裁判工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的裁判工作總結，歡迎閱讀與收藏。
裁判工作總結1
參加了xx省殘運會足球裁判和市十三屆市長杯的足球裁判，現在靜下心來總結一下兩次裁判工作：
一、感謝縣教育局、二中領導老師的支持。
在領導的支持下我才有機會走出去，與更高層次的足球裁判進行交流，才有了學習和鍛煉的機會。在更高一級的聯賽中鍛煉，開拓了視野，不僅是裁判方面，對于淄博市足球的整體把握和對足球訓練的科學性上也獲得了大量的寶貴經驗。
二、足球裁判需要不斷的學習和實踐。
原來自己認為對于規則已經掌握的非常熟練，但是在擔任初中組的裁判中還是感覺自己的跑位有些跟不上中學生的快速往返，在擔任小學組男子決賽的裁判過程中，張店區西六路小學和周村區鳳鳴小學的對陣，周村的第一個進球是否有越位的問題，自己在腦海中回憶了很多次，在觸球瞬間的場上情況，位置分析、是否獲利等都進行了綜合判斷，現在感覺對于瞬間即逝的判罰自己還需要在確保正確性的前提下提高預判性和果敢性，盡可能的減少判罰引發的爭議。足球的規則總是在不斷的調整和完善之中，崇尚進攻的足球理念改變了一些傳統的足球判罰，這還需要自己進一步去適應。
三、針對比賽中獲得好成績的代表隊進行了分析。
從中可以看出，周村、張店、臨淄等這些強隊之所以能夠取得好的成績，關鍵的因素就是訓練科學、系統，并非短時間的功力足球、集訓足球，教練員都是長時間的扎根于基層足球訓練，與學生一同進行訓練，了解學生的心理和技術特點，在臨場指揮中有的放矢，針對不同的選手采取了有針對性的技戰術部署。這給了自己很大的啟示，因為自己喜歡足球，所以在二中高一年級進行了足球教學，這極大的鼓舞了自己扎根足球教學實踐的信心，不能急功近利，要從培養學生的足球興趣、足球技能、足球戰術素養，提升學生的足球文化氛圍，用足球促進學生積極運動，增進健康體能開始，在足球中讓學生獲得快樂，把自己的足球理念貫穿到平時的二中足球教學中。我在踢球中感受著快樂，在教授足球中收獲著成功的喜悅。參加裁判工作讓自己有機會跳出一個足球教練員的角度來閱讀比賽，收獲頗豐。
四、營造足球校園文化。
一個好的足球校園文化對于促進足球的開展非常重要，亞足聯城市展望計劃對于校園足球建設非常重視，在與其他的教練員交流中自己獲得了很多好的建議，我會繼續將二中高一年級的班級足球聯賽開展好，在這個基礎上進一步開展三個年級的班級聯賽、寢室聯賽、年級聯賽，進而組織與一中、三中、四中、實驗中學等學校的邀請賽，在比賽中促進足球的普及和發展。我校是亞足聯足球展望計劃的學校，有著很好的條件，我相信在領導的支持下，我校的足球會得到更好的'發展。
五、對于足球教學，自己的設想是先足球游戲——足球規則——足球技術——足球戰術。
讓學生通過自己的教學能夠懂規則，會踢球，在三年的學習中讓學生學習、鍛煉足球裁判能力，在學習后能夠擔任基層的足球比賽裁判，足球正規的足球比賽。
六、建議教育局加大對學校足球工作的指導。
對于縣城內的初中可以建立周末的主客場聯賽制度，一中和二中也參與其中，對于沒有主場的隊伍可以與體育局聯系，在縣里的體育場舉行，通過比賽提高學生對于規則的理解，提高技戰術水平。
七、加大對高青縣裁判的培養，邀請更高水平的裁判講師到縣里講學，鼓勵現有的裁判進行進修學習，提高裁判員水平。
裁判工作總結2
對于籃球裁判來說，對待比賽公平、公正、公開、平等執法非常重要。嚴肅認真的對待比賽，需熟讀籃球規則，吃透規則，才能掌控比賽的判罰。下面說一下初吹籃球比賽的通病，供大家參考，希望對那些初學籃球裁判的有所幫助。
首先得學會籃球球裁判的跑位，基層籃球比賽一般都是兩人制的，注意主裁拋球后的'進攻方向，副裁變前導馬上跑到底線左側（面對比賽場地），主裁變追蹤，待隊員進入前場后迅速跑到比賽場地的一號區。注意兩個裁判的分工，公共區同時鳴哨，以最近裁判執法為主。在籃球比賽中，初學者要敢于鳴哨，不要怕錯，每個人都有第一次的，要敢于犯錯，練自己的膽量，多吹幾次就好了。基層籃球犯規比較多，這就需要籃球裁判吃透籃球規則，有的犯規是沒必要吹得，影響比賽流暢性，而有的犯規必須要嚴厲處罰，以嚴，讓他們知道下次再這樣就要處罰的，還有就是看準犯規的第一時間鳴哨，初學者的通病就是打手勢比較快，有時容易犯錯。比如進攻方向，球出界等，打手勢一定要慢，自己思思想想。基層籃球一般都是上下半場，下半場一定要吹嚴一點，每個隊都想勝利，下半場身體接觸相當多，吹得松一些，就比較容易產生沖突。
通過吹一些比賽樹立自己的信心，場上比賽瞬息萬變，自信心是籃球裁判的精神支柱，是不可缺少的心理品質之一。有了自信心，才能在比賽場上應變自如，處變不驚。兩個裁判一定要相互聯系，相互信任，做到既有分工又有合作。不強哨，不漏判，讓靠近犯規及違例地點的裁判來判定，力求在自己的區域不漏判，不該判同伴的判罰。
當然，自己也是菜鳥一個，籃球制裁技能還需進一步提高，希望通過吹一些比賽來提高自己，希望大家共勉。
裁判工作總結3
參加了山東省殘運會足球裁判和市十三屆市長杯的足球裁判，現在靜下心來總結一下兩次裁判工作：
