教師的年度考核個人總結15篇(推薦)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的教師的年度考核個人總結，歡迎大家分享。
教師的年度考核個人總結1
我園自年月創辦以來，在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，實施以人為本的人性化管理模式，努力形成敬業、團結、務實、創新的園風。我園不僅在廣闊家長中贏得了良好的聲譽，還順利通過電白縣合格幼兒園量化的考評及驗收，具體總結
一、加強硬件建設，努力實現環境設施完善化、優美化。
為了使幼兒擁有一個平安、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面開展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、VCD機等活動、教學設備。加設了種植園地、3xxxx直跑道、玩沙池等，還在活動室設置閱讀角、美工區、娃娃家、結構區，為幼兒提供了發現、學習、創作、模仿生活的時機，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感受發現的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發了他們的求知欲。
二、優化教工隊伍，提高教師的整體素質。
現代化的保教實施，嚴格的科學管理，都必須通過高素質的教工隊伍去使用和實施，因此，建設一支熱愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素質教師隊伍十分重要。這一年來，我園從實際出發，認真制定了教師培訓方案。
通過學習《規程》、《綱要》、《教師職業道德標準》，組織教師上研討課、觀摩活動、學習業務理論、外出參觀學習，寫教養筆記等來提高師德修養和業務水平。
三、提高保教質量，促進幼兒全面開展。
我們認真制定幼兒一日食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的平安。
在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發現、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導他們對同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、 4 / 5
解決，從而培養幼兒主動學習的習慣。我們還組織豐富多彩的節日活動、表演節目、布置環境，真真切切地讓每個幼兒感受到節日的快樂，這也是一種情感的教育。
我園每位保教人員都保護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長的'好評。
四、注重家園合作，共創美好未來。
新綱要指出，幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好根底。
這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改良，以到達家園共育的目的。但是，由于一局部家長的教養觀念和現代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認可，以形成教育的一致性，保證素質教育的有效實施。
以上是我園一年來各項工作的小結，雖然取得了一點成績，但還存在著許多缺乏，我們將會繼續努力，將幼兒園建設成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。
教師的年度考核個人總結2
作為一名教師，我覺得這份工作責任重大。所以我從工作開始，就一直以勤奮踏實的態度對待工作，也一直在不斷的學習，提高自己各方面的能力。現在，20xx秋季學期的工作總結如下:
第一，好好學習。
我認真學習了《小學數學課程標準》和《小學數學課程標準解讀》，認真學習了新形勢下如何當好一名教師。我也知道，要教育好學生，老師必須時刻教書育人，以身作則，用自己的人格和行為感染學生，努力讓學生接受我，喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤奮，責任心強。我愿意接受學校分配的所有工作。在不斷的學習中，努力提高自己的思想覺悟、理論水平和專業能力。
第二，努力。
數學課是以培養學生數學素養為目的的數學啟蒙課程。目前，它越來越受到各界的重視。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從普通班要求質量。“課前研究，課中探索，課后思考”這句精辟的話一直指導著我的教學思想。我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡力讓教學工作更加完美。我是這樣開展教學活動的:
1.要提高教學質量，關鍵是上好一堂課。為了上好課，我做了以下工作:
(1)課前準備:備課。
①認真學習教材，理解教材的基本思想、概念、句子和單詞，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道應該加什么材料，怎么教好。
②了解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識可能遇到的困難，采取相應的預防措施。
(3)考慮教學方法，解決如何把掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，重視信息反饋，調動學生的有意注意，并保持相對穩定。同時，激發學生的情緒，讓他們感到快樂，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了。課堂提問面向全體學生，尤其是實驗操作。注意觀察每一個學生，讓每一個學生都參與到數學探究活動中，鼓勵和使用更多有益的評價性語言。使學生對數學產生濃厚的興趣，提高學習積極性，從而實現自主探究，使數學成為孩子心目中有趣而重要的學科。激發學生興趣，課堂上講課與實踐相結合，布置作業，用少而精的作業減輕學生負擔。
