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個人先進事跡材料

時間：2024-03-12 06:59:29 事跡材料我要投稿

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個人先進事跡材料12篇[熱]

　　在學習、工作、生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編整理的個人先進事跡材料，歡迎大家分享。

個人先進事跡材料12篇[熱]

　　個人先進事跡材料篇1

　　xxx，男，21歲，政治面貌團員，信息工程學院電氣優創0802班班長，進入大學以來，他嚴格要求自己，獲得了國家勵志獎學金，兩次校級綜合獎學金，被評為優秀干部，他在一步步走向成功。

　　一、學習刻苦、積極向上

　　大學生活伊始，他便把學習當做了第一要務。他刻苦學習，認真鉆研。期末備考，他常常學到深夜，并且在兩次期末考試中都取得了優異的成績。在“讀書尚學，增智明德”征文活動中，他以3000字的論文獲得了校級三等獎。但在他看來，成績不等于滿足，而是作為一種動力時刻督促著他成長。

　　二、工作努力、熱情洋溢

　　他是優創二班的班長。工作上，他積極配合老師，努力完成各項工作。同時，為了增進同學們之間的關系，使大家能夠更好的融入這個大家庭，他舉辦了很多積極向上的活動：素質拓展活動，元旦晚會，籃球聯賽，四六級英語學習組，他得到了同學們的一致好評。在他的帶領下，優創二班成為了學校的模范班級，獲得了“優良學風班”和“先進班集體”的榮譽稱號。

　　三、生活儉樸、樂于助人

　　生活上，他給人的感覺只有樸素，為了節省家里的開支，他參加了學校的勤工助學崗位，同時在校外做家教，充實自己的大學生活。他平易近人，待人友善，與人相處融洽，積極與同班、同寢室及兄弟班級的同學搞好關系。

　　四、思想上進、嚴格自律

　　作為一名共青團員，他自覺履行團員義務，執行團的決議，遵守團的紀律，發揮團員的模范作用。思想上他積極要求進步，有著良好的道德修養和堅定的`政治方向，在20xx年，他順利通過了黨課考試，并即將被順利轉為預備黨員。他說他將會繼續努力爭取成為正式黨員。

　　從xxx的身上，我們看到一名莘莘學子的道德素養，看到一名大學生應有的基本品質。他一如既往的堅持著黨員標準，以堅強的意志腳踏實地的去追求自己的夢想。他學習上的堅毅、工作上的認真、生活上的節儉、思想上的積極地都無時無刻不激勵著我們，他成為了一名合格的優秀大學生。

　　先進個人事跡自述個人先進事跡材料

　　我叫xx，男，xx教育學院xx級外語專業學生。自進入教育學院以來，便嚴格要求自己，始終以提高自身綜合素質為目標，以全面發展為努力方向，樹立了正確的世界觀，人生觀和價值觀。在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己思想道德素質，努力使自己成為德智體諸方面全面發展以適應21世紀時代要求的復合型人才，在思想、學習和工作等方面都取得了突出的成績。下面簡介我的大學生先進事跡：

　　個人先進事跡材料篇2

　　李xx是濰城區人民醫院一名護士，是兩個孩子的母親，也是千千萬萬奮戰在這次戰“疫”中的一員。丈夫是西關街道衛健辦的工作人員。目前，夫妻都戰斗在疫情防控的最前沿。

　　3月11日凌晨，面對突如其來的抗擊疫情任務，李xx跟丈夫說，緊要關頭我們有責任去擔當。李xx兩個孩子一個讀二年級，一個上幼兒園小班。為了能夠全身心投入，將兩個孩子交給公公婆婆，李xx毅然穿上了防護隔離服，加入到抗疫一線行列。至今已在醫院吃住二十多天。丈夫翟斌為了一方群眾的安危，也日夜戰斗在抗疫一線。李xx說：“我是一名醫護人員，救死扶傷、盡心盡職是我的職責。惟希望疫情盡早結束，大家都團聚、安居、樂業�！�

　　李xx為核酸采集組成員，她和幾位姐妹主要負責來往于管控區、封控區進行核酸采集檢測。初春時節，乍暖還寒，他們不畏寒冷，不懼危險，不顧勞累，騎著電動三輪車飛馳街巷、奔波小區。魯發名城、北門大街、北三里等小區……常有她忙碌的'身影。有時需要到無癥狀感染者隔離家中采集，她從未猶豫，總是爭先恐后。有時候半夜有緊急任務到戶里采核酸、轉運確診病號，她總是積極主動。有一次，穿著防護服戴著口罩爬了好幾戶六樓、四樓，憋得喘不動氣，從最后一戶下來，來到小區廣場，實在走不動了，就半躺在臺階上歇了歇起身再走。齊心協力，共迎春暖花開�！　　靶量鄤诶畚ｋU，我也想過放棄，但想到護士長李豐華去了最危險的頤園小區，就覺得只要大家齊心協力，新冠終將被戰勝�！崩顇x于是說。在包括護士長在內的許多戰斗在一線上可歌可泣事跡的感染下，他們姐幾個每天充滿了干勁和力量。17日晚9點，在北三里某小區，開超市的居民看到身穿白色防護隔離服李xx她們，執意免費送她們牛奶喝�！澳菚r候就感覺，一切辛苦都值了。我們這樣萬眾一心，新冠肆虐，人類定能戰勝它！”

　　個人先進事跡材料篇3

　　王漫莉同志，女，1975年7月出生，大專文化，1992年到新華書店參加工作，先后在課本倉庫、門市部上班，1995年和1999年分別擔任少兒門市和城西門市網點負責人。十幾年來，該同志給全店同志最深的印象是任勞任怨，能吃苦，經理室安排她下鄉擺攤、下鄉收款、送書上門或者是擔任下伸網點的負責人，她都毫無怨言，聽從安排，從不講一點價錢，甘當螺絲釘，在年青的員工中起到了很好表率作用。