一、感謝縣教育局、二中領導老師的支持，在領導的支持下我才有機會走出去，與更高層次的足球裁判進行交流，才有了學習和鍛煉的機會。在更高一級的聯賽中鍛煉，開拓了視野，不僅是裁判方面，對于淄博市足球的整體把握和對足球訓練的科學性上也獲得了大量的寶貴經驗。
二、足球裁判需要不斷的學習和實踐，原來自己認為對于規則已經掌握的非常熟練，但是在擔任初中組的裁判中還是感覺自己的跑位有些跟不上中學生的快速往返，在擔任小學組男子決賽的裁判過程中，張店區西六路小學和周村區鳳鳴小學的對陣，周村的第一個進球是否有越位的問題，自己在腦海中回憶了很多次，在觸球瞬間的場上情況，位置分析、是否獲利等都進行了綜合判斷，現在感覺對于瞬間即逝的判罰自己還需要在確保正確性的前提下提高預判性和果敢性，盡可能的`減少判罰引發的爭議。足球的規則總是在不斷的調整和完善之中，崇尚進攻的足球理念改變了一些傳統的足球判罰，這還需要自己進一步去適應。
三、針對比賽中獲得好成績的代表隊進行了分析，從中可以看出，周村、張店、臨淄等這些強隊之所以能夠取得好的成績，關鍵的因素就是訓練科學、系統，并非短時間的功力足球、集訓足球，教練員都是長時間的扎根于基層足球訓練，與學生一同進行訓練，了解學生的心理和技術特點，在臨場指揮中有的放矢，針對不同的選手采取了有針對性的技戰術部署。這給了自己很大的啟示，因為自己喜歡足球，所以在二中高一年級進行了足球教學，這極大的鼓舞了自己扎根足球教學實踐的信心，不能急功近利，要從培養學生的足球興趣、足球技能、足球戰術素養，提升學生的足球文化氛圍，用足球促進學生積極運動，增進健康體能開始，在足球中讓學生獲得快樂，把自己的足球理念貫穿到平時的二中足球教學中。我在踢球中感受著快樂，在教授足球中收獲著成功的喜悅。參加裁判工作讓自己有機會跳出一個足球教練員的角度來閱讀比賽，收獲頗豐。
四、營造足球校園文化。一個好的足球校園文化對于促進足球的開展非常重要，亞足聯城市展望計劃對于校園足球建設非常重視，在與其他的教練員交流中自己獲得了很多好的建議，我會繼續將二中高一年級的班級足球聯賽開展好，在這個基礎上進一步開展三個年級的班級聯賽、寢室聯賽、年級聯賽，進而組織與一中、三中、四中、實驗中學等學校的邀請賽，在比賽中促進足球的普及和發展。我校是亞足聯足球展望計劃的學校，有著很好的條件，我相信在領導的支持下，我校的足球會得到更好的發展。
五、對于足球教學，自己的設想是先足球游戲——足球規則——足球技術——足球戰術，讓學生通過自己的教學能夠懂規則，會踢球，在三年的學習中讓學生學習、鍛煉足球裁判能力，在學習后能夠擔任基層的足球比賽裁判，足球正規的足球比賽。
六、建議教育局加大對學校足球工作的指導，對于縣城內的初中可以建立周末的主客場聯賽制度，一中和二中也參與其中，對于沒有主場的隊伍可以與體育局聯系，在縣里的體育場舉行，通過比賽提高學生對于規則的理解，提高技戰術水平。
七、加大對高青縣裁判的培養，邀請更高水平的裁判講師到縣里講學，鼓勵現有的裁判進行進修學習，提高裁判員水平。
裁判工作總結4
20xx年第十六屆運動會田徑比賽于10月12日--10月16日在xx舉行，能夠連續2屆擔任運動會的裁判心里高興、自豪，但更多的是壓力與責任。不打無準備之戰，方能立于不敗之地。接到執裁全能項目的任務，很快定好工作思路：首先，查找相關資料，了解全能項目比賽規則;其次，向有經驗的全能裁判請教;第三，與裁判組教師聯系、溝通，確定工作崗位;第四，制定工作細則。
運動會圓滿結束，梳理運動會全能項目比賽過程：
1、準備場地、器材，對運動會裁判員志愿者進行分工。全能項目包括男子大學生十項全能、男子甲組七項全能、女子大學生七項全能和女子甲組五項全能，確定對應項目的管理裁判員和志愿者，其余人員協助。
2、制定全能項目檢錄時間、入場時間和到達場地時間表格。依據行走的路線，將所有全能項目和時間收集、匯總于專門的表格中，便于運動會裁判員工作，為運動員提供參考。同時，將重要信息在表格中標注，如比賽開始需要了解運動員是否兼項，最后單項之前要依據成績分組等。
3、在執裁的過程中，及時了解運動員的相關信息，是否有兼項、棄權等，將事件及時處理。
4、與各有關裁判組聯系與協調，協助各單項檢錄、管理工作，保證比賽有序銜接、順利進行。
5、每一單項比賽結束后，及時收取成績記錄表，迅速準確地統計每名運動員的單項成績得分與累積分，然后將單項成績得分、累積分填寫在張貼于休息室的全能成績記錄表上，告知運動員。
盡管我是全能裁判中的新人，但在整個執裁過程中有學習的快樂，有工作的順心，很重要的原因就是我們有一個優秀的.團隊。同組的陳碧戀、高慶綺、阮秋蓉老師都曾執裁過全能項目，她們經驗豐富，工作細致、認真，團隊間互相協作，默契無間，能夠做到哪里需要就到哪里去。兩名志愿者表現優秀，協助運動會裁判員做好運動員的管理和引導工作。為將來的工作做得更好，運動會裁判員在執裁的過程中可以充分利用表格的備注欄，記錄下運動員是否兼項、提醒運動會裁判員在倒數第二項比賽后進行成績分組以及運動員棄權情況等。
五天的比賽很快過去，精彩而有高水準的運動賽事無論是給運動會裁判員還是志愿者都留下難忘的印象，彼此間也結下了難忘而深厚的友誼，我們期待接下來的每一個賽事。
