小學(xué)教育格言（精選240句）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的格言吧，格言是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。那些被廣泛運(yùn)用的格言都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)教育格言，歡迎大家分享。
1、教學(xué)是一門(mén)思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
2、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
3、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
4、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們。
5、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
6、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識(shí)的養(yǎng)分，肥沃強(qiáng)國(guó)的土地。
7、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
8、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
9、愛(ài)在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
10、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
11、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
12、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。
13、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
14、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
15、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開(kāi)始。
16、問(wèn)號(hào)是打開(kāi)任何科學(xué)大門(mén)的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門(mén)，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
17、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
18、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
19、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
20、用愛(ài)心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
21、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍
22、臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)。——班固
23、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
24、給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
25、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
26、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
27、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
28、非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)。
29、學(xué)校是大海，孩子是魚(yú)，大海里有了千姿百態(tài)的魚(yú)，才充滿了生命力。
30、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽(yáng)。
31、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。——陶行知
32、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
33、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
34、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
35、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。
36、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
37、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
38、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
39、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
40、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
41、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
42、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚(yú)與水、血與肉的親情之融合。
43、貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃。——并去實(shí)踐它。
44、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
45、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
46、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
47、與其說(shuō)獻(xiàn)身教育，不如說(shuō)獻(xiàn)“心”教育。充滿愛(ài)心，才能贏得學(xué)生的真心；將心比心，才能贏得家長(zhǎng)的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。
48、人之性，教也；人之情，育也。
49、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
50、教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。
51、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
52、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
53、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
54、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
55、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
56、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
57、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。
58、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
59、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
60、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。
61、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
62、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。
63、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
64、注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過(guò)程的根本之根本。
65、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
66、蟻穴雖小，潰之千里。
67、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
68、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
69、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
70、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。——黃石公
71、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
72、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
73、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
74、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
75、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
76、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
77、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
78、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。
79、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
