1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

    <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
    <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
  2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
    現在位置:范文先生網>范文大全>計劃方案>小學班級活動策劃書

    小學班級活動策劃書

    時間:2025-05-29 09:46:06 少芬 計劃方案

    小學班級活動策劃書(精選10篇)

      時光如箭,轉眼一劃而過,一段時間的工作已經結束了,面對新的工作,制定好新的目標,這時候十分有必須要寫一份策劃書了。一起來參考策劃書是怎么寫的吧,以下是小編為大家收集的小學班級活動策劃書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學班級活動策劃書(精選10篇)

      小學班級活動策劃書 1

      一、指導思想:

      “讓每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養”,這是我們年級組的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,取得通過努力而換來的優異成績,我會竭盡所能,讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,達到成功的彼岸!

      二、活動目的:

      1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

      2、通過活動,在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

      3、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生全面素質。

      4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

      5、積極營造書香班級,塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。

      三、活動口號:

      與書為友,快樂讀書。

      四、讀書活動的具體要求:

      (一)積極尋找書源,讓學生有書可讀

      1、教育學生節約零用錢用于購買課外讀物,建立個人小書庫。

      2、調查家中的藏書量和種類,特別是適合小學生的書籍,作出統計,繪制成表,要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校,建立班級小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

      3、圖書角定時向學生出借圖書(每周一和周三作業整理課向學生開放讀書活動)。

      (提倡同學與同學之間建立“好書交換站”,不定期舉行“好書換著看”活動。)

      4、保證學生有時間讀書。

      (1)在校期間每天早晨8:00—8:20為固定的學生集中閱讀活動時間,固定讀書內容,任何老師不得擠占。讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結合,做到不擠占學生課外休息時間、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間。班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

      (2)周一到周五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間。

      (3)周六、周日要求學生保證至少1小時的閱讀時間。

      (二)、積極組織讀書活動,檢查讀書效果。

      1、做好讀書登記簿

      (1)每個學生結合個人實際,準備一本讀書登記簿。

      (2)每個小組結合個人的計劃,也制定出相應的讀書目標和讀書成長規劃書。

      (3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。

      2、舉辦讀書展覽:

      班級定期舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容

      3、建立班級圖書角和個人小書庫

      (1)讀書活動中,每個小組建立起圖書角,書由學生自帶,建立制度,完善管理,培養圖書小管家。

      (2)在圖書角的基礎上,每個學生建立起個人小書庫。

      4、讀書活動中,積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

      推薦學生閱讀書目:

      1、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學出版社2003年版

      2、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版

      3、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版

      4、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版

      5、《我要做個好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

      6、《寶葫蘆的秘密》張天翼農村讀物出版社2002年版

      7、《肚皮上的塞子》周銳春風文藝出版社2001年版

      8《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社2001年版

      9、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社2001年版

      10、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯

      上海科技教育版1996年

      11、《蘋果樹上的外婆》 (奧)米拉·洛貝著 張桂貞譯

      新蕾出版社2006年4月出版

      12、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯

      浙江少年兒童出版社2001年版

      13、《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社1997年版

      14、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯

      上海譯文出版社2001年版

      (三)、家長需要配合,保證讀書效果。

      (1)保證孩子的閱讀書源。

      (2)配合學校讀書活動的安排,監督孩子進行校外閱讀,積極參與“親子共讀”。

      (3)與孩子一起讀書,做好孩子的榜樣。

      推薦家長閱讀書目:

      一類是和孩子閱讀相同的書。

      一類是:《心平氣和的一年級》薛瑞萍

      《做最好的家長》李鎮西

      《賞識教育系列叢書》周弘

      (4)讀書活動保障措施:

      為了保障我們的讀書活動正常、持續、順利的`開展,家長和孩子在閱讀后認真填寫親子閱讀記錄表

      五、具體安排:

      十月份

      1、讀書節開幕式,活動正式開始,吳校長向全校師生發出讀書倡儀;

      2、各班根據組方案制定班級讀書計劃和個人讀書計劃;