裁判工作總結5
20xx年11月26——11月28日，平陽縣第十屆中小學生體育節田徑運動會如期在平陽中學召開，本人在這次運動會中和陳永澄老師共同擔任計時主裁判工作。我們和其他24名計時員團結協作、相互配合和分工合作之下，圓滿地完成了這次大會的裁判工作。同時，讓我從中學到了很多裁判員的知識，增長了才干，提高了專業水平，受益匪淺。
裁判是運動會的另一個主角，他們工作不好直接影響到運動會的總體工作。因此，賽前根據總裁判長王青迪的委托，我專門負責對裁判員進行了簡要的培訓。在培訓過程中也著重分析了計時工作的要點和應該注意的事項。但在實際工作中還是出現了以下幾點不足：
一、分道跑發生運動員串道時，計時員沒有按規定操作，本道計時員應該記取該道次第一名運動員成績，運動員串道計時員應該記取第二名成績。如第三道運動員串道到第二道后，二道計時員應記取二道第一名成績，三道計時員應記取二道第二名成績。因此容易發生串道運動員到達終點后沒人記取成績。
二、計時員注意力不集中，在400米預賽及800米決賽過程中，由于計時員的疏忽，往往造成成績與名次不符的'情況，這與計時員的職業觀念及敬業精神有關。
三、讀取成績不規范，如2：09。92，應讀取成2：10。0，而有個別裁判寫成2’10”0或2：09。9，還有由于疏忽大意，在1500米決賽時，把5：53。2寫成5：13。2的情況也有出現，這些大意給整個大會工作帶來了許多不必要的麻煩和時間浪費。
四、在工作過程中，由于大會賽程安排的很緊湊，計時員應該克服各種困難，完成各項工作后再休息，但個別裁判沒有堅守崗位，偶爾還有串崗、離崗的情況。
五、在不分道跑的比賽中，應該采取“人盯人，一盯到底”的計時方法，個別計時員沒有集中注意力，往往運動員跑到終點了，但還沒有停表，所以成績的記取更是無從根據。
但我在這里還是向所有計時員表示致謝，感謝大家對本次運動會計時裁判工作的支持。對在運動會過程中付出辛勤勞動的全體裁判員和工作人員表示衷心的感謝！
裁判工作總結6
在10天的工作中，執法單項賽15+場，團體賽9場，出示黃牌2張，判罰運動員發球8次，業務性錯誤2次，操作性錯誤6次。整體上對自己的表現還算滿意，但與其他高水平裁判相比還有一定差距。
【做得不錯的地方】
一、在前八天的工作中，表現尚可，沒有出現業務性錯誤。
二、敢判運動員的發球違例
1、多次對運動員的發球做出判罰，并用手勢告訴運動員判罰的理由。
2、即便是全場觀眾助威的東道主隊，事關東道主隊是否能夠進入決賽的場次中，也能堅決判罰發球。
三、對于平時較少出現的判罰場景，有心理準備，場上控制不錯。
1、某選手在團體賽第一盤比賽中故意踢球，被判黃牌后，第四盤比賽開始時，提醒副裁拿出黃牌放置于其比分牌下。
2、仔細甄別運動員的場外指導身份，有位運動員的場外指導與賽前填寫的姓名不一致（是兩個不同的人），確認無誤后，拒絕其坐在教練席，該運動員只能在無場外指導的情況下進行比賽。
四、敢于上場，目測應該是全體裁判中，作為主裁場數、上場場數最多的裁判員。
【暴露的問題】
1、暫停結束后，出現發球錯發
在最后一輪團體比賽中，陜西對吉林。這是一場誰贏就進入全運會決賽階段的關鍵比賽。三盤比賽結束后，吉林1：2陜西，第四盤吉林的.Z對陣陜西的J，第一局Z獲勝，第二局進行到8：7領先J的時候，此時應該由Z發球，J叫了暫停。暫停結束后，我錯誤地把球拋給了J，J發球，比賽繼續，雙方運動員也沒發現，這一球J得分，比分來到8：8。此時Z的教練發現了錯發，認為這一分應該重打。我繼續比賽，保持比分，并糾正發球的錯誤，讓J繼續發球。比較遺憾的是，J下面的兩個發球都是直接得分，放大了我的錯誤；幸運的是，最終Z逆轉獲勝，3：0勝出。
出現這個錯誤，主要還是我當時疏忽，沒有認真判斷應該是由哪位運動員發球。深層次的原因還有，當時是我第一次在團體賽中采取的是主副裁一盤一換，交換的時候比較匆忙，未能按照自己的習慣標注本盤的發球方，于是暫停后判斷出錯。所以這個錯誤還和“主副裁輪換”的流程把握不夠清楚有關，交接的時候工作不夠流暢，導致了潛在的問題。
當然，當時場上運動員也沒仔細分辨該誰發球，但主要責任還是裁判的。
2、判罰運動員發球動作，結果運動員發球失誤
這盤比賽是四川隊vs。重慶隊，雖然雙方實力有所差距，比賽本身不夠激烈。但第三盤比賽中，四川隊的隊員是L，在之前的比賽中曾經因為發球引起網絡上廣泛的關注。我上場前就注意到是他，但出現了下面的狀況。
前兩局，我始終關注L的發球是否有違例或者看不清楚的地方，但L自己也很注意，發球動作規范，我沒有發現任何問題。第三局，L一直領先，到了后半局我發現他的發球有斜拋的跡象，在他擊球之前，我立即判罰，喊停比賽，我本意是要判“重發球”，警告他發球要注意。此時我的操作沒有任何問題。
但在這個時候，我突然發現L這個發球并沒有發上臺，而是直接發出界，如果我現在堅持“重發球”甚至堅持判罰一分，都是可以的。可惜的是，在我看到他發球出界，沒有上臺后，心里想著“重發球”，但手上還是做出了對方得分的手勢，并且在L質疑的時候，告知他發球出界失分（而不是告訴他發球違例失分）。
