評估個人總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，我想我們需要寫一份總結了吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的評估個人總結，希望能夠幫助到大家。
評估個人總結1
一、評估所做工作：
1、教學大綱編寫：國際物流與貨運代理、供應鏈管理、商品包裝裝潢設計、物流運輸組織與管理、采購與供應。
2、實訓大綱編寫：國際物流與貨運代理實訓大綱、DRP分銷系統實訓大綱、物流運輸實踐實訓大綱。
3、實訓指導書編寫：國際物流與貨運代理實訓指導書、DRP分銷系統實訓指導書、物流運輸實踐指導書。
4、教學計劃編寫：xx級物流管理專業教學計劃、xx級物流管理專業教學計劃
5、物流管理專業教學xx級計劃校外專家意見書
6、物流實驗室首次使用：20xx年11月21日帶xx級2、4班學生實驗室參觀。
7、專家聽課：11月27日國際物流與貨運代理科目
8、專家查閱試卷：xx級供應鏈管理試卷專家查閱
9、評估期間自習課監督：11月27日一、二、三、四節課xx級物流2班、11月29日五、六節xx物流2班自習課監督。
10、評估期間課間樓道監督：11月27日上午課間F座一層樓道衛生監督。
二、評估收獲
這次評估，準備的材料非常多。由于原有的資料有限，很多資料都是在這次評估之前準備好的。時間緊、任務多是事實，對個人的促進發展更是事實。作為一個專業課教齡不長的年輕教師，備好每一節課，上好每一節課是本職工作。按照學校已有的教學計劃準備課堂內容，按照課程表的編排上好每一節是正常的日常工作。學校為了迎接評估，完善補充現有的資料，使我有機會接觸到編訂教學計劃、編寫教學大綱這樣的工作。在編寫教學大綱的過程中，我接觸到了更多的課程，對每一門課程的內容更加熟悉，對教材認識加深，對課程的實際開設意義，對學生的影響感受很深，專業知識水平在編寫教學大綱的過程中提高了。教學計劃的編寫使我認識清楚了學校專業設置的地位和實際意義。從辦學的角度出發，以社會對人才的實際需求來合理、科學安排配置課程，同類課程的開課先后順序、核心課重點課程的選定，理論教學時間、試驗教學時間、實訓時間的比例安排都作了科學合理的規劃。校內實踐教學、校外實踐教學、集中實踐教學環節、綜合實訓、頂崗畢業實踐的優化設置。科學合理的論證了在當前的形式下學生就業范圍及工作崗位、學生的培養目標以及學生的基本要求。在校期間資格證書的取得。xx級物流管理專業教學計劃是在xx、xx、xx級物流專業管理計劃的基礎上，根據三級計劃實施過程中的反映出來的實際情況的基礎上，結合當前的形式和社會需要制定了xx級新計劃書。為了使xx級計劃更能滿足教學需要，和企業聯系的更為緊密，也本著對學生負責的原則，請了海通物流公司物流項目部專家對本計劃作出評價、提出整改意見和建議。海通物流是北京乃至全國知名國際物流企業，順義李橋保稅物流是公司的重點項目，對于進出口物流、國際貨貸業務的運作比較先進，在培養目標、就業崗位、課程設置等方面提出了中肯和寶貴的`意見，根據這份意見書，重新對教學計劃作了修正。
三、評估中表現出來的不足
這次評估對于我本人來說是個鍛煉的機會，在參與的過程中，在很多方面也暴露出不足之處：
1、講課方面：教學內容基本完成，但在語言的運用上還不夠自如、在案例的舉例中還不是很有說服力，表現出了對社會物流的運作不是很熟悉，缺乏企業實踐經歷。
2、在試驗課環節，由于對硬件、軟件不熟悉，還不能獨立的教學
3、知識體系還有待進一步完善。
四、改進與自身提高
評估雖然過去了，教學工作依然繼續。自己存在很多不足，最好的辦法就是自我改進、自我提高。
一個教師的知識擁有量是有限的，它能滿足一時之需，但不能維持到老。必須適時適量的學習新知識、補充相關知識，擴充原有的知識體系，是它始終有新鮮的血液，，滿足長期的教學。可以通過閱讀專業書籍、參加繼續教育實現。
理論知識是教學的基礎，但不能保證扎實的理論能吸引學生。生動的案例分析、真實的情景再現能激發學生的興趣。職業教育的教師應該有實際崗位工作的經歷，提高教學水平。
評估個人總結2
20xx年，納稅評估工作在縣局的領導下，以“打基礎、求規范、抓重點、堵漏洞、建制度、促落實”為工作思路，加強組織領導，積極探索評估管理新模式，強化行業涉稅信息采集，嚴格評估程序，開拓多元化評估辦法，增強評估實效，一個規范的納稅評估體系初步建立起來，使我局納稅評估工作上了一個的臺階，實現了“以評促改、以評促管、以評促查、以評促收”的工作要求。今年共執行評估任務項，完成縣局下達評估任務的，正常結論戶次，差異糾正*結論戶，評估出稅款萬元。我們的主要做法：
一、選優擇新，建立科學規范的納稅評估體系，強化稅源管理。
強化稅源管理，建立科學規范的納稅評估體系是關鍵。我們結合我局的實際。
一是確立專項評估和日常評估相結合的工作格局。日常工作中以縣局下達的專項評估任務為工作重點，保重計劃的實施率，同時抓住日常評估不放松，堅持專項評估和日常評估相結合。對評估出的突出問題，重點問題和帶有代表*的問題，集中人力物力重點解決，保*評估質量。
二是制定符合我縣實際工作的納稅評估管理辦法。在貫徹國家稅收政策的同時，結合我們實際工作，研究和制定了適合我縣具體工作的評估管理辦法。探索*地實施了“三級評審”辦法，即主評小組認真核對，對發現的問題進行舉征和分析，找出問題的源頭；評估科進行集體評審，就評估程序、使用文書、稅收政策等進行詳細核對；移交縣局評審，重點把握問題的定*問題，是否夠移交標準、政策的落實等等，保*評估程序的規范化。
三是實行多元化的評估方法，由單一稅種的評估向多稅種全面評估過度。從整體工作出發，實行多稅種同時評估的模式，做到評一戶規范一戶。就評估對象的復雜化問題，即現金交易的擴大以及不開*收入不入賬、二套賬等情況時有發生，偷稅隱蔽*越來越強。我們在評估過程中深入企業生產現場，了解各個納稅環節，采用實物與數字相核對、帳內和帳外相核對等，就財務而言我們采用順查法、比對法等多種方法，從中發現問題，找出問題的根源，保*稅源不流失。
四是抓住選評對象的源頭，將評估效果化。在選擇評估對象過程中，我們采用人機結合的辦法，首先從納稅申報入手，核對財務各項指標，與同行業以及歷年指標數相核對，依托計算機，從管理軟件中調取相關數字，集中比對，從中發現疑點，確立評估對象，大大地提高了評估效率，在挖掘稅源的同時，在事前或事中減少了涉稅違法行為的發生。
二、點面求精，提高信息采集量，整合信息。
在評估信息采集過程中，我們做到了點面求精，擴大信息的采集量，使更多有效信息進行整體整合。
一是完善重點行業資料收錄，做好數據比對。對重點行業，我們從稅務登記開始，到各種財務信息的錄入，從人工到計算機進行詳細的數據比對，及時進行垃圾數據清理，完善重點行業的各種資料信息，為總結行業評估特別奠定了理論基礎。
二是分析財務指標的變化，確定管理漏洞。在財務指標的分析中，就評析指標，如成本利潤率、毛利率、稅負差異率、庫存變動幅度、應收應付賬款變化幅度等作為重點信息管理，也根據每個不同行業，自行采集輸入有關設備的產出量、耗用原材料、電、煤、*等指標以及產品的正常價格，取行業平均數，計算出應有的銷售收入和稅負，與各企業自動對比查找疑點問題。
三是依托計算機網絡，提高信息收集能力和質量。以多元化電子申報為切入點，提高信息的加工能力和利用效率，減少人工輸入信息量，提高工作效率和質量。
三、求真求范，高度重視約談、舉*工作和檔案管理。
在評估過程中，我們堅持執法于服務并重。
一是規范評估程序，完善評估辦法。在服務中以知法程序為中心，嚴格按照稅收征管法規定執行，認真貫徹市局下發的評估工作管理程序，從選案采用的人機結合，到評估報告的法律法規依據，每個環節我們都做到了有理有據，杜絕了服務中輕視程序，執法中忽視了服務，使服務和執法并舉。
