小學工作計劃

小學工作計劃錦集[5篇]

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的小學工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學工作計劃 篇1

　　一、指導思想:

　　緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,結合本學期工作要點,認真貫徹落實 備、教、批、輔、考五個環節工作。全面提高教育教學質量,突出工作創新,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發展,提升學生的綜合素質,特制定本學期的教學工作計劃。

　　二、主要工作任務

　　1、認真學習新課程理念,了解新的教育教學動態,利用網上資源查閱相關教學活動信息,觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像,學習新的英語學科課程標準,寫好自學筆記,并有一定的質量,全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。

　　2、端正態度、提高認識,了解新課程理念,以適應新課程理念下教學工作的.需要,虛心向他人學習,取長補短,相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節以上,內容真實,并有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,并寫好記錄,做好自學筆記,按時完成。

　　3、認真理解掌握備、教、批、輔、考的基本要求。

　　三、英語教學工作

　　在本學期我擔任三、五年級的英語教學。面向全體學生,以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以 下幾個方面做起:

　　(一)教學目的任務

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學句型。

　　3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、進一步養成良好的書寫習慣。

　　6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

　　7、能運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。

　　8、能演唱已學過的英語歌曲,已學過的歌謠。

　　(二)教材重點難點

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學句型。

　　3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

　　(三)主要措施

　　1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。

　　2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

　　3、培養學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。

　　4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫。

　　5、根據備、教、批、輔、考的基本要求,每堂課結束后進行檢測,努力提高學生的英語成績。教學要全面進行,在新課結束后做好詳細的復習計劃,提高英語教學質量。

　　四、加強學習提高素質

　　利用業務學習和業余時間學習教育理論,學習先進的教學理念,切實提高自身素質。

　　四、加強學習提高素質

　　利用業務學習和業余時間學習教育理論,學習先進的教學理念,切實提高自身素質。

小學工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以黨的十八屆四中全會精神為指針，堅持以人為本的服務理念，堅持求真務實的工作作風，以后勤工作為教育教學工作服務為宗旨，進一步強化后勤內部管理，全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，使后勤工作規范化，制度化，為學校各項工作的順利開展提供有力的后勤保障。

　　二、工作目標

　　在校長室的領導下，充分調動后勤工作人員的積極性，合理分工各項工作，強化責任意識，提高業務水平，堅持為教育教學服務，為師生服務，為學校中心工作服務，管理好財務，管理好校產校具，管理好學校校園建設，管理好食堂工作，搞好物資供應，為學校的各項工作提供超前、周到、有效、得力的后勤服務。

　　三、具體措施

　　1、加強學習，提高服務育人質量。積極組織后勤人員認真學習有關文件、政策、法規、業務知識，提高后勤工作人員的政治水平和業務能力，做好服務育人工作。進一步規范后勤管理，充分發揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。

　　2、加強對財務工作的管理。嚴格執行各項財務管理制度，嚴格執行收費政策，規范收費行為，收費標準張榜公布，增強收費的透明度。支出中嚴格執行“一支筆審批，一個部門管理，一本帳登記”的“三個一”標準，大力壓縮彈性支出，每月按時結帳、報帳，堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費。學校領導主動向上級主管部門爭取資金，改善辦學條件，填補學校資金缺口。定期進行帳目審核與民主理財。

　　3、加強對校產校具的管理，實行財產保管責任制，做好財產管理臺帳，凡購進或調入的物資必須及時登記入帳，做到帳物相符。各項物品的領用，必須嚴格履行物品領用手續。定期對學校各種實物進行檢查，發現損壞物品要及時組織人員進行維修，排除安全隱患。

　　4、加強校園綠化和環境整治工作。不斷加大投入，擴大綠化面積，提高綠化品位，努力創建優美宜人的校園環境。綠化區、衛生區合理劃分，包干到班，責任到人，包干區內的雜草、雜物要及時進行清除和打掃，定期組織人員進行檢查，確保校園內衛生整，環境宜人。

