安全教育培訓制度（通用13篇）
在發展不斷提速的社會中，我們每個人都可能會接觸到制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編為大家整理的安全教育培訓制度，希望對大家有所幫助。
安全教育培訓制度 篇1
一、為提高項目部全體員工的安全意識和安全素質，自覺遵守各項安全生產法律、法規及公司的各項規章制度和安全生產操作規程，使全體員工掌握從業所需的安全生產知識，提高安全操作技能和事故預防、應急能力，最大限度預防各類事故的發生，特制定本制度。
二、本制度適用于項目部部門從事生產經營活動有關的所有人員，包括勞務工及分包協作方人員。
三、辦公室是員工安全教育培訓的主管部門，負責安全教育培訓計劃的制訂及實施，各部門配合辦公室實施安全教育培訓計劃，安質部負責對落實情況進行監督檢查，項目部負責本項目安全教育培訓的實施和日常管理。
四、項目部各部門根據崗位需要，在每年11月中旬向辦公室以書面形式提出下年度安全教育培訓計劃，注明培訓的內容，時間、參加人員等要求。辦公室根據項目部實際情況和各部門的安全培訓計劃，制定項目部員工下一年年度安全教育培訓計劃。
五、需參加安全教育培訓人員：
公司主要負責人、項目經理、專職安全管理人員每年按照相關規定參加上級或建設主管部門組織的安全生產培訓（包括繼續教育），做到持證上崗。
項目部其他管理人員定期參加項目部組織的安全教育培訓（包括繼續教育）。
特種作業人員必須定期參加地方質量技術監督局、安全生產監督管理部門組織的專業安全培訓，并參加由項目部組織的相關安全繼續教育培訓，做到持證上崗。
新進場員工應接受三級安全教育，做到先培訓，后上崗。
待崗、轉崗、換崗的員工再重新上崗前，必須接受項目部組織的安全培訓教育。
六、安全教育培訓內容及形式：
三級安全教育
⑴公司新員工必須進行三級安全教育，并經考試合格后方可上崗。三級安全教育由項目部辦公室組織，工程、設物、安質部門配合進行（本部三級安全教育由人力部組織、相關部門配合）。
⑵項目“三級安全教育”指項目部、作業隊和班組級教育。
①項目部級安全教育：進行安全基本知識、法規、法制教育，主要內容是：
a.黨和國家的安全生產方針、政策；
b.安全生產的法律、法規、標準和法制觀念；
c.上級單位有關安全生產的制度及文件；安全生產的基本知識；
d. 本項目施工生產過程及安全生產規章制度、安全紀律；
e.本項目職業健康安全管理體系；
f.本項目安全生產形勢及歷史上發生的典型事故及事故應吸取的教訓；
g.發生事故后如何搶救傷員、排險、保護現場和及時進行報告。
②作業隊級安全教育：進行現場規章制度和遵章守紀教育，主要內容是：
a.本項目工程概況，工程施工特點及施工安全基本知識；
b.本項目安全生產制度、規定及安全注意事項；
c. 本工種安全技術操作規程；
d. 高處作業、機械設備、電器安全基礎知識；
e.本項目工程存在的危險源及防范措施；
f.安全設施、個人防護用品、消防器材等的基本使用知識。
③班組級安全教育：進行本工種崗位安全操作及班組安全制度、紀律教育，由班長或班組安全員負責教育，可采取講解和實際操作相結合的方式進行，經班組安全教育考核合格后，主要內容是：
a. 本班組崗位作業特點及安全操作規程；
b. 班組安全活動制度及紀律；
c.愛護和正確使用安全防護裝置及個人勞動防護用品；
d.本崗位易發生的不安全因素及其防范措施；
e.本崗位的作業環境及使用的機械設備、工具的安全要求。
特種作業人員安全教育培訓：
⑴特種作業人員主要指電力、鍋爐司爐、壓力容器、起重、爆破、金屬焊接（氣割）、瓦斯檢驗、機動車駕駛、建筑登高架設、調車、土方機械（挖掘機、推土機、鏟運機、裝載機等）、電瓶車等作業人員。
⑵特種作業人員除進行一般的安全教育外，還要按照國家規定，經專門的`安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。
⑶在崗的取得特種作業操作資格證書人員，操作資格證書到期前應按相關規定進行復試，對需要進行復試的特種作業人員，使用單位應在操作資格證書到期前一個月上報公司人力部，以便安排培訓。
