介紹別人的作文：我的“好潮妹”

介紹別人的作文：我的“好潮妹”

介紹別人的作文：我的“好潮妹”
　　
　　作者/管雨甜
　　
　　三年級下冊習作2（蘇教版新課標）
　　
　　【要求】為別人畫一張像，然后寫一篇作文
　　
　　【提示】完成這次習作，我們可以分兩步。第一步，畫好畫像。我們可以畫自己身邊比較熟悉的人，比如同學、老師、家長，畫之前要認真觀察，抓住其外貌上突出的特點。第二步，認真寫作。寫之前，可以先認真構思，寫時，要抓住其性格或者愛好方面的特點，并通過典型事例生動地描述出來。
　　
　　(311225)浙江省杭州市蕭山區義蓬一小　管雨甜
　　
　　指導老師　李鋒
　　
　　春暖花開，大街上的服裝店里，漂亮的春裝陳設在精美的櫥窗里。
　　
　　看到精致漂亮的服裝，妹妹高興得手舞足蹈。因為對我這個小妹來說，穿上時尚漂亮的衣服是她最幸福的事了。雖說我家小妹才8歲，但是她對潮流的追求可以說是無人能比的。不管在什么時間什么地點，她都是個潮人！
　　
　　搭配潮人
　　
　　妹妹喜歡自己搭配衣服穿，她相信自己有超前的審美觀，覺得自己有足夠的能力把自己裝扮得很潮。說真的，她的搭配水平還真是一流！她知道如果上面是白色T恤，下面就該配藍色牛仔褲：上面是淡粉蕾絲衫，下面就該穿一條漂亮的白色花邊短裙。每一次搭配都能讓人眼前一亮，真讓人佩服！前幾天，她穿了一身“胡蘿卜裝”，讓大家“嘆為觀止”。
　　
　　音樂潮人
　　
　　妹妹是個音樂發燒友。一年前，妹妹開始學習拉丁舞。一直以來，她在拉丁舞班里都是佼佼者，雖然在班中她年齡最小，但是每節課都上臺當同學們的小老師。最近，她還在學校里獲得藝術小明星風采獎呢！
　　
　　她還特愛唱歌，愛唱特別給力的歌——龔琳娜的《忐忑》。每天她都忙里偷閑，“啊咿呦啊咿呦”地在那兒嚎，還要我做她的熱心觀眾。一次，趁這位潮人非常專注時，我準備開溜，但還是被她一把拉了回來。唉，無奈！無語！我只好坐下來，耐心聽這個潮人妹妹的“優美歌聲”。 (小學生作文　www.baimashangsha.com) 我偷偷地把耳朵塞起來，因為我可不想被潮人的歌聲震破耳膜。
　　
　　這就是我的潮人小妹，她就是那么潮！雖然她的潮會鬧出許多尷尬事，但是她一直是我心中的“好潮妹”！
　　
　　【簡評】
　　
　　小作者為我們再現的是她的“好潮妹”——搭配潮人、音樂潮人，讀后我們不禁笑出聲來。習作語言生動活潑，將一個可愛的小潮人栩栩如生地呈現在讀者面前，讓人不禁心生憐愛。
　　
　　

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