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提質增效心得體會

時間：2024-10-21 17:48:46 心得體會我要投稿

提質增效心得體會[優秀]

　　我們在一些事情上受到啟發后，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對思維的訓練。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家收集的提質增效心得體會，歡迎閱讀與收藏。

提質增效心得體會[優秀]

提質增效心得體會1

　　近期，通過學習路局黨委開展的“強基達標，提質增效”的主題教育活動，從中了解到路局對黨中央要求“穩中求進”的工作基調的落實和貫徹方案。

　　作為新單獨的電力機車副司機，通過對王曉州書記“強基達標，提質增效”的深入閱讀，自己從崗位職責到思想態度再到工作作風都有了新的認識。身為乘務員，每一趟出乘都肩負著巨大的使命，每嚴格執行標準化作業一次，每認真瞭望一次，都是為行車安全多上了一道保險鎖。從被動執行到主動工作這一小小的轉變，讓我重新認識到這項工作的重要意義。唇亡齒寒，路局的發展亦是我們的發展，每個人都應該主動做好自己的工作，主動承擔起自己的責任。

　　擁有積極健康的工作態度，立足于自身崗位進行思考，結合路局改革推動發展的新局勢，深入檢查自身工作中的不足，把控好自身勞動安全、行車安全，將自己的`工作質量提高、效率提高。我們要積極響應路局“強基達標，提質增效”的工作要求，做好自己能做的，齊心協力為路局推動新的發展奠定堅實的基礎。

提質增效心得體會2

　　教師是傳承知識、培育人才的重要角色，他們的工作不僅關系到學生的學業成績，更關系到學生成長的品質。在日常的教育教學中，如何提高教師的教學質量和效率成為了一個亟待解決的問題。提高教師的素質和教學水平，不僅可以增加學生的學習興趣和積極性，也能夠提升整個教育系統的效益。本文將結合個人經驗和觀點，探討提高教師的教學質量和效率的幾個關鍵因素。

　　【正文】。

　　一、持續的專業學習。

　　教師是曾經的學生，也是永遠的學生。教師的任教科目以及教學方法都需要不斷地進行學習和更新。只有通過不斷的專業學習和自我提升，才能夠跟上時代的發展和學科的進展。教師可以通過參加相關的培訓課程、研討會或者進修學習來提升自己的專業能力。同時，與同事之間的交流和分享也是提高教學質量和效率的重要途徑。通過和其他教師的交流，多聽取意見和建議，不斷調整教學策略，才能夠不斷提高自己的教學水平。

　　二、積累豐富的教學經驗。

　　教學經驗是教師成長的寶貴財富。只有通過在實踐中不斷摸索和總結，才能夠積累豐富的教學經驗。教師可以通過記錄自己的教學過程，總結教學中的得失，尋找問題的解決辦法。同時，在實際教學中，也要注重培養學生的實踐能力和創新精神，鼓勵他們動手實踐、思考問題，培養獨立解決問題的能力。只有通過積累教學經驗，教師才能夠更好地應對各種教學挑戰，提升教學質量和效率。

　　三、靈活運用教學手段和方法。

　　教學手段和方法是教師傳授知識的工具，因材施教是提高教學質量和效率的關鍵。教師要根據學生的特點、認知水平和學習興趣，合理選擇教學方法，并靈活運用。例如，對于學科類知識的教學，可以通過講解、討論、實驗等多種方式來進行，以滿足學生的不同學習需求。對于素質類教育，可以引導學生進行合作探究、案例分析等多種方式來進行，培養學生的綜合能力和創新思維。只有靈活運用教學手段和方法，才能夠激發學生的學習興趣和積極性，提高教學效果。

　　四、注重學生的個性化發展。

　　每個學生都是獨一無二的，教師要根據學生的個性和特點，實施個性化的教育，關注每個學生的成長。教師可以通過與學生的面對面交流、了解學生的興趣愛好和潛能，為他們制定個性化的學習計劃和教學方案。同時，注重課堂互動和學生參與，激發學生的主動性和創造力。只有充分發掘學生的潛能、關注學生的個性化發展，才能夠實現教師的目標，提高教學質量和效率。

　　五、積極評估和反思。

　　教師應該時刻保持警醒的`狀態，不斷對自己的教學進行評估和反思。評估不僅包括對學生的學業成績進行評價，更要對自己的教學過程進行評估。通過對教學效果的評估，及時發現和改正教學中的不足之處。同時，在評估的基礎上進行反思，總結教學中的得失和經驗教訓，不斷改進自己的教學策略和方法。只有積極評估和反思，不斷自我完善，教師才能夠提高自己的教學質量和效率。

　　【結束語】。

　　提高教師的教學質量和效率是一個持續的過程，需要教師在實踐中不斷探索和反思，結合自身的特點和實際情況，積極提升自己的教育教學水平。只有以學生為中心，持續的專業學習，靈活運用教學手段和方法，注重學生的個性化發展，進行積極評估和反思，教師才能夠提高教學質量和效率，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

提質增效心得體會3

　　教師是國家的棟梁，教育是國家的根本，因此，教師的提質增效是教育事業發展的重中之重。作為一名教師，我始終注重個人專業素養的培養和教學能力的提升。在工作中，我堅持不懈地追求教育質量的提升和教學效果的增效，積累了一些心得體會。

　　首先，不斷學習更新是提高教師素養的關鍵。教育事業在不斷發展，所涉及的知識也在不斷更新。作為一名教師，要保持對新知識的敏感度，時刻關注教育前沿的動態。我每年都參加各類教育培訓和學術研討會，深入學習新的教學理念、教學方法和教育心理學等相關知識，不斷豐富自己的專業知識儲備。同時，我也主動參與教研活動，積極與同行交流，共同探討教學中的.難題和挑戰。通過不斷的學習更新，我不僅提高了自己的專業素養，也提升了自己的教學效果和指導學生的能力。

