班級自查報告【集合15篇】
在日常生活和工作中，報告有著舉足輕重的地位，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的班級自查報告，歡迎閱讀與收藏。
班級自查報告1
20xx年我營管理工作將以集團軍和團《二五年管理教育工作指示》為依據，貫徹依法從嚴治軍的原則，突出抓好“五個規范”的落實，緊緊圍繞“強化意識，樹好形象，卡住關口，抓住重點”的管理工作思路，在正規四個秩序和提升干部骨干管教水平讓下功夫，重點解決管理層次不高的問題，實現營連“十五”，爭創管理先進營的年度目標。具體自查情況及措施如下：
一、強化教育，持續打牢官兵思想基礎
教育是管理工作的基礎，也是管理工作的一個重要組成部分，隨著國家和軍隊一系列重大改革問題明顯增多。各種新情況新問題的解決和處理，只有堅持思想為先的原則，才能取得管理工作的主動權，為此在吸取去年我營管理工作成功的基礎上，重點在“四個教育”上下功夫，增大條令條例、法紀教育、安全常識教育和經常性教育，扎實打牢官兵講安全、講服從的思想基礎。一是嚴格落實教育時間，確保教育的經常性。堅持每月落實法紀教育，增強官兵法紀意識;落實每周星期六上午第一個小時實行條令條例和安全常識的學習教育，強化官兵條令觀點;結合官兵思想實際，適時實行隨機教育，確保官兵思想不滑坡，安全樹的牢。二是嚴格教育制度，增強教育的有效性。教育前都要認真實行備課示教，并由營領導嚴格把關，堅持備課質量不過關的不上臺，教案不熟悉不上臺，確保教育效果的落實。三是嚴格規范教育內容，增強教育的針對性。采取“日記一條，周學一節，月考一次”的辦法，本著“牢記本職的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相關的”的原則，搞好條令條例和安全規定的學習。通過教育學習達到營隊按條令運行，干部按條例帶兵，戰士按條令辦事的良好氛圍。
二、落實制度，嚴格執紀，在從嚴治軍上狠下功夫
教育是根本，制度是保證，執紀是前提，增強營隊的管理教育，其核心是依法從嚴治軍，嚴格執行紀律和各項規章制度。一是增大人員的管理，尤其是在八小時以外人員的管理上，實行“三控一管”;對臨時外出人員嚴格實行“兩證一條”管理;在重大節日和節假日派出糾察，實施全程監管;對重點人員實行分負責，責任承包，誰出問題，板子打在誰身上。二是嚴格紀律規定，決不遷就照顧。連每周，營每月召開《安全形勢分析會》和《兩個經常工作分析會》大力表彰在管理教育中敢管，會管的先進個人，對不服從管理的`個人亮黃牌，對屢教不改的和管理方法簡單粗暴的骨干實施必要的紀律處分，不留面子，不縱容。三是堅持營門值班和營區巡邏制度。堅持營門值班和營區巡邏，能夠堵塞管理漏洞，確保人人都在組織中，人人都在紀律中，人人都在管理中。四是深入展開“學職責，盡職責，查職責”活動。堅持制度重在落實，我們將嚴格從落實目標責任制入手，把責任明確到人，堅持按級負責，充分發揮各級各職人員的作用，對官兵執行規定的情況，堅持每天一小查，每周一大查，每月一考核講評。
三、用心培養，增強士官隊伍建設
增強士官隊伍建設，全面提升士官素質，是管理教育工作的一項新課題。把士官“按干部培養，當戰士管理”是我營增強士官隊伍建設的有效做法，在實際運行中效果較好，今年我營將進一步研究完善。一是增強教育，提升理解。使之明確自己不再是普通一兵，要認清自己的特殊地位和作用。引導他們做履行職責的模范，做遵規守紀的標兵，做鉆研本職業務的尖子，做尊重領導、服從管理的榜樣。二是抓好學習培訓，提升水平素質。結合旅團士官培訓計劃安排，從士官成長進步和水平素質的提升出發，鼓勵士官自學，函授，積極參加培訓。在平時工作中，注意給他們交任務，壓擔子，從實踐中長知識，長才干;對上級培訓的士官，要求他們必須帶著成績回來;把每月的第一周定為士官培訓周，針對工作中遇到的矛盾和難題，組織干部授課輔導，或集體實行難題會診。三是嚴格管理，不遷就照顧。我們制定《士官量化管理細則》采取營連考，群眾評，履行職責，完成任務等全過程對士官的日常表現實行量化，每季度公布一次，結合每月對士官的德、能、勤、績民主評議的結果實行講評，與士官的成長進步掛鉤，以促動士官認真履行職責。四是充分信任，大膽使用。士官一般政治素質好，有熟練的專業技術，在兵中有一定威信，所以我們注重發揮他們的特長，敢于把艱巨的任務交給他們，讓他們在專業訓練中傳知識，當參謀，在經常性管理教育中當助手，當干部缺編時，讓他們代理職務，負責工作，充分調動其積極性，發揮其特長。
四、正規秩序，注重養成，提升官兵的文明素質
建立正規的戰備、訓練、工作、生活秩序既是管理教育的核心內容，又是完成各項任務的重要保證，同時也是規范化管理的關鍵。我們將嚴格以旅(團)《管理教育工作指示》為依據，規范連隊“四個秩序”，從干部到戰士，從硬件到軟件，每個環節，每個部位，逐一規范統一。在內容上，重點規范生活秩序，在時間上以八小時以外為重點在對象上，重點增強“三部一班”秩序的正規。在官兵中牢固樹立“我是標兵，全連正規”的思想，積極展開評比競賽活動。每月樹立一批秩序正規的班、排、個人，每季度評出一個“四個秩序”正規的連隊。
管理教育貴在養成，也難在養成，為此我們將從以下四個方面入手，在規范養成上狠下功夫。一是抓“十五個三”的養成訓練。營成立“十五個三”養成動作示范班，讓官兵示范觀摩，以點帶面，帶動全連;每周安排兩個早操時間實行養成動作訓練和會操，打牢養成基礎，提升養成標準。二是從抓干部、士官入手，帶動養成。干部、士官形象的好差，說服力，為此我們將展開“周賽月評”活動，每月評出名養成好的干部和名養成好的士官，并對養成較差的干官、士官實行曝光，以此推動營隊養成水平的提升。三是從檢查督導入手，推動養成。嚴格的養成，必須增強檢查和督導，否則就會時斷時續，就會失去真正的意義。我們將采取“三糾”方法，即官兵互糾，連隊自糾，門衛隨糾的方法，來促動官兵日常養成的自覺性。充分利用板報、櫥窗、標語、小廣播等手段實行宣傳，并積極展開“文明帶兵、文明服務、文明值勤”和“讀好書、唱好歌、做好事”等活動，大力營造文明養成的良好氛圍。
五、增強事故案件的預防工作
安全工作不是中心，影響中心;不是乾坤，左右乾坤;不是全局，牽涉全局。做好安全工作，同時能夠帶動和促動全面建設。我營將從以下入手抓好安全防事故工作：一是健全安全組織。營連成立了安全工作領導小組，各排有思想骨干，班有安全員。班每天對安全工作實行小講評，連每周對安全形勢分析，查問題，找原因，尋對策，制定行之有效的措施，牢牢把握安全防事故工作的主動權。二是強化官兵的安全意識。組織官兵認真學習各級相關安全工作的指示規定，針對季節特點抓好預防事故常識的教育，嚴格落實每周六上午的安全常識教育，提升官兵安全防范意識，在全營叫響“我不出事，連隊安全，營隊安全”的口號。三是增強檢查督導。連每日、每周對安全部位實行一次徹底檢查，營利用干部、士官早交班時間實行講評，即時糾正，把安全工作想在前、做在平時，防患于未然。
班級自查報告2
按照我系《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》，我班從xx月22日到12月22日對學生學風進行檢查，現將我班自查情況總結如下：
一、領導高度重視，專人負責
在接到學校《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》之后，我班學生干部就關于學風建設召開專題會議，會議決定成立兩個學風建設學生小組，我班班主任為小組輔導員，班長小組組長，其他干部作為小組成員，共同檢查監督、落實。
二、廣泛宣傳，召開動員大會，提高認識
首先，在班委會、班會上強調學風建設的重要性，并要求學生干部要積極起好模范帶頭作用，用實際行動協助系開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明、講禮貌，并努力養成良好的學習習慣。
三、加強檢查，對不良學風進行整改
由學生干部成立的學風督查隊，每天早上對學生課堂紀律進行檢查，并及時批評教育。輔導員和學生干部在抓學風的同時，還深入學生宿舍，檢查宿舍衛生，抓住正反典型。
隨著我班“班班行”活動開展，我班學生學習上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題：
