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    實驗小學工作總結

    時間:2024-05-30 00:54:28 工作總結 我要投稿

    關于實驗小學工作總結

      總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,讓我們好好寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編收集整理的關于實驗小學工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關于實驗小學工作總結

    關于實驗小學工作總結1

      實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面,我校實驗室在本學期的工作中,由于有校領導的直接領導和具體指導,全體實驗教師的共同努力,順利地完成了本學期預定的工作目標。

      1、實驗室工作規范化

      學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度并張貼在墻,實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作,注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經常性的清潔衛生,對公用物品進行維護,堅持了勤儉辦學的原則。

      2、儀器管理有序化

      實驗室管理有序,每個柜都有反映內容的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數目,檢查損壞程度。

      3、教學儀器維護、保養經常化

      根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作,生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,對損壞的.儀器及時維修,及時做好損壞維修記錄,使實驗儀器處于可用狀態。經常教育學生要積極實驗,勤儉實驗,保護儀器,盡量不浪費;我們還教育學生規范實驗操作程序,防止不必要的損壞,杜絕實驗事故。

      4、實驗教學與研究方面

      為提高實驗室的使用率,期初訂好科學教學實驗計劃,凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗,我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源:

      (1)儀器室內分組實驗盒,

      (2)學生下發的實驗耗材;

      (3)自制自購分組實驗材料;

      (4)發動學生平時注意收集各種廢舊物品。

      積極安排好實驗所需用品、藥品,,提前根據教學進度準備好,演示和分組實驗努力開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規范化,每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單,課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處,以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用,體現管理為教學服務,為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中,經常組織科學教師外出聽課,學習好經驗,不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。

    關于實驗小學工作總結2

      忙忙碌碌,本學期的工作已經結束。我們科學教研組的老師圍繞區教研室倡導的“導學議練”磨課活動,立足崗位,團結協作,求真求實,完成了本學期的教育教學任務。現將這個學期的教研組工作總結如下:

      一、指導思想

      認真落實區教研室的踐行“導、學、議、練”教學模式的磨課要求,以打造高效課堂為宗旨,以促進教師專業化發展為根本,使教師能準確把握“導、學、議、練”的內涵,熟悉掌握操作流程。讓教師不斷更新觀念,優化教學過程、教學方式、學習方式等。

      二、本組具體做法

      1.加強理論學習,不斷更新教育觀念

      任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,為更好地踐行“導學議練”教學模式,我們對“導學議練”進行了集中研訓,又在每周三下午教研學習時間進行理論學習,通過理論學習來幫助老師們提高業務水平。

      2、深入開展“導學議練”磨課活動

      活動中教研組組織教師進行集體備課,精心進行教學設計,采取一課多講,講議結合的形式,全組教師參加聽課、議課,取得了顯著的成效。在這學期的磨課活動中我們分別對《認識光》、《空氣在哪里》、《蚯蚓找家》、《擺的秘密》進行了反復研磨。通過磨課活動老師們的研究意識增強了,專業素質提高了,雖然有苦,但辛苦過后品嘗到了收獲的甘甜。

      3、專題研究,注重學生能力的培養

      實驗在小學科學教學中占有相當重要的地位,它是科學探究的重要一環,有助于培養學生實踐、探究能力,幫助學生理解知識點。在課堂上無論是教師演示實驗,還是學生自己動手做實驗,都是培養學生探究能力至關重要的方式。為了讓教研活動更具體明確,這學期我們教研組確立了“利用實驗培養學生探究能力”的教研專題。并在每次磨課活動中對這一方面進行特別關注,從課堂教學反映出老師們都能做到結合實驗培養學生的探究能力,并比以往有所進步。

      三、反思與改進

      反思我們組的教學和教研工作,也發現了我們工作中存在的一些失誤和不足,比如由于兼職的原因個別老師把教研的精力更多的投入到所謂的.主科中,對科學教研工作不積極,再如我們的教研計劃的實施還不是百分百落實,有時候只流于形式。

      總之,在這個學期里,我們以“導學議練”磨課活動為主線,開展了豐富的教研活動,我們辛勤付出,我們開心收獲,正是這些收獲讓我們更有信心在下個學期的教研工作中,求真務實、銳意進取、勇于開拓,在“導學議練”教學模式的探索和實踐中再接再厲,取得更顯著的成績。

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