　　其次，關注學生的個體差異是提高教育質量的重要因素。每個學生都是獨特的個體，擁有不同的學習方式、興趣愛好和潛力。作為一名優秀的教師，我始終尊重學生的個體差異，注重個性化教育。我通過對學生的了解和觀察，發現每個學生的優點和不足，并根據他們的特點設計針對性的教學方案。在課堂上，我注重鼓勵學生展示個性，鼓勵他們發揮自己的優勢和潛力。我還積極與家長溝通，共同關注學生的發展，及時對學生進行針對性的輔導和指導。通過關注學生的個體差異，我能更好地調動學生的學習積極性，提高教育質量。

　　同時，善于創新教學方法是提高教學效果的重要途徑。教學方法的創新是教育事業發展的必然要求，也是提高教師教學效果的關鍵。在我的教學實踐中，我積極探索新的教學方法，注重運用多媒體技術和互聯網資源開展教學活動。我引入了多元化的教學手段，例如小組合作學習、案例教學、課堂討論等，拓寬了學生的學習途徑和思維方式。在課堂上，我注重激發學生的學習興趣，培養學生的創新思維和解決問題的能力。通過創新教學方法，我能夠更好地適應學生的學習需求，激發他們的學習動力，提高教學效果。

　　另外，良好的教育環境是提高教育質量的保障。優質的教育環境對學生的身心健康和全面發展有著非常重要的影響。作為一名教師，我積極參與學校的教育環境建設，營造良好的學習氛圍。我注重課堂的布置和教學資源的準備，使課堂變得豐富而有趣。我還積極參與學校的文化活動和學生社團的組織，開展各種有益的課外活動，豐富學生的課余生活。通過營造良好的教育環境，我能更好地培養學生的綜合素質，提高教育質量。

　　總之，作為一名教師，提升個人專業素養和教學能力是我始終追求的目標。通過不斷學習更新、關注學生個體差異、創新教學方法和營造良好的教育環境，我能夠提高教育質量，增效教學效果。我將繼續努力，不斷積累經驗，為教育事業做出更大的貢獻。

提質增效心得體會4

　　“雙減”會寬廣學生的視野、豐富孩子們的知識、提升其創新思維的能力。減輕學生課業負擔是關系到培養什么人、怎樣培養人的問題，是貫徹教育方針，落實立德樹人的`問題。負擔減輕了，就能真正做到“五育”并舉，使學生德智體美勞全面發展，成為社會主義建設者和接班人。

　　“雙減”后，學生們在課堂上以要素為引領，品味文字的真諦；課堂下以項目式學習為引領探索文章背后的奧秘；課間以花樣玩法，快樂勞動開啟有意義的快樂十分鐘。

提質增效心得體會5

　　作為一個受業務指導的職場新人，我深刻體會到業務指導對于提升個人能力和企業效率的重要性。在這份工作中，我在業務指導的幫助下取得了很多收獲，并在這個過程中積累了一些心得體會，現在和大家分享一下。

　　一、不斷學習和提高自己的能力。

　　我認為，業務指導最重要的作用就是幫助我們不斷學習和提高自己的能力。只有不斷學習新的知識和技能，才能跟上市場的變化和客戶的需求，才能更好地為企業提供服務。在業務指導的過程中，我們需要多聽多問，向導師請教，積極反饋自己的想法和思路，找到自己的不足和提升點。只有不斷學習和提高自己的能力，才能夠在職場上獲得更好的發展。

　　二、注重規范和系統化的工作方法。

　　在業務指導的幫助下，我也學會了注重規范和系統化的工作方法。對于業務流程的規范化，能夠使業務在執行過程中更加高效、準確和可靠。在這個過程中，我們不僅需要掌握專業的業務知識，還需要學習和使用相關的業務管理工具和系統，如CRM軟件、ERP軟件等。只有通過規范和系統化的工作方法，才能夠實現質量的提高和效率的增加，讓企業更好地服務客戶。

　　三、注重團隊合作和溝通。

　　在業務指導的過程中，我也深刻認識到了團隊合作和溝通的重要性。團隊合作能夠將每個人的專業優勢和能力充分發揮出來，從而更好地完成任務。在團隊中，我們需要互相支持、互相幫助，協同工作，共同推進業務發展。除此之外，還需要注重溝通能力的提升，建立和客戶、同事之間的良好溝通關系，能夠準確了解客戶的需求，協調和解決工作中的矛盾和問題。

　　四、保持積極向上的心態。

　　在業務指導的過程中，我還學會了保持積極向上的`心態。在這個工作中，我們會遇到挫折和失敗，但是只有保持積極的心態，才能夠克服困難，迎接挑戰。在工作中，我們需要充分發揮自己的主動性和創造力，積極尋求解決問題的方法，培養一種心態，即不斷創新、不斷超越，才能夠在工作中取得更好的成績。

　　五、持續反思和總結。

　　最后，我認為持續反思和總結也是業務指導中非常重要的一部分。在工作中，每個人都會犯錯或者做得不夠好，但是如果能夠及時反思和總結，找出問題所在，加以糾正，我們就能夠更加快速地成長和提升。反思和總結不僅僅是在工作中的一種習慣，更是一種思維方式，能夠幫助我們從工作的角度看待問題，找到合適的解決方案。

　　以上是我在業務指導中的一些心得體會，希望我能夠通過這些體會給大家帶來一些啟示。毫無疑問，業務指導對于企業和個人的成長非常重要，只有深入學習和應用這些經驗和技巧，才能夠更好地服務客戶，提高效率，創造更多的價值。

提質增效心得體會6

　　今年的鐵路總公司工作會議將“強基達標、體重增效”確定為工作主題，并要求全年各項工作都要突出這一主題。以下是整理的鐵路局“強基達標提質增效”反思與感悟，歡迎閱讀。

　　鐵路如同國家的血脈一般，對帶動經濟的增長有很大的意義，國家也十分看重鐵路的發展，連續三年對鐵路投資了8000億元以上。鐵路的發展速度很快，如今的規模也已經很大，但是我國地域廣闊，對鐵路還有很大的需求。相對于過去而言，如今鐵路網更加完善，鐵路線遍布的地區越來越多，進而使得鐵路的下一步發展變的困難起來。“強基達標，提質增效”主題教育活動的開展為鐵路的下一步發展提供了幫助，促進了鐵路科學發展。