1、有些同學上課精神面貌不佳，還存在上課打瞌睡等不良現象。
2、少部分同學不能合理地安排自己的課余時間，有相當一部分學生沒有學會規劃自己的生活。
面對存在的一些問題，我班將進一步的'做好學生的思想教育工作，主要從以下幾點繼續努力：
1、加強文明行為規范教育,開展“身邊的禮儀”教育，提升學生文明素質,結合我系“文明宿舍、文明學生、先進個人”的創建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導學生遵紀守法,交往得體,從根本上加強學風建設。
2、加強考風建設,大力推進學風建設，通過開展考風教育活動,在考試前對學生進行考前集中教育,開展考風、考紀動員大會,引導學生樹立正確的榮辱觀,教育學生自覺遵守考試紀律,努力創建優良考風,并以考風促學風、樹校風。
以上就是我班的班級學風建設自查報告，相信在接下來的時間里，我班越來越好！
班級自查報告3
為抓好我校的安全工作，學校根據市教育局的安全工作指示精神，積極開展自查工作，現將自查結果總結匯報如下：
一、高度重視，認真傳達
一是首先召開班子會議，及時傳達市教育局關于學校安全工作的指示精神，要求全體班子成員在思想上高度重視，并對自查工作作了周密部署；二是召開班主任會議，傳達上級指示精神，具體部署各班抓好安全教育和防范工作的責任和目標；三是召開全體教職員工會議，進一步提升全體教職工的安全意識，并進行了安全知識培訓；四是通過校園廣播、宣傳欄、國旗下講話和班會、班級黑板報等宣傳陣地，不斷強化安全宣傳和引導。
二、加強組織領導
為了強化校園安全的監督管理工作，我們成立了以校長為組長的校園安全領導小組、消防安全領導小組和宿舍管理領導小組，負責對校園安全和穩定工作進行組織和指導，討論并研究關于校園安全管理的方方面面，確保把安全納入重要日程，確保安全教育與引導到位，預防和檢查到位，事事處理到位，不留隱患。對各項任務行進肢解分工，層層簽訂責任書，并切實監督落實。
三、制度建設
1、相繼建立健全了《*中食堂學生就餐管理規定》、《食堂食品衛生安全管理制度》、《食堂食品衛生安全突發事件應急預案》、《門衛管理和值班巡邏制度》、《安全應急預案》、《安全風險防范及安全事故處理應急預案》、《防火逃生演練預案》、《消防安全專項整治實施方案》、《消防安全管理制度》、《體育教學場地設施器材及體育運動安全管理制度》、《教學樓樓道、樓梯安全管理規定》、《宿舍紀律、人數、衛生檢查規程》、《宿舍安全管理制度》、《宿舍夜間管理制度》、《宿舍值班人員工作細則》、《宿舍樓管理員崗位職責》、《學校安全保衛制度》、《外包外協單位安全生產責任制度》、《學校重點部位安全管理制度》、《學校安全檢查制度》、《學生請銷假制度》等各項規章制度，并健全了學校重大事項報告制度。明確了門衛、值班人員、年級組、班主任和教師工作職責，狠抓落實。學校實行了領導24小時值班制度，確保每時每刻有人值班在崗。學校各項規章制度具有很強的可操作性，針對性強。通過不斷強化教育和培訓，所有師生均對各項規章制度和演練流程了解、熟知，增強了應對突發事件的能力。學生課間和上下學時段，樓梯口和樓梯拐角均有老師值守，學校大門口有專人值班巡邏。嚴格了學生請銷假手續，確保學生在校行為處于老師的監控之下。
2、我校結合學校實際情況，以靈活多樣、豐富多彩的形式，有針對性的開展安全教育活動。除了利用家長會、班團會、講座、廣播、國旗下講話、黑板報、文化長廊等不同的活動形式外，還根據不同的節假日、特殊教育日等，設計不同的安全教育活動內容、將安全教育放在首位，將安全工作做成常規。學校組織學生參觀了有關法制、安全知識的圖片展覽，請政法干警到學校作法制安全教育報告，與派出所、交警大隊協調配合等多種形式，進行安全教育宣傳。學校每學期還開展了2次以上的消防演習、緊急避險演練。各班還開展了相關安全知識教育主題班、團會等活動。為每位教師配備了一本《高效主題班會》和一本《少年向上，真善美伴我行》，作為每周周一下午班會課的主題，不斷強化安全教育和思想疏導。通過宣傳防范、活動防范，教育防范，以活動促養成，以組織保安全，增強了師生安全意識和防范能力。
四、基礎建設
我校現在所用校舍才建成5年時間，人均占地面積、建筑面積均符合國家有關規定和標準要求；校園建筑設施和內部設施均符合辦學標準和要求；教學樓、學生住宿樓、食堂、圖書室等安全通道暢通無阻；校園重點部位均配有足量的、可正常安全使用的消防器材和應急照明設施；安全警示標志、安全疏散逃生標示齊全、設置合理；校園供水、供電、供暖設施符合安全標準；安裝了校園安全監控系統，可以覆蓋校園每個角落，并配備了專門人員進行視屏監控管理和監看，以便發現問題及時處理。
五、三防建設、應急值守
1、學校實行領導在崗帶班、值班人員24小時值班制度，要求所有值班人員24小時手機處于開機狀態，確保通訊暢通。學校按上級要求配齊了數量足夠的專職保安，24小時在崗值班；實行嚴格的門衛制度和出入驗證制度，有齊全的值班記錄和來客來訪人員、學生出入登記記錄。校園警用器械齊全，保安和門衛一直規范佩帶；校園安裝了一鍵報警設備并與公安機關聯網，實現了視頻監控全覆蓋且運轉正常。校園設有警務室，達到了相關規定和標準。學生宿舍實行24小時在崗值班制度，每晚執行點名制度，有詳細的學生請銷假登記表。學校實行嚴格的學生請銷假手續，確保老師、學生、學生家長三者見面、簽字，才能帶走學生。實行教師上課必點名制度，凡上課，包括自習課，必先點名，確認人數無誤方可開始教學并計入班級日志。每位班主任老師均配備了電腦，實現了上課視頻全監控。認真執行疫情報告制度，對突發的傳染病做到“早發現，早匯報，”一旦出現異常的學生，立即送當地醫院診治，并向上級主管部門報告。
2、學校教學設施設備實行分項專人管理，實驗室危險藥品嚴格按《化學危險品管理條例》規定要求妥善保管。為了確保師生的安全，我們對校舍、樓梯、圍墻、門窗、廁所、走廊做了重點檢查和徹底清理，保證了學校無刀具、棍棒等危險品和走廊、樓道等重點部位的暢通。
3、我校現有住宿學生 1900余人。我們加強了住宿生的管理工作和自主管理工作，強化了住宿生紀律、宿舍衛生和消毒工作。對校內住宿生管理，除建立健全并嚴格執行落實各項規章制度外，晚自習值班老師和宿管老師每晚都仔細清點4次學生人數，宿舍管理人員每晚分時段、分樓層巡查，實行無縫隙管理。我們定期組織政教處、宿管處和班主任老師召開專項工作會議，并對管制刀具、棍棒等危險品，對手機、MP3、網絡小說、熟食等違禁品不定期進行排查和收繳，及時消除安全隱患。
4、加強對學生的活動安全教育。首先我們對學生活動加強了教育和管理，教育學生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險性的游戲。學校每天都有數名值班教師和樓層值班教室在課間巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展。其次學校對學生活動場地進行了擴展，對一些存在危險因素的`地方進行了整改，更換了一批活動器材。并經常對這些場所、設施設備進行檢查和維修，目前學校活動場地、體育器材、體育設施均符合安全要求，組織有序，管理到位，保證每項活動的順利開展，不出安全事故。不間斷地對學生進行交通安全教育，禁止學生騎并排車、騎電動車，禁止乘坐農用車、三輪車和報廢的或手續不全的機動車。安排專車接送晚自習后回家的教師。
5、每逢學校作息時間變更、假期及相關重大活動，除了學校集中教育外，還要專門印發通知給家長，在家長通知書上把注意孩子的防暴、防毒、防火、防雷安全列為一項重要內容。與家長溝通起來，共同負起安全教育的責任，避免不安全的事故發生。學校制訂了值班制度，節假日由領導帶班，實行24小時值班。學校設有專職保安和門衛，實行24小時在崗制。
六、食堂衛生安全
我校有就餐學生1900多人，因此食堂安全工作就成為我校安全檢查工作的重中之重。學校成立了以校長為組長的食堂衛生工作領導小組，具體指導食堂衛生工作。學校為食堂配備各種消毒器具、通風設備。堅持把衛生工作作為食堂工作的首要任務，始終把好購菜質量關，配料的質量關，實行購菜、驗貨、上灶、留樣四道工序把關，對灶具、餐具等定期進行消毒。嚴格按照食品衛生法檢查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期對工作人員進行健康檢查及食堂衛生檢查。堅決杜絕采購、烹調、出售變質食品。搞好食堂的環境衛生，做好防鼠、防毒工作，加強對食堂工作人員的衛生安全教育，簽訂好工作合同，從思想和制度上對工作人員進行要求，確保食堂的衛生、師生飲食的衛生。同時，我們還指派專人在三餐時間維護就餐秩序，以防學生因就秩序混亂而引發不安全事故。食堂安裝了全覆蓋監控系統，有專人值守并與食品藥品安全監督管理局聯網。