2.研究教學方法:考慮教學方法，解決如何向學生傳授新知識，采用不同的'教學方法。要根據各班學生已有的知識技能進行教學設計和指導，包括如何組織教學，如何安排各班的活動。
3.愛學生:平等對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進學生的學習。從贊美開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，在和課堂上表現不好的同學交談時，要對他們的處境和想法表現出深深的理解和尊重，而不是一味的批評。只有進行思想教育，他們才能改變學習態度，才能在學習上取得進步。
4.不斷學習:積極參與聽課和評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問問題，博采眾長，提高教學水平。
教師的年度考核個人總結3
這一年是非常特別的一年，對于我們所有人來說或許都有一定的意義。我作為一名老師，可以堅守在自己的崗位上是一件很榮幸的事情，我也非常堅決的知道自己的理想和目的，所以不管什么時候我都可以振奮自己，不斷前行，去尋找屬于自己的終極目的。
這一年又這樣過去了，即使其中有一些坎坎坷坷，但是慶幸的是，我還是可以做好自己的這一份工作，好好的完成并且在這個根底上繼續增添自己的價值和意義。在進入老師這個行業之前我就知道自己要承當怎樣的使命和責任，因此這對于我來說是一件非常有責任感有使命感的事業，我也愿意為這份事業奉獻出我的一切，不管我多大的年紀，或者即將遇到怎樣的難關，我都會一直堅持下去，初心不悔，砥礪前行。
這一年我和學生之間的相處更加和睦友愛了一些。其實我個人看起來冷冰冰的，其實我是一個很慢熱的人，所以在和學生們接觸了一個學年之后，和大家之間的溝通也越來越順利了，大家也已經把我作為了一位朋友對待了。除此之外，面對一些特殊的學生，我也付出了自己很多的精力和時間，在生活中給予他們幫助，在學習中不斷的鼓勵著他們，讓他們的內心有一個更加堅實的依靠，我希望自己可以懈怠這樣的一種力量。
我對自己的業務才能還是算比擬滿意的，因為這么多年的教學讓我積累了很多的經歷，而在這樣的經歷中，我也知道自己的一些優缺點，再在其中進展調整和改變，我也開場漸漸的完善好了自己，讓自己有了一局部的改變和成長。而我的業務才能也在我的努力當中漸漸提升了上去，直到如今，我也有足夠的信心去證明自己最初的初心了。我愛這份事業，我也愛我所在的`學校，我愿意為之繼續付出，直到實現我全部的價值。
歲月是一件很磨人的事情，略微不注意，它可能就偷偷的溜走了。一年又一年的時間讓我知道，成為一名老師是一件很有責任感的事情。不管我是在學校還是在社會上，我都應該承當起自己的那一個局部，不要忘記自己的使命，也不要浪費自己的才能，可以實現的事情盡量去實現，不要讓將來的自己懊悔，也不要讓那些信任我們的人傷心絕望。
教師的年度考核個人總結4
本學期我擔當八班級8個班的地理課教學。由于中途接手這些班級，在有限的時間里，我多方面了解同學狀況，依據同學實際，仔細鉆研課程標準，結合備課組的教學方案，樂觀完成了本學期的教學任務。詳細總結如下：
一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高同學學習樂觀性。
學校地理課程的總目標是要求同學初步把握地理的基本學問和基本原理，獲得地理技能，進展地理思維力量，把握學習和探究地理
問題的基本方法和技術手段;增加愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環境觀和可持續進展觀念。在教學中進行目標的細化，從學問和技能、過程和方法、情感態度和價值觀三個角度進行落實。即不但要求同學把握基本的地理學問和學習地理的基本技能，同時還要求同學把握獲得學問的方法或了解學問獲得的過程，為了培育合格的社會主義現代公民，在教學過程中培育同學形成正確的人地關系、可持續進展觀念及愛國情感。
教學中，要視同學為學問的制造者，而不僅把同學當作一個學問的接受者培育。
教學的目的就是讓同學學會學習，只有同學學會了學習，教學才變得有意義和有盼望。要實現這一教學理念，教學手段要敏捷多樣，讓同學學會主動學習。在班級教學中，班級之間有差別，同學個體也有差異，教學中我依據同學實際狀況，采納分層教學，以先帶后，承包互幫，呈現同學共性風采，凸現團隊式學習，建立學習型小組。遵循進步就是優秀的原則，突出過程性評價，提高同學的學習的樂觀性。
二、結合同學實際，加強同學的地理基礎，培育同學的地理思維。這批同學在初一沒有學好地理，地理基礎較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。對初二的同學來說，由于地理是綜合科科目，在中考中所占的分數不多，同學也輕視地理學習。我們的同學在初一階段成果也很差，從小沒有養成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。同學在課堂上留意力不集中，學習不仔細，練習作業應付了事。針對這些狀況，我在課堂上時刻通過激趣是同學保持留意，重點要求同學把握地理基礎學問。多從學校生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中滲透先進的學習觀念，讓同學體驗勝利，培育自信;培育同學良好的學習習慣，突出強化地理思維力量的培育。
三、抓緊、抓好課堂教學環節，搞好常規教學，開展多樣化的'學習形式
由于學校地理強調對地理事物原理的分析，重在說“理”，難度較大。因此，我在備課前，仔細討論教學標準，綜合各種版本教材，結合同學實際，適當增加同學對問題的理解深度。