變換工種安全教育培訓：
（1）工人變換工種，先進行技能及安全操作知識培訓，考試合格后，方可上崗操作。變換為特種作業工種的工人，按特種作業人員教育培訓要求進行管理。
（2）班組對變換工種的工人，結合其從事崗位進行安全技術操作規程及制度進行安全教育。
特定情況下的適時安全教育：
（1）季節性教育，項目部根據季節性特點，結合事故案例對員工進行冬季、夏季、雨雪天、臺汛期等施工和生活方面的安全教育。
（2）節假日安全教育，項目部要根據節假日特點，結合項目安全管理制度、事故案例對員工進行節假日期間的施工安全教育。
（3）待崗、轉崗、換崗人員的安全教育，對待崗、轉崗、換崗的從業人員，再重新上崗前，必須接受一次安全教育培訓，時間不少于20學時。
采用“四新”技術的安全培訓：
（1）采用“四新”技術施工時（新技術、新工藝、新設備、新材料），項目工程技術負責人應根據“四新”技術特點，對新技術、新工藝中可能存在的安全隱患，新設備的安全缺陷、新材料的有害因素，向作業人員進行有針對性的安全技術培訓，考核合格后方可上崗。
（2）采用新技術需持證的員工，按照持證要求進行管理。
三類人員的安全教育：
（1）項目經理、安全總監、總工程師是安全生產的主要責任人，必須經考核合格后，持證上崗。同時每年必須接受安全培訓繼續教育。
（2）項目經理是施工項目安全生產的第一責任人，必須經過考核合格后，持證上崗。同時每年必須接受安全培訓繼續教育。
（3）專職安全管理人員，是施工項目現場的安全監督管理人員，要有豐富的安全管理知識和嚴謹工作作風，必須經過考核合格后，持證上崗。同時每年必須接受安全培訓繼續教育。
“周一”安全活動開展，各項目開展以職能部門、作業班組為活動單位的每“周一”的安全活動，通過“周一” 安全活動及時了解施工中存在的問題及近期施工中應注意的安全事項，做到有記錄、有內容，防止走過場，每周一安全活動的內容是：
（1）總結上周安全生產情況，布置本周安全生產要求，表揚安全生產中的好人好事；
（2）討論分析典型事故，總結經驗、吸取教訓，找出事故原因，制訂預防措施。
（3）檢查安全規章制度的執行情況和消除事故隱患。
（4）結合施工現場情況，積極提出合理化建議，
（5）學習安全生產文件、通報，安全生產操作規程及安全技術知識。
日常安全教育，主要內容有：
（1）項目部每月要對全體員工進行一次安全教育學習，學習新頒布的與安全生產有關的法律、法規和規章制度以及上級文件精神。分析項目當前的安全形勢，對下個月施工生產中可能發生的安全隱患及存在的重大風險和危險源進行排查和分析，并提出防范措施。
（2）組織員工對一些典型的事故案例進行討論、分析，從中吸取經驗教訓。
（3）作業班組要嚴格執行“三工制”制度，做好班前講話及記錄，“三工制”的主要內容是：
①崗前講話：交代當天的作業環境（包括存在的安全隱患）、氣候情況、主要工作內容和各個環節的安全操作要求，檢查上崗人員個體防護佩戴、使用以及人員的協作配合等。
②班中檢查：檢查每個崗位周圍環境是否安全，機械設備的安全保險裝置是否完好有效，以及各類安全技術措施的落實情況。
③班后總結：對當班安全工作進行總結點評，對違規行為進行批評教育，對遵章守紀者給予表揚。
七、安全培訓學時要求：
項目經理每年接受安全培訓的時間，不得少于30學時。
專職安全管理人員按照有關要求，取得崗位合格證書并持證上崗外，每年還必須進行安全專業技術培訓，時間不得少于40學時。
其他管理和技術人員每年接受安全培訓時間，不得少于20學時。
公司其他員工每年接受安全培訓時間，不得少于15學時。
新進場員工接受“三級”安全教育安全培訓時間，不得少于35學時（項目教育15學時、班組教育20學時）。
八、安全培訓記錄、資料的管理，人力部和項目部辦公室，對員工安全教育培訓記錄、資料，包括培訓資料、培訓人員臺帳、考試試卷及成績歸檔保存。
安全教育培訓制度 篇2
為貫徹落實上級有關部門的安全工作精神，切實提高全校師生的安全意識，掌握安全知識，保障師生的人身、財產安全，確保學校各項工作的順利開展，特制定學校安全教育培訓制度。
