學校校長的年終述職報告13篇
隨著人們自身素質提升，大家逐漸認識到報告的重要性，其在寫作上有一定的技巧。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的學校校長的年終述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校校長的年終述職報告 篇1
各位領導，老師們：
你們好！
在世界進入多元化、國際化的今天，培養知法、學法、懂法、守法、用法的人才，是我國教育發展的方向。那么，法律學習應該從孩子進入小學的那一天起，已經被教育界廣泛認同。作為義務教育階段的小學教育，能給孩子們從小植入法律的種子，在學習法律基本知識的沃土中，將自己的成長根系用法律進行培育和滋養，在主意識里深深埋下依法行為的文化營養，將是為國家培育人群和人本資源的重要手段。
學校特色建設的主要功能是文化的建立和傳承，絕不是搞幾個音樂、美術、體育、技能的項目就稱得上是學校特色。基于這樣的認識，根據我校生源83%為進城務工人員子女，學生家長屬于中低階層的現狀，又根據我校教師年輕、積極上進，學習法律主動性強的實際情況，自XX年始，我校把法律教育作為學校特色建設的主文化方向，進行了探索性的實踐：
一、進入校園，法律信息映滿眼
根據《中小學法制教育指導綱要》的基本原則要求：“中小學法律教育要貼近實際、貼近生活、貼近學生。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要體現法制教育的特點，適應中小學生身心成長的特點和接受能力。積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。”我們在有限的空間里，營造出適應孩子們理解和特點的法律信息處處可見的校園環境，以漫畫、兒歌、連環畫的形式不斷向孩子們輸送法律知識的信息，用無意識接受的兒童心理特點技術，逐漸滲入法律常用條例。
二、進入課堂，法律信息周周見
我們本著"普及為基礎，養成是關鍵，漸進促發展，活動貫全程"的宗旨，實行課堂教育和課外活動兩個渠道并重。我們組成了法律教學專業組織，申報了省級立項課題，編寫了校本課程教師用書《小學生法律教育讀本》，將法律教學納入教學課程，每周將品德與社會的課程拿出一課時，保證每個班級一課時的法律課程學習。采取聘請法律專家和培訓教師的方法，造就一支高質量的特色教育師資隊伍，雙關旗下保證法律課程的有效實施。做到長計劃，有安排，講實效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識的、依法規范個人行為的文化意識，達到特色學校主功能的效果。
三、進入法庭，年年當當小法官
培育學生法律素養根本在于普及，我們建立了一套完整的特色建設評價制度，獎勵制度，以保證學校特色教育的深入、有效、持久的展開。鼓勵全校師生積極參與法律知識的學習和實踐，做到班班有學法小分隊，高年級的學生能運用適應小學生的基本法律進行法律實踐活動。我們每年進行一次學校級別的法律巡回賽和法律單項技能賽，評選“年度知法英雄”張榜表彰，在競賽的基礎上，我們帶領學生和教師親臨一次法庭現場，感受法律的神圣和正義，我們邀請法律專家進行專業指導，全部由學生參加，排演一次學校的模擬法庭。
四、進入家庭，小手大手搞共建
我們把學生在校學習法律、在家宣傳法律，學生家長在社區家長學校學習法律、在家與孩子一起探討法律問題有機的結合起來，做到法律知識一進學生課程課表，二進家長學校，家長學習由學校自編的學習資料《學好法律、做好家長》，做到教師、教案、課時三到位。我們還進行了讓學生和家長一起收集對方在沒有學習法律之前的有關不合法行為和問題，與其學習法律知識后行為的變化進行對比，通過觀察對方的變化，對自己或家庭有什么影響，學生和家長的感受是否一樣的活動。-，我們先后對家長進行了5次問卷調查，共發卷3697份，收卷數為3358份，同時，對學生也進行了法律知識學習情況進行了調查，實際收效對比說明：87%的家長法律意識增強，81%的學生開始自覺維權，敢于和家長講法律、講道理，糾正不良家庭行為。
五、進入社區，宣傳法律受稱贊
我校不但把法律教育納入到課程之中，使之有效地與學校的德育、紀律、安全教育有機結合起來，進一步增強師生的法制觀念和法律意識，還聘請了洛陽師院政法系的教師為我校特色建設項目顧問，與政法系聯合，在我校轄區的每個社區每年舉辦一次由學生負責的'普法宣講活動。我們還與澗西區人民法院聯合，與社區聯合，每年組織社區居民聽一次法律專家的專題講座，給家長創設與法官交流、咨詢的機會，在學生放假回到社區時，請轄區派出所的干警指導學生向社區居民講法律常識和有關案例，受到了轄區各界人士的肯定和稱贊。
六、未來人生，身正根壯好前程
XX年的法律特色建設工作實踐，使學校整體人群的法律素養得到了提升，我們大膽提出“從小學法律，12歲當上學法‘小學士’”“積極參與全國青少年網上普法知識大賽”口號，得到了學生和家長的積極響應，目前，我們學習了《憲法》《國旗法》《國徽法》《國防法》《保守國家秘密法》《國防教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》《國家通用語言文法》《著作權法》《文物保護法》《消費者權益保護法》《殘疾人保障法》《老年人權益保障法》《道路交通安全法》《環保法》的有關章節。現在，全校師生和家長基本形成了“知法、學法、懂法、守法、用法”的共識，“學法律、成棟梁”已經逐步成為學校文化的主基調。從我校畢業的學生行為習慣、文化素養和志氣胸襟都受到了上級學校的認可。
法律特色學校建設的長期扎實工作，使學校的各項工作隨即得到提升，學校由原來的生源不足發展到生源以每學期20%的速度增加，由原來的6個班110名學生增加到今天的12個班近600名學生，政府為學校興建了教學大樓，分配了數名新教師，為學校的發展開創了新局面。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
學校校長的年終述職報告 篇2
親愛的家長朋友們：
大家好！我是xx小學校長xx。很高興能在這里向廣大家長朋友以及關心學校發展的各界人士進行述職。
xx小學成立于xxxx年8月，是中華優秀傳統文化教育先進單位、全國青少年藝術人才培訓基地、xx市中小學現代化學校、xx省綠色校園。
教育是為人的發展賦能的事業。我校著力構建以“星學生”為主體、“星課程”為核心、“星教師”和“星家長”為基礎、“星環境”和“星管理”為保障的`學校文化體系。
幾年來，學校以“星文化”為引領，堅持五育并舉，文道結合，努力培養具有“家國情懷、寬廣視野、創新意識”的xx好少年。著力打造一所有溫度、有情懷、有深度、有力量的新人文學校，初步形成以武術、吟誦、書法、國畫、京戲臉譜、禮樂等中華優秀傳統文化為代表的辦學特色。
星耀xx·星教師
我們充分發揮“教師發展中心”加速器職能，為教師量身打造發展路線圖，促進教師精準發展，培育“星之教師”。學校擁有33名省、市、區級教學骨干，7項在研市、區兩級課題，6名功勛班主任，4個名師工作室，新晉1名區級名師。
星耀xx·星課堂
我們積極落實雙減政策，優化教學范式，提升課堂品質。構建“趣·學·探·思”智慧生態課堂，以趣激學，以學引探，以探拓思，以思啟智，培養孩子們成長的必備品格和關鍵能力。我校作業改革成功入選xx市第三批“雙減”十大典型案例。
星耀xx·星管理
我們落實精致管理，抓實校園安全，開展“小黃帽”行動守護每個孩子平安，優化“小餐盒”管理，關愛每個孩子健康，學校被評為xx市文明校園、xx市陽光校園、xx市標準化食堂、“食安xx”示范學校。學校“星語心苑”家庭教育服務站，獲評xx市優秀家庭教育服務站，家校溝通真誠高效，真正做到讓家長放心、安心、暖心。
微微風簇浪，“灑”作滿河星。孩子們就像星星灑落在xx校園，匯聚成xx的教育星河。“讓每一顆星星都閃亮”，是我們xx人孜孜以求的目標，在xx這座“星搖籃”中，每一顆xx星正在賦能成長，閃耀著屬于自己的璀璨之光。謝謝大家！
學校校長的年終述職報告 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
到xx中學任職已經兩年了，兩年來，我承受著來自各方太多太多的工作壓力，在上級領導、學生和學生家長以及同行的期盼中負重前行。也許是由于年齡的原因，兩年來，我的頭發白了許多，視力開始下降，常有腰酸背痛等身體不適之感，我感覺到在這樣的學校工作，所承受的負擔太重太重。
我是心懷著對教育的夢想到xx中學任職的，我心中經常在追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有價值，更有意義，在xx中學工作兩年來我感覺非常幸福，有各級領導對xx中學的支持與厚愛，有同志們（我把它叫做伙計們）理解與配合，有學生和學生家長的尊重與信任，我覺得這小小的校園里有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。