七、安全教育
學校將安全教育納入教學內容規劃，為班主任老師每人配備了一本《高效主題班會》和一本《少年向上，真善美伴我行》，對學生開展形式多樣、內容豐富的安全教育，做到了“教學計劃、課時、教材、教師、評估、考核”六落實；全面落實了課前一分鐘和放學前一分鐘點名制度，有完善的安全教育記錄，每月按要求組織開展一次應急疏散演練；師生都會正確使用消防器材，掌握基本逃生自救方法技巧；根據季節特點和具體實際，經常開展交通、消防、食品、居家安全和防溺水等有針對性的專題安全教育，開展以“全國中小學生安全教育日”為重點的宣傳教育活動；學校教職員工都按要求進行全員安全教育培訓且持證上崗。每年2次定期聘請當地公安、司法、消防等部門對師生開展安全防范教育；學校領導、安全管理人員、食品衛生從業人員定期參加安全培訓，有較強的安全知識技能和管理能力。學生不存在將食品帶入校園的現象；所有有關學生安全的家長通知書均有家長和學生簽字并存檔。
班級自查報告4
學校安全問題一向是我校最為關注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒火災火險、溺水、體育運動損傷等等。這些都時刻在威脅著青少年學生的健康成長。
有專家指出，透過安全教育，提高我們中小學生的自我保護潛力，80%的意外傷害事故是能夠避免的。而導致杯具發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護潛力差，因此少年兒童學習安全防衛知識，提高自我保護潛力。
做好學校安全工作，離不開我們全校的任何一個人。為切實保障師生安全，維護正常的教育教學秩序。8月20日，我們全校教師對學校安全進行了全面徹底的排查，現就我校安全自查狀況書面報告于下：
一、組織學習，提高認識
8月20日上午，我校組織召開了學校安全工作會議，本次會議有以下幾項資料：1、本次會議的重要性。2、當前安全工作要注意的問題。3、安全工作要求。4、分析教育形勢和國內外的社會形式。本次會議要求大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松。
二、安全職責制、規章制度的建立健全
學校自上而牢固樹立“安全第一，職責重于泰山”觀念，增強師生安全意識，把安全教育活動貫穿于教育教學，管理活動各環節中。
學校成立了安全領導小組，校長任組長，職責層層合作，班主任、科任教師各負其責，全員參與，安全工作體系不斷健全。
本學期已召開安全工作專題講座2次，每周升旗時，值周教師歸納本周工作要點的第一點就是學校安全工作，讓全體教師明確“學校教育教學質量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
三、及時排查，及時預防
學校安全工作會后，全體教師立即對教學班、倉庫、車棚、廁所、運動場、實驗室等以及周邊環境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決：
(一)存在的主要問題：
1、由于學校出門就是公路，學生又多，放學后存在很多安全隱患;
2、水井的電閘木盒有些腐爛，電閘接觸不良，容易發生漏電事故;
3、學生在日常清掃時對工具的使用監管力度不夠;
4、學生家長送孩子進入校園次數頻繁;
(二)整改措施：
學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發現的問題做出如下整改措施。
1、進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識，全力做好當前學校安全穩定工作，確保今后學校安全穩定。
2、針對放學校門口存在公路安全現象，學校教師包組負責，放學送排個個叮囑，在各要害部位設崗監督，發現問題及時解決。
3、針對水閘開關的漏電隱患立即檢修更換。
4、針對學生家長頻繁進入校園，加強學校的.值周力度，做好外來人員登記，機動車不得進入校門。
5、針對學生使用工具監管力度不夠，要求各年級在清掃時有老師監督，提醒注意安全，并教給正確使用方法。
四、下步工作
1、透過例會、晨會、周一升旗儀式，法制報告、宣傳欄等多種形式對師生進行安全知識宣傳。以防安全事故的發生。
2、組學生安全學習，撰寫安全征文，并進行評比展出，增強了校園安全文化氛圍，
3、對學生可能遇到的突發性的事件，學校要制定詳盡的應急預案，并用心進行演練，增強了學生的自救潛力。
4、召開家長安全會議，使其提高安全意識，保證學生上放學、假期的安全。
我們期望透過完善的制度和師生們共同的努力，給大家營造一個健康、安全、禮貌的校園環境，讓同學們在學校健康成長，成為對社會有用的人才。
班級自查報告5
根據市、區委和教育局文件精神，有效地防控校園可能發生的各類恐怖事件，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障全體師生人身和財產安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為安全工作的一項最基本的制度來落實，我園積極從提高全體師生安全意識入手，加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作。現將本園校園欺凌專項整治工作落實情況匯報如下：
一、完善安全管理機制，迅速成立領導專班，努力構建平安和諧幼兒園
1、迅速成立幼兒園防控領導專班
幼兒園成立了由書記園長黨政一把手牽頭的幼兒園防控工作領導專班。園長擔任總指揮、書記任組長，副園長任副組長、園長辦公室、各年級組長、各班主班教師和各部門負責人為組員具體落實。實行了“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》，組織學習《安全工作制度》細則和《黃陂區直屬機關幼兒園突發事件應急預案》，明確了各自責任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監督崗，人人都懂得安全防范措施，人人都是安全衛士。
黃陂區直屬機關幼兒園防控工作專班名單：
總指揮：
組長：
副組長：
組員：
2、迅速組建幼兒園治安綜合治理應急分隊。由盧小君書記任隊長，其主要任務是在幼兒園防控小組的領導下，迅速開展工作，全方位巡視巡查，查漏補缺。應急分隊名單：
隊長：
副隊長：
成員：
二、制定周密的防控措施，防患于未然。
1、依托本園防控工作專班和本園治安綜合治理應急分隊(各部門負責人和各班班主任、門衛)。其主要任務是深入事發現場或各自的班級管理幼兒，有效化解可能造成幼兒園恐慌和秩序混亂的各類恐慌事件，控制事態的進一步擴大，穩定校園局面和秩序，努力把事態控制在損失最小范圍。
2、利用共建單位的有效資源，密切與幼兒園周邊綜合治理警務室、派出所的聯系，共同維護幼兒園內外的安全穩定。
3、加強本園大門口及幼兒園周邊的安全管理。嚴格落實門衛值班制度，把好入口關，堅決把可能引起安全事故的人和事堵在園門外，規范填好來人來車登記，落實來訪人員門房接待制度，強化家長交通工具一律不得進入園內，家長接送幼兒必須到其孩子所在班級老師處辦理交接手續等措施;嚴格落實本園大門開關制度、一日常規管理和行政值班巡視制度，特別關注重點時段(入園、離園和午休)和重點場所(拐角和僻靜處等)。
4、逐級上報。維護幼兒園的安全和穩定，是全體教師共同的義務和責任。因此任何人一經發現恐怖傾向，應立即向本園防控領導工作專班報告。本園防控領導小組接報告后，緊急啟動預案，同時根據情況立即向教育局防控領導小組報告。
5、快速反應。本園防控小組接報后，一方面在第一時間向機關和上級領導部門報告，另一方面迅速組織人員開展防控，第一時間到達現場，控制事件發生的局面，把事件的.影響縮小到最小范圍。