二是規范評估文書，使執法與服務有機結合。在文書使用上，嚴格執行文書管理辦法，一事一送達，不跨環節使用文書，不缺項使用文書；在文書的填寫上，保*當事人和評估人員親自簽字，完全按照檔案管理辦法的要求進行填寫，是文書成為評估過程中一項重要的有效的法律依據。
三是注重約談和舉*，保*評估質量。約談、舉*是納稅評估工作中認定處理階段的重要環節之一，我們在查閱企業報送的財務報表、納稅申報表等申報資料，全面掌握企業生產經營情況、財務核算狀況、日常納稅情況、*管理及稅款交納情況的基礎上，做好約談前的.各項準備工作，并擬好約談提綱。掌握納稅人的基本情況和概貌，把握約談的主動權。但在實際工作中，僅憑評估人員提出的疑點就想通過約談來解決問題，顯然不可能。企業解釋“市場不好，虧本經營”等各種理由很容易搪塞過去。約談除了要求納稅人配合、主動承認問題外，我們還從生產工序、出入庫手續記錄、庫存變化、銷售數量差異、成本核算漏洞、毛利水平與應納稅金配比、預收應付賬款的來龍去脈等各方面提問，并對應答理由是否真實合理進行即時分析反應，提出不同看法，巧妙利用談話中的矛盾之處，找出疑點深入挖掘不放棄，才不會被表面現象和某種似乎合理的理由蒙蔽。
四是規范檔案管理，建立電子與紙制雙重檔案。對于每戶的評估資料和評估過程，我們都形成了管理檔案，并按照規定進行歸口存檔。為適應信息共享，我們同時又制定了電子檔案，形成評估對象雙檔制。為強化征管，提高管理水平奠定了基礎。全年共建立標準化雙重檔案14戶，歸檔14戶。
四、以案幫學，促管增收，提高評估人員的綜合素質。
保*評估質量，提高評估人員素質是關鍵。在促管增收，提高業務素質方面，我們重點做了以下幾項工作。
一是采用以評估實例為載體，強化干部的業務素質。通過學習研究其他各局的評估實例，學習其中的評估方法，評估程序，評估指標以及評估管理等，總結先進的科學的經驗為我所用，提高干部的綜合評估能力，使我們的評估工作不斷進步和完善。
二是主評人員逐案講評，提高干部的法律意識、程序意識、服務意識。在日常工作中，實行了一戶一評的管理辦法，即每個評估小組在定期的匯報會上，對自己所評的企業進行講評，分析疑點的過程，取*的要件，政策的引用以及征管的合理化建議等，都做詳細的闡述，組織全體人員進行研究分析，一方便避免執法上的不規范，另一方面也在很大程度上提高了干部的實際工作水平。
三是實行相互制約式的工作流程，相互監督，相互促進。在選擇評估對象上，由評估科依據計算機和各種申報資料確定對象；再報到業務科室進行行業和重點業戶分析，從政策上找出易發生問題的環節，進行符合；最后上報縣局，實行集體審議批準，三級評審制度，保*了評估對象選擇的科學*和公正*。對評估的業戶，實行跟蹤督導，定期進行回訪，保*評估成果的落實。在稅款征收上實行分離制度，將評估結果移交管理分局進行征收管理，實行評收分離，相互監督。
四是落實目標管理，保*評估質量。認真落實目標責任制，將評估人員的崗責落實到每個人頭上，各負其責，責任分明，與目標獎懲掛鉤。工作考核，鼓勵先進，帶動后進。通過系統的組織學習、培訓、交流、考核，進一步提高全體評估人員的綜合素質，把納稅評估工作提高到一個新的水平。誠然，我們的評估工作也只是剛剛開始，有很多需要進一步完善的地方，我們會在今后的工作中不斷的探索，尋求提高評估質量的途徑，為稅收征管服好務。
評估個人總結3
區局：
20xx年以來，稅源管理科按照區局工作部署和工作要求, 在
區局的指導下，認真貫徹落實省局、市局對稅收風險應對工作部署，以稅收風險管理系統應用為依托，不斷提高稅收管理質量，強化稅源管理，進一步夯實了稅收管理基礎，有效的帶動了納稅評估工作的開展，不斷的促進納稅評估工作的科學化、專業化和精細化發展。現將20xx年上半年的主要工作開展情況總結如下：
一、20xx年上半年主要的工作
1、堅持風險管理為導向，做好風險應對工作。稅源管理科
依托稅收風險管理系統，積極開展日常評估、專項評估和重點評估，20xx年上半年，已完成各類風險應對任務計 戶（次），發
現有問題戶（次），評估入庫稅款 元，征收滯納金元，抵頂留抵 元，彌補虧損元，合計增加稅收 元。
2、有效開展納稅評估，化解稅收執法風險。在納稅評估過
程中我科嚴格要求按照現行文件規定、規程展開工作，確保文書資料齊全，程序合法有效；強化評估人員的內功提升，熟練掌握納稅評估工作流程，堅持兩稅聯評，扎實提高評估質量；強化對納稅人的申報數據的梳理、分析，利用第三方的情報信息，發掘問題，找準疑點，促進納稅評估工作有重點、有計劃，做到有的
放矢；強化納稅評估建議的應用，針對發現的問題，向企業和稅源管理部門提出合理化建議，促進企業財務、稅收核算水平和征管質量的提升。
3、完善風險應對規章制度，制定并實施《臺兒莊區國家稅務局納稅評估操作規程》。20xx年，我們根據《中華人民共和國稅收征收管理法》及其實施細則和國家稅務總局《納稅評估管理辦法》、山東省國家稅務局《納稅評估管理操作規程》，結合我區稅收征管工作實際，制定并實施《臺兒莊區國家稅務局納稅評估操作規程》。通過制定本規程，詳細梳理納稅評估工作流程，明確納稅評估中的工作流程、崗位責任、工作銜接及流轉文書等事項，使各環節的工作范圍更明確，職責更清晰。
二、當前工作中存在的問題
1、人員不足問題突出，納稅評估工作是一項系統的工作，需要對評估對象進行詳細的、全方位的分析，這些工作不是一個人兩個人可一完成的，需要一個完整的團隊來協同作戰。我科專職納稅評估人員少、工作量大，實際納稅評估工作中存在一些不嚴謹、不規范的情況，滿足于淺層次解除預警信息，存在應對數量多、應對不深不透的問題。
2、現有的從事納稅評估工作的人員專業能力存在欠缺。目前，稅務評估人員雖然有一定的業務基礎和工作經驗，但未進行過相應的專業學習和培訓，評估沒有技巧，加上評估人員平時不了解企業生產經營情況和財務狀況，在評估時很難抓住企業的關
鍵點，造成了評估工作費時費力，達不到理想的效果。
3、納稅人提供的財務資料不完善，利用價值很低。納稅評估應該通過對納稅人的各種財務指標，結合各(轉載于:納稅評估工作總結)稅種申報情況進行案頭分析，發現疑點。目前，稅務機關對企業財務人員疏于管理，財務人員隊伍混亂，水平參差不齊。許多會計人員責任感不強，給稅務機關報送的數據不完整、不真實。這種情況導致評估人員在案頭分析階段得出的結論無法反映企業的'真實問題，發現的疑點也不好落實。
4、在評估過程中，存在企業不配合、阻撓、躲避等現象，造成評估工作被動，特別是當前評估部門缺乏有效的強制手段，更加凸顯了評估部門“身單力薄”“孤軍奮戰”的工作局面。
三、下半年工作打算
20xx年下半年，我科仍要以年初確立的指導思想、基本思路和總體目標為基準，切實抓住稅收風險應對工作為根本，為提高評估質效作出積極努力。我們認為應該從以下幾個方面入手做好風險應對工作：
1、健全稅收風險管理體制，加強風險應對過程控制。制定風險應對規范，做好風險應對事前監控；規范風險應對流程，加強風險應對事中管理；加強風險應對復審，實現風險應對事后監督；建立風險應對評價體系，加強風險應對績效考核。具體說來，就是制定風險管理各個環節切實有用的、具體的操作規程和工作標準，并落實到日常工作中。
2、完善評估企業的后續管理，爭取做到“評估一戶、處理一戶、規范一戶”，做好被評估企業的跟蹤服務，在處理企業問題的同時，規范企業財務制度，杜絕同類問題的再次發生。加強風險聯動各部門之間的信息共享，堵塞管理漏洞。
3、加強納稅評估方面的知識培訓與學習。從當前干部隊伍的現狀來看，干部的知識結構、適應能力、管理水平與當前征管改革的要求、信息化應用的要求還不相應，稅務干部的管理理念、知識結構、管理技能需要加快更新，干部素質需要進一步提高。這就需要加強納稅評估方面的知識培訓與學習，讓每一名國稅干部職工都“懂評估，會評估，能評估”，從而使納稅評估成為日常稅收工作的重要手段。
