責任心得體會

責任心得體會[精品15篇]

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編收集整理的責任心得體會，歡迎閱讀與收藏。

責任心得體會1

　　自從開學以來，我校組織全校教師繼續學習“愛與責任”師德系列活動。通過學習我的最大感悟是：愛是教育的靈魂，愛是教育的前提，愛也是對教師職業道德評價的重要標志。

　　一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心全意去愛每一個學生。所以教師要

　　真心實意的關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格要求學生，教師只有內心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發，處處為學生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們取得點滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關系的潤滑劑。

　　那么怎么愛學生呢？通過學習和經驗我總結如下：

　　首先要掌握正確的愛的方法 。教師應該給學生正確的、成功的愛，因為“沒有愛就沒有教育”，這是一句我們每一個教師都耳熟能詳的教育名言，但為什么有時我們的工作結果卻常常背離了我們的初衷，沒有朝著我們預期的方向發展呢？這往往是因為我們沒有掌握正確的愛的方法。愛的方法究竟有哪些呢？

　　1、了解是愛的根基

　　教師的愛不應是盲目的'、隨意的，它應該建立在我們對每一個學生全面、深入、客觀的了解的基礎之上。當我們接手了一個新的班級，要盡快著手了解每一個學生的性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況、學習特點等，熟記于心，這將為我們有的放矢的開展工作創造前提，為我們選準教育的最佳突破口創造條件。

　　2、尊重是愛的前提

　　以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學生發言的機會、傾聽他們的意見與呼聲、給予他們適度的寬容與諒解、體諒理解他們的難處與苦衷、肯定他們的點滴進步、不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學生的表現。我們

　　要像保護珍貴瓷器一樣保護學生的自尊，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應該明白：一個沒有自尊的學生是燃不起奮進的雄心的。

　　3、尊重學生的差異與潛能

　　愛護和尊重好孩子很容易，難就難在，我們要尊重全部的孩子，尤其是那些學困生和我們眼中那些所謂的問題學生。我們應該認識到學生是有差異的，差異來源于遺傳與環境的共同作用，每個學生都擁有一個五彩繽紛的經驗世界。愛學生就要尊重學生的差異，從學生的差異出發，因勢利導，采取有針對性的做法，幫助學生健康成長、不斷發展，引導他們走上良性發展的軌道。

　　尊重差異就是對學生潛能的尊重，我們不應用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學生，而應讓每個學生都能看到自己的閃光點，看到自身的價值，鼓起他們自信的風帆，讓每個學生都可能達到成功的彼岸。

　　4、對學生多一份鼓勵、贊揚與熱情

　　教師不要吝惜對學生的表揚與贊美，其實它是促使學生進步的助燃劑。在學生遇到困難與挫折時給予幫助和鼓勵，在他們獲得成功或獲取點滴進步時給予由衷的贊美，讓他們時刻感受到你對他熱情的期待，會起到意想不到的激勵作用。

　　5、對學生的愛應是朋友之愛

　　師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛。其原因就是朋友之愛才是平等的，像朋友一樣談時事，談學習，談未來，談做人。在他們的成長歷程中，師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章。

　　讓我們為了祖國振興，為了民族強盛，為了新一代的健康成長，把愛進行到底！

責任心得體會2

　　一、規格較高，內容充實

　　此次培訓規格高，主講人督學資深的督導程錦慧作了《關于督學責任區制度建設的分析與策略》，有深圳保安區教育督導室主任李全毅作了《推進教育督導改革的基層實踐》,有深圳第四屆市督學鐘莉《運用信息化手段開展責任督學掛牌督導》,還有深圳南山區人民政府教育督導室主任洪其華、深圳大學師范學院副教授高天明等,他們從事督導研究多年，督學理論和實踐經驗都相當豐富，培訓內容也非常充實。參觀學校的校長向我們展示了他們精湛的學校管理經驗，正在學校督導的責任督學那么向我們展示了他們豐富的督學水平與高超的督導能力。

　　二、受益匪淺，茅塞頓開

　　這些專家們的報告、講座讓人耳目一新，不僅開拓了視野，而且啟迪了思維，讓我們真正領悟到了督導機構的科學設置、人員的合理配置，督學應該具備的新理念、新思想以及根本的素質和能力，受益匪淺。

　　1、地方政府要充分認識到教育督導的重要意義，要科學設置督導機構，重視督導人員的選拔任用，要有獨立的辦公地點，要有充分的經費保障。要向興旺國家學習，要向興旺地區如深圳學習，要充分發揮教育督導在教育開展中的`切實作用。不僅要學形式，更要學實質。

　　2、要懂得《教育督導條例》的意義、主要特點、主要內容、對督學的主要規定等。要不斷學習《教育督導條例》和相關法律法規，用來指導自己的工作，為促進教育教學工作有序有效的開展，做出自己的奉獻。

　　3、要運用信息化手段開展督學掛牌督導，利用大數據進行教育測量與評價，由經驗驅動轉變為數據驅動的質量提升是時代開展的明智選擇。作為責任督學，要行動起來，科學認知學校開展、課堂教學，切實提升專業能力，以評促教，以評促學，確保每一所學校教育管理水平都有較大提高。

　　三、充分交流，不斷提高

　　培訓結束后，其它地區的培訓者都踏上了回去的路，滁州參加培訓的督學在市督導室李主任的主持下開展了充分的交流，各縣分管督學的領導及督導辦負責人紛紛發言，氣氛熱烈，既有對興旺地區督導地位的欽慕，又有對當地督導的反思，有不少同志表示回去后一定向領導提出切實可行的建議，要把學習到督導經驗加以利用。周勇總督學最后做了總結，肯定了此行的重大收獲，對各縣的督導工作提出了明確要求，要求各地督學要不斷進取、不斷創新，要努力開創滁州教育督導工作的新局面。

　　四、反思自我，努力工作

　　這次督導培訓讓我們知道了督導工作在教育工作開展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導工作，只憑經驗和熱情是不夠的，要從理論高度、政策規定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學習和豐富自己已有的知識，才能適應督導工作的要求。要堅持用公正、公平的態度去對待每個人、每一次的督導工作，把它始終作為自己的行動準那么，以保證教育工作全面正常的開展，為提高教育教學質量保駕護航。

責任心得體會3

　　講責任講職業操守----張官屯鄉中學----張官屯鄉中學許云根據上級精神，滄縣教育局決定：全縣教育系統干部教師在暑假期間專題學習《辦負責任的教育》的文章，我經過系統細致的學習，現將學習體會向大家做一簡要匯報：

　　所謂負責任，就是要承擔應當承擔的義務，完成應當完成的使命，做好應當完成的分內事。責任是道德建設的基本要素，責任是成就事業的可靠保證。有責任感的人，受人稱贊、招人喜歡;有責任感的政府、教育部門、學校，讓老百姓放心，令學生、家長、社會滿意。辦好“負責任的教育”就是要辦對學生負責任，，對老師負責任，對國家、對民族、對社會負責任，讓人變得正直、聰明、靈活、能干、頂用的好教育。

　　素質教育必須關注人的成長與發展，必須關注學生的前途與未來，必須對學生負責任。其實，素質教育與高考、與質量、與升學率本不應該對立!問題在于如何通過合理安排、加強管理，將幾者變成有機的統一體。你對教育工作真正重視了嗎?你對教育工作真正關心了嗎?你對教育工作負責任了嗎?你對教學工作負責任了嗎?你對學生的成長盡義務了嗎?你對學生的發展負責任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問題。