一 、教育培訓目的
教育學校班主任及教職員工關心愛護學生，認真履行保護學生安全的職責，落實學校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的.法規、規定，熟練掌握各類活動對學生進行安全教育的方法，具備準確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下組織學生逃生避險的應急能力。
二 、教育培訓對象
學生、教師、學生家長、教育輔助人員、校車司機等。
三 、教育培訓內容
(1)責任意識教育。校長是安全工作第一責任人，班主任是主要責任人，其他教職員工是相關責任人，同時各班級指定固定的“班級安全安全員”及時參加各培訓活動。
(2)法制意識教育。
(3)交通安全教育。組織學生安全乘坐交通工具，不在交通危險地區搞活動，在交通事故中迅速組織學生自救。
(4)消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學生，了解不同公共場所的消防設施，在火災中迅速組織學生逃生避險。
(5)食品衛生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預防辦法，掌握簡單的農藥及其他化學品中毒搶救方法。
(6)保護學生在勞動、體育、競賽時人身安全的知識教育。
(7)組織學生在地震及其他自然災害時迅速逃生避險，實行自救自護，并求得援助的安全知識和能力的教育。
(8)愛護學生、關心學生的師德教育。建立健全學生成長檔案，將導師制融入學生安全教育之中。
(9)保持和調適自身及學生健康心理的常識。注意心理疏導，加強思想政治工作，教育師生注意保持健康的心理狀態，幫助師生克服因各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態。
(10)建立健全安全教育臺賬。
四 、具體實施途徑
在實施安全教育中，學校要發揮主導作用，同時要與家庭密切配合，爭取公安、安監、交警、消防、衛生、防疫、勞動、旅游、林業、保險等部門和學生家長的支持，共同完成好教育任務。主要實施途徑有：
1、安全教育日(每年3月份最后一個星期一)。每周一的升旗儀式，校長要親自講安全知識，集中對師生進行教育和培訓。
2、班會和活動課。班主任要精心備課，進行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強化技能的效果。如請外來的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦專刊等。
3、充分利用家長會等形式，對家長進行安全培訓。同時，要定期對教育輔助人員、校車司機等進行安全培訓。
4、學科教學和校園文化滲透教育。將安全教育融入締造完美教室與特色校園建設序列。
5、學校將按上級規定，每年分期分批派出相關人員參加各種培訓，提高安全知識和技能教育。
安全教育培訓制度 篇3
學校安全工作事關廣大師生員工的生命和財產安全，事關教育改革、發展、穩定的大局。根據上級教育行政部門有關安全教育意見與精神，結合本校實際，特制訂安全教育制度如下：
一、安全教育領導機構
成立安全教育工作領導小組，全面領導學校安全教育工作，解決安全教育工作中存在的問題。
組長：
成員：
各部門負責人
二、安全教育的主要內容
安全意識教育、交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、食品衛生及傳染病預防教育、自然災害安全教育、預防觸電、溺水和煤氣中毒教育、校內活動安全知識教育、校外活動安全教育、良好行為習慣的養成教育、生活中各類安全常識教育等。尤其要對學生進行交通安全、樓道安全、防火安全，緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育。
三、安全教育主要形式
