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    科長述職報告

    時間:2023-10-23 10:10:28 述職報告 我要投稿

    科長述職報告5篇【精選】

      隨著個人的素質不斷提高,接觸并使用報告的人越來越多,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的科長述職報告,希望對大家有所幫助。

    科長述職報告5篇【精選】

    科長述職報告1

    本學期,在聽我校的課中,就以黃紫云老師執教的《荷花》這課為例來作分析,這節課的設計環節是這樣的,在教學中也收到比較好的效果。

      (一)緊扣課文,從質疑入手,誘發學生的主動思維。 xx是以荷花為課題,執教者能抓住課題,緊扣課文內容入手,讓學生從初讀了課文以后,給時間學生質疑,調動學生的思維,引起了學生對課文的思考,認識課文,找出自己對課文的疑點,那么很多學生能根據課文內容說出自己認識了什么,還有什么想知道的。這樣,對于調動學生的主動思維有很大的好處,一改了以往學生在老師的指導下,按教師的教學思路進行學習的局面,使被動轉化為主動,令到整節課堂教學的氛圍凸現了以學生為主動的局面。

      (二)演示課件,促人境互動,調動學生的主動思維。課文是以作者聞到荷香后去看荷花,以及看荷花的感受為主線,概括出三個動詞就是“聞、看、想”綜觀課文內容,既是直觀又較抽象,為了化解學生的理解難度,執教者制作了課件,向學生展示了一個美麗的荷花世界,從生動的畫面入手,觸動學生的視覺神經,讓學生從感官上想象荷花的香氣,讓學生觀看課件后配合美妙的音樂想象什么動物和自己說悄悄話,它和自己說了什么?使用科技支持教學,創設教學情境,讓學生進入情境,體味情境,充分發揮想象能力。

      (三)品詞品句,促師生互動,發散學生的主動思維。課文的第二、第三自然段是重點段,為了是學生弄懂其中的句意,教師設計了品味句子的環節,讓學生說自己喜歡的句子,和喜歡的原因。而且著重于理解句子的基礎上品讀句子。這樣很多學生都愿意告訴別人自己喜歡的句子是那句,為什么這句自己特別喜歡。學生把自己想到的說出來,各抒己見,做到了師生間、生生間的'情感思想交流,學生的參與度也比較高。另外,教師注意設計讀的環節,抓住重點句子,讓學生自讀,小組里讀,選讀得好的學生再評比讀,在不同的形式中訓練學生讀的能力,感悟文中荷花的美態。

      另外,現在新的教育觀念認為:“真正的教育使人更加自由,更富有創造性的靈感。”我覺得運用本校的科研專題來進行現在新教材的教學,在課堂教學中可以這樣:把課堂交給學生,在引導學生多讀課文之余,應該讓學生多討論,因為討論可以使到學生的思維更加活躍。課堂上既要有個人學習,也要有合作學習,結合文本的特點來設計,把一些比較難的知識點,認為是多人數學習比個人學習好的知識點設計成小組學習,其他設計成個人學習。這樣,學生學起來就更自由,覺得難易結合,有趣多了。以上是我這一個學期在開展科組工作的情況,由于我的教研及管理能力方面有限,有很多工作做得還不夠好,這有待于以后繼續努力。

    科長述職報告2

      在過去的20xx年醫院完成了裝修以及內部的建設于20xx年9月正式開業,為了適應現代化醫院的建設運行,適應醫院的發展形勢,開拓進取,為醫院的業務發展提供良好的服務。構建開放發展的信息體系,我院成立了信息科。本年度,信息科主要做了以下各項工作:

      一、絡線路的建設雖然線已經由裝修公司鋪設完成,但是在建立內的時候還是大費了很多功夫,在絡建設時我全程陪同幫我們建設絡的工程師,找線、布線、安裝路由器、安裝交換機、向移動公司申請固定IP等,在安裝完成后工程師簡單的對我進行了培訓如何使用、設置本公司的交換機。