　　辦負責任的教育，首先要狠抓教育質量。質量是教育的'生命線，必須牢固樹立以質量為核心的教育理念。要把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。要按照“面向現代化、面向世界、面向未來”的要求，按照培養中國特色社會主義事業接班人、愛祖國、愛家鄉，這樣一個目標來培養我們的后代，至少我們應朝著這個目標努力。現在的學生難管、難溝通，即使這樣每一位教師也不應該隨隨便便放棄對他們的教育。

　　辦負責任的教育，必須狠抓育人質量。我們的教育，不僅要讓學生學會科學文化知識，還要讓學生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強理想信念教育和道德教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。教育成效不應只看學生是否能準確填寫標準答案，更要看學生的學習能力、實踐能力、創新能力，看他們是否掌握了發現問題、解決問題的關鍵能力，看他們是否具備了高度的社會責任感。

　　辦負責任的教育，必須狠抓教師能力素質和道德修養建設。要狠抓教師隊伍素質建設，不斷提高教師的職業能力、增強專業本領。桃李不言，下自成蹊，高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。應當培養教師愛心、責任心與師德修養，做到知識學養與人品修養并重。

　　“道不正，業不精，情不真，無以為師。

　　著名特級教師”霍懋征認為，“教師最重要的素質是敬業精神、責任心和愛心。

　　”試想，作為教書育人者的教師的心理都不是很健康，能教出健康發展的學生嗎?若老師都沒有用“心”去教，怎么能讓學生做到用“心”去學呢?要狠抓教師師德師風建設，建設具有高尚師德師風的教師隊伍。教育關系到人人發展，牽涉到千家萬戶，決定了城市發展最終競爭力，使命崇高，責任重大。讓我們以崇高的使命感和責任感，負責任地辦教育、辦負責任的教育，辦好人民滿意的教育“辦負責任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界。

　　要成為負責任的國家和民族，必須依靠負責任的教育;要培養負責人的學生，必須依靠負責任的教師和校長，因此我們一定要不斷的強化責任意識和責任理念，從學校辦學層面上講，就是要辦對學生、對教師、對社會、對未來負責任的教育;從學校教育教學管理層面上講，就是要對教師的師德修養、教育教學行為和自身專業發展負責，對學生的個性發展和終身發展負責;從教師的層面講，就是要強化對教育事業負責任、對自己的教學行為負責任、對每一位學生的生命安全負責任，對每一位學生的自主學習、健康成長和終身發展負責任的自覺意識，幫助學生增強社會責任感，掌握履行責任的的知識和技能，進而創造美好未來的責任人生;從學生的層面講就是要對自己的未來負責，學會做人、學會學習、學會生活、學會合作、學會創造，牢固樹立完善自我、服務他人、回饋社會、造福人類的責任和意識。

　　辦負責任的教育、人民滿意的教育，必須要求我們全體師生切實轉變觀念，從改變自身學習行為、教學行為做起.首先，學校要大力宣傳，強化責任意識，提供平臺，提升責任素質，營造責任文化，鑄造責任校魂。有位名人說過：

　　“一個可以讓學生找到歸屬感的校園，一個能夠給學生創造發展空間的校園，一個令學生身在其中樂融融的校園，便是學生所渴望、所呼喚、所向往的學習之所、心靈家園。

　　”的確，學校是形成正確的人生觀、世界觀、價值觀的奠基之地，其職責就是引領人生，使人在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展、和諧發展，產生對人格健全、人生卓越的強烈追求，培養學生優秀的道德行為、良好的學習與生活習慣、健康的心態、廣泛的興趣愛好、全面的素養，實現自身與他人、自然和社會和諧相處。其次，教師要在研究教育教學質量，提高教學效率，培養學生的良好習慣，培養學生的興趣愛好等諸方面上下功夫，科學規范的管理。同時要向學生和家長宣講：好品質是健康成長的不竭動力，好習慣可以受用一生好成績必須靠平時一點一滴付出和努力，好身體是事業成功的本錢，好氛圍必須靠大家共同營造。規范辦學行為，實施素質教育，需要全社會的理解、支持，整體聯動，共同努力，共同承擔責任。

　　深化責任教育，僅有責任意識、責任態度和精神是不夠的，還必須有履行責任的本領。這就要求我們學校廣大師生在做人、做事、做學問上明白道理，還要有學以致用的本領，所以，在日常的教育教學活動中，切實注重責任意識和責任能力的培養，從點滴做起，從點滴收獲，從點滴進步。

責任心得體會4

　　本學期，我校組織全校教師進行了“愛與責任”系列活動。通過這些活動 和學習我的最大感悟是：愛是教育的靈魂，愛是教育的前提，愛也是對教師職業道德評價的重要標志。

　　我國近代教育家夏丐尊曾說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成為塘，沒有愛就沒有教育。”教師的愛是學生成長的源泉。教師對學生有了愛，真心實意地為學生付出，讓學生真切地體會到教師對自己的呵護，才會產生對教師的親近感，樂于接近教師，傾心于教師，愿意接受教師的教育，正所謂“親其師信其道”就是這個道理。教師尊重關愛學生，使被此情感相通，樂于相互交往，易于相互溝通，各種教育影響就會如涓涓溪流進入學生的心田。

　　愛學生的基礎是了解，尊重學生。如小學高年級的學生，年齡正處于兒童期向青少年期的過渡，心理和生理都時刻在變化著，人生觀，價值觀處在人生的十字路口。因此，我常常深入學生的學習生活中，與之談心交流，保持與同事、家長之間的溝通，多方面了解每個學生的興趣、愛好、需要等，及時掌握其思想動態，在他們有困惑的時候，給予有效的幫助和引導，激勵學生進步。如：陳海濱同學，學習基礎較差，經常逃學，不完成作業，有上網玩游戲等不良習慣。我多次找他談話，了解他，課堂中給予多點關注，課外加強作業輔導。他喜歡打排球，組織他參加班級排球活動。善于發掘他的優點，以改掉不良習慣，幫助他樹立信心，半年后，他的學習有了明顯的進步，也養成了良好的學習、生活習慣。

　　愛學生就要相信學生，幫助學生樹立自信心。任何時候與學生接解，我總是帶著溫和與微笑。無論是在課內外，我都鼓勵學生大膽、勇敢地去表達自己內心的想法，表現自己的才能，要敢想、敢說、敢做。對他們的進步感到高興，給予鼓勵，使學生感受到我對他們的良好期待，增強了自信心和上進心，其內心會產生一股強大的動力，激發他們不斷努力向教師的期待去發展進步。雖然只是一個關切的目光、一句鼓勵的話語、一絲高興的微笑，但卻能讓一個孩子感受到社會對他的肯定而變得充滿信心，積極向上，能使一個班集體中形成一股積極進取的精神動力，促進每個學生自信健康地成長。

　　“愛”與“責任”，二者其實是分不開的.，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。孩子們就像是一群純凈無瑕的小天使，當他們得到片片真情后，同樣也會無私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報給我。我希望我的孩子們能夠首先學會愛，我每天都和一群快樂的天使生活在一起，感受著他們對我的愛，內心感到無比幸福和快樂。

　　教師職業道德承諾書

　　一、本人有幸接受圣賢之教誨，深知自身過錯繁多、德行不夠、資歷尚淺，特制定本承諾書作為改過、積德之依據，時刻警醒，不敢懈怠。愿堅定“先正直做人，后正確做事”的信念為職業行為，遵守倫理道德及本土生活習慣，不懷傷人、害人、損人之心念、不言之話語、不為之行為，為知我、信我、用我者效忠效力。

