讓我歡喜讓我憂

讓我歡喜讓我憂

　　讓我歡喜讓我憂
　　
　　大竹縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)（二）班    朱紅葉
　　
　　“……讓我歡喜讓我憂……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起那次手抄報(bào)展覽的情景……
　　
　　國(guó)慶前夕，老師布置了一張手抄報(bào)，我以為沒(méi)多大事兒，便馬馬虎虎的抄了一張。可是今天，我們?nèi)�年�?jí)的手抄報(bào)都要拿到操場(chǎng)上去展覽，我一想到自己辦的那么差，心里就后悔不已。
　　
　　展覽會(huì)上，我隱隱約約聽(tīng)到有人對(duì)手抄報(bào)的贊美，便急忙跑過(guò)去，搶來(lái)一看，原來(lái)是我們班上郭藝同學(xué)辦的手抄報(bào)！瞧！那刊頭上的飛機(jī)，宇宙飛船畫(huà)得多漂亮，好像是活著的一樣；“朱洪葉，該我們看了，該……”旁邊的同學(xué)焦急地說(shuō)道。我將手抄報(bào)給她們之后，便舉著自己的看了起來(lái)，天啊！我這才細(xì)致地發(fā)現(xiàn)我的手抄報(bào)辦得那么亂，圖畫(huà)得更是一塌糊涂。我這張手抄報(bào)辦得實(shí)在是太糟糕了，我不明白為什么同一時(shí)間，同一班級(jí)的差距就這么大呢！和郭藝的手抄報(bào)比起相差十萬(wàn)八千里，但是我已經(jīng)知道我的缺點(diǎn)在哪兒了。我明白，只要我每一次都仔仔細(xì)細(xì)地去完成每一件事，那么，得到大家贊賞的就應(yīng)該是我了。
　　
　　為什么已經(jīng)后悔了，還嫌不夠晚呢？嗯！當(dāng)然不晚，只要不晚，只要學(xué)習(xí)好的作品，就還來(lái)得及？讓我歡喜讓我憂“此時(shí)此刻，是最能表達(dá)我心情的句子了。

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