　　在過去的一年中，鐵路發展的速度很快，多地鐵路線的修建已經開通，以及多個跨國鐵路大工程的動工，成為了“一帶一路”建設的標志性成果。但是鐵路部門并沒有驕傲，沒有滿足與數量上的提升，更是致力于質量上的提升，爭取鐵路能跨上一個新的臺階。“強基達標，提質增效”主題活動是鐵路部門對內加強的表現之一，將鐵路部門對內加強的核心精神表現了出來，體現出了鐵路部門的用心。

　　鐵路的一個優勢就是安全性極高，但是在如今鐵路發展的過程中，很容易出現威脅到鐵路運輸安全的問題。隨著鐵路的快速發展，鐵路的運力越來越大，客運量越來越多，且20xx年鐵路客運創下了歷史新高，吸引了人們的眼球，但是鐵路部門并沒有將注意力停留在這些功勞上面，而是將目光放在了鐵路的基礎上面，著重解決安全問題。鐵路運輸中每一列火車的運量都很大，無論是鐵路貨運還是鐵路客運，一旦出現安全問題后果將不堪設想。鐵路部門也考慮到了這一點，“強基達標，提質增效”主題活動的開展加強了鐵路的安全建設，使得鐵路的發展更加平穩，安全性更高，讓旅客乘坐鐵路客運列車更加放心。

　　“強基達標，提質增效”主題活動的開展還提高了鐵路的知名度，讓人們對鐵路有一個新的認識。在過去人們對鐵路的關注雖然很多，但是大部分都停留在鐵路所做的貢獻上面，并沒有了解多少鐵路自身的'東西。“強基達標，提質增效”主題活動將人們的注意力吸引了過來，加深了人們對鐵路的了解，以及讓人們更加認可鐵路，以后乘坐火車出行時也更加放心。

　　新一屆總公司黨組站在協調推進“四個全面”戰略布局和全面加強國有企業黨的建設的歷史新起點，作出了突出“強基達標、提質增效”工作主題，奮力開創鐵路安全穩定、改革發展新局面的決策部署。這一工作主題，是總公司黨組貫徹落實中央要求的務實舉措，對于我們牢牢把握改革發展的方向和重點，抓好當前、開創未來，具有十分重要的意義。

　　中央經濟工作會明確了今年工作的總基調是穩中求進，強調，穩中求進工作總基調是治國理政的重要原則，貫徹好穩中求進的工作總基調對于做好今年經濟工作具有特別重要的意義;強調迎接黨的十九屆人大召開，必須保持經濟社會大局穩定，穩是主基調、穩是大局，在穩的前提下要在關鍵領域有所進取，在把握好度的前提下奮發有為。這些論述，不僅是對經濟工作講的，也是對全局工作、對各個領域工作的根本性要求。對鐵路而言，“穩”的核心是運輸安全，特別是要確保高鐵和旅客安全;“進”的核心是深化改革，在安全穩定的前提下，加快企業市場化改革步伐。由此可見，強基達標既是“穩”的具體體現，也是“穩”的實現途徑;提質增效既是“進”的鮮明導向，也是“進”的最終目標。堅持“強基達標、提質增效”工作主題，就是對中央穩中求進工作總基調的最好貫徹落實。

　　陸總經理在今年總公司工作會議上深刻闡述了鐵路正處在查處以往重大貪腐案件后、正處在認真吸取以往重大事故教訓后、正處在以往政企分開改革后的三個基本判斷。“三個后”的基本判斷，既是對鐵路行業所處歷史地位和經營管理環境的基本認識，也是思考和謀劃新時期鐵路工作必須面對的重大挑戰。把握這“三個后”的基本判斷，應當清醒地認識到，我們最根本的問題在于安全工作、經營管理以及鐵路系統黨的建設根基不穩固，我們最突出的短板在于思想認識沒有完全跟上市場化改革的步伐，沒有真正把握市場化改革的規律，發展質量和經濟效益還有不小的差距。解決這些問題，補齊這些短板，最有針對性、可行性的出路就是“強基達標、提質增效”。

　　從鐵路未來發展形勢來看。

　　盡管近幾年我們在高速鐵路、路網規模、產品升級發展、轉型發展等方面都取得了很大的成績，從長遠來看，到“十三五”末，高鐵運營里程將達到3萬公里，覆蓋80%以上的大城市，前景十分可觀，但鐵路仍然面臨著強基達標、提質增效的問題。面對新形勢新任務，我們要有冷靜的判斷，審視我們的管理基礎、人員基礎、設備基礎，與高鐵發展水平還有差距;我們的經營理念、發展方式，與一流的運輸物流型企業還不相匹配;我們的經濟效益，也不足以支撐可持續發展。所以，要承擔好中國鐵路未來的發展，就必須突出抓基礎、抓基本、抓基層這個主旨，堅守政治紅線和職業底線，實現安全生產持續穩定;牢固確立提質增效的鮮明導向，加快轉變發展方式，全面提高鐵路發展質量和效益。

　　經過近幾年快速發展，路局固定資產總額、運營里程、運輸收入、發送旅客等指標在全路排名靠前，特別是隨著今年西成、渝黔鐵路相繼開通，路局已具備向全路“第一梯隊”進軍的基礎。在當前經濟新常態下，全路貨運增長乏力，客運增長不快，西部地區還有較大增長空間，路局做好安全、經營創收工作，對全路完成全年任務具有重要意義。站位新的歷史起點，路局改革發展各項任務交織重疊，十分艱巨，我們必須始終立足于基本局情，把“強基達標、提質增效”作為基本方法，從基礎、基層、基本出發，腳踏實地，練好基本功，對標全路一流先進企業，努力提升綜合實力，實現安全生產質的飛躍，才能完成由鐵路大局向鐵路強局的轉變。

