勞動模范先進事跡材料
在學習、工作、生活中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。那么相關的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的勞動模范先進事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動模范先進事跡材料1
小秀，女，漢族，1935年11月出生于山東青島嶗山大翁村，全國紡織工業全國勞動模范，團中央委員，全國婦聯執行委員會委員，全國總工會執行委員會委員。歷任青島市委副書記，市革委會副主任，山東省總工會副主任，省婦聯主任，紡織工業部部長，全國婦聯副主席，國家計委副主任，中共十一、十二、十三、十四、十五屆中央委員，十二屆中央書記處候補書記、書記，全國政協九屆常務委員。
1935年11月，小秀出生于青島的一個貧苦家庭。抗日戰爭勝利后，國民黨接管青島，小秀想到紡織廠當工人，可到工廠去了好多次，都被拒之門外。1949年6月青島解放后，為了盡快恢復生產，各紡織廠都要招收一批工人。年僅13歲的小秀抱著試試看的心理去報了名，當時就被錄用。同年9月，小秀來到青島國棉六廠細紗車間上班，成為新中國第一代紡織工人中的一員。
小秀在工作中掌握細紗操作規律，摸索出一套高效、快捷、節儉的工作法。小秀摸索出的細紗工作法，創造了七個月細紗皮輥花率平均僅0。25%的新記錄。這個記錄為當時全國棉紡織工業平均皮輥花率的六分之一。小秀接線好、浪費少、清潔棒的好技術最終引起原紡織工業部和全國紡織工會領導人的重視。1951年，中國紡織工業部和全國紡織工會總結了她的操作方法，并命名為“小秀工作法”，成為中國工人階級在社會主義經濟建設中運用科學原理進行創造性勞動的典范。小秀工作法不是加強勞動緊張程度，而是合理地安排操作，提高操作水平。她的工作法很快在全國紡織廠推廣，對全國紡織工業增加生產、節儉原料、降低成本和提高勞動生產率起了重大的作用，不但直接創造了很多財富，并且促進了紡織科學技術的發展，產生了巨大的經濟效益。1951年小秀當上了全國勞動模范。這年的10月1日，小秀應邀到北京參加國慶觀禮。這是她第一次到首都并登上國慶觀禮臺，真是興奮極了。小秀激動地對記者說：“像我這樣一個趕大車人的女兒，能夠有今日，并且能夠站在觀禮臺上，感到無比幸福。我從內心里感激黨對我的教育培養。”1951年10月3日，毛澤東主席囑托中央辦公廳復信表揚了小秀：“由于進取工作和學習，創造了
新的工作方法，這個成績是值得表揚的。”10月5日，青島團市委發出通報，號召“全市青年團員向小秀同志學習、看齊”。10月13日，團中央授予小秀“優秀共青團員”稱號。隨后，毛澤東、周恩來等中央領導親切地接見了她。第二年（1952年）的“五一”節，小秀又以新中國的工人階級優秀代表的身份出此刻莫斯科紅場觀禮臺上。國際友人稱她為“新中國的花朵”，并在她的胸前掛上了光榮花。
1952年，根據形勢的需要，中央決定在全國重點大學成立工農速成中學（以后改為工農預科），讓一些工廠企業中的勞動模范、先進生產者和優秀的工農干部，經過這個階段的學習完成高中學業，然后再進入大學深造。在這一歷史背景下，小秀和來自全國各地的一批勞模和先進人物，于1952年9月進入山大工農速成中學學習。
小秀等這批學員進入山大工農速中學以后，學校給予多方面的關心與照顧，但在學習期間小秀始終把自我當成一名普通的學員，嚴格要求自我，同時，還拒絕了學校領導安排的單身宿舍，堅持自我吃、住、學都和同學們在一齊，不搞特殊化，率先垂范，起到了模范帶頭作用。
