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    小學一年級優(yōu)秀事跡材料

    時間:2025-01-02 15:19:55 毅霖 事跡材料 我要投稿

    小學一年級優(yōu)秀事跡材料(通用11篇)

      在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧,事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進,學習先進的作用。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎?以下是小編收集整理的小學一年級優(yōu)秀事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學一年級優(yōu)秀事跡材料(通用11篇)

      小學一年級優(yōu)秀事跡材料 1

      我班現(xiàn)有學生65名,這是一個團結(jié)友愛的集體;一個奮發(fā)向上,勇于挑戰(zhàn)的集體;一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體;這是一個“一步一個腳印,踏踏實實地走出自我”的集體。

      一、班級環(huán)境,溫馨宜人。

      精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵孩子們不斷進取,五(2)班將學生確定的個人奮斗目標和座右銘張貼在教室里,在教室兩側(cè)開辟“我的園地我做主”等欄目,內(nèi)容豐富多彩,思想性強,形式新穎活潑,成為學生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級還設(shè)立了“讀書角”,不論國家大事,還是生活瑣事,科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長,這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分,起到“潤物細無聲”的作用。⒉建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風氣。五(2)班建立了班級日志,記錄班級的好人好事;布置了評比制度,評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵;成立了班級管委會,對不良現(xiàn)象批評教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣,形成了良好的班風。

      幾年來,五(2)班的班級文化建設(shè)得到了較高的評價,引用局領(lǐng)導的話:“這樣的教室讓人一走進去,就感覺不一樣,活動生動活潑,充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態(tài),學生活動還是精神面貌都感覺很好,這對于任何一個學校來說,都是非常不容易的。”

      二、良好學風,育人法寶

      學生要在這個集體里學習、生活、成長,要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌,都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。

      五(2)班除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外,還經(jīng)常對學生進行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播操比賽,集體舞比賽,文藝匯演等活動中,均取得了第一名的好成績,得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

      三、培養(yǎng)干部,榜樣示范。

      俗話說:“群雁高飛頭雁領(lǐng)。”要把班級建設(shè)成一個團結(jié)友愛、積極向上的`班集體,必須有一個堅強的班級核心、一支團結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在這方面,五(2)班的班主任能夠善做伯樂,知人善任;能夠激發(fā)學生的工作熱情,讓班干部愿管、樂管;能夠精心培育,讓班干部會管、善管。可以說,五(2)班之所以能夠成為一個積極向上、求實進取、團結(jié)友愛的集體,與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務的班級干部隊伍有關(guān),與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊伍有關(guān)。

      四、班級活動,生動活潑

      在面臨時代的發(fā)展和社會生活的變革的素質(zhì)教育背景下,開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成部分。五(2)班主任王老師深刻的認識到了這一點,從班級實際情況出發(fā),定期開展了“環(huán)保小標兵”、“才藝小標兵”、“學習小標兵”、“今天我當家”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動,寓教于樂,多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動,讓學生從中受到教育。

      五、個性發(fā)展,百花齊放

      沒有共性的班級是一盤散沙,沒有個性的班級一潭死水。班主任黃老師十分注重引導啟發(fā)大家表現(xiàn)個性,促成學生個性發(fā)展。根據(jù)考試成績及學生愛好,形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進趕先進,先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋,取長補短,互相促進,共同提高,使個性特長充分得到發(fā)展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘,又在給同學的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動,還是兩年一次的廣播操比賽,五(2)班學生總能有精彩表現(xiàn);不管是參加作文競賽,還是參加繪畫展覽,五(2)班學生一定會拔得頭籌。

      六、浩浩碧空,振翅齊飛

      “散是滿天星,聚是一團火”。這是王老師經(jīng)常對學生說的一句話,所有同學緊緊地團結(jié),形成拼搏向上的良好班風。在老師的感召下,同學們深刻的領(lǐng)悟了這句話的含意,增強了集體意識,在全校組織的文藝匯演中有不俗表現(xiàn),在學校組織的廣播操比賽、校園集體舞比賽中取得第一名,在王老師的帶領(lǐng)下,班級充滿了凝聚力、向心力。

      今后全體師生將一如既往,從嚴要求,不斷找出努力方向,繼續(xù)向先進班級的目標邁進,爭取再創(chuàng)新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見雛鷹振翅齊飛!