      3、每周星期一早晨一、二節課組織教師集體讀書學習,并做好讀書筆記,期末進行評選;

      十一月份

      1、發起“親子共讀”倡議,形成家校結合,促進學生閱讀;

      2、每班建立圖書角。通過開展“獻一本看多本”的活動,使各中隊圖書角都有一定數量的書籍,可供學生閱讀;

      十二月份

      1、組織年級組學生開展學生愛國詩歌朗誦會;

      一月份

      1、組織學生設計讀書名言書簽,做好后班級內交流;

      2、組織學生辦一期讀書手抄小報展

      三月份

      1、新學期組織學生布置書香角,讓學生們走進校園就感受到校園充滿書卷味;

      2、開展“我喜愛的書”讀書征文評比活動;

      四月份

      1、開展“緬懷烈士”詩歌朗誦會

      2、組織學生開展好書推薦會,向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容;

      五月份

      組織觀看電視作文講座,讓著名作家與學生面對面,引導孩子感受讀書寫作的快樂;

      六月份

      第十六周開展“讀書成長冊”評比活動,評比出“讀書小學士”、“讀書小碩士”,讓學生享受成功的喜悅。

      六、作品交流展示,享受成功喜悅

      1、建立讀書成長冊:

      (1)每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

      (2)班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”。

      2、“小書童、小學士、小碩士、小博士”評比

      每學期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學生,在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”,若達八本的,想教務處評為“讀書小碩士”。

      小學班級活動策劃書 2

      一、指導思想:

      為了加強班級管理,培養小學生主人翁意識,根據學生的特長和能力,根據班級管理的需求,設置的不同管理崗位,學生自由選擇班級管理任務。這樣班級中人人有事做,人人可以為班級、為同學做力所能及的事;人人有管理和被管理的權利與義務;人人有服務與被服務的樂趣。通過這活動,強化學生自我約束、自我管理的意識,提高學生自信心,培養學生的責任感。

      二、目標要求:

      1、班級的事,事事有人做,時時有人做;

      2、班級的事,事事有人管,時時有人管

      形成了一個“人人有事做,事事有人管,事事時時有人查”的全方位管理體制。

      三、具體措施:

      1、共同協商擬定班規

      “沒有規矩不成方圓”,班規大家定,有利于充分調動學生參與班級管理的熱情,班規自己訂,是學生自己認同的,有利班規的執行。

      2、科學設崗自主選崗

      班級崗位根據性質可分為服務性崗位和管理性崗位,教師根據學生的特點來設置班級的`管理崗位,崗位人員的確定堅持學生自報與班主任指定相結合的原則,開展初期考慮學生的工作積極性,可以一人多崗,也可一崗多人。

      3、示范指導檢查監督

      班級管理工作堅持三步走:一幫、二扶、三放手;班主任對于班級的每一項工作,首先要指導學生如何工作、如何管理,必要時要做好示范(尤其是低年級學生),其次,要做好工作開展情況的階段性督查,樹立管理者的班級威信。

      4、綜合評價定期輪崗

      綜合評比:通過學生的自評、學生間的互評、班主任(有時還包括家長)的客觀評價,激發學生參與班級自主管理的積極性。可通過樹立典型辦法。對學生在班級自主管理中涌現出的好人好事,班主任及時發現并運用有效手段加以總結、推廣、帶動大家共同進步。

      定期輪崗:通過一段時間的崗位運行,根據學生在不同崗位的工作表現,及時調整崗位分工,最大限度地發揮全班同學的管理才能。

      四、具體步驟:

      1、宣傳發動階段,在一周內宣傳到位。

      2、崗位落實階段,十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實到位。

      3、實施階段。

      4、檢查評比階段?學期末結合平時檢查?。

      評價辦法參考:

