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寫(xiě)班長(zhǎng)的作文1100字
寫(xiě)班長(zhǎng)的作文1100字班長(zhǎng)其人
數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“班長(zhǎng)的爸媽有這樣的孩子，睡覺(jué)都會(huì)笑的。”
語(yǔ)文老師說(shuō)：“這樣的學(xué)生，打著燈籠都難找。”
同學(xué)們說(shuō)：“有這樣的班長(zhǎng)，真值得我們自豪！”
我們五（2）班的班長(zhǎng)在校園里可是小有名氣。這倒不是因?yàn)樗且蝗酥拢?7人之上的班長(zhǎng)，而是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)好，每次開(kāi)學(xué)大會(huì)，三好學(xué)生的領(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)伍中總少不了他。聽(tīng)我這么一說(shuō)，你是不是很想認(rèn)識(shí)他呢？讓我來(lái)給你介紹吧。
班長(zhǎng)名叫張永林，和我們一樣，出生在一個(gè)很普通的農(nóng)村家庭。他身材不高，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)濃如黑墨的眉毛和一雙大眼睛。
班長(zhǎng)的成績(jī)很好，數(shù)學(xué)尤其突出。他做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，總是認(rèn)真計(jì)算每一小題，在草稿紙上寫(xiě)了又寫(xiě)，算了又算，應(yīng)用題經(jīng)常是一題多解，做出來(lái)的作業(yè)正確率是百分之百。就連做難度比較大的附加題，他也能左思右想把它做出來(lái)，速度都快超過(guò)數(shù)學(xué)老師了。數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，10次有8次考100分。班長(zhǎng)之所以成績(jī)好，除了他天資聰慧以外，還由于刻苦勤奮。他上課認(rèn)真聽(tīng)，從不做小動(dòng)作、講小話，不像我們經(jīng)常開(kāi)小差。而且他不懂就問(wèn)，虛心向老師請(qǐng)教。休息的時(shí)候，我們經(jīng)常能看到他一個(gè)人坐在座位上，還在認(rèn)真地做練習(xí)。
班長(zhǎng)樂(lè)于幫助別人。那天，我有好幾個(gè)英語(yǔ)單詞讀不出來(lái)，就去問(wèn)楊源，楊源頭也不抬地說(shuō)：“不知道！”我心想，又沒(méi)誰(shuí)惹你，干嗎那么大聲。我去問(wèn)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)連忙放下手中的作業(yè)，一個(gè)一個(gè)地教我認(rèn)，一遍一遍地教我讀，還教我把單詞的音標(biāo)標(biāo)注在書(shū)上。他說(shuō)：“有什么不懂的地方都可以來(lái)問(wèn)我，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。”聽(tīng)了他的話，我心里暖烘烘的。
人無(wú)完人，班長(zhǎng)也有淘氣的時(shí)候。星期四午睡時(shí)，班長(zhǎng)和幾個(gè)同學(xué)不睡覺(jué)，在宿舍門(mén)口瞎鬧，被校長(zhǎng)逮個(gè)正著。校長(zhǎng)先批評(píng)，然后罰他們幾個(gè)去清理垃圾池，還要寫(xiě)檢討。
但是，班長(zhǎng)淘氣的時(shí)候終究是少數(shù)，作為男孩子，是可以理解的；班長(zhǎng)的勤奮刻苦和助人為樂(lè)是值得我們學(xué)習(xí)的。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“班長(zhǎng)的爸媽有這樣的孩子，睡覺(jué)都會(huì)笑的。”語(yǔ)文老師說(shuō)：“這樣的學(xué)生，打著燈籠都難找。”同學(xué)們說(shuō)：“有這樣的班長(zhǎng)，真值得我們自豪！”
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