　　二、與人為善，爭取求同、求善、求進，與同事、同行、合作伙伴交流合作，尊敬長者、幫扶弱者。

　　三、促進同事、同行、合作伙伴,及其他職業關系人之良性關系，遵守倫理道德，不為與異性通奸之行為。避免與人爭斗，堅持不爭私利、不爭榮譽稱號、不爭職務職稱、不爭加入中共，沒有優越感，沒有自卑感。

　　四、誠實守信，聽任直接責任人之差遣，對于力所不及之業務，得及時告知相關責任人，協調變通之策。

　　五、堅守健全人格，維護做人尊嚴，不為強勢作惡、不因貧賤更改、不以富貴縱欲。

　　六、作為教師，依循“有教無類，因材施教”之原則，以言教、身教相結合之方法為學生傳授知識。在校尊重上司、教學服務學生，以培養學生健全之人格，及尊重生命、遵守倫理道德，作為首要之教學目的。以開悟學生智慧，及學以致用能力為基本教學手段。

　　七、依課本施教，對于課本違反倫理道德之處，須告知學生，施教過程中保持中立與專業，不受意識形態影響教學，不向學生灌輸違反事實與人性本善之精神。

　　八、依上司所定之方法或規則考查學生成績，優先考慮學校之整體利益，公正評價學生，不對學生使用暴力。

　　九、堅定責任意識，謙虛幫助學生，對于學生之管理決不多管閑事，不對上司或同事之管理造成麻煩，不制造有損學校管理之言論。

責任心得體會5

　　當聽到領導通知我去上培訓課的時候，心想應該是技術培訓課，可是到了之后才知道要上的是《忠誠、責任、感恩》。意外的不僅如此，這堂課還是李強老師給上的，講了一整天，但是一點都不膩，感覺收獲不亞于技術培訓的，這就是我步入社會的第一堂思政課。

　　聽完課后，讓我不禁重新審視自己，審視自己現在所處的環境及重新思考未來。從此以后，我已不再是學生，已經開始工作了，無論遇到什么問題，都要學會自己面對，不能逃避，不能抱怨，不能把希望寄托在他人身上，不能以自己是剛畢業的學生而心存僥幸，或者以自己剛畢業來開脫自己了。社會上的標準和學校是不同的，為自己找借口的人永遠不會進步。怨天尤人，這種心態對于剛入社會的大學生是一個致命的弱點。要學會服從，社會不是校園，老板不是父母，領導不是老師。最好的員工不是自作聰明的員工，而是最聽話的員工。作為下屬就要服從上級的指令，而不是以各種理由搪塞。要相信自己的選擇，以主人翁的態度投入工作，把敬業變成習慣，為了自己，更為了家人。只有這樣才能讓自己盡快融入科達自控這個群體中，盡快成長為一名合格的、優秀的員工。

　　既然已經進入社會，就要調整好心態，在社會這所沒有圍墻的大學里多虛心學習，為美好的未來付出努力，將來才不會后悔。要學會和不同位置、不同家庭、不同素質、不同背景的人交往。讓別人因你的存在而感到快樂。記得一位老師說過：“別和小人過不去，因為他本來就過不去；別和社會過不去，因為你會過不去；別和自己過不去，因為一切都會過去；別和親人過不去，因為他們不會讓你過不去；別和往事過不去，因為它已經過去；別和現實過不去，因為你還要過下去；沒有什么過不去，只是再也回不去了。”把心態放平衡，坦然面對生活中的`事情，才能有足夠的精力放在自己的進步上。

　　聽到李強老師講企業家的情況：“三千三萬――千風萬險、千辛萬苦、千委萬屈”。我想科達自控作為一個民營企業，經歷了十多年發展到今天將要上市，我雖然不太清楚其中的細節，但是我相信這一定是一段艱難的、不平凡的歷程，其中有很多人付出了青春和心血，很多人付出了智慧和才華。雖然自己不能作為科達自控發展全過程的建設者，但我依然會為能加入這支深懷光榮與夢想的隊伍和將要成為其上市的見證者而感到自豪。都說員工的發展和企業的發展是分不開的，正是對科達自控未來的發展寄予了深切希望，所以對自己的將來也充滿的美好的愿望。

　　下課鈴聲響起，步入社會的“第一”堂思政課上完了，雖然不知道這會不會是最后一堂，但是我會以此一直激勵自己不斷學習，不斷進步，不斷成長……

責任心得體會6

　　通過學習使我深刻認識到，從事教育基層根底工作必須堅持工作不忘學習，學習必須與工作緊密結合，才能行之有效，創造性地開展自己的工作。對此，圍繞“主動作為，敢于擔當”的主題學習我有以下幾點體會：

　　1.勇于擔當負責是一種積極進取的精神。當一個人想要實現自己內心的夢想，下決心改變自己的生活境況和人生境遇時，首先要改變的是自己的思想和認識，要學會從責任的角度入手，對自己所從事的工作保持清醒的認識，努力培養自己勇于負責的精神，這才是成功的方法。勇于擔當負責就要踏踏實實地把事做好。無論做什么工作，都應該靜下心來，足踏實地地去做。要知道，你把時間花在哪里，你就會在哪里看到成績。就比方我是一名教師，只要我在教學過程當中主動作為敢于擔當、認認真真地去備課上好課對學生盡心盡責那就是我的擔當，我的成績也就會被大家看在眼里，我的行為同樣也會受到大家的欣賞和鼓舞。

　　2.每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論一個人擔任何種職務，做什么樣的工作，都對他人和自己負有責任，這是社會法則，是道德法則，也是心靈法則。我們在工作中，就是要清醒地認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作。那么，工作就由壓迫式、被動式轉化為積極主動，當遇到困難時，就會積極想方法去克服，而不是找借口，退縮。

　　其實，我覺得教師應該懷著感恩教育、感恩社會、xxx初心地投身教育教學中去，你就不會計較所謂的個人得失。即使犯錯，及時改正就好，那樣才能不斷進步。不主動作為，就難以發覺自己的問題、工作成績難以提高，碌碌無為。個人認為只要還是學校單位的一員，就應該拋棄借口丟掉腦中消極懶散的思想，全身心投入到自己的教學工作之中，以勇于負責，敢于擔當的精神去對待自己的'工作，時時處處為學校為學生著想。主動作為，我們可以從身邊的小事做起，例如，早一點到教室，上完課后，在教師多逗留和學生交心，讓學生有時機問我們平常學習中遇到的不懂的問題。作為一名擔當的教師就要不怕壓力，承當起應盡的責任。

　　只有這樣，才能成長為一個真正具備勇于擔當主動作為精神的教師，才會被大家或單位視為支柱，才會獲得全面的信任，并獲得重要職位，擁有更寬闊的工作舞臺。

　　3.一個人要想贏得別人的敬重，讓自己活得有尊嚴，就應該主動作為敢于擔當。即使沒有良好的出身、優越的地位，只要他能夠勤奮地工作，認真、負責地處理日常工作中的事務，就會贏得別人的敬重和支持。反之，一個人即使高高在上，卻不敢承當責任，喪失根本的職業道德，仍然會遭到他人的鄙視和唾棄。