平常多收集一些相關的時事材料，如“地震”，火山，臺風大事等，結合本地的自然環境和經濟建議成就，注意生活與所學學問內容的聯系，以生活中的材料作為學問愛好的切入點，把握好每節課的重點、難點，仔細備好每一節課，寫出較好完整而具體的教案。在備好課的基礎上，講好每一節課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成果的關鍵。
在課堂上精確無誤的向同學傳授教材學問，常常啟發同學思維，注意教學語言的生動性、趣味性，分析問題深化淺出，列舉同學喜聞樂見的事例剖析難點，創設寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了同學學習地理的愛好性，另一方面，充分利用各種教學掛圖，圖片，標本，有時借助多媒體展現地理事物的形成過程，如：地形剖面圖、鋒面雨的形成等。讓同學增加了感性熟悉，加深對教材學問的理解和記憶，又培育了同學的讀圖力量，課堂效率有較大提高。第三，在教學過程中，結合有關章節內容，對全
體同學進行環境愛護方面的教育，培育同學的環境意識，如大氣污染，自然環境，自然資源利用與生態破壞等。
我在教學中嘗試開展多樣化的學習形式，培育同學地理學習力量，如開展討論性學習，地理小論文，野外考察，調查報告等。在學習過程中使同學獲得收集材料、提取有效信息的力量;利用地圖，綜合分析地理問題的力量;辯證的思維方式及其表述力量等。通過培育同學自主學習的力量，進展同學的共性，使同學具有活躍的思維，從而達到培育創新精神與實踐力量的目。
四、學科教學的反思與展望、綜合學習各種教育教學理論，重點學習分層教學，加強地理教學的實踐和理論的探究。
通過多種形式實現教學效果的反饋，呈現同學共性風采，凸現團隊式學習，建立學習型小組。連續強化“思路—線索學習法”;連續強化過程性評價和整體優化。
教師的年度考核個人總結5
一、思想方面：
作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，謹記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生，做到既教書又育人。
嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作，努力使自己成為一個新世紀的優秀教師。
二、教育教學方面：
本人一年來，無論是教育還是教學方面，都力求做到最好。在教學過程中，我首先把學生思想品德教育放在首位，努力轉化差生，并取得了一定的成績：我班的兩名同學，是全校師生眾所周知的思想品質方面的問題學生。這兩個學生都很特別，愛打架，我反復家訪和電話聯系，多方面做工作，終于在我和家長的共同努力下，他們發生了徹底的改變。
在教學中，我認為：要嚴格要求每一個學生，不管是思想還是學習上，不能隨便遷就學生的缺點，否則只能是導致繼續犯錯，發現有犯錯誤的苗頭，就要馬上進行引導、教育，把這種錯誤的思想轉化為學習的動力。但要想收到預期的效果，得講究方法，耐心教導，循循善誘，批評與誘導相結合；與家長取得聯系，爭取家長的大力支持；經常與其談心、交朋友，使學生心中形成"親其師，信其道"的向師性。這也是我教育學生的一點淺談。在教學中，我不斷地鉆研、探索、總結教法，接手二、三年級后，自己對教學內容不太熟，于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己，如：《小學語文新大綱》、《小學語文教學》、上網查找資料等等。了解當前的教育教學形式，不斷吸取新思想、新方法。理論聯系實際，不斷改變自己的教法，以適應當前教學的需要，并結合學校教研專題，認真考慮怎樣分層導練，學生主動參與探索知識的全過程。還做到不恥下問，經常與本年級其他教師探討教學方面的問題。互相合作，互相勉勵，共同進步。
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的.教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立了“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在思想上能夠嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個優秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學生最喜歡的好老師。
能積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從校園的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作，本年度除擔任八年級一個班的數學教學外，還擔任了八年級兩個班的生物教學工作，教學效果好，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區第三，受到了師生的好評。
求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，用心利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。
任勞任怨，完成校園其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。如對數學教學的理論學習還不夠深入，還需要進行不斷的反思；教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標；數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數學教學中的特色點。
教師的年度考核個人總結6
本學年的工作快結束了，在中心學校的大力支持下，我校后勤工作圍繞“服務教學”這個中心來開展。在改善辦學條件、財金財產管理、食堂管理、校園綠化管理上成績顯著，先將本學年的工作總結如下：
一、加強整體規劃和綠化建設，不斷改善辦學條件。
