在收獲中成長環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)心得

在收獲中成長環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)心得

　　在觀摩環(huán)境活動中，聽了三位老師對本班教室繪聲繪色的介紹和分享，大家邊聽邊思考、邊交流、邊學(xué)習(xí)，互相吸納各自的優(yōu)點(diǎn)。在這三位老師的身上有著太多值得我們學(xué)習(xí)的地方。通過本次的觀摩學(xué)習(xí)，讓我對環(huán)境創(chuàng)設(shè)這塊又有了新的啟發(fā)：

　　啟示一：活動室內(nèi)應(yīng)布局劃分合理，利用科學(xué)。（包括主題墻面顏色、標(biāo)題的設(shè)計上、區(qū)角環(huán)境以及整個教室的規(guī)劃）

　　我們都知道幼兒園活動室空間都相對狹小，那么如何在有限的空間，合理的劃分，科學(xué)的利用。陳組長在各區(qū)域以及墻面的設(shè)計細(xì)節(jié)方面與創(chuàng)意構(gòu)思給了我們豐富的答案。在以往的主題墻的布局普遍存在一種下緊上松的情況，整個畫面顯得不太協(xié)調(diào)，但經(jīng)過陳組長的指引，讓我們對教室布局的劃分上有了一個明確的目標(biāo)，知道了在著手布置環(huán)境前一定要構(gòu)思好適合它們的位置，有一個整體的布局規(guī)劃，什么地方做什么，一定要心中有數(shù)的。這樣才能做到合理利用空間進(jìn)行設(shè)計，合理進(jìn)行調(diào)整布局。

　　色彩在環(huán)境的搭配直接影響到整個效果，在顏色的搭配上陳老師也給我們指明了方向，邊框盡量采用冷暖色系的搭配，或者是同一色系的深淺色搭配。這樣才不會給人視覺上感到刺眼的感覺。只有把色彩搭配好了在視覺上才給人以美的感受。最后在標(biāo)題的設(shè)計上，可以把主副標(biāo)題可以是以大小來區(qū)分，或者是以顏色來區(qū)分，主標(biāo)題一定是要貼在醒眼的地方，一下子就吸人眼球，一目了然。

　　啟示二：變廢為寶，節(jié)約資源。

　　在材料的使用方面上，領(lǐng)略到了秦老師細(xì)心計劃，統(tǒng)籌考慮，杜絕全班一窩蜂都帶同樣的材料，造成重復(fù)和浪費(fèi)。的確，在平時請家長給幼兒準(zhǔn)備材料的時候，我們的目也是想每個孩子人手一個，都能用上。也是每人一個雙面膠，每人一支記號筆，每人一瓶固體膠……但回想到學(xué)期末整理的時候，確實(shí)是壞的壞，剩的剩，造成了不必要的浪費(fèi)。秦老師提出的這點(diǎn)也是以后我們今后需要改進(jìn)的地方。

　　在廢物的利用上，秦老師給我們分享的東西可以說是大飽眼福，無論是什么廢棄物品還是瓶瓶罐罐，在秦老師的手上都變成個寶，尤其是用來裝筆的筆筒，印象極為深刻。原來用完的透明膠圈，在加上一些簡單繩子和手工花裝飾，漂亮的筆筒就制作出來了。秦老師的節(jié)約資源、廢物利用讓我明白了只要做個有心人，在日常生活中時時處處留意，把生活中的一切可以利用的東西都利用起來，那么幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)很快就達(dá)到“變廢為寶”的美化功能。

　　啟示三：把主題墻當(dāng)成一幅畫去設(shè)計。

　　蔡老師在整個主題墻空間的打造上，生動美觀。在主題墻飾內(nèi)容的選擇上蔡老師的內(nèi)容也是豐富多彩，在視覺方面可謂是一種美的享受。在主題墻創(chuàng)設(shè)上她絕不只僅僅局限于給小朋友一些作品的展示，它的選擇內(nèi)容是可以和小朋友發(fā)展的各個領(lǐng)域相關(guān)，包括生活、學(xué)習(xí)等各個層面。不僅能夠帶給幼兒有關(guān)色彩、構(gòu)圖等因素的審美體驗，又能延伸小朋友對于各種知識技能的興趣，還能在情感上帶給他們愉悅感。最重要的一點(diǎn)是她告訴了我們在著手環(huán)境創(chuàng)設(shè)時一定要先在紙上畫好主題墻的輪廓，打好草稿，把主題墻當(dāng)成一幅畫去設(shè)計，在去一一設(shè)計好每一個框架。有了這些方向，我想今后在環(huán)境創(chuàng)設(shè)這方面一定會有一些新的設(shè)計理念。

　　通過本次的觀摩學(xué)習(xí)，我想說我們是幸福的…在今后的工作中學(xué)以致用，讓自己能夠快速地成長。

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