責任心得體會7

　　近日，單位組織開展了青年干警讀書活動，我認真閱讀了《責任勝于能力》這本書，書中運用了通俗易懂的語言，以責任、忠誠、能力為重點，體現了求真務實精神，其深刻的內涵，淺顯易懂的道理，特別是書中以大量真實生動的企業案例、名人故事和寓言警句，闡述了忠誠與責任的深刻內涵，責任與能力的內在聯系和辯證關系，以及責任感對培養道德品質、對工作成效和社會發展的影響等，使我深受教育。

　　什么是責任？平時耳熟能詳的“責任”二字，深究起來卻有著深刻的內涵。通俗理解“責任”就是做好自己份內的事情，做好自己應做好的工作，承擔自己應該承擔的任務，完成自己應該完成的使命。但是認真負責的標準是什么，沒有仔細琢磨過，而看過這本書后，發現自己對“責任”二字的理解還是偏頗或淺薄。書中給我印象最深的例子是兩個青年往非洲某島傾銷公司生產的皮鞋。在我看來，第一個青年也是有責任感的，固然沒有傾銷出往，但他也盡力往完成了自己的工作，而看了第二個青年的做法讓我更深刻的熟悉到責任的含義，他不但盡了力而且還盡了心，他重視現實，勤于動腦，著手完成工作，不夸大理由，將任務進行到底，終極成功達到了目的。有人說這是由于第二個青年更有能力，我理解這是基于能力之上的責任感。

　　一、責任是一種使命。責任就是使命，就是對自己所負使命的忠誠和信守。在我們的生活中，有些事情我們可以不去做，但責任要求我們去做。這個世界所有的人都是相依為命的，只有共同努力，擔當起自己的責任，才會有生活的寧靜和美好，每個人的努力都不僅僅只為自己，還為了別人，面對責任，我們無法逃避。一個缺乏責任感的人，首先會失去社會的認可，失去別人的信任，然后甚至失去自身的立命之本。責任是堅守，責任是人性的升華。

　　二、工作意味著責任。敬業就是以虔誠的心態對待自己的職業，尊敬并尊崇它。沒有做不好的工作，只有不負責任的人。無論做什么工作，敢于承擔責任的'人，就會出色地完成任務，發揮自己的價值。責任在某種程度上還有強制性，而敬業則是員工的主動精神，從事一個職業就要熱愛這個職業，充滿激情，如果一個人只是為了薪水而工作，那么他的生活將平庸得多。將責任根植于心，才能敬業。承擔責任就是守住生命最高的價值。敬業是責任精神的體現，敬業是負責任的升華。

　　三、責任勝于能力。責任勝于能力，并不是對能力的否認，一個人的能力再強，如果不愿意負責，也不能創造價值，無論多么優秀的能力，只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現。責任本身就是一種能力，責任是所有能力的核心和統帥，缺乏責任意識，其它能力就會失去用武之地，能力只有通過不斷地負責才能得以體現和保持。

　　四、責任不允許尋找借口。借口與責任心有關。一個有高度責任心的人，是從來不找借口的。即使工作遇到困難，會努力尋找的是解決問題的方法、途徑，是認定了目標后的百折不撓。而一個缺乏責任心的人，考慮更多的是“盡力就可心安”，而對于完不成任務，因為找到了自以為合情合理的借口，可以向領導交差，就放棄了追求成功的努力。常此以往，因為缺乏成功的體驗，在工作受損失的同時，個人的自尊心、自信心也逐漸萎謝，難以有追求成功的愿望，難于獲得成功的人生。

　　細細品味書中這些話，一個人有責任感才具有人格魅力，責任決定一切，工作需要極強的責任感和使命感，作為一名普通檢察干警，我個人的理解是：

　　首先熱愛生活、熱愛本職工作。熱愛生活也是熱愛工作的前提，人有了樂觀積極向上的心態，對一切事物充滿著熱情和期待，才能更好的投入生活和工作，才會給自己的人生定下前進的目標。工作就是責任，與其消極的態度對待，不如責無旁貸的去完成，以積極主動的態度對待生活和工作，把工作培養成自己的愛好，在工作中感受樂趣。檢察干警要使“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價值觀內化于心，在日常檢察工作中做到常修為檢之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。我們平時講愛崗敬業，其實敬業是重責任精神的體現，是對責任的一種升華。我們過去講對待工作兢兢業業、一絲不茍，所要體現的就是這種責任精神。讓這種精神變成我們生活、工作中的習慣。俗話說得好，習慣成自然。我們要把對待工作認真負責態度當成人渴了要喝水，餓了要吃飯，困了要睡覺一樣，再自然不過的事。這應是我們追求的最高境界。

　　其次強調責任勝于能力。責任勝于能力、責任決定一切并不是對能力的否定，責任本身就是一種能力。工作中事無巨細，責任體現在細節中，有能力的人如果沒有責任心，再簡單容易的工作也不一定能完成得出色，因為其并沒有那份盡職盡責的心去把工作做到最好，即使能力一流，也不能為社會創造多大的價值；而能力不足但是有強烈責任感的人，往往是很多單位值得信賴和愿意培養的，單位愿意花費財力和時間通過培訓去提高他們的能力，因為干警得到的不僅是能力的提升，更是對本職工作的忠誠和奉獻精神，這些都需要由責任來承載。

　　再次更要強調為工作竭盡所能。腳踏實地的工作，為工作竭盡所能是責任的最好體現。維護好我們檢察干警的“立檢為公、執法為民”的形象，保護國家財產的安全，在群眾中樹立起很好的公信力和口碑，給我們檢察系統新生力量樹立起很好的榜樣。責任的重大化為思想的壓力，壓力化為行動的動力，擔起責任的擔子，把工作落實到實處。因此在檢察系統這個大家庭里，我明白了自己人生的意義，找到了自己的位置和人生目標。我們深信，只有敬業進取、無私無愧，才會有國家的生機與發展，只有忠于職守、無懼無畏，才會有人民的和平與安寧。

　　真正的責任心，是行動而不是語言，是要用業績來證明的，而不是口頭上的談論，而業績又是要靠能力去創造和完成的，缺了責任心誰也看不上你的才華，所以責任心本身就是一種能力。因此，在工作中要抱著嚴謹的工作態度，不能把個人情緒帶到工作中去，只要積極、自覺、主動地去完成工作，才能充分發揮自己的才干，實現自己的價值。正所謂“一樹一菩提，一沙一世界”，因此我們要擔負起責任，從身邊的點滴做起，做好身邊的每一件細微之事，力爭成為一名合格的社會公民，優秀的檢察干警。

責任心得體會8

　　近日，公司組織學習了由曾精華和潘志紅兩位編著的《用感恩心做人，以責任心工作》一書。感恩與責任是每一位員工立足職場的“必殺技”，因為只有擁有一顆感恩之心，才知道自己肩上有什么樣的責任，做起事來才能夠盡心盡力。

　　一個合格的企業員工，不僅僅是創造利潤的社會單元，也是社會責任的承擔者。而要想成為合格的企業員工，就要從學會感恩開始，從擔當責任開始！在人生道路上，感恩是一種力量，責任是一種信仰。只要帶著肩上的力量和心中的信仰上路，任何艱難坎坷、崎嶇曲折都會迎刃而解，悄然退卻。而一個不懂感恩、沒有責任感的人，只會在職場浪潮中被淘汰，甚至淹沒。

　　通過開展這次活動，使我們受益匪淺。我深刻的體會到感恩、奉獻是人生價值觀的提升，努力、進取才能夠取得工作成績。

　　在這個世界上，我們都只是一個很普通、很平凡的人。雖然每個人的人生觀與價值觀各不相同，但無論作為大小，都必須要有一顆感恩的心和無私的奉獻精神。只有這樣，我們的企業才會變得更加和諧，更加的美好！

