怎樣擴(kuò)詞成短語
怎樣擴(kuò)詞成短語作者/ 沈龍明
大家知道，任何文章（不管長文章，還是短文章），都是由一個個句子組成的，一個個句子又是由一個個短語組成的，而一個短語又是由兩個或兩個以上的詞組成的。因此，要寫成一篇文章，最開始的工作便是把詞擴(kuò)成短語。
本篇介紹一些“擴(kuò)詞成短語”的基礎(chǔ)知識和具體方法，供小學(xué)生練習(xí)時參考。
根據(jù)教育部制訂的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》，短語的結(jié)構(gòu)有并列式、偏正式、主謂式、動賓式和補(bǔ)充式五種。下面依次加以介紹：
擴(kuò)詞成并列式短語并列式短語是由兩個或兩個以上的詞，不分主次地并列在一起組成的短語。擴(kuò)詞成并列式短語，要注意擴(kuò)充的詞跟原來這個詞的詞性要相同，比如：原來這個詞是名詞，擴(kuò)充的詞也是個名詞；原來這個詞是個動詞，擴(kuò)充的詞也要是動詞。通常在兩者（原來的詞和擴(kuò)充的詞）之間，加上“和、同、與、跟”等能表示并列關(guān)系的連詞。也可不加這些詞，但要在兩者之間加上頓號。名詞、動詞、形容詞和代詞這四類詞可以擴(kuò)詞為并列式短語。例如：
桌子→桌子和椅子 （都是名詞）
教師→教師和學(xué)生 （都是名詞）
哭→哭笑、又哭又笑 （都是動詞）
支持→支持和幫助 （都是動詞）
快→快慢、不快不慢 （都是形容詞）
黑→黑和白 （都是形容詞）
我→我和你 （都是代詞）
這里→這里和那里 （都是代詞）
擴(kuò)詞成偏正式短語偏正式短語是由中心詞和它前邊修飾或限制它的詞語組成。擴(kuò)詞成偏正式短語主要是指從各個不同角度對中心詞進(jìn)行修飾或限制，而中心詞一般是名詞。例如，對“報紙”這個中心詞，可以從以下一些角度來對它進(jìn)行修飾和限制：
從時間角度，可擴(kuò)成“昨天（的）報紙”；
從數(shù)量角度，可擴(kuò)成“兩份報紙”；
從所屬角度，可擴(kuò)成“我（的）報紙”；
從方式角度，可擴(kuò)成“買來（的）報紙”；
從情狀角度，可擴(kuò)成“新（的）報紙”；
從特點角度，可擴(kuò)成“內(nèi)容豐富（的）報紙”。
擴(kuò)詞成主謂式短語主謂式短語中，前后兩個詞有陳述與被陳述的關(guān)系：前邊的詞是陳述的對象，后邊的詞對前邊這個詞加以陳述。擴(kuò)詞成主謂式短語，有兩種情況：一種是對主詞（即前邊的詞，通常是名詞或代詞）加以擴(kuò)展，則應(yīng)加上對這個詞加以陳述的詞（通常是動詞或形容詞）；另一種是給謂詞（即后邊的詞）補(bǔ)上它陳述的對象（前邊的詞）。無論是哪種情況，擴(kuò)展時都可從不同的角度去考慮。
例如對主詞“心情”進(jìn)行擴(kuò)展，可擴(kuò)展為：
心情愉快
心情平穩(wěn)
心情憂郁
心情糟糕
都是對主詞“心情”的各種狀況加以描述。
又如對謂語“美麗”補(bǔ)上它陳述的對象：
姑娘美麗 學(xué)校美麗 風(fēng)景美麗
都是給謂詞“美麗”補(bǔ)上它陳述的對象。
擴(kuò)詞成動賓式短語 動賓式短語由動詞和動作所涉及的對象的詞組成。擴(kuò)詞為動賓式短語是指給動詞補(bǔ)出動作所涉及的對象，這一對象通常是名詞和代詞。例如：
給動詞“打”補(bǔ)出這個動作所涉及 一的對象，則可以組成打人、打球、打氣、打乒乓球等短語。
擴(kuò)詞成補(bǔ)充式短語 補(bǔ)充式短語是一種對中心詞（充當(dāng)句子謂語成分）進(jìn)行補(bǔ)充說明的短語。這個中心詞一般是動詞或形容詞。擴(kuò)詞成補(bǔ)充式短語，有兩種情況：一種是補(bǔ)充說明動詞這動作的結(jié)果，通常是形容詞和數(shù)量詞；另一種是補(bǔ)充說明形容詞所表示的程度（通常是副詞）。例如：
想清楚、想明白、想透徹、想通（了），都是補(bǔ)充說明動詞“想”的結(jié)果。
好一些、好（得）很、好極（了），都是補(bǔ)充說明形容詞“好”的程度。
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