　　一、善于學習，不斷提高自身素質。

　　王漫莉同志從到書店的第一天起，她就把對崗位的熱情全都溶入了工作學習中，以加強學習來提高自身素養。她認真學習新華書店的業務知識，學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習了“三個代表”重要思想，用高度的政治覺悟看待自己的人生觀、世界觀。在單位每年的業務練兵比賽中，她都取得了良好的成績。～年，省集團公司組織開展了全省參與的門市營銷技能知識比賽，王漫莉同志按照領導的要求參加了知識搶答賽，她在集訓的`十天里，每天要認真背大量的業務知識，還要抽出時間照顧自己8歲女兒，并且還有許多家務事要做，她都能從忙碌中擠出時間認真記憶，積極備戰，在參加岳陽地區的比賽中，她與另外兩位同志取得了第二名的好成績，同時代表岳陽市店參加全省的業務知識比賽。這些成績的取得，得益于她有一股熱愛集體、講究奉獻的火熱之心，有一股不斷追求、努力拼搏的進取精神。

　　二、愛崗敬業，在工作中甘于吃苦。

　　作為一名代表新華書店形象的門市營業員，王漫莉同志非常熱愛自己的工作。工作中，她表現出了非常強的主動性和積極性，遇到困難的工作總是主動承擔。在下鄉擺攤和收款中，她總是主動要求到農村學校第一線去，并且經常加班加點，有時還不得不犧牲一些個人的利益。一次，她與門市部的同志到城郊中學送書下鄉，有一位老師要一本《初三語文教案》，在擺攤圖書中沒有這本書，王漫莉同志看到這位老師這么急迫的需要，于是她馬上騎單車到書店拿到這本書，又返回到學校將書送到老師手中，老師拿到書后，高興地說：“你們新華書店送書下鄉確確實實是關心學生和老師，是我們真正的貼心人”。王漫莉同志的工作態度，使一些與她工作的同志都更加敬業肯干，門市部呈現出生機勃勃的工作氛圍。

　　三、團結同志，在生活上關心他人。

　　在工作上，王漫莉同志兢兢業業、不怕困難、敢于迎接各種挑戰；在生活上，她團結同志、樂于助人、忘卻自我；在家庭上，她教子有方、溫柔賢淑。門市部有位女職工，因家庭矛盾造成上班心不在焉，她知道這一情況后，主動找她談心，幫助她度過心理難關，使該女職工的家庭問題得以解決。今年，“買碼”之風在我市蔓延，作為有較高政治覺悟的她，馬上向有買碼傾向的部分同志做思想工作，認真分析買碼的危害性，這些細小的工作使與她一起上班的同志沒有一個參與“買碼”，維護了單位的穩定。而她自己呢？丈夫工作忙而經常出差，且小孩年齡又小，但她毫無怨言，一如既往地理解和支持著丈夫的工作，主動承擔家里的所有家務，管好孩子，讓丈夫沒有后顧之憂，專心工作。

　　王漫莉同志雖沒有做出什么驚天動地的大事，但她所做的這些“小事”，恰恰展現了當代女性樸實無華、不畏困難、求奉獻的精神風貌，在自己平凡的崗位上譜寫了一曲當代女性熱愛生活，不斷追求幸福生活的美妙樂章。

　　個人先進事跡材料篇4

　　我畢業至今一直擔任班主任工作，做為一個年輕的班主任，工作踏實認真，方法得當，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的，自從我擔任班主任工作以后，我就一直盡心盡力地為當一名優秀的班主任而努力工作。工作期間我付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績，面對這些年充實的工作生活，我真的無怨無悔！

　　一、用愛心感染學生

　　作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等�？傊�，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，我認為：這些看起來很平常，但這是作好一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

　　二、善于做學生的思想工作是班級各項工作的基礎。

　　我一直把思想工作臵于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志！我所帶的班級班風正學分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。

　　三、善于組織和管理學生

　　班主任必須善于組織和管理學生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的`工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

　　四、善于做后進生的轉化工作

　　在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面：

　　1、尖子生的培養。

　　2、中等生的促進。

　　3、后進生的轉化。

　　相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，換來的是這些同學學習成績的提高。

　　五、做好聯系班級和任課老師的紐帶

　　作為班主任必須有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經常與任課老師取得聯系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數，因為這樣有利于更好的、恰當的抓好班級工作。有利

　　于根據學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如利用學生爭強好勝的心理，經常開展各種班會活動。這樣不但可以調動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。

　　這幾年，我確實取得了一些成績。但我深深的知道，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫助，離不開我縣大力發展教育的大環境，我一定會繼續努力把工作做的更好！

　　個人先進事跡材料篇5

　　xxx，女，現年48歲，專業十一級教師，住縣城永安街湖濱花園小區。她85年冬參加工作，97年通過縣里組織的代課教師轉正考試后，作為一名捐資助教的老師，98年被分配到當時尚未撤鄉建鎮的德亭任教，至今已快14個年頭了。她在酒店中學任教1年后，調至德亭鄉中任教4年，后來又到梅子溝小學任教2年，從05年到現在，一直在上蠻峪小學任教，至今已經將近7年了。

　　由于她在徳亭工作了將近14年，所以說起xxx老師，很多家長都很感激她對自己孩子的教育，很多學生對她念念不忘，贊不絕口。

　　一、話語如石投心湖，泛起漣漪響起聲。

　　“沒有規矩，不成方圓。”她從教20多年，是一名有著豐富教育教學經驗的老教師，任過中小學各年級語文課，除了小學一、二年級她沒教過，從小學三年級到初中三年級她都教過。她在教語文課的同時，還兼任班主任工作。尤其是最近連續幾年，她在上蠻峪小學，都是擔任畢業班小學六年級的語文課，兼任班主任。她除了教好自己的語文課，還狠抓班級管理工作，重視班風建設。她每接手一個新班級后，不是急于給學生講課，而是根據《中小學生守則》和《中小學生行為規范》，先給學生制定一些班級管理規定。她在教室的黑板左邊，張貼著《六年級班級管理規定》和《小組管理獎扣分標準》。在教室后面的黑板上，設計了“評比臺”、“爭分榜”和“關注欄”，按優、良、中、差結合的原則，把全班學生分成一個個“四人小組”，優生是正組長，良生是副組長，一、三名同桌，二、四名同桌，然后各組推圈監督管理，這樣組長、科代表、班委會成員，都置身于各個小組長的管理之下，誰也沒有任何特權。小組長從品德、學習、紀律、衛生等各個方面對學生進行監管。班級管理規定施行一段時間之后，學生的紀律性加強了，班級的凝聚力增大了，班級出現了比、學、趕、幫、超的競爭局面。因為她以“組榮我榮，組恥我恥”的口號激勵學生，讓大家都把小組的榮辱視為自己的榮辱，所以小組的每個成員，都不想讓自己所在的小組扣分，因而班上違紀現象少了，學習氣氛濃了，不管老師在不在教室，學生都能自覺遵守班規。每次值周評比，六年級班總是被評為“優秀班級體”，學校的流動紅旗也“常駐”在六年級教室。