6、防暴舉措。迅速控制恐怖的分子或制造秩序混亂的骨干分子，遏止其囂張氣焰，并以最快的速度將其帶離現場。同時迅速引導師生撤離危險地帶。如幼兒秩序混亂，則盡最大可能安撫穩定幼兒，平息幼兒的恐慌心理，然后以班為單位撤離現場。及時向上級防控領導小組反饋情況信息，并積極協助機關對恐怖的分子的查處。
三、強化工作要求、嚴格制度措施落實。
為了讓園內防控工作盡最大力量做到萬無一失、事無巨細，我園強化各部門各責任人工作要求，嚴格各項制度、措施的落實。
1、及時收集信息。各部門要針對各自的的任務和特點，適時分析本園的安全形勢，重視問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態。
2、暢通信息渠道。全體師生員一旦發現恐慌苗頭，須及時向本園防控領導小組報告，杜絕隱情不報，截留信息的現象發生。
3、各方配合要默契。當恐怖現象發生后，各方須無條件快捷配合，把平息事態、穩定秩序作為第一要務，其他部門工作必須無條件服從，不容許推諉、拖拉、扯皮并要求第一時間到位、履責、防暴、。
4、落實紀律責任。凡在處置恐慌事件過程中，因工作延誤、失職、不服從指揮、不負責任而造成嚴重后果的，追究相關人員的責任，產生嚴重失職瀆職行為者，按國家有關法規處置。
總之，校園以及突發事件的防控是一項任重而道遠的政治任務，決不能掉以輕心，麻痹大意。我園會繼續加大力量防微杜漸，防患于未然，讓廣大家長放心、幼兒舒心，保障全體師生健康、快樂生活!
班級自查報告6
根據合肥市做好冬季安全大檢查的精神要求和區教育局的文件精神，班級積極做好校內和周邊安全的排查工作。現將情況作出匯報。
一、組織人員做好安全隱患自查
班級組織人員對校內的安全進行大大范圍的摸排，發現問題及時處理。對教室和教室教師辦公室和主要功能室及校園內進行了檢查。要求各班級發現問題及時上報，學校及時處理。對于班級內存在隱患的燈，進行更換。雨雪天各班級及辦公室門口配置防滑墊。對校園內上次雨雪天折枝的大樹，聯系區林業部門進行處理。
二、加強安全教育，強化安全意識、落實安全措施
學校全體教師會上學習安全文件和要求，利用班會，紅領巾廣播站和升旗儀式講話對全體師生進行安全教育，要求各班隊會安全教育有記錄。全體教師要有安全意識和保護學生安全的責任。
1、學校門衛要求24小時值班，來訪人員進校需登記，禁止家長車輛進入校園。
2、重要功能室設防和110聯網，解防設防專人負責，主要室配有滅火器。
3、在課間由大隊部安排值日生在樓梯內值日，防止擁擠和踩踏。
4、對學生進行交通安全教育，做文明學生，并致家長一封信，希望家長做好孩子表率，遵守交通規則。
5、在班級進行各種緊急情況的的'緊急疏散和自救逃生的知識學習。
6、加強校內用電安全，嚴禁各班級和辦公室私接電源。
7、甲流防控工作，安排教師值班，測量體溫，做好消毒和通風，要求各班級一日兩次的考勤，做好缺勤學生的記錄和追蹤，做到早發現，早隔離，早治療，六年級學生接種甲流疫苗。
三、經過全校性的安全排查 ，以下一些安全隱患需要教育局幫助解決
1、校園整個電路的線路老化，用電存在很大的隱患。
2、教學樓和綜合樓樓頂都存在漏水的情況， 需要對樓頂進行整改。
3、主教學樓六百多學生只有一個樓梯，上下樓比較擁堵。
4、在校門口有固定的零食小賣部，流動攤點，多次交流，沒有效果，存在食品安全隱患。
5、由于學校旁邊就是包公派出所，學校門口來回的警車和私人車輛比較多，存在嚴重的交通安全隱患。
班級自查報告7
為確保我班師生平安，我班長期以來把安全工作當做重中之重的工作，當做每天的大事在抓。我們成立了安全工作小組，常常定期對班級安全工作進行排查。
現將自查情況報告如下：
一、高度重視，健全制度。
我們班的安全管理進一步規范化、制度化，我們制訂了安全工作的計劃與制度，堅持安全第一、預防為主的原則，通過班會、小組會、課間集會等進行宣傳教育，強化了師生的安全意識，防止和杜絕一切安全事故的發生。
二、建立陣地，長期宣傳。
我們在教室醒目處書寫了固定的安全標語，如“學校無小事，安全大于天”、“安全工作年年抓、月月抓、日日抓、時時抓”等。
三、管理到位，常抓重點。
對班內各級各類安全隱患經常性進行排查，監控并整改。使班級安全工作做到了長抓不懈。教育學生對校園內的'圍墻、欄桿、扶手、門窗不可攀爬。
四、要求學生注意飲食衛生安全。
教育學生不要購買過期變質的食物、食品及“三無”產品。我們班級定期檢查學生書包以及課桌內部，是否存放小食品等。
五、要求學生著裝安全。
我們對每個學生的著裝進行了檢查，凡是（如穿光底鞋易跌跤滑倒）不安全的著裝，我們要求學生不得繼續穿戴，要及時更換。
六、教育學生防火、防水、防爆、防盜安全。
我們教育學生提高防火、防爆、安全意識。做到“五不”，即不到人多的地方玩耍，不到高樓下玩耍，不到冰面上玩耍，不到車輛多的路面上玩耍，不到工地加油站玩耍。
七、團結一心，防治侵擾。
我們班級從老師到學生，團結一心，凝成一股力量，形成一種人氣，造成一種聲勢，杜絕一切不利于學生身心健康行為發生，并嚴禁學生出入網吧、游戲機室。
八、足夠重視樓道安全和交通。
教育學生遵守教學樓管理守則，文明有序地上下樓梯。不在樓道內打鬧玩耍。每天放學都必須堅持護送學生到學校指定的路段，并在學生橫穿馬路時要留步指揮；在路隊離校之前要整隊，宣傳、強調交通規則。
總之，學校安全工作是頭等大事，我們必須長抓不懈。我們的安全管理必須做到制度化、規范化、具體化、經常化。
班級自查報告8
20xx年十月份期間，新疆醫科大學教務督導辦對公共衛生學院進行了為期一個月的檢查，期間發現了一些問題，作為本學院的班級。我們積極自查，并提出整改意見。
在早上點名期間，班集體人員不齊，點名期間學生散漫，遲到曠課現象嚴重，并有隨意進出教室的現象。這對班級的點名工作造成了很大的難題。也對教育教學的的老師造成了影響，老師經常會問班級人數，遲到現象。這些會耽誤老師講課時間，影響教學進度。
上課期間，班級人員散漫，不積極主動與老師交流溝通，會有同學上課時間玩手機，睡覺，說話，嚴重影響了班級紀律，讓班級的學習風氣越漸往下。老師也會維持班級秩序，隨意進出教室的同學沒有向老師打報告就私自離開，影響了老師上課情緒和班級聽課狀態。下課期間，班級同學大部分都趴在桌子上睡覺，而很少有學生主動問老師問題，難點。沒有學習的興趣。作業基本都是快要交的前一天才開始著急。而很多都是抄寫學習好的同學，沒有自主學習。
另外，班級還有早退現象，經常有時間老師點完名以后，上了一節課后。有同學就偷偷溜出教室跑回宿舍或者外面。
晚自習期間，班級管理松散，沒有明確晚自習人數。班委工作不積極是造成這樣結果的主要原因。
以上問題對學校的教育教學管理及學風建設造成了不良影響，作為新時代的.大學生，我們有責任和義務努力改正錯誤。為學院，為學校增光，更是對自己的負責。
整改意見：
1、早上點名工作積極認真，每天提前十分鐘開始點名，禁止學生在點名期間隨意進出教室，以免造成對點名工作的進行造成影響。
2、積極強調遲到和曠課的利害關系。避免學生離開課堂給班級紀律造成影響。對于遲到礦到的同學，一律算曠到。
3、上課期間，班委首先帶頭不玩手機，不說話，認證聽課。并積極監督班級其他同學。晚自習，明確晚自習人員名單。積極配合學院檢查。
班級自查報告9
根據學校要求，徹底清除班級內部安全隱患，強化學生守紀自律意識和安全意識，最大限度地防止各類安全事故的發生，進一步強化學生紀律安全教育和管理。為確保我班師生平安，構建和諧校園創造良好的環境，我班長期以來把安全工作當做重中之重的工作，當做每天的大事在抓。我們成立了安全工作小組，常常定期對班級安全工作進行排查。現將自查情況報告如下：
一、高度重視，健全制度。
我們班的安全管理進一步規范化、制度化，我們制訂了安全工作的計劃與制度，堅持安全第
一、預防為主的原則。
第一，通過班會、小組會、課間集會等進行宣傳教育，強化了師生的安全意識，防止和杜絕一切安全事故的發生。
第二，建立本班的安全管理制度。并通過班干的監督為主，同學們之間相互監督為輔的形式開展。
第三，進一步完善了本班的'安全管理制度。主要形式為班長領導各班干對班級各同學進行督查，各班干協同各宿長對宿舍安全隱患進行排查，宿舍與宿舍之間相互監督，徹底消除安全隱患的存在。
二、建立陣地，長期宣傳。