剛過去的一年對xx中學來說非同尋常。這一年，我們有非常難得的機遇，學校整體移民搬遷成為社會關注的焦點，我認為，一旦我們不能把握機遇乘勢而上，那么我們將不僅愧對前輩們的期待，而且，我們可能連學校未來的生存權都會葬送掉。所幸的是，我們全校教職員工齊心協力，依靠黨委政府的堅強領導，依靠中心學校領導的指導，克服了許多困難，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀情緒和充分的自信中，學校反而一越而成為令巴東教育界矚目和震動的新學校，縣委政府、縣教育局、縣移民局、鎮黨委政府、鎮中心學校領導先后多次親臨我校指導工作，一年中我們接待來自州內數批兄弟學校代表團考察。學生和家長對學校的滿意率不斷上升。一年來，籌措并實施配套建設的資金達319021，15元，進一步改善了師生工作和學習條件。勤工儉學效益不斷顯現，一年來落實教師福利待遇達135255，34元，用于教師培訓經費達23512元。本年度我們成功承辦了全州最大規模的德育課題研究推進暨成果展示會，展示了我校師生的.精神風貌和德育工作成果，推出了我校第二本校本教材——《家鄉風情》，啟動了德育課題研究工作。這一切，都為打造學校品牌，鍛煉和培養了我校教師的教育教學能力、凝聚人心、增添人氣、營造良好育人氛圍、提升辦學水平等創造了條件。
總結一年來的工作，我認為我們做對了三件事，這三件事卻圍繞著一個主題，即“搭建教師成功平臺，鋪筑學生成材道路，打造移民品牌學校，力保學校持續發展”。
我們做的三件事分別是：
抓住學校整體搬遷的大好機遇，推介學校，凝聚人心。搬遷到新校園，老師和學生的精神面貌發生了改變，學校新的良好形象逐步樹立，上級領導、學生和學生家長對學校的滿意度正在逐步提高。
我們成功地舉辦了“新校園落成慶典”，收到社會各界人士捐贈28萬余元。在條件很不夠成熟的情況下，我們承辦了“xx年巴東縣初中化學復習備考和中心教研組學習培訓會，xx年春季學期，我們承辦了“恩施州中小學德育課題研究推進暨成果展示會”，接待了來自州內德育課題學校的150余名客人，推介了我校德育工作成果和整體辦學成果，順利進行了我校德育基地考察活動，使首次這樣大規模的德育工作會取得了圓滿成功，使xx鎮的社會經濟發展成果和沿渡人民優秀的人文精神再一次得到宣傳，受到了與會代表的嘖嘖稱贊和領導及專家的一致好評。
與會代表說：xx中學很遠，山一程，水一程；xx中學很近，既現代，且時尚。人們都知道，巴東有條神農溪，神農溪邊有所嶄新的xx中學。我們清晰地感受到，良好的人氣指數不斷上升，來自各方的辦好xx中學的決心和信心不斷增長。
學校校長的年終述職報告 篇4
尊敬的各位領導：
20xx年，我們逸夫小學在教委的正確領導下，扎實工作，開拓創新，較好地完成了各項工作任務，現將我校一年來的工作情況匯報如下：
一、教師素質呈現了新面貌
xx年，我們緊緊抓住教師素質提高年這一契機，把教師隊伍建設作為學校的頭等大事來抓，制定了切實可行的方案和要達成的目標。主要體現四個嚴。一是制度嚴，宏觀與微觀相結合；二是培訓嚴，理論與實踐相結合；三是管理嚴，彈性與剛性相結合；四是考評嚴，量化與細化相結合。本著四嚴的指導思想，通過透明化管理，陽光操作辦法，使教師們工作起來能小處著手，大處著眼，有章可循，有據可依，塑造了一批遵守校規、愛崗敬業的良好教師隊伍形象。
二、教學質量邁上了新臺階
xx年，我們仍然把提高教學質量作為學校發展的中心工作，深入實施課程改革，以課堂教學為重點，以轉變學生學習方式為主線，逐步實現“減輕負擔、提高質量”的教學目標，具體做法是實現五高。一是教學制度高標準；二是教學活動高質量；三是教學常規高要求；四是教學方法高品位；五是教學手段高檔次。在“五高”思想的指引下，我們對教師的教學、常規管理，都制定了嚴格的高標準考核辦法，以文化涵養魅力，以品位提升質量。教師的核心工作要體現一個愛字，要讓課堂上有愛在流動，課下有愛在涌動，生活中有愛在溫暖。
為全面提高教學質量，我們先后在教師中開展了各種類型的優秀課展示評比活動。主要有教學領導的示范課、教研組長的先行課、典型教師的觀摩課、同學年組的`對比課、短淺學科的能力創新課、青年教師說課大賽等。同時抓好學生的寫字教學、作文提高教學、英語口語教學、朗讀教學，并通過切實可行的競賽活動，使學生的綜合能力得到更好的鍛煉和提高，使我校的教學質量又邁上了新的臺階。
三、管理工作實現了新突破
管理工作中，我們重點體現人本位思想，以實現自我管理、無因管理為目標。在六育人精神統領下，主要做到三常。一是常規管理常抓不懈；二是校園活動常常更新；三是安全工作常想不忘。我們雖然制定了各種制度和考核辦法，但在操作中主要以活動來豐富管理。通過階段性的教育活動，以廣播宣傳、電視播放、召開班隊會、升旗儀式等方式，來教育、感染、熏陶、影響師生的身心成長。在四川地震后，組織師生及時捐款捐物，累計金額萬余元。奧運會、殘奧會、亞麻節后對學生進行熱愛祖國，熱愛家鄉教育，并以捐資助學、手拉手等活動推進控輟工作開展。同時我們把學校資金全都花在實處、當處、透明處。xx年，投入萬余元用于校園環境建設及辦公設施改造；投入近8萬元用于教育教學活動管理；投入近6萬元用于教師外出學習及校本培訓提高。把有限的資金發揮出了實際的作用，使有形的資金催生出了無窮的力量。
為完善管理工作，我們繼續推進師生對話日記的開展，通過這一活動，使學生的語言能力、作文水平均得到了提高，對班主任工作的順利開展也起到了良好的推進作用。我本人也積極進行這一課題的實踐探索。在今年5月份撰寫的論文《對話日記—架起師生心靈的橋梁》在省級督導期刊上發表，并獲得好評。
本年度，在構建平安和諧校園這一主題的引領下，我們先推出給你快樂我就快樂的人文思想。學校的全體師生以幫助別人、關懷別人而溫暖自我，以快樂別人來快樂自己。提出的口號是快樂可以生產，快樂可以傳染，快樂可以創造。把自己的快樂傳遞給別人，達到快樂共享。在此基礎上，又提出給你快樂我才更快樂的人文理念，把讓別人快樂比自己快樂看得更重要，把關愛別人，體貼別人作為自己的快樂準則，這樣生活在集體中的每個人都是快樂的幸福的。
四、幼兒工作取得了新成績
xx年，我校幼兒園繼續鞏固完善四大育兒特色。一是早期閱讀；二是雙語教學；三是手指速算；四是家園共育。我們重視對幼兒的語言開發和口語表達，為使幼兒從小喜愛閱讀，我們抓住3—6歲兒童語言發展和書面語言的關鍵期，開展各種閱讀識字活動，促使幼兒在小學前就具備初步的閱讀能力，為入小學系統學習奠定基礎。我們不但利用在園時間培養幼兒閱讀能力，還利用“每周一練”“閱讀空間”等書面形式培養親子閱讀習慣。使幼兒不但能明白短文的意思，還能在短文中認識漢字，使幼兒樹立閱讀觀，從小學會思考，思維得到更好的拓展和延伸。同時雙語教學、手指速算均取得了良好的效果。
各位領導，以上是我校本年度主要工作內容，這些成績的取得得益于教委領導的傾力支持；得益于兄弟學校的親切關懷；得益于逸夫所有教職員工的辛勤努力，在取得成績的同時，我們也清醒地看到工作中還存在這樣那樣的不足，教學硬件設施還相對落后，學困生較多，學生兩極分化還比較嚴重，這些問題，我們將在以后的工作中加以解決。爭取實現教育教學的更大飛躍。
學校校長的年終述職報告 篇5
各位領導、教師：
大家好！
20xx年在忙忙碌碌中就要結束了，回顧一年來的工作，在教體局、中心校的正確領導下，學校得到了科學發展、快速發展。3月1日遷入新教學樓，由28個班增加到64個班，學生有2治理發愣功人增加到3916人，教師由152人增加到191人。教學樓面積由4000平米增加到16000平米，專用教室由2個增加到10多個，教育教學成績也得到了明顯提高。小考由全縣的第九名，提高到第二名。學校榮獲教體局小考成績優秀獎，榮獲教育黨工委先進基層黨組織，經過評選參加了教體局“紅歌演唱會”和夏日廣場彩色周末演出，榮獲縣藝術節優秀單位，獲第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動先進單位，“感恩父母”主題征文活動，獲x縣關心下一代工作委員會優秀組織獎。語文、英語、科學、信息4個市級研究課題全部結題，分獲一、二等獎，語文、科學、英語3科參加市教學評優，均獲一等獎，心理健康課市評優榮獲二等獎。楊x指導的《紅領巾心向黨，爭做四好少年》主題隊會，獲團縣委唯一一個一等獎，12份以高標準通過了xx省家長學校驗收。20xx年獲中心校大小12項獎勵。
一、以德治校，以身立教，推進“創師德第一校”活動進一步實施
1.加強領導班子建設，充分發揮黨員先鋒模范作用
源清流凈，學校有一個好班子，才能帶出一支好隊伍，有一只好隊伍，才能有好的教育教學質量。調入雙橋3年來，我十分重視領導班子建設，通過各種案例分析，大小故事明理進行培訓，本人也以包容的態度，顧全大局的原則，寧靜的處世之道去影響班子每個成員。責任上，分工明確，各負其責；工作中，互相合作；生活里，互相照顧。如今的雙橋小學領導班子，是一個團結合作，務實奉獻的團隊；來之能戰，戰之能勝的團隊。走進雙橋小學，你會感受到一種精神，教育股蘇股長曾經總結說：“那是一種‘真誠、樸實、仁愛、高效’的精神。”
