精品小學美術教師述職報告范文
隨著人們自身素質提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的精品小學美術教師述職報告范文，希望能夠幫助到大家。
精品小學美術教師述職報告范文1
經過在一個半月的教育實習，收獲是十分豐富的。在實習中也有很多的思考，當然有很具體的問題，比如某一個知識點的提問方式、某一節課的導入方法等等，也有很抽象很重要的問題，比如如何做一個合格的高中美術教師。如何做一個合格的美術教師這個問題，是十分復雜的，但我根據我在福州二中實習期間實際情況，做了一些簡單的總結：
第一，做一個合格的高中美術教師的前提是必須要有熱愛學生的心。教師是一個非常特殊的職業，因為他打交道的對象不是機器，也不是完全成熟的人，而是處于成長階段的生命，如何讓這些生命茁壯成長，很起碼的`一點就是尊重這些生命，熱愛這些生命。因為很難想象一個對學生沒有感情的教師是如何能教育好學生的，教育的主體是教師，處于主動地位，教育的客體是學生，處于被動地位，也就是說教師對學生的影響是巨大的，假如教師不喜歡自己的學生，每天把學生當做階級敵人來對待，且不說知識的教授如何完成，僅對學生人格的影響都是無法估量的，因為教師不愛學生，就不會與學生溝通，不與學生溝通，就會和學生產生距離甚至是隔閡，而學生正處于成長階段，教師在他的世界里是一種正面力量，而教師與學生有了距離感，會在學生心中產生非常消極的影響。另外，教師是學生的榜樣，學生會有模仿學習的天性，“近朱者赤近墨者黑”，而學生每天面對冷冰冰的教師，也都會對學生產生不良的影響。所以，作為“人類靈魂工程師”的教師，一定要對學生有一種發自內心的熱愛，用愛心去感化學生，讓學生感受到自己的愛心，進而使學生一個有愛心的人，讓學生也會愛自己，愛父母，愛集體，愛祖國。假如這一點我們教師隊伍做到了，我們教育的根本目的就達到了。
第二，做一個合格的高中美術教師也需要有一顆上進的心。這里指的上進更主要是指在知識儲備和專業技能方面。美術這個領域是非常復雜的，僅以人教版的教材分類來說，就有欣賞、繪畫、雕塑、工藝、設計、書法、篆刻、電腦繪畫/電腦設計、攝影/攝像九個模塊，而這么多小領域中，又有自己特有領域的劃分，比如繪畫，繪畫在我國主要有國畫、油畫、版畫、裝飾畫、漆畫等幾個畫種，而每個畫種中又有自己的流派，流派中又有區別，而每一個大類、畫種、流派之間又有聯系與區別，所以美術課程所涉及的范圍實在太大了，每個美術教師的精力是有限的，不可能對所有的知識都有所了解和涉及，所以，這就要求美術教師要有上進的`心，不斷的擴充自己的知識量，要有對未知領域的探索精神，因為“你有一桶水，才可能給學生一滴水”。另外，世界是不斷變化發展的，所以教師的知識也是要不斷更新的，有的教師人生第一節課與最后一節課所上的內容是一樣的，這是多么可悲的事情，是對學生和教育的侮辱。專業技能并不只是美術領域的專業知識，教育的方式方法也是一個美術教師的必修專業課。
精品小學美術教師述職報告范文2
這一學年我擔任的是七年級的美術教育教學工作 ，美術教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲。現將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
美術是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一副好的美術作品，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美好的幻想。或是寄予一個美好的寓意；或是抒發一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的.感染力 ，會在心靈深處留下美的烙印 。美術課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生審美情操，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。
一、堅持以審美教育為核心，注重培養學生對美術的興趣、愛好及情感。努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的實踐活動（繪畫、手工制作、欣賞，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解美、表現美。
二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學————我想學————我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并根據初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發、引導學生積極思考；另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正，在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
三、本學期七年級大部分內容是繪畫，同事還穿插了書法課程。繪畫課程幾乎每節課都有多媒體展示，給學生大量的圖片展示，書法課程也用了多媒體展示，這樣學生臨習帖子的錢就省出來了。同事也可以欣賞到大師們的作品。
四、努力學習，加強修養。我經常利用休息時間去收集各種文化資料，以便讓學生能多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地寫生課。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業技能；閱讀一些美術、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網查找有關教育工作站，并精心創建了自己的美術博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。
當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為：
1、課堂教學不能針對7個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環節。
2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優化課堂教學。
精品小學美術教師述職報告范文3
本人于20xx年畢業于xx美術系。20xx年被評為中學美術一級教師，現申報中學美術高級教師職稱。
一、思想政治方面
忠誠于教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，有強烈的事業心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處非常融洽。
二、教學教研方面
(一)教學方面
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的.審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。任現職以來連續兩年被評為新橋鎮“先進教師”，xx年市考核優秀，調入華校之后，每年都是先進個人。
(二)教科研方面
積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。xx年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優化》;
三、德育教育工作
調入華校之后我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續兩年被評為學校的優秀副班主任。
以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。
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