　　就是要在全路形成一種全員全方位全崗位、人人行動起來的良好態勢，動員和激勵廣大干部職工都圍繞“強基達標、提質增效”創造性地開展工作，讓大家的智慧和力量更好地迸發出來，努力實現我們的目標。

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提質增效心得體會7

　　“強基達標、提質增效”，作為一名工務設備維修養護車間主任，我認為“強基達標”就是強化基礎、達到標準，就是要讓安全管理、設備檢養修、設備病害整治、規章制度落實等實現標準化;“提質增效”就是提升設備質量、增收創效，全力延長設備使用壽命和保證設備安全，助力路局增收創效。

　　一是徹底轉變觀念，嚴格落實標準。一線生產職工中存在著“我一直就是這么干”的錯誤認識，把“錯誤行為習慣”當成標準。思想引領行動，強化基礎首先要轉變職工的觀念，讓他們從根本上認識到標準化作業的重要性和必要性。我認為轉變職工觀念，既要重視日常黨的提示引導，也要重視關鍵節點的警示教育，比如利用班組安全生產會、工會小組會以及學習會等各種方式進行經常性的提示強調，利用微信、QQ、短信等開展多樣式的安全教育，有針對性地組織學習工務典型事故案例等，增強職工標準化作業意識。

　　二是繼續完善制度，規范管理體系。制度建設是規范管理的前提，只有構建完善的制度體系，用制度來規范管理行為，才能有章可循、有據可依。要定期對制度進行梳理，需要建立的建立，需要補充的補充，需要完善的完善，剔除與當前管理不相適應的規章制度，真正做到以制度規范行為。完善標準化作業流程、考核和激勵辦法等制度，加大過程考核力度，激發職工主動作為的積極性。

　　三是強化能力提升，提高設備質量。職工的業務能力直接決定設備的.檢養修質量，要努力提升現場職工的業務能力和應急處置能力。因此，要在日常勞動安全、業務知識培訓的基礎上，切實提升現場操作能力，充分借鑒學習其他單位好的做法，促進職工學業務的積極性。同時，發揮好車間微信群的作用，隨時交流業務問題，技術骨干定期設置問題，組織交流，分享檢養修技巧，共同提升業務能力，提高設備質量，延長設備使用壽命。

提質增效心得體會8

　　提升教學質量和教學效率一直是每位教師的追求。在教育事業中，教師是起著重要作用的推動者，教師的專業素養和工作方法的合理性直接關系到教學質量的提升。在多年的教學實踐中，我總結出了一些提升教師專業素養、提高教學效率的心得體會。

　　首先，教師應不斷提升自己的知識水平。知識是教師的底蘊，只有掌握了扎實的知識，教師才能夠在教學中信手拈來。因此，我經常利用業余時間進行專業學習和研究，閱讀相關的教育教學書籍和學術論文，不斷更新自己的知識儲備。同時，我還積極參加各種教師培訓和學術交流活動，與其他教師進行互動和分享，從而不斷提高自己的教學水平。

　　其次，教師應注重培養和提高自己的`教學能力。教學能力是教師保證教學質量的重要保障。在我自己的實踐中，我意識到培養和提高教學能力離不開對教學方法和策略的研究和嘗試。因此，我積極探索不同的教學方法，根據學生的不同特點和需求，選擇合適的教學策略，注重培養學生的自主學習能力和創新思維。在教學中，我還注重培養學生的學習興趣，通過設置各種趣味性的教學活動，激發學生的學習動力，提高教學效果。

　　此外，教師還應注重改進和創新教學方法。教學方法是教師實施教學活動的方式和手段，通過采用不同的教學方法，可以更好地達到教學目標。在我的教學中，我注重運用多種教學方法，如講授法、討論法、實驗法、小組合作學習等，使學生在互動中進行學習，培養學生的思維能力和實踐能力。同時，我也嘗試運用信息技術輔助教學，通過多媒體教學和網絡資源的使用，使課堂更加生動有趣，提高學生的學習積極性。

　　此外，教師還應注重教學反思和教師自我評估。反思和自我評估是教師提高教學質量和教學效率的重要途徑。在教學結束后，我經常會對自己的教學進行反思和總結，分析教學中的優點和不足，從而不斷改進自己的教學方法和教學策略。同時，我也積極參與同行評課和教學觀摩活動，與其他教師進行互相學習和借鑒，從而不斷提高自己的教學水平。

　　最后，教師在提升教學質量和教學效率的過程中，還應樹立正確的教育觀念和價值觀。教育是一項神圣的事業，教師應將培養學生的全面發展和個性特長作為自己的追求目標，注重學生的思想品德教育和全面素質培養。同時，教師也應尊重學生的個性和差異，注重培養學生的學習興趣和創新精神，從而實現優質教育的目標。

　　總之，提升教師專業素養和教學效率是每位教師的責任和追求。通過不斷提升知識水平、培養和提高教學能力、改進和創新教學方法、進行教學反思和教師自我評估、樹立正確的教育觀念和價值觀，我相信每位教師都能夠在教育事業中發揮更大的作用，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

提質增效心得體會9

　　隨著社會的發展和教育改革的推進，教師的工作也面臨了新的挑戰和要求。如何提高教育質量，增強教學效果，是每個教師不斷追求的目標。經過多年的教學實踐，我積累了一些心得與體會，下面將結合個人經驗，對教師提質增效的方法進行總結。

　　首先，教育教學是一項充滿激情與責任的工作。要想提升自己的專業水平，教師首先應該對教育事業懷有高度的熱情和責任感。只有真正尊重教育、熱愛教育，才能保持恒心和耐力，不斷追求進步。我在教學中始終堅持以學生為本，我深知自身的使命是為學生的全面發展服務，因此，在各個環節中都注重了學生的個性發展和興趣培養。只有當學生感受到老師的熱情、責任和關懷，他們才會在教育事業中投入更多的心血，提高教學質量。