      小學一年級優(yōu)秀事跡材料 2

      我們蛤泊中心小學六年級(1)班是一個由男生25人,女生18人,共計43人組成的溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。本人在全體學生的支持努力下取得了一些成績:在20xx年12月所寫的《小學數(shù)學活動教學中如何進行創(chuàng)新教育》一文獲河北省教育學會“十一五”規(guī)劃課題中期研究成果評比研究論文類二等獎;同時在教育部20xx年萬名中小學班主任國家遠程培訓合格結(jié)業(yè),并發(fā)了結(jié)業(yè)證書;在20xx年1月在教育部20xx年萬名中小學班主任國家級培訓中,學習認真,成績突出,被評為優(yōu)秀學員;20xx年7月在盧龍縣新課程優(yōu)質(zhì)課評比活動中,《防火自救》一課被評為優(yōu)質(zhì)課;同年7月自己主持的教育部全國教育科學規(guī)劃“創(chuàng)新教學策略的研究與實踐”子課題“小學數(shù)學自主創(chuàng)新學習策略的研究”以圓滿結(jié)題;另外自己作為實驗教師參與同伴的兩個課題也在7月圓滿結(jié)題;同年7月自己作為教研組組長所擔任的數(shù)學教研組被評為特色教研組。所以團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。

      一、健康向上的班風引導我們前進

      良好的班風來自于嚴格的班級制度。每學期初,我們班級根據(jù)本班實際情況,利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《蛤泊小學在校一日規(guī)》,對守則、規(guī)范逐條講解對照,指出本班存在的問題,讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處,讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定,如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,并提出了相應的措施,如教師不定期抽查,讓校文明監(jiān)督員,享有檢查的資格,去督促做的不夠好的同學,這樣,一批又一批的同學合格了,成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開比較到位。小到一個板察、一把掃把如何擺放,大到門窗、電燈的開與關(guān),學生都能各負其責任。良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀;運用典型事例,進行表揚和批評;運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具,宣傳正確的輿論導向,批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動;充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等,并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。

      二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

      我們有強烈的集體觀念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務井井有條。每當開學初,我們班讓學生推薦自己信任的班干部,通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會,由學生對班干部進行評議,給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家,這樣調(diào)動班干部的積極性,激活他們的主動性,提高他們的自覺性,他們主動去幫助一個差生,為班級多做一點實事,如班級有勞動任務,他們能積極帶頭;班級要召開主題班會,他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學生能完成相當一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等;開展好各項活動,如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作,如每周一大掃除,學生間的評價等。

      我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的,無論是哪方面的集體活動,無論是我們的長項還是弱項,同學們都會盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿意的成績,主題班會、各類活動、比賽,無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的`作風。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學們有著強烈的集體榮譽感,大家將班級視做一個大家庭,真正將自己視做這個家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念,因而在任何時候,只要我們面對有關(guān)集體的事,大家都會暫時放下私事,同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評比就是一個很好的例子,為了集體的榮譽,班長于文旭、副班長艾蕊、課代張杰和幾名同學一共十幾名同學,每天中午放學后,都犧牲自己的休息時間,主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。

      三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

      同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課,講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學,甚至放學、下課,也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊,按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強,有的同學另一科好,大家平時聚在一起,討論學習,各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法,互相之間取長補短,共同提高,同時增進友誼,促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時間,相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

      四、多姿多彩的活動豐富我們生活

      在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如:主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等,讓每位學生在實踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進步,整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學習成績,形成了良好的學風。

      五、永無止境地進取心催促我們奮進

      我們班取得了可喜的成績,多次被評為校級優(yōu)秀班集體、衛(wèi)生先進班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力,班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標,尋找鼓舞學生前進的力量,激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動,我們班進行了“做文明學生,向不良行為告別”的征文和演講活動,使學生提高了文明素質(zhì),自覺培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生,我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家,精心愛護她》的主題班隊會,使學生認識到——學校是我家,精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識,把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