我校的環境和基礎建設隨著學校管理和發展的需要不但發生變化，目的是為全校師生員工創造更好的學習、生活、工作條件。
本學年開學初我校緊緊圍繞創建“綠化生態校園”的標準來開展，著力打造綠化生態校園，提供一個優美的育人環境。后勤人員在現有的綠化條件上，進行了修剪整理工作。學校把環境育人、綠化教育、生態教育作為保堂教學內容，把綠化宣傳教育作為社會主義精神文明建設的重點內容列入學校文明創建的工作中。
為了使教師網上備課，交流方便，配備了一臺新電腦。根據教學改革需要，今年xx月份學校利用有限的資金對“六室”進行了維修添置，圖書室、實驗室、音樂室、美術室、多媒體室等得到了充分的利用，學生的學習興趣和教師的`教學效率大大提高了。
二、加強了學校財金財產管理。
本學年開學初，后勤處對各班級財產，各室財產進行了一次全面的財產清理，并進行了逐一登記造冊，并且與相關的管理人員簽定了財產管理責任目標，保障了學校的一草一木不受損失。在學校資金管理上，嚴格按制度辦事，嚴格實行校長一支筆的開支原則，做到了不亂開支。重大開支召開全體教師會通過，把有限的資金用在教學上，不浪費一分錢。突出表現在：學校購物方面嚴格實行雙人制或多人制，做到要“貨問三家不虧錢”并且要貨比貨，嚴把購進關，不買不合格物品，不買腐爛變質物品。并且做到了采購人不管是安陸購物還是在其它地方購物，沒有花一分錢過早，更談不上進餐了。
三、加強學校食堂管理，不斷提高后勤人員的服務水平。
本學年學生人數不多，后勤工作人員也不多，她們雖然人手少，但是工作能順利完成，并且毫無怨言。開學初后勤處和后勤工作人員簽定了責任目標。特別是“食堂安全責任目標”的簽定，做到了不用腐亂變質食品，并且對合格食品做到了防塵、防蠅等措施，食堂整潔、明亮、衛生、方便，無污染源，杜絕了重大安全事故、重大食物中毒和流行性傳染疾病的發生，強化以人為本，精細服務。全面提高了服務質量，表現在：由于吃飯的人數多，眾口難調。家長對食堂的要求高，為了讓學生吃得好，在早餐方面增設了花飯，有時是粉、有時是豆折，盡量讓學生吃得開心。中餐為了適應學生口味，還以火腿腸、雞蛋湯、線粉、海帶、花菜、土豆等交替進行，多數家長對學校食堂的服務還是滿意的，師生吃得好，學校領導、家長、教師都很滿意。
四、從學校現有條件出發，努力創收，不斷改善教師的福利待遇。
學校領導在重點抓教學的同時，還時刻把教師的冷暖放在心上。避免浪費，利用食堂的剩菜剩飯，喂養了5頭牲豬，現在每頭足有二百多斤了，這樣解決了教師的年關福利，教師教書育人的勁頭足了。因為師生在校就餐二頓，學校利用校園內的空閑地種植了蔬菜，品種多種多樣，綠油油的蔬菜既為食堂準備了天然環保的食料，又象征了我們連棚小學朝氣蓬勃、蒸蒸日上，更美化了環境。本學年師生用的咸菜完全是自己咸制的，真是一本萬利的事情，學校領導操了心，后勤工作人員吃了苦，為學校節約了不少資金，促進了學校的教育教學工作。
總之，學校后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，發揚優點，不斷探索，使我校的后勤工作更上一層樓。
教師的年度考核個人總結7
本學期在學校領導的安排下，我擔負了高三（1）班的副班主任，主要是配合協助xx老師做好班級管理工作。現將我一學期擔負副班主任的工作情形總結以下：
一、協助班主任做好學生常規管理。
每天早讀，我都會在xxX前到校，在上早讀前檢查學生打掃衛生情形以及督促學生盡快進入早讀前的學習狀態；在開學之初和xx老師共同管理下午增加的第五節自習課（后來學校推敲到冬季日短而取消了這節課）；每天堅持看課間操，督促學生準時、整齊、認真地做操；加強對學生課堂管理，對遲到、請假、曠課的學生及時和班主任溝通，了解和反應情形，做到對每一位同學負責；重視學生儀容外表的檢查，在平時就嚴格要求學生著裝、配飾、發型要符合學校規定，對不符合要求的學生進行批評教育；堅持每天批改學生練字作業。
二、積極配合班主任完成學校安排的各項任務。
九月，根據年級組要求，我和學生共同為班級編寫出了富有班級特點的宣誓詞；十月，我和學生一同參與了班級文化墻的設計與制作；十一月，我校迎接自治區德育達標校復驗以及申報自治區德育示范校的檢查驗收時，我積極配合協助班主任做好各項工作。
三、充分利用學科優勢，做好學生的思想德育工作。
作為一位xxx教師，我深感作為一位教師的.言談舉止對學生的影響，所以在平時，我嚴格要求自己，絕不辱罵學生，同等對待每一位同學。處理學生問題，努力做到客觀公平，實事求是。尊重每一位學生，不以成績為標準，一視同仁。在培養學生自信心的同時，也不忘提示他們戒驕戒躁，再接再厲，腳踏實地，全力以赴。對于犯毛病的同學，總是真誠寬容相待，給學生留有反思和自己教育的機會，讓他們知道人非圣人，孰能無過，重要的是怎么看待毛病。
四、為學習上鼓勵幫助有困難的學生，努力提高本學科的教學成績。
高三（1）班是理科班，有部分學生對語文不感愛好，偏科嚴重。針對這些同學，在每次月考后或平時我都找機會和他們談談語文學科的重要性、特點以及學習方法，并詢問他們在語文學習方面存在哪些困難，我會指導他們擬定公道的學習計劃，并傳授一些學習的方法。在我的幫助與鼓勵下，有一部分同學已經對語文產生了愛好，建立了學習的信心，還有的同學在這學期的三次月考中，成績一直在進步，非常令人欣慰。
存在不足：在班級管理上參與得不多，也不夠深入細致；對待學生不夠熱情，與學生的交換不夠廣泛，對學生了解不夠全面，不夠深入；在工作上還需要更積極主動一些。
教師的年度考核個人總結8
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：
學習科學發展觀，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發展觀，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。努力做到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!