　　其次，教學內容的科學性和有效性也是提高教學質量的關鍵。在多年的教學實踐中，我發現，要想提高教學效果，教師需要注重教學內容的科學性和有效性。教師應該緊跟時代步伐，及時更新教學內容，關注學科前沿，引導學生關注社會熱點問題。此外，教師還應根據學生的認知特點、學習興趣和實際情況，設計教學內容和活動，使他們能夠主動參與到學習過程中來。只有當教學內容符合學生的需求和實際情況，他們才能更好地吸收和應用所學知識，提高學習效果。

　　再次，教師的教學方法和手段也是提升教學質量的重要環節。隨著信息技術的快速發展，教師應積極融入現代教育技術手段，提高教學效果。我幾年來一直積極探索各種教學方法，努力提升自己的教學效果。例如，我熟練運用多媒體教學手段，利用PPT、教學軟件等現代技術，使教學內容更加生動、形象，并提高了學生的學習興趣和參與度。此外，我還推崇多樣化的教學手段，如小組討論、案例教學，以及項目學習等。這些方法可以激發學生的學習主動性，提高他們的思維能力和實踐能力，提高教學效果。

　　最后，教師與教育服務環境的合理配合也是提高教學質量的關鍵。教育是一個系統工程，需要教師與學校、家庭、社會等多方面的努力才能產生良好的效果。作為教師，我們需要積極與學生家長合作，建立良好的溝通與協作機制，共同關注學生的'發展和教育問題。同時，學校也需要提供良好的教學和學習環境，為教師提供各種教育資源和專業培訓，以支持和促進教師的提質增效工作。

　　總之，提高教育質量、增強教學效果是每個教師的追求目標。在教師提質增效的過程中，我們需要牢記教育事業的重要性和責任，注重教學內容的科學性和有效性，靈活運用教學方法和手段，與教育服務環境進行合理配合。只有不斷學習和改進自身的教學方法，才能更好地滿足學生的需求，提高教學質量，為培養更多的優秀人才做出貢獻。

提質增效心得體會10

　　伴隨著國家“雙減”政策的進一步推進，全國上下將進入到新一輪課程改革中去。“雙減”工作的主旨是減輕學生課業負擔，還原孩子們童年最本真的模樣，這就要求我們一線教育工作者本著從學生成長的角度出發，轉變教育教學的理念，深入研究教材，提高課堂教學效率，提升作業設計的質量，以達到減負不減質的目的。在提質減負方面，我認為應該從以下幾方面做起：

　　一、研究學情與教材，提高備課實效。

　　減輕作業負擔，要從源頭抓起，備課是教學流程的起點，抓減負，要首抓備課。為提高備課實效，我們應該認真研究教材和學情。研究學情，就是要研究每節課學生“在哪里”，研究教材，就是要研究每節課應把學生“引到哪里”。課前要對學生的學情進行前測，找準知識之間的前后關聯，教師就可以準確判斷學生“在哪里”，從而實現因材施教；分析研讀教材，把握學科核心素養，才能確定“把學生引到哪里”，從而使課堂教學實現有的放矢。

　　二、培養學生主體地位，提高課堂效率。

　　教育家葉圣陶指出：“教是為了不教。”在課堂教學中，教師的職責在于以生為本，充分發揮學生的主體能動性，借助積極有效的對話平臺，使學生分享彼此的思考過程，交流彼此的情感體驗，豐富學生的感性認識，讓學習真實發生，讓學生學會學習。

　　三、改變作業形式，優化作業設計內容。

　　作業設計的目的.應在于促進學生的全面發展。為了調動學生學習數學的興趣，我們可以設計形式多樣化的作業，將作業融于活動，融于生活，充分調動學生完成作業的積極性和主動性，既減輕了學生課業負擔，又提高了學習效率。

　　1、前置性作業，引導學生自主學習。數學知識之間是相互聯系的，已有知識是學習新知識的基礎。前置性作業是指教師預先設計探究性問題，以作業單的形式布置給學生，學生結合已有的數學知識和活動經驗進行自主探究。設計前置性作業的目的是喚醒學生已有的知識經驗和數學活動經驗，為新知的探究做好準備。例如，在教學“圖形的密鋪”時，鼓勵學生在家自己借助圖形動手拼擺，學生帶著初步了解的圖形密鋪知識進課堂學習，會提升課堂教學的效率。同時學生在剪一剪、拼一拼的過程中，鞏固了對圖形的認識，在操作中體驗到了數學的美，享受了成功的喜悅。

　　2、實踐性作業，激發學生數學興趣。圍繞現實問題，我們讓學生動手實踐或是實際調查，激發學生學習數學的興趣，拉近知識與實際生活的距離。例如，在教學“1—10各數的認識”后，設計“找找生活中的數字”實踐活動，教師鼓勵學生找一找生活中的數，通過有趣的找數、認數活動既鞏固了10以內數字的認識，同時也有助于激發對數學的熱愛。再比如，在教學“時分秒的認識”后，設計“家庭作息時間表”實踐活動，鼓勵學生設計自己的作息時間表，既鞏固了時分秒的知識，又能引導教育學生學會珍惜時間。

　　3、整理性作業，培養學生的歸納能力。這類作業主要源于每個單元結束后的“整理復習”。在每一單元結束后，可以讓學生對本單元的知識，用自己喜歡的方式進行整理，使學生在整理的過程中形成清晰的脈絡，進而構建完整的知識體系。

　　心在哪里，哪里就會開花，我們眼里要有作業，心里更要有學生。讓我們在“雙減”政策的驅動下，更加堅定有力地走好教育教學之路，向教學更深處漫溯……

提質增效心得體會11

　　20xx年，根據新形勢新任務，路局、路局黨委將“堅持強基達標、全面提質增效、建設首善之局”作為全局20xx年的工作主線，為全局上下認真貫徹落實總公司工作會議、牢固樹立新發展理念指引了方向、明確了目標。辦公室作為一個綜合辦事機構，是單位對外的窗口、聯系的橋梁、運行的樞紐，作為辦公室系統人員，如何實現崗位成才、為建設中國鐵路首善之局貢獻力量，是我們每一個京鐵辦公人的當務之急。通過這次“強基達標、提質增效、建首善之局”主題研討活動，我總結出以下三點認識：