　　感謝企業為我們提供發展的平臺，讓我們盡自己所能展現自己的才華，努力工作，銳意進取，發揮聰明才智，在事業上取得一個又一個豐碩的成果。讓自己的業績展現出來，通過它才能走向成功，走向輝煌。其次，感謝領導對我們的悉心栽培，讓自己可以得到更多學習的機會，充實了自己的人生。還要感謝同事們的和衷共濟，讓自己一步一步地走向成功，創建輝煌的業績。這份恩情我們念念不忘。飲水思源，感恩圖報，我們應該衷誠的感謝那些曾經幫助過自己的人，是他們在人生的路上，一路扶持，陪伴著自己走過風風雨雨，讓自己健康成長與積極進步。

　　在工作中我們要經常做到：比學習、比進步、比業績、比奉獻，要以良好的精神面貌、勤勉的工作作風、一流的工作業績踐行對企業的感恩回報。感恩是種高尚的情操，是人格魅力與人生觀的完美提升。感恩的心最善最美，懂得感恩的人最可愛！

　　感恩企業、珍惜崗位；感恩領導、積極進取；感恩社會、樂于奉獻。

　　一個人要想有非凡的魅力，就必須具有責任感，責任造就了個人魅力。只有敢于承擔責任的所謂“傻子”，才能完美地體現其才華，更快地提升能力，才能為自己贏得更多的發展機會。

　　但凡有點兒成績的人，都有一個共同的特點，那就是都有著強烈的'責任感，這種責任感，使他們變得更強大。大多成功企業，之所以成功，也是責任感使企業做大做強。這些都表明，責任心才是成功的“大智慧”。

　　一個人無論能力大小，主要看你對工作、對事情有沒有責任心、敢不敢負責任，如果你的能力再大，但由于你驕傲自滿、不負責任，即使很容易辦的事情，也會辦不好。可以說，責任心具有至高無上的價值，是人生的一種追求，責任就是對自己所負使命的忠誠和守信，責任就是對自己工作的出色完成。所以，沒有做不好的工作，只有不負責的人。

　　“感恩心做人，責任心做事”，只要我們都能勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項任務，用感恩心播種責任，收獲的就是幸福和成功。

責任心得體會9

　　提高有效性，是貫徹九千標準，建立和運行質量管理體系的永恒話題。尤其對于貫標多年的企業，人們早已從貫標初期的熱情、朦朧，變得冷靜、清醒、注重實效。不難想象，一個不能給企業帶來效率和效益的體系，是沒有生命力的。然而，都是按照九千標準建立和運行質量體系的企業，在有效性上卻大不一樣。究其原因 , 執行力的強弱是一個非常重要的因素。強化貫標執行力，必須引起企業的共同關注和致力解決，以持續實現質量管理體系的改進和提高有效性。

　　一、企業文化建設中，強化執行力的培育

　　20xx版iso9000族標準，將八項質量管理原則確立為標準的理論基礎，這是對1994版標準的一個重大改進，正確理解標準的思想、理念與要求，是提高貫標有效性的前提。我們必須從思想、文化的層面去理解貫標、看待管理。成功的企業都有各具特色的企業文化，而貫標是建設和培育企業文化的最好契機和載體。九千標準所闡述的以顧客為關注焦點、領導作用、全員參與、基于事實的決策方法、持續改進、互利的供方關系等理念，與企業文化培育和要求的理念和行為是一致的。培育良好的企業文化，將會對質量管理體系的有效性起到有力的推動作用。

　　在企業文化建設中，執行力的培育是非常重要的。執行，是企業最基本的常態。執行力，就是實現策劃完成任務的能力。企業要有執行的文化，而不能是紙上談兵。貫標的企業，都建立了文件化的質量管理體系，關鍵在執行，在落實。企業在執行中體現出的態度、能力、時效、理念等因素的優劣，將成為 質量管理體系 有效性的決定性力量。貫標 成功 的企業 都必然是執行的成功。執行力往往是企業成敗的決定性因素，因為只有執行力才是真正直接對結果產生作用的力量。貫標的企業，通過編制管理手冊、程序文件、規章制度等明示的規定，把質量管理體系標準的通用要求轉化為反映本組織特點并且有運行性質的法規性文件。有優秀執行力的企業，上下一心，立即行動，認真落實執行，使企業更加欣欣向榮，充滿生機。而一些執行力低下的企業，不重理性和規則，不重落實，執行隨意，則必然不能體會到貫標帶來的成功和喜悅。

　　強化執行力，關鍵在于透過企業文化影響員工的行為。企業文化建設中，要灌輸把 “執行”作為所有行為的最高準則。在理念和行為上強化企業管理的法制化、規范化、標準化，以認真執行企業制度、規范、程序為榮，用心做事，求真務實，講究效率、質量、細節和紀律。在企業文化的建設上，“領導作用”的原則至關重要，強化執行力，一定要注重管理者的導向作用。在 確定并形成企業文化的風格上，要防止停留在漂亮的口號、格言、形式上，要 營造重在執行的企業文化。管理者要以身作則，親力親為，創造全員參與的氛圍，讓所有員工從意識深處習慣并認同公司倡導的執行觀念和執行方式，促使每一位員工全心全意地投入到自己的工作中。那樣，質量管理體系標準要求就能得到扎扎實實的落實，貫標的有效性就會得到充分的體現。

　　二、強化公司職能部門的工作策劃、組織實施和監控的能力，提高系統管理的有效性

　　公司各部門分別是質量管理體系標準相關條款的主責部門 ,在各自的職責范圍內負有系統管理的職能。執行力是一個含意很廣的概念，不僅僅是簡單的“力度”，還應包含實現目標和職責的策劃的能力，不僅包括照章辦事，更應包括創造性的執行。影響貫標有效性的一個重要方面，就是一些部門對于主責的工作缺乏策劃，推著干。識別過程，運用過程方法和實施pdca管理，是九千標準的基本要求。在執行公司的方針、目標和總體工作部署上，各部門要按照分工和職責進行策劃，這是有效落實的前提。包括年、月工作的策劃和重點工作、重要活動的策劃。要依據體系文件的要求和部門職責，把主管的工作和開展的活動識別全面，策劃到位。防止該自己干的工作不清楚，遺漏，或是拖拉不干。

　　經策劃輸出的計劃安排，應融入環境和職業健康安全標準“管理方案”的思想，確定職責、方法和時間表。職責不清，當問到負責的工作時“表情茫然”，這種在貫標審核時遇到情況，并不是決無僅有的。還有的職能部門把貫標交給了某一個人，不能把貫標和日常工作融為一體，形成兩張皮。有的'職能部門和項目部的對口人員之間缺乏溝通，公司部門對項目部本系統的管理若明若暗，項目人員對公司在本系統管理上有什么文件和要求也不清晰。諸如此類的問題都嚴重影響了部門和系統管理的貫標有效性，這也是貫標辦或其他部門不好越俎代庖的。因此，公司各部門的負責人，首先要當好“策劃部長”，然后再當好“組織部長”，在策劃的基礎上，集中精力組織實施和監控，注重落實和效果。要在每個部門內部形成重在執行，立即行動的氛圍，各負其責，團結協作，講究效率和質量。在系統管理上，應策劃好監控點、監控方法和頻次，做好對項目部的監控和指導。要注重數據分析，尋找改進的機會，使部門和系統的管理工作經常出現新意，不斷取得新的績效。