　　她總是利用班隊會時間，專題對學生進行品德、安全和健康的教育；在平時的授課過程中，她也會相機滲透一些這方面的教育。潛移默化的教育是潤物無聲的，但教育之花的開放是有聲可聞的。她班有一名女生叫龐春林，該生在上樓梯時，撿到了一張卷成一卷的百元大鈔，便毫不猶豫地把自己拾到的錢交給了作為班主任的她。她問了幾名住在樓上的老師有沒有丟錢，大家都說沒有。后來有一個學生找到她，說是自己拿了300元錢，要給媽媽交話費，因為媽媽在外地打工，可是現在口袋里的300元錢，卻只剩下200元了。她問了丟錢和撿錢的情況相符后，就把錢還給了那個學生。一個學生能把自己拾到的巨額鈔票交給老師，這表明拾金不昧的種子在學生的心中已經生根、發芽、開花、結果了。

　　凡是她教過的學生，其家長對她的評價都很高，說是她讓他們的孩子改掉了原來不好的習慣。班上有一名學生品行、學習都很差。不愛寫作業還不算，還經常偷拿家里的錢。因為該生兩天偷拿家里200元錢，出去買零食和飲料給小伙伴一起享用，還為小伙伴上網買單。母親找到班主任賈老師，把孩子在家里的表現說了。賈老師和該生的母親共同商討教育該生

　　的辦法，制定出教育這個學生的方案：第一，孩子不許再偷拿家里的錢，需要買什么可以告訴父母，讓父母給他掏錢；第二，孩子不許說謊，對父母要誠實，做到實話實說；第三，學習要努力學習，取得進步時家長要以資鼓勵，獎勵給孩子的錢可以由孩子自由支配。然后她把這個學生叫到辦公室，當著學生和他媽媽的面，把這三條說了一遍，讓他和媽媽照著去做。賈老師也當場表示，在學校也會對該生適時進行教育。在講語文課本《為了五美元的禮物》這一課時，文中的男孩魯本用了一年時間攢錢，給媽媽買母親節禮物——一枚扁桃狀胸針這件事，感動了全班的每一名學生，賈老師便讓那名男生站起來談自己的感受，自己和那名男生相比，誰在家表現得好。那名男生誠懇地談了自己學了這一課后的心理感受，表示要以文中的男孩為榜樣，勤奮學習，誠實做人，節約用錢，孝敬父母。那名男生是個能孩子，一點就透，知錯能改。在賈老師的耐心教育下，該生的作業能按時做了，期中考試進步很大，由原來的倒數第3名，進步到第11名，這次全鎮統考，他又進步到全班的第8名。通過查問，他偷拿家里錢的毛病也改掉了。學生的母親給賈老師寫了一張字條，上面寫著：這孩子今年像是變了一個人，現在表現好多了，晚上也不再去上網，不亂花錢，在家也很聽話。家長們都評價說：“再頑皮的學生到了賈老師的班上，都變乖了�！�

　　二、視生如子悉心教，汗水換來勝利果

　　她經常說，家長把孩子交給我們老師，我們就要視生如子女，以子相待，當女去愛。她教子有方，自己的女兒一路順利考上研究生，現在北航讀碩士；兒子上初二，各科成績全優，校排名第23，班排名第4。女兒和兒子學業成績優異，她當然傾注了很多心血。在教育教學工作中，她也是視生如子，以教子之心對待學生。第一屆六年級學生，她教過兩年；第二屆六年級學生，她教過三年。所以教起來駕輕就熟，省力省心。由于她平時扎扎實實地抓好學生的雙基訓練，三年級時手把手地教學生寫作文，課堂上著力訓練學生的閱讀能力，一點一滴地培養學生的良好行為習慣，所以在全鎮組織的每次統考中，成績都不錯。特別是她教的第二屆小六畢業生，在全鎮統考中獲得了第四名，在畢業會考中又獲得了第二名的好成績。她接手的第三屆學生，基礎比較差，最典型的是有一個學生在寫作文時，一篇文章中一個標點符號都不會用。一般來說，會寫錯自己名字的人是很少的，但該班學生中有一名女生，名字中有一個“曉”字，這個左右結構的字，她卻總是寫成上下結構的。像這樣簡單、低級的錯誤，在學生中經常犯。有一個學生不會陳述句和反問句互變，對這個問題，她一而再再而三地在班上講，可是到畢業時該生也沒用心去記住變句的方法。經過一年的辛勤努力，在畢業會考中，六年級班的一名女生朱旭漪考了95分，也算是體現出了她的教學水平，其他學生也都有不同程度的進步。她今年接手的這一屆學生，是她教的第四屆畢業生，班上有幾個學生對死記硬背的知識，掌握得比較牢固，但一碰見動腦筋的題目就傻眼了，急得抓耳撓腮，束手無策，說白了就是這班學生閱讀能力太差。學生遇見閱讀題，要么不做，要么胡亂地做。為了培養學生的閱讀能力，她采取了各種措施，課堂上能回答出有難度的問題時，給學生加分，做練習題答案正確時，給學生獎分，輔導作文時，她邊讀范文邊分析寫法，評講卷子時，她從不同側面去啟發學生思考問題期望學生分析、理解、概括、總結等方面的能力能有所提高。功夫不負有心人，經過將近一個學期的努力，學生的成績有了較大的進步，由五年級升級統考時的全鎮第9名，進步到這次統考的第3名，也算她的功夫沒有白下，心血沒有白費。

　　這一屆學生字寫得還能看，作文時也能把事件寫具體，可就是語文綜合素質有點差。表現之一：在做練習題和寫作文時，錯字滿篇。有一名女生，一篇作文中，出現了21個錯別字，加上一個字在文中出現幾次，那滿篇作文上都是紅紅的“Ⅹ”號。還有一個男生記字不用心，在一次聽寫生字中，15個字寫錯了9個；在一次做練習時，一道給字注音的題中有15個字，他聲母錯、韻母錯、聲調錯的有10個。針對這種現狀，她除了每課生字都讓學生聽寫，寫錯的字再補10遍強化記憶外，還讓學生每天寫一百個中楷字，內容是每課要求