在教學工作方面，能認真學習專業業務知識，認真研究教學規律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的`薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發生。由于本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
教師的年度考核個人總結9
一學年來，本人在教育教學工作中，面對全體學生教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的共性進展，重視激發學生的制造力氣，培育學生對古箏樂器的興趣，工作責任心強，聽從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，嚴格要求學生，敬重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。
一、政治思想素養
認真參與政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。寵愛本職工作，責任性較強，并具有確定的鉆研和創新精神。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作積極、主動、講究效率。 二、業務學問力氣
在工作中，能依據需要有規劃地進展教學、理論綜合講解，一是提高教學質量，做好課堂教育。在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，創設情境，誘發學生的.認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培育學生形象和抽象、分析和綜合思維的力氣學習，啟發學習、嘗試學習、覺察學習、合作學習等方法，在教學中求創新。二是積極參與聽課、評課，虛心向有閱歷的教師學習先進的教學方法，提高教學水平。
以上是我今年教學工作大體狀況，期望在以后的工作中領導及老教師們能多多教育及幫助，自己爭取盡到一名優秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的開頭又已到來，期望在新的一年里，自己和學生都有進步。
教師的年度考核個人總結10
一年來，本人在小學老師工作中喜愛訓練事業，思想端正，作風正派，服從指導的工作支配，辦事仔細負責。以下是我這一學年的工作總結。
在工作中，能充分調動同學的學慣積極性，激發同學的學習心情，合理運用教學手段，以同學為主體，老師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓同學思維，民揮同學的想象力，實在地向課堂四非常鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。專心協作教師抓好班風學風建立，建立優良的班群眾，構成良好的班風學風。
在教學工作中，做到仔細備課，仔細修改作業，作業格式工整、標準，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業，找出學問的薄弱環節，準時進展補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導同學，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉化工作。
在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反應的形式，努力進步后進生的文資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！
化根底學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進展一幫一的學習活動，使同學端正思想，相互學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氣氛。
平常，自己還留意“兩手抓〞：一方面培育好尖子生，一方面透過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。學期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，幫助你的伴侶〞的互幫互學主題活動。定期檢查，發覺有進步的同學，準時表揚，嘉獎。這樣，就充分調動了同學的`學慣積極性，掀起學習熱潮。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結閱歷，不斷的改善自己的教學程度和班級管理程度。
透過一年來的教學，在班級中，同學的學習風氣構成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動專心肯干，老實有禮，互助互學，使同學得到了全面的進展。
教師的年度考核個人總結11
本一年我校體育作業在市教育局和校園的整體布署下，在校園行政的關懷支持下，堅持德、智、體全面展開的正確方向，在搞好校園體育作業的一起，全神貫注抓好講堂教育，業余操練，使我校體育作業得到長足的展開，豐富了校園日子，增強了師生的身體本質，健全了校園體育教育準則。現就本一年我校展開的體育作業做以下總結：
一、本著“健康榜首”的輔導思想，實在抓好體育教育作業。
我組二位專職體育教師能仔細貫徹實行新的《體育課程規范》，本著“健康榜首”的輔導思想，建立“以人為本”的體育教育方針，結合德育、智育和美育，增進學生身心的全面展開，為培養新式、現代的建造者和接班人做預備。
全組教師在教育中能以現代講堂理念規范自己，平常能仔細加強體育新教育教育理論的學習，進行成心圖、有方案的教育實踐，教科研知道氣氛稠密，教育質量有顯著的進步。本組教師能仔細做到常常性地對教育作業進行查看、總結，及時發覺問題，處理問題，逐漸知道和掌控新課程規范下體育教育新的規則。根據一年初所擬定的體育教育作業方案及教育進度，結合教育的實際情形上好每節課，仔細寫好教育反思。在我校承辦的基礎課改觀摩活動中，xx執教的《原地拋擲輕物》遭到聽課教師一起好評！