　　三、要全力把項目部建設成具有強大執行力的團隊

　　施工企業的項目部是貫標的重中之重 ,是質量管理體系有效運行的落腳點。只有項目部在質量管理體系的實施上有很強的執行力，各項管理到位，工程質量好，顧客滿意，才能表明貫標成功，體系運行有效。

　　要把項目部建設成一個具有強大 執行力的 團隊，關鍵在項目經理。項目經理部是公司派出的以施工項目為對象的一次性的管理機構，實行項目經理負責制。因此，項目經理是項目管理的第一責任人，也是貫標的第一執行人。項目經理的導向影響著項目部的所有人員的思維和工作。有的項目經理把貫標當累贅，認為是形式，也有的有畏難情緒，認為生產緊張沒時間貫標。在這樣思想的影響下，該項目部的貫標和日常管理割裂開來，把內外審當成了“衛生大檢查”，“貫標的又要來了”，匆忙應付補資料，做樣子，審核過后依然如故，不合格報告的關閉拖拉應付，下次審核照樣存在。這樣何談貫標的有效性，而且還會使人們滋生逆反心理，把貫標當成負擔。

　　因此，項目經理要深刻理解貫標的真正意義，運用科學的管理方法來規范項目部的管理工作 ,推進管理的法制化、規范化、程序化，避免和克服隨意性、“兩張皮”、“不到位”。樹立體系管理的思想，培育立即行動的作風，營造 強烈的“執行文化”，注重有效性。在項目部要特別注意做到四個到位：一是策劃到位。包括施工組織和資源的策劃、工藝過程的策劃、部門和人員職能職責的策劃、目標和管理方案的策劃、檢驗試驗和監視測量的策劃等，策劃要從項目的實際出發，可分階段和分層次進行。二是培訓到位。培訓工作的好壞直接決

　　定體系的運行和有效性。要在管理層、作業層、分包方各層次分別進行。特別是貫徹 gb/t24001和gb/t28001標準，應對環境、職業健康、安全的重要崗位有區別的進行培訓，包括法律法規、標準要求、體系文件、防治防護技術和措施、安全操作規程等內容。有的把培訓和學習停留在嘴上，沒有體會到貫標的真諦，埋怨體系文件不好用，又提不出具體修改意見，實際是不清楚體系文件寫了些什么。只有認真地培訓和實施，才能真正找出體系文件不符合實際之處，不斷地修改完善文件規定，這也是更有效地實現體系持續改進的應有之意。三是控制到位。運用過程方法，做好過程控制，是貫標的基本要求。在貫徹九千標準中，從識別過程入手，加強過程控制，特別是對影響產品質量的直接過程、關鍵過程、特殊過程，進行重點控制，嚴防過程失控而影響質量。在貫徹環境和職業健康安全標準中，更要注意控制的范圍，對于進入施工現場的所有人員（包括訪問者）、所有設備和設施（包括分包方）都要納入管理的視野，并要按相關法規和體系文件的要求控制到位。四是監測到位。項目部必須按照策劃的安排認真實施監視和測量，包括產品的監視和測量，過程的監視和測量，績效的監視和測量，以及顧客和相關方反饋意見的監測等。項目部要堅持做好自查自糾，提高運用糾正和預防措施的水平。公司要切實做到對項目部的內審有力度，管理評審決議的落實有力度。必須真正建立一套能自我發現問題、不斷改進、自我完善的運行機制。公司要建立可行有效的對項目經理和項目部的考核、評價與獎懲制度，項目部也要建立實施內部監督獎懲制度，必須以一種強大的監督措 施和獎懲制度，有效促使執行力的培育，以保證質量管理體系的長期有效運行和有效性的持續提高。

責任心得體會10

　　一個老倉庫保管員在本職崗位上認認真真的工作了二十年，從來沒有出現過一次的工作失誤，在年終工作會議上廠長給了他五千元的安全獎，在會上廠長叫他談談感恩、敬業、責任，他說他不會說話，也不知道什么叫敬業和責任，這二十年他就是這樣過來的，站好自己每一班崗，我得到了廠長的信任，我還會繼續干好這份工作的！

　　一個很樸實的員工，他一個字沒有說到感恩、敬業、責任，但是他卻用他的二十年工齡把感恩、敬業、責任這六個字全部深入到工作當中去了。

　　感恩、敬業、責任這是一個天天都在講的話題，我們還是要強調是因為，它們作為一種可貴的精神財富，歷久彌新。

　　妻子懷胎那段日子里，從妊娠反應天天嘔吐，到胎位偏移要天天臥跪，終于熬到了產期，在產房外我聽到了嘶心裂肺的哭聲，當時我真的想踹門進去打死大夫，妻子用完了最后的一點力氣，一個小生命終于誕生了，看到妻子奄奄一息的表情，才真正理解媽媽告訴我的話語“兒奔生、娘奔死呀”，當然，當女兒躺在妻子的懷里的時候，我只能看到妻子眼睛里充滿著幸福的淚花。回眸我的爸爸媽媽，我突然感覺無比的愧疚，我該懷著一顆感恩之心去體諒他們，而不是說“你們生了我就該養活我”；我該擔當起照顧、孝敬他們的責任，而不是責怪他們讓我出生就這么貧窮，可憐天下父母心呀！

　　我想，如果沒有我的父母，我就沒有機會在這五彩繽紛的世界上品味人生的冷暖，也就沒有機會享受生活的快樂與幸福了。因此，我很感謝他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。正所謂“舔犢之情，父母之愛，深如大海”。因此，不管他們的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我今生最大的恩人，是值得我永遠去愛的人。

　　我今天想說的感恩不僅僅只有父母，感恩有許多種，有對幫助過你的人感恩，有對挫折的感恩，當你學會感恩時，你會發現生活的美好，世界的`祥和；當你學會感恩，你會發現別人對你的譏諷也變得友善；當你學會感恩，你會發現遇到挫折你已不再懼怕。在上學的時候我感恩老師，因為有了園丁一樣的他把我教育成人，在我學開車的時候我感恩我的師傅，是他一手把我教會了開車，在我喝醉酒的時候我感恩朋友，是他艱難的背著我把我送回了家，在我騎車摔倒的時候，我感恩一個陌路人，是他的幫助把我送去了醫院，這個世界上需要的感恩人與事真的是無處不在。

　　今天我想告訴大家的是我要感謝煙草這個大家庭，我今年36歲，但在煙草這個大家庭已經快十二年了，在這十二年里，在家待的時間沒有超過兩年，回家就象走親戚，這么多年來是煙草養育了我，在煙草讓我學會的電腦、在煙草讓我拿到了會計資格證書、在煙草讓我獲得了大專文憑，在這個社會上誰又會一分錢不花的能給你這么多的東西，在公司領導就象父母一樣的關懷著我，每當看到領導一張張純樸慈祥的臉我就想起給我們冬天送曖、夏天送爽，就連一把芭蕉扇、一瓶清涼油都會及時的送給我們。

　　是呀，人真的要學會感恩惜福，不要把眼前美好的東西當成別人的，不要把別人對你的關心當成是有所企圖，不在把當前的工作看成是壓力，想想汶川，看看玉樹，我們生活的真的很幸福，很快樂，從現在起，我會用心靈牢記感恩這個詞匯，我會用行動來詮釋他的內涵，就讓我們大家行動起來吧，只要每個人都懷揣一顆感恩的心，泗洪煙草必然會永遠輝煌！