1、教師會。利用例會、教師安全專題會、暑期教師會進行安全教育和安全知識、技能培訓。
2、學校集會。一般每月組織召開一次全校學生集會，總結本月安全工作，安排下月安全注意事項。
3、專題報告會。邀請鐵路、交警、公安、消防、衛生、防疫、電力等有關部門來校作專題安全知識報告。
4、班會。各班利用班會，結合本班實際，開展經常性安全教育。
5、利用廣播、板報、圖片展覽、安全教育光盤等多種形式，增強學生安全意識和安全防護技能。
6、體育課、綜合實踐活動課、理化生實驗課。課前有關教師必須進行必要的安全注意事項教育。
四、安全教育職責
（一）團委工作職責
1、利用廣播、櫥窗、板報、學生會、教師會等多種形式對師生進行安全教育。
2、加強教師職業道德教育，依法執教，熱愛學生，面向全體，不體罰和變相體罰學生。
3、進行學生良好行為習慣的.養成教育。
4、學生離校及時播放安全提示。
5、每學期做一次交通安全、法制等教育報告。
6、每學期舉辦一次法制、安全教育圖片展覽。
7、每學期舉行一次交通法規、法律常識、消防知識、安全知識為內容的知識競賽或講座。
8、每學期組織觀看一次安全知識教育錄像片。
9、定期指導或召開安全教育專題班會、團會。
（二）保衛處職責
1、配合團委開展安全教育活動。
2、對學生家長進行一次加強子女安全監護的教育。
3、對在校外租住學生和騎自行車學生每月進行安全教育、檢查，并建立檔案。
4、重點對違紀學生進行法制等思想教育。
（三）總務處職責
1、每周對各類管理人員和第三產業從業人員進行安全教育，提高安全意識，培訓安全技能。
2、教育學生注意飲食衛生，不吃生、冷、過期、霉爛、變質食品。
3、教育學生買飯、打水要排隊，以免燙傷。
（四）教務處職責
1、有計劃地組織開展課堂教學滲透安全教育。
2、教育教師遵循教育規律，遵紀守法，依法執教，不體罰和變相體罰學生。
3、教育教師注意實驗課、室外課的規范操作和安全管理。
（五）班主任職責
1、班主任是班級安全管理的直接責任人。要充分利用班會活動等不失時機地加強對學生的安全教育、法制教育、心理健康教育，培養學生的安全意識和自救、自護能力，并詳盡記錄。做到常抓不懈，警鐘長鳴。
2、每周班會，要及時總結上周安全工作，指出存在問題，對今后安全注意事項提出明確要求。把安全教育作為班會的重要內容之一。
3、每學期開學、放假、集會、實踐活動前都要對學生進行全面細致的安全教育工作。
教職工職責
1、平時和在課堂教學中滲透安全教育，提高學生安全意識，培養學生自我保護能力。
2、利用綜合實踐活動課對學生進行安全知識教育，訓練安全防護技能。
安全教育培訓制度 篇4
一、為努力提高職工的安全意識和安全技術素質，特制定本制度。
二、安全教育要求與方法
1、危險崗位復訓教育：每年由礦安全部門牽頭組織對從事民爆器材危險崗位操作人員進行一次100%的安全培訓教育，不合格者不能繼續在崗位工作。
2、變換工種安全教育：由礦安全科負責對變換工種人員進行安全教育，變換工種安全教育時間不少于8小時。
3、安全教育重點是進行安全生產思想教育和職業教育，其教育內容包括國家的'安全生產方針政策、法律法規、勞動保護、生產情況、安全技術、職業危害知識、危險部位和典型安全等，以及礦各項規章制度的學習。
三、煤礦應建立職工安全教育檔案,用于記錄職工安全教育工作計劃的實施過程和結果,有效保存期限為三年。
四、煤礦安全部門應利用各種宣傳工具、采用多種形式，如安全活動日(周、月)、班前會、板報、標語、錄像、網絡等開展經常性安全教育。
安全教育培訓制度 篇5
（一）學校貫徹“預防為主，防消結合”的消防工作方針以及各項消防安全工作的具體政策。通過消防安全法規教育，使廣大教職員工懂得哪些應該做，哪些不能做以及為什么，從而使各項消防法規得到正確地貫徹落實。
（二）全體教職員工必須定期接受消防安全知識培訓，懂得本學校的火災危險性，掌握防火的.基本措施和滅火的基本方法，掌握滅火器的適用對象和使用方法，熟練掌握本崗位的應急防范方法。
（三）全體教職員工要懂消防知識，熟知“三懂三會”，即：懂火災的危害性、懂預防火災的措施、懂火災的撲救方法。會報警、會使用滅火器、會撲救初起火災。
