父子之間理解的作文

關(guān)于父子之間理解的作文

　　理解是一個(gè)慢慢的過程
　　
　　江蘇鎮(zhèn)江市江南學(xué)校八年級(jí) 趙云峰
　　
　　指導(dǎo)教師 奚昕
　　
　　生活如同塑料玩偶，外表光潔鮮麗，而里面卻是空蕩蕩的。日日夜夜過著同樣的生活，好像少了一種說(shuō)不清的暖，又總想不起來(lái)。
　　
　　我大約七歲時(shí)，父親離開了鎮(zhèn)江一個(gè)人在其他城市里打拼。從此，母親上班忙碌，家里總是只有我一個(gè)人。回到安靜得毫無(wú)生氣的家里，冰冷的空氣透過衣服往胸口里鉆，桌子上留著一張紙條：今天媽媽加班。那時(shí)，我總幻想父母在家時(shí)的樣子，又在心里暗自問自己：父親為什么拋下我，去其他的地方？
　　
　　上了中學(xué)，總感覺自己長(zhǎng)大了，望著同樣空蕩蕩的屋子，我覺得自己很渺小，在父母的眼里，我算什么呢？父親打來(lái)了電話，我摸出手機(jī)，半天才按下接聽鍵，傳來(lái)了父親那熟悉而期待的聲音：“喂，在家吧？吃過飯了沒有？你老媽呢？最近學(xué)習(xí)怎樣？”我木訥地回答著父親那一成不變的問題，總希望父親說(shuō)些別的什么，又總下不了狠心說(shuō)出口，我狠狠地扔掉了手機(jī)，我感覺父親離我越來(lái)越遠(yuǎn)，腦中回想著父親失望的語(yǔ)氣，念叨著：“父親啊父親，你可知道我多懷念小時(shí)候和您玩兒游戲、看DV的生活嗎？”(作文大全　www.baimashangsha.com)我痛苦地閉上了眼，我讀不懂父親，看不見父親的愛。
　　
　　轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了初二，上個(gè)星期，父親才走，令我印象最深的是父親說(shuō)出的一句話：“你老爸回來(lái)就是供你吃供你錢的，嘿嘿。”正打著電腦游戲的我隱約聽見了這句話，敷衍道：“怎么會(huì)呢？”說(shuō)完就把頭轉(zhuǎn)過去。
　　
　　那天奚老師發(fā)給我們一份講義：《那個(gè)憂傷的老頭兒》。記得我在《讀后感》中這么寫的：我只看了一遍就再也不敢看第二遍。文中的父親那看似高大的形象，實(shí)則無(wú)奈、令人嘲笑的行為讓我的心如同觸到閃電般難過……作者后悔了，后悔自己沒有能夠早些明白父親的苦心。
　　
　　父親也是人，并沒有兒女想象的那么堅(jiān)強(qiáng)，作為男人的他們必須一個(gè)人承擔(dān)起家庭的重任，飽受艱辛，必須讓妻子與兒女不用擔(dān)心，所以他們把傷口和壓力藏在心底，一個(gè)人在夜晚安靜地舔著無(wú)人知曉的傷口。
　　
　　我的父親更偉大，一個(gè)人在外工作，不停勞碌為的是讓我和母親過上更好的日子，但我在電話里冷漠、不耐煩的語(yǔ)氣恐怕也狠狠地刺進(jìn)父親原本火熱的心，一次又一次。如今我才發(fā)現(xiàn)父親那句看似開玩笑的話語(yǔ)里包含了多少?gòu)?fù)雜的心情，而我卻打著游戲裝作無(wú)所謂。
　　
　　想到這兒，我立刻拿起了電話，撥通了那個(gè)遙遠(yuǎn)而溫暖的地方：“喂，父親，你吃飯了嗎……”
　　
　　點(diǎn)評(píng)：
　　
　　感人心者莫過于真情。小作者用細(xì)膩的筆觸將自己的心路歷程展現(xiàn)出來(lái)，抓住語(yǔ)言和行為上的轉(zhuǎn)變，讓我們體悟到多少父子之間微妙的情感。語(yǔ)言樸實(shí)、情思雋永，幾處照應(yīng)之筆更是恰到好處。
　　
　　（奚昕）

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