　　會寫的字，讓學生溫習鞏固所學生字。對學生作業中的錯別字，除了讓學生自行在作業上糾正外，還兩次在黑板上進行了大規模集體糾正的行動。她把每個學生作業中的錯別字都寫在黑板上，再把正確的字寫在下面，一一對照，讓學生找出字寫錯的原因，根據漢字的造字規律總結出記字的方法。她一直堅持這樣做，時間長了，學生作業中的錯別字漸漸地銷聲匿跡了。表現之二：學生寫作文時，開頭不知道點題，結尾不會突出中心深化主題，中間所敘的事件之間不會過渡，不會根據題目去立意構思確定中心，不會圍繞中心去選擇材料，不會根據中心的需要去處理詳略，不會按一定的順序去組織材料，不會首尾照應有一次，她讓學生寫一篇《我的自傳》的作文，習作要求選取能表現自己特點的事例，可學生不知道從正面去取材，寫出來的作文立意不高，中心不明確。為了提高學生的作文水平，她先從積累作文素材著手，要求學生每天晚上抽出一個小時的讀書時間，并且這個時間雷打不動。在這個時間里，讀一篇好作文，把文中的材料摘錄下來，一周一個材料主題：寫老師、寫同學、寫朋友、寫自己、寫爸爸、寫媽媽；記各種各樣的事件。久而久之，學生積累了豐富的寫作素材，然后結合自己的生活實際，在自己的習作中學著運用，解決了不會選材的問題。每天早讀時間，她不是放手讓學生自讀，而是先把范文寫法分析給學生聽，再讓學生畫出文中的優美詞句，然后讓學生在讀作文時，邊讀邊琢磨范文的開頭怎樣點題、結尾怎樣點明中心，敘事時怎樣突出重點，寫幾件事之間怎樣過渡、結尾怎樣照應開頭等。此外，她還給學生講一些作文知識和寫作技巧，還讓學生學習課文的寫法進行仿寫練習。學了課文《“精彩”極了和“糟糕”透了》、《深秋的懷念》和《花邊餃子里的愛》后，她讓學生聯想自己的生活體驗，把自己感受到的愛，傾瀉在筆端，體會到感受愛是一種幸福；學了課文《永遠的歌聲》和《為了五美元的禮物》后，她讓學生把自己奉獻愛的經歷寫出來，明白奉獻愛同樣是一種幸福。漸漸地，學生的作文水平慢慢提高了。

　　三、學校公事大如天，個人私事微如塵

　　她愛崗敬業，以校為家。每周從周一早上最早一個到校開大門，因為她要跟上早讀；周五下午最晚一個離校鎖大門，因為她要上完最后一節班隊會課。周一到周五，這中間的時間她都守在學校，四個晚上都是她一個人住在學�？撮T護校。即使她有事要辦，也會等上完課再去。有一次她坐公交車剛過來藥廠，周日晚上去學校的兒子，接到了兒子用公用電話她打來的一個電話，說是自己肚子痛，要等她帶自己去看醫生�？墒俏覀儗W校的四、五年級學生要參加全鎮統考，校長要去監考，給她打電話交代她組織學生打掃好學校衛生，再給學生強調一下要用黑色的中性筆答題，六年級學生馬上就要畢業會考，她覺得該復習的內容還沒復習完，并且上午第一節就是她的課，于是她只得叮囑兒子，要他自己去學校對面的藥鋪包藥吃，她顧不著陪兒子去看病。她的孤寡哥哥要住院，她是在上完課后才去給他辦的住院手續。

　　她以工作為重，不因私廢公。08年她家集商品房，09年她家裝修房子，她丈夫在外打工不顧家，沒有掏一分錢房款，她也沒有多少家底，前期首付款50000元和后期尾款26406元，還有其他的費用10000多元錢，都是她利用工作之余的時間東挪西借湊來的；裝修房子她丈夫也沒回來，是她找親戚幫忙裝修的。盡管家里事多，但她卻沒有為此耽誤給學生上課。她丈夫常年不著家，沒管教過孩子，兩個孩子也是她一手帶大的。她把女兒培養成了一名北京航空航天大學的英語翻譯碩士研究生；把兒子培養成了一個品學兼優的`初中生。十幾年來，她以一個女人，用自己柔弱的雙肩挑起了生活的重擔，支撐著一個沒有男人幫襯的家。

　　08年冬天，她母親患了腦梗塞，癱瘓在床上。她姐姐患有精神病，照顧不了母親；他哥哥沒成家孤身一人，不愿照顧母親；她妹妹做不了主，因父親在她妹妹家咽氣，婆家人很不諒解，妹夫不讓母親去他家養病。她一個人帶著年幼的兒子住校，還帶著畢業班的課，工作很忙，不能去母親的住地照料母親，但母親沒人照顧也不行，無奈之下她把母親接到學校，邊工作邊照顧母親。她一上完課，便去照顧母親大小便，給母親熬藥，給母親輸液，給母親做飯早上她要早起，做好飯先喂母親吃；中午她邊做飯邊為母親看針換藥；晚上她要起來幾次伺候母親小便。她晚上總是和衣躺在床上，一聽到母親叫，就趕緊起來。剛開始母親頭腦還比較清醒，是真的要廁所；后來母親的頭腦越來越昏了，把她叫起來卻又不廁所，一晚上要折騰三、四次，讓她整宿整宿地沒法睡覺，因為她剛一合上眼還沒睡著，就會聽到母親在叫她的名字。盡管母親身材瘦小，但天天把母親從床上抱上抱下大小便，一段日子下來，她累得腰酸胳膊痛。她晚上總是休息不好，加上操心勞累，血壓也升高了。可是她堅持著給學生上課，直到放寒假才把母親送回家，她也到母親家里去照顧母親。開學了妹妹回去伺候母親，她又回到學校給學生上課。星期天她又趕快回家接替妹妹，直到母親二月二那天去世。從04年到09年，她母親因患肺心病、白內障、摔折胳膊、腦梗塞，曾四次住院，她要么是利用節假日和雙休日去伺候，要么是上完課就往醫院跑，從來不敢耽誤學生課。