此時L表示是因為我的“喊停”干擾了他的發球。我也同意他的說法，于是重新改判為“重發球”，并且提醒他注意“不能回拋”，后續L也沒有再次出現疑似違例的發球動作。
這個錯誤可以說是我的一個盲區，賽后和幾位裁判長溝通，大家認為還是我“判罰過快”，應該等運動員一個發球全部結束后，再來判罰，比較合適。我自己的體會是：
1）判罰發球是否違例、發球是否擦網，盡量等這個發球到了對方臺面后，再進行判罰，這樣比較從容。
2）如果在對方拋球后，甚至還沒有擊球就立即根據事實判罰，也不是不行。但要堅定，給出準確的理由，不要被其他因素所干擾。迅速判罰也會讓運動員更服氣。
順便說一句，如果裁判員已經看清運動員的發球屬于違例，是可以（必須）直接判罰一分，而無需警告。
最后，再次感謝乒協、全運會裁判長團隊，給予我這一個難得的鍛煉機會，謝謝！
大家如果對本次全運會的裁判、規則方面有什么問題，可以在下面留言，我會把答復發給編輯。
裁判工作總結7
深秋的xx不見一絲涼意，第一次踏上這片寧靜優美的土地，百感交集。因為在這里的體育中心接受了一場為期六天（XX年10月27日—11月1日）xx省運動會徑賽項目檢查裁判的嚴峻考證。在全體裁判員的共同努力下圓滿完成比賽任務。檢查組裁判員成為一道亮麗的風景線，得到上級領導、xx老百姓、新聞媒體的肯定。他們給出評論：步伐整齊、眼睛獨辣、判罰到位、帥哥靚女！在這肯定之下我們可以給予自己喜悅的心情，但不能就此打住不前。沒有最好只有更好。所以本人對本次裁判工作進行反思，總結以下幾點：
一、工作態度：
在賽事主管廖xx老師身上就能看到答案，他對待工作嚴謹認真，容不下半點馬虎。確實當你站在田徑場上執裁的.時候，就不是你個的人事而是代表一個團隊的形象。每個裁判員都要對團隊負責，態度除了認真、認真、再認真別無選擇。
二、人員分配：
根據競賽日程和主裁判的具體分工，本次參賽的24名裁判員進行編號，分四組，每組6人，6人中設1小隊長。
三、三個基本姿勢：
1、走姿：右手攜椅子，左手攜拎帶袋，一路縱隊沿跑道外側行進，步伐整齊，精神飽滿，按號就做，儀表莊重，舉止大方。
2、座姿：座姿端正、上身筆直，不做與檢查裁判無關的多余動作直至退場。
3、犯規舉旗姿勢。直臂上舉黃旗左右晃動一次然后再直臂下舉放回原處。動作要求干凈利索。
四、兩大明確：
1、明確徑賽檢查裁判的任務和目的。用兩句話概括：你來田徑場上的目的是什么（做檢查裁判）；檢查裁判的任務是什么（檢查參賽運動員在比賽的過程中是否犯規）
2、明確各單元徑賽項目、組數、人數及每個項目自己所在的位置和換項路線。明確欄架、障礙欄架、接力區等的位置和規格。比賽中按主裁判分配的任務準時到達明確集合時間地點、明確進退場路線、明確工作位置、明確聯絡旗示、明確裁判方法與尺度，熟悉徑指定的位置。
五、發現運動員犯規時，檢查裁判員的8字真言：‘看號標道、舉旗報告’。
六、檢查裁判工作四重、四難：
（一）分道跑項目
重點：
1、在直道上運動員跑出自己的分道，在彎道上跑進左側分道，從而妨礙他人跑進并沒有回到本道通過終點。
2、運動員是否跑過搶道標志線切入里道。
難點：
1、對運動員犯規一瞬間情況要看清抓準。
2、有直道進入彎道，有彎道進直道時有無串道或踩踏左側分道線。
3、彎道的檢查、開始應正面觀察運動員跑進、當運動員跑過自己的位置后，則轉身從背后觀察。
（二）不分道跑項目
重點：
1、起跑出發時和小集團跑進中，是否有沖撞、推擠、踩踢、拉扯等動作影響他人。
2、采用不合理的方法超越他人。
3、是否有提供幫助或接受幫助。
難點：起跑出發或形式集團時，犯規者和被影響者的詳情難以分清。
（三）跨欄、障礙跑項目
重點：
1、運動員在過欄瞬間，其腳或腿從欄側繞欄并低于欄頂水平面。
2、跨越他人欄架或未跨欄完全程欄架。
3、有意用手推倒或用腳踢倒欄架。
4、手臂的擺動影響和阻攔他人跑進。
5、過水池障礙時踏在水池邊上越過水池。
6、跌入臨道阻攔他人跑進。
難點：
1、運動員是否有意與無意踢倒欄架，想從中獲利。
2、空間犯規多，判斷困難。過欄時腿和腳是否低于欄頂水平面，特別是過彎道欄。
（四）接力項目
重點：
1、4*100米接力比賽中速度快，既要看交接棒，又要看接力區。
2、4*400米接力跑是否按規定跑過搶道標志線切入里道，及第三。四棒在公共接力區內有無犯規行為。
難點：在接力賽跑中，如何辯別運動員在交接棒時犯規，通常犯規的表現有
1、未在接力區內完成交接棒（以接力棒為準，看準開始和完成交接棒的瞬間）。
2、有拋接棒行為，接棒人通過推動跑出或采用其他方法受到幫助。
3、掉棒后，不是由掉棒運動員拾起跑進，離開自己分道撿棒時趁機縮短比賽距離，或侵犯其他運動員。
4、運動員在接棒之前或接棒之后跑出分道，故意阻礙其他隊員。
5、4*400米接力棒在接力區外起跑。
6、4*400米接力第三、四棒在接力區內阻礙其他接力隊員和其他犯規行為。
以上是本人對這次省運會的幾點總結，有不足之處希望看到文章的老師們多多指點。也感謝這次省運會田徑比賽給予我指導的資深裁判們，我將匯集你們的金玉良言不斷完善自我。時刻為田徑裁判工作做好裝備。
裁判工作總結8
11月2日，第十五屆省運會落下了帷幕。回想起這十天的田徑裁判工作經歷，感想頗多。