　　一、高的標準——是實現安全生產的警戒線。突出標準落實，就是在堅持規范的基礎上，建立健全管理層、執行層、作業層、監督層各項標準，通過強化作業人員的責任意識和“紅線”意識，加大意識培育力度、創新意識培育方法、提高意識培育效果，實現職工思想認識標準化。作為辦公系統的我們，或許參與現場作業不多，但應當始終以高標準來衡量自己。在辦公室，最常見的客人便是“文字先生”，我們漢語的博大精深可謂名揚四海，正是因為他的大名鼎鼎、其內涵之豐富，使得我們和“文字先生”切磋時謹慎又謹慎。古人云：“一字之失，一句為之蹉跎;一句之誤，通篇為之梗塞”，這就要求我們做到字字推敲、句句斟酌，哪怕一個小標點，也不能放任自流，我們起草的文書，并不要求語言華麗，但通篇的字里行間都要透露著合法、規范、嚴謹和標準。

　　二、嚴的要求——是干部職工做事的參照系。新形勢下，隨著各種新設備的投入使用，我們的.思想要解放、思路要開闊、管理要精細、作業要到位，這對我們開拓創新的能力以及主動接招、有效落實的意識提出了更高要求。從管理層面，按照“逐級負責、專業負責、分工負責、崗位負責”的要求，各級管理人員應做到各司其責、各盡其職，不能一竿子插到底，權能交叉，責任不明，甚至推卸責任;從執行層面，應認真貫徹落實總公司、路局工作會議的部署要求，以《技規》《行規》《站細》等基本規章為依據，結合車務段實際情況，以高度的責任感和使命感推進各項工作，遇有與實際情況相悖的情況，要發揮“你我共管”的精神，合力共為，不斷改進完善措施，使制度辦法更加科學規范。作為辦公室人員，對于交辦的事情，要竭盡全力做到最好，不要設想后面還有分管領導或相應業務科室為我們指導把關，嚴格要求自己，從自己手中出來的事和文章都要是精品、最好，毫不謙虛地釋放它的美。

　　三、實的作風——是全段隊伍建設的持久力。實的作風就是積極履職盡責、想事謀事、轉變作風、提高工作能力，堅決杜絕好人主義，硬起手腕抓落實，嚴格管理抓考核。而對于我們辦公室人員也無一例外，要切實增強辦公室同仁的大局意識、服務意識、責任意識、效率意識和創新意識，建成一支勤政、務實、高效、廉潔的工作隊伍，提高行政工作的管理水平、服務質量和工作效率;嚴格杜絕“庸、懶、散、奢”機關病，以“求實務實扎實”的作風開展辦公室工作，為鐵路跨越式發展提供主動、超前、優質的服務，就好像蠟燭，燃燒自己，成就事業，爭做“首善人”。

　　總之，辦公室是“窗口”“門面”，整潔大方的儀表、平易近人的態度、文明禮貌的言語、得體適當的待人接物，都是我們京鐵辦公人不可或缺的素質，我們應把自身形象置于整體服務形象之中，堅持高標準、嚴要求、實作風，“知大局、識大體”，努力做到慎言、慎思、慎微、慎行，切實維護嚴謹、高效、務實的整體形象，在建設“中國鐵路首善之局”的道路上，讓我們共同書寫光輝篇章，共創美好明天。

　　以上所述是我參加這次“強基達標，提質增效，建首善之局”研討活動后的三點認識，尚不成熟，請大家批評指教。

提質增效心得體會12

　　通過學習局、院關于"轉型升級、提質增效"大討論活動有關文件精神，有幾點體會和建議。

　　我國地勘經濟發展形勢嚴峻，財政投資的項目越來越少，競爭日趨激烈，礦業形勢正遇寒冬。關于這一點，相信大家結合單位的實際情況，通過這一階段時間的學習和討論，認識越來越深刻，思想越來越統一，"轉型升級、提質增效"是地勘經濟發展的必然要求，轉的越晚越被動，轉的越早越主動。我認為地勘單位轉型升級、提質增效工作要分兩個方面來進行，一方面是"小轉"，另一方面是"大轉"， "小轉"和"大轉"兩方面有機結合互為補充，而不能顧此失彼。

　　一、"小轉"：

　　我所認為的"小轉"是指在我單位現有的人力物力及資質等條件下，改變主攻方向，緊跟形勢，打造現代特色的地質產業鏈，不斷地進行自我完善和發展提升。小轉是我單位穩中求進、可持續發展的必經階段，是我們今后做大做強的基礎和前提。

　　改變主攻方向：目前甚至以后幾年，地勘行業和礦業經濟形勢嚴峻，這是我們面臨的困難和挑戰，但是困難和機遇并存，在大地質服務領域，如基礎地質、地環地災、水工環地質和地質科技領域等，前景廣闊，發展的潛力巨大，而恰恰在這方面又是我們的優勢。在一些國家倡導的節能減排和生態環保的產業，如淺層地熱能的開發和利用方面前景也是非常的看好，我單位目前也從事這方面的經營和生產，積累了較豐富的經驗，雖然目前看，其經營規模和經濟效益都不盡如人意，但我相信，隨著國家產業政策的`調整，會出臺相關的扶持政策，這一領域的投資規模會越來越大，我們應該從現在做起，盡快提升及申辦有關資質，加強管理。建議我單位抽出得力人手，成立研究小組專門搜集追蹤研究這方面國家的有關政策，加強和政府相關職能部門以及有關大企業大公司的溝通和聯系，占領新興產業的至高點。所以現在需要我們馬上要統一思想，更新觀念，改變主攻方向，優化產業結構，爭取在這些領域搶占市場，做大做強。

　　自我完善和發展提升：主要是要加強資質建設和完善體制機制以及管理制度等方面。

　　加強資質建設：要努力申辦新資質，增加資質的類別，特別是和大地質服務領域、地質科技領域以及相關的勘查施工業工作內容相類似的其他行業的資質，如：水利、市政、綠化等方面的資質。