　　09年春天，她哥哥在洛陽礦業集團的礦井里采樣，洞頂塌方，石頭砸到哥哥頭部，造成她哥哥頭部重傷，當晚在縣醫院做了開顱手術，躺在醫院里20多天昏迷不醒。可哥哥沒成過家無兒無女孤身一人，身邊沒人照顧，她要上課沒時間去醫院里照顧哥哥。于是，姐姐和妹妹家人，周一至周五在醫院里照顧她哥哥，雙休日她帶著兒子到醫院里照顧哥哥。除了雙休日外，節假日她也都呆在醫院里。她哥哥在醫院住了八個多月出院后，在她姐妹三家輪著住，09年春節哥哥就是在她家過的。她哥哥性情古怪，難以伺候。她姐姐本來就有精神病，哥哥一鬧，姐姐的精神就更不正常了；妹妹從小就怕哥哥，他一鬧，妹妹就束手無策了；她工作忙，學校又沒她哥哥住的地方；家里的三間土瓦房，在09年夏季下暴雨時也坍塌了，所以她哥哥沒地方可去。他哥哥成了殘疾人，生活不能自立，又無處安身。她哥哥當時才53歲，要去敬老院，年齡還沒達到國家規定的標準。她就利用星期天去托人說情，鄉民政所長考慮到她哥的實際情況，同意她哥哥入敬老院，一來那里人多能有人陪她哥哥說話；二來那里都是孤寡老人有人照顧；三來哥哥沒有牙齒，敬老院里都是老人，飯菜也比較適合她哥哥吃。

　　四、頭痛腦熱不算病，拖延治療后果重

　　六年級學生周五就要參加全鎮統考了，可在這個節骨眼上，她卻生病了。從周一下午一直到周五上午，不是頭暈頭痛，就是咳嗽惡心，再就是支氣管里發炎，喘得上不來氣�？墒菫榱藢W生能在統考中有個好成績，她不得不拖著病體，課堂上到教室里組織學生復習，下課后到辦公室里批改學生的練習試卷。由于勞心、勞累加上生病，她沒好好吃飯喝水，沒好好及時治療，病越來越重，支氣管、肺、胃里都有炎癥，并且血脂也變稠了，每天早上起來，她就覺得頭脹著痛，伴隨著頭痛還惡心嘔吐，醫生說這樣下去后果會很嚴重，建議她住院好好做檢檢、治療，結果她住院花了1000多元錢。到現在她還一直在服用治療支氣管炎和高血脂的藥。雖然住院治病花去了她將近一個月的工資，但值得欣慰的是，由于她平時很下勁，復習時抓得又緊，所以在這次統考中，學生的總體成績還不錯，她所教的語文課考了全鎮第3名，綜合科也考了第二名。

　　五、與時俱進不停歇，跟上時代新步伐

　　現在是網絡時代，能熟練地操作電腦，是一名教師的必備技能。查找資料，解決疑難問題，制作多媒體課件，接受新的教育信息，了解新的教育動態，學習先進學校的教育管理方法都離不開電腦操作。她在炎熱的暑假里，參加了多媒體課件制作培訓，還報名參加了計算機操作技能考試，具備了基本的電腦操作技能。她還在女兒的提議下，在新浪網上開通了新浪博客和新浪微博，在騰訊網上開通了騰訊QQ和騰訊微博，打開了和外界交流的窗口，把自己平時的教學心得和對人生的點滴感悟，寫成文章發到博客上，和網友們進行交流。

　　她總是說，當個老師要為每一個學生的未來著想，要對學生的健康成長負責。她自認為，她做的一切都是份內之事。她雖然年近五旬，在教育這片沃土上辛勤耕耘了20多年，但是老當益壯，雄心不減當年。她對接手的每一班學生，都是抱著不教好不罷休的決心，每一名學生都有不同程度的進步，是她最大的心愿。

　　個人先進事跡材料篇6

　　自我介紹

　　我喜歡音樂，喜歡彈鋼琴。平時學習再忙，我也會抽出時間來練琴。堅持自己喜歡的，讓音樂變成一輩子的朋友。

　　事跡材料

　　通過幾年的鋼琴學習，從興致盎然地學習簡單的音符到漸漸開始接觸有難度的樂曲，從想過放棄到今天的.堅持，他明白了付出多少才能收獲多少。在校期間，積極參與學校的文藝匯演等活動。在小學期間參加中音鋼琴考級，獲得初級樂理和鋼琴九級證書。

　　20xx年，利用假期，通過了英皇五級樂理，并拿到了英皇的鋼琴六級證書。

　　未來，他會更努力地去堅持夢想！

　　個人先進事跡材料篇7

　　我校優秀的共產黨員段巧林老師，在這次疫情防控工作中擔任濱二社區碧水嘉苑第10采樣點的點長。負責配合社區及街道協調各方資源，配合醫務人員前往住戶家里為行動不便的居民采集標本，組織所有站點醫務人員和工作人員準確無誤地完成全員核酸，做到了一戶不漏、一人不少。每次核酸檢測前夜，她幾乎都是通宵達旦地工作。聯系物資、對接醫務人員和志愿者，核酸檢測的每個細節她都能做到了然于胸。這些工作對于從事一線教學的段老師而言無疑是有壓力的，但在任務來臨的時候，她毫不推拖，勇挑重擔，很好地展現了一名共產黨員能吃苦，能戰斗的精神力量和無私無畏、克己奉公的道德情操。

　　凌晨四點的寒風暗夜中，她和同事在布置場地、安排物資、檢查設備。然而在這忙碌身影的背后，還有不為人知的辛酸！1月28日，她一歲兩個月的女兒支氣管炎在包頭市中心醫院住院。2月8日才辦理出院。2月10日接到學校通知，她在第一時間便開始投入疫情防控工作！乳臭未干的兒子，嗷嗷待哺的女兒，外地工作的丈夫，這些都沒有成為她推脫工作的理由。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任，她深知作為一名教師黨員，更應該以身作則，克服困難，迎難而上！

　　她努力向上，奮發有為的工作激情不僅鼓舞了采樣點的`工作人員，更潛移默化地影響了自己的'孩子。在東河區第二次全員核酸檢測過程中，段老師的兒子也參與到物資搬運的工作中，因為防護服太大了，所以他只帶了口罩和手套，不吵不鬧，跟隨著大人忙前忙后。小小、瘦弱的他，也漸漸了解了媽媽的信仰，明白了媽媽的責任，讀懂了媽媽的使命。段老師用自己的實際行動踐行了一名黨員的初心和使命，用自己平凡的肩膀扛起了不凡的使命！