基層黨組織是學校的航舵，黨員的先鋒模范作用是學校的精神脊梁。我校抓師德師風建設，始終于基層黨組織建設緊密結合起來。不斷地納新黨員，充實黨組織的活力，今年七一，楊旭輝、祁鵬飛轉為正式黨員，楊碩批準為預備黨員，李凌軍、盧旭明列為入黨積極分子。任秀芳、宋春芝被定為黨員示范崗。七一開展了黨員送溫暖活動，十一組織了唱紅歌比賽活動。對我校的師德師風建設起到了極大地促進作用。
2.加強師德水平建設，營造健康和諧校風
我校組織全體教師認真學習教育體育局及中心校關于“辦、創、做”會議精神，制定了雙橋小學師德水平提升工程的實施方案。組織全校教師進行了“以德治校以身立教”師德師風大討論活動。教師書寫并上交了“師德反思”，結合xx師大張愛華教授的講座寫了“怎樣克服教師職業倦怠”的體會。從材料上看到廣大教師敢于尋找自身存在的問題，做到了深刻的批評與自我批評，同時提出了合理有效的改進措施。<蓮>使我校教師敬業奉獻、愛生如子、愛校如家的風氣日漸濃郁，師德水平得到了很大程度的提升。如今，盡管很多老師年老體弱，但仍然帶病堅守崗位。這正是我們的教師不辭辛苦，不追求名利的集中體現。
我們以各種節假日為契機，開展豐富多彩的活動，在教師中創設積極向上的工作學習氛圍。三八婦女節期間，組織了評選“賢妻良母”教師活動。通過民主推薦，學校評議，確定劉玉華、陳淑玲等8名教師為“賢妻良母”教師，其中劉玉華、宋玉華等4名教師在全體教師會上介紹了自己的感人事跡，學校做了“頒獎詞”式的評價。此次活動成功舉辦，深深地感染了每一名教師。“慶七一”教師大合唱代表平泉鎮參加了縣文藝演出活動，展示了雙橋小學教師的一種團結進取，奮力拼搏的精神，也增加了教師的凝聚力。教師節學校評選了“五好教師”、“德育標兵”、“教學標兵”和“優秀班主任”。并組織了以“愛崗敬業、愛生如子”為主題的演講活動，此次活動不僅是對教師心靈的一次凈化，也是對“爭優創先”活動的一次推進，更是對教育系統提出的“六項工程”的進一步深化。
3.加強學生行為習慣養成教育，促進良好學風的形成
本學期我校實行了“以學生管理學生”的管理機制，實行“班級值周”制度，每班輪流進行樓道值周，負責管理本樓層學生在樓道追逐打鬧及擔當區衛生情況，保證樓道的清潔、肅靜。繼續實施“星級學生評比”和“千分考核制度”，同時加大了督導檢查力度。幾項制度的實施，促進了學生良好行為習慣的養成，使學校的的.德育工作又上了新臺階。
4.加強安全教育，保證師生的平安健康
組織了系列安全教育活動，由于我校校園還沒有建好，學生無活動場地，學生又多，無形中增加了校園的安全隱患，因此，在我校安全教育更是重要。通過國旗下講話，校會、班主任會、主題班會、講座等一系列教育，使師生明確了安全的重要性，注重全校安全排查工作，與全體教師簽定了安全責任書，保證了師生在安全和諧的環境中學習和工作。
二、更新觀念，求真務實，全面提高教學質量
一年來，我校本著求真、務實的工作作風，引導全體教師在課堂教學實踐中，不斷更新教育觀念，改變教學方式，構建師生交往互動，學生樂學、會學的教堂教學模式，對全面提高教學質量，起到了積極的促進作用。
1、以開展各種教研活動為平臺，促進教師隊伍整體素質的提高。
我校教師隊伍龐大、教研組織健全，近兩年來新調入教師較多，為促進師資隊伍建設，全面提高教師隊伍整體素質，學校以校本教研為依托，扎實開展各種教研活動，激發教師間相互學習共同成長的工作熱情，促進教師專業化成長，從而提高我校教育教學整體水平。（范.文先生網）3月份，組織了骨干教師示范課活動，4月份，組織了和南嶺小學手拉手辯課活動，5月份，四名骨干教師去黨壩學區送教講學，9月，舉行了教研組長公開課活動，18位教研組長經過精心準備，展示了自己精彩的課堂教學，以上活動，充分發揮了骨干教師的示范引領作用；10月，舉行了語數英科各學科“同課異構”主題辯課教研活動，同組三位教師根據本班學生實際和教師自身的特點，采取適當的教學方法和策略，針對同一內容進行不同的教學設計，展示獨特的教學風采。通過活動，引導教師思考、分享、辨析、改進，提高課堂教學效率。同月，舉行了小組合作學習實驗班研究課活動，在前一階段理論學習的基礎上，各實驗教師嘗試采用小組合作學習的方式進行課堂教學，以激發學生主動學習的欲望，培養團結協作、競爭的意識和良好習慣。11月，為促進新調入教師盡快適應工作崗位，幫助青年教師脫穎而出，舉行了第一批（20xx年9月）新調入教師課堂教學評優活動，進一步提高了新調入教師的教學水平和專業素質。一系列教研活動的開展，為教師專業成長搭建了良好的平臺，教師隊伍整體素質有了明顯提高。兩位老師分別被評為市級學科帶頭人、教學能手，三名教師參加市語文、科學、英語教學評優均獲一等獎，兩名教師參加縣教學評優均獲一等獎。科學教研組參加縣課例研討大賽獲一等獎。x位教師參加教學設計、論文評比等活動獲得省、市、縣級獎勵。
2、以教育科研為依托，扎實推進校本教研向縱深方向發展。
我們鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認真抓好教研工作，切實解決教學中存在的實際問題。學校科研管理規范、有序，以教研組為單位積極開展校級小課題研究，教師科研參與率達x%，學校本著“問題即課題、教學即研究”的原則，引導教師發現教學實踐中的問題。根據自己教學實踐或教研組活動中遇到的問題，每位教師都確定自己的研究專題。要求教師在進行小課題研究時，做到有計劃、有專題，有記錄，有總結，針對性強，力求次次研究有突破，項項實驗有成效，小課題研究的開展使我校的常規教學逐漸走向科研化的軌道。
同時，我校積極申請進行省、市級課題研究，按時完成上級科研管理部門布置的立項、論證、實施、結題、評比和推廣等各項工作。今年有一項省級課題、四項市級課題順利結題并獲科研成果獎，目前有一個省級課題、三個市級課題正在立項研究中。教育科研課題的規范化、系列化研究，促進了我校校本教研水平的提升，為教學質量的全面提高打下了堅實的基礎。
三、立足校情，突出特色，促進學生全面健康發展
一年來，我校在抓好常規教育教學工作的基礎上，站在為孩子一生幸福奠基的高度，審時度勢，認真分析，根據本校實際情況，確定把第二課堂和國學教育作為我校特色工作抓好抓實，從而發展學生個性特長，點亮學生人生底色，促進學生全面發展。
1、初見成效的二課活動
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針和實施素質教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，發揮學生個性特長，促進學生全面發展。為此，本學期起，學校在三至五年級全面開展二課活動，目前已初見成效。期初學校領導班子經過精心謀劃，反復醞釀，制定了二課活動實施方案，依據我校學生興趣廣泛、特長明顯、可塑性強等特點，成立以學校或年級為單位組成的兩大類34個二課活動班。如校隊有聲樂、管樂、鼓隊、電子琴、舞蹈、播音主持、乒乓球、籃球、田徑、科技發明、電腦作品制作、書法等，年級隊主要是三、四、五年級語、數、英任課教師根據自己特長與愛好結合本年級實際情況，組建英語特色輔導隊、閱讀寫作輔導隊、數奧輔導隊、讀書興趣小組等。通過教師會、校園廣播、致家長的一封信等多種形式進行宣傳發動，確定輔導教師，明確時間、地點，各二課班制訂了詳盡可行的輔導計劃和教學內容。學校平時進行不定期抽查督導，二課活動受到了同學們的歡迎和喜愛，據不完全統計，約有x余人參與活動。為促進二課活動正常有效開展，學校于11月份開展了二課成果展示活動，各二課班輔導教師根據本班特點、平時輔導內容及學生實際，開展以競賽為主要形式的展示活動：如藝術、體育技能單項賽、小乒乓球賽、數學競賽、作文競賽、軟、硬筆書法、繪畫競賽、主持風采比賽、讀書征文評比、自制讀書卡評比等。競賽以展示為主，以激勵為目標，為學生提供了一個鍛煉自我、提高自我、展示自我的平臺，學校為表現突出的學生頒發了獎狀和獎品。二課活動的開展，得到了家長及社會的廣泛認可和高度評價。
2.成果喜人的國學教育
國學經典蘊藏著中華五千年歷史光輝燦爛的文化，是我們民族智慧的精髓，是每一個中國人的立身處世之本。一年來，我校開展了“與圣賢同行，與經典為伍”的國學經典誦讀活動，一方面豐厚孩子們文化底蘊，另一方面是大力弘揚我們的民族文化、民族精神，提高學生的綜合素質。我們把國學經典誦讀做為校本課程，在征得家長的同意后，為學生統一了教材，確定了國學教師，成立了國學教研組，除每周一節國學誦讀課外，還把每天中午的課前十五分鐘定為誦讀時間。本學期教研組內進行了國學教育研究課，公開課，學校業務領導做了國學教育示范課。12月份，舉行了國學教育成果展示活動，活動中各班級學生可謂是八仙過海，各顯神通，會場上高潮迭起，精彩紛呈。從選材上，古今中外、詩詞歌賦，內容豐富多彩；從表演上，誦讀吟唱，歌舞戲劇，形式活潑新穎。國學教育成果展示活動贏得了到會領導和家長們的高度認可，同時在校園里掀起了“誦千古美文，揚民族精神，建書香校園，做少年君子”的國學誦讀熱潮。