　　我院有些資質偏低，競爭力不強。如：區域地質調查、液體礦產勘查、水工環地質調查等資質，目前仍然是乙級資質，物探是丙級資質，缺乏競爭力，難以承攬大項目，難以做大做強，甚至有些資質短缺，如化探資質等。

　　建議馬上行動起來，克服困難，加快資質建設的速度，從人才建設、業績材料和設備儀器準備等基礎工作做起，院領導應高度重視，各相關部門及實體應積極配合，互相協作，盡快把資質工作搞上去，實現資質高而全，增強市場的競爭力。當然，在重視資質建設的同時，也不能放松其他方面的管理，如安全、質量等管理工作，否則，任何一方面出現短板，都會影響我們的市場競爭力，阻礙我單位的快速發展。

　　二、大轉：

　　所謂的大轉是指向地質產業鏈以外的、符合國家產業政策的前景廣闊的其他行業轉型，培育新的經濟增長點。我認為，光一味地求穩，僅停留在現有的傳統地質行業及其相關產業鏈產業上，難以正真做大做強。這就需要我們從現在開始，就把眼光放長遠，學會兩條腿走路，立于不敗之地。

　　"靠山吃山，靠海吃海"，我們背靠著五岳之首、世界著名的泰山，幾千年來積淀凝聚了濃厚的泰山文化，泰山位于經典旅游線路"一山一水一圣人"的中心，來泰山旅游的游客量非常之巨大。我們能否圍繞泰山，結合蓬勃發展的旅游產業，充分挖掘泰山的潛力，做篇大文章。要充分進行市場調研，認真進行可行性研究，決不能盲目上馬。

　　結合泰山文化，挖掘旅游資源，能否開發象人文旅游景點、綠色生態旅游等這樣的項目，把泰山文化和一些泰山旅游資源都融合進去，然后進行包裝，樹立自己的品牌，廣泛進行宣傳。為泰安的旅游事業添磚加瓦，同時為五院真正實現"轉型升級、體質增效"開創新局面。

提質增效心得體會13

　　在銀行工作已有多年的經驗，我深刻體會到提質增效對于銀行工作的重要性。銀行作為金融行業的重要組成部分，其提質增效直接關系到金融體系的穩定和順利運行。以下是我在銀行提質增效方面的一些心得體會：

　　要明確提質增效的目標。銀行的提質增效，不僅是為了實現利潤最大化，更重要的是提高服務質量，滿足客戶需求。因此，我們應該設定明確的目標，確定我們要提升的方面，比如提高客戶滿意度、提升業務辦理效率等。

　　要注重技術創新和信息化建設。隨著科技的不斷發展，銀行業務已不再局限于傳統的柜面服務，而是越來越多地采用電子化、數字化的方式進行。因此，我們應該主動學習和應用相關的技術，提高自身的信息化水平，以便更好地適應客戶需求和市場變化。

　　再次，要加強團隊協作和溝通。銀行是一個龐大的組織體系，需要各個部門之間的良好協作和密切溝通，才能實現提質增效。因此，我們應該建立良好的團隊合作精神，加強溝通和協調，共同努力實現銀行工作的良性發展。

　　要持續改進和完善工作流程。銀行的工作流程是提質增效的基礎，只有不斷改進和完善工作流程，才能提高工作效率和質量。因此，我們應該時刻關注工作流程中的`問題和瓶頸，并采取相應措施加以改進，從而提高工作效率和準確性。

　　總之，銀行提質增效是一個長期而持續的過程，需要我們不斷努力和改進。只有不斷提高自身的工作素質和服務水平，才能更好地適應金融市場的發展和客戶需求的變化，為銀行的可持續發展做出貢獻。

提質增效心得體會14

　　20xx年1月3日召開的中國鐵路總公司工作會議上，總經理陸東福作了《強基達標提質增效奮力開創鐵路改革發展新局面》的報告。確定了20xx年“強基達標、提質增效”的工作主題，為20xx年鐵路發展指明了方向。

　　回看20xx年鐵路部門可謂是成績斐然、收獲滿滿。在過去的一年里鐵路運營總里程突破12.4萬公里，高速鐵路突破2.2萬公里，中歐班列開行數量大大增長。可以說鐵路部門在線路建設、客貨運輸、創新服務等方面遍地開花，取得了不錯的成績。面對傲人的成績，鐵路部門沒有自滿，而是堅持眼睛朝內找問題。“強基達標、提質增效”雖然只有短短的八個字，但可謂是定位精準、直中要害。

　　對于交通運輸部門來說，安全就是飯碗工程。在20xx年鐵路安全持續穩定的局面下，鐵路部門堅持將夯實安全根基作為重中之重，“將預防為主、防治結合，構建‘三位一體’安全保障體系”和“全面加強工程質量安全”放在八個方面重點工作的前兩位，體現了其精準的定位和高度的責任感。

　　在完善路網建設的同時，保證工程質量;在提高運輸保障能力的同時，全面打造中國高鐵品牌;推進供給側改革的同時，全面提升鐵路服務質量。讓我們在越來越便捷、溫馨的旅途中多了一份安全保證，多了一份放心。這樣時時、處處為旅客考慮的的鐵路部門怎能不收獲越來越多地支持?