　　5、加強對學校食堂的管理。明確后勤人員的工作職責，嚴格執行學校制定的各項規章制度，強化考核工作，提升后勤人員的服務意識。積極組織后勤人員參加業務培訓，提高后勤人員業務水平。食堂工作人員要嚴格執行操作程序，把好食品的進貨關、清洗消毒關、烹調關，確保制作出的食品安全衛生，營養搭配科學合理；及時打掃操作間和餐廳，保持較高的衛生層次。定期與不定期地進行后勤工作檢查，組織家長及學生進行問卷調查，了解學生家長的滿意度，發現存在問題立即嚴肅處理，并限期整改，確保各項制度的全面施行。進一步加強對就餐學生的紀律教育，保證學生就餐秩序正常，不亂倒剩飯剩菜，不浪費糧食。

　　6、加強對校園商店的管理。總務處定期對校園商店進行督查，確保商店進貨渠道規范，杜絕“三無物品”，保證學生人生安全。

　　7、加強安全工作。堅決貫徹落實上級有關安全防范工作的精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，加大宣傳力度，提高師生安全意識，將安全管理的.各項措施落到實處。進一步完善責任追究制度，加大安全檢查力度。遇到安全突發事故，嚴格按照安全預案管理執行。繼續加強門衛管理，嚴格按上級主管部門要求配備值班人員，履行來訪登記、定時落鎖制度，繼續加強白天和夜間安全巡邏，確保學校財產和師生的人身安全。進一步強化學生接送車管理工作，定期召開乘座接送車的學

　　生家長及駕駛員會議，每天安排值班教師檢查車輛狀況，核準人數，確保學生乘車安全。

　　8、搞好師生的茶水供應，后勤工作人員每天要及時為師生提供白開水，學生飲水桶要加蓋加鎖，確保學生飲用水衛生安全。

　　9、做好物資供應工作。開學初及時分發課簿本和辦公用品。嚴格執行購物制度，外出購物必須二人以上，購物時必須比質比價，確保購進物品價廉物美。購物發票必須有兩人以上簽字，注明用途，再履行報批手續。

　　四、具體工作安排

　　二、三月份：

　　1．做好開學準備工作。落實各類財物的采購工作，做好開學簿冊的分發工作和衛生用品的發放工作。整理好學生的課桌椅，檢修好線路及電器設備。

　　2．做好收費工作。

　　3．制定總務后勤計劃。

　　4．加強食堂常規管理工作。

　　5．校園安全檢查。

　　四月份

　　1．加強食堂常規管理工作。

　　2．進行校園綠化和環境整治，補齊路邊花池中的花木。

　　3．做好春季流行病的宣傳和防治工作。

　　4．配合各處室開展好各項活動。

　　5．校園安全檢查。

　　五月份

　　1．加強食堂常規管理工作。

　　2．做好教學設備的日常維修工作。

　　3．配合各處室開展好各項活動。

　　4．校園安全檢查。

　　5．做好校園及周邊環境的安全隱患排查工作。

　　六月份

　　1．加強食堂常規管理工作。

　　2．配合各處室開展好各項活動。

　　3．對校園內電器、體育器材進行全面檢修。

　　4．進行校園綠化的維護工作。

　　七月份

　　1．做好期末班級校產的核對工作。

　　2．做好教學設備的歸還登記工作。

　　3．完成總務后勤的工作總結。

　　4．安排好暑假值班表，確保學校安全保衛工作。

　　5．做好后勤期末的考核工作。

　　6．做好總務后勤的資料歸類工作。

　　7．擬訂暑假校產、校具維修計劃。

　　20xx年2月28日

小學工作計劃 篇3

　　一、中隊級基本情況和目標：

　　本中隊共有學生42人，其中男生27人，女生16人。有相當一部分學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我中隊的基本目標是：培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的隊風。

　　二、工作內容及措施：

　　1、道德觀念的教育

　　（1）以少先隊為主陣地，開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動，培養學生懂愛、施愛和有禮的道德品質。

　　（2）充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的.作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

　　（3）鼓勵學生積極參加學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。進行人生觀教育。

　　2、集體榮譽的教育

　　抓好每一次中隊會。提出中隊的總體奮斗目標，以中隊訓為指針，使同學們振奮精神，共同為中隊的未來努力奮斗，形成“我以中隊為榮，中隊以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強中隊集體的凝聚力。

　　3、創新教育

　　（1）發揮中隊干部的主動性，調動全中隊同學的積極性，參與校、中隊各項活動。如：學校田徑運動會。

　　（2）繼續堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

　　4、學校教育與家庭教育相結合

　　（1）進行家訪，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生為一體的教育模式。

　　（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　（3）與家長建立一定的通信平臺，以便及時與家長交流。

