(dú)立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡到難，有小到大，循序漸進(jìn)，并吸收新成員。

　　2. 組織學(xué)校的器樂隊(duì)。器樂隊(duì)成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎(chǔ)的同學(xué)參加，每周星期四和星期五下午第三節(jié)課下課后由輔導(dǎo)老師組織訓(xùn)練。樂隊(duì)要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步訓(xùn)練音準(zhǔn)，并掌握多種常用曲調(diào)，合奏多首小樂曲。

　　3.輔導(dǎo)教師要認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，保證訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位，所教知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。

計(jì)劃方案篇5

　　一、教材分析：

　　四年級(jí)上冊教材共四個(gè)單元，第一單元“珍愛生命”，第二單元“安全地生活”，第三單元“花錢的學(xué)問”，第四單元“關(guān)心你，愛護(hù)他”。

　　四年級(jí)上冊教材向?qū)W生展示了從家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、通信、生活常識(shí)等多個(gè)方面的社會(huì)生活事實(shí)，教材在引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、探究社會(huì)的過程中，努力幫助學(xué)生形成健全的人際意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會(huì)問題的技能。四年級(jí)上冊教材的顯著特點(diǎn)是讓學(xué)生在探究和認(rèn)識(shí)社會(huì)事實(shí)的過程中進(jìn)行道德教育，探究和認(rèn)識(shí)社會(huì)事實(shí)作為教材編寫的“明線”，道德教育作為教材編寫的“暗線”。如第一單元《珍愛生命》，引發(fā)學(xué)生思考：生命給世界帶來了什么？我們怎樣做才能成為植物和動(dòng)物的朋友？我們的生命是誰給予的？為什么說生命是生生不息，又是有限的？第四單元“關(guān)心你，愛護(hù)他”，以爺爺奶奶的故事作為引線，感受向需要幫助的人伸出手，是關(guān)心。說話做事多替鄰里鄉(xiāng)親著想,是理解。這樣的編寫方式，使學(xué)生的品德教育很自然地蘊(yùn)含在社會(huì)事實(shí)之中，使品德教育的“無痕性”得到了很好的體現(xiàn)。二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.注意引導(dǎo)學(xué)生通過探究事物之間的相互關(guān)系。

　　品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。上冊教材通過引導(dǎo)學(xué)生感受生命的意義,掌握安全常識(shí),懂得花錢的學(xué)問,伸出友愛的手,大家的事情大家做。這樣的編寫方式，使學(xué)生對(duì)社會(huì)基本事實(shí)的認(rèn)識(shí)不只是停留在表面，而是引導(dǎo)他們看待社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)候，能探究和思考社會(huì)生活中，各類事物之間的相互關(guān)系及其本質(zhì)。

　　2.從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)間接生活的認(rèn)識(shí)和了解。

　　兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。因此四年級(jí)上冊教材在編寫時(shí)，注意了將社會(huì)事實(shí)方面的內(nèi)容與兒童的生活聯(lián)系起來，讓他們能從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)。

　　3.注意了相關(guān)知識(shí)的`整合，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn)。

　　“品德與社會(huì)”是一門打破學(xué)科界線的“綜合課程”。四年級(jí)上冊教材在處理各知識(shí)領(lǐng)域之間的關(guān)系及知識(shí)與生活之間的關(guān)系上，將跨學(xué)科的知識(shí)有機(jī)地融為一體，在本冊教材中，涉及

　　到了人文，情感生活等方面的知識(shí)，教材將這些知識(shí)綜合在一起，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知與情感綜合，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn)。

　　4.將引導(dǎo)學(xué)生獲取信息與指導(dǎo)學(xué)生探究問題的方法融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力和社會(huì)研究能力。

　　5.通過活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教材中的留白來引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手和參與實(shí)踐。四年級(jí)上冊教材仍注意了對(duì)學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)，教材根據(jù)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了許多學(xué)生直接參與的活動(dòng)，讓學(xué)生通過親歷的活動(dòng)來獲得對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。三、教學(xué)措施：

　　1.明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)。 2.品德教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。 3.追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)。 4.建立新的教學(xué)觀，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 5.實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 6.加強(qiáng)課程管理，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)上冊教學(xué)進(jìn)度表

　　20xx年9月

計(jì)劃方案篇6

　　20xx年9月10號(hào)教師節(jié)是我國第24個(gè)教師節(jié)，為了做好今年教師的慶祝活動(dòng)，根據(jù)《教育部關(guān)于隆重慶祝xx年教師節(jié)的通知》和省教育廳《關(guān)于xx年教師節(jié)開展尊師重教活動(dòng)的通知》要求，我市教師節(jié)慶祝活動(dòng)計(jì)劃如下：

　　一、8月中旬，向各縣（市、區(qū)）教育局、市直學(xué)校、中專、中技學(xué)校下發(fā)《關(guān)于xx年教師節(jié)開展尊師重教活動(dòng)的.通知》，提出教師節(jié)活動(dòng)的要求和貫徹教育部、省教育廳《通知》的要求。

　　二、9月8日上午，在湛江海濱賓館畔海樓二樓會(huì)議室召開湛江市骨干教師、外來教師代表座談會(huì)。參加人員是：各縣（市、區(qū)）選派骨干教師、外來教師代表約xx人，黃曉濤副市長、市教育局領(lǐng)導(dǎo)、主要新聞單位。會(huì)議結(jié)束后，以市政府名義宴請(qǐng)教師代表。午餐后，代表參觀市區(qū)建設(shè)及湖光巖。下午3時(shí)到湛江影劇院參加表彰優(yōu)秀教師大會(huì)既慶祝教師節(jié)文藝匯演。

　　三、9月8日下午3時(shí)，在湛江影劇院召開表彰優(yōu)秀教師大會(huì)既慶祝教師節(jié)文藝匯演會(huì)。會(huì)議分兩段開：

　　第一段3：00―3：30召開優(yōu)秀教師表彰大會(huì)，市政府黃曉濤副市長作簡短講話，然后分五批頒獎(jiǎng)，分別是優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、健康教師家庭獲獎(jiǎng)家庭（市教育工會(huì)組織）、師德座右銘創(chuàng)作獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄊ薪逃?huì)組織）。

　　第二段3：30―5：30舉行文藝匯演，共15個(gè)節(jié)目。

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