波浪鼓的故事

波浪鼓的故事

　　波浪鼓的故事

　　作者：鄧琦琪 廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)

　　今日，老屋，收拾舊物。

　　落塵箱底，凌亂油皮紙，一只老舊波浪鼓，呈現(xiàn)眼前。

　　微愣片刻，彎腰拾起，無限思緒涌上心頭。

　　用手指輕拭過鼓面細(xì)塵，輕握細(xì)細(xì)鼓柄，手微微顫抖，拳頭一緊，手腕略微一轉(zhuǎn)動(dòng)，左右晃著那小紅繩兒，牽著彈丸，發(fā)出清脆響聲。

　　左一晃，右一晃，眼前出現(xiàn)那消逝已久的畫面，童年的溫馨帶著回憶的氣息潛入腦海，熟悉的聲音耳邊響起。

　　小木球一搖一晃，一擊一打，"咚咚咚咚咚咚"的聲音讓我思緒的野馬在無邊的曠野上奔馳。

　　當(dāng)年，新屋，外婆跟前。

　　一把嶄新的小鼓從外婆手里，遞到我的手中，三歲生日禮物從此伴我快樂行走。

　　此時(shí)的波浪鼓，平滑嶄新的鼓面，厚實(shí)均勻的紅漆，鼓面上惟妙惟俏的紅肚兜娃娃，宛然一神奇玩物，吸引我的眼球，一下子把我迷住，從此每天拿著它，一搖一晃，感受它帶給我的無限樂趣。

　　小學(xué)，教室，同學(xué)中間。

　　我對(duì)波浪鼓的興趣始終有增無減，一手波浪鼓搖得有模有樣。每天上學(xué)，它伴我走過晨曦；每天回家，它隨我走過夕陽，可謂形影不離。

　　天有不測(cè)風(fēng)云，鼓有旦夕災(zāi)禍。

　　一天，大意失撥浪鼓。我發(fā)瘋似地跑回學(xué)校，沿著教室，一間一間地找，從晚霞點(diǎn)點(diǎn)，找到滿夜星空，一無所獲，滿臉沮喪，失落回到家中，走進(jìn)滿地狼藉房間，趴在床上，整個(gè)晚上，一聲不吭；連續(xù)幾天，不言不語；呆在房間，不聲不響；吃不下飯，睡不著覺。

　　用我媽的話來形容，我像是丟了魂一般。

　　失去撥浪鼓的日子，無聊，無趣。

　　開始，我總是會(huì)有意識(shí)無意識(shí)微握拳頭，手腕不受控制，左右晃著。可是沒一會(huì)兒，就會(huì)松開手掌，望著空空如也的手心，眼神癡呆。

　　我從沒放棄尋找撥浪鼓的念頭，可卻始終沒有找到。我也嘗試過去一些集市，尋覓新的撥浪鼓。但小攤上的撥浪鼓雖然外形很漂亮，可要不就是大相徑庭，要不就是形似音不似。我試過那些鼓，聲音是清脆歡快，然沒有一個(gè)能敲出我心里的那個(gè)音符，也無法"進(jìn)駐"我的內(nèi)心，只能作罷。縱使不舍，但時(shí)光飛逝，人事已非，那鼓，終是慢慢淡忘了。

　　今時(shí)，老屋，失而復(fù)得的撥浪鼓。

　　我手握細(xì)細(xì)鼓柄，手中輕搖，竟有些顫抖，雖不可相信，卻又喜極而泣，淚水跌落在發(fā)黃的鼓面上，激動(dòng)不已。就像兩個(gè)多年未見卻又偶然相逢的老友，三言兩語，家長(zhǎng)里短，停不下聲，那清脆的鼓聲，也停不下來。

　　眼前的波浪鼓，又何常不是我那已然遠(yuǎn)去的快樂童年的縮影。當(dāng)童年的快樂離你我而去，很是不舍，可多年之后，重逢那個(gè)已然遠(yuǎn)去的快樂，留下的，卻只是思念而已。

　　撥浪鼓的故事，童年快樂的故事，何嘗不是一種美麗卻又難以割舍的回憶。

　　【教師點(diǎn)評(píng)】此乃上上佳作！一個(gè)小小的撥浪鼓，一段美好的童年記憶，一份值得珍惜的快樂生活，一種久違的幸福味道，被作者用詩化的語言，敘述出來，充滿畫面感和美感。流淌在字里行間的是一種對(duì)往事的追憶，表面上寫的是波浪鼓的故事，實(shí)際傳遞的是一種美好感情的分享與回憶。人生有無數(shù)的美好的記憶，寄托在無數(shù)美好的故事中，此文就是一個(gè)很好的案例。小小撥浪鼓，絲絲童年情。一一心間過，時(shí)時(shí)暖全身！【指導(dǎo)教師：余衛(wèi)兵】

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