自20xx年晉升為國家一級裁判，我很榮幸能夠加入此次福建省田徑裁判團隊。首先非常感謝廖老師給予我這次機會，這不僅是我第一次參加省運會田徑裁判工作，擔任檢查裁判員，也是我參加裁判工作以來經歷的最大型賽事。在競賽裁判長陳XX老師、檢查主裁判李金輝、翁家強老師帶領下，組長林立老師的細心指導下，以及檢查裁判C組全體成員的齊心協力配合下，我順利地完成了檢查裁判工作。通過這次省運會的裁判工作的鍛煉，對檢查裁判有了更多的認識，自己執裁水平得到了很大提高，心得如下：
1、隊列：
從第一次加入檢查團隊開始，隊列要求非常的高，就是重點的學習內容，隊列的精、氣、神看出一個團隊風氣，是一個團隊的門面，看出團隊的基本素質。雖然這已經是我加入團隊以來第三次做檢查裁判，但對于每次走隊列都不敢有任何的放松。看似簡單的走路，包含著很多學問，進出時間、進出路線、換項路線等等。這次檢查裁判分為四組，每組都由老裁判和新裁判搭配，我們組都是經歷過檢查裁判工作的，所以隊列問題還是可以很好的完成任務。
2、站位，
選擇合理的位置對于整場比賽來說至關重要，并不是按照教科書畫好的位置死死的定在那里，要做到自己所能看清判罰的位置。比如400米欄來說，尤其是在前三個欄范圍很廣，雖然有明確的分工，但不同的角度看就會出現不同的結果，應該要根據分工的情況和自己所能承受的范圍內可以適當的調整位置，能更準確的看清判罰的范圍，哪些位置更為合理，能更好的完成執裁工作。
3、賽場的鷹眼：
在大型賽事中，賽程范圍內覆蓋著大大小小的攝像機，越來越多的高科技融入到了賽場內位，作為檢查裁判是否還能發揮作用呢，我認為檢查裁判員是最接近比賽場地，再好的機器也有失誤的時候，機器是死的人是活的，檢查裁判能在第一時間發現問題發現犯規，并迅速上報，這是機器所不能比的。所以檢查裁判是賽場的鷹眼。
4、欄架的擺放，
這次的比賽第一個考驗就是欄架的擺放，其中某一個單元，因組別不同，性別不同，每組間隔短，對欄架的`高度，欄間距的調整擺放是很大考驗。一組結束要迅速調整欄架和欄間距，一個單元下來，欄架的高度和欄架的間距調整了六次。每一場比賽下來調動欄架要想把欄架擺成一條直線，不是那么容易。還要在一分鐘內完成。前三個欄隨時關注練習的運動員。
5、執裁水平：
在李金輝老師的經典語錄“看號、看道、標記、舉旗”但看似簡單的八個字，執裁中做起來并非容易，例如在4*100米比賽中運動員水平高，交接棒轉瞬即逝，對判罰帶來很大考驗。有時太想做好一件事情反而過于專注過于緊張，反而做不好，對規則掌握要熟練同時，對突發事件，應變能力要強，組員之間的配合要默契。
6、在比賽中存在一些不足和失誤總結如下：
檢查報告單書寫不規范不夠完整。
運動員在彎道時踩線犯規，心理猶豫要不要判罰，不夠果斷。
搶道標志椎擺放和收的尺度沒有把握好：運動員跑過搶道標志椎時候過早的收標志椎體，沒有等運動員跑過直道結束移交給下個檢查員位置方可收標志。最后在翁家強老師的指導下得到的改善
規則不夠熟練透徹，理論與實踐結合不好
總之這次的檢查裁判工作經歷讓我業務水平得到很大提高。想要做好一名檢查裁判員還需更多的磨練。最后感謝廖老師給我這次學習的機會，感謝兩位檢查主裁李金輝老師、翁家強老師，競賽裁判長陳飛渡老師、組長林立的悉心教導，我深知自己還有很多的不足，要學的東西還有很多很多，但我堅信我能把它做到最好，因為我熱愛這份工作，希望每次出來學習都能有收獲都有提高。
裁判工作總結9
首先我代表本次秋季運動會裁判委員會也代表個人向大家表示致謝，感謝大家對本次運動會裁判工作的支持。本次校運會得以成功舉辦，對在運動會籌備過程中付出辛勤勞動的全體工作人員表示衷心的感謝！對老師們的付出表示感謝。感謝領導給本次運動會的支持；感謝體育組的全體教師在校運會中作的一切；感謝裁判員老師的裁判工作；感謝班主任教師積極組織學生參與各項比賽。
同時我也代表本次秋季運動會裁判委員會對這次秋季田徑運動會的裁判工作進行一下總結。我校20xx年秋季田徑運動會于10月15—17日成功舉辦，在全校師生的.共同努力下，圓滿地落下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，充分體現了我校師生良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得更大意義上的成功。綜觀本屆運動會，歸結起來主要有以下幾個特點：
一、學校行政重視、組織健全
在運動會籌備階段，全校行政就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運動會組委會，形成了一個強而有力的領導核心。運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實、布置、檢查籌備情況。大會還根據工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了競賽組、宣傳組、保衛組、后勤組、衛生等小組，正因為有了這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。