四、愿景美好、困難重重，充滿信心知難而進
雙橋小學，剛剛遷入新樓，面臨困難相當大。
1.資金嚴重不足。遷入新樓后，僅x套學生課桌椅，x套教師辦公桌椅學校就投資x萬多，造成學校資金出現赤字。今年一年的取暖費就x元，到現在一期付款還沒著落。明年又面臨省督導評估，學校文化建設，專用教室建設，還需要大筆資金。
2.學生劇增，學校容納不下。現在學生x多人，寒假開學后將突破x人，明年六年級畢業x個班，一年級新生x個班，暑假開學將缺少x個教室。
3.教師編制不夠。音體美教師每周16課，還得帶二課活動，數學教師每人教兩個班的課，工作量相當大。
五、深謀劃，早動手，完成明年迎檢工作
從現在開始到明年6月最大的工作是迎接省督導評估，為更好的完成迎檢工作，我校成立了迎檢工作領導小組，制定了迎檢工作實施方案，分工明確，責任到人。我們的目標是：無論是硬件、還是軟件都以最高標準達到迎檢要求。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，成績已屬過去，未來任重道遠，我們決心在教體局、中心校的正確領導下，以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著追求，以“咬定青山不放松”的頑強毅力，孜孜不倦的工作。為開創縣城學區教育教學新局面而不懈努力。
學校校長的年終述職報告 篇6
本人自20xx年7月至20____年8月任TSSNYZ__校長。在任NYZ__校長的8年里，本人強化師德師風學習，堅持服務理念，注重學校管理，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業施教，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，教書育人，為辦好人民群眾滿意的學校而不懈努力。尤其在校務、財務管理上做到了公開、公正，切實加強自身廉政建設，落實經濟責任，嚴格執行經費支出和財務管理制度，不斷提高經費使用效益，處處為學校著想，點點為師生著想，為學校發展鞠躬盡瘁，為集體事業盡職盡責，不走人情，不謀私利，無愧于人，無愧于心。
規范辦學，依法治校
堅決執行上級部門制定的各項規定，這是我一貫堅持的原則。在行風建設、規范辦學行為和經費支出、廉政自律等方面我堅決按規定和要求，正確行使自己的權力，無違規操作行為。通過自己的努力，做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師。勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實支實用。
班子團結，形成合力
擔任NYZ__校長職務8年來，我自己認為最大的優勢是充分信任我的班子成員，形成了學校管理的合力。我們一起自覺接受教職工的監督，做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，心情愉悅地工作；重大事提交班子會和行政例會集體討論決定，涉及教職工切身利益的事情，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執行。班子成員團結協作、默契配合、創新求實；心往一處想、話往一處講、勁往一處使，構建和諧的校園人際關系。
財務制度，健全可行。
制度是一切工作的保障。為了使學校的財務管理工作更加規范化、制度化、科學化，我任職之初，就與財務室的同志們一起對學校原制定的財務管理制度進行修訂、補充、完善，使學校的財務制度更具針對性、可行性、可操作性，通過對財務制度的修訂完善，為學校的財務管理工作規范化、細節化、上水平、上臺階提供了強有力的保障。
民主理財，管理規范。
八年來，學校堅決執行收支兩條線，堅持政務、財務兩公開，嚴格財務制度，落實一支筆制度，勤儉節約，用好學校的每一分錢，只要能將就著用的物品決不遺棄買新，可有可無的盡量不支，不十分需要的堅決不支，不亂簽條，不亂購物，不違規發補助、福利。每年年終學校都進行財務決算，將一年的收支情況經工會的財務小組核算后向全校教職工公示。
凡需采購的物品、工程招標和服務，嚴格執行民主集中制，較大的基建項目經班子集體研究，報上級領導部門按程序招投標、審計，重大事務由班子討論決定，并予以公示，自覺接受群眾監督。
強化固定資產管理。為加強這方面管理，我在平時的開支報銷工作中，對那些該記入固定資產的都提醒、督促經辦人及時進行固定資產登記，并不定期到財務室對校產進行核對，通過清查盤點，及時發現和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現的.各種問題，確保了固定資產的安全和完整。
廉潔自律，坦城做人
本人能認真落實黨風廉政責任制的要求，提高防腐防變能力，以 一身正氣，兩袖清風 為標準，做到嚴格各項紀律，時刻警醒，全力促進廉潔從政氛圍形成，始終堅持廉潔奉公勤懇為校、清正廉明奉獻為公，印證了一名合格共產黨員的誓言。以身正人，以廉昭人，時時嚴格要求自己，勤政為工，不謀私利。
我還注重把廉政建設理論學習同政治理論學習有機結合起來，常念 緊箍咒 ，早打 預防針 ，澆注 防腐劑 ，促使自己始終按照 為校、務實、清廉 的標準，嚴
格要求自己，把精力集中在研究和解決實際問題上，把功夫用在抓好工作思路與措施的落實上，以實際行動杜絕以權謀私現象的發生。
八年來，我與全校教職員工一起為我們學校的發展默默地貢獻著自己的智慧和汗水，取得了一定的成績和進步。展望未來，我相信學校在新一屆領導班子的帶領下，一定會創新工作思路和工作方法，開展卓有成效的工作，使學校的各項工作得到又好又快的發展。
學校校長的年終述職報告 篇7
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
一年來，我校全體教職工牢記使命，奮力開拓，辦學條件顯著改善，教學改革成果豐碩，名師工程初見成效，優生培養效果顯著，辦學影響與日俱增，教學質量不斷攀升。今年中考再傳捷報，張東亞同學到達千分以上，我校也成為我市突破千分大關的四所鄉鎮中學之一，優生率、錄取率再次位居我市先進行列，贏得上級領導和社會各界的高度贊譽。現就我校主要工作匯報如下：
一、深化改革提升教學質量
我校高揚課改大旗，精心謀劃，扎實推進，嚴格落實日巡課、領導干部包級部、導學案審編、主題教研、網上交流、師生周反思等制度;透過“四課”活動推進課堂改革：上觀摩課研討路子，上示范課引領路子，上達標課規范路子，上提高課升華路子，促進了教師課堂教學水平的整體提升。在今年的市教研室教學視導中，我校教師的課堂教學受到高度評價，有多名教師被市教研室推薦為課改先進典型。
同時，在學生中開展“學習之星”擂臺挑戰賽，開展學習小組、班級評選活動，濃厚了“比學趕幫超”的學習氛圍;實行教師優生承包職責制，因材施教，細化培養;考前聘請心理專家對學生輔導減壓增效;雙休日、寒暑假期間，透過學習指導手冊、電話、網絡構建“虛擬課堂”，加強學習指導;透過“致村兩委的一封信”、登門家訪等形式，密切村校、家校聯系，凝聚教育合力。
二、內外兼修提升發展
我校以規范化建立和均衡化驗收為契機，先后投入x多萬元，對校園進行了硬化、綠化;高標準配備了功能室內部設施和儀器;增添、置換了高清攝像頭，實現校園及周邊地區全覆蓋;實施了宿舍樓改造加固工程，家屬院、小區拆遷和旱廁改造工程，并對部分路面進行了硬化;完成了純凈水進校園工程;成功申報了少年宮建設項目。整潔高雅、規范安全的校園環境已初步構成，學生舒心，家長省心，政府放心。
在抓好硬件建設的同時，我們科學規劃，精細管理，提高運轉效率，食宿管理更是秩序井然，成效顯著，被推薦在“泰安市中小學校園安全管理培訓會”上作經驗介紹。科學合理的校園布局，不斷優化的校園環境，為我們農村孩子享受優質教育創造了良好條件。
三、搭建平臺提升師生素養
我校逐年加大資金投入，主動聯系名校，開展學習交流活動。先后組織教師赴xx中學等名校駐點學習。另外，我們還創新校本培訓思路，用心追隨教育新理念，一方面邀請教科所xx主任、教研室xx主任、xx主任等我市名師到我校開展專題講座;另一方面，深挖內部潛力，組織學有所長的老師開展“微培訓”活動。春風化雨，潤物有聲。
成績已成過去，應對我市深化教育教學改革的新機遇、新挑戰，我們深感任重道遠。在新的`一學年里，我們將以“陽光校園”建設為核心，精心打磨以人為本、民主高效的“陽光課堂”，精心編寫豐富多元、潤澤心靈的“陽光課程”，精心鍛造品德高尚、業務精湛的“陽光教師”，精心培育品學兼優、朝氣蓬勃的“陽光學子”，努力開拓學校發展的新局面。
最后，祝各位領導，老師們工作順利，萬事如意!