      一:學生評價采用積分制。對學生的各方面表現采取加、減分的模式進行評價(包括課堂表現、作業完成、遵守紀律、打掃衛生、文明禮貌等各個方面),由組長及時根據老師對學生的評價予以加、減分,記錄在專門的本子上,另由衛生委員專門對衛生打掃進行檢查、予以評分。每周總結,由班委會成員共同研究討論一周得分,在班會上對各方面表現予以總結,表揚先進,指出存在問題,指導、監督相關人員改進。

      二:運用班級量化積分對學生的各方面進行評價。將學生的平時表現分成11項:兩操、課前準備、課堂紀律、整隊、路隊、紅領巾佩戴、衛生打掃、待人接物、課桌擺放及衛生、課間活動、作業等。平時分派專人對每一項進行考察并進行公布和記錄。一個星期統計一次,總分95分以上可以在教室“群星閃爍”板塊上加一顆星星。

      小學班級活動策劃書 3

      一、活動目的和意義

      在新課程理念的指導下,對學生的評價方式也在不斷創新。開展班級音樂會不但能充分激發全體學生對音樂這門學科的熱愛,給學生營造一種良好的音樂氛圍,促進孩子們積極參與音樂活動,增強他們學習音樂的興趣,更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點,增強孩子們的自信心,使他們在音樂活動中體驗成就感,同時也能培養學生團結、合作的精神,樂觀的人生態度,培養學生創新的能力,本人初步制定了一個“二年級班級音樂會”活動方案:

      二、活動組織形式。

      (1)小組推薦式:由每一組推薦一人或多人上臺表演。

      (2)毛遂自薦式:學生舉手,教師隨機提名學生上臺表演。

      二、活動要求:

      1、制定活動主題,根據主題設計活動內容。

      2、要求全班人人參與,可以根據自己的愛好、特長,自選內容、自選表演形式、自選時間排練等,教師可根據活動情況作適當指導。

      3、“班級音樂會”將在每學期末進行,并根據每個學生的參與、表現來評定學生的音樂考核成績。

      三、活動地點:校音樂教室

      四、活動內容:

      1、節目范圍:自選或改編本學期教材內容,也可選擇自己最喜歡的歌曲或內容。

      2、節目形式:根據學生喜好和個人情況自定,可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。

      3、節目人數:根據節目需要自由搭配,每人準備節目一個或一個以上。

      五、活動過程:

      1、教師在開學初頒發“班級音樂會”活動方案,提前布置任務。在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導,并為學生的排練提供物質和技術上的幫助,做好學生間的組織協調工作。

      2、推選主持人1—4名。主持人除負責節目主持外,還要負責統計節目的數量、內容等(教師指導)。

      3、演出時邀請班主任、科任老師以及學生代表觀看音樂會的演出并進行評比。

      六、總結、評價:

      “班級音樂會”最重要的是要激勵學生積極參與,激勵學生能大膽自信地在舞臺上表演,激發學生團隊合作的意識。在學生積極參與、逐漸體驗成功的基礎上,進一步對學生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現學生各方面的能力,我采用“等級制”評價制,由老師及時點評。發現他們的亮點,使學生的個性閃現光彩。關注不樂意表演不積極的原因,以后改進。凡是參與的孩子,要鼓勵幫助他們在音樂會上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學習始終,讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的表演。

      通過這次音樂會,學生更深的了解音樂課的內涵,他們對自己無形中提出了更高的學習要求。另外,孩子們在排練時的接觸密切了,合作能力得到了提高,同學之間的友誼也有了升華。通過音樂會的形式,讓學生在同伴和老師面前充分的展現了他們自己的.音樂才華和實踐能力,這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學習有了一股活力,使校園文化充滿藝術的氣息。

      七、反思:

      我覺得“班級音樂會”從提出——準備——舉行的全過程都體現《新課標》的精神和理念。在這個過程中老師應充當組織者與實施者的角色,充分調動學生的學習積極性與主觀能動性,把活動主權交與學生,將音樂會內容滲入日常課堂教學,用設問、鼓勵等方法吸引欣賞注意,引導和提高學生口頭表達能力。另外,孩子們在排練時的接觸密切了,合作能力得到了提高,同學之間的友誼也有了磨練。當然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題,比如有的學生不積極不主動,缺乏自信等,影響了音樂會的效果。要開展并普及音樂會,并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事,我作為一名小學音樂教師,我將繼續努力,繼續推廣“班級音樂會”,給孩子們一個陽光舞臺,給孩子們更多的快樂的課堂!