第一，我們班開展了有關安全教育為主題的主題班會，積極宣傳安全防范知識，提高自救自護能力，通過討論本校發生的相關學生違紀案例及學生安全意外事件案例，包括私自下江河游泳、酗酒猝死、宿舍火災、外出安全、人身傷害等，加強學生的安全隱患意識。
第二，我們在教室醒目處書寫了固定的安全標語，如“學校無小事，安全大于天”、“安全工作年年抓、月月抓、日日抓、時時抓”等。我們堅持開展逐級匯報工作，對于請假、外出、住宿及日常生活等問題做到及時上報，層層督查，切實做好學生的安全工作。
第三，各班干做好有關安全教育的督促工作，對于學校實施的應急處置技能演練，安全教育月系列活動總結匯報會等積極配合，做好學生的簽到工作，做到每個學生都能參與學校開展的各項安全教育活
1
動。
三、分工管理，加大力度。
第一，以各班干、宿舍長負責，每月不定期對各宿舍進行安全隱患排查，排查主要內容有：晚歸、外宿、私拉電線、違章用電、床上用電腦、吸煙、酗酒、宿舍衛生等情況。
第二，班級干部對檢查出現的問題和上課期間曠課學生及時上報。
第三，各同學對宿舍中的同學違紀行為及對已知的學生外出情況以及時上報，做到相互監督的作用。
總之，學校安全工作是頭等大事，我們必須長抓不懈。我們的安全管理必須做到制度化、規范化、具體化、經常化。
班級自查報告10
按照我系《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》，我班從10月22日到12月22日對學生學風進行檢查，現將我班自查情況總結如下：
一、 領導高度重視，專人負責
在接到學校《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》之后，我班學生干部就關于學風建設召開專題會議，會議決定成立兩個學風建設學生小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部作為小組成員，共同檢查監督、落實。
二、 廣泛宣傳，召開動員大會，提高認識
首先，在班委會、班會上強調學風建設的重要性，并要求學生干部要積極起好模范帶頭作用，用實際行動協助系開展學風建設。 其次，各小組對學生進行校規校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明、講禮貌，并努力養成良好的學習習慣。
三、 加強檢查，對不良學風進行整改
由學生干部成立的學風督查隊，每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現象進行登記，并及時批評教育。輔導員和學生干部在抓學風的'同時，還深入學生宿舍，檢查宿舍衛生，抓住正反典型，對違規使用電器學生進行通報批評。
隨著我班 “班班行”活動開展，我班學生學習上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題：
1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重，此外還存在上課用手機發短信、打瞌睡等不良現象。
2、少部分同學不能合理地安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有學會規劃自己的大學生活。有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學習時間,導致成績下降。還有部分學生耗費大量的時間和精力用于交朋友,談戀愛等,以致荒廢了學業。
面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾點繼續努力：
1、通過開展各種人文方面的講座，使廣大學生了解專業前沿動態、發展趨勢及就業方向,加強學涯規劃和職業生規劃的指導，激發學生專業學習的積極性,端正學習態度,從而實現從“要我學”到“我要學”和從“要我成才”到“我要成才”的轉變。
2、加強文明行為規范教育,開展“身邊的禮儀”教育，提升學生文明素質,結合我系 “文明宿舍、文明學生、先進個人”的創建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導學生遵紀守法 ,交往得體,從根本上加強學風建設。
3、加強考風建設,大力推進學風建設，通過開展考風教育活動,在考試前對學生進行考前集中教育,開展考風、考紀動員大會,引導學生樹立正確的榮辱觀,教育學生自覺遵守考試紀律,努力創建優良考風,并以考風促學風、樹校風。
以上就是我班的班級學風建設自查報告，相信在接下來的時間里，我班越來越好！
班級自查報告11
按照我校《關于開展20xx年“文明禮貌月”活動方案》，我班從3月10日開始對學生學風進行檢查與整治，現將我班自查情況總結如下：
一：老師高度重視，班干部認真負責
在接到學校《關于開展20xx年“文明禮貌月”活動方案》之后，我班學生干部就關于學風進行檢查與整治召開專題會議。會以決定成立兩個小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部為小組成員，共同檢查，監督，落實。
二：班級中積極宣傳文明禮貌
首先，在班委會，班會上強調文明禮貌的重要性，用實際行動協助學校開展文明禮貌活動。其次，各小組對學生進行校規校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明，講禮貌。并努力養成良好的學習習慣。
三：加強檢查，對不良學風進行整改
由學生干部成立的學風督察隊。每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現象進行登記，并及時批評教育。輔導員和學生干部既抓學風的同時，抓住正反典型。在班級中進行表揚與批評，然后進行獎懲。
隨著我班“班級自查”活動開展，我班學生在學習上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題
1、 有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重。此外，還存在上課用手機發短信，打瞌睡等不良現象。
2、 少數同學不能合理安排自己的初中生活，有相當一部分學生沒有規劃好自己的初中生活，有些同學參加學校所組織的活動，占用了大量的學習時間，導致成績下降。
3、 面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾點繼續努力：
通過開展各種人文方面的演講，使學生們更加了解學習的重要性，引發學生的學習積極性，端正學習態度，從而實現從“要我學”到“我要學”觀念的轉變。
加強文明行為規范教育，開展“身邊的禮儀”教育，提高學生文明素質，綜合“文明班級，文明學生,先進個人”的創建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實事入手,倡導學生遵紀守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強學生的文明程度。
為文明禮貌月活動的成功開展，我們將大力推進學風建設，通過開展文明禮貌月的'活動，在考試前對學生進行考前集中教育，開展考風、引導學生樹立正確的榮譽觀，教育學生自覺遵守考試紀律，努力創建優良考風，并以考風促學風，樹校風。
在以后的時間里，我們班會繼續進行學風建設，發揚好的地方，改正不足之處，爭取處處體現我們優良的一面！全體同學凝聚一心，進一步提高班風學風，我們會努力為提高自身素質，同時創造一個學風優良的班級而奮斗。讓我們八年級六班成為一個全面發展的優秀集體。
班級自查報告12
為了強化園的，增強師安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據學校、安全工作規定的指示精神，我園針對自身情況詳細周密的自查。現將自查情況匯總如下：
一、領導班子充分重視，提高思想意識。
首先召開領導班子成員會議，明確職責和具體分工，成立以園長為首的安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師集體會議，學習教育局頒發的文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，簽訂安全責任狀，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