      二、電話座機的安裝,雖然電話座機的電話號碼是由移動公司提供但是內部的線路完全是由我一個人查找,經過幾天的查找終于把線路找出來了并且接上可以用了。

      三、監控系統的建設,雖然監控系統都是由商業公司雖然這些系統是由商業公司設計安裝,但我們盡最大可能,努力學習相關設備的安裝調試知識,對相關數據及時進行備份,最大限度地提高工作效率和節約醫院的應用成本。了解相關設備的原理和使用,為以后的軟硬件維護打下基礎。在使用過程中我發現有一個地方監控黑屏,通過的觀察,我確定是電源壞了并及時聯系商業公司,并把他們發過來的配件跟換,之后便能正常使用了。

      四、建立了醫院信息系統和電子病歷系統,吳工程師過來幫我們安裝系統時我也是全程陪同在他安裝的過程中我也在旁邊不斷地學習,不斷地請教他,在他安裝到一半是我就知道怎么安裝的了,剩下來的電腦我自告奮勇的叫他讓我來安裝。在系統安裝完成之后的培訓上我認認真真的聽課,不懂的就向吳工程師提出,我不是醫學專業的所以理解起來非常的困難,但是通過我不斷地學習軟件的操作方面基本上沒有問題了。

      五、醫院的軟件硬件的'及時維修保養,醫院現在共有電腦37臺電腦(不含設備廠家提供的電腦)、激光打印機7臺,彩色打印機2臺,針式打印機3臺。電腦是新電腦所以平時只是一些軟件上的維護,但是打印機為耗材類特別是硒鼓的墨粉,很快就用完了,如果買一個新的硒鼓那么成本非常的高,之前一次由于我沒有接觸過所以叫了外面的商業公司過來給我們加墨,加一次墨80元,之后我通過學習學會了加墨,我自己出去買墨粉回來自己加,每次只需要45元的墨粉的費用大大節約了成本。彩色打印機也是如此,購買一個墨盒需要大約100多元,但是我通過學習,并研究墨盒的結構自己買了一瓶墨水回來加,一瓶墨水可以加很多次而且一瓶墨水只需要30元。我會好好的努力學習技術為醫院盡可能的降低成本。

      工作中存在的不足:

      信息科的工作還存在著許多問題,我們將在工作中不斷的克服,存在的問題主要有:

      一、我們的技術還不能達到商業公司工程人員那樣的水平,對設備的問題的排除和維修不能做到100%的準確。我們將以學無止境的精神,不斷提高信息科的業務水平。

      二、對醫院的相關業務不夠清楚,在設置系統時比較被動。以后多向醫務工作者學習,了解相關的業務和國家政策,使我們的系統更科學,更好用。信息科的工作出發點是:在穩定中求發展。在保證基本業務的情況下,不斷開拓新思路,完善系統,為醫院的醫療業務作好信息保障。

    科長述職報告3

    尊敬的各位領導、同志們:

      大家好!

      三年來在醫院黨委的正確領導和部領導的幫助指導下,在各位領導的關心支持下,在同志們的幫助下,經過全科同志的共同努力,較好的完成了領導交給的各項工作任務。工作中,本人始終牢記自己是醫院的一員,嚴格約束自己言行舉止。對上級機關和各級領導,做到謙虛謹慎,對臨床一線和機關同志,做到嚴于律己,寬以待人。下面我從以下兩個方面述職。

      一、監督外包管理,共同完成后勤服務工作

      第一、加強對外包被服洗滌質量的'監督管理,每月組織外包公司下科室進行調查問卷,對收集的意見建議積極采取措施及時整改,較好的保障了醫院被服的安全使用。

      第二、按照《中華人民共和國食品衛生法》及當地衛生部門要求,建立健全了各項食堂管理規章制度,完善了食品加工各個環節的臺帳,油、米、分割肉、食品原材料等全部建立臺帳備查。定期或不定期對食堂食品安全、食品質量、食品加工過程進行專項檢查,對查出的問題,嚴格按照有關要求立即整改,保障了廣大干部職工和患者的飲食安全和身體健康。監督管理期間未發生食品安全事故。