總的來說，今年上半年取得了一些成績，在某些方面有所突破和創新。但有些工作做得還不夠，如建立風險管理聯動工作機制方面落實不夠，風險管理聯動機制配合有待加強等等。20xx年下半年，將把這些工作作為重點加以突破，力爭取得更好成績。
特此報告！
評估個人總結4
（一）、規范教學管理，夯實常規基礎。
1、確立辦學目標
我校在傳承中創新，多年來，經過實踐總結提煉出我校的辦學宗旨，明確了辦學理念：以人為本，為學生終身發展奠基；重塑文化，為教師享受教育服務。以及辦學目標：辦規范有特色的學校；做稱職有特點的教師；育合格有特色的學生。
我們以此為管理理念和目標，打造干部教師隊伍。面對學校現實，提出了各管理層管理目標分工明確，由校長決策層，教研組技術作業層，加強了學校、教研組兩級尤其是教研組建設，把教研組建設成相對獨立的研究和管理實體，形成一個個教研與教科研“團隊”，使加大課堂科技含量，向科研要質量，成為廣大干部教師的共同追求。
2、努力完善各項教學管理制度。
教學質量是學校工作的生命線，我校結合教育局提出的相關考評項目，結合本校實際，認真完善了 各種制度，每月定期檢查，作為教師教學工作質量評價的依據。
3、加大聽課力度，重視聽“推門課”。
聽課時我校重點觀察教師是否備講統一，尤為注意教師的設計流程，課程理念的滲透，重難點的教學突破，教學方法的運用，學生的課堂活動表現，學生知識技能地掌握情況。下課評課，注意聽評結合、聽悟結合，及時與授課教師溝通交流，發現問題、解決問題，共同提高。一年下來，我校通過聽課，不僅對全體教師課堂教學水平做到了心中有數，為下一步我校的'課堂改革做好了準備工作，而且使每位教師的授課水平均有了不同程度飛速的提高。
4、開展幫扶活動。
為使我校各年級組工作出現齊頭共進的良好趨勢，我校實行了“一帶一工程”，努力實行學校領導包學科和包年級，骨干教師包心教師的格局。教師間結成友好對子，互幫互學。這種管理制度的有效實施，在我校已經初見成效，受到了老師們的歡迎和領導的肯定。
（二）實施課程管理，創新教學特色。
1、落實三級課程
我校按照省課程計劃安排好國家、地方、校本三級課程，學年制訂課程方案和評價方案。我校從規模和機制上保證了三級課程開全學科、開足課時。
2、組織課程評價
學校教導處負責課程實施評價，以保證“兩全”“兩開”的落實。學校經常進行抽查，常常在教室外聽幾分鐘與推門聽課相結合，以保證課程實施質量，制止不規范行為，并納入個人過程考核，從而保證課程計劃，教材、教案、課時、評價、質量“六落實”。
（三）堅持校本研修，提高專業水平。
1、制定研修規劃
隨著教育教學改革工作的不斷深入，我校三年規劃已經解決了勝任教學崗位，讓家長滿意的程度。現在學校又制定了20xx--20xx三年發展規劃，將教師
發展推進到整體專業提高階段。每位教師又制定了自己的三年發展規劃，而且在學校檔案記錄教師專業成長的同時，每位教師人人有自己的專業成長檔案、記錄、反思，與同事比較專業成長中的優勢與不足，有目標地實現專業技術水平的提高。
2、完善制度建設
堅持學習制度。我校采取集中（學校培訓）與分散（教師自學）相結合的學習方式，加強現代教育理論和學科發展前沿理論、新課程改革、新課標的學習；研究新理念下的課堂教學途徑；幫助教師不斷提高教學技能，優化課堂教學結構，改進課堂教學方法，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，對教育教學信息進行收集、整理、共享。同時進行個案研究、教學設計、教學評價、師生溝通、問題反思、課題研究等培訓，提高教師教育科研工作的水平和能力，使教師們的教育思想得到了升華，教育觀念發生了轉變，師生關系有了改善，工作方法有了改進，提高了課堂教學的有效性，增長了才干，提高了教學水平。
堅持聽、兼課制度，校長、主任堅持聽課，校長、主任每學期不少于40節，教師間相互聽課，每學期不少于20節，校長、主任聽后評課，交換意見已形成制度。一年下來，我校領導聽課均超過100節。
3、深化教學研究
我們深知教科研衡量辦學水平。基于此我們以新課程標準為理論指導，突出學生的主體地位，建構“自主、合作、探究”的自主學習模式。
（1）是備課改革重實效。傳統備課師生雙邊活動不易體現，不易突出學生主體性。我們探索備課模式，進一步規范了備課。
（2）是課堂教學改革重探究。
評估個人總結5
一年來，我校在教育局、總校各級領導的正確領導和支持下，圍繞教育教學工作中心，突出重點、創造特點、拓展新點、形成亮點。堅持常規與創新并舉，堅持“以人為本”，不斷增強服務意識，提高服務水平，改善辦學條件，加快教育現代化步伐，全力保障教育事業健康發展和迎省教育教學督導工作的圓滿完成。
一、全力以赴做好迎教育教學督導評估的準備工作
1、組織領導。
我校以局下發的“評估標準”為準繩，從我校教育發展的現實水平出發，認真制定了《迎教育督導評估實施方案》，確定了學校的工作職責和任務。對公用經費、教師教學現狀等比較突出的問題進行了比較客觀的分析，并且提出了相應的對策和建議。確保層層推進，有序開展。
2、自查自評。
由于此次教育教學評估標準內容多、環節細，為了使我校每個人都能深刻理解，認真落實。首先組織教師學習了總校下發的教育教學評估標準內容，并通過多種方式組織全體教職工進行學習和分析，找準薄弱點和整改切入點；其次是開展了認真的自查自評，自查自評環節力求細、實、廣，自評報告力求反映本校教育發展的最新成果和鮮明特色，體現工作的重點和亮點，做到分析問題客觀，整改措施落實，發展方向明確。在具體細化每一個指標的基礎上，搜集和整理三年來能夠客觀反映指標要求的基礎材料，力求翔實完備，合理歸類組卷。材料搜集實行責任制，分工到人，包干到底，專人統籌審核。四是周密部署。制定了迎檢工作的的專題方案，建立工作小組，保障各項工作同步協調，通力合作。
二、以迎督導為契機，加大投入，無私奉獻
為做好迎教育督導評估工作，我校先后投資30多萬元，配備了微機室和電化多媒體教學設備，建成并開通了較為先進的校園網絡系統，更新改造了實驗室、儀器室，實現了設備資源更新。又先后投入10多萬元，安裝暖氣設備，粉刷墻壁，更換門窗，各班教室全部配備了窗簾等。改善了辦學環境和衛生條件，提供了安全保障，為廣大師生營造了良好的教育教學環境，使學校的面貌發生了巨大的變化。
三、以學校文化建設為抓手，提升學校發展的內涵
1、探索和研究學校文化建設的特點和規律，組織和啟動學校文化建設活動。 我校在深入調查研究，廣泛聽取意見的基礎上，以我校文化積累的實際出發，制定了《校園文化建設實施方案》及工作計劃，明確了學校文化建設的'指導思想、重點內容、具體目標、實施過程及保障措施。為全面實施學校文化建設，專門召開了動員大會，并組織業務骨干進行了專題培訓。先后召開了規模不等的文化建設座談會5次，進一步明確了文化建設的意義、重點和進程。
2、以班級文化建設為突破口，推進校園文化建設工作
我校堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化建設”這條主線，制定了德育特色實施方案，通過形式新穎途徑廣泛的系列教育活動，對學生進行公民道德教育、日常行為規范養成教育、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育、科學思想教育等，一個個愛國、愛民、明理、守信、遵法、健康的優秀就學生被成功塑造，德育效果明顯。
四、以迎教學督導評估工作為抓手，促進學校教學教研工作的有效實施 一年來，我校認真貫徹落實上級精神，以全面實施素質教育為核心，以深化課程改革、全面提高教學質量為中心，以抓實教育教學過程的精細化管理、強化教育教學評估為重點，堅持“促進學生全面發展和終身發展”的工作思路。在教育局工作思路的統領下，我校以“實”字為突破口，建立以校為本的校本研訓和教