      小學班級活動策劃書 4

      一、活動目的:

      為豐富學生的課余生活,拓展學生的生活視野,讓學生在活動中開啟智慧,增長知識,增進師生、生生間的情感交流,培養學生的集體主義精神與合作精神,學校特組織學生去“濟南紅葉谷”進行戶外素質教育實踐活動。

      二、活動時間:

      xx年10月15日(周六),如遇天氣變化則另行通知。

      三、活動地點:濟南紅葉谷

      四、參加人員:

      三年級三班全體師生及家長委員會成員。

      五:活動安排:

      1、全體師生周六早上(10月15日)5:30在學校集合,吃好早飯,6:00準時上車出發。

      2、下午6:00左右到達學校門口,請家長及時到學校接孩子。

      六、注意事項:

      1、秋游活動是學生的社會實踐活動,希望全體學生都能參加,但堅持學生自愿原則。如有特殊原因不能參加者,寫明不參加的原因,并請家長簽字確認。

      2、全體學生要積極參加活動,體現團隊精神。本次活動要求全校學生統一穿秋季校服,少先隊員戴好紅領巾。

      3、每人準備2個備用塑料袋,專門收集活動過程中自己或班級制造的垃圾(集中將果皮、廢紙等垃圾裝好投入垃圾箱。)能夠自主保護身邊的環境,做一個講文明、講禮貌、講衛生的小學生,真正做到“在社會做個好公民”。

      4、每一個孩子背上一瓶水,適量的小零食,特別是早上吃不好的孩子,中午我們集體就餐。暈車者提前做好準備,穿上適量的`衣服,自己的東西自己保管好。

      5、考慮到我們學生年齡較小,對自己的貴重物品不能妥善保管,因此本次活動不提倡學生自己帶相機和零花錢(如有學生堅持要帶,一旦遺失,后果自負)。

      6、活動過程中要嚴格聽從帶隊家長及老師的指揮,注意跟緊隊伍,不得亂跑亂跳,不得私自離隊。

      7、所有帶隊家長及老師都要高度關注學生的一切活動,隨時清點人數,整個活動過程必須和學生在一起,不能離開學生自己玩。加強組織和管理,每個學生準備至少一個小節目,增加旅途中的快樂氣氛。

      8、所有參與活動的家長在秋游當天必須保持通訊暢通。寧可早到10分鐘。絕不遲到一分鐘。

      小學班級活動策劃書 5

      活動目的:

      為了激發學生熱愛學校、熱愛藝術、熱愛生活的感情,豐富學生的學習生活,展示學生的藝術才能,學校將于“六一”兒童節前夕,以“唱響校歌和百首歌曲”為主題,舉行“班班有歌聲”活動,現將有關事宜通知如下:

      一、活動時間:待定

      二、活動內容:

      1、各班組織學唱校歌、陽光體育之歌、和百首歌曲之一。

      2、舉行學校合唱比賽。

      比賽地點:學校操場

      比賽規程:

      1、參賽曲目:在校歌、百首愛國歌曲、《陽光體育之歌》中任選2首。

      2、參賽人員:各班全體學生。

      3、比賽要求:

      ⑴歌曲內容不得更改。

      ⑵節奏整齊、音準正確、音色和諧統一、具有一定合唱藝術效果。

      ⑶精神飽滿、富有朝氣。

      ⑷服裝整齊、盡量統一。

      ⑸學生指揮,節奏準確。

      ⑹人數齊全,全員參與。

      4、獎勵辦法:

      設團體優勝獎,評出低、中、高年級段各前1名。

      5、評委名單:高紀青、孫顏麗、袁潔、張曉蓉、張艷霞、李鳳霞、郭淑蓮、王真、柴艾力

      評分標準:

      1、節奏整齊、音準正確、音色統一、具有一定合唱藝術效果。(35分)

      2、合唱人員、指揮、舞臺表演準確、恰當,表現形式富有創意。(20分)

      3、精神飽滿、富有朝氣、臺風好,上下臺紀律良好行動整齊,服裝整齊,盡量統一。(15分)

      4、能夠準確把握歌曲主題,通過合唱進行體現,具有良好感染力。(15分)

      5、學生指揮,節奏正確,動作大方、到位。(15分)

      三、其它事項:

      1、班主任組織學生積極準備,在活動中展現班級特點和良好的班級精神風貌。

      2、各班提前準備好伴奏帶,在演出前派專人交至分管音響的.教師處。

      3、比賽時全校觀摩,各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理,觀摩時場內要保持安靜,確保活動正常開展。

      小學班級活動策劃書 6

      一、活動目的

      借此機會促進學生之間的溝通,增進學生之間的友誼,增強班級的凝聚力,培養學生的團體合作精神。此時,即將到來的中學考試,也借此機會放松,緩解壓力,讓每個人都以輕松的態度對待即將到來的`考試。

      二、活動時間和地點時間

      20xx年x月xx下午x點(周六)開始。

      時長:預計x小時。

      地點:xx學院東區一食堂二樓和籃球場。

      三、內容及流程

      1、活動內容

      (1)主要活動內容:包餃子速度賽。

      (2)其他周邊活動:兩人三足比。

      綁住參賽組兩人的相鄰腿,位置不得高于膝蓋或裸腳。繩子必須綁在小腿上并綁緊。如果中間松開,應該系好再往前走。起跑線后一定要把腳綁好,不要搶跑。如果有人中途摔倒,應立即停下來,重新準備好后再跑,或自動放棄比賽。每次x組同時比賽,裁判在比賽開始時下達命令后,各隊第一組三條腿向前跑,繞規定場地一圈,回到終點。

      2、活動進程

      (1)準備:

      ①活動前與餐廳商定相關事宜。

      ②預計參加人數:xx人。

      活動前召開班會,向學生宣傳活動,鼓勵大家積極參與:

      a、積極參與,增進同學感情。

      b、體驗自己動手,豐衣足食。

      c、增強集體意識群體精神。

      d、感受勞動的樂趣,進一步培養學生的動手能力。

      e、主持人組織成員前程和團支部書記xx。

      ③分組:抽簽,抽取相同號碼的組。

      ④提前準備肥皂給學生洗手,提醒學生取下戒指、手鐲等飾品。活動組織人員準備相關獎品。

      ⑤餃子材料:學生去市場買。

      ⑥說明各活動的評價規則和獎品分配規則。

      (2)評比

      ①包餃子最快的小組可以評為快手組。

      ②每組選x個餃子參加比賽。主持人隨機標注后,每組派一名評委進行評比,評選巧手組。

      ③一、二、三等獎由評委評出,餃子與創作者合影。

      (3)獲獎三組將在接下來的兩人三足游戲中獲獎。一等獎組在兩人三足比賽中的時間會減少3秒,二等獎組在兩人三足中的時間會減少x秒,三等獎組在兩人三足比賽中的時間會減少x秒。

      (4)在兩人三足比賽中選出時間最少的三組,這三組學生將獲得相應的獎品。

      四、團支書做最后一次活動結束陳詞。

      五、活動結束后派同學打掃衛生(班委留下,其他同學自愿)。

      小學班級活動策劃書 7

      讀書口號

      “我讀書、我成長、我快樂”