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
學校校長的年終述職報告 篇8
學校的工作具有循環性和重復性，好多常規工作我就不想連篇累牘的去說了，鑒于現在又提倡少講少說的會風，我就過去的工作提綱式的羅列一下，簡單給領導和老師們做一總結。（分四個方面來說）
一、教學工作方面：
1、教學工作納入預定軌道：從上一學期的期末成績來看：七年級四個四分之一位居第一；八年級四個四分之一位居第五；九年級四個四分之一位居第九。基本實現了我們要處于全區中游段位的計劃，小學各年級各學科預定的要力爭領先于其他三所九年一貫制學校的目標也基本達成。可喜的是近兩年所有學科沒有一門成為最后。我們學校在教學成績方面喊出的“不做最后”的口號得以落實。
2、我們的教科研工作也得到了加強并取得了較大的成績，其中，有一個市級兩個區級教科研課題已運行完畢并結題頒證，省市區教學論文本學年中小學共獲獎達108篇。
二、文化建設方面：
1、過去的一年，是校園文化建設年。我們在過去一年里確定了校園文化建設基本框架，并有步驟地做了一些工作。從宏觀到微觀；從外圍到內飾；由粗到細；由表及里。從基本觀點、立校之魂、基本格調、一訓三風、教育觀、教學觀、教師觀、學生觀、學習觀、教育的基本節奏、教學基本節拍以及學習型校園的創建等方面做了較為詳細的解讀、安排和實施。在20xx年底驗收評價時，我們的校園文化建設全區排名第二。
2、我們的《桃苑》校刊在全區包含高中在內的.64所中小學校的校報校刊評比中脫穎而出，被評為“十佳校刊”稱號，該校刊每學年二期，現在已經連續出版三期，此校刊從供稿、編輯、排版、校對和封面設計都為我校師生親力親為，它已成為我們全校師生表達、交流、展示和宣傳的重要平臺。是我們全校師生思想高度凝結的體現，是我們精神風貌的外顯。
3、在暑假組織的全區教師體育活動的比賽中，我們中小學教師齊心協力，努力拼搏，取得全區第七的好成績，進入表彰行列，27所參賽學校我們進入前七，我們深感自豪。
4、在區教育局組織的校園文化藝術月活動和文藝匯演中，我們學校獲得了優秀組織獎，小學部選送的舞蹈《世界是我們的》獲得了一等獎，這是我們學校在這一方面獲得的最高獎勵。
5、我校的乒乓球選手也在區乒乓球運動會上獲得了全區第六的好成績，7月6至8號，將再次參賽，現在正在訓練中。
6、近兩年來，我們一直強抓“陽光體育運動”，推行“快樂大課間”，確保學生每天不少于1小時的課外活動時間，把健康教育放在“四育”首位（健康教育、養成教育、責任教育、創新教育），使我們的學校生活充滿生機，使我們的師生活動豐富多彩，使我們的校園充滿歡樂。那個時間是我們工作學習的最好調節，是我們一天中最快樂的時刻，是師生增進感情加強交流的重要環節，也是我們學校形成“和氣和睦和諧”大氛圍的不可或缺的組成部分。
7、“五四”青年節、六一”兒童節和九月份的校園藝術月活動我們都隆重組織，優秀青年入團儀式、少先隊入隊儀式以及相應的一年一度的表彰活動和文藝表演都成為我們學校生活中的重要節日和喜慶日子，獲獎者得到鼓勵，未獲獎者得到激勵；表演者得到張揚，未表演者得到欣賞。充分給與展示個性的機會，多角度發現人才，多元化看待人才。明顯感覺到近兩年的學生在表演運動方面有了長足進步，去年的歌詠賽、今年的話劇表演真的讓我們刮目相看。
三、后勤保障方面：
1、20xx年3月，幾經波折，我們啟用了小學生活樓，使小學生的食宿條件得到極大改善，告別了一頓飯三批次就餐的歷史，結束了寄人籬下的生活，也標志著我們寄宿制學校的功能設施基本齊備，使我們學校的獨立性自主性得到強化。生活樓的啟用使我們過去的管理壓力得到緩解，也為我們的教育教學工作提供了更優越的保障。
2、學校標準化建設基本完成：配備了生物實驗室、裝備了檔案室和圖書室，充實了音樂、體育、美術、地理、生物、物理、化學器材，完成了所有設施設備的接受、上架、入賬、目錄匯編等工作，現在我們的主要工作就進入了高效管理和高頻率使用的階段，這才是我們學校標準化建設的核心所在和目的歸宿，這也是我們長期以來比較薄弱的環節，也是我們今后將努力改變的方向。
3、我們的桃蕾幼兒園是今年的區重點工程，該項目已完成了立項、選址、規劃、土地、設計、公開招標等工作，已于4月初破土動工，現在已進入負一層的澆鑄準備階段，預計將在10月底主體完工，于明年9月投入使用。幼兒教育的惠民政策也逐步增多并逐一落實。比如：學前班學生免學費政策的落實；幼兒階段貧困學生的補助發放、現在即將落實的幼兒教師工資補助政策也已在進行中，前一段時間的民辦代課教師的報名統計工作也暫告一段落等，這些細碎的工作都是我們所應承擔的職責，也是我們過去所履行過的義務。
四、安全工作方面：
1、強化安全意識，繼續推進“一崗雙責”制度，除了自己的本職工作之外，人人都自然而然負有安全職責，逢會必提安全工作，通過一次又一次的提醒、督促，使全體教師的安全意識得到加強，從而保證了我們全年工作的順利進行。
2、嚴格實行問責制，誰的責任誰來承擔。作為寄宿制學校，學校的管理時間是全天候的，學校的管理范圍是吃喝拉撒睡，語數外音體美。跑校生的乘車接送等行車安全也在其中，所以我們學校管理的范圍之廣、事務之雜、責任之重是不在其中的人難以想到的。特別是每月一次的食藥局的例行檢查更是讓人焦頭爛額，其要求之高，苛求之細，非常難以滿足，但又必須做到，最終我們在安全關上都經得住了考驗，保障了全體師生的安全。
成績可喜，但問題依然不少，比如：一是教育教學水平還有待進一步提高，二是可持續發展的基礎還不夠扎實；三是我們的管理規范化制度化水平還不高。四是我們管理當中的安全隱患還不少（交通、住宿、飲食方面）。
我們的最終目標就是要把我們學校建設成為美麗的校園、溫馨的家園和學生成長的樂園。努力使我們學校在各個方面都成為“小而強”的典范。
學校校長的年終述職報告 篇9
各位領導、老師們：
一年來，我力求做一名稱職的校長，并希望通過全校教職員工的共同努力，把城關一小辦成和諧共生的校園。在教育局和繁陽鎮正確領導下，在社會的關懷下和各位家長的支持下，學校各項工作扎實有效，教育教學成績穩步提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下，充分挖掘自身潛力和統籌利用好各方面力量來抓住發展這個核心。總結一年來的工作，我認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，確保學校的可持續發展”。
一、堅持正確的辦學理念和工作思路。
一年來，我校立足實際，著眼未來，堅持以“讓校園成為師生共同成長的樂園”的辦學理念為學校的核心價值觀，統領學校的教育教學工作。進一步規范師生的管理，以“立德、勵學”為目標，把育人作為第一要素，帶動學校整體工作的穩步發展。
二、建強一個班子，帶出一支無私奉獻的隊伍。
作為一名校長，首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我幾乎把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。
第一、在處理關系上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理各項工作時能出于公心，處于公平、主持公正。
第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的作用。我在工作上善于發現人才，利用人才，盡最大能力給每一個人最合適的舞臺，讓學校的.各項工作順利開展并收獲的較為顯著的成績，這也避免了學校在綜合人才缺乏的弱項。
第三、把關心老師工作生活、盡最大能力為老師創造寬松和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上，在這一點上體現的是工作上嚴格要求，個人發展和生活上積極提供方便和創造條件。最使我感動和自豪的是我們絕大多數老師的敬業和奉獻精神，他們在普通的收入和普通的社會待遇情況下能夠長期保持旺盛的工作激情，這也是學校持續發展的不竭動力和保證。
三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量。
教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心。圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實。通過一年來的不懈努力，特別在教務處人員變化以后，做到學校的教學管理有了好的銜接和管理，校園環境也有了明顯的變化。
在教學常規管理方面，堅持嚴格執行課程計劃。開齊課程，開足課時，把教學常規工作進一步引向規范化、制度化發展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學、作業批改等環節，除定期進行檢查外，還采取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實、認認真真抓好教學。
特別在教師的繼續教育和專業成長方面，我們扎扎實實地擬定計劃，積極給教師成長創造空間。教師參加各級培訓的數量與質量進一步提升。參加的培訓學時一年平均在150學時左右，多的近300學時。
我鼓勵各位教師公平公正對待每一個學生，不僅注重優等生、特長生，而且對家庭有困難或學習不專心的學生也決不放棄。全面提升了教育的社會形象。
四、以人為本，關愛師生，促進師生素養發展。
我校以開展少先隊活動為載體，全面培養學生的個人素養。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。學校按年級輪流每周一舉行一次特色升旗儀式，進一步培養學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情，另外，開展了“早唱十分鐘”“一班一品”等活動。“六一”兒童節前，舉辦一系列豐富多彩的校園藝術節活動；教師節、元旦節以及傳統節日也舉行一些的慶祝和娛樂活動，豐富了師生的校園生活。