　　雖說：“好的開始是成功的一半”。但也存在：“說起來容易，做起來難的問題”。打好框架的“宏圖”已經鋪開，如何在圖中恰到好處的填入色彩，讓其成為一副完美的“作品”，還得狠下一番功夫。“強基達標、提質增效”目標能否完成，最終還得體現在執行力上，落實在每一個細節卡控當中。

　　強基達標提質增效的個人理解(心得體會范文2)

　　“堅持強基達標、全面提質增效、建設首善之局”是年初路局“兩會”確定的全局20xx年工作主線，為更好地貫徹落實路局、路局黨委部署要求，局辦公室(黨委辦公室)決定從今年2月15日起，在全局辦公系統開展“強基達標、提質增效、建首善之局”主題研討活動，動員全局辦公系統干部職工圍繞主線，持續深化“強、提、樹”全面提升工程，在全局各項重點工作中繼續發揮好示范引領和參謀助手作用。2月22日下午，路局召開了局機關“強基達標、提質增效、建設首善之局作表率”動員會，會上劉振芳局長、崔佩哲書記作了主旨講話，動員機關干部緊緊圍繞全路工作主題和全局工作主線，進一步統一思想，提高認識，在大局下思考、在大局下行動，高標準、高質量、高效率推進工作落實，為建設中國鐵路首善之局發揮好路局機關的.引領和帶動作用。

　　路局動員會的召開，為下一步全局辦公系統的工作吹響了號角，指明了方向，而當前深入開展的辦公系統“強基達標、提質增效、建首善之局”主題研討活動，則為全局“兩辦”人提供了擼起袖子加油干的重要途徑和廣闊舞臺。形象地講，做好督查工作是避免政策實施“最后一公里”出現“斷頭路”的有效抓手，督查人員在路局、路局黨委的中心工作中，要主動融入，履職盡責，發揮好督查、示范、引領和服務作用，確保全局各項重點任務扎實推進，取得實效。下面我結合日常實際工作，有幾點體會與大家分享。

　　一、堅持強基達標是開展督查工作的必要前提

　　劉局長在全局動員會上講到，要“統一思想、求真務實、轉變作風”，提出了做好強基達標工作的三要素，即從思想認識、工作標準和作風引領方面實現強基達標。具體到督查督辦工作，就是要在思想上高度重視督查督辦的重要性。如果把全局工作的貫徹落實比作一項綜合性、系統性工程，那么督查督辦就是貫穿其中的重要一環。抓督查就是抓落實，再美的藍圖、再好的計劃，如不落實，就只能是鏡中花、水中月。工作業績是實實在在干出來的，不是僅靠動動嘴皮子就可以完成的。求真務實方面，就是要嚴格標準，不折不扣按照督辦工作實施辦法，加強對重點督辦事項落實進度的盯控和考核，確保各項工作能真正落到實處。轉變作風方面，就是要充分發揮機關干部示范引領作用，強化責任擔當，履職盡責，真正與現場職工知心、貼心、交心，積極靠前服務，努力超前服務，深入基層不做表面文章，不擺花架子，撲下身子為現場職工解決實際問題。

　　二、全面提質增效是做好督查工作的有效抓手

　　從辦公系統的工作實際看，必須進一步提高辦文、辦會、辦事的質量和水平，在辦文上做到規范、優質、高效，在辦會上做到嚴謹、細致、有序，在辦事上做到敏銳、細膩、周到，以更高的標準和質量做好各項工作。20xx年以來，我們緊緊圍繞鐵路安全環境治理方面的重點督辦事項，與企法處及有關職能部門一道，充分運用法律武器，持續跟進，緊盯案件取證、訴訟進度和庭審結果，最終分別獲得京滬線接觸網受損9萬元、豐臺車輛段沙城運用車間房屋被撞48萬元的被告民事訴訟賠償，實現了路局依法維權的重大突破。

　　三、建設首善之局是督查工作創新提高的奮斗目標

　　我們對照“強、提、樹”全面提升工程的“樹形象”，重點討論如何實現“三提高、一營造”，即：提高基層公信度、提高機關認可度、提高領導滿意度，營造內部家的氛圍，通過實現辦公系統工作的首善標準，進而實現建設首善之局的最大目標。衡量首善之局標準，就是行業內要求最嚴、標準最高、落實最快、成績最優。這就需要我們在督查督辦工作中，要敢于查實情、說實話、辦實事，確保路局、路局黨委出臺的各項政策措施能真正落到實處、取得實效，既能在上情下達的學貫督查環節中做到“首善”，更要在下情上傳的橋梁紐帶作用發揮上做到“首善”，通過扎實的督查督辦促進各項工作上水平。

　　謀定而動，實至勢成。面對既定的年度工作目標，我們唯有樹立堅定的信念、堅持嚴格的要求、依憑扎實的作風，才能一步一個腳印，集小勝為大勝，實現工作質的飛躍，為建設中國鐵路首善之局添磚加瓦，作出“兩辦”人應有的貢獻。

提質增效心得體會15

　　我校語文組的教學活動如火如荼的展開了，活動以“品詞句、細體味、構建高效課堂”為主題。

　　在黃志祥校長和語文組組長曹慧老師的指導下：我們語文組老師被分為三組：備課組、上課組、評課組，在這次教研活動中，我們成了活動的主體，每位語文老師都有自己的角色。

　　首先，選定課文，一開始上課組老師選擇了《月光曲》這篇經典課文，黃校長當時對這篇課文的評價及期望也非常高。后來由于一些原因，組內商量換成另外一篇講述人與動物真摯感情的課文《老人與海鷗》，課文講述了一個感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成群結隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的'情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的親人。課文結構清楚，可分為兩大部分，前半部分通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現了老人對海鷗無私的愛;后一部分則通過老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。課文語言樸實，平凡中包含深情，令讀過的人無不為人與動物這樣真摯的感情而動容。

　　課文確定后，全體語文組老師一起找出本課的重難點以及教學目標，并根據自己的理解感悟，找出破解的方法。

　　陳艷和鐘艷老師一次次的試教，修改，其他語文老師一遍遍討論，出謀劃策，最終呈現出精彩、高效、感人的課堂。

　　評課環節，老師們各抒己見，有碰撞同時也產生了共鳴，充分展現了我們語文教師的專業素養以及水平。

　　通過本次活動，我深刻的感受到團體的力量，集體的智慧;并感悟到學無止境的真諦，以學促研，用研促教。這樣才能使得教師的自身成長和學校的教育質量得到可持續的發展與進步。“業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”，相信只要我們堅定“探索學習研究”的教研步伐，就一定可以在一片書崖學海中，走出一條屬于我們自己的陽光大道。

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