“公雞下蛋”的啟示
“公雞下蛋”的啟示閑得無聊，順手抓起一張；報(bào)紙，一幅豆腐塊大的漫畫引！起我的注意。
那上面畫著一個(gè)不大的會(huì)‘議室，臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)說：“公雞能下蛋！”臺(tái)下的下級(jí)回應(yīng)：“我們親眼所見！”
；
仔細(xì)一想，小小的一則漫畫，卻反映了現(xiàn)實(shí)中的一些現(xiàn)象，那就是“跟屁蟲”。
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人物發(fā)話時(shí)，下級(jí)：就像應(yīng)聲蟲似地：“對(duì)對(duì)對(duì)！”
舉個(gè)身邊的事例吧！在一節(jié)音樂課上，校長(zhǎng)來查課，當(dāng)他聽完我們唱的《友誼地久天長(zhǎng)》之后說：“你們唱歌咋沒一點(diǎn)氣勢(shì)呢？軟綿綿的，你看人家……”
其實(shí)《友誼地久天長(zhǎng)》這首歌要唱得抒情，音調(diào)不能過高。可是，你猜我們的音樂老師說什么？“對(duì)對(duì)對(duì)！你們唱歌怎么這么低調(diào)？中午沒吃飯，餓著了？”我們只好用像唱國(guó)歌一樣的調(diào)子又唱了一遍。“這才叫唱歌。”“對(duì)對(duì)對(duì)！……”
雖說“馬屁精”是遭人厭惡的。但想要干一番大事業(yè)，還得學(xué)會(huì)做一個(gè)“馬屁精”——沒辦法，現(xiàn)在真實(shí)情況就是如此。舉個(gè)例子吧：兩個(gè)青年受同一位師傅所教，并且在同一單位上班，兩位青年同樣不受上級(jí)青睞，被批評(píng)是家常便飯。于是，他們一同去請(qǐng)教師傅，師傅只說一句話：“不過一碗飯。”
兩個(gè)徒弟對(duì)此話理解不同。一個(gè)認(rèn)為：不就是混口飯吃嘛，忍一忍得了。于是，他留在單位，成了上級(jí)的“應(yīng)聲蟲”，所謂“業(yè)績(jī)”如搭電梯直上；而另一個(gè)則說：“不就是混口飯吃嘛，何必在此受氣。”于是他離開單位到外面經(jīng)商，但經(jīng)商無道，最終欠下一屁股債……
其實(shí)，“拍馬屁主義者”也是出于無奈，也是人類與生俱來的生存本能。
你可能認(rèn)為這幅畫是諷刺．‘拍白馬屁主義者”。我認(rèn)為不然。它是在講述人類的無奈：如果不拍拍上級(jí)的馬屁，便有可能遭到排斥。
【“公雞下蛋”的啟示】相關(guān)文章：
公雞下蛋作文08-24
“公雞下蛋”作文06-10
公雞下蛋作文06-11
“公雞下蛋”作文15篇06-10
公雞下蛋作文（通用30篇）06-07
下蛋啰08-16
下蛋了音樂教案06-25
音樂教案－下蛋啰08-17
音樂教案－下蛋啦08-17
音樂教案下蛋啰08-24