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"國與家，春與少年"主題征文：春華
"國與家，春與少年"主題征文：春華
"以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙……"一百年前，五四運動爆發，那是一個春天。
埋藏在風塵歲月里，青年終究改變了國與家，改變了一代又一代少年關于春的故事。
———曹孟麗
南方春天的雨水特別多，自小在北方生長的我來到南方有點不太適應這里的濕冷天氣，但慢慢發現南方的春天也是別有一番趣味的，是有它自己獨特的韻味的。南方的春天，濕與綠總是緊密的結合在一起，透過小小的一方窗戶去看這景，學校校園中來來往往的學生撐著雨傘穿行而過，傘與傘，人與人，來來往往，編織了一幅富有生機的畫面。
春天往往蘊含著生機活力，在這季節，微風浮動，花枝舒展，草木茂盛，年輕的人們也精力充沛的去努力生活著，我認為生活是一種個人單獨修行，在四季之始開始了為期一年的征途，春天更多的是給人一種感受去體會綠的滋味和意義。
草木在春天積極生長，用最積極的姿態去擁抱春天，擁抱自然。少年像春天努力生長的它們，不畏懼風雨，用挺拔的脊背去面對未來。"一年之計在于春。"少年們更是我們未來的希望，在成長的過程中或許會經歷些許挫折，像春天的雨水過多地擊打花朵也阻擋不了它的美麗盛開，更多的是不怯懦，帶有初生牛犢不怕虎的勇氣去給自己的生活留下屬于自己的驚艷。
正如梁啟超先生所說"故今日之責任，不在他人，而全在我少年。"少年是未來希望，是國之棟梁，他們將用自己一步步的成長，去為祖國的未來添磚加瓦。春天像是為四季留下生機的一面，少年更像是為人生留下。青春靚麗，努力去生長的一面。生活百味，少年生活也是趣味橫生。玩伴的陪伴，父母的關愛呵護，老師的耐心教導，在我看來，對于少年來說，更多的是趣味和好玩。少年的好奇心永遠是一座無窮無盡的寶藏，他們天馬行空的想象，那些奇思妙想，是他們對于這個世界天真而又自然的認知，他們對世界的印象更多的保持在一個探索階段，所以少年時期的愿望或者說是理想，也更是純粹的，也更因此他們才有無限的可能。
春天的聲音是少年們去放風箏時的激動歡呼，是少年們春游的雀躍，是他們用手去接觸雨水，去碰觸綠葉，去觸摸花瓣的驚訝之嘆。我喜歡少年的好奇心，他們天馬行空，讓你很捉摸不定，但就是因此才顯得他們可愛，像春天一樣生機勃勃而又色彩繽紛，它們是不同的個體，是他們自己，是少年。
每當看到春天，我總是把它與少年聯想在一起，我喜愛他們，也像喜愛這春天一樣。他們用他們自身所帶的色彩去充實這個世界，去描繪這個世界的美麗，像春天一樣去裝飾世界。
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