孫園中隊：許洪波

　　二0一一年三月十二日

責任心得體會11

　　我是一個普通員工，從我的角度來看，主人翁意識不是與生俱來的。當我認識不到自己與企業之間是一榮俱榮、一損俱損的關系時，自然不會產生主人翁意識，也不可能主動承擔主人翁責任。

　　剛進廠時，年青生澀的我們與企業間是相互依賴的。兩年后，成長了的我們對企業有了一種依戀，比當初的依賴多了一份責任。可此刻的我們還不能稱之為企業的主人，而只能是企業的一員。這時，一部分人離開了，離開的理由很多。可能是偏重于自身，高揚“個人價值”的大旗去追求自我價值；可能是偏重于客觀，無法與當前的'企業產生共鳴，不必細說。另一部分留下來，留的原因很多，是無奈、是依戀、是手段、是責任……也不盡相同。

　　留下來的就是企業的主人，他們中一部分只是維持正常工作，不給企業增添負擔，任勞任怨，遵章守紀、敬業奉獻；一部分積極求進，提高個人綜合素質和在企業中的重要性；還有一部分不斷創新，為企業榮譽和不斷發展絞盡腦汁、費盡心力……這些企業的主人翁都有對企業的認識和當家作主的行為。

　　現在往往有一些人認為，只有處于企業中上層的管理者才是主人翁，而處于基層的工作者只是聽從命令，做被動的反應。這種認識的存在有其客觀性。如何使企業每一位員工都有“我是主人翁”的意識和責任？需要每個人克服主觀偏見，真正在行動中落實。至于是否能得到他人的認可，就是時間和技巧的問題了，需要一個過程。

　　我只想說兩點，因為想法太多，多到選擇不當就無法說明問題。

　　一、如果想要他人都跟自己一樣有主人翁精神。

　　首先必須要有一個很公平、公開、公正的平臺，讓所有身在其中的員工（最起碼要絕大多數人）都認同“自己是這個企業的主人”。大家設想一下，如果身處的企業中有濃厚的本位主義、官僚主義，如何能培養出主人翁精神和創業精神？也就是說“你想別人怎樣對待你，你就要怎樣對待別人”。公司與員工在這種潛移默化的行為里“推己及人”，大家都是在集體工作、在集體創業，就比較容易培植出員工的主人翁的精神。

　　二、要鼓勵員工有冒險精神。

　　一般情況下，犯錯往往意味著“愚笨”，因為我們從小到大都是在這種認識和行為模式下生活，做錯了，等于是愚笨，就要被淘汰。所以我們就自然養成一種“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的集體心態。沒有人愿意嘗試，因為我們都在乎錯誤背后所帶來的負面影響。我想我們應該允許不是有意識地做錯事。在做錯后會改進，在改進中學習經驗與教訓，再做時必是成功居多。這樣敢于動腦思考、敢于動口建議、敢于動手實踐的人會越來越多，成功的機率也越來越大。

責任心得體會12

　　10月14號公司組織基層人員外訓“責任勝于能力”的課程，早上9:15分在楊宗華老化低沉有力啟示錄語(承擔責任沒有對錯、沒有被迫，只有選擇)中學習開始了，課程內容及案例雖然涉及天南地北(前面5000年的歷史文化以及后面未來社會責任感)，但是講的非常生動感人，通過這次培訓，我得到很多感悟。

　　對于現實生活中大多數人而言，工作就意味著完成自己的份內事(有的人甚至份內事都無法按時完成)，然后心安理得地拿到屬于自己的“等價”工資。沒有把從事的職業作為事業來經營。經過楊老師的一些案例分析，使我明白一個道理，工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。同樣一份工作，有無責任感，做出事情的質量是大相徑庭的。

　　“責任”從宏觀說，就是最基本的職業精神，從微觀來說是一個人做事的基本準則。比別人多承擔一點責任，應該會成為更優秀的人。如果一個人放棄了對自己職業的責任，也就放棄了在自己職業生涯中獲得更好的發展機會。在這個世界上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔著不同的`責任，從某種程度上來說，對角色的飾演就是在對責任的完成過程。人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作崗位的、朋友的等等。堅守責任也就堅守自己最根本的人生義務。一個人的工作做的好壞，關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。我們在工作中，就是要

　　清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任。有一份責任感，就會全力以赴，滿腔熱情地做事;就會為公司分擔憂慮，給領導減輕壓力，給基層支持;就會自動自發，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。

責任心得體會13

　　聽李強老師的"感恩、忠誠、責任"，有幾點感悟和心得。

　　感恩，是一種精神動力和源泉，它能重塑我們的世界觀和人生觀，感恩是一種心態和境界，它能讓我們積極的面對人生道路上的各種境遇，是為人之善本。感恩父母的養育之恩，可以說誰言寸草心，報得三春暉。感恩我們的公司、同事、朋友，自從踏入社會，工作技能的提高，素養的提升，除了自身的努力之外，哪一點成績的取得離得開公司給我們提供的這個優越環境和發展機會，同事"潤物細無聲"的關心和幫助，領導的賞識和鼓勵。也說明個人的能力是有限的，只有依靠團隊的力量才是強大的。百年修得同船渡，我愿和大家在今后的工作中倍加愛護我們的團隊，對公司多一些感激，少一些挑剔，對同事多一些理解和包容，以廣闊的胸懷、感恩積極的心態面對工作形形色色的問題。懂得感恩的人，工作和生活會變得充滿陽光，會變得更謙和、可敬和高尚，能使我們更加熱愛自己的崗位，自發的工作，以優異的成績回報公司。

　　僅有感恩的心是遠遠不夠的，滴水之恩當涌泉相報，忠誠是我們回報公司最基本的原則和職業道德。如果沒有無數個革命烈士對黨的忠誠，哪有革命的最終勝利和新中國的誕生?小之我們這個團隊，只有大家忠誠互信，公司才會不斷的做大做強，不被商海的大潮所湮沒。只有忠信可靠，公司也才會賦予我們更多的.職責，才會給我們更廣闊的天空，我們自己也會飛得越來越高。

　　其次忠誠于自己的事業，永不放棄。我們在自己的崗位上只可以說是有一技之長，但距公司還有很大距離，就像李強老師講的，只能養家不能致富。在這個知識不斷更新的年代，只有忠誠于自己的事業，不斷的勤奮學習，刻苦鉆研，做精做深本職工作，才能算得上一技之長，也才是真正的愛崗、敬業，才能對公司的發展做出更大貢獻。

　　責任其實就是工作態度，責任勝于能力，一個人責任感的缺失比能力不足的后果更嚴重。一顆道釘足以傾覆一列火車，一個煙頭足可以毀掉一片森林，一次決策的失誤可能給國家帶來百萬千萬的損失，細節的失誤可能使一個團隊的努力前功盡棄。小心得天下，大意失荊州，從而改寫了歷史，所以說認真負責第一，聰明第二，工作中一定要樹立認真負責的態度，每個崗位都應盡職盡責，切不可疏忽大意，不負責任，才能保障我們預期目標的實現。

　　有句管理名言"來到這里，我們已不僅僅是一群個性化的人，我們是有著共同使命和遠景的團隊，這種理念在我們心中扎根，它將爆發出巨大的力量"。心態改變命運，而只改變思維，不改變行為，也不會改變結果。

　　學以致用，讓我們搭載我們公司這艘動力強勁的航艦，凝心聚力，破浪前行，駛向成功的彼岸，實現我們共同的目標!