　　抗疫一線有她靚麗的身影，網絡教學中亦不其乏智慧的聲音！段老師努力將工作做細做精，全力保障教學質量，力求把疫情對學生學業的影響降到最低。她不僅是一名站立的教師，她更是一名優秀的共產黨員！不僅是手握粉筆的師者，更是勇挑重擔、奮勇爭先的行者！

　　個人先進事跡材料篇8

　　xx從事投遞工作已經整8個年頭，記得剛入局做投遞員時，大家都說她一個漂亮的小姑娘來做投遞員太可惜了，整天要風吹日曬的肯定吃不了這些苦，沒幾天就會走人了�；蛟S是性格里不服輸的個性，她咬牙堅持了下來，這一當就當了三年的外勤投遞員。依稀記得的分部經理是這樣跟她說的，當然他也會跟每一個新來的投遞員講這些，“要當好一名投遞員，就要踏踏實實，認認真真的做好三年的投遞工作，就算你以后到了別的崗位，都會游刃有余……”在這三年的投遞工作中，xx每天從事單純的投遞工作，單純的以為只要把每份報紙每封信件投遞到用戶手中，一天的工作就算結束了，其實不是，投遞員每天都會直接與用戶面對面接觸，人家說見面三分情，你一天至少與所轄的用戶見兩次面，一年365天算一下那得積累多少的情份啊，所以在以后的工作中，她始終堅持“微笑服務”，因為她深知投遞就是服務，而服務就是郵政企業發展的生命線，你的服務好態度好，用戶就會喜歡你、認可你，你就可以登堂入室地給用戶宣傳收訂我們的郵政報刊業務，也可以賣賀卡、賣月餅，甚至還可以攬協儲。即可以增加自己的收益，也從中得到了鍛煉和成長。在每年的大收訂戰役中，xx都會積極地去宣傳收訂，力爭完成市局下達的各項營銷任務。20xx年完成個人報刊收訂流轉額17.79萬元，20xx年完成個人收訂流轉額18.84萬元,20xx還完成郵政訂閱卡銷售6400元和個人銷售賀卡任務。成為分部報刊收訂能手。

　　在別人看來，投遞工作是一項簡單而又輕松的活。多年的投遞生涯使她深刻地體會到投遞工作雖是一個平凡的工作，要干好不容易，心中必須要有強烈的責任感和為用戶提供優質服務的思想。為了做到這一點，xx總是嚴格要求自己，別人不容易做到的自己要做到；別人能做到的，自己要做的更好。在投遞一些名址不詳的錄取通知書，海外信件或只是最普通的平常函件，她都認真負責的對待，不厭其煩地反復查詢，也曾打過114臺進行查詢或到派出所或所轄的居委會進行查詢，再輾轉送信上門，也許有人覺得沒有必要，因為投遞郵件按郵件封面書寫地址進行按址投遞，如果書寫不詳或是有誤而無法進行正常投遞的信件，即使退回也不算違規，可她不這樣想，一封封最普通的信件不僅包含著寄件人的`期盼，還有收件的的曉望，更真實地反映出郵政投遞工作的服務態度和工作效率。而要做到這些就要付出更多心血和汗水，但她總是無怨無悔。為了搞好投遞工作，常常是夏天一身汗水，雨天一身雨水。如果遇到惡劣的天氣，心中首先想到的是用戶，總是想方設法把郵件送到用戶的手中，多次受到用戶的好評。多年的投遞工作中，從沒有發生一起誤投，漏投郵件現象，也沒有收到用戶的一次有理由申告，出色的完成投遞任務。

　　作為一名郵政最平凡的投遞員，xx除了要在平常的投遞工作中克盡職守，還利用時間多學、多練，多想，學習郵政的各項操作流程和操作技能，努力提高自己的操作水平的職業素質，現在，在投遞分部的工作崗位無論是開據發票，或是登單分揀和報刊分發，還是外勤的替班走段她都能隨時上崗，做好各項應急工作，并出色的完

　　成好領導下達的各項任務。在20xx年舉辦的泉州市郵政系統業務練功比賽中，取得了投遞工種的第二名，并由泉州市人力資源和社會保障局授予泉州市技術能手的稱號。被評為20xx年泉州郵政局先進個人的稱號。多次被評為優秀積極份子和優秀團員的稱號。

　　“人民郵政為人民”是所有郵政人共有的精神支柱，不管崗位怎樣平凡，投遞工作怎樣辛苦，xx用最真誠的微笑投遞好郵政服務的最后一公里，這就是她作為一名普通投遞員不普通的追求。

　　個人先進事跡材料篇9

　　曹蘭，中共黨員，自從1998年開始上班，就一直擔任班主任工作。她愛崗敬業，在班級管理、教學和德育工作方面均具有高度的責任感和強烈的事業心。

　　一、愛崗敬業、以身作則

　　作為一名班主任，她認為要把一個班級領好就必須不斷提高自身的思想政治素質和工作能力，樹立自身良好的形象，以身作則。用自

　　己的行為涵養對孩子們潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。周一，她總是利用晨會，對孩子們進行一日的常規習慣的教育，不僅使孩子們了解了每日的常規要求，對孩子們也是有提醒的作用。這樣，她抓住一切可以利用的機會，對孩子們進行常規的教育，如：隊會上、早讀時、午間閱讀、大課間，得到紀律紅旗和沒得到紀律紅旗都要對學生進行教育。這樣，讓孩子們心中時刻有常規，時刻有常規的意識。

　　在學習上，她要求孩子們端正學習態度，勤奮刻苦，認真規范書寫作業。她的每節課都要求環節條理清晰，層次分明，重難點一目了然，由而形成了“高效課堂”教學模式。她的行為規范、以身作則是對學生無聲的教育和有力的影響，從而讓師生成為真正的朋友�，F在她所帶的班級班風穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。她輔導的學生多次獲一、二等獎，她所帶的班級獲得區先進集體。

　　師徒結對活動中在班級管理方面有針對地指導青年教師，讓他們快速成長起來，起到了很好的帶頭示范作用。

　　二、關愛學生，用“愛”滋潤

　　愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。教師只有用愛，才會與學生產生心靈的碰撞，才會讓學生感到來源于老師帶來的溫暖。班主任的愛是最高尚的，它凝結著班主任對孩子們的無私奉獻；班主任的愛是"超凡脫俗"，這愛凝聚著一股強大的力量。

