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那一次我好尷尬優(yōu)秀作文
每個(gè)人，在某件事情上，一定會(huì)有自己的尷尬之處，我也不例外。
那件發(fā)生在我8歲時(shí)的事，令我記憶猶新。
那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，我興致勃勃地去上作文課，因?yàn)檫@一天要介紹書(shū)和名家名言，要知道，我可是個(gè)愛(ài)書(shū)的小女孩，“書(shū)中自有黃金屋”。只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)捧起一本書(shū)，尋找“黃金屋”。這節(jié)課，我一定更勝一籌，我邊走邊自信滿滿地想著。來(lái)到教室，便見(jiàn)同學(xué)們都圍在一張桌子上，討論著今天的主題。我來(lái)到自己的座位上，嘴角浮起一絲得意的微笑。
老師來(lái)了，我們趕緊坐好，上課了。開(kāi)始，我一心一意地聽(tīng)老師講課，可老師一直重復(fù)念叨著寫(xiě)作文的要點(diǎn)，我開(kāi)始不耐煩了，便一直趴在桌上，眼睛直盯著書(shū)本。終于，老師進(jìn)入“書(shū)”的話題了，我立刻變得精神飽滿。“你們都喜歡哪個(gè)作家或名人？”我想了一會(huì)兒，便把手高高地舉了起來(lái)，老師點(diǎn)到了我，我站起來(lái)，回答：“佚名”。“佚名”？看著老師丈二和尚摸不著頭腦的樣子，我暗暗自喜，心想連老師都沒(méi)讀過(guò)他的作品。“好吧。”老師想了一會(huì)兒還是把“佚名”兩個(gè)字寫(xiě)了上去，我立刻喊了出來(lái)：“不是這樣寫(xiě)的，老師，您寫(xiě)成 “藝明”了，是……”我邊說(shuō)邊用手比劃著。“哦！”老師邊發(fā)出驚嘆邊把那兩個(gè)字寫(xiě)了上去，我剛想坐下，老師叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“佚名是名人嗎？”“對(duì)啊，我在好多書(shū)上都看見(jiàn)過(guò)這個(gè)名字！” 我理直氣壯的回答，卻使老師哭笑不得。“是這樣的，佚名并不是一個(gè)人的名字，而是某種原因而丟失了作者的姓名，使用“佚名”代替！他并不是人名！”同學(xué)們聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)窒雭?lái)剛才我說(shuō)的話，不禁哄堂大笑，我的臉立刻青一陣，紅一陣，一句話也說(shuō)不出來(lái)，立刻坐了下來(lái)。回到家之后，我想起課堂上的事，又不由自主的紅起了臉。
現(xiàn)在，想起這件事，我還是會(huì)偷偷抿起嘴笑，天真的童年，我一定要好好珍惜。
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