- 相關推薦
關于高職學校安全工作教育課題的總結報告
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關于高職學校安全工作教育課題的總結報告，希望對大家有所幫助。
對于高職學校安全工作教育這個課題，我們將研究的起點和重點放在了學院剛剛計劃成立的第一社區上。宿舍管理變為社區管理，由學生自我管理為主，學生配合學校共同管理，這就涉及到新舊制度的對比。本次課題研究的目的就是深入討論學校大學生相對于以往大學生的變化，本社區存在的主要問題以及過去管理方式的特點，從而提出適合本社區自己的新管理模式，為更好的管理本社區，并為推廣管理模式作好理論基礎。
分析本社區學生的特點我們先通過文獻閱讀，聽取專家對大學生的評論，再結合本社區實際這一基本思路來進行討論。在進行文獻閱讀，以及本人多年對學生的了解，我發現了大學生最主要的特點就是安全意識的淡薄，個人心理素質的下滑以及追求個性化需要的提升。經過我們的討論，我們覺得這三種因素就是增加安全管理難度的三個主要因素；我們曾對本社區的學生進行社區安全調查，他們對安全知識的掌握不是太好，說明他們對安全教育并不用心，雖然對基本的安全知識都能了解，但在細節上缺乏了解，然而在調查數據中我們更了解到現在的大學生缺乏安全意識比缺乏安全知識更嚴重，在他們的學習成長經歷中，盡然已經是大學生，過去也聽過很多安全知識講座，看過很多安全宣傳活動，他們對于最基本的安全常識還是有不同程度的了解，但之所以明知故犯顯然是他們對安全隱患缺乏重視，個人安全意識的淡薄，大學生的求異心理決定很多大學生不愿束縛于一些陳規舊俗，同樣他們視學校安全管理規定為束縛。而在本社區當中，對于上學期出現的私拉電線和使用大功率電器我們雖然加大了檢查力度，希望能杜絕這一現象，但在實地調查中我們發現并沒有完全消除這一現象，隱藏的安全隱患讓我們憂慮，也引發了我們對我們過去管理方式存在問題的思考。
對于學校實行社區化管理這樣一措施我十分贊同，學生自我管理是一種全新的管理模式，這樣很多視學校管理為陳規舊俗的學生能更接受，并從中尋得樂趣，從快樂中提高自身安全意識，增長安全知識，我們要做的就是利用這樣一個契機，提出一個能夠充分發揮社區強勢的管理方式和安全教育形式，并付諸實施。社區化管理的核心應該是自我管理，自己組建相關的管理機構，自己制定相關的管理機制，這些我們已經做了，在去年一年里，在學校領導的關注下，尚德學生會自律部的全力協助下，我們組建了涉及1#、2#、3#學生公寓的宿舍管理委員會，簡稱宿管會，并制定了相關的管理規定。力圖打破社區中班級的界限，形成以班級，以層、樓為單位的社區，宿舍之間相互關心，相互監督，這是學生自我管理的前提，是創造和諧社區的開始。
結合我們在前期對本社區學生的調查了解，本著“預防為主”的思想，我們覺得進行不同形式的安全教育應當放在重中之重，與以往不同的是社區學生自己舉辦活動，學校積極配合。社區做好安全教育宣傳可以實現效率高，成效顯著的效果，在我們第一社區，從宣傳部到樓長，層長以及宿舍長，保證宣傳到位，并能做好及時反饋，社區學生可以及時向自己的委員會反映社區的安全問題，宿管會能及時做好適當處理，對不能自行處理的事情能及時想學校匯報，所以社區應定期做好安全宣傳教育，并開展各種安全教育活動，大大提高社區學生的安全防范意識。
在這之前，為了對我們宿管會過去的工作做客觀的總結，評價，我們進行了關于宿管會工作的反饋調查，結合問卷調查的結果我們做了總結，宿管會成立畢竟只有1年，不管是“硬件”還是“軟件”上都有待健全。其中關于宿舍大功率電器的管理問卷中和我們平常檢查中發現收效不大，即便查地再嚴嗎，次數再多，也同樣有查不到的時候，只要在我們不查的時候，管理規定“形同虛設”，因此自律才是關鍵，讓學生認識到違章使用大功率電器的危害，所以從這個例子上我們意識到有效的安全教育的重要性，問卷中還提到社區中缺少文化氣息，這兩者應當可以合二為一，讓學生自己舉辦關于安全教育活動，一方面，讓他們感覺到主人翁的感覺，這也是社區化的特點，繼而他們才能把維護社區安全的責任視為己任，自己自覺的形成安全意識，在安全檢查方面，我們特地讓雙學會的成員參與大功率電器的檢查，作為入黨積極分子，作為學生中思想積極先進的一小部分群體，我們認為這一方面是提供給他們為周圍同學服務的機會，提高自己的思想素質，另一方面，是讓社區學生能以他們為榜樣，也響應了學校把黨建工作放在社區的想法。
這只是其中一個例子，社區安全包括很多方面，但只要抓住社區的特點，做好安全教育工作，做好預防，社區安全隱患就會大大降低！但這些工作都需要學生自己來做，這就需要健全的社區宿管會機構，在去年一年里我們初步地給宿管會按不同職能劃分了五個部門，初步確定了各部門具體職能，但主要還是要靠學生自己，學校繼續下放學生權利，讓學生自己在管理實踐中完善自己的管理組織，學校配合。
【高職學校安全工作教育課題的總結報告】相關文章：
學校心理健康教育工作總結報告09-17
學校工作總結報告范文09-12
學校安全教育計劃05-25
學校安全教育征文范文02-22
高職心理健康教育總結09-23
學校消防安全教育工作計劃01-12
學校教科研工作總結報告12-07
學校安全教育計劃方案05-28
學校安全教育教學計劃06-17
學校防溺水安全教育工作總結范文03-19