我校一貫開展各種日常行為常規性活動，紅領巾門崗和班隊干輪流制已形成習慣。“爭當環保小衛士“小學生安全教育知識”等內容的活動，使學生開闊了眼見，增長了知識。我校還豐富了紅領巾廣播站的內容，培養隊員們自我管理的能力。
在體育特色學校創建的道路上，思想匯報專題我們繼續穩步前進。無論參加縣級還是市級各項比賽都顯示了很好的實力。
我校以激發教師熱愛教育事業，熱愛自己的學校，激發教學熱情為出發點，不但要關愛自己的學生，而且關愛每一位教師的工作和生活，把教師的困難當作學校的事、自己的事，做力所能及的事，讓大家感到學校大家庭的溫暖。特別是對有特殊困難的退休老師，經常上門或者是電話慰問，只有這樣才有凝聚力。
五、努力創建平安和諧校園。
一年來，我們始終把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全日志上報制度。學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，及時利用早操時間進行安全、衛生、法制、誠信等教育講話，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。家長會更是強調了家校齊手共抓孩子健康成長的空間。
為了給學生創造安全、舒適的教育環境，我們利用假期，全面布置了幾個綜合活動的教室以及建成了鄉村少年宮八個專門活動室，添置了三萬多元各類活動器材，學校網絡全面提速，全教學區無線網絡覆蓋，增添30多臺電腦。對兩萬多冊圖書分類上架采用電子系統管理，全部使用新書架。安裝了26套班班通設備和一套在線課堂的主講教室設備，價值38萬元。對易產生安全隱患的部分線路、欄桿、墻面等進行了改造或維護。
一年來，通過全校上下齊心協力、共同奮斗，我校的各項工作進展穩定，受到了上級的肯定和社會的贊譽，但應該清醒地認識到，我們的工作離各方面高標準的要求相差較大。這與本人的能力和水平都有很大關系。特別在提升這屆六年級成績方面沒有進步就是退步，在學校文化構建上步伐不快，在教師管理的制度上缺少執行力，在對外爭取經費、編制等支持上缺乏能力，在積極參與各項活動上缺乏旺盛的進取心……我的工作還有許多不完善的地方，這都有待于在今后加強學習、不斷改進、不斷充實、不斷完善。
以上匯報有不妥之處，敬請大家批評指正！
學校校長的年終述職報告 篇10
我是7月調入我校任副校長的，來此校后，我深知自己學識淺薄，學歷不高，又沒有什么耀眼光環，恐難當重任，但我相信勤能補拙，西方諺語“上帝為你關了一扇門，必將為你打開一扇窗”，于是我努力學習，盡量以全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養，以便勝任本職工作。現將本人一年來的工作簡述如下：
一、抓好教學常規，提高教育質量
一年來，我以強烈的事業心、責任心著力抓好教導處的業務工作，建立正常的教育教學秩序，使學校教育教學常規工作運作正常。堅持原則，正直做人，公正處事，積極配配合校長謀劃學校建設和發展。
(一)做好教研、學習、培訓指導工作
教師素質決定教育的未來，打造高素質的師資隊伍，是我們一貫堅持的策略，我們秉著“提高教師素質，提高教育質量”的兩大目標，加強教師隊伍建設。
1、按上級指定時間、內容、要求，嚴格要求老師業務學習制度化。我們知道，未來教育面臨的最大挑戰不是技術，不是資源，而是教師的素質。教育可持續發展的根本戰略是教師整體素質的提高。我們積極推動教育教學改革，用新觀念、新理念去渲染，以互動精神接納吸收新知，改造更新知識結構，努力塑造作風正、業務精、敬業精神強的教師隊伍。我們牢記：沒有醫治百病的靈丹妙藥，更沒有醫治教育百病的靈丹妙藥，永遠不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術或方法來對自己的學生實行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領袖、政治家、科學家、詩人、銀行家、企業家和大富翁的世界，世界也將變得無法存在。應對各種變化，與時俱進，緊跟時代趨勢，唯有不斷學習。
2、強化教師業務培訓，制定教師的培訓計劃，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓，提高專業水平。我們不能片面理解學校只是為了學生的發展，因為教師發展與學生發展是一個辯證的統一體，教師發展能更好地促進學生發展，放棄教師發展而追求學生發展，最終學生的發展也只能是空中樓閣。為此，我們大力加強校內校外培訓，大力倡導外樹形象，內強素質的工作思路，潛移默化地讓廣大教師逐步去認識、認同課程改革，轉變教育觀念，更新教育思想。
3、只搞教學不搞科研的教師，其教學是膚淺的;只搞科研不搞教學的教師，其科研是空洞的。因此，我們強化教師備課和相互間的交流，突出針對性，以學生為本，既有重點、難點，又有教法和學法，既有切實可行的計劃，又有分類指導和知識落實方案。學生的水平、能力是不同的，分類指導必不可少，這是提高教學質量的保證。我們精選學習資料，擬好分類學習計劃，訓練突出層次性、合理性，講評突出針對性，考試檢測突出診斷性。
4、通過開展公開課、示范課、優質課展示教師課堂教學能力。如一幫一師徒結對考核，要求同科或相近學科間要做到經常性的相互聽課，并隨時檢查落實情況。除此之外，我們特別關注青年教師的提高與發展，組織跟蹤聽課，積極培養年級骨干，學科骨干，使廣大教師深知：站上講臺的教師，是合格教師;站穩講臺的教師，是骨干教師;站好講臺的.教師，是專家型教師。
5、社會、家長、學生關注的是學校的教育質量，沒有了教育教學質量，就沒有了學校，教師也就失去了工作。衡量學校教育教學工作成功與否辦法其實很簡單：只要看一看學生通過學習后是更加熱愛學習還是厭惡學習。為此，我們不斷探索教學規律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學模式。我們以教科研為先導，以培養高素質的學生為重點，開展各項工作。我們從抓課堂常規教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。
(二)抓好初三，確保畢業班的教學質量
畢業班工作千頭萬緒，常規工作是關鍵，我們認真分析現狀，總結經驗，找準差距;開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學質量。
1、明確目標。根據質檢測試，結合學生實際，確保各個層次的學生都能實現目標。教育不能只面向少數學生，也不能只面向多數學生，而要面向每一個學生。為此，我們注意培養“尖子”學生，同時對“偏科”學生進行個別輔導，下大力氣轉化后進生，爭取大面積提升學生成績。
2、開好學科教研會。主要內容是：研究教法，分析中考情況，明確學科中考目標，交流復習經驗，研究中考考題，傳達中考信息，落實轉化后進生措施。
3、重視實驗教學和體育教學。中考理化實驗操作人均分9.57分，位列全縣前列。重視體育課教學，強化學生考試項目的平時訓練和督導檢查，全面提高體育課教學質量，確保了中考體育考試質量的提高。中考體育人均分28.9分。這對新的初三教師是嚴峻的挑戰。
4、為增強質量意識，強化事業心和責任感，全面完成畢業班質量目標，我們召開了若干會議：初三學生激勵會、初三班主任專題會、全體教師質量分析會、學生綜合素質評價會、拔尖學生會、三類臨界生會、后進生轉化會。
(三)認真抓好常規檢查考核工作
我們將教學質量管理作為學校管理的核心，對影響教與學的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。例如間周的教案、作業、聽課本的檢查，努力做到客觀、公正、量化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，并且實行動態管理，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見，促進了我校教學質量不斷提高。
(四)與時俱進保持清醒
在新的教育形式下，我清醒地意識到如果我們的辦學理念和行為跟不上時代的要求，那么，我們學校將不能持續發展。我更深知：要真正做到管理育人，服務育人，就得從廣大教師的利益出發，去維護好他們的權利，解決他們心頭上的顧慮和疑惑，努力給他們提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環境，只有順人心，通人氣，才能調動教師工作的熱情和無窮的創造力。在現實的學校工作中埋頭鉆研致力于教學研究的多了，沉下身去搞課堂教學的多了，敬業、樂業的良好的教學風氣日益形成。
二、工作中的不足與反思
一年來在上級教育主管部門和各級政府的正確領導和關懷下，在全體教師的通力配合和共同努力下取得了一些成績。過去的成績已成為歷史。回顧過去，我的工作還存在以下一些問題。
1、關心教師的生活、學習等方面還不夠具體、細致。對部分教師態度不好。
2、對部分或態度問題或能力問題工作做得不夠好的老師，我干著急沒辦法，面對面指導工作的能力欠缺，沒有使他們真正發揮應有的作用，這與當前教育教學的要求還極不適應。
各位領導、同志們，在這一年里，教師們給了我非常寶貴的支持和幫助，提出了很多有益的建議和意見。新的一年里，我將和大家一起，不斷地超越過去的自己，以樸素的感情，調整自已的心態;以奉獻的精神，從事崇高的事業;以高超的技藝，展現個人的水平;以不斷的追求，提升自身的價值，努力為我校教育事業的蓬勃發展而盡職盡責。
以上述職如有不妥，請各位領導、同志們提出批評意見!謝謝大家!