二、準備充分、分工落實
運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會籌委會貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個工作組規定了詳細的工作任務、職責，并一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使各項籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實，根據工作要求開展了大量工作，如競賽組從9月初就開始著手編寫運動會秩序冊，裁判組幾次召開會議；后勤場地器材組提前落實大會所需物資等工作。各項細致的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。
三、組織嚴密、協調配合
比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環節，所有工作相互聯系、互相協調、缺一不可。組委會各工作組互相之間協調、溝通聯系，既分工又協作，每位組長與成員及時溝通。裁判員工作時認真執法，場地器材及時準確到位，學生志愿者維護現場秩序，廣播宣傳及時播送信息、后勤服務及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。
四、全員參與、屢創佳績
此次運動會得到了各個班主任和同學們的重視和積極參與。運動員奮勇拼搏，為集體而戰，屢創佳績。各個年級組班與班之間競爭激烈，有些班級之間總分僅僅相差幾分，足可見競爭之慘烈。大會共有多人次打破多項校最高記錄，好幾個小項達到了縣級頂尖水平，讓我們看到了市運會上的美好前景。希望體育組以此為契機，帶好苗子，抓好日常業余訓練。
五、不足之處
回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些美中不足的地方，在此提幾點建議：
1、對裁判員的組織與培訓工作尚欠加強，裁判員業務水平有待提高。
2、裁判分組安排力量不均衡，特別是終點計時，下次一定要加強計時力量。
3、有些組器材沒能及時到位，事前考慮不周，希下次改進。
4、離我校提出的文明觀賽尚有一定的距離，一些班級學生隨地亂扔廢棄物，與比賽中表現的精神風貌不相協調。
5、通過此次校運會，我們也發現了學生整體身體素質有待加強，在今后尚須加強體能鍛煉。
6、賽程表的日程編排有些項目不是很合理。建議增加趣味性項目，這樣學生的參與性、積極性會更高。
總之，這次秋季田徑運動會對我校的體育工作是一個極大的促進，對體育教研組各位教師的組織能力和實戰能力也是一個極大的提高，收獲是巨大的。謝謝大家！
裁判工作總結10
每一位裁判熱情的發言，表明了大家對于聯合會所提出的要求的積極支持。
作為深圳三大賽事之一的20xx中國體育舞蹈公開系列賽（深圳站）的裁判長，我比起在張家港站做裁判長的時候更加多了一份成熟和自信，這是這一點使我能順利和圓滿地完成聯合會交給我的任務。在此我要感謝聯合會對我的`信任，同時也要感謝和我一起努力工作的裁判們，還有競賽部的工作人員和領導，正是因為有了各位的精誠合作和積極支持才使得本次比賽圓滿而成功。
肩負裁判長的重責，我的工作首先需要做到以身作則、言出必行、敢做敢為、說一不二；其次要站在更高的位置來看待整個賽事與賽程，擔當起聯合會和大家對我的期望與信任。通過這次比賽，我和各位裁判都對聯合會對裁判的要求有了更深刻的認識，以往對裁判的要求只局限于作息時間、行為規范等方面，通過本此賽事則進一步提升了對裁判的要求，大家以規范為基本要求，同時把技術要求放到裁判的總結會上，這樣裁判才能真正做到對自己負責、對選手負責，從而使得裁判總結工作更加務實有效。
根據聯合會的要求，在第一天的裁判會議上，我帶領大家進行了技術要求的統一和技術標準等方面的討論。每一位裁判熱情的發言，表明了大家對于聯合會所提出的要求的積極支持。全體人員一致響應聯合會關于整頓裁判黑箱操作的決定，同時這次討論還延續了第四屆體育大會的一項規定，就是裁判比賽前不得和外界接觸，所有裁判的手機在賽前必須上交直到比賽結束后返還，以此杜絕裁判和自己代表隊、裁判與裁判之間的非正常交流，從而也可有效避免裁判因受外界干擾而增加壓力。
為了這次比賽能順利進行，我在前期做了很多功課，從熟悉裁判長的工作流程到裁判上場執裁的安排都做了詳盡的考慮。感謝聯合會對以下
裁判工作總結11
20xx年6月15日—17日，應金華市體育局、金華市教育局委派，我校16名學生擔任金華市“東苑小學杯”體傳校暨第十一屆中小學生乒乓球比賽裁判工作。受到了金華市體育局領導和各參賽隊伍的一致好評。椐悉，每年一屆的金華市中小學乒乓球賽是金華市極為重要的乒乓球賽事之一，也是金華市中小學級別最高的賽事。我校接到通知后，馬上組織了一支擁有國家乒乓球三級裁判資格的16人隊伍，并邀請國家乒乓球一級裁判何育民老師擔任帶隊老師。在比賽期間，我校派出的裁判共執裁了16個項目400多場比賽，嚴格履行裁判職責，做到了嚴肅、認真、公正、準確。嚴謹的工作態度，正派的.作風，高水平的裁判素養獲得了體育局領導和各參賽人員的一致好評。其中，余國罡、吳小芳、齊淑貞等裁判還獲得了“體育道德風尚裁判員”稱號。