80、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
81、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
82、要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛(ài)公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
83、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操
84、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
85、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
86、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
87、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
88、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
89、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
90、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
91、愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。
92、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充滿信心。
93、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
94、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
95、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
96、教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè)章。
97、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
98、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
99、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。
100、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
101、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
102、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。
103、這個(gè)世界，既不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
104、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
105、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
106、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
107、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
108、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
109、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。——錢(qián)艷
110、禮貌是最容易做到的事情也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
111、我很遺憾，我教了一輩子的書(shū)，沒(méi)上過(guò)一節(jié)十全十美的課，所以，我總是在課后寫(xiě)寫(xiě)后記。
112、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。——盛麗霞
113、朗讀從“的”“地”“得”開(kāi)始，即讀準(zhǔn)輕聲開(kāi)始。——戴建榮
114、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。——邱麗敏
115、先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”——陶行知
116、一個(gè)詞能生出情智之根，、一句話能長(zhǎng)出情智之葉，一段字能開(kāi)出情智之花，一個(gè)篇章能結(jié)出情智之果。情智語(yǔ)文是扎根在工具語(yǔ)文這片沃土中的大樹(shù)，根深才能葉茂，才能枝繁，才能花艷，才能果碩。
117、教師的生命應(yīng)在課堂上展現(xiàn)燦爛，教師的價(jià)值和意義應(yīng)在學(xué)生身上體現(xiàn)。
118、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。——陳利紅
119、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。——黃 穎
120、語(yǔ)文承載人類文化和生活經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)正處在童年階段的孩子，教師應(yīng)該以快樂(lè)、自由來(lái)填充語(yǔ)文課堂。由此，感悟童年、抒寫(xiě)童年應(yīng)成為語(yǔ)文課的重要組成部分，正如童年是人生的重要組成部分，一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程，期待學(xué)生的成功要有耐心、有信心，教師要善于等待，善于尋找和挖掘孩子的閃光點(diǎn)。
121、一個(gè)教師的基本素質(zhì)就是善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)。
122、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波
123、責(zé)罵學(xué)生正是顯示出教師自身的無(wú)能。
124、我這個(gè)人唯一的優(yōu)點(diǎn)：真愛(ài)學(xué)生。
125、教育是追求真善美的事業(yè)，教育的本質(zhì)就是求真求善求美。
126、學(xué)校是弘揚(yáng)先進(jìn)文化的場(chǎng)所，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和做人道理的神圣殿堂。學(xué)校需要正氣，教師也要一身正氣，為人師表，方能以正壓邪。
127、要教好學(xué)生，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學(xué)。
128、教師讀書(shū)，永遠(yuǎn)不要等有了時(shí)間才讀，永遠(yuǎn)不要等坐在書(shū)房里才讀，永遠(yuǎn)不要等有用了才讀，永遠(yuǎn)不要嫌讀的時(shí)間太晚。——談?dòng)揽?/p>
129、語(yǔ)文，似乎生來(lái)就是為著放飛兒童的多彩的夢(mèng)而存在的。在這兒，荷花會(huì)與“我"共舞，小蝌蚪在著急地尋找著媽媽，多希望賣(mài)火柴的小女孩來(lái)到我們中間……多少個(gè)方塊字連綴在一起，仿佛起了魔力，讓人產(chǎn)生奇思妙想。
130、把做的寫(xiě)出來(lái)，把寫(xiě)的做出來(lái)，把做的總結(jié)出來(lái)，這就是教師的生活。—— 竇桂梅
131、一切為了孩子，為了一切孩子。——盛順紅
132、這三尺講臺(tái)關(guān)系著數(shù)十個(gè)孩子的青春。
133、我一直在憧憬這樣一種詩(shī)化的語(yǔ)文境界：師生或吟或誦，或爭(zhēng)或辯；或淺吟低唱，如癡如醉；或慷慨激昂，面紅耳赤，盡性、盡情，痛快淋漓。這樣的語(yǔ)文課，可謂“過(guò)癮”也！
134、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂(lè)孩子所樂(lè)……把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
135、要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。——列夫·托爾斯泰說(shuō)
136、學(xué)習(xí)如游戲，永遠(yuǎn)給人以希望，失敗了還可以再來(lái)。——薛法根
137、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！——何建明
138、教育加贊賞等于教育的平方。——王妙湖
139、敬業(yè)也是競(jìng)爭(zhēng)力。
140、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
141、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。
142、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
143、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
144、愛(ài)生如子，言傳身教潤(rùn)桃李；愛(ài)崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻(xiàn)真情。
145、用心靈去聆聽(tīng)每一位學(xué)生的呼喚，用真情去贏得每一位學(xué)生的信任。
146、教著，感受著；走著，快樂(lè)著。
147、出身不重要，器度才重要。
148、教海揚(yáng)帆數(shù)十載，癡心育人情不放；嘔心瀝血勤耕耘，桃李芬芳綻華彩。
149、讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
150、走進(jìn)學(xué)生心靈，追求詩(shī)意課堂，享受教育幸福。
151、正氣是人的形象，骨氣是人的脊梁，朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。
152、敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之。
153、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。
