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    電腦培訓心得

    時間:2024-07-03 14:51:16 心得體會 我要投稿

    電腦培訓心得

      某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編為大家整理的電腦培訓心得,歡迎大家分享。

    電腦培訓心得

    電腦培訓心得1

      人總會成長,每當經歷過了挫折、困難、培訓等就應該會體會到一些不曾擁有的東西。就是在小學的最后一年一一六年級,當我進了這個電腦信息學培訓班后,我交到了許多志同道合的朋友,我們在一起討論,在一起學習、進步。

      剛進這個班的時候,我們這些同學也許都是對信息學一竅不通,對信息學也沒多大的興趣,只是抱著玩玩罷了的心態來參加培訓班的!電腦培訓班剛展開的時候,我們都沒多大的耐心去想,去做。但老師他呢?他是那么的任勞任怨,非常有耐心的教導我們。每當我們有不懂的'地方是,他總是用我們能接受的思維方法一一解釋出來。時間似箭,日月如梭。一眨眼的時間,我們學習電腦信息學已經有一段時間了。我們彼此都發現,我們都喜歡上了這么課程。雖然里面的題目有些會很難懂,但我們都勇于挑戰它們。

      記得有一次,我們幾個六年級的學生,找到了一條挺難的題目。當第一眼看到那個題目時,我們就暈頭轉向了。那條題目非常的長,起碼有100多字。當我們想放棄的時候。老師搭上了一句:“你們做一做這題試一試,看看最近學的成果。”“不是吧,很難的。”我們異口同聲地說道。“你們不試一試怎么知道這一題很難啊?”老師反問道。在老師一番話的勸導下,我們只好絞盡腦汁地想了起來。就在這時,我突然感覺電腦室非常安靜,好像連一根針掉下的聲音都能聽見。時間滴滴答答地流著,我們死抓著頭發,“啊!好煩啊!”一個同學大叫起來。那個同學可真是說到我的心坎上了,我心里暗暗地想。老師突然搭上了一句:“你們怎么了?”“這道題好難啊!”我們都異口同聲地說。“不會啊,這道題其實很簡單的。”,老師邊說邊拿著筆和紙走到我們身旁,“我來給你們講解。”我們幾個同學不由自主地把頭伸了過去。只見老師邊說邊在雪白的紙上密密麻麻地寫著。

      過了一會兒,我們終于有了一點點頭緒,面對著電腦做了起來。做到一半時,難題又迎面而上了。我們不知道下一步該怎樣做了。老師似乎看出來了,走到了我們的身旁,把一條一條式子解釋給我們聽。“哦,原來是這樣。”我們都恍然大悟。“滴滴答答”,打鍵盤的聲音陸續不斷。老天真是喜歡捉弄人啊!當題解得差不多的時候,他又派給我們一個難題了,當我們運行程序的時候,竟然是一片空白。當時我們都有點沮喪了,以為有付出就會有收獲,但得到結果竟然會是這樣,我們垂頭喪氣了,像打了敗仗一樣。“怎么會這樣呢?”老師突然的話語嚇了我們一跳。老師認真地檢查起程序。終于,黃天不負有心人。老師檢查出了錯誤的地方,古人說的真沒錯,一分耕耘一分收獲。我已經感受到了在做題中的快樂了。我要真正地將學習成為一種樂趣!

      通過在電腦信息學培訓班的訓練,我覺得自己有非常大的收獲。在這里,不但讓我學到的不僅僅是知識而已,還教會了我許多做人的方法,如:勇敢面對現實等。在以前,我總是對自己沒有自信,而且做事情也沒有勇氣。自從我參加的電腦信息學培訓班后,我克服了我的缺點。在做題或做其他事的時候,我都不會再逃避,我要勇敢地去面對它們,因為逃避是解決不了事情的,所以我要相信我自己,相信自己一定能成功。勇敢地面對現實。

    電腦培訓心得2

      隨著信息技術的不斷發展,多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段,計算機培訓學習心得。因而,對于我們教師而言,計算機的操作是我們必須掌握一門技術。能入到咱們長子的教育隊伍中,并能參加這次計算機培訓,我感到很榮幸,故而倍加珍惜這次學習的機會。

      雖然這次培訓的時間很短,但每一位老師都很有耐心,對于我們提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用,要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體和微機網

      絡,開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式,而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯系,信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術,致力于信息技術在課堂上的有效應用,提高課堂教學效果,沖擊著傳統教學模式。

      通過這次短期培訓,我深深體會到:

      1、信息技術對教師的重要作用。

      在高科技飛速發展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。

      現在的學生更是聰明,他們不僅能在學校里學習知識,還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。

      2、良好的信息素養是教師終生學習、不斷完善自身的.需要。

      當今社會,一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌握現代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網絡與學生家長或監護人進行交流,在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終生學習的必備素質之一,如果教師沒有良好的信息素養,就不能成為一名滿足現代

      教學需要的高素質的教師。

      3、掌握計算機操作技能,也是教育系統本身的需要。

      在教育系統中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識,可以與同行交流經驗,可以與學生進行溝通,可以……因此,教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