學校校長的年終述職報告 篇11
各位領導、老師：
大家好！
光陰荏苒，日月如梭，轉眼xx年已揮手向我們告別。一年來，在教體局、中心校的正確領導下，我校比較圓滿地完成了各項任務，取得了令人滿意的成績。
一、xx年工作突出實績
1、凝心聚力，真抓實干，圓滿完成迎評工作
笨鳥先飛，早動手，早謀劃。由于我校是新建校，校園文化建設及專用教室建設等都是從零開始，任務重、壓力大，因此，春節剛過，正月初六，木工師傅開始上工，研究圖紙，備料開工，兩個多月的時間完成了兩個開放式圖書閱覽室及孔子學堂建設。 取他山之石，鞏自己之玉。為了更好的指導我校的迎評工作，我們除了參加教體局、中心校組織的去豐寧、xx縣參觀學習外，我帶領相關人員去小寺溝小學、七溝明德小學、臥龍明德小學參觀他們的圖書室建設，檔案材料的整理，學習他們好的經驗。
多方集資，加強硬件建設。xx年搬入新樓，學校硬件一無所有。兩年來，節約各方面開支和爭取社會支持，引進資金30多萬元，更換了4500多套課桌椅，建設了兩個實驗室，兩個微機室，一個電子備課室，今年教體局又給班班裝備了電子白板。學校又投資80多萬元進行了樓道文化建設，開放式圖書室建設及孔子學堂建設。如今xx小學已成為辦學條件一流的學校。迎檢結束后，我校先后迎接了市督導會議成員、灤平教育局、圍場教育局領導來校參觀學習，受到一致好評。
2、加強科研，打造高效課堂，確保教育教學質量穩步提升
為保持全縣領先的教學質量，我們不斷加強教學研究，不加班，不加點，向課堂要質量，充分調動學生學習的積極性，使他們不但愛學，而且會學。教師人人有小課題研究，領導承擔縣市級課題研究。xx年學校承擔國家級課題《小學生行為習慣養成教育實驗研究》，省級課題《以國學教育促進學生健康人格發展的實驗與研究》及《家校溝通在推進素質教育中的作用研究》。深入開展課題研究，促進了學校教學質量的提升，xx年小學畢業水平測試，在每班70多人的情況下，仍然保住了全縣第二的優異成績。四中招生考試我校有87人被錄取，錄取率在所有學校中是最高的。
3、實施以年級部為主體的管理模式，開創小學扁平化管理之先河
xx年遷入新樓后，由于學校規模的擴大，師生人數增多，班級增多，再延用傳統的金塔式的層級管理模式已無法適應學校的超常規發展，因此，我校借鑒一中管理經驗，確定了管理中心下移，領導工作下沉，權力范圍下放的低重心管理思路，即實施以年級部主任為核心的管理負責制，創設了一個中心、四橫、五縱、兩條線、一督查的扁平化管理模式，開創了學校管理的新局面。
4、以二課活動為突破口，成就合格＋特長的培養之路
學校全面普及二課，是從xx年下學期開始，不走過程，不搞形式，扎實有效。學校規定時間、地點、教師和輔導內容，教師有教案，學生有考勤，學校有督導、考核，每學期組織一次展示評比，到目前為止，學校陸續開設了體育、美術、音樂、信息技術、文化、科技等六大類，32個二課班，1500多人參加活動，二課的普及，賦予了別樣的生機，成就了xx人合格+特長的培養之路。
5、開展國學教育，打造特色學校建設
國學教育是我校一項特色工作，今年為了營造濃厚的氛圍，學校還建設了孔子書苑、孔子學堂，訂做了72套漢服，學生按課表定期到孔子學堂穿上漢服上國學課，與圣賢相約，與經典為伍，學校的樓道文化也以國學教育內容為主。為激發師生的誦讀積極性，學校除定期培訓和教研活動外，每年還舉行一次全校性的國學經典誦讀成果展示活動。截至目前，學校已經成功舉辦了四屆。
今年的展示，更是精彩之極，68個班級，班班有作品，在初評的基礎上，選出18個最優秀作品進行匯報展示，成效顯著，深得家長、社會的好評。為把國學教育引向深入，學校還承擔了省級國學教育研究課題。國學教育，使孩子們出口成誦，滿腹經典，同時在國學魅力的感召下，寬容、謙恭、誠信、互助、關愛的人文之風正在xx校園悄然形成。由于成績突出，被人民教育出版社命名為踐承國學精華，創新育人模式實驗學校。
6、堅持不懈，抓學生良好行為習慣養成教育，為孩子一生幸福奠基
魏書生說：教育就是培養學生養成好習慣。xx年教體局也提出小學抓養成的.辦學思路，根據教體局、中心校的指示精神，今年我校把學生養成教育當成一項重要工作之一來落實。
（1）培養良好的學習習慣，為成就學生一生幸福奠基知識基礎，體現在：培養堅持預習的習慣，耐心寫的習慣，堅持寫日記、讀書筆記的習慣，每天寫一句名言警句的習慣。
（2）培養日常行為習慣，為成就學生一生幸福奠基品德基礎。我們督導措施是：課前一句行為規范語，時時進行提醒與鞭策，建文明崗，禮貌執勤提示，建行為習慣巡邏隊，課間巡查，星級少年評比進行鼓勵，通過家校聯系卡進行家校合作，多措并舉，齊抓共管，學生的行為習慣得到了極大地提升。打架、罵人的沒有了，使用文明語言的多了，學校的風氣好轉了。
7、加強黨的建設，充分發揮領導干部及黨員模范帶頭作用 以創先爭優工作為指導，加強黨的建設，建全學習制度，深入開展領導與教師、黨員與教師談心活動，一年來累計談心150多次，拉近了領導與教師，教師與教師之間的心理距離。認真落實三會一課制度，一年來組織講黨課4次，組織黨員政治學習6次，確定了黨員示范崗兩人，培養入黨積極分子兩人，充分發揮了示范帶頭作用。加強廉政建設，杜絕不必要的招待，杜絕家長的宴請和送禮現象，堅決查處有償家教行為，本學年共查處3起辦班行為，有效地杜絕了有償家教現象。模范黨員李艷平老師，乳腺癌手術不到3個月就上班工作，上學期迎檢整理圖書，工作量非常大，累得她身體浮腫，以致暈倒在閱覽室，但她仍然堅持，沒休一天，保質保量的完成了圖書整理任務。這學期，由于缺少教師x多人，教導處、德育處8位領導，親自任語文、數學課，每周課時x節以上，備課批改作業，輔導學生，還得承擔自己份內工作，他們任勞任怨，不講條件，為學校排憂解難，大大的解決了教師緊缺問題。
8、以開展微笑工程為載體，進一步加強師德建設
為進一步加強師德建設，除抓好常規要求外，4月份，在全體教師中啟動了微笑工程，制定了《xx小學微笑工程實施方案》，組織全體教師認真學習并在教育教學中抓好落實。同時結合教體局、中心校關于開展辦、創做主題實踐活動和教育治理整頓年活動的要求，學校要求教師同自己的工作相對照，反思工作中的缺點和不足，展開大討論，提出整改措施。學校通過師德標兵、教學標兵、優秀黨員、優秀班主任事跡交流，充分發揮榜樣的引領示范作用，促進師德素質的提升。如今我校教師敬業奉獻，愛生如子，愛校如家，涌現出了一大批師德高尚的教師。學校校風正、教風好、學風濃已得到了社會及家長的認可。
xx年成績顯著，學校獲縣級以上獎勵x項，教師、學生獲縣級以上獎勵x人次，可謂碩果累累。
二、存在的重點問題
1、教師嚴重不足，由于學生的劇增，造成班級的增加和班級容量增加，按正常比例計算，缺教師x多人造成部分科目開設不足，領導由于擔班任課，很大程度地影響了業務活動的開展。
2、由于上半年迎檢工作造成資金嚴重短缺，出現較大的赤。
3、由于學校沒有硬化，再加上人多，學校環境衛生始終保持不好，尤其是雨雪天，樓道踩到處是泥，拖都拖不凈。
4、由于學生眾多，班容量增大，安全隱患相當大，給學校管理造成前所未有的困難。課桌頂將臺，學生出入教室困難，課上靜不下來，課間吵鬧亂哄哄，早開校門，進樓內吵鬧，晚開校門，學生聚堆，甚至影響交通。學生天天有磕碰現象，領導教師們時時提心吊膽。
三、xx年努力方向
1、大膽進行課堂改革，打造人本高效課堂。充分借鑒南京市的課堂模式，使課堂真正成為學生自己生長的課堂，自然生長的課堂，自由生長的課堂。
2、上好體育課，開展好大課間活動。一直以來，由于操場正在建設當中，學校的體育課沒有正常上，大多數為室內課，大課間更沒有得到開展，明年操場投入使用后，一方面開足開全體育課，另一方面把大課間開展起來，并打造出特色。
3、把我校的特色工作，如國學教育、二課活動、千分評價學生、扁平化管理等，再進一步做具體，做精致。尤其是國學教育，xx年除了進一步加強國學經典誦讀外，在教體局關注下，與三位專家達成協議，聘請京劇專家張松林給上京劇課、太極專家任麗華給上太極課、書法專家王杰給上書法課，把國學教育引向深入。 成績已屬過去，未來任重道遠，我有決心和信心帶領師生以不懈的努力去開創更加美好的未來。
學校校長的年終述職報告 篇12
回顧過去的20xx學年，在上級與區教育局的正確領導與大力支持下，我與全體師生一起，圍繞xx區教育局工作布置為工作目標，能注重加強學習，端正教育思想，更新教育觀念，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地實施素質教育，滿腔熱情地投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級部門下達的各項工作任務，做到敬業勤政，廉潔自律，作風民主，熱愛師生，認真履行校長職責，努力完成好校長管理目標。
在過去一年的歲月中，我一直都心存感激。我感激黨和教育局各位領導對我的培養、信任和關懷，感激廣大教職員工對我的理解、支持、包容和鼓勵！下面，現根據我本人任火村小學一學年來做了的工作，分以下幾個方面向諸位匯報如下：
一、堅持依法辦學，以德立校
