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    公司職員培訓教育心得體會

    時間:2022-08-13 07:18:11 心得體會 我要投稿
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    公司職員培訓教育心得體會

      當我們經過反思,對生活有了新的看法時,往往會寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可使我們今后少走彎路。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的公司職員培訓教育心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    公司職員培訓教育心得體會

    公司職員培訓教育心得體會1

      各行各業競爭日益激烈的環境下,面臨當前的經濟時代。不同企業都有它獨特的管理機制和操作流程。要想在同行競爭下立于不敗之地,想要企業健康穩步發展,必須具備一套完善的管理機制和流程模式。使之環環相扣,盡量避免給公司,給客戶造成不必要的損失。所以操作流程也好,管理流程也罷,決不能流于形式,形同虛設,必須要認真落實執行。

      開工以來,今年自過完春節。公司的貨源充足,訂單更是應接不瑕。相比去年來講,今年公司的經濟效益也有大副度的提高。同時,利好的情況下,面對目前的用工形式,公司的管理機制,加上企業文化的缺泛和公司管理方面操作流程的不完善,以及車間員工以自我為中心的觀念,持才傲物,自以為是不同別人合作。只知懷疑索取,拉幫接派,挑唆是非。把長期封存的`對操作流程的不滿,對管理人員的不尊重,紀律上的散漫全都呈現出來。作為一個車間管理負責人,多勞多得的計件薪金制度管理上,可以感受到體制改革遲滯帶來的各種不良反響。

      生產管理,也就是流程操作,是需要控制和管理的,因為它本身可作為管理工具來提高工作效率,增加生產人員的工作積極性。我們應該明確一個即定路線,確定一個發展目標,使每個員工按照設定好的操作流程實施他們的才華和技巧。

      但我們的生產人員長期生活在這樣寬松的工作環境下,失去了應有的紀律約束。同時也失去了很多寶貴的學習經驗,失去了做人的自我評價能力。經過一番思索,我確切地認為:我們要樹立正確的思想觀念,展示實事求事的工作分貌,突出自身的社會價值,擁有為社會創造財富的原始動力。堅持以工作條例為準繩,堅持正確的工作流程與規則,尊重管理人員的安排,無私地奉獻職業道德精神,促進我們公司走向正規秩序,有步驟地展開各方面的改革,勇敢地提出工作利弊,催動員工對工作的熱情,認真全面的發展,善于調動員工的心態,善于從新的事件中摸索經驗,提出新的應變能力,建立新的體制,尊重員工的正確合理要求,采納提倡與實行,全靠大眾的參與,方能將事情做好。幫助和引導加以教育或平時培養,促進員工加強團隊精神,發揚表彰團結,認真務實的工作態度。以使大家擁有無私的心懷,寬廣的情操,接納百川,各司其長,安心做好工作中的每一個流程。

      凡事都從基本抓起,凡事對工作有利的事情都要提倡,凡事有負面影響的,更需要加以正視。事事都需要落實,民主的公司管理體制,才適合公司所有員工。我各希望能有一大批工作務實,誠懇向上的好同事,為此付出努力?

    公司職員培訓教育心得體會2

      一、指導思想

      認真學習深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規程》,把爭創省級示范幼兒園作為本學期的工作重點,加強理論學習,樹立新的教育理念,提高教師素質,對幼兒園進行科學的管理,使幼兒園各項工作走上制度化、規范化,實行四定工作法,加大幼教改革力度,努力提高教育教學質量。使我園各項工作不斷上新水平,求再發展,創實成果。

      二、主要工作及措施

      (一)德育工作

      1、飛速發展的幼教形勢使我們清醒地認識到,在改革大潮的沖擊下,幼兒園產生了嚴重的危機感和緊迫感,要想在激烈的競爭中處于不敗之地,務必更新教師觀念,本著“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”的宗旨,加強師德隊伍建設,開展愛崗敬業教育,提高服務意識,時時刻刻以身作則,為人師表,教書育人,加強理論學習,健全學習制度,實行“三統一”即統一時間、統一資料、統一檢查。