責任心得體會14

　　通過這次班會的學習和老師的宣傳，我對森林防火有了自己的經驗。

　　首先，森林防火，人人負責。要從維護國家、集體和個人利益的角度出發，增強防火安全意識和法律意識，帶動更多家庭成員了解森林防火的重要性，提高森林防火的責任感和法律意識。其次，管理好火源是做好森林防火工作的重要保障。加強火源管理，加強監督，監督我們的節假日、休息日活動。不要以任何形式進入山林，不要隨意攜帶火種、火器、_產品、易燃易爆物品進入山區，更不要隨意在林區用火。特別是外出從事上墳、野外游玩等活動時，要特別加強對火源的管理。在此期間，我們燃放_時，一定要在指定的安全區域進行。

　　加強宣傳，提高防火意識是做好森林防火工作的關鍵組成部分。學校每年都以某種形式開展森林防火宣傳教育活動。經過學習，我們應該樹立每個人對森林防火負責的意識，了解造成森林火災事故的法律責任，了解誰燒山，誰違法，誰坐牢。

　　只要我們每個學生都把加強森林防火、提高防火意識、避免森林火災的理念傳遞給身邊的`人，就能在全社會營造一種重視森林防火的氛圍，極大地保護親人，避免因森林火災而受到懲罰。

　　最后，作為未成年人，我們必須提高自我保護意識，在森林火災中不要參與滅火工作。原因是，作為未成年人，我們不僅極其危險，而且可能會給參與滅火工作的成年人增加更多的麻煩，嚴重影響滅火工作的發展。

　　總之，在森林防火工作中，要提高責任感，盡力支持森林防火工作！

責任心得體會15

　　執行，簡單地說就是做，就是落實，就是把決定了的事情變成具體的行動，并達到預期目標。落實是一種觀念、一種責任、一種意志、一種文化。抓落實是各級干部首要抓好的工作。干部有了責任心，就有了干工作的激情和動力，執行上級決策指示就會積極主動，抓各項工作落實才會有力有度。下面筆者就如何增強責任心和強化執行力談幾點認識：

　　一、增強責任心，要樹立強化執行力的信念。黨員干部是否具有強烈的事業心責任感，直接關系到決策水平和工作成效。責任心強，就會集中精力謀發展、抓建設、促和諧，就會有強烈的信念，積極想辦法抓落實，執行上級指示和黨委決策就會不講條件，不計得失，就會迎難而上，堅韌不拔;而不會遇著矛盾繞道走，見了問題往上交，不敢于擔當、勇于負責，搞推諉扯皮、敷衍了事。

　　二、增強責任心，要提高強化執行力的能力。工作的確有難易之分，個人能力也有高低之別，但責任心始終是關鍵。過硬的執行力，還必需有強的能力素質。責任心造就危機意識，促使干部不斷自我審視，催生能力恐慌感。我們每一個黨員干部只要有了強烈的緊迫感、危機感、責任感，想干好工作的熱情就會更高，辦法就會更多，實踐激發的潛能就會充分得到發揮，工作的干勁就會十足，執行力就會大大增強。當然，增強素質、提高能力、履行好職責學習是必不可少的。因此，我們還得不斷加強學習，注重積累和總結，努力使自己成為適應形勢需要、能擔當重任、不辱使命的學習型黨員干部，創建真正的學習型黨組織。

　　三、增強責任心，要提高強化執行力的標準。落實只是執行的初級階段，有的放矢固然值得學習，但精益求精更令人拍案叫絕。實際工作中，不少人滿足干了、干完了，至于干的怎么樣，標準高不高，沒有仔細考慮，說到底還是責任心的問題。強烈的'責任心，決定了我們是以四平八穩的心態完任務，還是以苛求完美的決心出精品。抓工作和干事業的出發點都是一致的，但是最終達到的目標有可能出現很大的差異。強化執行力，就是要樹立一種嚴謹、再嚴謹，細致、再細致的作風，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執行好各項重大戰略決策和工作部署，把小事做細，把細節做精。

　　執行力與責任心培訓心得許多年前曾看過這本薄薄的小書，因為不太習慣書信體的緣由，始終覺得有隔膜，讀完也沒有留下太深刻的印象。伴隨著自己慢慢成長為企業基層的一名老員工，偶然在書柜中重逢當年那本《把信送給加西亞》，薄薄的，樸素而不鮮艷，叫它小冊子好像更適合，然而現在讀來給我的感覺絕不像它的外觀那樣。毅然拾起，一氣讀來，意猶未盡，細細品味，頗多感觸。

　　阿爾伯特·哈伯德向我們講述了一個令人震撼的故事：安德魯·羅文，一名美國陸軍中尉，身處危機四伏的異國他鄉，在對送信路線及收信人身在何處完全不明的情況下，憑著心中對命令的服從、對祖國的忠誠以及不辱使命的信念，以超乎常人的毅力和堅韌不拔的勇氣戰勝了種種困難，終于完成了總統交給他的任務——把信交給加西亞將軍。這本書向我們傳遞了什么?我認為，是高度敬業的精神，是無限忠誠的態度，是不畏艱險、迎難而上的氣魄，是主動進取、銳意拼搏的作風。正如書中所說，“送信”已經變成了一種忠于職守，一種履行承諾，一種贏在執行，甚至是一種個人榮譽的象征。同樣，這本書又在向我們呼喚，呼喚著“新時代的羅文”。也正如阿爾伯特·哈伯德所說，一個組織要想成功，就是要尋找到能堅持把信送給加西亞的人，即具有主動性、責任感和忠誠的人。的確，面對世界形勢的風云變幻、市場發展的高深莫測和不可預知的各種可能，企業的未來需要這樣的員工共同去努力、去奮斗。這是一種忠誠、敬業和奉獻的生活態度，這是我們職場與人生道路上不可或缺的品質。

　　回首進入企業的六年，想想自己當初如朝陽初升的激情被無情地削減，心中不舍卻又備感無力，一個如此堅持的羅文猶如一把利劍刺入了我的心里。我想，羅文之所以能完成如此艱巨的送信任務，源于他強烈的責任心，他忠誠無畏、勇于擔當、奮不顧身、不講條件和克服一切困難完成任務的決心，它揭示了人的動力的激發關鍵在于自身。我相信，只要我們秉持著強烈的責任心，內練能力，外練本領，我們的事業將無往不勝。它告訴我們在人生拼搏的道路上要甘于吃苦，敢于奮斗，勇于進取。也許人往往會受自己的習慣控制，也許現在的我們身在自己的崗位會感到些許疲乏，可是人生在世，莫過于選擇一種適合自己的生活態度，閱讀了《把信送給加西亞》后，使我更堅信該怎樣走好自己人生的路。

　　兩千五百多年前，孔子在《論語》中說：“士不可以不弘毅。任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”他讓我們認識到，一個人應該怎樣活著，一個人應該怎樣實現“修身齊家治國平天下”的理想抱負。毋庸置疑，羅文的執行力來源于他的責任心。給加西亞送信，是羅文的任務，是他作為士兵的使命。假如他沒有責任意識，假如他不敢擔當，我們很難想象，他能持之以恒地完成那樣艱巨的任務。羅文是我們的榜樣，他給了我們更多的啟發和體會。當前我們的企業正處在戰略轉型的挑戰期，面對前所未有的逆境和困難，我們就更不應該找借口，沒信心，而是應該勇敢擔當，勇于創造，牢記自己的使命，在崗位上兢兢業業，主動進取開拓，成為一名“做分內之事，盡全力而為之”的優秀員工。

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