研制度，扎實開展教科研活動，充分體現“教學、教研、科研和培訓”相結合，提高“教學研一體”的水平和實效，不斷促進教師專業化發展，實現教師自我提升；引導教師在課堂教學中進行深入地探索與實踐，聚焦課改決戰課堂，聚焦教師促進發展，實現教師教學理念的轉變，教學形式的轉變，提升課堂內涵，讓理念與實踐有機結合，讓課改精神在教學中得以進一步貫徹實施，扎實地推進課改工作，不斷推進了我校教育教學創新和管理創新，努力開創了我校教育教學教研工作的新局面。
評估個人總結6
根據浙地稅函[20xx]67號《浙江省地方稅務局關于開展20xx年度專項納稅評估工作的通知》文件要求，xx分局依據“以評促改、以評促管”的工作原則，對教育業(內設校外培訓業、駕校培訓業)和工業企業等行業進行深入細致的專項納稅評估。現將工作開展情況總結匯報如下：
一、教育業——完善“以票管稅”征管措施
(一)校外培訓業
1、具體做法
(1)科學確定評估對象。抓住選評對象的源頭，將評估效果最大化。在選擇評估對象過程中，采用人機結合的辦法，充分運用《xx地稅信息系統》和各類外部信息，并以此為依托，從中提取信息比對異常的教育培訓企業。
(2)著力提高評估水平。保證評估質量，提高評估人員水平是關鍵。xx分局采取了集中學習、借鑒經驗等方式做好專項評估前的業務準備。一是召開科室會議，集中布置了評估工作計劃及步驟，對培訓行業相關稅收業務進行梳理學習。二是做好經驗交流，從市稽查局調閱培訓教育案件案卷進行學習借鑒，提高業務水平，為下一步開展納稅評估工作打好基礎。
(3)強化案頭數據分析。通過上門送達納稅評估通知書，并請企業填報各項評估表證等方式，全面收集企業情況資料。通過《稅友龍版》查詢企業財務報表、納稅申報、發票開具等情況，結合納稅人自查報送的相關資料，進行審核分析，以發現異常問題，找出評估疑點。在掌握納稅人基本情況、日常納稅情況、發票管理等情況的基礎上，做好約談前的各項準備工作，并擬好約談提綱，把握約談的主動權。
(4)深入開展摸底調查。約談、舉證是納稅評估工作中認定處理階段的重要環節。除了要求納稅人配合、主動承認問題外，更從發票開具與實際申報情況的差異、成本核算漏洞、培訓收費流程等線索展開提問，并對企業之應答理由是否真實合理進行即時分析判斷，提出不同看法，巧妙利用談話中的矛盾之處，找出疑點深入挖掘。
2、工作成效
(1)本次評估共查補稅費205046.38元，其中營業稅91678.32元，城建稅6938.18元，教育費附加2750.36元，地方教育費附加1833.56元，個人所得稅821.20元，企業所得稅62750元，土地使用稅35749.76元，印花稅15元，水利建設基金2510元。
(2)建立起“服務型”納稅評估模式，融洽征納關系。在評估過程中，就疑點問題與企業人員進行約談，面對面地交流。通過輔導達成共識，促使納稅人提高納稅遵從。同時，對輕微的違法行為采用了以自查為主的辦法，做到了教育與懲戒相結合，融洽了稅企關系。
(3)統一了表證文書，重視流程規范。規范評估程序，完善評估辦法。按照龍版系統評估管理流程操作，規范評估文書，使用統一的表證文書，按照統一規范要求制作納稅評估報告。嚴格執行文書管理辦法，做到一事一送達。在文書的填寫上，保證當事人和評估人員親自簽字，使文書成為評估過程中一項重要有效的法律依據。
(4)明確了早期教育培訓機構的納稅管理，防止征管漏洞。此前各類早期教育培訓機構參照幼兒園管理，依照幼兒園辦學程序，獲得教育辦學許可證，并辦理民政登記手續。此次納稅評估就此問題專門請示了省局，明確了對嬰幼兒早期教育培訓機構不能參照幼兒園管理，而應按培訓業征收營業稅，堵塞了征管漏洞。
3、存在問題
(1)早期教育培訓機構參照幼兒園管理，未繳納營業稅等相關稅費。(2)對取得營業收入但一直零申報營業稅等稅種的企業，未及時監控。(3)“以票控稅”落實不到位，收入數據失真。
4、該行業問題的解決建議
(1)加強稅法宣傳輔導，提高納稅意識。稅務機關要充分地利用網絡、電視、報紙等平臺大力加強稅收政策宣傳。同時及時地總結日常管理及專項檢查中發現的典型問題及案件，及時地利用各媒體進行多渠道的宣傳，提升納稅人的納稅意識。
(2)加強稅源信息監控，強化比對工作。充分地運用信息化系統，加強財務報表營業收入、發票開具等基礎信息與企業的日常申報信息的比對，以便盡早地發現日常征管中的申報異常單位，及時糾正企業錯誤納稅行為。
(3)加強發票票證管理，實現以票控稅。對企業加強宣傳及培訓，加強行業檢查與評估。針對規模較大、有固定的生產經場所的培訓機構或個人，要結合實際工作需要，定期或不定期開展專項檢查和納稅評估，加大惡意偷逃稅款的打擊力度。另一方面要提高消費者索要正規發票的意識。
(二)駕校培訓業1、具體做法
(1)調查帶動，加強源頭控管。一方面，利用《稅友龍版》一戶式查詢功能，對轄區內駕校的經濟類型、征收方式、稅種鑒定、近期納稅情況及財務報表數據進行清查摸底，了解各駕校的基本情況。另一方面，走訪市機動車駕駛員考試中心，收集各駕校的考試報名清單、考前入場訓練次數、考試合格人數等材料，全面掌握第一手基礎數據。
(2)宣傳拉動，強化稅法普及。召集各駕校財務負責人，舉行駕駛員培訓行業評估輔導會議。要求各駕校加強內部管理，增強自查自糾自覺性，主動補繳稅款;針對該行業的共性問題，向與會人員宣傳營業稅應稅收入范圍、個人所得稅計征依據等法律規定及相關法律責任，并統一費用扣除口徑，提升駕校的稅法遵從度。同時，全面梳理駕培行業相關減免稅優惠政策，對滿足優惠條件的駕校，及時提醒、輔導，提高宣傳實效性。
(3)評估促動，做到應收盡收。結合駕校招生人數、學員考試情況、教學車輛總數以及物價局的收費標準等客觀涉稅信息，確定駕培行業在本次評估中不同年度、不同車型的計稅標準，構建以核定預征率為核心、低利潤率預警為基礎的駕培行業納稅評估體系。同時，鑒于各駕校的所得稅征收方式的不一致性，以及企業申報收入不實，財務管理不規范，查賬征收企業普遍利潤偏低等因素的'存在，本次評估自查駕校的企業所得稅以不低于行業整體利潤率為標準計征。
2、工作成效
按照企業上報的納稅評估自查表，結合前期調查掌握的基礎數據，與《浙江地稅信息系統》的綜合數據進行比對分析，輔導企業進行納稅補申報。本次督促自查的13家企業中，除1家正進行調查外，其余14家企業共查補地方稅費(含滯納金)322.45萬元。
3、存在問題
轄區內駕校賬務不健全、反映收入不完整、發票開具不規范等。
4、該行業問題的解決建議
(1)進一步加強稅法宣傳，提升納稅意識。充分利用宣傳媒介，大力加強稅收政策宣傳效果，特別是對涉稅的典型案例，及時地進行多渠道的宣傳，提升納稅人的納稅意識。
(2)進一步加強部門溝通，強化信息比對。對第三方信息的取得保持常態化，充分地運用信息化系統，加強比對分析，減少征管漏洞，強化稅收征管。
(3)加強發票管理，實現以票控稅。稅務部門要定期開展專項檢查，督促企業開票要及時規范，特別是要足額開具，同時提高消費者索要正規足額發票的意識。
(三)“校外培訓業”“駕校培訓業”作為教育業在納稅方面的共性和應對策略
1.共性主要體現在：經營者的納稅意識淡薄，財務核算、票據使用不規范;申報納稅數額與龐大的培訓人數明顯不匹配;代收費收入開具白條不入帳、納稅不足;未按照規定使用發票;財務核算不規范，收入不真實;主動申報納稅意識淡薄。未建立信息共享機制等。
2.完善“以票管稅”措施，加大監控力度;加大稅收執法力度，維護稅法的權威性;加強稅法宣傳力度，提高納稅意識;加強與當地黨政的聯系;建立與教管、車管、運管和社保等職能部門的協作機制。
二、工業企業——探索“以電控稅”征管模式
1、具體做法
(1)加強數據采集。與國稅部門開展合作交流，進行相關涉稅數據交換，調取上年度轄區內工業企業用電量和電力部門供電量數據，建立專電數據庫。
(2)加強實地走訪。利用基礎數據進行清查，重點摸排一表多戶企業，對漏征漏管戶，要求按時辦理稅務登記手續，并在規定時間內補繳稅款，著力培育稅收新增長點;對正常管理戶，要求同電表下企業各自安裝獨立電表，確保用電數據準確性。
