我的科學(xué)老師作文

我的科學(xué)老師作文

　　我的科學(xué)老師作文

　　林子軒（三年級(jí)）

　　我的科學(xué)老師長(zhǎng)著一張長(zhǎng)方臉，臉色慘白慘白的。她那短短的眉毛總是直直的，她的鼻子也是挺得高高的，她的嘴唇是淡紅色的，薄薄的。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成了一個(gè)短短的小辮子。她非常年輕，讓人一看就知道她是一個(gè)初出茅廬的年輕老師。

　　科學(xué)老師性格十分古怪，有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁，無(wú)法用言語(yǔ)形容。

　　平常上課，老師常常帶著笑容，薄薄的嘴唇稍稍揚(yáng)起，慘白的臉上似乎也有了一點(diǎn)緋紅。這時(shí)我們都會(huì)擁上前去，不管是問(wèn)問(wèn)題還是東拉西扯，老師都一直在笑。

　　這一節(jié)科學(xué)課，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是"蠶的脫皮",課上到"蠶脫下的皮"時(shí)，科學(xué)老師跟我們說(shuō)："同學(xué)們，自己回家可以觀察一下，那些黃黃的，脆脆的東西就是蠶的舊皮了".

　　一個(gè)調(diào)皮的男生忽然喊道："可以吃嗎？"

　　看著他搞怪的樣子，我們都忍不住地發(fā)笑，于是，一個(gè)安靜有秩序的課堂就變得鬧哄哄的。科學(xué)老師立刻板起了她的長(zhǎng)方臉，就連兩條直直的眉毛也皺了起來(lái)。只見她順手操起投影遙控器，重重地砸在了講臺(tái)上，大吼一聲："你們班紀(jì)律怎么這樣，鬧哄哄的。"

　　我們嚇得全都閉上了嘴巴，于是課堂一下子安靜了。

　　剛下課，老師似乎忘記了上課時(shí)的暴風(fēng)雨。我們也忘得快，一群人又擁了上去，問(wèn)七問(wèn)八，科學(xué)老師總是笑燦燦的解答，甚至同學(xué)開玩笑，也只不過(guò)勾來(lái)她的一笑而過(guò)。

　　這就是我的科學(xué)老師，性格古怪但也有趣的老師。

　　【點(diǎn)評(píng)】小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序，整體結(jié)構(gòu)比較緊湊。寫作時(shí)能較好地運(yùn)用描寫的方式，外貌描寫比較具體，語(yǔ)言動(dòng)作描寫也頗為傳神。而樸實(shí)自然的童心也體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著童趣。不過(guò)，老牛一貫認(rèn)為，外貌神態(tài)的描寫，還是要盡量地突出細(xì)節(jié)，要在具體的事例中來(lái)表現(xiàn)人物的外貌神情，要避免為了寫外貌而寫外貌。其次，科學(xué)老師的溫柔的一面還要再加以豐富。如果要寫她的有趣，那么有趣的一面也要借助具體的情境來(lái)表現(xiàn)。

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