      二、治安綜合治理工作

      第一、為全面落實社會治安綜合治理工作方針,創建“平安醫院”,根據省衛計衛20xx年綜治工作安排與醫院簽訂了《社會治安綜合治理目標管理責任狀》;

      第二、積極配合醫療部門協調處理醫患糾紛,三年來參與協調處理較大糾紛近20起左右,維護了醫院正常的醫療秩序;

      第三、、積極協助公安調查取證偵破18起案件;

      第四、按上級部門的要求,開展了經常性的矛盾糾紛排查和信息上報工作;

      第五、加強院周邊環境整治工作,20xx年8月份安排專人對西大門前的車輛亂停、亂擺現象進行清理,同時對北大門車輛閘門進行調整,使醫院進出道路通暢,周邊安全狀況明顯好轉;

      第六、抓好保安執勤,巡邏等內保制度的落實,針對醫療區人流大、密度高、人員活動頻繁、重點部位容易發生財物失竊情況,增派便衣人員進行布防。特別是重大節假日前后根據不同情況加強防范,有效地防范了治安事件的發生。三年共破獲盜竊手機及錢物案件22起,抓獲嫌疑人37名送當地公安機關處理;驅趕散發各類醫療虛假廣告165人次;查獲販毒人員4人;突發性事件處理共計325起。

      三、防火工作

      消防安全工作是醫院安全工作的頭等大事,防火災事故的發生是醫院安全生產的重中之重,作為消防管理人員深知責任重大,因此,著重做了以下幾方面的工作:

      第一,年初科室與醫院簽訂了消防安全管理責任書;將消防安全責任橫向落到邊,縱向下至底,不留管理死角;

      第二、采取了競標的方式,重新選聘了具有消防維保資質的專業公司,8月份開始消防控制至由三名專業人員持證上崗,24小時值班,對醫院的消防系統進行維護保養;

      第三、按照省市消防部門關于“共同構筑防火墻”和“四個能力建設”的工作要求,三年來開展8次消防知識培訓和疏散逃生演練,從而使全院員工的消防意識有了增強,消防常識和自防自救能力有了一定的提升;

      第四、抓好日常消防巡查和督導工作制度的落實,利用每日巡查發現問題,及時解決;

      第五、組織安全檢查小組對醫院人員密集場所、重點部位進行月查和重大節日前專項檢查,三年共開展安全工作檢查40次,確保了醫院無火災事故發生。

      四、存在的問題與不足

      1、院內群防群治體系還不夠完善,單位內部安全防范能力參差不齊,治安狀況時好時壞,病區盜竊時有發生。

      2、1號樓、2號樓消防系統進入老化自損癱瘓,導致消防設備不能正常運行,存在較大的消防隱患。

      五、下一步工作打算

      1、加強醫院安全防范系統,將監控中心1.2號樓原有的12臺16路DVR模擬存儲顯示改為數字存儲顯示,通過人防、物防、技防三級防護體系構建“平安醫院”

      2、加強對現有消防設施設備的維修保養及改造。按消防規范對1.2號樓消防系統進行重新規劃、設計、報建、改造等相關工作。

      3、加強與公安部門聯系與溝通,盡早建立警務室與醫患糾紛處理辦公室(目前在高樓層處理糾紛,存在諸多患隱)。以上報告,請領導和同志們評議,歡迎大家對我的工作多提寶貴意見,并借此機會,向一貫關心、支持和幫助我的各位領導、同志們表示誠摯的謝意。

    科長述職報告4

      20xx年,不同尋常的一年,由于方方面面的原因,作為我公司接替礦井的xx煤礦,工程建設處于停頓狀態。為了xx有個更好的前景,總公司領導放眼超前,決定擴大我們xx煤礦的生產規模。為了各項工作的順利進行,雖說工程建設處于停頓狀態,但我們的財務工作依然在有條不紊的進行著。我作為xx財務科科長,按照總公司的要求,將本人一年來的廉潔自律情況做了以下幾方面的總結:

      1、加強政治、業務學習,從而提高自身素質和業務水平,以增強工作能力。

      隨著市場經濟的發展,財經知識也在不斷的更新,為了讓自己能跟上時代的腳步,工作能力有個新的提高,我在工作之余,進行政治理論及業務知識的自學,不斷開拓和完善自己的理論知識和業務水平,以增強自己的工作能力。

      2、正常開展各項日常業務工作。

      雖說xx煤礦工程建設處于停頓狀態,但我們財務科的各項日常業務依然正常進行。每月按時上報各類各類報表、各項費用票據的審核、工資的發放及結算、往來業務均按規定正常進行。

      3、配合總公司規范票據管理及操作執行。

      為了費用結算合理、合法化,總公司財務部于今年又對日常發生的各項費用進行了一次合理、規范的管理,我們財務科人員為了工作的順利進行,認真的學習后,在工作中對各項費用的'審核及程序操作更加嚴格,對不合理的發票堅決給以退回;對日常發生的各項費用,必須先層層審批,沒有審批發生的費用,一律不予報銷,不合理的費用堅決不給結算。

      4、加強與周邊村莊及單位的協調與溝通,為xx各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎。

      5、積極推進銀行貸款的各項工作。xx煤礦屬于基建礦井,貸款是資金籌集的主要渠道。為了保持各項工程建設的順利進行,積極與各大銀行進行協商與溝通。

      另外,在完成本職工作以外,積極主動完成領導交辦的一些零星事務。

    科長述職報告5

      歲月匆匆,轉眼間一個學期快將結束,現在回顧這個學期的科組工作,我們語文低年組主要是圍繞著以下幾個方面來開展工作的。

      一、依據計劃開展科組工作。

      本學期,能基本上根據計劃來開展工作,使到科組工作有條不紊。但有一點使我感到力不從心的是,由于供教師學習的資料貧乏,在開展科組工作時,想結合科研專題組織教師學習有關的資料時,很難找到“雙主體協同”有關方面的資料,以致不能很好地組織教師們深入地學習理解本專題。

      二、定期進行教學常規檢查。

      本學期,教學常規檢查主要是圍繞著兩大方面。其一,是檢查教師教案;其二,是檢查學生作業。在檢查教師的教案中,情況如下:

      1、教師基本上都能先備課再上課,做到有備而戰。

      2、絕大部分教案未能體現出教師的創造性勞動。備得雖然詳細,但基本上按照教案書的'內容抄。忽視了結合本班實際情況而備課,使到教案欠缺了一定的實用性。

      在檢查學生的作業中,我是采用不定期地翻閱教師辦公桌面的作業本的形式,在檢查中覺得教師們的批改作業能及時,錯誤的地方有讓學生更正。但我覺得教師們抓學生字體書寫的工作上還不夠扎實,大部分學生的書寫比較馬虎,版面欠缺整潔。

      三、堅持課堂教學研究,盡力搞好科研工作。

      科研工作是學校的教學工作的核心,而科組作為學校實施教學工作的基層組織,理所當然要以科研工作為重點。本學期,學校繼續研究“雙主體協同”這個專題,但是手頭上可以供我們進一步學習研究的資料很少。因此,為有讓教師走出去,從別人的課堂教學中學習,尋找有關科研工作的新思維,借此以激活自己的教學思維,取長補短。整個學期來,教師們出外聽課的機會有很多,分別到過佛山、大良的一中附小等地聽課,從聽課中,使我們明白到現在的新教材的教學方向是少寫多讀多認,課堂上主要以讀為主,教師精講,緊扣文本來引導學生談感受,談生活上的見識,在師生之間平等的對話中,設計各種形式的朗讀,使到課堂教學凸現開放形式。教師們平時的課堂教學中就以這個方向轉變,設計各種讀的形式,也著意在師生間的角色地位上考慮。

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