二、園門口安全工作管理：
門衛既是體現幼兒園形象的窗口之一，同時也是保障幼兒園安全的一道屏障，我園落實了上級要求，并經常對門衛進行檢查督促，使門衛做到了：
1、著裝清潔、整齊，統一保安服飾；在園內不抽煙、喝酒；保持門衛室干凈整潔。
2、擁有”服務第一”的認識，對待幼兒和家長親切友善，態度真誠。
3、對待突發事件，頭腦冷靜、反應靈敏，及時采取有效措施，以保證幼兒園的整體安全。
（1）對尋釁鬧事、擾亂正常教育教學秩序的人員及時采取措施，并隨時啟動報警機制。
（2）對形跡可疑、不明身份人員、衣冠不整者，制止進入幼兒園內。
（3）熟悉幼兒園消防設備地點，并能正確使用。
4、堅守崗位，不擅自離崗。
（1）早上幼兒來園和下午幼兒離園必須站園門口，提醒家長出示接送卡，以防冒領。
（2）細心觀察周邊環境，看到幼兒獨自出門要仔細詢問，以防幼兒在幼兒園走失。
（3）早上晨檢結束后，把大門鎖上，遇到有人員進出，做到隨時開門、鎖門。
5、對待本職工作認真負責，一絲不茍。
（1）對外來人員要核對證件，并填寫入園登記后方可讓其進入。
（2）大門鎖上后，對幼兒園進行巡視，發現安全隱患及時解決并向幼兒園相關領導報告。
（3）合理安排自己包干地區的清掃，不在幼兒來園、離園的高峰時間做清掃等事宜。
三、幼兒一日常規安全工作管理
教學過程的中安全管理，以班主任和任課老師負責，對各班的安全管理落實情況，園領導不定時的進行抽查。使班主任和任課老師做到：
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。
2、保證教室的通風、干凈，保證區域角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
3、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
4、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
5、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
6、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
7、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
8、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
9、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
10、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
11、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的`使用剪刀。
12、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。
13、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。
14、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識。
15、熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。
只有通過形式多樣的活動才能幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。我們會努力確切落實這些計劃的，爭取在這個學期內，不會有安全工作上的誤差，讓本班的每一位小天使都能夠在安全、放松、快樂的環境中成長、學習。
四、消防安全工作管理。
1、幼兒園集體對活動室、活動場所等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行”不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。
2、檢查各類消防設施、消防器材的使用情況。
3、對幼兒及教師進行應急預案知識教育，通過消防演練，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
五、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。
結合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，每周對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
六、幼兒安全常識教育情況。
各幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。同時，結合學校的安全教育講座，幼兒園組織幼兒聽安全知識講座，深入進行各類自身安全思想的滲透和了解。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。
我們知道安全工作是一切工作中的重中之重，是一項常抓不懈的工作。我們相信在新的一年里，我們會繼往開來，不驕不躁，繼續努力，讓全體師生”平平安安來幼兒園，平平安安回家去，平平安安抓教學，平平安安辦特色園”。
一年來，我園在各級領導的關懷和支持下，我園認真貫徹了《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等教育法規和相關教育政策，堅持以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，堅持“保教結合”、“寓教于樂”的辦學原則，開發幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協調發展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎，圓滿地完成保教任務。現將今年自查工作情況報告如下：
一、安全工作
我園始終把安全工作放在工作的首位。為保證校園安全，學校嚴格按照有關要求，做好各項工作。發現問題及時解決；采取多種形式，經常性地對幼兒進行安全教育，增強師生的防范安全意識，提高幼兒的自我保護能力，確保幼兒的安全。檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經常與家長保持聯系，共同做好幼兒安全工作；堅持接送幼兒家長確認，確保幼兒安全離園。
二、衛生工作
幼兒園做好了常見病的預防工作；對于有些特殊的情況，及時與家長聯系，做好處理工作。教師和幼兒個人符合衛生的要求；幼兒園室外環境達到了美化、綠化、干凈整潔的要求，教室內光線充足，空氣流通，做到了定時打掃，保持干凈，定期消毒的要求。使幼兒處于一個整潔、優美、富有兒童情趣的環境中，使幼兒產生輕松、愉快、積極的情緒。
三、教育教學工作
切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發揮潛能的機會和條件。健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面，各方面的內容都以發展幼兒的知識、技能、能力、情感態度等為目標。
良好的集體教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進幼兒園各項工作的開展。同時狠抓班級常規管理，結合《綱要》要求定制度，使教師進一步明確了保教職責，對常規管理形成了正確的認識。并讓教師們相互觀摩評比，課后總結探討，聽課教師相互進行評課，上課的老師進行反思，找到自身的不足，努力學習他人的優點，改進自己的教學方法，促進自身專業素質的提高。
四、存在的問題和今后的措施
存在問題：
1、辦學條件還有待改善，沒有專用功能室，教具、學具、圖書不足。
2、有些幼兒行為習慣不夠好，有待改正。