      進步無止境,我們?nèi)孕枧ΑF結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好,奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們?nèi)w師生會更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

      小學一年級優(yōu)秀事跡材料 3

      在饒河縣大佳河學校,有一位熠熠閃光的校園之星,她取得了許多榮譽:校文明之星、學習標兵、校三好學、優(yōu)秀住宿生及寢室長……她臉上總掛著自信的微笑,明亮的雙眸透著智慧,聰明、可愛、善良是她的代名詞,她就是一年級班長吳蘭同學。她充滿愛心,自強自律,品學兼優(yōu),全面發(fā)展,以自己的行動不斷地為班級同學樹立榜樣。

      班級的領(lǐng)頭雁

      在學校,吳蘭同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能見到她高舉的雙手;小組中總能聽到她組織大家討論的聲音,學習上是大家公認的`“領(lǐng)頭雁”。

      她為之由衷地高興,而自己受到表揚,她卻歸功于組員。當她完成了自己的任務后,總會主動留下來幫助做值日,掃地、拖地、倒垃圾。在她的帶動下,班里關(guān)愛集體的同學越來越多。她不愧是一名雷鋒式的好少年。

      家里的好孩子

      在家里,吳蘭是個懂得感恩的好孩子。提起吳蘭,種蓄場村的居民無不嘖嘖稱贊,因為她在家里孝敬長輩,和睦鄰里,小小年紀就有了很好的口碑。

      媽媽做飯時,吳蘭總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦,晚上她端來熱水為媽媽洗腳,一雙小手撫摸著媽媽的腳,說:“媽媽,您為我操勞了這么多年,辛苦了。”體貼的話語讓媽媽感動流淚。爸爸在外工作,為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心里,經(jīng)常給爸爸打個電話,提醒爸爸注意身體。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間,洗衣服、紅領(lǐng)巾、書包樣樣行。有時爸爸媽媽不在家,她就自己一人做飯學習,把家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人,體貼父母,得到鄰里的由衷夸贊。

      學校的小雷鋒

      學校,她是一位樂于助人、拾金不昧的小公民。

      她是學校文明志愿者,常帶著幾位小伙伴主動為學校和班級做好事。撿拾校園內(nèi)的白色垃圾,擦洗樓道欄桿,清理班級墻壁等。班級大掃除,她的個子高,就主動承擔了擦窗戶的重任。秋天水很涼,小手凍得通紅,手都累酸了,才清理干凈,她卻毫無怨言。同學們沖她豎起大拇指。

      “彎彎腰,撿出一片凈土”。外出游玩、廣場散步,她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑,一言一行講道德,舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎她還是家里的

      低碳宣傳員,洗菜的水她告訴姥姥要澆花;洗衣服的水洗拖布,用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒、小禮品,送給老師和培養(yǎng)。縣一中一名學生需要動手術(shù),但是家里窮拿不出醫(yī)藥費,學校組織捐款。

      作為班長的她組織全班獻出愛心,自己則把儲錢罐里的錢全部捐出。

      開學初的一個中午,吳蘭在上學的路上,看到路旁有一個小紙卷,撿起來一看,里面包著七十多元錢。不知是誰粗心遺失的,一定非常著急。她想了想,來到班級,把錢交給了老師。后來才知道,是一位同學帶的保險費用,不小心掏掉了。吳蘭同學拾金不昧,受到了老師和學生的一致贊揚。

      這就是文明好少年吳蘭,她全面發(fā)展,積極進取,奉獻為樂,表現(xiàn)優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊員的代表,是文明的宣傳員,是一位文明好少年。我們相信,吳蘭同學秉感恩之心,以愛心待人,在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