華崗校長親自主持校務委員會，研究決定速中的辦學問題，并配備較強的速中領導班子，同時抽調部分優秀教師任教。羅竹風、張惠等軍代表靠上去做工作，其中包括學員的思想政治工作與生活安排，并經常深入班級找學員談話，幫忙解決問題。為搞好這批特殊學員的學習，學校特地從文學院、理工學院選拔一些優秀學生來速中擔任班主任、輔導員的`工作，在幫忙速中學員的思想文化提高上起了重要的作用。小秀原先文化底子很薄，但她有一股頑強的學習毅力。每一天下班后不管多么勞累，也必須要學習政治與文化。根據陳少敏大姐的提議，全總和團中央特地派來教員幫忙小秀學習，廠里也派優秀技術人員，幫忙她學習知識和提高技術。所以小秀提高很快，在兩年多的時間內，就修完初中的全部課程。在進入山大速中后已是完全脫產學習，她就把全部時間用在自我的學業上。在這期間，臺旭多次在學校內采訪她，并向全國報道她和其他優秀學員如何克服困難，取得優異成績的事跡。小秀所在的宿舍有一位來自陜西的全國勞模張秀英，她們兩個結成對子，相互幫忙，共同提高，并且一齊取得突出的學習成績。為此，臺旭還寫了一篇她們共同學習成長的長篇通訊向全國介紹。
學業上。在這期間，臺旭多次在學校內采訪她，并向全國報道她和其他優秀學員如何克服困難，取得優異成績的事跡。小秀所在的宿舍有一位來自陜西的全國勞模張秀英，她們兩個結成對子，相互幫忙，共同提高，并且一齊取得突出的學習成績。為此，臺旭還寫了一篇她們共同學習成長的長篇通訊向全國介紹。
小秀成名后，往往要參加全國的一些活動。為了方便起見，經陳大姐提議，1953年底小秀轉入北京中國人民大學工農速中學習。在人大修業期滿后，組織上即保送小秀進入上海華東紡織工學院深造。1959年秋，小秀這名新中國自我培養的工人出身的新型大學生在華東紡院畢業，進入中央國家機關工作，開始了她的新的人生旅程。如今，幾十年已過去已進入耄耋之年的她，仍是中共中央候補委員、國家計委副主任，仍不懈地為國家的改革開放、繁榮富強而努力工作著。
勞動模范先進事跡材料2
小林同志1994年參加工作，20xx年擔任園林綠化工程隊隊長職務以來，以隊為家、身先士卒，以自我的專業優勢，務實創新，在短短的幾年中，使綠化工程隊隊伍成為了能打硬仗、敢于肯硬骨頭的園林綠化工程隊，他創新創業、銳意改革，使本單位有了革新式的變化。他帶領本部門的廣大干部職工團結奮進、攻堅克難、任勞任怨、甘于奉獻，為牡丹江市的園林綠化建設做出了突出的貢獻。
謀事業為大家，抓生產舍小家。近年來，為了能使本單位在短時間內的工作狀態有個新的變化和起色，能讓市區的廣場、街路的美化、彩化能有新的變化，給廣大市民帶來日新月異景觀視覺，他夜以繼日忘我的工作，克服愛人沒工作、孩子老鬧毛病、老人長期有病在床的家庭困難，帶領專業技術骨干走現場、查實情，凌晨迎月上崗，晚歸月影相隨，如有綠地施工建設時，就同施工隊伍風雨無阻、晝夜兼程，保質保量的完成施工任務。為了使干部、職工隊伍的凝聚力、向心力具體的'體此刻實際工作中，放下包袱、輕裝上陣，真正的構成戰斗力，化為生產力，更好的為城市的園林綠化建設獻計獻策、盡心盡力，他將職工作為自我的親人來看待，關心備至；為了能讓專業好、技術強、有性格的專業骨干重新發揮進取作用，情感并注。經過自我的實際行動使隊伍有了動力，大大的提高了生產效率。
抓管理不松懈，求實效搞創新。園林綠化工程隊肩負著28個游園、廣場和26條街路的40公頃綠化養護管理工作，資料多、面積大、分布廣，臨時機動任務隨時增加。科學管理、有序安排是工作開展的唯一途徑。他首先從黨支部建設入手，抓黨員、干部隊伍建設，使黨員、干部隊伍成為了領頭軍；二是抓專業技術骨干隊伍建設，為打造城市綠化精品工程充實了力量；三是抓安全生產，建章立制，保證了多年安全生產無事故。為了將綠化資金做到節省和放大使用效率，首次提出了“五色草立體花壇”由往年招標施工轉變為綠化隊自我建設的意見，得到了領導的首肯，節省了經費。
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