愛(ài)心奉獻(xiàn)優(yōu)秀教師事跡材料
愛(ài)心奉獻(xiàn)優(yōu)秀教師事跡材料自踏上講臺(tái)的第一天起，她就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行，愛(ài)一行，精一行”的工作準(zhǔn)則。31個(gè)春秋，在三尺講臺(tái)上，她用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿(mǎn)腔的熱血譜寫(xiě)著自己的人生樂(lè)章。她就是廣安區(qū)大安一校教師李慶華。
在31年的教學(xué)生涯中，李慶華努力鉆研業(yè)務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，既增強(qiáng)了班集體的凝聚力，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。多年來(lái)，她所教學(xué)科升學(xué)成績(jī)都名列年級(jí)第一名，她撰寫(xiě)的教育教學(xué)文章在多家教研雜志上發(fā)表，同時(shí)她還多次獲得“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
除了教師這個(gè)身份外，李慶華還是一名優(yōu)秀志愿者。2008年，她加入了廣安義工聯(lián)合會(huì)。平時(shí)教學(xué)任務(wù)重，她便利用課余時(shí)間和雙休日走村串戶(hù)，走訪(fǎng)貧困孩子，甚至還到校區(qū)外走訪(fǎng)特困生，從中掌握第一手資料，及時(shí)發(fā)送到“藍(lán)天下”助學(xué)網(wǎng)站，為面臨失學(xué)的貧困學(xué)子能得到好心人的資助創(chuàng)造條件。
在2008年下學(xué)期的一次語(yǔ)文課上，學(xué)生陳青蘭臉色蒼白，無(wú)精打采。通過(guò)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)后，李慶華得知，陳青蘭的媽媽在她才4個(gè)月大時(shí)就離家出走了，至今也沒(méi)有回過(guò)家，在外打小工的爸爸也不關(guān)心她和奶奶，從沒(méi)有寄錢(qián)回家。汶川地震時(shí)，陳青蘭家的危房不幸垮塌了，在政府的幫助下才得到重建。陳青蘭的奶奶常年多病，幾乎沒(méi)有勞動(dòng)能力，所以建房款一直難以?xún)斶�，婆孫倆相依為命，生活十分困苦。
得知情況后，李慶華利用課余時(shí)間到陳青蘭家走訪(fǎng)，看到的情況遠(yuǎn)比聽(tīng)說(shuō)的還要嚴(yán)重。陳青蘭家的屋檐下有一個(gè)簡(jiǎn)易的蜂窩煤灶，家里空蕩蕩的，臥室里僅有一鋪床。(www.baimashangsha.com)李慶華把調(diào)查的資料發(fā)到“藍(lán)天下”助學(xué)網(wǎng)站，很快陳青蘭就得到了好心人的資助。從此以后，這個(gè)原本內(nèi)心充滿(mǎn)自卑感的孩子上課也愛(ài)回答問(wèn)題了，性格也變得開(kāi)朗了。功夫不負(fù)有心人，在畢業(yè)測(cè)試中，陳青蘭還取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。
汶川大地震發(fā)生后，李慶華與眾多愛(ài)心人士、志愿者一起捐款捐物，并多方募集善款52萬(wàn)余元送到災(zāi)區(qū)，資助了200多名災(zāi)區(qū)孩子。蘆山地震時(shí)，李慶華與其他志愿者一起募集資金20余萬(wàn)元送到災(zāi)區(qū)貧困孩子手中，受助孩子都甜甜地叫她“愛(ài)心媽媽”。
2011年12月，李慶華與合眾公益一起策劃、組織、實(shí)施大型“合眾公益助學(xué)行”捐贈(zèng)活動(dòng)，組織當(dāng)?shù)貝?ài)心人士和愛(ài)心企業(yè)，對(duì)大安一校家庭貧困的學(xué)生進(jìn)行幫扶，給急需救助的30名孩子每人送去了500元現(xiàn)金和價(jià)值200余元的衣物，并送給學(xué)校2萬(wàn)多冊(cè)書(shū)籍。
由于李慶華助學(xué)工作出色，從2009年起她擔(dān)任“藍(lán)天下”助學(xué)網(wǎng)站的管理，負(fù)責(zé)助學(xué)咨詢(xún)、助學(xué)交流等工作。4年來(lái)，她利用課余時(shí)間走訪(fǎng)家庭貧困的孩子300多人，募集善款20多萬(wàn)元，使幾百名面臨輟學(xué)的貧困孩子得到了國(guó)際國(guó)內(nèi)愛(ài)心人士的資助。
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