      小學一年級優(yōu)秀事跡材料 4

      我是瓦疃小學的一位普通教師。本科學歷,小學一級教師,從事教育事業(yè)15年。在這短暫的十幾年中,我一直擔任語文教師及班主任,在其期間我愛校,愛生,愛崗,愛家,并把自己全部的經(jīng)歷投入其中。有付出就有回報。瞧,這些年我獲得過縣級教學能手,書寫過數(shù)篇論文,尤其是今年讓我碩果累累。即在輔導學生方面有兩位學生獲得市級書法比賽三等獎,自己寫了省級論文并在《讀與談》教育論壇上發(fā)表,如外還有幾篇縣級論文,一片市級論文,都分別獲得二等獎,三等獎,說課比賽縣級二等獎,在五月份又評為青年骨干教師。積極參加了縣級西片教學開課活動。在學校少先隊活動中獲得7項一等獎,衛(wèi)生評比連續(xù)三次獲衛(wèi)生循環(huán)流動小紅旗,經(jīng)典誦讀比賽獲第一名,還積極參加學校慶六一的排練活動,在學期結(jié)束被評為優(yōu)秀衛(wèi)生中隊先進集體,在鎮(zhèn)級抽考中取得可喜的成績。總之,這些成績離不開領(lǐng)導的關(guān)懷,離不開同事的鼓勵。下面我將自己的做法從以下幾點談起:

      一、愛崗,愛生

      我是一位熱愛教育事業(yè)的前線教師,每天早晨我都提前半小時到校先開教室門通風,排查教室里的安全隱患,然后檢查學生的到校情況,向?qū)W生問寒溫暖,尤其是留守兒童,他們都是老人在家看管,在飲食方面不是很及時,我就看誰的臉色難看,誰的精神不佳,我就主動去詢問。記得我班的一個女生,叫湯萬嫣君,早晨到校就沒精神,趴在桌子上不想讀書,經(jīng)我一問得知她沒吃早餐,奶奶照顧有病的妹妹沒能及時做飯。這時我就主動到校門口的飯店買些早點給她吃。她邊吃邊流淚。而我只是用手輕輕地撫摸她的頭說:“慢慢吃,別噎著。”就這樣我愛的學生多了。愛我的學生也多了。彼此間達到了默契,因此在各方面我班就取得了驚人的成績。

      二、認真學習,精心組織教學

      作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務,認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣,對工作講求實效,對學生因材施教。為了提高自己的教學水平,我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》、《光輝的'教育智慧》等書籍。備課時,我精心設(shè)計導入,和平行班級的老師共同鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學生特點,做了大量的課前準備工作,做到備教材,備學生,備資源,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學,向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間,讓學生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導,做好學生的學習合作伙伴,學習效果事半功倍。教育學生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導,對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,給他們樹立自信和激起學習的興趣。

      三、嚴于律己,無私奉獻

      在工作中嚴格要求自己,行動與思想一致,經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教,不怕別人麻煩自己,想反的卻把它當做一件幸福的事。在工作中尊重領(lǐng)導,關(guān)心同事,能正確處理好學生,教師和領(lǐng)導之間的關(guān)系。我嚴于律己,無私奉獻,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,以身作則,認真履行教師職責,熱愛學生,團結(jié)同事,忘我工作,為教育事業(yè)嘔心瀝血,教育教學工作成績顯著,因此在20xx年度考核被評為優(yōu)秀。

      四、與家長相互傾心

      要想教育好學生,首先做好家長的思想工作。和家長見面我總是放下自己的架子,首先夸孩子的優(yōu)點,尊重和理解家長的想法,然后在家長不排斥的情形下再委婉地說出孩子的不足,讓家長和我共同商量對策,以求孩子進步。以此在每次開家長會的時候都得到家長的好評。