3、不開展心理保健工作。
今后的措施：
1、加大資金投入，增添玩具、學具、教具和圖書，改進辦學條件。
2、加強幼兒行為習慣養成教育。
3、開展幼兒心理保健工作，促進幼兒心理健康發展。
時代在發展，幼兒的生活環境日新月異，“與時俱進、因人制宜、提高素質、保教并重”是我們一直堅持并將繼續努力的方向，來年我們有決心和信心在上級部門的指導下，發揮我園優勢，為幼兒教育事業做出我們的一份貢獻。
班級自查報告13
局團支部在機關黨委和上級團組織的正確領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞局年度工作中心，團結、帶領廣大團員青年，為我局“三個文明”建設作出了積極貢獻。現將自查總結情況匯報如下:
一、工作環境
1、我局黨政領導歷來非常關心和重視團支部工作，每年年初團支部按照市直機關團工委下達的工作意見，結合我局當年工作安排，在局機關黨委的指導下，提出團支部工作計劃，報經局機關黨委批準后開展全年團工作。局機關黨委定期召開團干會議，研究團支部工作，對共青團工作給予經常性的指導。(此項自測分為5分)
2、為保證局團支部日常工作的正常開展，局領導在活動經費上給予大力支持，有確定來源。重大活動設有專項活動經費。(此項自測分為5分)
3、為活躍團員青年的業余文化生活，局機關13樓設有閱覽室，提供多領域的圖書雜志，保證了團員青年“豐富文化生活，提升知識層次”的讀書活動的順利開展;9樓和13樓設有文體娛樂活動中心，內設健身房、棋牌室、乒乓球室、桌球室和多功能歌舞廳，為我局團支部工作的開展營造了一個健康向上的環境。(此項自測分為5分)
二、思想組織建設
1、我局團組織在局機關黨委的直接領導下，團結和諧，有很強的凝聚力和戰斗力。團組織班子健全，現有團干3名，分管組織、宣傳、文體工作等。(此項自測分為5分)
2、團支部年初有工作計劃，年終有工作總結，并由專人按上級團組織要求認真填寫《團支部工作手冊》，保證內容完整、準確、清晰。(此項自測分為5分)
3、團支部把思想組織工作擺在重中之重的位置，為加強團組織的思想建設和團員隊伍建設，我局團支部堅持三會兩制一課制度。每季度定期召開團支部委員會議，安排團支部工作，每年召開一次團員大會。目前，我局團員人人要求進步，積極要求入黨，在剛剛過去的20xx年度，我局有兩名團員同志光榮成為預備黨員，其他團員同志也積極向黨靠攏，全部遞交了入黨申請書。(此項自測分為5分)
4、認真做好團費收繳工作工作，今年收繳團費96元，已足額上繳團工委;積極組織落實團工委布置的團刊征訂任務，已征訂明年的《安徽團訊》等團刊;按時上報團支部工作總結和團員統計報表和其他各種材料。(此項自測分為5分)
三、主題活動(30分)
1、認真組織團員青年參加局里每周三的政治理論學習，保證了100%的參學率;成立了青年學理論學黨章小組，團員青年積極主動參與其中，并做大量學習筆記，整改報告《團支部目標管理考核自查情況報告》。(此項自測分為5分)
2、認真開展和深化“青年文明號”創建活動。由于我局團員絕大多數分布在財政支付中心，團支部帶領團員青年積極主動配合“中心”開展省級“青年文明號”和市級“青年示范集體”的創建活動，組織團員青年收集整理各種創建材料，要求團員青年立足本職，勇于奉獻，用實際行動提高財政窗口單位服務質量，年內社保科首獲“青年示范集體”稱號，財政支付中心繼上年被評為“青年示范集體”后，今年再獲“十佳”，并被團省委授予省級“青年文明號”榮譽稱號。在完成創建工作的.同時，團支部開展多次崗位練兵和業務培訓活動，旨在提高窗口工作人員的專業技能和職業素養。(此項自測分為5分)
3、發動團員青年奉獻愛心，開展愛心助學和扶貧濟困活動。團支部積極響應局機關黨委及上級團組織的號召，向“春蕾女童”捐款數百元，并與幫扶女童保持信件聯系。讓團員青年用他們的自身經歷鼓勵女童們樹立生活與努力學習的信念。年初，我們還收到了五河縣政府給我們團支部發來的感謝信。(此項自測分為5分)
4、為了加強對團員青年的愛國主義教育活動,今年清明前夕團支部組織團員參觀蚌埠市烈士陵園，通過緬懷先烈的形式開展革命傳統教育活動。(此項自測分為5分) 5、積極開展“豐富文化生活，提升知識層次”的青年讀書活動，利用局機關13樓閱覽室，建立青年書屋，現有藏書數量保證了人均不少于10冊，另有十余種政治、經濟、生活等方面的報刊雜志。(此項自測分為9分)
四、陣地建設
1、財政局團支部積極鼓勵廣大團員青年向新聞媒體投稿及參加各種征文活動，20xx年，財政局團支部的信息新聞稿件在實際新聞媒體上屢有見報。此外我們還積極向市直機關團工委上報我局團組織活動的信息稿件，稿件量大大超過去年，較好的體現了財政局團支部全年的活動內容。(此項自測分為6分)
2、團內文件資料由專人保管收集齊全，團組織有活動圖片及詳細圖片說明并分類歸檔。(此項自測分為4分)
3、今年，我們依托本單位網站，建立了財政局團支部網頁，運用互聯網絡載體，展現了財政團員們的青春風采。(此項自測分為5分)
五、其他工作
1、扎實開展增強共青團員意識主題教育活動，財政局團支部自9月末以來有計劃有步驟深入開展團員意識教育活動，經過充分準備、廣泛發動、聯系實際，較好地完成了活動內容、學習任務，取得了良好的效果。(此項自測分為5分)
2、為了加強我局團組織的作風建設，我們在定期向局機關黨委匯報工作的同時，還編制了《蚌埠市財政局團支部作風建設征求意見表》，向我局黨政領導、團員青年和群眾發放此表，從而促進我局團組織工作的全面開展。(此項自測分為5分)
3、積極開展五四紅旗團組織創建活動，20xx年財政局團支部通過了“五四紅旗團組織”再次認定。開展團干部年度述職工作，并于規定時間上傳至機關青年網。(此項自測分為5分)
4、我局團支部積極參加團工委組織開展的各項重大活動和培訓任務，保質保量地完成團工委布置的工作。(此項自測分為5分)
班級自查報告14
按照我系《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》，我班從9月22日到12月18日對學生學風建設進行檢查，現將我班自查情況總結如下：
一、領導高度重視，專人負責
在接到學校《關于開展20xx年“班班行”活動通知》之后，我班學生干部就關于學風建設召開專題會議，
班級學風建設自查及整改措施。會以決定成立兩個學風建設小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部為小組成員，共同檢查，監督，落實。
二、廣泛宣傳，召開動員大會提高認識
首先，在班委會，班會上強調學風建設的重要性，用實際行動協助系院開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明，講禮貌。并努力養成良好的學習習慣。
三、加強檢查，對不良學風進行整改
由學生干部成立的學風督察隊。每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現象進行登記，并及時批評教育。輔導員和學生干部既抓學風的同時，還要深入學生宿舍，檢查宿舍衛生，抓住正反典型。對違規使用電器的學生進行通報批評。
隨著我班“班班行”活動開展，我班學生在學習上形成良好的.精神風貌，但還存在著一些問題
1、 有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重。此外，還存在上課用手機發短信，打瞌睡等不良現象。
2、 少數同學不能合理安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有規劃好自己的大學生活，有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學習實踐，導致成績下降，還有部分學生耗費了大量的時間用于交朋友，談戀愛等，以致荒廢了學業。
面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾點繼續努力：
1、通過開展各種人文方面的講座，使大學生了解專業前沿動態、發展趨勢及就業情況方向，加強學涯規劃和職業生涯規劃的指導，激發學生專業學習的積極性，端正學習態度，從而實現從“要我學”到“我要學”觀念的轉變。