二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序展開。
校園“兩操一活動”是反應學生整體相貌的形象“工程”，是校園整體推動本質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是校園管理作業方面的一項重要內容。一年來，體育組合作少先隊大隊部作業，連續嚴格規范廣播操進進場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、漂亮。連續施行“領操周周換”準則，不斷改進廣播操動作質量，建立各班領操員典范模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育查看小組作業，定人定班定時刻，督促兩操一活動的正常展開。本一年初及時做好廣播操比賽規程的.擬定和告知作業，督促師生不斷改進動作規范性，進步做操質量，活潑預備校學生廣播操比賽。并于XX年11月份舉行了全校學生參與的廣播操比賽，經過比賽極大地進步了廣播操做操的質量及安排紀律性。
三、連續加大課余體育操練力度，活潑參戰各級各類體育比賽。
學生課余操練和比賽是校園體育的重要組成部分，對活潑學生課余文化日子，增進校園體育作業展開、發揮學生專長，培養后備體育人才具有活潑意義。本一年我組整體教師連續全力以赴地展開課余體育操練作業。二位體育教師別離擔負校園田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的操練作業。一年來，體育教師使用早晚課余時刻，帶領運動員持之以恒進行日常操練，做到有方案，有記載，準時保質抓成效。咱們組成的校排球隊參與XX市小學生女子排球賽，獲得了市第三名。我校毽球隊、跳繩隊使用冬訓時刻，活潑厚實展開操練。咱們信任，只需付出了，就會有收獲的高興。
四、重視場所器件建造，當好領導顧問。
根據XX年印發的《中小學體育器件設備設備目錄》，實在做好校園體育器件的設備，建立了體育器件管理準則并實在落實體育室器件出借掛號、管理準則。本一年，為貫徹落實《學生體質健康規范》測驗要求，校園投入資金購買了肺活量測驗儀、座位體前屈測驗儀、握力計等儀器。并于本年五月對學生進行了體質健康的測驗作業和數據的運算，并作出了全面仔細的剖析，為往后體育作業的展開供給了有用數據。
教師的年度考核個人總結12
一年又過去了，xx屆高三學生又要畢業了。我心里沉甸甸地，無法進行形容；自己已送走了xx屆高三畢業生。我看這xx屆xx屆學生畢業有說不出的成就感，同時也不斷反思自己并改進教學。雖沒有魏書生那樣轟轟烈烈，但畢竟干了十四年的高三英語教學說明學校給自己提供了成長的樂土；再次我感謝我的工作單位為我提供展示自我的平臺。下面就自己的.工作反思總結如下：
一、應提升課堂效率，打造高效課堂
高三英語教學是一門精品工程。作為英語老師應反復鉆研，一輪復習采用預習、展示、合作探究、點撥提升和鞏固提高五個環節來完成；其中學生合作探求重要，老師應拋棄傳統“滿堂灌”思想大膽讓學生自己來完成學習任務。二三輪復習應采取感悟、反思、探討、點撥和總結五環節來完成英語復習提升工作。英語老師應大膽放手讓學生練習各種英語題型完成感悟過程；先不給答案讓學生根據已有知識進行反思分析，然后給出答案小組合作探討；疑難問題老師給予適時點撥，后讓學生就知識薄弱環節進行總結體會達到鞏固之效果。
二、應采用休閑式教學，提升學生興趣
高三英語教學是快節奏、大容量和超強度訓練的過程。英語教師應多留出時間讓學生消化，不應為了趕進度不求效益；知識容量應適中，鞏固訓練題應精選精練，讓學生在快樂中體驗學習英語成功的喜悅。不應追求快、強調多而占用學生的休息時間呈現重負低效之惡果。
三、做好學生思想教育，重視學科均衡性
高三每門學科都很重要，語、數、英各一百五十分，每門都應拿到一找總結以上，綜合應拿到二百以上才能上二本線；任何一門課目都應均衡，同時突出優勢科目，方能處于不敗之地。
四、英語學科應重視聽、說、讀和寫四種基本技能。
英語教學老師應注重這四種技能培養，主抓詞匯教學、閱讀教學、寫作教學和聽力教學；聽是語言輸入的途徑不應忽視，詞匯是英語學習的基礎；閱讀寫作是英語學習能力的要求。總之，應做到天天聽、天天讀、天天背誦和天天寫；如果這樣，英語成績才能提高。
五、注重學生德育教育，培養德才兼備人才
教師不僅僅是教書而且肩負育人重擔。我們應從各方面關心學生為他們成功奠基。作為教師應記住：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”我們應從各方面教育學生，不應諷刺挖苦學生。
教師的年度考核個人總結13
20xx-20xx學年度第一學年即將結束，回顧本學年的教學歷程，參照教學過程中的得與失，結合學生實際，現對本學年的教學工作作如下小結。
一、落實教學計劃，靈活機動地安排教學資料。按照教學計劃完成了必修(五)等教學任務。在按時完成既定教學任務的同時，能根據所教學班的實際狀況，靈活地擴展、延伸教學資料，使學生學有所成，學有所樂。
二、教學相長，加強師生相互間的合作交流，有效利用網絡平臺，實現資源共享與交流探究。如切如磋，如琢如磨!新老教師互相學習，互相探討，取長補短，共同提高。
三、加強傳統文化教育。課文中的很多作品皆為傳統文化精粹篇章，其凝聚著中華民族的人文情感，飽含著豐富的人文精神和道德因素，蘊藏著濃厚的文化積淀，閃耀著理性思索的光芒，是提高學生人文素養的佳學習材料和資料，因此，我在教學中滲透與加強了傳統文化教育。
四、加強學生的寫作訓練，培養良好的寫作習慣。在我的引導鼓勵下，很多同學養成了勤練筆的習慣。寫作教學中，將課堂教學和課下練筆相結合。通過多練筆，學生的寫作水平有了必須程度的提高，涌現了不少有思想、有感情、有文采的文章，更為可喜的是相當部分的學生養成了不寫就難受的好習慣。