      五、啟迪智慧,發(fā)散思維

      一個學校之所以生源好,口碑好,就是因為有自己的獨特性。而我的班級也不例外。在課堂上我注重培養(yǎng)學生的能力,而我是風箏上的一根線,孩子們就是被那根線牽著的風箏,只要我的問題一出孩子們就會暢所欲言,一個接一個的發(fā)表自己的看法,他們說的對與錯老師都是從正面鼓勵,絕不會因哪個問題回答錯了而去批評他,都是從孩子的辯論中讓他認識到自己的錯誤。從提問題的難易程度反方面去關(guān)注不同層次的學生,堅決杜絕光提優(yōu)生,而不關(guān)注待優(yōu)生。在班級管理上我以公平公正的原則去投票選舉班長,在班級文化建設(shè)方面我從分發(fā)揮學生的智慧讓他們每人都設(shè)計出自己的班訓,班風,或班級的一角,然后共同在一起篩選哪個好就用哪個,但是宗旨得圍繞學校的樂學,感恩,善教,奉獻的教學理念而設(shè)計。如果哪個學生的設(shè)計被選上就把它貼在班級的墻上,學生看后會高興,自信,并從內(nèi)心產(chǎn)生一種強大的動力。

      六、正視缺點,勇于改進

      在教學上,我主動要求開公開課,并邀請語文組的每位來參加,在點評上我主動請求他們給我指出缺點,缺點提的越多越好,這樣能讓我看到自己的不足,并且能讓我在今后的課堂上更好的去改進。如果給我的評價全是好的或是表面漂亮話容易讓人停滯不前,在今后的教學上發(fā)展空間很小。因此我會牢記“忠言逆耳利于行”這句話。

      假如學生是淺溝里的小魚,我就是浩瀚的大海,我會想辦法挖一條渠道讓充滿欲望的小魚一路暢通的游到大海,在那里無憂無慮地遨游。假如學生是“小草”,那么我愿成為甘露,讓小草在甘露的滋潤下永遠茁壯成長。

      小學一年級優(yōu)秀事跡材料 5

      “自信自強功自成”。這正是徐悲鴻遠東藝術(shù)學校四年一班王超群同學的座右銘。在四年的學習生活之中,她勤奮好學,積極進取,團結(jié)向上,是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生,也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員,時刻以隊章作為自己行為的準則,努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

      一、勤奮刻苦,孜孜不倦。

      在學習中,她有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣,正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展,語文、數(shù)學等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學,她總會耐心地盡其所能,認真講解。也許她的學習成績并不是班中的第一名,但她的這種學習態(tài)度是無人能及的。

      二、興趣廣泛,全面發(fā)展。

      除了掌握豐富的文化知識以外,她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。她剪出的各種小動物栩栩如生,她那優(yōu)美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。而面對成績,她并沒有驕傲,而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

      三、團結(jié)友愛,熱愛勞動。

      在班級中,每當有什么最臟、最累的活兒,沖在最前面的有她的`身影,老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力,帶領(lǐng)同學們把班級打掃得干凈徹底,總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友,因為她性格開朗,熱情大方,團結(jié)他人。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員,她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。

      四、踏踏實實,勇于創(chuàng)新。

      她無論做什么都踏踏實實。踏踏實實勇于創(chuàng)新是她的特色。在學習中,她思路敏捷,博覽課外書籍,以增加自己的知識含量。在班級管理中,她總是從大局出發(fā),為班級的發(fā)展出一些好點子。例如:成立班主任信箱,加大老師與同學們之間的聯(lián)系。

      五、積極進取,不斷成長。

      在四年的學習生活中,她事事都在前,積極參加學校組織的各項活動。如:數(shù)奧競賽、查字典比賽等,并取得較優(yōu)異的成績。在平時的工作中她成為了老師的小助手,為老師分擔工作,為同學們解決實際困難,也正是在不斷地磨練中,使她變得更加成熟,成為了一名懂事的大孩子。

      王超群同學在各個方面表面優(yōu)秀,是同學們的榜樣,也是我們徐悲鴻遠東藝術(shù)學校最出類拔萃的一名優(yōu)秀的少先隊員,相信憑借她的自信與自強,她一定會成就一番偉大的事業(yè)的。

      小學一年級優(yōu)秀事跡材料 6

      20xx今年11歲,實驗小學五年級(6)班學生,陽光開朗的她,臉上始終掛著自信的微笑。生活上自律自強,學習上德智體美勞全面發(fā)展,xx用實際行動不斷為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。