      2、加強養成性的基礎禮貌紀律教育,構成良好的行為習慣。在開學的第一周,我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點,根據幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規教育,起到了較好的教育效果。

      3、努力挖掘各領域的德育因素,寓教育于各領域教學之中,潛移默化地開展德育工作。

      4、以重大節日和群眾活動為契機,開展相關的活動,以加強對幼兒的思想教育。

      (二)教學工作

      本學期以“爭創省級示范幼兒園”活動為核心,全面貫徹新綱要精神,建設一支業務素質精良、具有崇高敬業精神和奉獻精神的教師隊伍,實施素質教育,切實抓好教學工作,提高幼兒教師的整體業務素質和教學水平。

      1、加強理論學習,提高業務素質。

      為適應教育新形勢的需要,要求全體教師要進一步轉變觀念,加強理論學習,進一步提高自身的業務素質,以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習資料,采取集中與分散相結合的學習方式,規定學習時間,認真做好學習筆記,寫好心得體會并納入量化。

      2、進一步開展“說課--講課--評課”三位一體的.教學研究活動。

      先說課(說教材、教法、重點、難點、學法、程序、板書),后講課、再評課,使教師取長補短,彼此借鑒,相互學習,共同提高。同時,透過此項活動善于發現人才,培養骨干教師、學科帶頭人,發揮他們的示范作用,實現“典型引路、以點帶面、整體推進”,抓好“名師工程”建設,切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。

      3、采取走出去、請進園內業務練兵等方式盡快提高我園教師的業務水平。

      組織教師到省十佳幼兒園參觀學習,業務骨干赴外地進修學習,取人之長、補己之短。透過各種方式促進我園教師整體業務水平的提高。

      (三)教育科研工作

      目前,幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在著不少問題,要解決這些問題,務必走科研興教之路。

      1、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,深入研討,集思廣益,并發揮教研組和學科帶頭人的作用,把改善教法和指導學法結合起來進行研究。

      2、瞄準當前教學的熱點問題,開展專題研究,改善教學結構,優化教學過程,改革教學方法,克服課堂教學中存在的滿堂灌、注入式的現象,貫徹教為主導、學為主體的原則,突出幼兒的主體地位,激發的學習興趣,培養良好的學習習慣,教給幼兒學習的方法,發揮幼兒的創造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。

      3、改革教學手段。發揮現代教學技術和手段的優勢,開展電化教學,提高教學效率。

      4、鼓勵教師搞課題實驗研究。以此來推動教改工作,開創教研工作的新局面。

      (四)加強幼兒園的管理,為爭創省級示范幼兒園作準備

      應對競爭激烈的幼教形勢,幼兒園務必主動出擊,把改革引向深入,培育優勝劣汰機制,啟動內部競爭活力,實施目標管理,對全園所有班級實行優化組合,幼兒教師全部競爭上崗,深入探索工作規范化。我們把工作規范化的公式稱之為“四定”即“定任務、定時間、定人員、定標準”。

      一定任務。把全園所有崗位的工作都逐一立項,比如班級從早七點半到晚七點半下班,一天、一周、一月和整學期要完成的工作任務都一一立項。

      二定人員。在定任務的基礎上,確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人,使全園各個崗位的工作都做到職責到人,任務到人,一日工作清楚明了。

      三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上,明確每項任務完成的具體時間,不拖、不等。

      四定標準。這是規范化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上,詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準,有要求教師遵循的,也有要求孩子們做到的。

      實施工作規范化,有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現象,杜絕了推諉扯皮,便于檢查評比,從而確保了工作質量和工作效率。在加強內部管理的同時,學校將加大對幼兒園的建設投入,在外部環境、內部設施、教育教學工作等方面縮小與省級示范幼兒園的距離,為爭創省級實驗、示范幼兒園做好充分的準備,開創我校幼兒園工作的新局面。

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