(3)加強數據應用。整合銷售額、用電量等基礎數據，設置用電量與銷售收入的比值為分析指標，設定最耗電行業的電銷比為最低預警線，認定比值低于該預警線的企業為異常企業，減少“以電控稅”模式推行阻力。同時，根據“以電定產，以產定銷，以銷定稅”的方法，依據用電量套算出銷售收入，并與企業同期申報的銷售收入進行比對，科學、合理確定納稅戶應稅額，堵塞征管漏洞。
(4)加強政策輔導。一方面，召集電銷比異常企業，了解企業生產經營情況，詳細講解“以電控稅”測算依據，幫助企業甄別生活用電和工業用電，提高稅款征收精確度;另一方面，通報各企業用電量和申報情況，并發放自查表，要求電銷比異常企業做好自查自報自補工作，確保稅款應收盡收。
(5)加強長效建設。通過金東區工業企業的試點運行，檢驗工作方法，為下一步轄區內全面推廣“以電控稅”模式奠定基礎。同時，合理配置征管力量，明確管理責任，保證電力信息采集到位、納稅評估分析到位、稅款征補足額到位，充分借助“以電控稅”模式，提升稅收征管水平。
2、工作成效
20xx年1—9月份，累計組織金東區工業企業和生產行業稅收收入萬元，同比增長%、增收萬元。
3、存在問題
由于個別企業對稅法理解的偏差，其取得的營業收入一直在國稅申報增值稅，而未申報營業稅。未繳納營業稅等相關稅費。有些企業未按規定取得和使用發票，以自行印制或購買的收款收據作為收入確認的原始憑證，不開具或不全額開具發票。
4、該行業問題的解決建議
(1)深入工業企業做好宣傳解釋工作。充分利用下戶巡查、業務培訓和稅企座談會等機會，向企業負責人和財務人員做好評估政策的耐心宣傳解釋，力爭取得納稅人的理解和配合，使納稅評估工作在整個行業能夠順利鋪開。
(2)加強行業生產經營情況監控分析。堅持定期下戶巡查，跟蹤核實企業的產品銷售和耗能用電情況，并制作管理臺賬進行詳細登記。建議市局省局層面，積極建立部門間的涉稅信息共享平臺，對每月從供電部門及時取得企業的用電度數等數據進行比對分析，全面掌握企業落實情況，并根據存在問題制定應對措施。
(3)及時跟進未達標企業的整改工作。對偏離稅電系數較大的企業，組織企業查找原因，進行專門的納稅輔導，跟蹤企業落實整改情況，使其早日找出原因或糾正錯誤。
三、其他行業
在今年的納稅評估中，xx分局在規定項目評估企業的篩選上有新的突破。在水利業和居民服務業中，分別選取等公司作為評估對象，獲取相關涉稅信息，整理計算稅收風險指標，為該兩行業稅收秩序的進一步規范奠定基礎。
評估個人總結7
自從我校進行“開展教師發展性評估，促進教師專業化發展”的子課題研究以來，本人積極響應，認真分析自身的成長過程和現在所處的階段，分析自己專業知識、教育能力和職業道德及個性特點，仔細分析自己所處的外部環境中有利的方面和不利的方面，總結自身的優勢與不足，看到自己的差距，產生危機感，為自身發展作一個正確的定位，再認真制定了個人三年發展規劃和年度發展計劃，并認真按照計劃充實自己，不斷完善自己的業務和理論知識，在不斷的實踐中總結和吸取了寶貴經驗，使自身的文化和業務素質都提高到了一個新的臺階。
首先，教師專業化發展要求教師的學科專業水平與教育專業水平同步提升；要求教師既有深厚的學術根底、廣闊的學術視野，又具有現代教育技術。這說明教師的專業實際上包括兩個專業：一個是學科專業，一個是教育專業。教學工作的這種雙重的學科基礎，使得教師教育在與其他專業教育相同的時間內既達到同等的學術水平，又掌握必備的教育學科知識。因此，我以此為契機，課余時間針對自己專業理論上的不足，狠心讀書，積極參加各種培訓學習，還利用教研活動更有利時機鉆研教材，學習課標等有關課改方面的知識，使自己的文化素質和專業素質得到的 全副的武裝。另外，本人還利用寒暑假期間，參加廣西師大本科函授的學習。經過這樣有計劃，有目的、有針對性的學習，我覺得我的理論知識新了，教學更專業化了，評課說課更具針對性和深度，在參加20xx年我縣青年教師“三項技能”競賽時獲得了一等獎，參加市20xx年青年教師賽教課獲得了三等獎。這些成績的取得，不斷的學習是最重要的因素。
其次，在成長中注重反思。教師反思自20世紀80年代以來一直是教師教育領域研究的熱點，這與教師專業發展的要求密切相關。杜威最早對反思進行了描述，認為“反思是一種對于任何信念或假設性的知識，按其所依據的基礎和進一步結論而進行的主動的、持久的、周密的思考”。一般認為：反思就是用批判和審視的眼光多角度地觀察、分析、反省自己的思想、觀念和行為，并作出理性的'判斷和選擇。反思對教師專業發展具有重要意義，可以說，教師專業發展就是一
種自我反思的過程。教師的反思活動既是一個個體的活動，也是一個群體的活動。為促進教師的反思，學校要求每個教師的課堂教學必須要有課后反思，在制定下一年度的發展規劃時，我都要對上一年度的計劃進行反思，總結自己做得好的方面，整改自己不足或還不能達到的目標，以此規劃下一年的發展計劃。除此之外，我還經常寫反思日記，有時發到自己的博客時供大家共享。再這樣不斷反思的過程中，我對自己的不足認識更加深刻，學習更具針對性，實踐中更加注重提升，現在我已成為縣里的語文學科帶頭人，是反思讓我迅速成長起來。
再次，我注重加強與同事間的合作。有人把教師工作描述成為一種孤獨的職業，這是極其錯誤的。教師要想實現專業的深入發展，必須充分挖掘利用各種有助于自我專業發展的資源。必須突破目前普遍存在的教師彼此孤立與封閉的現象，學會與同事、同行進行專業合作與交流，尤其需要分享別人的成功經驗。因此，我充分意識到這一點，針對自己在教育教學中的薄弱環節，我在三年發展規劃中制定以同伴互助的方式提高自己的業務水平。我特別注重與同伴加強集體備課和課題的合作。集體備課是當前基礎教育中提高教師整體素質，提高課堂教學效率的有效途徑，也是學校中教師合作的最常見的方式。集體備課徹底地改變了原本處于孤立封閉狀態的教師備課，以嶄新的姿態，通過討論研究，挖掘各備課組的集體智慧，形成教學的合力，彌補教師一個人備課的不足，取長補短，提高了教學的整體水平。而在課題課題合作中，不但提高了大家的合作能力和協調能力，而且我在探索新課程改革或課堂教學的科學思路和對策，就新課程改革中的實際問題，和同事們共同研究解決的過程中快速成長。在20xx—20xx年秋學期的幾個學期的期末質量檢測，我獲得了兩次一等獎，一次二等獎，一次三等獎，更重要的是，在同伴互助的策略下，我的教學達到了更高的水平，學生受益也更大，我的教研能力更強了 ！
總之，專業化發展學習不是暫時的，而是終身的學習。如果你還有問題，你會成長；如果你沒有問題，你已停止成長。因此，我將本著發展的觀念，不斷地反思課堂、反思學生、反思自己，增強個人發展意識，踏實進取，爭取每一方面的最優發展，在成就學生、成就學校同時更成就自己！
評估個人總結8
為了迎省教學評估，我校首先成立了迎教學評估領導小組，學校一把手為組長，其他干部為成員，制定迎檢計劃，組織成員明確分工。我校的教學評估工作分工情況是：張德鎮負責迎評全面工作，卞建軍負責評估小組的工作：教育教學資料的征集、各學科的準備工作和校本主題教研活動；劉永澤負責學校硬件、環境衛生工作；張國治負責檔案整理編輯、整理工作；王金棟負責學校秩序管理和迎檢期間標語、錦旗懸掛、擺放工作。在實際工作中做到了獻計獻策，通力合作。
為了搞好教學評估工作，學校組織全體教師認真學習了《河北省義務教育階段教學評估工作實施方案》、《河北省義務教育階段教師教學評估標準》、《河北省義務教育階段學校教學評估標準》和《河北省義務教育階段教學評估實施要點》等文件，在深刻領會文件精神的基礎上，全體教師達成共識。評估小組全體成員參照學校教學評估標準中的指標，對照本校工作，我們對學校教學工作以求真務實的工作態度逐條逐項地進行了自評。同時，通過問卷、座談等多種形式，征求教師、學生及學生家長對學校教學工作的意見及建議。在評估中找出存在的問題與不足，與教師一同分析原因，制定出整改措施，在今后的工作中不斷加以改進。