這次我校派出的裁判隊伍，以他們的優秀的裁判水準和良好的工作作風為我校取得了良好的聲譽，也為我校學生做出了榜樣。
裁判工作總結12
轉瞬之間，20xx年就離我們而去了，在這一年中，我在足球裁判工作中收獲頗豐；7月的成都溫江，8月的涼都六盤水，11月的貴州師大，在一次一次的裁判工作中我也從各位裁判前輩的身上學到了很多執法經驗。在中超中甲預備隊聯賽中體會到了職業比賽的節奏和執法尺度。但在具體的執法過程中還是會發現自己的身上有很多的不足之處，錯漏判的.情況也時有發生，這其中的原因主要有自身對規則精神的理解方式以及對場上情況的分析產生偏差，也有在跑位和選位時的不合理因素，這些都是我在之后的裁判工作中必須要解決的問題。在11月的貴州省足球裁判員培訓班中，劉鐵軍老師的規則講解使我受益匪淺，深入淺出的教學方式很容易理解在平時執法中我們都遇到但不知如何解決的難題，韓帛辰老師的體能訓練理念更如雪中送炭一般，給我帶來了最迫切需要，最需要掌握的訓練方法。這要得益于貴州省足管中心領導給予機會學習及栽培，以及眾多老一輩裁判員前輩的不吝賜教和耐心教授。
有人說做裁判就是做人，這句話一點也不假；嚴肅認真，公正準確也是為人處世的準繩，在球場上不機械的執行規則，融會貫通，裁判員是規則及規則精神在足球場上的體現和執行者；不僅要保護運動員的健康，保證雙方的對等競爭，更要促進足球技戰術的發展，所以說做裁判做得成功的人在生活中一定也是個情商很高的人。
路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。作為一名90后足球裁判員，個性明顯，年富力強是特點，經驗不足，履歷淺薄是弱點，如何將特點轉化成優點，將弱點短板強化，是在新一年里我需要思考及解決重要問題。保持體能儲備，繼續學習規則，加強規則精神的理解是每天都要做的基本功；爭取使自己早日能夠取得國家級裁判員培訓班的資格，并通過考核；也能在更高級別的足球賽事中完成任務，展示自己，學到更多的知識，展現新一代貴州足球裁判員的優秀風貌。為貴州的足球裁判事業貢獻自己的青春熱血。
裁判工作總結13
20xx年11月4日，成都體育學院航空港校區第二站“多威杯”大獎賽如期在航空港校區田徑場召開。本人在這一站次大獎賽中擔任計時主裁判工作。我和其他9名計時員團結協作、相互配合和分工合作之下，圓滿地完成了這次大獎賽的裁判工作。同時，讓我從中學到了很多裁判員的知識，增長了才干，提高了專業水平，受益匪淺。
裁判是賽事的另一個主角，我們工作的好與壞直接影響到大獎賽的的總體工作。因此，在大獎賽開始之前，我專門負責對裁判員進行了簡要的培訓。在培訓過程中也著重分析了計時工作的要點和應該注意的事項。而且，計時組又是陳老師在負責，根據多年的執裁經驗，他也給我們統一強調了計時中易出現的狀況，也給我們分析了如何減少及避免狀況發生。但在實際工作中還是出現了以下幾點不足：
1、讀取成績不規范，如11。16，應讀取到絕對值11。2，而有個別計時員仍讀取為11。16，這些大意給成績記錄者的工作帶來了許多不必要的麻煩和時間的浪費。
2、由于計時員依據個人感覺判別啞槍，而沒有及時“見煙開表”，出現只有兩名計時員記取四名運動員小成的'狀況。在陳老師的吩咐下，以一表記錄第一名成績、另一表記錄最后一名成績，避免了因脫表而無法記取所有運動員成績的嚴重后果。
3、男子800米分道跑時，由于我的分工沒有明確到位，最終記錄成績時出現了運動員成績與名次出現交叉的現象。但我在這里還是向所有計時員表示致謝，所有計時員都能在安排下及時克服各種困難，完成各項工作。即使個別裁判有參賽項目，但是替補裁判的工作都協調的很緊湊，都很好的做到了堅守崗位，基本沒有串崗、離崗的情況。
最后，感謝大家對本站大獎賽計時裁判工作的支持與積極的配合。對在大獎賽過程中付出辛勤勞動的全體裁判員和工作人員表示衷心的感謝！
裁判工作總結14
隆重、熱烈、簡樸的20xx年xx第xx屆運動會田徑比賽于10月26日—11月1日在美麗的水仙之鄉xx體育中心舉行，在廖總的帶領下，在全體裁判員的共同努力下順利完成了省運會田徑比賽的執裁任務，受到了上級領導和參賽運動員的充分認可。在本次比賽中，我們受大會的指派分別擔任技術官員和區域指揮員工作，這是提升自身執裁能力的極好機會，同時能入選本屆省運會執裁，我們感到無比光榮與自豪。回顧裁判歷程，有如下幾點體會：
一、長遠規劃，抓好裁判隊伍建設
我和xx老師都屬于我們裁判團隊中的老同志，我從省十屆運動會田徑比賽開始執裁經歷，劉老師更早，從省六屆田徑比賽開始執裁經歷，是我們這個裁判團隊經歷最早的一位老裁判，可以說是見證了我省田徑裁判團隊的成長歷程。早期的田徑裁判隊伍是比較松散的，這一點，我們團隊的老同志都比較清楚。自從省十二屆運動會田徑比賽，廖總執掌田徑裁判印帥以來，面對當時裁判隊伍存在的各種狀況進行了大膽改革，長遠規劃，對我省田徑裁判這樣一個項目最多、隊伍龐大、影響最大的隊伍進行重新鑄造，對省田徑裁判團隊的隊員進行考核、考察、培養、使用、選拔、管理等一系列手段入手，使得我們省田徑裁判團隊由小到大，由弱到強，逐漸成長壯大，從第十二屆省運會自十五屆省運會，田徑比賽裁判水平一屆比一屆好，受到國家田管中心、省體育局、省教育廳和各地市體育部門等上級部門的廣泛好評。