      這次培訓的時間雖然短些,但我通過學習認識到計算機的重要性,我會在今后的工作中,充分利用學到的知識進行教育教學,還要不斷學習新的信息技術。

    電腦培訓心得3

      根據這次的培訓和同事們的討論,我本人認為,信息技術與課程整合的結果即信息技術課程與學科課程以及綜合實踐活動的整合,也就是信息技術環境下的綜合學習。比如,將信息技術與語文學科以及學生的實踐活動進行整合,首先我們要考慮語文科的目的和任務是什么。語文學科的主要目的是培養語言能力,任務是通過演練使學生學會利用語言進行表達、交流。而信息技術學科的主要目的是培養學生靈活運用信息的能力,任務是在信息技術環境下開展信息教育,如,通過E-mail與遠離自己的其他學校小朋友交換信息,獲取解決問題的`方法。如果將兩者在綜合實踐活動中進行整合,其結果就變成,利用信息技術工具E-mail開展校際交流,獲取所需的信息。這一過程中既需要用到信息工具,又需要熟練的語言文字的交流、表達的技能。

      信息技術教育(ITE)學科與其他學科(如語文、數學)以及活動課程的整合,它反映了整合后的綜合課程的特征,又指明了在真實活動或學習共同體中體驗性學習知識和技能的必要性,同時把信息技術作為工具支持這一學習的信息技術教育課程、學科課程,活動課程之間的整合。其結果是信息技術環境下基于真實活動的系統化知識技能的主體學習活動。可是,知識是無窮盡的,就目前情況來看,還沒有一個理想方法使得學生通過實踐活動建構結構化的知識。學科技能是有限的,可以通過分析學科專家的活動行為使之結構化。

      所以目前,國內許多學者根據自己對這一概念的理解,提出信息技術與課程整合的內涵,由此使得信息技術與課程整合的概念擴大化。

    電腦培訓心得4

      在當今這個信息化的計算機時代,信息技術是衡量教師的重要標志。教育要實現現代化,首先教學方法、教學手段及教學形態要現代化。運用現代教育技術優化美術教學,改善教學環境,活躍課堂氣氛、激發學生的學習興趣和學習動機,有利于開發學生的潛能,培養創新意識,將多媒體技術運用于美術課堂教學,是實現教學手段現代化、自動化、增強藝術教育的感染力與說服力,施素質教育的一條重要途徑。

      現在電腦越來越多的,被應用到學習、工作、生活等各方面,作為一名教師,對電腦的應用應該更加精通。在這次電腦培訓中,又學到了很多電腦的知識,比如,職稱考試的操做題,制作畫面,制幻燈片等等。多媒體電教手段能為學生多角度,多方面,提供大量直觀,形象的感性材料,對培養學生的觀察力十分有利。也對課文中的重點、難點的解決十分有利。如教師在講解示范制作表演時,通過攝像機不同角度拍攝,然后投放出來,能解決學生看不清,或不明白的操作過程,也可以多次重復播放,消除學生畏懼情緒。使學生明確、自信、愉快地理解創作過程,學會怎樣去表現美。

      學了這些新知識,給我以后教學上帶來了很多收獲,多媒體教學中要經常出示一些課件,和課上用的相關圖片,我都能自己動手制做。有了這些新鮮的畫面,學生很愿意學,更進一步提高了學生的學習興趣。

      運用電腦制做圖片,可動可以靜,生動活潑,能獲得手工繪制的投影片無法產生的效果。使教學過程更加生動,直觀,形象學生也很高興。

      通過這次信息技術的培訓,我現在回到了工作崗位上把學到的知識運用到了教學中,利用多媒體信息來表現語文教材的`內容,不但使學生入境入情,也活躍1

      了氣氛,真正體現了以學生為主。

      在這次培訓中,我具體學會了:

      1、圖片處理。在我們教學法中,圖片運用是非常普遍的,但很多時候,我們所找到的圖片跟我們所要求的有一點差距,但我們不能把它處理成我們所需要的,所以就不能很好的保證教學質量和教學效果。

      2、音頻處理

      在我們所制作的課件中,聲音是非常常見的,如果課件中沒有很好的聲音,那簡直就是放幻燈。但是如果不能很好的處理聲音,往往效果會適得其反。現在我基本學會了音頻處理,不但能比較自如的制作一些聲音課件,業余還可以自己錄點歌,豐富一下自己的業余生活。

      3、多種下載工人具

      電腦上網,查資料,這給我們學習工作帶來了極大的方便,但是,如果我們發現好的資料不能把它下載下來而保存,那是一件多么遺憾的事啊。

      回想起,在短暫的計算機培訓,我深切的體會到,要正視自我,完善自我的道理,作為一名教師以后在工作中要學生滿意,要社會滿意,必須嚴格要求自己努力的去學習,探索新知識,尤其是信息技術。

      此次培訓,使我開闊了視野,受益匪淺。

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