（四）學校防火安全第一責任人或分管負責人、消防安全管理人員、易燃易爆化學物品倉庫的管理人員應當接受消防安全培訓。特殊工種人員也應經專業知識培訓合格后才能上崗。
（五）運用多種形式開展防火安全宣傳，普及消防安全知識。適時開展一些有關消防安全知識、消防安全目標等項目的競賽活動，以推動消防安全工作的深入開展。
安全教育培訓制度 篇6
在安全發展觀的指導下，為切實提高全體師生的安全意識和安全知識水平，提高安全防范和管理水平，特制定安全教育培訓制度。
1、學校安全領導小組負責教育培訓工作的部署。
2、在學校管理活動中，突出安全教育。教師會議、家長會議、國旗下講話、校園廣播、畫廊等都要將安全置于突出位置，利用一切機會加強宣傳教育。
3、在學科教學中，有機滲透安全教育。如在科學課、體育課等課程的教學中，滲透安全知識學習和安全技能培訓等。
4、組織專題教育活動。組織學生認真學習學校的各項安全管理規定，學習《校園意外傷害事故預防與處理條例》，結合與安全相關的'特定節日開展安全宣傳、知識競賽，每學期舉辦一兩次以安全為主題“手抄報”比賽，組織看安全教育錄像寫心得比賽等等。
5、不斷創新教育載體與活動形式，形成家庭、社會、學校都重視安全管理的良好氛圍。
6、加強炊工、生活輔導員等從業人員崗位安全知識培訓。按照有關要求，培訓不合格的不得上崗。
7、完善安全教育培訓檔案建設。
安全教育培訓制度 篇7
第一章 總則
第一條為規范吉林省吉能電力集團有限公司兩江水力發電公司生產人員安全教育培訓管理。通過安全教育培訓增強生產人員的自我保護意識，提高安全技術水平和防范事故能力。
第二條本規定適用吉林省吉能電力集團有限公司兩江水力發電公司（以下簡稱：公司）
第二章 職責
第三條 公司職責:
(一)監督各值生產人員安全教育培訓落實情況；
(二)監督檢查各值生產人員安全生產教育培訓開展情況。
第四條 各值職責:
(一)具體負責落實本值新進人員的安全生產教育培訓；
(二)負責本值的安全生產培訓日常工作。
條三章 規則
第五條 新進生產人員安全教育培訓
(一)培訓的對象為公司新上崗生產人員；
(二)各值新進生產人員的安全教育培訓必須由本值組織進行；
(三)安全教育培訓內容：
1.國家有關安全生產法律法規；
2.生產特點及有關安全生產的規定；
3.安全生產的基本知識、消防常識；
4.緊急救護法培訓；
5.典型事故及其吸取的教訓；
6.公司的概況、生產或工作特點；
7.公司有關安全生產規定，安全操作規程等；
8.安全設施、急救器材、消防器材以及個人保管的安全工器具性能及使用；
9.本工種、崗位作業特點，工藝流程及應注意事項；
10.本工種、崗位安全操作規程；
11.本工種、崗位的設備、裝置等的性能特點，安全裝置的作用，防護用品與保管方法；
12.本工種、崗位以往曾發生事故應吸取的.教訓和預防再發生的措施。
第六條 外來人員安全教育培訓
(一)凡來公司生產部門學習人員、臨時工、外包工程人員，進入現場前必須接受安全教育，相應的生產部門負責外來人員安全教育；
(二)臨時工、外包工的安全教育內容；
1.公司生產特點及有關安全生產規定；
2.擔任的工作性質、特點及安全注意事項；
3.擔任的工作以往曾發生事故及吸取的教訓。
第七條日常生產安全教育培訓
(一)日常生產安全教育的特點：不分時間、不論場合、不拘形式、
經常地、反復地對生產人員進行廣泛、深入、系統的安全教育；
(二)安全活動日：以生產基本組織為單位，每星期至少進行一次安全日活動，可采取多種形式，每次活動不少于一小時；
1.對安全活動日的要求：
1.1做到有計劃、有內容、有領導、有記錄、有討論發言，嚴防走過場；
1.2安全日活動不能隨意挪作它用，因故不能活動時，事后應及時補上；
1.3公司人員，應經常參加安全活動日，了解和解決安全生產中的有關問題；
1.4任何人無故不得隨意不參加安全活動日，有事必須請假。
2.安全活動日的活動形式：利用各種會議、簡報、標語、圖片、錄相、事故現場會、經驗交流活動等活動形式；
3.安全活動日內容：