　　她認為關愛學生，首先就要了解學生，因此這也是一名教師有責任心的體現。南宋詩人的朱熹有兩句詩:“問渠哪得清如許，為有活水源頭來”。她深深地感悟到這兩句詩所包含的哲理，要想獲得學生的尊重與信任，首先要學會關愛、尊重學生，學會與學生溝通，才能走進學生的內心世界。

　　尤其是對待調皮的孩子，更要多給一些包容、理解和寬容，用“愛”字改變他們。要善于發現、挖掘他們身上的與眾不同。

　　宋小明（化名）同學是一個外向、頑皮、脾氣特別倔犟的'一個男生，這個學生，是班級管理工作中的一個難點。他由于基礎差，所以他的成績比較差，上課時注意力分散，自己不學習，總還是影響周圍人的學習，他對學習也是毫無興趣；下課后，他經常與同學們追逐打鬧，愛欺負女同學；每天都不能及時完成家庭作業，謊話張嘴就來；每天都有同學向她告狀。不去管理他，他會更加“放肆”！然而有一次，他有所改變，班級有個同學肚子疼，趴在桌上，沒有人過去詢問，他蹦跳著走到那個同學面前，看了一、兩分鐘后，走開了，過了一會，端來了一杯熱水送給了那位同學，那位同學連聲說謝謝。當別人告訴她這個事情時，她想:多么助人為樂呀，要利用這個機會，好好的夸夸他，她在班會上表揚他，孩子們情不自禁的給他鼓掌，他的臉居然紅了。而后的一段時間，他也真的有變化了，上課專心了，走神的次數少了，作業也開始慢慢的做了，打報告的同學也表少了，可見每個孩子都有閃光點，都需要掌聲與表揚。沒有愛就沒有教育，她認為沒有愛心的班主任不是一名合格的班主任。

　　三、民主管理，信任學生

　　信任學生是民主管理的前提。在她的班上，人人有事做，事事有人做，從小事做起，個個都是班級的小主人。她的班級組建之始，民主選舉產生一些能力強、有威望的班干部，班級里制定“月活動”的主題。她所帶班級先后舉行了“雷鋒行”、“銘記歷史，緬懷英雄”、“別人經驗我吸收，虛心學習”、“杜絕校園欺凌”、“我敢大膽說……”、“我的中國夢”等活動主題。同時開展了“學習互助小組”活動；制定了以小組為單位的學習優勝、行為規范、衛生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學生為教育理念，極大調動了學生學習的積極性、管理的積極性，在學校的紀律、衛生檢查、放學路隊評比活動中，她所帶的班級多次奪得紀律、衛生紅旗和路隊紅旗等榮譽稱號。

　　四、家校合作，凝聚力量

　　孩子的成長，離不開教師，更離不開家長。構建家校之間的橋梁，凝聚家校教育的力量。她為了更好地全面了解孩子們情況，通過與任課教師、家長建立密切的聯系。面對學生的家長，她也總是一視同仁，平等對待。當學生有錯時，主動與家長取得聯系，以商量談心的語氣來交流、教育孩子的得與失。

　　讓孩子們插上理想的翅膀，在湛藍的天空中自由飛翔，是她的職責；讓孩子們登上知識的頂峰，享受迷人的風景，是她的職責；讓孩子們撐起理想的風帆，駛向夢想的彼岸，是她的職責；她在輔導同學們學習時，不僅要對優秀生提高要求，使中等生學好，更要使后進生學好。

　　從教二十多年來，她撰寫的教案、教學案例多次獲區一等獎，撰寫的論文多次發表在省級刊物雜志上，所帶的班級被評區先進集體，多次參加區語文、班主任基本功、小學心育課競賽，多次取得優異的成績，20xx年被評為區先進個人，20xx年被評為區優秀班主任，她主持的《小學語文課堂有效提問的策略探究》在20xx年已結題。

　　在教育工作中，有辛酸、有淚水、有歡樂、有收獲，她將與孩子共同進步，做一個孩子們喜歡的老師！

　　個人先進事跡材料篇10

　　我叫xxx，現年40歲，中共黨員，是xx區xx路街道辦事處通航社區一名三級網格長。在網格化管理工作中，我懷著滿腔熱情，立足本職學本領，恪盡職守深基層，努力做好一名合格的三級網格長。

　　一、認清職責：

　　20xx年我開始接任網格長，我的日常工作職責主要有：管理網格內大小事務，走訪網格內統戰對象，上報社情，建立臺賬。負責與二級網格的溝通聯系，研究解決三級網格內出現的問題，堅持日巡查。負責網格內各類信息資料、數據的收集、整理、錄入、上報等工作。了解掌握片區內“人、情、地、物、事、組織”的情況，建立詳細的工作臺賬，存檔備案。掌握網格內重點人群、困難戶的基本情況，協助做好教育、幫扶和管理工作，發現各類矛盾糾紛和潛在風險，做好調處和上報工作。對超出職權范圍的，及時向二級網格報告，并跟蹤了解問題處理情況。熟悉網格的黨建、社會事務，綜治、維穩，人口與計劃生育基本信息，了解相關辦事流程及有關政策。

　　二、做好工作：

　　我在這一年的工作期間主要經歷了，健身器材及體育場地普查，經濟普查，戶籍登記，社區樓院問題檢查，五小問題檢查等一系列的工作。這里面的每一項內容都需要我們親力親為。特別是在創衛工作期間，我們每天的工作地點都在網格內，一遍又一遍的查看小區，以及五小門店的各項標準。由于衛生管理是動態化的，所以經常是我們前腳走，緊接著餐飲店的衛生就變差了。于是我就不厭其煩的.去給他們講解，溝通，也經常自己動手幫忙做。有時候發現衛生死角，就跟小飯店的工作人員一起處理。在我的帶動下，網格內的五小門店負責人，也都盡職盡責的配合。

　　三、搞好服務：

　　我們網格內的小區以及商戶都有三級網格長公示牌，同時我們也印發有社區便民服務卡。經常接到居民的咨詢求助電話。無論是正常的上班時間還是下班之后，只要有居民給我打電話反映問題，我都會在第一時間給人答復，無法解決的就記錄下來，詢問同事或領導幫助解決。往往是居民將事情反映到我這里，我比居民還上心。有時候有人給我打電話說，需要開居住證明，第二天會過來。我就會存下他的號碼，第二天一上班就給人家打電話，進行提醒。我在走訪小區的時候，也經常跟大家聊天，我總說的一句話就是，有事情就給我打電話，我能解決的第一時間解決，解決不了的我給你想辦法，聯系其他同事幫你解決。就從接任三級網格長的一年以來。我真正的體會到了，網格工作無小事，看似繁瑣，但每件事都特別重要。只有腳踏實地，一點一滴的才能將本職工作做好，忌眼高手低。以后我需要充實更多各方各面社區工作的理論知識，學會更好的待人接物的方法，總結出更靈活的解決問題的策略。面對“瑣事”，沉下心去對待和化解問題，將十足的耐心和熱情投入到工作中�？傊�，我會更加努力工作的，期待自己更好的表現！