學校建立了以教師自評為主，學校領導、學生、學生家長共同參與的評價制度，公平、公正、公開、客觀、真實地對教師進行量化考核，形成了“學習標準——自我評價——學科組評價——廣泛征求意見——學校確定評估結果”的基本流程，得到了全體教師的認可。今后我們將進一步總結經驗，完善機制，以健全的制度調動教師工作的積極性，激發教師提高自身素質的主動性。
學校嚴格按照課改要求進行課程管理，及時制定實施方案。按要求開足上全三級課程，有標準的學校、年級、班級課程表。音、體、美等學科設有專職教師。
我們開展了集體備課活動，重點放在了一些薄弱學科如校本課程、綜合實踐課和地方課程，同組老師積極參與，各抒己見，集大家的智慧和才能；我校進行了旨在提高教師授課水平和教研能力的系列研討活動。活動分為三個步驟。第一步：班子成員結合自己所聯系的學科分別進行聽課指導。第二步：每學科推薦一名教師講觀摩課，同學科教師全部參加聽課和評課。評課前要求聽課教師寫出評課反饋表。評課時授課教師要進行說課，然后所有教師人人發言。第三步：開展校本主題教研活動，指出課堂教學中存在的問題，教師對在課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題進行探討和交流，明確今后努力的方向。這項活動在一定程度上促進了教師教育觀念的更新，進一步提高了教師的授課水平，規范了校本教研中聽課、說課、評課的基本操作方法，提高了教師的專業理論水平，同時也提高了課堂教學效果
在此次教學評估工作中干部教師集中一切精力加班加點，涌現了一大批令人感動的典型的.人和事：卞校長和張國治主任為了資料整理花費了大量心血；王艷老師的孩子生病，本應到市醫院檢查，她僅僅給孩子在家輸液，自己卻每天工作在精心備課，直到評估工作結束后，才去給孩子檢查；劉紅玉老師家在泊頭市，母親年老體弱生病，急需兒女照顧，可紅玉老師作為數學組備課組長卻全身心鋪在工作中無時間對老人盡一份孝心；劉建玲老師在迎檢前接過物理室，毫無怨言，識器材、背數據；宋福彪老師負責印刷室、趙景芳老師協助劉校長抓硬件，這些年老的教師在教學評估中
既出謀劃策、又親自為學校建設出力；楊興德老師負責校資料打印、彩頁編排和計算機室，也是晝夜苦干，負責解說的孫樹華、齊淑娥兩位老師為了讓領導更能了解常郭中學的真實面貌，背內容，反復演練、充分準備；可以說在這次迎檢中常郭中學教師都是廢寢忘食、不計報酬的忘我工作，感人的事例不勝枚舉。通過這次迎檢看出我校的廣大干部教師確實是一支敢打硬仗、迎難而上、團結奮進的隊伍。
我校雖然順利通過了省教學評估工作，但也存在一些問題：
第一，薄弱學科需要進一步加大力度，提高專任老師的業務素質；
第二，我校校本教研活動正處于由課例研討向主題教研轉變過程中，部分老師的研討能力仍停留在老的思路上，需要通過不斷的通過學習加以提高；
第三，要結合本校和學生的實際情況，挖掘師生的潛力，形成本學校的辦學特色和亮點。
第四，教學管理有待進一步加強；
第五，是教學條件有待進一步改善。
針對上述問題，我們計劃從以下幾個方面改進工作：
1、教學管理力求高層次。學校領導是教育教學的管理者，管理者的知識水平、管理能力直接影響教學管理的水準。班子成員要加強教育教學理論的學習，重點學習新課程的理念，用先進的理論指導課改，管理教學。發揚開拓進取、不斷創新的精神，力爭使教學管理逐步走上科學化、規范化的軌道。今后主要實施三個系統的管理，即計劃系統、監督檢查系統、總結反饋系統的管理，向管理要質量，向管理要效益。
2、校本課程力求特色化。我校的校本課程目前停留在較低的層次上，今后將進一步豐富校本課程的內容，增強校本課程的教育效果，突出我校辦學特色，爭取培養更多的特長生，從而對我校的整體教育教學質量起到更大的促進作用。
3、校本研修力求上檔次。今后要繼續深化實踐反思制度。學校對教師反思實行“兩定”、“兩專”、“一返還”的管理制度。“兩定”即定時上交新課程教學反思，一月交一次；學校定時公布檢查結果，有借鑒意義的內容利用“教師論壇”進行交流。“兩專”即學校專檔管理，專項檢評。“一返還”即學期末把教師實踐反思返還給教師，為以后教學提供借鑒。二是繼續深化伙伴合作制度。發揮教研組的作用，通過教研組開展教師間的合作研究；學校要多組織全校的專項教研活動，包括課堂教學、說課、基本功競賽、經驗交流、教學成果展示等，通過活動達到同伴互助共同提高的目的。
4、教學條件力求高標準。一是強化現代教育手段在學校教育教學中的運用。完善校園局域網，實現教師教學的資源共享。二是強化實驗操作等教育手段在學校教學中的運用。三是逐步加大購置教育教研類圖書、光盤等資料的資金投入，為教師更好地進行教學研究創造必要的物質條件。
5、多措并舉，引領教師專業發展。首先是構建和諧民主的管理模式，讓教師真正成為學校的主人，讓每位教師成為幸福的人。其次是多種渠道、多種形式培植教師的職業情感。第三是為教師成長搭建平臺。把平時的訓練提高與考核評比結合起來，通過“教師論壇”和學校的各種競賽展示教師的風采；同時，采取“走出去，請進來”的方法，讓教師開闊視野，提高檔次，促進教師教育觀念的轉變和業務水平的提高。
在今后的工作中，我校的工作目標是打造厚實的文化知識，享受健康的生活，提高高尚的審美情趣，充實先進的管理思想和強勁的創新能力。我校將繼續發揚與時俱進、開拓創新的精神，以《規劃綱要》為指導，力爭用新思維、新辦法、辦人民滿意的教育。
評估個人總結9
尊敬的領導：
有幸進入貴公司，成為公司一員。根據公司的需要，目前擔任評估員一職，負責拆遷征收工作。本人工作認
我叫，于20xx年5月2日真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情，性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力；責任感強，按時完成領導交付的工作，和同事關系相處融洽而和睦，積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步。
在本部門的工作中，我勤奮工作，參加了xx溝南工業園舊城改造項目和xx金獅地塊征收項目，獲得了本部門領導和同事的認同。現將工作和學習情況簡要總結如下：
1、能夠獨立丈量房屋，用3Dhome繪圖軟件繪制房屋平面圖、立面圖。
2、能夠制作拆遷評估報告。
3、學習了《xx市xx區人民政府第95、96號文件》、《xx市國有土地上房屋征收與補償文件》等。
4、能夠按時完成領導布置的工作任務，積極配合項目現場的調配工作，從而促進項目順利完成。
當然，在工作中我也出現了一些小的差錯和問題，部門領導也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。
公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快進入到了工作角色中來。在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結共事，搞好大家之間的關系。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為優秀的大家庭中的一份子，不辜負領導對我的.期望。