3.1組織學習有關安全生產文件、簡報、通報、規程及有關安全規定；
3.2學習安全技術知識；
3.3開展崗位練兵，組織各類安全表演比賽；
3.4檢查安全生產有關標準、規定的貫徹執行情況，找出存在的問題，制定改進措施，消除事故隱患；
3.5討論分析典型事故，總結與吸取事故教訓，結合本崗位工作，防止類似事情的發生；
3.6舉行安全技術講座、交流；
3.7組織攻克事故隱患等。
(三)特種安全教育培訓
1.特種安全教育培訓的對象：
1.1公司生產特種作業人員；
1.2屬新工藝、新技術、新設備及新產品的公司生產作業人員。
2.特殊作業人員的培訓：按《公司生產特種人員安全管理規定》的要求進行。
3.對新工藝、新藝術、新設備及新產品投產前有關生產人員的培訓：
3.1參加培訓的生產人員培訓完成后，必須編寫培訓、考察報告，并負責編寫出相應的操作規程，供操作人員使用；
3.2負責對崗位其他作業人員及有關人員進行培訓。
第八條《電業安全工作規程》及制度考試
(一)組織負責人及專業技術管理人員，每年進行一次有關安全生產規程制度的考試；
(二)各值組織對本值特種作業人員，每年進行兩次安全生產規程制度的考試；
(三)每年對生產各值的操作票簽發人、監護人、操作人進行培訓，經考試合格后，以正式文件公布有資格擔任工作票簽發人員名單；
(四)將安全生產規程制度的考試成績記入個人教育培訓檔案，考試不及格的應限期補考，合格后方可上崗；
(五)對違反規程制度造成事故、一類障礙和嚴重未遂事故的責任者，除按有關規定處理外，還應責成其學習有關規程制度，并經考試合格后，方可上崗。
第四章附則
第九條 標準與重要文件的引用
安全教育培訓制度 篇8
一、新職工入廠，須進行消防安全的職前培訓，培訓內容包括：消防安全基本常識、滅火器及消火栓的操作使用等。
二、對每名員工每年至少進行一次消防安全培訓教育，培訓情況記錄存檔
三、公司每個季度對全體職工進行疏散演習，對義務消防隊員進行滅火演習專門培訓，使每個隊員都能熟練使用滅火器材，
四、公司的消防安全責任人、消防安全管理人、專兼職消防管理人員、消防控制室的操作人員等有關人員應接受消防安全專門培訓。
五、電焊、氣焊、鍋爐工等在具有火災危險區域作業的人員和自動消防系統的`操作人員，必須經過消防培訓，持證上崗
六、各車間、班組等部門展開消防安全教育、培訓工作應根據各部門、各階段、各字的特點進行針對行的教育。
七、公司通過多種形式開展多種形式開展經常性的消防安全宣傳教育
防火巡查檢查制度
一、建立逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制，明確各自職責，落實巡查檢查制度。
二、公司安全部人員每日對公司進行防火檢查。公司安全部、環安部每月對公司進行防火檢查并復查追蹤改善。
三、檢查中發現火災隱患，檢查人員應填寫記錄，并按照規定，要求有關人員在記錄上簽名，
四、檢查部門應將檢查情況以書面形式及時通知受檢部門，受檢部門負責人應按通知要求及時整改火災隱患
五、對檢查中發現的火災隱患未按規定時間及時整改的，根據公司規定給予處罰。
安全疏散設施管理制度
一、廠內的車間、倉庫、宿舍的安全出口門、疏散樓梯、疏散走道的寬度必須按規范設置。
二、所有的疏散出口、樓梯、走道必須配置相應的應急照明和疏散標志。
三、上班時、生產車間、倉庫應保證安全出口暢通，安全出口不得上鎖。
四、車間、倉庫應按規定存放物品，不得堵塞通道。
五、各部門負責人應按規定定期檢查疏散標志和應急照明設施是否完好，發現損壞及時維修。
消防控制室值班制度
一、消防控制室堅持24小時值班制度。
二、消防控制室的操作維護人員，應經消防安全專門培訓合格后上崗。
三、值班人員不得擅離崗位，應嚴格按規程操作。
四、值班人員應盡職盡責，如有發生火災事故，應按有關預案及時處理，并報告有關部門。
五、值班人員應記錄下當班情況，并做好交接班工作。
六、值班人員每日應觀察火災自動報警系統和自動滅火系統自檢情況，發現故障應及時排除，確保系統正常運行。
消防設施器材維護管理制度