      品學兼優(yōu)樹榜樣。從一年級起,xx就擔任班長,每天她都會早早到校,幫同學整理課桌椅,帶領(lǐng)同學們晨讀。課前認真預習,課上認真聽講,xx的學習成績一直在年紀名列前茅,先后獲得“三好學生”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀少先隊員”“我們的榜樣”等榮譽稱號;在有獎征文比賽中,她創(chuàng)作的《我和我的.祖國》獲小學組“三等獎”。

      多才多藝好少年。xx興趣愛好廣泛,喜歡聲樂、舞蹈、刺繡等,也獲得不少榮譽。在XXX周年慶祝活動中,擔任《童心向黨》大合唱主唱;代表學校參加荊州市黃鶴美育節(jié)合唱比賽《賽龍舟》的拍攝;曾在荊州、北京演出的爵士舞比賽分別獲團體第二名和金獎;民族舞專業(yè)八級,表演的《瑤山彩云飛》,受到老師和同學們的一致好評。

      環(huán)保小衛(wèi)士,家人小棉襖。生活中,xx乖巧懂事,總是幫媽媽和奶奶做力所能及的家務,小小年紀就學會做菜,周末還主動承擔家人的早餐。除此之外,她還經(jīng)常在小區(qū)里幫助環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾,去馬路上幫助環(huán)衛(wèi)奶奶清掃落葉。她說,正是有了環(huán)衛(wèi)爺爺奶奶的辛苦工作才有每天干凈整潔的環(huán)境,她也要學習他們堅持不懈、努力工作的雷鋒精神,做一個小雷鋒。

      小學一年級優(yōu)秀事跡材料 7

      小王,男,漢族,xx縣xx小學小學一(4)班學生,班級的勞動委員,也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。他生活在一個普通職工家庭。他熱愛校園,勤勞純樸,尊老愛幼,樂于助人;他熱愛學習,刻苦努力,成績優(yōu)秀;他熱愛勞動,工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責。作為班級的勞動委員,小王同學每一天都是最后一個離開教室的。盡管并不是他值日,他也會主動留下來和同學們一起打掃教室清潔,打掃完他還認認真真的檢查幾遍,看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為他的認真負責,一(4)班的教室一向是窗明幾凈,連續(xù)多次獲得校園“衛(wèi)生先進班”的光榮稱號。

      校園東側(cè)圍墻有一排水池,目的是為了讓上廁所的同學洗手用。一些低年級的同學隨手把東西扔在水槽內(nèi),堵塞了通水管,污水浸濕了通往廁所的路,其他同學都紛紛掩鼻疾走。小王同學帶著班上環(huán)保小組的成員及時趕來,立刻動手清掃。污水浸濕了鞋子,索性把鞋脫了;當有些垃圾怎樣也掃不出來的時候,他率先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下,污水很快就打掃干凈了。勞動結(jié)束后,環(huán)保小組的成員意識到,每一天這樣打掃并不能真正解決問題,就應告訴其他同學要養(yǎng)成不隨手人垃圾的習慣。于是,他帶著環(huán)保小組的成員組織了一次“個性行動”,課間站在水槽旁向同學們進行“不亂扔垃圾,從我做起”的宣傳。經(jīng)過一周時間,水池里亂扔垃圾的同學少了,過道的環(huán)境越來越干凈。同學們都親切的稱呼小王他們?yōu)椤靶l(wèi)生小天使”。

      一(4)班負責體育場衛(wèi)生,無論是在寒冷的冬天,還是在炎熱的夏天,小王始終帶領(lǐng)同學們盡職盡責地打掃,并時刻監(jiān)督、提醒同學們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學或現(xiàn)象,他都能及時制止,并親自去清理。他帶領(lǐng)的`班級環(huán)保小組成員,無論在什么時候,也無論在哪個班級的分擔區(qū),只要發(fā)現(xiàn)有紙屑等污物,都能彎腰撿起,并投放垃圾箱內(nèi)。他經(jīng)常用心宣傳保護環(huán)境的重要性,并用心宣傳、號召其他同學也和他們一樣為環(huán)保盡自己應有的力量。在輔導老師的指導下,他還在班級主持了一次“愛我社區(qū),做環(huán)保衛(wèi)士”的中隊活動,宣傳環(huán)保的重要性,講解垃圾的分類,提出建立廢紙、塑料制品回收箱,以防止社會資源的流失和減少對環(huán)境的污染。社區(qū)的叔叔阿姨親切的稱它為“環(huán)保小天使”。

