小學(xué)班級(jí)自主管理量化考核條例
小學(xué)班級(jí)自主管理量化考核條例
看到很多年輕班主任每天事必躬親，真的很累。為什么不動(dòng)腦想想，讓學(xué)生管學(xué)生呢？每一個(gè)學(xué)生都可以成長(zhǎng)為班級(jí)的管理者，每一個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的被管理者。班集體是學(xué)生的，是學(xué)生成長(zhǎng)的平臺(tái)，請(qǐng)把班級(jí)還給學(xué)生吧。讓他自由生長(zhǎng)吧。脫不了奶的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。 每學(xué)期初，作為班主任都要制定好班級(jí)的管理?xiàng)l例和獎(jiǎng)罰條例。讓班級(jí)的每樣事都分配不同的人來管理，讓每個(gè)人都有事管，都有事做。每天一小結(jié)，每周一兌現(xiàn)。長(zhǎng)期以往，學(xué)生自然學(xué)會(huì)自己管理自己了。班主任起監(jiān)督作用。在此，我把我在思源五（２）班當(dāng)班主任時(shí)的制定的考核方法寫在這里，希望能與年輕班主任探討。說實(shí)話，我總在想一些既能偷懶又能讓班級(jí)有條不紊運(yùn)行的方法。把全班分成６到８?jìng)�(gè)小組，讓各小組互相監(jiān)督。讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)分，學(xué)會(huì)班會(huì)總結(jié)。搞得好的小組在總結(jié)時(shí)談自己小組的管理經(jīng)驗(yàn)，不好的小組作反思。低年級(jí)班主任，開頭可示范做這些事。以后可漸漸放手。中國(guó)有一句話，“窮人的孩子的早當(dāng)家”，作為班主任我想說“會(huì)偷懶的班主任，學(xué)生生長(zhǎng)才最自由”，而且在管理的過程中，學(xué)生自然學(xué)會(huì)了一些管理方法。學(xué)生、老師在相互的學(xué)習(xí)、管理的過程中是一個(gè)共生長(zhǎng)的過程。這樣的班集體民主而又健康。
五（2）班自主管理量化考核條例
一、紀(jì)律
1、遲到一次扣2分，沒有請(qǐng)假私自出校門的扣5分，曠課扣10分
2、罵人、起綽號(hào)等不文明的行為每次扣2分
3、違反紀(jì)律受到學(xué)校批評(píng)的扣10分，受到學(xué)校表揚(yáng)的每次加10分
4、在站路隊(duì)時(shí)說話、推推拉拉的扣3分、做操不認(rèn)真扣2分，集會(huì)時(shí)說話的扣3分
5、寢室量化考核滿10分的，寢室成員各加10分
6、在餐廳喧嘩的分別扣2分、4分
7、上課或晚自習(xí)下座位每次扣3分，說話每次扣2分
8、班干部積極管理受到同學(xué)或老師認(rèn)可的每周加10分
9、損壞公物的除照價(jià)賠償外，另扣10分
二、學(xué)習(xí)
1、回答問題舉手積極的加2分，開口回答的加4分，受老師表揚(yáng)的加5分
2、學(xué)習(xí)成績(jī)與前一次考試有進(jìn)步的加10分
3、作業(yè)優(yōu)者加3分，良者加2分。作業(yè)不做者扣5分，拖延的扣3分，抄襲者扣5分。
4、幫助對(duì)子學(xué)習(xí)，使對(duì)子有所進(jìn)步的加10分
5、小展示和大展示時(shí)，沒有聚焦的同學(xué)每次扣2分。組織搞得好的小組每人加2分，搞得不好的小組每人扣2分。勇于展示的同學(xué)加5分。
6、導(dǎo)學(xué)案沒有按時(shí)上交扣2分
7、競(jìng)賽得獎(jiǎng)省級(jí)加40分、縣級(jí)加30分、校級(jí)加20分
三、衛(wèi)生
1、衛(wèi)生區(qū)掃得非常干凈的小組，每人加3分
2、衛(wèi)生沒搞的，扣5分，并罰掃2天
3、垃圾桶溢出，當(dāng)天值日的小組每人扣1分
4、亂扔紙屑、垃圾的同學(xué)扣2分，并罰掃教室1天
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