      學情分析

      學生喜歡看書,喜歡分享好書,他們看的種類很多,要引導學生多看“真善美”的書籍。

      推薦閱讀書目

      《魯濱遜漂流記》、《希臘神話》、《綠野仙蹤》、《心靈是棵會開花的樹》、《湯姆叔叔的小屋》等。

      晨誦安排

      周一:英語課本

      周二:英語課本

      周三:經典誦讀:《三字經》、古詩

      周四:語文課本

      周五:《同步閱讀》

      班級書香活動

      一、積極尋找書源,讓學生有書可讀。

      1、利用零花錢購買書籍,建立個人小書庫。

      2、調查家中藏書量和書籍種類(可以相鄰的同學間相互借閱)。

      3、學校圖書館。

      4、班級圖書角。

      二、建立班級讀書管理小組。

      1、選圖書管理員,每月讀書之星評選組長;獲得“讀書之星”的孩子可以自薦期末書香家庭評選。

      2、檢查讀書效果:讀書推薦會、書簽制作、讀書卡制作。

      三、開展豐富的`閱讀活動。

      1、開展品格閱讀——讀書推薦活動(教師推薦、學生自我推薦)。

      2、發出“親子閱讀”倡議書動員家長,做到家校互動。

      3、每月開展班級讀書之星評選。

      4、充分利用早讀,以及課前2分鐘誦讀經典、背誦古詩;在家30分鐘的精品閱讀。

      家庭親子閱讀活動:

      開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書要認真,每天三十分(周末白天半小時,晚上半小時),內容符合年齡特點,建議閱讀經典。要做到能簡單復述讀書內容,能明白故事含義,能有一些簡單的讀后感想。

      爸爸媽媽要以身作則,讀書時間不開電視電腦,不干無關事務。建立專門的剪貼本、摘抄本,讀書過程中發現優美段落、句子都要摘抄下來,報紙上的可以剪下,貼在剪貼本上。

      達標目標:

      每天三十分鐘(周末一小時)的課外閱讀,并有所收獲。

      閱讀考級過關

      古詩考級過關

      讀書摘記評比過關

      班級閱讀檢測方式

      閱讀考級

      每月閱讀之星評比

      讀書摘記、讀后感評比

      班級書香活動行事歷:

      3月:寒假閱讀反饋,優秀讀書摘記卡評比,班級圖書角整理;評比每月讀書之星。

      4月:班級好書交流會;品格閱讀(閱讀指導);評比每月讀書之星。

      5月:班級古詩背誦評比;讀書筆記評比;品格閱讀(閱讀指導)班級故事會;評比每月讀書之星。

      6月:古詩考級;閱讀考級;讀后感評比;評比每月讀書之星;評選書香家庭。

      小學班級活動策劃書 8

      一、指導思想

      以豐富校園生活,促進學生全面發展為指導,創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發學習興趣,發展個性特長,促進學生身心健康、全面發展。

      二、目的意義

      課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動,符合廣大學生家長的意愿,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發學生學習興趣、發展個性特長,促進學生身心健康發展。

      三、具體活動安排

      (一)課外活動領導小組

      組長:劉校長副組長:劉主任

      組員:各位老師。

      (二)活動時間

      每周一、二、三、四、五下午第三節課

      (三)活動內容

      根據我校特色建設情況,結合我校師資力量和教學資源,擬開設兩個層面的活動:

      1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

      2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等,結合學校的特色建設,有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中,使學生學到技術,形成技能。并在實踐活動中,培養學生的`綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

      四、活動要求

      課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內容,及時地做好相關記錄。根據學校實際情況,保證每次活動質量。

      五、活動組織

      1.學校成立課外活動領導小組,根據學校實際條件,設置活動項目,統一安排活動的開展。

      2.各小組的活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、;活動內容切實可行,有利于學生的健康發展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

      3.學校課外活動領導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

      小學班級活動策劃書 9

      一、活動時間:

      保證學生每一天室外活動1小時(大課間20分鐘、每個課間10分鐘)

      二、活動地點:

      學校操場或教學樓前空地

      三、活動資料:

      1、大課間:

      (1)做操:在指定的地點做課間操。

      (2)自由活動:按指定的地點開展。(跳繩、拍皮球)

      2、體育活動課。安排組織學生開展體育活動。

      3、兩項競賽:跳大繩、拍皮球。

      4、班級陽光體育活動項目:跳大繩、拍皮球。

      四、具體措施:

      1、積極準備,開展好學校組辦的體育類系列活動。

      2、教育學生要愛護自己的身體,積極參加各種體育活動。

      3、面向全體學生,培養他們的競爭意識,人人參與、個個都有自己獨創潛力。

      4、自選項目活動:學生根據自己的特點和愛好,自主進行活動,如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。

      5、訓練學生跳的潛力。如:單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等,調動學生參與的'積極性。

      6、訓練學生扔的潛力。如:扔壘球、扔沙包等。

      7、設計各種游戲,如老鷹捉小雞、兩人三足等訓練學生身體的協調性和綜合素質。

      8、在活動中培養學生的合作潛力。

      9、與體育課教學相結合,透過體育教學,教育引導學生積極參加體育活動。

      小學班級活動策劃書 10

      蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”閱讀應成為教師的一種基本生活方式。在閱讀中與大師對話、與社會對話、與自然對話、與自己的心靈對話,在對話中與學生一起成長。

      讀書使人明智,讀書使人聰明,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人合理,讀書使人雄辯。讀書不僅是滿足自己的精神需要,不斷充實自己,也能通過這樣的途徑學習他人的先進經驗,讓自己能更加勝任教育教學工作。特制定如下的讀書計劃。

      一、讀書目標:

      1通過閱讀活動,可以轉變教育觀念,提高教學、創新和科研能力。

      2通過閱讀活動,使自己在業務上精益求精,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機和活力的小學教師。

      3、通過讀書活動,樹立正確的.世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。

      4通過讀書活動,我們可以豐富我們的個人文化,加強我們的修養,使我們的精神世界更加豐富多彩。

      二、 閱讀活動應遵循以下幾點:

      1、堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與泛讀相結合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結合,不斷促進自己的專業成長。

      2、參與網絡與周邊閱讀沙龍交流,積極發表自己的閱讀體驗。

      3充分利用網絡資源,開展網上電子閱讀,開闊視野。

      4、要把閱讀融入教學的相關環節和步驟,不斷更新教學觀念,提高教學實踐能力。

      5、通過閱讀活動,我們可以學會享受閱讀、教育、生活,提高生活質量。

      三、開展讀書活動的主要措施:

      1、要想讓讀書計劃不流于形式,關鍵是要堅持下去,不要把忙碌的時間當成讀書的借口。讀書作為每天必須做的功課,要培養自己的意志力,直到這樣的堅持變成一種習慣

      2、每天至少有一小時的閱讀時間。不管你多忙,這段時間都不能省略。這一個小時內要避開外界的紛擾,真正做到靜心靜神,沉溺于書中,從而讀出意味、讀出情趣來。

      3、讀書要與思考有機結合。古人云:“學而不思則罔,思而不學則殆。

      ”要能邊讀邊想,緊密聯系自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養自己獨特的思維與創新意識。同時,要力爭作點讀書筆記,或標注,或摘錄,或質疑,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。

    【小學班級活動策劃書】相關文章:

    班級晚會活動策劃書(精選10篇)10-13

    父親節班級活動策劃書05-11

    心理健康班級活動策劃書11-23

    班級心理活動策劃書 班級心理健康教育活動方案最新12-12

    心理健康班級活動策劃書范例3篇01-22

    大學生心理健康月班級活動策劃書12-27

    班級活動策劃書小學生安全教育主題班會教案設計12-22

    小學六一兒童節活動班級活動總結11-11

    小學植樹節活動策劃書11-12

    小學生班級植樹節活動方案10-13

    国产福利萌白酱精品tv一区_日韩亚洲中字无码一区二区三区_亚洲欧洲高清无码在线_全黄无码免费一级毛片
    1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

      <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
      <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
    2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
      亚洲一区精品动态图 | 在线观看午夜看片免费 | 亚洲AV日韩A∨在线观看 | 亚洲性爱免费视频网 | 亚洲欧美久久一区二区 | 亚洲另类国产综合第一 |