總之，在這3個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領導是員工前進的動力。貴公司給了我這樣一個發揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發展竭盡全力。因此，我特向唐總申請：希望能根據我的工作能力、態度及表現給出合格評價，使我按期轉為正式員工，并期望公司從20xx年8月起為本人繳納社保，本人目標轉正工資為2300元/月。來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業精神、思想境界，還是在業務素質、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明白了企業的美好明天要靠大家的努力去創造，相信在全體員工的共同努力下，企業的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領導批準轉正。
此致敬禮
申請人：
推薦人：
評估個人總結10
一、項目申報工作：
1、 20××年項目立項持續跟蹤：
①鋼渣綜合利用工程項目因為鋼渣建設場地被新建燒結占用，中信泰富暫緩審批該項目，考慮到原材料漲價以及引用新工藝，對項目重新進行梳理，做為20××年項目重新組織立項申報。
② CD跨改擴建項目方案調整，項目費用增補4800萬元，根據俞董“退回，重新立項申報”的批示，組織立項申報并已獲集團批準。
2、 20××年工程技改項目立項情況
①向中信泰富申報工程項目立項2項。其中400m2燒結項目（6。35億元）已獲中信泰富批準實施，棒材深加工項目（即銀亮材搬遷項目2。8億元）在中信泰富審批中。
高爐項目立項報告已初步完成，目前正在等高爐的環評批復，待環評批復后組織項目立項報批工作。新建扁鋼線項目因為規劃調整立項終止報批。
②完成20××年度技改項目立項26項，合計投資預算為33076萬元。
③當前興澄20××年度技改費用剩余154萬元。
3、 20××年技改項目立項情況
①組織鋼渣綜合利用項目、新建石灰窯項目、大燒結脫硫脫硝項目、焦炭料場建設筒倉項目立項工作，目前筒倉項目在集團審批中，其它3個項目在做前期可研編制中。
②向中特集團申報技改項目立項3項，均已獲批準實施。
二、項目后評估情況：
1、后評估驗收工作
按照20××年后評估計劃，已組織11項驗收評估工作，僅1項（扁鋼鋸切項目）未通過驗收，因為部分項目延期導致驗收計劃調整，計劃4季度12月份組織13個項目的'驗收評估，目前正在準備驗收資料中。
2、參加中信集團對大樓項目的預驗收，組織該項目后評估的資料準備，為中信泰富對該項目進行后評估做準備。
三、其它重要工作：
1、組織興澄20××年度技改項目的申報。
2、配合集團組織20××年度固定資產投資項目的專家論證會，根據專家論證意見對項目進行梳理報公司領導審閱及調整。
3、答復中信泰富關于燒結項目和鋼渣處理項目、棒材深加工項目立項審批中的若干問題。
4、協調石灰窯專項討論會議。配合領導組織花山扁鋼線搬遷專項討論。
5、梳理調整20××年4季度后評估項目計劃
6、根據財務部要求完成興澄20××年度擬建項目的預算填報。
7、配合財務的項目審計和軍工認證的相關工作。
8、跟蹤在建重點項目的進度，準備項目建設和發展規劃月度視頻例會和項目建設的匯報PPT材料。
9、參加集團及各下屬企業500萬元及以上項目的招標工作。
10、配合領導組織青鋼二期續建、青鋼電爐復產、冶鋼和楊市扁鋼線等項目論證。
11、完成集團項目管理系統項目的前期梳理工作。
評估個人總結11
過去一年，困難比預料的多，結果比預想的好。在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：
一、20xx年度工作完成情況
今年以來，按照王總工作部署和任務指示，依據《城鎮土地估價規程》（GB/T 18508-20xx）、《城鎮土地分等定級規程》（GB/T 18507-20xx）、《城鎮地籍調查規程》（TDT1001-20xx）、《土地利用現狀分類》（GB/T 21010-20xx）開展相關評估工作，內容涉及招拍掛土地備案，企業、個人房地產抵押，丹投土地收儲，化治辦土地整治、糧食局資產處置等方面。
（一）招拍掛土地備案
根據《招標拍賣掛牌出讓國有建設用地使用權規定》，本年度共完成招拍掛土地評估報告25份，其中備案報告10份（包括商業用地4份，商業、住宅用地3份，工業用地3份）。
（二）企業、個人房地產抵押
根據《中華人民共和國城市房地產管理法》、《中華人民共和國物權法》等相關法律、法規，本年度共完成企業、個人房地產抵押評估報告73份，其中企業抵押類報告52份（包括土地30份，房產22份），個人抵押類報告21份（包括土地9份，房產12份）。
（三）丹投土地收儲
根據《關于印發<丹陽市城區工業企業退城進園（區）暫行辦法>的通知》，本年度共完成土地收儲類報告31份，其中工業6份，商業25份。
（四）化治辦土地整治
根據《關于印發<關于第三輪化工行業專項整治期間對關閉、轉產、搬遷化工生產企業實行獎勵補償的意見>的通知》，本年度共完成化工整治類土地報告32份，其中工業17份，商業15份。
（五）糧食局資產處置
本年度共完成資產處置類報告1份，用途為工業，使用權類型為國有出讓，委托方為丹陽市糧食購銷總公司。
二、20xx年度工作方式方法
（一）重點問題密切關注，難點問題及時討論
20xx年下半年，招拍掛土地評估報告需要備案，因之前對這一板塊未有涉及，在做土地技術報告出現不知如何選擇合適案例、如何修改總公司批注等難點。堅持“不達目的，絕不罷休”的`思想，充分利用業余工作時間與公司同事協商案例選擇可比性并反復斟酌報告批注，做到最快、最優、最先完成國土局下達的招拍掛土地報告備案任務。
（二）實行“三檢制”，直線降低報告錯誤率
一份評估報告出錯，直接對委托方或使用方造成時間、利益損失，間接影響公司資質信譽。為了解決這一問題，實行“看第一遍，杜絕技術錯誤；看第二遍，解決表述不當；看第三邊，深挖符號格式”的“三檢制”，有效提高報告正確率。
三、20xx年度工作中存在的問題及解決方法
（一）錙銖必較，因小失大
房地產評估報告旨在為委托方做出決策提供實質性的價格參考，但在寫技術報告時卻不知及時變通，造成報告完成時間比降低，如：《（蘇）蘇地行DY（20xx）土估字第025號》中關于在使用評估方法的問題，總公司技術人員明確提出不可采用基準地價系數修正法，但我為了減少麻煩，卻極力證明可以使用該方法，而因此拖延了報告完成時間，增加了后期工作壓力。
以后工作中，將繼續學習并靈活運用評估方法，提高寫報告效率，減少寫報告時間。
（二）林林總總,不一而足
20xx年10月底，總公司年度業務培訓撞上了土地估價師年度學習。公司人手極度緊缺，但業務量卻只增不減，此時需要處理好招拍掛報告、化工整治報告、銀行抵押報告之間的先后關系。因沒很好區分主次，工作不一而足。
以后工作中，將區別工作輕重，做到工作任務條理清晰，事半工倍。
四、20xx年度工作思路
在學習上，將繼續學習評估業務知識，力爭通過土地估價師實務考試和房地產估價師考試。
在工作上，20xx年工作不足之處將立刻改正，一絲不茍完成評估報告，敏而好學解決工作難題。
在生活上，與同事打成一片，在不降低工作質量的同時也能盡情享受生活樂趣，體驗五味人生。
五、公司寄語
字里行間透露的是小朱對公司未來的希望和對工作的熱情，希望王總秉承綠色生活的原則，少抽煙、少喝酒的同時對小朱20xx年度工作不足之處提出指導，并給予實質性肯定和鼓勵。小朱會不遺余力的為公司的未來發展使出實實在在的一份薄力。
朱昌晴
二〇一四年一月三十日
評估個人總結12
為促進我校教學督導評估工作，式教學評估工作按計劃、有秩序、有成效的開展，圓滿完成教學督導評估工作，現對此項工作作如下小結：
一、校園環境改造
1 .和環衛站合作修建教職工水沖廁所已經破土動工。
2.和縣綠化辦合作投資17萬元修建校園綠化帶，整體規劃已經完成，現正在施工進行中。
3.校園硬化方案已經完成，計劃硬化操場4000平米，改造更新硬化面積300多平米，施工硬化工程將進行。
4.二小和雅幼兒園教室粉刷、班級文化布置已經完成。
5.教學樓樓道和教室初步保潔和維修、班級文化建設、班級綠化工作已經完成。
6.各層樓樓道小展廳吊頂工作已經完成。
