阿S正傳

阿S正傳

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    我要給阿S作正傳，已經不止一兩年了。但一面要做，一面要往回想，這足見我不是一個“立言”的人，因為從來不朽之筆，須傳不朽之人，于是人以文傳，文以人傳——究竟誰靠誰傳，漸漸的不甚了然起來，而終于歸結到傳阿S，仿佛思想里有鬼似的。

    然而要做這一篇速配的文章，才下筆，便感到萬分的困難了。

    阿S，字某，某地人，應試教育下的一名中學生。

    阿S很自尊，所有的同學，全不在他眼睛里，甚至對于每年的高考“狀元”也有以為不值一笑的神情。每逢考試，無論試卷的難易程度如何，阿S總能穩坐最后一名的“寶座”。每當看到第一名的同學被表彰，阿S總會說：“有什么可炫耀的，我每次考試的成績也很穩定，我從來不做倒數第二，要做就做倒數第一名，有本事你來跟我爭倒數第一名，看看誰更厲害�！�

    阿S喜歡惡作劇，他看到同學們一個個垂頭喪氣的樣子，那樣他會拍手叫好。而當他同學跟他開玩笑的時候，阿S總會呵斥他的同學。因此，阿S沒什么朋友，當他看到別人都有朋友相伴時，他就會說：“朋友只是相互利用的一種工具，你們不和我阿S交朋友那是你們的一大損失，再說，你們也不配和我阿S做朋友，要知道我阿S的朋友可都是高級的人物�！�

    還記得阿S高一時也曾參加過班長的競選，可見他也是個求上進的人，只可惜后來他落選了。后來，每當有人提及這事時，他總會說：“如果當初要是讓我擔任班長，那么也許現在我就是德智體全面發展的優秀學生了。但是話又說回來，做班長有什么好的，整天都要為班級事務忙碌，還沒有什么報酬，現在不做班長也好。落得‘無官一身輕’”。

    阿S不在乎考試，不在乎分數，那只是以前無憂無慮孩子童時的事。隨大流的人覺得成才只有高考這么條路，就都往這路上擠，于是就有了人云亦云的中國人所說的激烈的競爭。而阿S很特別，他不在乎高考，也許是因為他知道即便是他高考，那也未必會考上大學，所以阿S要不是迫于家長的壓力，他早就放棄了高考。

    阿S始終不能明白上學的目的，他總是說：“讓我努力讀書，等我讀好了書，好讓你們老師多拿些獎金吧，我才沒那么笨呢！”

    枯木偶爾也可以逢春。阿S偶爾將一兩道數學題解出，那時他會四處奔相告之。殊不知他所解的題目都是最基礎的題目。

    應該教育下，很多學生都尋求“早戀”來緩解自身的壓力。按理說，以阿S的外貌找個女朋友應該不是什么大問題。而阿S卻從來沒想過要戀愛，他說：“找個女朋友，就要為女朋友花很多錢，我舍不得，還不如將這些錢省下來去上網實在些。”

    其實，阿S身上還有很多優點，比如，他每天上學總會遲到，他認為遲到沒什么大不了的，因為老師講課的內容，他早就會了，即便是他不來上課，那也沒什么大不了的。

    終于，阿S爆發了，他和別人打架了，那是他認為無比光榮的正義的事。最終阿S被學校開除了，阿S心想：我早就想離開學校了，學校有什么大不了的，這樣的學校根本就配不上我，以前我委屈自己在這里這么多年，現在終于可以走了。就算“北大”“清華”錄取我，我還得考慮考慮要不要去。

    阿S走了，有很多輿論，大家都說阿S壞，被開除便是他的壞的證據，不壞又何至于被開除呢？而我則認為阿S不壞，因為他只不過是應試教育下的犧牲品。

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