五、擴大學生的閱讀量，獲得人文浸潤。一方面，我根據“教學大綱”有關課外閱讀的要求，組織引導學生課外讀經典，課內進行交流。閱讀體驗的交流，是心靈與心靈的`交流，思想與思想的碰撞。為此，不少同學對讀名著產生了濃厚的興趣。另一面，師生互薦短小的文章在班上朗讀。有些文章文小義豐，一個小故事能引發不少思考，一粒沙能反映一個世界，能引起深深的共鳴。《讀者》、《青年文摘》、《小品文》等成為學生愛不釋手的必讀刊物。
六、嘗試“先學后教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，培養可享用一生的學習習慣。我根據新課標的要求，努力調動學生學習的主動性。對有些作品，采取“先學后教”的方法，讓學生通過自學發現問題，相互討論，深入探究問題，老師只是給予適時的點撥和講解。課內，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大地調動了學生的學習用心。
七、充分利用現代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。利用現有的多媒體教學設備，在教學過程中，通過上網查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了較為理想的效果。對有些課文的學習，通過配樂朗誦等手段，使學生受到必須的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧和閱讀水平。另外，學生通過自己制作的課件在課內交流，也為課堂引入清新的空氣。
八、開展多種多樣的語文學習活動，提高學習興趣。缺少語文活動的課堂是死水一潭，因此，在教學過程中盡量通過多種方式來提高學生語文學習的用心。如開展背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽，模仿央視《幸運52》、《幸福快車》、《開心詞典》等欄目的形式開展語文知識競賽等。學生極積參與，熱情高漲，寓學于樂。
總之，通過我的努力，同學們的學習態度有了較大的變化，成績有了必須的提高。但教學工作中仍有不少需要改善之處，如學生對學習語文的興趣不高、學習效率有待提高等，我將在新的學年中不懈努力，促使教與學的和諧發展.。
教師的年度考核個人總結14
又到了收獲的季節，在上學期50名學生的基礎上，本學期又增加了2名學生。有汗水，就會有期望。52個學生的低年級大班，教學和管理都顯得那么辛苦，但苦與樂總是交雜在一起的，望著一張張稚嫩的小臉不時地表露出滿足的微笑，那就是你的收獲。現就一個學期以來的教學工作作一個簡要的總結：
一、學生基本情景
大部分學生已經養成了比較好的學習習慣，對數學的學習興趣也有了較大提高，正所謂興趣是好的動力，學生的總體成績也呈現著穩步上升的態勢。程怡、蔣嘉欣、周心潔、吳絢哲等一批優等生的良好學習習慣，在全班也起到了輻射作用，帶動了一批同學也逐步走向了正軌。汪柱濤、陳志、程靚、宋云等一批中上等學生，在本次測試中，由于試題難度的降低，使他們取得了意想不到的好成績，這對于他們來說，也是一次十分好激勵機會。
異常要提到的是胡秋雨程家駿兩位同學的作業書寫，用天壤之別來形容也毫不為過，為了改變他們的書寫習慣，我每一天布置他們練習臨寫字帖，并不斷給予鼓勵，終有了巨大的改變和提高。當然，也有極少數學生，如程柳、楊俊豪、程俊杰等幾位，無論在學習習慣、學習基礎、理解能力還是思維能力等方面都存在很大的不足，想提高成績難度很大，這也是今后教學所需要思考和提高的地方。
二、課堂教學情景
1、創設各種情境，激發學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦;針對教學重、難點，讓學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力;讓學生練習不一樣層次的習題，鞏固知識，構成能力，發展思維;盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。
2、結合基礎知識，加強各種能力和良好學習習慣的培養。在重視學生掌握數學基礎知識的同時，發展學生的智力，培養確定，推理能力和分析綜合能力。例如：教學萬以內數的大小比較時，先引導學生觀察所比較的數的數位是不一樣的還是相同的，再根據位數的多少或高位上的數的大小來確定所比較的數的大小。教學數的讀，寫法時，在舉幾個例子后，引導學生總結讀法，寫數的.法則，這個過程本身體現了歸納推理。
3、及時復習。我的做法是：新授知識基本上是當天或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。該法十分適合低年級學生遺忘快，不會復習的缺點。努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理，構成每節知識串;每單元整理復習構成知識鏈;一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既構成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐供給了可能。
4、批改作業。針對不一樣的練習錯誤進行面批，指出特別問題，團體訂正共性問題。批改作業時，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正后，給予好的評價，鼓勵學生獨立完成作業。分析練習產生錯誤的原因，改善教學，提高教師教學的針對性。
5、注重對學困生的輔導。對學困生進行分層次要求。在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態度，從而打破上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