1、規范辦學，抓好教師隊伍建設。一年來，本人經常組織廣大教師學習教育政策法規。以《教師法》、《義務教育法》和新頒布的《中小學教師職業道德規范》為標桿，落實教師職業道德教育，致力于良好師德師風的建設，不斷提高教師思想道德素養。在廣大教師中間開展 說文明話，做文明事，創建文明校園 活動，開展了師德師風的自查自糾，師德師風整改等一系列活動，以活動為載體，使廣大教師逐漸樹立了依法執教的意識，規范教師的從教行為，堅決制止教育亂收費現象的發生，嚴禁教師體罰或變相體罰學生，積極鼓勵教師樹立良好的教風和師風，做到嚴以律已，為人師表，學高為師，身正為范。
本校十分重視對教師的校本培訓，在區教科研中心的指引下，按照培訓文件精神精心策劃針對性 強 與操作性 活 的培訓策劃案，培訓過程生動有趣，培訓結果有效而不流于形式。學校通過 走出去，請進來 方式加大了教師的各項專業的培訓，如是外出培訓，培訓經費預算，過程，成果等都在蘿崗區教育信息網進行公示，培訓效果良好。既拓展視野，增長見識，促進了老師們的專業發展，還大大提高了課堂教學質量。
2、發揮集體管理效能。本人愛國、愛黨、愛人民。遵紀守法、廉潔自律，能認真學習各教育法律法規，依法辦學，依法治教。努力提高自身黨性、專業理論水平與道德修養。在學校管理上，工作作風正派、民主。工作開拓創新、思路清晰，有較強領導能力。能夠恪盡職守、淡泊名利，踏實做好每一項工作。每次評優選先工作上在火村多年里都主動讓出評獎的機會。考勤工作率先垂范，每天一大早7：30前到學校勤于檢查學校日常管理工作，可以說以校為家，師生天天平安就是我每天最大心愿。
學校領導集體能自覺加強理論學習和理論研討，領導班子在工作上統一認識，作風民主，處處以身作則，要求教師做好的，領導率先垂范，勇挑重擔。一年來，學校領導班子成員不斷學習黨的教育方針、政策，加強工作研究，充分發揮領導班子的整體效能，強化管理育人，服務育人的意識，堅持依法治校，推行依法執教。學校領導能深入教學一線上課、聽課，參加教學研討，自覺接受廣大師生的監督和批評。班子成員分工明確，各負其責，協調配合，互相勾通。由于學校領導班子之間的團結協作，學校教育教學工作有了新的進展。
二、進一步加大教育教學管理力度，穩步提高教學質量。
以蘿崗區教育局 智慧教育 的引領下，實施 課堂六要素 教學模式，在常規教學管理中，以《蘿崗區中小學日常教學管理常規》為準則，建立了各種常規管理制度，完善常規教學管理20xx小學校長年終述職報告20xx小學校長年終述職報告。教師采取 課堂六要素 教學模式，模塊備課，學校領導及時督查指導，每學期進行常規教學檢查不少于四次，并及時總結反饋。按國家課程標準開足、開齊，開好學校課程。在課堂教學常規管理上，建立監督機制，嚴格上課規范，向40分鐘要質量、要效益。
一年來，學校堅持質量立校，管理強校，科研興校的指導思想，不斷加強和完善制度建設，嚴格教學管理，深化教學改革。以課堂教學為中，在提高教師教學業務素質的基礎上，構建個人、教研組、學校三級教研體制。采用理論學習與教學實踐相結合，個體研究與集體攻關相結合的方法，不斷加強教研工作。把教研工作的.重心放在各科教學改革上，在課堂教學中滲透新課程提出的先進教育理念，積極開展與實施 課堂六要素 教學比賽。極力體現 課堂六要素 教學效果取得了較好的成績。劉樺老師獲得蘿崗區教育局 智慧教育 課堂六要素 教學比賽蘿崗區一等獎。學校各科的教育教學成績一直位列區小學中上游水平。
三、 以德育人，實施全面素質教育
我校德育重視養成教育，倡導 以情育德，以德塑人 。將德育與少先隊活動、班級活動、家庭教育和社會實踐相結合。學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈，保證德育的連續性和一致性，使學生德智并育。堅持面向全體學生，培養全面發展的合格人才。一年來，學生在各方面都有長足的進步：蘿崗區中小學學校藝術節語言藝術類二等獎；第六屆小學生美文表演獲區三等獎；廣州市 知識產權在我身邊 征文獲一個二等獎、一個三等獎；鐘俊燁獲蘿崗區20xx年 暑假讀一本好書 征文一等獎；蘿崗區學生規范字書寫大賽獲1個一等獎、4個二等獎、8個三等獎；除了認真做課堂教學是學生實施素質教育主陣地外，積極開展學生每天1。5小時體育運動，除了上好體育課外，開展如龍獅隊組建、全校龍獅自編操等。學校龍獅隊還于20xx年7月獲廣東省龍獅比賽醒獅一等獎、龍隊二等。還發揮2大優勢讓學生樂在素質教育活動中：第一 人和自然和諧共存 的系列活動。把以校內古樹、古道和古石 三古文化 校園文化引向縱深內涵發展，成立以學生為主骨干的 千年樹 文學社，為同學們搭一個文學創作平臺，構建一個濃郁的書香校園。第二火村小學 科技創造未來 系列活動。科技校本課程和特色興趣活動活動開展得紅紅火火，學生參與率高、普及面廣，活動頻，獲獎項目多。突顯科技項目優勢，婁獲佳績，在20xx年5初進行廣州市中小學電腦機器人競賽活動小學組RTEC機器人創意闖關比賽第一名。隨之，代表廣州市小學組別參加廣東省比賽，獲廣東省第三名，繼而參加20xx年7月全國RTEC小學組機器人創意闖關比賽一等獎。鐘麗明、鐘永麟老師分別獲 金山杯 第9屆全國青少年教育機器人奧林匹克競賽優秀指導教師。很好地發揮作為 廣州市科技特色學校 的輻射作用。
四、做好總務安全管理
1、落實學校安全防范和衛生措施，經常檢查，確保學校體育設施及運動器材、器具的安全性，消除不安全隱患。加強門衛、保安及教師值班，校園環境保持凈化、綠化、美化、教育化，校園秩序有序、師生安全，學校連續多年來都無重大責任安全事故。
2、在校財會工作中，嚴格執行財經紀律和財會制度，嚴格按蘿崗區收費規定的收費標準收取費。嚴格按蘿崗區財政部門下達預算資金管理，收支按規定與年度計劃合理合法使用經費。接受教師的監督，做到校務與財務雙公開，凡是重大購置設施設備、學校零星修繕、經費使用都經過校務會議與專項人員會議討論決定，方可實施，做到群眾明白，干部清白。
五、存在的不足與今后努力方向
1、學校管理工作機制不夠完善，還存在不少遺漏和不足，學校各項工作起色還有提高空間。
2、辦學特色還不十分鮮明，還要加強提煉，逐步彰顯辦學特色。
3、學校設施、設備陳舊。極大地制約了教育教學的提高。積極向上級爭取支持，新改拓建校舍，以改變學校的面貌與辦學條件。
回顧過去的一年，有成績也有不足，但我相信，在領導的指導下，通過自身的努力，一定會將工作做得更好。過去一年，工作中有時候因一時過急不經意造成對同志們的誤解，在此，也一并說聲 抱謙！ 不足之處請領導及各位批評指正，謝謝大家 ！
學校校長的年終述職報告 篇13
一、學校工作
1、牢記忠告，不把自己當校長，不把校長當官做。不斷強化為學校服務，為教師服務，為學生服務的意識。
2、時時處處做老師們的表率。老師們做不到的，自己要做到；老師們做得到的，自己先做好。始終堅持在教學第一線，堅持代主課，每天至少四節課。
3、加強考勤，增加考勤獎，出勤率代表了工作態度。不能讓按時上下班的教師吃了虧，也不能讓晚來早走、有事沒事兒愛請假的老師鉆了空子。
4、加大教學獎投入，優教優獎，讓工作態度好，成績好的老師名利雙收，讓那些不思進取，混日子的老師眼饞。
5、加強詩文誦讀，投資兩千五百多元，充實了校園文化，制作了經典詩文日日誦的版面，分散到各個年級，注重誦讀的連續性。并在課間操后安排集體誦讀，放學路上也進行誦讀，讓經典詩文浸潤孩子的心靈。
二、個人成長
1、5月份，我有幸參加了中國教師報組織的“新教師走進杜郎口中學”的活動，親自到全國名校去學習、交流了三天，給我了很大的震撼，崔其升校長“以人為本，關愛生命”的辦學理念，深深地影響了我。我正努力改變自己的課堂，影響學校的老師。
2、多讀書。本年度認真讀了《懂你的孩子》《蝴蝶》《好老師在這里》等幾部書，充實自己的頭腦，讓自己受益匪淺。
3、多寫作。自從來到龍灣小學的第一天開始，我就習慣地把工作中重要的事情記錄下來，，已經寫了十余萬字，積累了許多第一首資料。今年，我又開通了新浪博客，開始撰寫博文，與更多的教育理想主義者互相鼓勵督促。一年來，共在《中國教師報》、《中國教育報》、《山東教育》等報刊發表文章十余篇。
4、多交流。我創建或加入28個與教育有關的QQ群，開通了自己的新浪博客，并擔任《中國教師報》香山會館的超級版主和特約通訊員，業余時間經常與網友們探討教育的一些問題，參與報紙的一些活動策劃和組織整理，雖然很忙碌，但自己的收獲卻很多。
三、存在的問題
1、師資，學校發展的瓶頸。
（1）缺編嚴重，四個年級五年老師，無奈用有限的經費自聘老師；
（2）老齡化嚴重，有兩位老師已經接近六十歲；
（3）身體狀況差，五個老師四個做過手術，有的.已經二次手術。春節后，又有一位老師要動手術。
2、環境，學校形象的缺陷。學校校墻建于上世紀七十年代，隨時有倒塌的危險，校園高低不平，存在極大的安全隱患。
3、課堂，教學質量的陣地。課堂效率不高，傳統模式毒害嚴重。
4、態度，決定一切的前提。有的老師教學思想、方法落后，有待于引領提升。
四、下步的打算。
1、讀書，豐厚自己底蘊。一年內精讀三至五本書。
2、寫作，反思促進成長。一年內撰寫不少于十萬字的各類文章。
3、引資，改變校園環境。積極聯系爭取資金，改善辦學條件，消除安全隱患。
4、引領，端正工作態度。強化教師隊伍管理，引導教師樹立正確的工作態度。
5、課題，促進習慣養成。借助學校審報的“農村小學生學習習慣養成的研究”這個課題，加強學生的習慣養成教育。
6、網刊，加強對外交流。和志同道合的網友一起，做好中國教師報香山會館的網刊《教師生活網刊》。
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