　　個人先進事跡材料篇11

　　XX，浦發銀行XX富強大街支行行長，主管業務。曾獲得XX年度公司銀行業務優秀管理人員，XX分行“貢獻獎”，支行獲得總行授予“優秀黨組織”榮譽稱號。

　　率領團隊開辦了XX分行多項第一筆新興業務：營銷了分行也是總行第一家上線的多銀行資金管理系統客戶，發行了分行第一筆信托掛鉤理財計劃，發行了第一筆中期票據。

　　成立于XX年10月18日的浦發銀行XX富強大街支行，是XX分行轄內第一家支行，該支行是一支由24人組成的年輕、高效、敬業、不畏困難的員工隊伍。截止XX年末，各項存款達到28億元，各項貸款25億元。

　　在工作中張行長始終秉承“篤守誠信，創造卓越”的經營理念，積極踐行“簡單、快樂、高效、執行”的企業文化。

　　一方面，在了解客戶，熟悉掌握金融產品的前提下，有的放矢進行營銷。利用對公基礎類產品，強化對客戶的滲透，支持企業發展。例如在貸款、銀行承兌匯票、保理、貼現、履約保函、委托貸款等。

　　另一方面，利用特色類對公產品，深度挖掘客戶需求。比如債務融資工具、綠色信貸等，有效的支持了企業發展，取得雙贏。

　　例如在與XX某大型制藥企業的合作當中充分深入的了解了客戶的需求，將其列為分行重點合作客戶，為其核定了銀行承兌匯票、貸款等多項業務授信額度。

　　但由于該集團現金流充足、融資渠道豐富，對銀行貸款需求較少，雙方合作無法進一步深入，僅憑借傳統融資產業務難以成為該集團主要合作銀行。

　　XX年隨著浦發銀行深挖省級龍頭企業的口袋的戰略部署，加大了對制藥行業的總體營銷力度。在浦發銀行推出了多銀行集團資金管理系統后，針對企業下屬子公司眾多、銀行賬戶多、票據管理需求大的特點，分、支行第一時間先到企業進行該項產品的'宣傳、營銷，搶占先機，后續總行企業現金管理部曲麗萍總經理及時率隊到企業演示、宣講，得到企業充分認同和肯定，最終在XX年年初為集團上線了多銀行集團資金管理系統。該制藥集團也成為全行第一家上線多銀行現金管理系統的客戶。

　　XX分行在與該制藥集團的營銷上創造了兩個第一，即為全行也是分行第一家上線多銀行現金管理系統的客戶，是分行第一筆中期票據發行的客戶。

　　隨著分行與制藥集團合作的日趨深入，目前已經和該集團及其下屬公司10余家企業展開合作，并且已開立離岸賬戶1戶，還有2戶正在辦理中，同時也成為該集團國際業務結算行之一。授信額度也從開業初期的1.95億元增加到現在的5。8億元，截止20xx年3月末該公司在分行存款近1.9億元。

　　除了注重業務工作之外，張行長還加強隊伍建設和企業文化建設，工作中和員工拼搏在一起，戰斗在一起，工作之余，帶領廣大青年員工踏青、旅游、分享人生心得，積極投身社會公益事業，三年來打造了一支團結向上、朝氣蓬勃的員工隊伍。張行長堅信在未來的工作當中一定能夠凝心聚力再創輝煌

　　個人先進事跡材料篇12

　　氣象測報工作是一項特殊的工作，基層臺站更是艱苦，沒有節假日，沒有休假，值一個班常常要12～14個小時，她始終堅守在自己的工作崗位上，密切監視天氣變化，認真觀測記錄每一個數據，每一種天氣現象，認真巡視每一種儀器，仔細整理各類要素的記錄。由于她不畏艱苦，工作認真細致、一絲不茍，很快地成單位報表預審員。記得有一次因為粗心計算錯一個數據，她難過的一天都沒有吃飯。從那以后，她更用功了，苦心鉆研業務，認真學習各種業務技術規定及氣象規范，把學校學過的知識融匯到工作中，寫了大量的工作和學習，總結出一套預審報表方法，工作起來更是得心應手了。

　　在氣象預報服務中，她能夠堅持以“敬業愛崗，準確及時”為原則，堅持實事求是，尤其在三夏和汛期期間，通過結合云圖，密切監視天氣演變，及時準確地將實況到地方各相關部門，做出準確、及時、有效的預警預報服務，多次受到了縣委、縣政府及相關部門領導的一致好評。

　　工作之余，她還負責單位的信息網絡與技術保障工作，通過自學實踐相結合的方式，能夠熟練地操作自動站的各項應用軟件，及時發現和排除自動站運行過程中出現的小故障，保證自動站的正常運行，為臺站儀器工作運行奠定了良好的基礎。09年她還參加全市，榮獲優秀獎。

　　在平時工作中，她嚴格按照氣象觀測新規范和各項技術規章制度要求自己，團結同志，關心集體。同時在上好業務工作之余還能夠積極參加局內每周的政治、業務、觀摩、集體等學習及清洗儀器、施放彩虹門等各項活動。

　　近六年的工作經歷和對測報工作的認識，使她知道只有團結起來，才能使業務工作質量有一個飛躍。她以規范的業務流程，明確每一個工作人員的職責；以詳細的工作一覽表，提醒每一班應該完成的工作。她以嚴謹的`工作方法、細致的工作作風、謙和的待人態度，感染并影響著每，全體業務人員掀起了一股爭先創優的工作熱情，全組人人都多次達到過“百班無錯情”。

　　她一再強調自己只是一個普通的人，沒有什么可寫之處。殊不知，正是由于她的這些“普通”事跡為她的氣象生涯綴上了一串串閃亮的明珠。我們期待著這枝風雨中的鏗鏘玫瑰，綻放出更加絢麗的光彩......

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