一、公司消防設施器材由安全部管理，定期檢查檢測消防設施器材。
二、對消防器材和消防設施建立檔案管理。
三、消防設施、消防器材應定點存放、定人保養、定期檢查，并將檢查情況記錄存檔。
四、對全公司職工進行教育，要求員工愛護消防設施器材，對刻意破壞損壞消防設施、器材的行為，將要求賠償，并提出懲處。
五、公司按照《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》要求，設置符合國家規定的消防安全疏散標志和應急照明等消防那軋器材、設施、并保持消防設施處于正常狀態。
火災隱患整改制度
一、公司保衛科管理職能部門每月一次對各部門進行防火檢查，對所發現的問題以書面形式責令其限改，并督察整改到位。
二、消防安全責任人或消防安全管理人應每月組織一次消防安全會議，討論檢查過程中發現的火災隱患及相應的整改措施，確保安全生產。
三、公司各部門收到火災隱患整改同時后，應抓緊督促有關人員落實整改措施，一時無法整改的部門應落實防范措施，保障消防安全。
四、火災隱患整改完畢，負責整改的部門或有關負責人應將整改情況記錄報送公司消防安全責任人或消防安全管理人簽字，確認后存檔備查。
五、對公安消防機構責令限期整改的火災隱患，公司負責整改的部門應當在規定的期限內整改并做出火災隱患整改復函，報送公安消防機構。
安全教育培訓制度 篇9
一、 結合各學科教學的有機滲透，使消防知識走進課堂。在日常學習中潛移默化的受到安全教育的熏陶。
二、 通過校園廣播、電視、板報等對學生進行消防知識宣傳教育。
三、 通過班隊會開展消防知識論壇、作文競賽、做手抄報等活動。讓學生親身感受到消防安全要從“我”做起。
四、 定期聘請縣消防官兵到學校進行消防知識講座，指導消防安全演練。
五、 消防領導小組成員要定期學習有關消防知識，提高消防安全的.意識和處理消防安全工作的能力。
六、 把消防安全教育和防范工作納入學校領導和教職工會議議事日程，認真抓落實。
七、 對學校的電教室、微機室、儀器室、實驗室、圖書室、檔案室、食堂、倉庫等易燃部位的教師、工作人員定期開會和培訓。提高他們防火安全的意識和管理水平。
八、 對新更換到特殊崗位的教師和工作人員要進行培訓合格后準許上崗。
對更夫進行防火安全教育，加強夜間防火檢查巡視。
安全教育培訓制度 篇10
為了預防火災和減少火災危害，保護師生員工人身、財產和公共財產安全、維護公共安全、學校穩定和正常的教學秩序，使全校師生員工認識火災的危害，懂得防止火災的基本常識和撲滅火災的基本方法，提高預防火災的警惕性和同火災作斗爭的自覺性，各單位應當經常進行消防安全宣傳教育，不斷提高師生員工的消防安全意識。依據《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，制定本制度。
一、切實加強對消防安全宣傳教育及培訓的領導。各單位一把手對消防安全教育負總責，并由一名分管領導具體負責消防安全工作。各部門各單位要相互配合，密切協作，齊抓共管。對消防安全宣傳教育應做到有部署、有措施、有檢查、有總結。
二、學校至少每半年在師生員工中進行一次以消防工作方針、政策、消防安全法規、消防科普知識、消防安全技能的教育培訓，并將消防教育培訓作為學生素質教育的重要內容，使消防教育、培訓制度化、規范化。
三、各院(系)、部（處）至少每季度要對本單位的師生員工進行一次消防安全教育，教育內容以本單位消防安全制度和保障消防安全的操作規程、崗位防火措施，消防器材的性能、使用方法，火場自救逃生知識為主。
四、對新參加工作的教職工（含臨時工）要堅持先培訓，后上崗的.原則。對特殊工種（如電工、電焊工、鍋爐工、消防安全設施操作管理維護人員等）要重點培訓，必須持證上崗。重點安全部位的有關從業人員、兼職義務消防隊員每年進行兩次以上專業培訓和演練。有計劃的派送有關人員參加以公安消防安全為內容的業務培訓。
五、充分利用各種宣傳途徑；做好假期前后、實習期間、新生入校等特殊時期的消防宣傳教育工作。
六、教育培訓情況要有記錄，重點材料歸檔立卷，存入消防安全檔案，作為檢查總結消防安全工作的依據。
