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    海底的村莊作文

    時間:2022-08-15 04:51:22 小學生作文 我要投稿
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    海底的村莊作文

      海底的村莊作文
      
      河北省唐海縣第一實驗小學六年級賈懷遠
      
      暑假,我和媽媽一起去大連海底世界游玩。
      
      走進海底世界大門,下去是一條長長的隧道。一群群五彩絢爛的海洋動物,正在珊瑚礁旁和偌大的海底世界——隨心所欲地游動。叫不上名字、卻十分好看的魚類在這里聚會。人在弧形玻璃通道中行走,由下至四周—放眼瀏覽萬魚游弋的壯觀大聚會。
      
      魚兒快樂地游來游去,如果你想一睹某種魚的姿態,只有屏息等候、細心捕捉,不然轉眼就隱去了。各種美妙的魚兒來來往往,目不暇接的感覺油然而生。
      
      媽媽用數碼相機不斷地對著各種魚兒照相,想長久留住魚兒美妙的色彩、花紋和姿態。圣亞海洋世界的觀賞配樂悠悠揚揚,那時的心境,十分愜意,一如魚兒游弋。
      
      不知怎么,我在鯊魚和鰩魚的“會議廳”旁停了下來,看了一旁的介紹,方知道鯊魚和鰩魚的鰭干(為軟骨),可以做名貴的魚翅菜肴。我靜靜地發一會兒呆,再細細打量,我發覺它們是一架架出色的“飛機”,在海洋世界飛行,“機翼”如此精巧,可命運偏偏又如此不公,因為有多少“機翼”被人變成美肴。品嘗魚翅的人,是否一夜間就能生出飛翔的‘翅膀”來?
      
      媽媽見我看得仔細,就對著眼前的一巨大的珊瑚礁,若有所思地說:“珊瑚礁像一個村莊的建筑,大大小小的魚兒、各種水生生物就是村莊的住戶和孩童。”。海底村莊”恬靜而美麗,我不禁驚嘆海洋珊瑚礁的“凝聚力”。
      
      我突然想起:人類超量采集珊瑚礁,對海洋生物的危害很難估量,一些魚類被迫“背井離鄉”,在尋找新家園的路途中,流浪或死亡。魚類資源不會說話,但人當自省。縱使一些魚兒的絕種對現時的人無關痛癢,但我們就心安理得了嗎?
      
      海底的村莊,如果沒有了生生不息的“炊煙”(諸多海底生命發出的氣泡兒)。就失去了安詳與和諧。那時,再有巧手拯救海底的村莊,是不是遲了呢?
      
      點評:全文滲透著對海洋生物資源及環境溫情脈脈的關愛。值得留意的是,作者不僅把游覽大連圣亞海底世界的內心感受寫出來,還把海底生態保護的疑慮和自省留在每一字中。為我們展示了一個小學高年級孩子的理性姿態。特別是用生生不息的“炊煙”——形容海底村莊的靜謐,難能可貴。
      
      (指導老師:傅秀宏)

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