2、加強文明行為規范教育，開展“身邊的禮儀”教育，提高學生文明素質，綜合“文明宿舍，文明學生,先進個人”的創建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實事入手,倡導學生遵紀守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強學風建設。
3、加強考風建設，大力推進學風建設，通過開展考風教育活動，在考試前對學生進行考前集中教育，開展考風、考紀動員大會。引導學生樹立正確的榮譽觀，教育學生自覺遵守考試紀律，努力創建優良考風，并以考風促學風，樹校風。
在以后的時間里，我們班會繼續進行學風建設，發揚好的地方，改正不足之處，爭取處處體現我們優良的一面！全體同學凝聚一心，進一步提高班風學風，我們會努力為提高自身素質，同時創造一個學風優良的班級而奮斗。讓我們機電1114班成為一個全面發展的優秀集體。
班級自查報告15
回顧這一學期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和快樂。一學期來的工作使我學到了很多。也存在很多的不足.一．現狀分析：眾所周知，我校中專班級管理的難度越來越大。特別是從08級，09級，xx級3屆的中專生的現狀，讓人更是堪憂。
（一）、衛生狀況差 08級，09級的中專男生這期基本上都安排在宜佳3樓上，xx級大多安排在教師公寓1棟。開學之初，我校有很多的20xx年的春招生家長被宜佳3樓上的衛生狀況嚇跑了。據招生辦老師反映說有幾個家長選擇孩子就讀我校的原因是我校校舍很新，很美。但學生家長看到的卻是：樓道成了垃圾堆，寢室里是臟、亂、差、臭，不利于學生的健康成長。所以優美的校園、校舍與不堪一擊的寢室成了鮮明的對比，讓人不得不深思：是環境在改變人，還是人在改變環境。
（二）、通宵上網成片
20xx年3月4日我接手了中專09級一班。接手一月以來，處理最多的事情就是通宵上網的學生。20xx年3月4日，第一天上課，八點鐘到班上的學生僅僅只有3名。經調查后發現，大部分學生不能按時起床到班上課。其原因是老師查寢后學生深夜溜出寢室，去網吧通宵至5點左右再返回寢室就寢，這便是到課率低下的根本原因。后來我分別于20xx年3月21日，3月22日，3月28日在深夜12：30、1：30、2：30、3：xx不同時段在校園內的3個網吧都抓到了通宵上網的學生，人數最多時達到21人。
（三）、學生到課率低下
據李校在周日的例會上總結，中專班級8：00鐘到班級上課的人數不到30%。9：20到班上課的人數也只有82%左右。這與西石油自考班級到課率達到90%以上形成了鮮明的對照。
（四）、敲詐、打架斗毆事件屢次發生
20xx年3月8日19點23分我剛接手4天就收到學生陳積波家長發來的第一則短信：“蔣老師你好，我是陳積波的`媽媽，我住在甘肅。由于語言障礙，我和你只有短信聯系，陳積波今天打電話說，他班的同學向他要錢和煙，他沒給，就被人打了一頓。晚上等老師走后還再次到陳積波的宿舍打他。別人的清潔也讓陳積波做，他說受人欺負沒法上學。蔣老師，望你解決一下。實在不行就和你校校長商量一下，退了學費讓他回來，謝了，望回信！！”收到短信后，我找到陳積波了解情況時，又收到他媽媽發來的短信：“蔣老師，謝謝你！現在是文明社會，我相信你校的校風應該讓我放心！盼回信！！”收到這兩則短信后，我及時找到了與此事有關聯的302寢室的所有人。經過長達4個小時耐心細致地做工作，明確了事非，化解了雙方的矛盾。但讓人難過的是我又于20xx年4月8日17點54分收到了該家長的2則來信：“蔣老師你好！我問一下陳積波的表現好嗎？他告訴我，他們又在要錢！又一次打了他。你說我一個母親怎能放心？蔣老師我知道你很忙！但希望你幫助一下，讓他渡過難關，謝謝你。”“蔣老師你好！我剛問了陳積波，他說就是20xx年3月31日那天他同學向他要煙，他沒理，到了晚上就被打了一頓。蔣老師，我真不放心。他們一而再，再而三的那樣，我真擔心他的前途會毀在他們手中。陳積波說萬一不行，他想回家，該怎么辦？”
收到這兩則短信后，我馬上找到了陳積波和張超等同學。了解了整個事情的經過后，狠狠地批評了張超，給他講了做人的道理。并告知家長孩子這樣發展下去的不利面。家長也意識到了事態的嚴重性，與老師達成協議，共同管理孩子。最后陳積波的家長也對我們的處理比較滿意。通過這則事例也讓我意識到：冰凍三尺非一日之寒，對人的教育是一個長期的過程，不可能一蹴而就。二．以上四種不良現象引起我深思自身工作的不足。
（一）、耐心細致、嚴格要求做得不夠
由于我校的中職學生是三差生，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響，收效也不大，需要我們常抓不懈。而這一點我卻做得不夠。因為班里的學生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學習態度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學習興趣，成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉移他們的業余興趣，組織學生參加各類活動，如《中職文明禮儀大賽》《中職禮儀規范》競賽等主題班會，但學生的收效不大。班級學生中有不少人，在家就被寵壞了，到學校仍自由散漫，懶惰。老師嚴格要求學生認認真真、踏踏實實地學習，從按時完成作業，按時起床、跑操，早晚自習做起，但學生很難持之以恒，常常是一日暴十日寒，而我最大的缺點就是性子急，我的銳氣和自信心,耐心也在他們循環反復的折騰中一點一點的被消耗待盡。
（二）、學會正確關愛，營造溫馨班級不夠。主要體現在以下幾點：
1 、對后進生耐心教育不夠。
在班級管理中，我應努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習慣差的學生，在班集體中，我應精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關注，更多的投入，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進生參與班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2 、對優等生過于優待。
優等生，誰都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患.在本期上級主管部門來檢查工作時，我班的余東海本是班級的班長，但卻躲在廁所抽煙。出現這種現象是出乎我意料的，同時,也給我敲想了警鐘：優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。對此我應該深思，也應該引以為戒。
3 、對中等生關愛不夠
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我花的時間太少，關愛不到位。
三．針對自身存在的不足，我想改進班級的管理辦法應從以下著手：
(一) .學生一進校時就應嚴抓學生的日常行為規范。
(二) .讓學生訂立個人長期奮斗目標，短期奮斗目標。
(三) .多實行激勵機制，讓學生每天進步一點點。
(四) .對個別“困難戶，雙差生”實行軟硬兼施，因材施教，最終讓學生心服口服。
(五) .班主任教育的立腳點應站得高，看得遠，但實施時，又要從細節上著手，讓學生先學會做小事，再學會做大事。
(六) .給學生樹立寬廣的胸懷，培養學生美好的情懷。形成良好的人格。
(七) .分階段，分年齡，分步驟，分層次給學生注入教育理念，讓學生逐漸健康成長。
(八) .教給學生終身學習的方法。
總之，班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。這學期班主任工作結束了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，需要我不斷熟悉班主任工作，吸取經驗和教訓，不斷改進自己的不足。把班主任的教育教學工作做得更好。
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