154、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
155、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
156、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
157、義則居先，利則居后；敬其所長(zhǎng)，恕其所短。
158、讓老師成為你們的朋友，讓校園成為你們的樂(lè)園。
159、我十分堅(jiān)信，能激發(fā)出自我教育的教育，才是真正的教育。
160、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
161、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
162、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。
163、優(yōu)秀的教師能激發(fā)希望、點(diǎn)燃想象力、灌輸對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。
164、學(xué)校是因?yàn)橛辛藢W(xué)生才成為學(xué)校，而不是因?yàn)橛辛私處煵懦蔀閷W(xué)校。
165、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
166、師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為花。
167、要想自己成為幸福的人，就應(yīng)當(dāng)對(duì)別人關(guān)懷備至，體貼入微，赤誠(chéng)相見(jiàn)。
168、率性而為，才是青春年少！
169、沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。
170、文明其精神，野蠻其體魄。
171、我們只有擁有一顆愛(ài)孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。
172、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)。教師為本；教師大計(jì)，師德為本。
173、公平、微笑面對(duì)每一個(gè)孩子！
174、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
175、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
176、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
177、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
178、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
179、用海一樣胸懷，接容每一顆童心；愿化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤(rùn)每一棵小苗。
180、用愛(ài)心啟迪孩子心靈，用激情點(diǎn)燃孩子智慧。
181、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
182、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
183、解開(kāi)應(yīng)試的枷鎖，教育才會(huì)煥發(fā)出真正的生命力！
184、教書(shū)是我人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福的所在。
185、老師的根本職責(zé)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不是代替學(xué)生學(xué)習(xí)。
186、兢兢業(yè)業(yè)，育小苗成長(zhǎng)；開(kāi)開(kāi)心心，觀桃李滿園。
187、有序的緊張比盲目的樂(lè)觀更受歡迎。
188、用愛(ài)的橡皮擦去不快的痕跡，用善的鉛筆勾出美的世界。
189、教育是播種太陽(yáng)的事業(yè)。
190、用真誠(chéng)呵護(hù)學(xué)生心靈，用激情點(diǎn)燃智慧火花。
191、老師多一點(diǎn)耐心，學(xué)生就會(huì)多一點(diǎn)信心。
192、無(wú)怨有悔是一種思想境界，有怨無(wú)悔是一種生活境界，有怨有悔是一種能力境界，無(wú)怨無(wú)悔是一種道德境界。
193、學(xué)生喜歡幽默的老師，但是，不喜歡搞笑的老師。
194、考高分是每個(gè)中國(guó)學(xué)生必須具有的素質(zhì)。
195、學(xué)生都是孩子，沒(méi)有不可饒恕的錯(cuò)誤，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，為學(xué)生開(kāi)辟一條道路。
196、害人之心不能有，防人之心不可無(wú)。幫人之心不能無(wú)，貪財(cái)之心不可有。
197、捧著一顆真心，拿出一份真誠(chéng)，笑臉相對(duì)，總會(huì)有一份珍珠般晶瑩的友誼出現(xiàn)在你的身邊。
198、一支粉筆寫(xiě)童心，三尺講臺(tái)抒人生。
199、能力培養(yǎng)就好比是酵母發(fā)酵的過(guò)程，速度是緩慢的，不可一蹴而就。教師就應(yīng)該做那個(gè)耐心而又細(xì)心的師傅。
200、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
201、教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲。
202、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
203、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
204、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
205、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽(yáng)。
206、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
207、消除隔閡的密碼是真誠(chéng)，親近心靈的力量是愛(ài)與諒解。
208、希望種子總是播入渴求土地，我不敢奢望自己成為希望播種者，但我愿用我一生守侯希望，靜靜地看著它發(fā)芽、抽葉、開(kāi)花、結(jié)果，和它一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)。
209、吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。
210、我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
211、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)天空里翅高飛。
212、我愿用我愛(ài)心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈碰撞，共識(shí)、共享、共進(jìn)，真正煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂生命。
213、我愿意用自己雙手為學(xué)生描繪生活美景，塑造他們美好心靈
214、我愿隨時(shí)隨地與學(xué)生溝通，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，與他們做知心朋友。
215、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。
216、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
217、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
218、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
219、沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。
220、將生活融入課堂，讓學(xué)生成為生活主人！
221、以心換心，真誠(chéng)待人，是為人永遠(yuǎn)的準(zhǔn)則。
222、蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育！
223、兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā)，”教育的真正主體—生命自身“。
224、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
225、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
226、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
227、播種歡樂(lè)的種子，讓花朵在天籟中綻放。
228、常懷律己之心，常思為學(xué)之道。
229、老師的人格就是教育工作中的一切。
230、教師的尊嚴(yán)是學(xué)生對(duì)我們道德的肯定、知識(shí)的折服和感情的依戀。
231、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
232、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
233、用書(shū)籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
234、蓮，因潔而尊；人，因廉而正。
235、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
236、給我一個(gè)學(xué)生，還你一個(gè)棟梁。
237、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
238、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳。
239、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
240、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
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