      小王就像一只可愛的小白鴿,飛到哪里,哪里就多一片綠色,添一份生機。老師和同學們看到小王就親切地稱呼他:“環(huán)保小衛(wèi)士。”在家里,小王也用心宣傳環(huán)保,父母、姐姐和小區(qū)的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到是否有關(guān)好的水龍頭,會立刻跑過去關(guān)好;望見有人隨手扔垃圾時,會立刻把他丟掉的垃圾撿起來,還會告訴他們,再也不能隨手亂扔垃圾了。小王同學愛護每一株花草,每一棵樹木,不摘花,不踏,進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他,就笑著說:“我們的環(huán)境管理員來。”

      小王告訴老師:環(huán)保精神是激勵著我;我就應為保護環(huán)境做一點事,使地球永久秀麗!小王,一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士!小王在仔細的撿垃圾,撿完垃圾了,小王和隊友們一起歸來,垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了,小王趕忙和同學一起清掃。

      小學一年級優(yōu)秀事跡材料 8

      一年級6班的XX是一位愛笑的小姑娘。在學校濃郁的文化氛圍和良好的校園風氣影響下,她養(yǎng)成了愛學習、樂于助人、熱愛勞動,對人有禮貌的好習慣好品質(zhì)。她誠實守信、聽老師的話,不和同學鬧矛盾。雖然年齡小,但已經(jīng)多次參與義賣,愛心助學活動。

      品質(zhì)方面,在學校老師的教導下,XX誠實守信,不對別人說假話,借閱同學的書籍一定會按時歸還。她樂于助人,在學校幫助老師收發(fā)作業(yè),團結(jié)同學,幫助同學學習,經(jīng)常在課后主動打掃衛(wèi)生。在公交車上,多次把座位讓給老人。

      XX多次參加義賣、愛心助學活動。15年8月,義賣食品將所得款項捐助希望工程,獲得酒店愛心小天使稱號。16年10月參加“青島紅十字會粉紅絲帶基金”捐款愛心跑活動,并獲得小朋友組第一名。參加市南區(qū)樂助智學者協(xié)會筑夢大涼山愛心助學等愛心助學活動,獲得市南區(qū)樂助智學者協(xié)會的'譽證書。

      學習方面,XX謙虛好學,學業(yè)成績優(yōu)秀,在班里舉辦的多次聽寫、口算心算等活動中,獲得好成績。在家里寫作業(yè)不需要家長催促,能夠自己整理書包學習文具等。在發(fā)燒打吊瓶的情況下,仍堅持參加學校的期末考試。經(jīng)過初賽、復賽、決賽,在“外研社杯”中小學英語閱讀大賽中,獲得青島賽區(qū)市級決賽小學低年級組二等獎。

      XX熱愛體育運動,喜歡跑步、輪滑、跳繩等,在體育課上,是跳繩“小師傅”,幫助同學們練習跳繩。業(yè)余時間還學習了美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)課程。XX以品德為先,努力做一個德智體美勞全面發(fā)展的好學生。

      小學一年級優(yōu)秀事跡材料 9

      xx,男,新建區(qū)百興小學一年級(7)班的學生。在老師的言傳身教、父母的悉心教育下,他一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在學習上,他勤奮學習,努力學好每一門功課,每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上積極發(fā)言,有不懂不會的地方,主動向老師與同學們請教。如此這般不斷的學習和總結(jié),養(yǎng)成了良好的`學習習慣。