6、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為改善教學的依據。在測試卷中，增加了體現學生思維過程的試題。測試的結果不再作為評價學生依據，而是著重學生的知識掌握情景，學習的態度。
教師的年度考核個人總結15
轉眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結體會教訓使自己迅速成長，成為一位合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現將20xx年度工作情形總結以下：
一、師德方面
加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一位教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的榜樣，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我瀏覽了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面
虛心請教，強化自我。對于一位教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，體會的缺少。面對講臺下那一雙雙期望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的奔騰，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
第一是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了_種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從教學體會上。由于自己教學體會不足，有時還會在教學進程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學體會。我個人應對和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”。教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交換中亦能豐富我的教學知識。
我第一年帶畢業班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的期望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較杰出的完成高_語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，連續向老教師學習，抽出業余時間向xx、xx、xx等具有豐富高_教學體會的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技能。
這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦研究教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的.班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一樣保持在年級前_名。接手這_個外語實驗班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的請教力爭盡善盡美。一學年的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較良好。
三、班主任工作
我所帶的_級_班是我踏上教師，崗位第_年就擔負班主任的班級。從擔負班主任第_天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，乃至不惜犧牲自己大量業余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學生的進程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我第一做到;反對學生做的，我也堅決不做。
經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系和諧。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不鄙視任何一個學生，因此學生和我關系非常和諧，班級工作展開的有聲有色，獲得大量成績。不謙虛的說_級_班在學校展開的各項工作獲得的成績都名列前茅，先后獲得：學年學習成績第_，校運動會團體總分第_，校籃球賽第_，校辯論賽_軍，校日常工作評比第_，衛生活動紅旗數次等等榮譽稱號。隨著升入高_，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高_高_我是在培養學生全方面發展，給他們打好一個良好的素養基礎，那麼現在高_我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專心于他們的學業完成和實現他們自己的大學夢。我期望從我帶的班走出去的學生都是“合格品”，都是有用之才。
四、學校各項活動情形
認真參加學校組織的各項活動。除婚假_天外從未請假_天，也未耽誤_節課。上班開會不遲到不早退，較好的遵照了學校的各項規章制度，今后連續堅持。
舊的一年行將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需連續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
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