安全教育培訓制度 篇11
根據《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規，結合學校實際情況，制定學校消防安全教育、培訓制度，其內容如下：
一、按照《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規的相關要求，消防安全責任人、消防安全管理人應當接受消防安全培訓。
二、學校必須定期對師生進行消防安全知識教育、培訓，增強師生責任主體意識和社會責任感，并掌握必要的`消防常識，使教工、學生做到“三知”（知防火知識、知滅火知識、知防火制度）。
三、學校必須定期組織師生進行逃生自救式的滅火、應急演練，提高師生逃生自救的能力，使教工做到“四會”（會報火警、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會疏散自救）。
四、學校消防安全教育、培訓工作由消防安全管理人組織實施。
五、學校每學期開學之際，必須組織師生進行消防知識教育與培訓，開展逃生自救式的滅火、應急演練。新生入校后由政教處協同其他有關部門組織對新生進行一次消防安全教育。新進教工由部門消防安全管理人，對其進行消防安全教育、培訓。
六、每年“11.9”宣傳日，由政教處、團委聯合采用電影、廣播、板報等形式進行一次消防安全知識宣傳活動。
七、組織師生進行消防知識教育與培訓時應當有記錄。
安全教育培訓制度 篇12
一、通過多種形式開展經常性的消防安全宣傳教育，學校應當組織新上崗和進入新崗位的員工進行上崗前的消防安全培訓。
宣傳教育和培訓內容包括：
（一）有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程；
（二）本校、本崗位的火災危險性和防火措施；
（三）有關消防設施的性能、滅火器材的.使用方法；
（四）報火警、撲救初起火災以及自救逃生的知識和技能；
（五）其他教職工應掌握的消防安全知識。
二、學校對學生應當重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、火場自救逃生常識等方面的教育。
主要開展下列消防安全教育工作：
（一）將消防安全知識納入教學內容；
（二）在開學初、放寒（暑）假前、重要節假日前等，對學生普遍開展專題消防安全教育；
（三）學校課程安排采取學科滲透、專題教育、舉辦興趣活動、第二課堂、黑板報（手抄報）評比、消防網絡培訓等方式，每學期不少于2學時對學生開展消防安全教育。
（四）組織學生到當地消防站參觀體驗；
（五）每學期至少組織學生開展一次應急疏散演練；
（六）學校應當至少確定一名熟悉消防安全知識的教師擔任消防安全課教員，并在定期評選學生擔任“消防安全小衛士”開展消防安全知識普及工作；
（七）其他學校應當開展的消防安全普及教育。
安全教育培訓制度 篇13
一、學校應對全體教職員工每學期進行一次集中消防安全培訓并進行考試，培訓的內容主要包括消防法律法規、學校消防安全管理制度和保障消防安全的操作規程；學校的火災危險性和防火措施；學校配備消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災以及自救逃生的知識和技能；組織、引導師生疏散的知識和技能。
二、宣傳教育培訓采取學校與部門、集中與分散、定期與不定期等方式進行。
三、學校對新進校人員和重點崗位的員工進行上崗前的消防安全培訓，培訓內容與年度培訓內容相同，并經考試合格方可上崗。
四、專兼職消防人員參加培訓機構組織的'消防職業培訓，取得合格證后，方可上崗作業。
五、消防安全培訓由學校統一組織實施。學校對所組織的培訓時間、內容及接受培訓人員進行認真詳細的記錄并存檔備查。
六、學校應利用升旗演講、圖片展、黑板報、校園網等多種形式對學生進行防火、滅火、疏散逃生等常識的宣傳教育。
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