      在家里,他尊敬長輩,孝順父母。幫父母打掃衛(wèi)生、收拾房間做些力所能及的家務,是父母的好幫手。在班級,他尊敬師長、團結(jié)同學,不管誰有困難,他都會伸出熱情之手。下課后主動給教室打掃衛(wèi)生,只要是班集體的事情他都會積極主動地參與。正因為他積極參與學校組織的各類活動,有著廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓他對學習和生活充滿了熱情和自信。

      小學一年級優(yōu)秀事跡材料 10

      xx,男,今年7歲,永壽縣逸夫小學一年級六班學生,他活潑開朗,是班里的干部,家里的小機靈。

      xx同學入學以來,在老師的引導下,在同學們的幫助下,他德、智、體、美、勞各方面都有很大進步,并且取得了一定的成績。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,樂于助人。熱愛勞動,積極參加學校開展的各項有益活動,注重身體鍛煉,身體素質(zhì)好。

      xx同學能夠認真學習,課堂上,他敢于提問,善于質(zhì)疑,對所學的知識能理解掌握;課外,他不滿足于課堂所學到的知識,大量閱讀一些有益的`書報,以開闊自己的視野、增長知識,不認識的字或較長一點的文章要求家長陪他一起閱讀。

      無論在家在校,xx同學都受到正確思想的教育熏陶,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯的成長。在家里,他雖然是獨子,但為了鍛煉自己的能力,他常常幫助爸爸、媽媽干一些力所能及的活,對于自己穿衣、吃飯等一些日常生活的小事,從不求助于愛孫如命的爺爺、奶奶。他常愛說的一句話是,“自己的事,自己干”。在同學中,他是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛(wèi)生,他總是帶頭搶臟活、累活干,老師同學都很信任他。

      熱愛集體、拾金不昧、樂于肋人,是xx同學的又一特點。撿到一條紅領(lǐng)巾、一支鉛筆,總要交給老師或人民監(jiān)督員,用他的話,就是這可以給他們班加分,他們班就是文明班集體,他總是把班級集體的榮譽看得最高。有一次,學校舉行向患白血病的常寧鎮(zhèn)的蒙嘉晨同學捐款,他毫不猶豫的捐出自己僅有的17元8角,還不住問媽媽,錢夠嗎?蒙嘉晨哥哥太需要錢了,并號召其他同學“請伸出你援助的小手,獻一份愛心,一分也行,一毛也行,一元也行,十元行”。哥哥太需要錢。

      xx同學不但品學兼優(yōu),他也愛好廣泛,美術(shù)、音樂、羽毛球、滑板車、溜冰鞋、飛輪滑板都是他的最愛。

      人的一生,學無止境。xx同學深知,在以后的學習中,他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距,向他們學習,向名人名師學習,不斷克服缺點,完善自我,努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材。

      小學一年級優(yōu)秀事跡材料 11

      xx是百興學校一年級(12)班的學生。他是一個尊敬師長、團結(jié)同學、孝敬父母、積極上進的陽光男孩。學習上,他作業(yè)按時且保證高質(zhì)量完成,始終保持積極向上的`精神,面對困難不輕言放棄。在老師的指導和他的努力下,上學期取得了第一名的優(yōu)異成績,并獲得了“三好學生”的稱號。在班上,非常喜歡做老師的小幫手,為同學們服務。

      生活中,他堅持自己的事情自己做,如洗衣服,收拾房間。有很強的自理能力,幼兒園時期曾榮獲“家務小幫手”稱號及自理能力競賽第一名。常幫助爸媽做一些力所能及的事,還給弟弟講故事,是爸媽的得力助手。他興趣愛好廣泛。利用課余時間,通過了少兒游泳考試,非洲鼓也多次登上表演舞臺;在學校慶元旦比賽中,書法榮獲一等獎,繪畫和攝影榮獲二等獎,演講比賽獲得三等獎。此外,他熱愛閱讀,經(jīng)常閱讀自然科普類的書籍,擴展知識面的同時也提高思維能力。他是一名文明有禮,自立自強,好學上進,有責任擔當?shù)男聲r代好少年!

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