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家政活動(dòng)課程教學(xué)方案
家政活動(dòng)課程教學(xué)方案----小鬼當(dāng)家之旋轉(zhuǎn)的鈕扣
活動(dòng)項(xiàng)目
旋轉(zhuǎn)的鈕扣
活動(dòng)說(shuō)明
二年級(jí)的孩子已經(jīng)在生活中見到很多旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，在他們的頭腦中已有比較感性的旋轉(zhuǎn)意識(shí)，受生活經(jīng)驗(yàn)的限制，對(duì)于好多現(xiàn)象的判斷還有些模糊，更無(wú)法想象，不能透過(guò)現(xiàn)象用科學(xué)的眼光來(lái)抓住運(yùn)動(dòng)方式的本質(zhì)。本節(jié)課，通過(guò)生活中例子，孩子的操作等讓孩子體會(huì)旋轉(zhuǎn)這種常見的現(xiàn)象。
活動(dòng)目的
1、了解什么是平移，什么是旋轉(zhuǎn)？
2、初步了解什么是動(dòng)能，什么是勢(shì)能？
3、通過(guò)游戲鍛煉孩子的動(dòng)手能力
授課計(jì)劃
第一課時(shí)
先向孩子介紹什么是平移，什么是旋轉(zhuǎn)？然后從日常生活中找到這些現(xiàn)象。
平移就是一個(gè)整體按照某條直線方向移動(dòng)一定距離。旋轉(zhuǎn)就是一個(gè)整體圍繞某個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度。（解釋不嚴(yán)謹(jǐn)，可引導(dǎo)孩子找出漏洞）
日常生活中，小鳥從一個(gè)地方飛到另一個(gè)地方，石頭從空中落下，坐電梯、扶梯、滑梯等，都是平移。大風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)，車輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，陀螺在轉(zhuǎn)動(dòng)，這一些就是旋轉(zhuǎn)。
可是騎著自行車跑一段距離，車輪是平移還是轉(zhuǎn)動(dòng)呢？（思考）
月亮繞著地球轉(zhuǎn)，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，是平移還是轉(zhuǎn)動(dòng)呢？（可以講一下自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)）
然后準(zhǔn)備材料：一根細(xì)繩，一個(gè)對(duì)扣（中間有眼的那種）
第二課時(shí)
制作旋轉(zhuǎn)的鈕扣：把細(xì)繩的兩端從鈕扣的兩個(gè)孔中穿過(guò)，然后在另一側(cè)系好。
旋轉(zhuǎn)繩索，給鈕扣蓄勢(shì)；然后將繩子一拉一松，反復(fù)進(jìn)行；鈕扣就會(huì)正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)……
第三課時(shí)
先分析旋轉(zhuǎn)的鈕扣里面能量的轉(zhuǎn)換，是通過(guò)拉繩子（機(jī)械能）轉(zhuǎn)換為動(dòng)能（旋轉(zhuǎn)），繩子擰緊后（勢(shì)能增加）鈕扣轉(zhuǎn)動(dòng)減慢（動(dòng)能減少）。
給孩子講述蕩秋千，往空中丟沙包、抖空竹等游戲中蘊(yùn)含的道理。初步了解動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能等各種能量形式，并且會(huì)相互轉(zhuǎn)換。
結(jié)合最近的冬奧會(huì)，讓孩子們體會(huì)一下花樣滑冰里的美，通過(guò)平移和旋轉(zhuǎn)的結(jié)果創(chuàng)造出來(lái)的美。通過(guò)機(jī)械能，動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)換，體會(huì)自由式滑雪中的精彩與刺激。
考評(píng)結(jié)果：
家長(zhǎng)給出物體的名稱或是運(yùn)動(dòng)的名稱，孩子思考這種運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，說(shuō)出是平移還是旋轉(zhuǎn)，或說(shuō)出是哪些能量的轉(zhuǎn)換。讓孩子自己辯一辯，更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)這節(jié)課內(nèi)容的理解。
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