二、嚴格管理，抓好執裁業務提升
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”要徹底改革以往裁判隊伍松散現象，廖總要求全體裁判員外塑形象，內強素質。首先從組織紀律性抓起，比如每次比賽的報到時間、學習時間、聯調實習時間、入場時間、比賽時間都有精確要求，比賽場上執裁要求裁判員進出場的隊形、隊列做到站有“站姿”，坐有“坐姿”，走有“走姿”，每個裁判員在場上的執裁姿勢及一舉手、一投足都要求作到準確、規范、大方。其二，加強裁判員的業務學習。每次大賽都要求主裁判及裁判員提前寫好崗位工作細則，對執裁的要求精通、熟練，爛熟于胸，及對突發事件的處理及預防措施。每次賽前培訓廖總都親自講課，我們從廖總博學、嚴謹、通俗易懂、深入淺出和精彩的課例中汲取執裁的先進理念和豐富的執裁經驗。記得我們團隊裁判員參加理論考試就考了3次。由于廖總把田徑裁判工作當做事業來做，在學習實踐方面率先垂范，不斷進取，還由于他的好示范，帶動了我們團隊裁判形成了好習慣，老、中、青裁判努力鉆研，重視學習，以老帶新，以新促老，形成了濃厚的.學習氣氛，使得一批年富力強和年青有為的裁判脫穎而出，成為團隊的中堅力量。所以我們這支田徑裁判團隊，在承擔省級、國家級比賽中表現突出。
三、團結協作，抓好每一個細節
一個隊伍是否有戰斗力，很關鍵一點，就是這支隊伍是否團結協作。田徑比賽堪稱體育競賽之最，包括跑、跳、投、競走等，項目多，場地器材設備齊全，現代化、自動化程度高，所需裁判員多，且要求高，是一個系統工程。在總裁的統一指揮下，各部門通力協作，上下一盤棋，才能完成一場大型田徑比賽的執裁任務。我們這支團隊在廖總的帶領下，創設了團結協作、和諧上進的一個群體。廖總知人善任，任人為賢。為準備一場省運會裁判人選，是從四年前就開始準備，通過好中選優。所以我們團隊的每一名裁判都為能入選省運會執裁而感到光榮。為了提高執裁質量，廖總常說：細節決定成敗。這里我舉一個前幾天我們參加20xx年武夷山國際馬拉松比賽的例子：11月28日，大會要求我們擔任各分段的主裁判的一行人在外場裁判長和場地器材管理員的帶領下，約20多人到現場實地去踩點勘察，熟悉工作崗位，由于我們工作粗糙，不夠細致扎實，沒有“腳踏實地”，帶有“走馬觀花”的味道，廖總知道后于當晚11點組織全體主裁判以上裁判長開會，指出問題的嚴重性，強調“細節決定成敗”，要求保質保量作好比賽前各項準備工作。第二天，大家在聯調的實習中，進一步認真細致的做好賽前準備的各項工作，在30日的武夷山國際馬拉松比賽中，大家齊心協力、團結協作，認真執裁，使比賽獲得圓滿成功。雖然比賽成功，但這次的賽前工作的插曲給我們的教訓是深刻的，應該說廖總在關鍵時刻為我們上了一節難以忘懷的課。在思想與業務上是有收獲的。使我們深刻體會到“細節決定成敗”的真諦。
四、反思總結，不斷提高執裁水平
第十五屆省運會田徑比賽已經結束，但明年的全國青運會及全國性的田徑比賽在等待著我們這支省田徑裁判團隊，是否適應更高層次大賽的要求，這需要我們團隊每一位裁判對省運會要進行反思總結，查找不足，研究對策，改進提升，與時俱進，不斷提高裁判員的素質。在思想上、作風上、業務上、效率上不斷提升，只有這樣才能勝任更高標準的比賽，為福建省田徑裁判團隊增添光彩。
裁判工作總結15
在協會里工作快將近一年了，在這一年里我學會了很多，同時也認識了很多朋友。確實，協會是一個可以鍛煉人的地方，它可以鍛煉你的自信、組織能力、工作能力、語言能力。作為一名裁判員，我意識到這任務是十分艱巨的責任。在比賽時，要你做到公平公正，不準有任何私心，而且我們要熟悉規則，如果在比賽時判錯了，你可想而知，所以在我成為裁判員，我就已經把規則看過了幾遍，生怕忘記了。我知道認真做一件事的時候都會很累很辛苦，但是當追求一種興趣的時候，我們從來不會知道疲倦，只知道當時的喜悅。
在這里，我非常感謝協會給予我的這個職位。以下是我提出的一些建議：
1、在下年的招新的工作中，應該加強宣傳活動，可以印一些宣傳單，上面寫些臺球運動的`有關知識，會員在協會可以享有哪些服務，以及協會的歷史。提高協會的知名度，增加會員的數量，這是協會發展的基礎。
2、舉辦活動時各個部門要充分協調配合，合理分工，保證活動舉辦成功。
3、聯合其他社團搞一些活動，注意活動的多樣性。一是提高協會的知名度，二是吸引更多同學參與這項運動，展示協會的個性與生命力。
4、必須強調的是各部門成員的責任心，如果不能盡職盡責，只掛名不做事，不如不干！
5、社員實行建檔制度，以積分形式鼓勵，團結社員，作為以后憑選優秀干事的依據。
6、注意后半學期會員熱情減少的問題，想辦法提高會員的激情等等。
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