小學工作計劃 篇4

　　指導思想：

　　以市研訓中心、學校工作計劃及《河濱小學三年主動發展規劃》為指導，以培養學生的科學素養為宗旨，加強科學課課堂教學的實踐研究，規范課程管理，提高教學質量，使我組的每位教師在本學期都能再上一個臺階。

　　加強教學常規管理

　　繼續嚴格執行學校下發的“師德教風” “備課規范”等操作規范并充分落實，扎實有效地開展教育教學工作。要加強課堂常規管理，嚴禁體罰和變相體罰現象的發生，杜絕一切教學事故，要繼續重視生活德育理念在本學科課堂教學中的具體運用，自覺地喚起學生的內在學習熱情，培養學生良好的行為習慣和品德、意志等德化內容納入到本學科的教學內容之中，實現全面育人目標！

　　提高教學質量

　　1、加強理論學習，組織本組教師學習《科學課程標準》，提高科學教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。

　　2、鉆研教材，理解、掌握編者的意圖，體現“用教材教”不是“教教材”的理念。在科學課的`目標設計要有用教材教的意識，應該根據學生的情況來處理教材留下的空間，精心設計課堂教學過程，既要有能力把問題簡明地闡述清楚，同時也要有能力引導學生去探索，使科學教學真正成為學生科學的啟蒙教育。

　　3、積極開展有效、有序的教學研究活動。教師的成長離不開教學研究，教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助是教師專業成長的基本力量。對在教育教學過程中普遍遇到的問題、困難或者困惑，請校領導及相關專業人士直接介入對教研組共同關心的問題的討論，進行深層次的思考和探索，逐漸打造學習共同體。

　　4、加強實驗管理。對于教學實驗器材要加強管理，保證清潔完好，不得隨意亂放。所有儀器的借還都要在新瑞實驗管理系統中作好記載，并簡要記錄實驗過程。

　　本學期主要工作

　　1、制定教研組工作計劃和教學計劃；

　　2、 組織學生參加電腦制作活動；

　　3、組織小學生參加科學探究實驗方案設計現場賽；

　　4、參加市科學教師研訓一體化“研、訓、評”單項技能比賽；

　　5、協辦市信息技術學科研訓活動 ；

　　6、參加市“教海探行”征文評選活動；

　　7、學期工作總結。

小學工作計劃 篇5

　　一、學期教學目標：

　　1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；

　　2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；

　　3、繼續指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數據，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

　　4、保持和發展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；

　　5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的`保護，關心現代科技的發展。

　　二、學生情況分析：

　　1、整體學習狀況：六年級一班，學生整體學習比較認真，但缺乏靈活性、學習習慣較差。他們普遍習慣于死學硬記死板知識，喜歡或習慣于被老師和家長牽著走，而不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。

　　2、已有知識、經驗：學生由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究能力和意識不強。家長和學校偏重于語、數、英教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。

　　3、兒童心理分析：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。

　　三、教材分析：

　　1、全冊內容情況：

　　本冊是科學教材的第八冊。全冊教材包括了“人的一生，無處不在的能量，地球的面紗，信息與生活，談說宇宙五個單元，多個典型活動組成。教材的主要目的在于激發學生學習科學課程的興趣，幫助他們體驗科學課程學習特點，引導他們嘗試性地進行科學探究活動，學習一些清晰的科學知識和技能。

　　2、教學重點：

　　重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養小學生的科學素養。

　　3、教學難點：

　　通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數據，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

　　四、教學研究

　　重點：本冊教科書的編排從探究對象上看，探究水平較前幾冊教科書有明顯的提升，加大自主探究的實施力度，加大學生生活經驗的整理與提升，進一步強化學生對間接生活經驗的回顧與運用。在探究技能上，突出邏輯推理為主的思維技能訓練。

　　難點：使學生形成科學的自然觀，學會用聯系的觀點和思維方式認識問題。探究逐步加深，螺旋上升更加明顯。

　　五、教學措施教學進度和時間分配

　　1、把科學課程的總目標落實到每一節課；

　　2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；

　　3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

　　4、讓探究成為科學學習的主要方式；

　　5、樹立開放的教學觀念；

　　6、悉心地引導學生的科學學習活動；

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