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    德育個人工作總結

    時間:2024-01-14 09:59:05 個人總結 我要投稿

    德育個人工作總結范文

      總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,為此要我們寫一份總結。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編整理的德育個人工作總結范文,希望對大家有所幫助。

    德育個人工作總結范文

      本學期,以小學生日常行為規范教育為抓手,以學生的日常行為規范教育為基礎,加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育,堅持"突出重點,注重實效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

      一、改進德育工作方法,提高德育工作實效學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

      1、加強師德師風建設搞好學校的德育工作,離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等,使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創新,樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生,杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

      2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責。

      二、強化行為規范訓練,改變學生精神面貌本學期的行為規范教育繼續加強。

      1、加強行為規范養成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

      2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。本學期,對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準,重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

      3、充分發揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監督作用。一學期來,各部門認真負責,檢查公平公正,值日工作到位。

      4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比,每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班,起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調動了班主任工作。

      5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規,并把兩個禮儀常規的評價細化:家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合,最終得出學生的思想品德成績。通過對學生的行為規范教育,讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進了全校的行為規范。

      四、加強法制教育工作學校把10月份定為法制宣傳月,10月中旬學校還組織全在體學生觀看法制宣傳視頻,接受法制教育。學校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制

      五、其他工作

      1、家庭教育工作本學期,成功召開了全校學生家長會,家長出席率達99%。在家長會上,校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學校的距離,溝通了家長與老師的情感。

      2、健康、環境教育在本學期,校園環境美化,學生們更加喜愛我們的學校,學生們很少有人踐踏草坪,更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,能夠給垃圾分類,扔到指定的垃圾點。同時,同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說,作為國家級綠色學校的一分子,同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。

      3、交通安全教育同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則,上學能夠自然成排走進校園,放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。

      同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。

      總之,本學期學校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待解決。

      1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣,這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。

      2.個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發生,對學校聲譽造成直接損害。

      3.班級之間存在不平衡,班風、學風參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。

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