7.樓道文化建設各樓層文化主題確立，總體設計已經完成，現正在制作中。
8.完成自主班級建設。
二、各專用教室
1. 建立書香之家，圖書室電子圖書管理程序安裝完畢，現已投入使用。
2.閱覽室改造裝修完成，現已投入使用。
3.完成一個多媒體教室的裝修
4.完成學術報告廳主席臺地面更換，完成小會議室地面更換。
5.科技園區陶藝室建設已經完成，現已投入使用。
6.科技園區總體設計完成，現正在施工中。
7.科學綜合活動室建成，現已開展活動。
8.舞蹈室、音樂教室、美術室、少先隊活動室、德育展室設計已經完成。
三、購置物品
1.在原有圖書的基礎上，購置圖書 8000冊
2.購置13臺電腦
3.和雅幼兒園購置幼兒桌椅100套。
4.購置學術報告廳桌椅150套。
四、教學評估
1.以學校“自主教育”文化主題為核心，積極開展自主學習、自主課堂的實踐研究，確立了小組合作學習實驗班級，凸顯學生的主體地位和自主能力的培養。
2.加強集體備課，以集體備課質量的`提升促進課堂教學效率的提高。本學期我校在語文、數學學科實行了“教學通案+個案補充”的集體備課制度，定時間，定內容，定主備人，實行學科領導教案審批制，提前一周備課制，并保存電子備課教案，以提高集體備課的質量，實現資源共享，不斷改進完善。
3.以集體備課為依托，開展主題“說觀議課”校本教研活動培訓與演練。并制定了《灤平縣第二小學關于開展校本研修活動的基本要求》，下發到各個教研組。自4月份起，每周安排兩個學科上課及課后校本研修活動，并及時指導反思每次研修活動的得失，不斷提高校本研修的質量。
4.開展各種主題培訓，加強教師隊伍建設。先后開展了“有效集體備課的實施”、“說觀議課的實施”、“如何開展小組合作學習”主題培訓，并在教學實踐中督導實施。進行了電子白板使用技術培訓。
5. 開展主題交流研討活動，根據教體局教研室通知精神，組織本校全體數學教師圍繞“如何提高教育教學質量”展開大討論，并寫出經驗匯報材料，集中開展經驗交流會。
6. 努力提升教育教學質量，突出抓好畢業班教學管理工作。先后召開了畢業班教師研討會，分析現狀，提出問題，討論具體措施；分層組織召開了畢業班學生會，通過學習方法學習經驗交流，自主表達心聲等方式，激勵學生勤奮學習的熱情，營造良好的學習風氣；組織了本學期第一次月考，并對優秀進步學生給予表彰獎勵。
7.細化分解教學評估檔案工作。根據《灤平縣中小學教學評估檔案分類表》，及教研室朱瑞忠來校指導建議，細化檔案建設與管理。我校將按照教學管理、課程管理、校本研訓和評價研究、教育科研、教師評估過程和結果、學校基本情況幾方面進行歸納整理。
8.根據上級文件精神，合理進行課程設置，開足開啟課程。學校校本教材編寫組編寫了學生行為習慣培養的校本教材3冊，目前已送到印刷廠打印裝訂。心理健康校本教材正在編寫中。
9.加強各專業教室建設并充分發揮實效性。學生實驗室新配備大量實驗器材，各年級實驗課按時正有序進行。
10.學習20xx版各科新課標，學校分學科下發了新課標基本理念，提高教師的專業素質及評課議課水平。根據新課標要求，嚴抓學生書寫習慣和書寫能力的培養，各年級開展了寫字比賽并展出學生優秀作品。
五、今后工作
1.對和雅幼兒園教室外墻進行粉刷。為幼兒園各教室購置小廚。
2.樓道文化建設、個專用教室建設需要抓緊，爭取在四月底完成。
3.操場硬化、綠化工作要按計劃施工。
5.科技園建設在五月初完成。
6.檔案整理要全面、規范、細化，按檔案整理要求逐項落實。
7.繼續開展自主班級、自主課堂的研究。
8.近期完成學生行為養成方面的校本課程印刷，并付諸使用。
9.繼續開展學習新課表活動和觀課議課活動，培養教師理論思考能力。
10.通過校會、班隊會加強學生養成教育，加強值班檢查力度，規范學生行為習慣。提高管理水平。
以上是我校教學工作的小結，在今后一段時間里，我們一定要團結協作，發揮“白加黑”“5加2”的精神，重規劃更注重實施，有實效的開展好評估工作，以飽滿的熱情和信心迎接檢查評估的到來。
評估個人總結13
轉眼間，我進公司已經三年了，在公司領導的帶領下，各同事積極配合，努力工作，正恒在市房屋評估公司中的專業優勢也越來越強。在即將過去的20××年，我認真完成領導安排的各項任務，做好本職。
1.遵守交通安全管理規章，遵守公司員工管理，安全駕車。
2.愛惜公司車輛，平時注意車輛保養與檢修，確保車輛正常行駛。
3.服從出車執行任務，從不抱怨路途偏遠；加班加點，毫無怨言。
除此之外，我積極配合公司其他同事工作，評估過程中，與同事分工明確，認真細致，客觀，公平的進行丈量，登記，評估，得到客戶的理解和認可，我個人也通過實際工作學習到了很多相關專業知識。作為公司的老員工，我認可公司領導的新部署，贊成將評估工作劃分成單獨小組，這樣一來，分工合作，"一人一點即成面"，易激發同事間私下良性競爭的好勢頭，我們努力工作，也希望公司可以回饋我們，鼓勵我們的'工作勢頭，適當合理得提高員工生活補助，愿與公司共進步。
新的一年即將開始，我會腳踏實地，勤勤懇懇，按時保質保量的完成公司評估任務，把自己工作做的更好。
評估個人總結14
納稅評估工作崗位
=個人原創，絕非網絡復制，歡迎下載=
轉眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去。回眸過去的一年，在×××（改成納稅評估崗位所在的單位）納稅評估工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態度努力做好納稅評估崗位的工作，并時刻嚴格要求自己，擺正自己的'工作位置和態度。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在納稅評估工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真圓滿地完成今年的納稅評估工作任務，履行好×××（改成納稅評估崗位所在的單位）納稅評估工作崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和同事們的一致肯定。現將過去一年來在納稅評估工作崗位上的學習、工作情況作簡要總結如下：一、思想上嚴于律己，不斷提高自身修養
一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀，并用以指導自己在×××（改成納稅評估崗位所在的單位）納稅評估崗位上學
評估個人總結15
碩果累累的20xx年已悄然過去，充滿希望的20xx年已經來臨。不知不覺中，我被安排到xx區的分支機構已經快一年了，回顧一年的所有工作令人欣慰，在公司和部門領導的關懷下，在大家的幫助下，我快速的進入了工作狀態中。
在這一年的時間里，我的個人綜合素質和各方面能力有了很大的提高，各項學習和工作任務都順利進行。在工作過程中，不斷提高自己的理論水平，使理論和實踐再次結合，提高自己的工作效率。這一年中，在取得一定的成績同時，也發現自身不足之處。現將20xx年的工作總結如下：
一、xx農用地評估項目
在分到xx后的六月份中，我參與的第一個大項目就是武湖農用地項目評估。在這個項目中我的能力得到了很大提高，從開始根本不懂農用地價格特*，到查詢熟悉農業生產的每年經常*費用等指標，最后能運用收益還原法快速測算農用地地價相關費用。在這過程中，我發現我要學習的東西非常多，尤其是特殊用地評估的相關理論知識。在學習過程中，不斷地使理論知識和實踐相結合，提高自己的業務水平。xx農用地評估項目是我參加的第一個特殊用地項目，也是我快速成長的項目。但是這個項目最終我沒能實施到結束。感覺有點遺憾，畢竟我要學習的東西還有很多。
二、xx工業用地評估項目
七月份接觸到的是一個擬補交出讓金為目的，由劃撥工業用地轉為出讓工業用地的土地使用權價格評估項目。做這個項目不僅鍛煉個人業務能力，更多的是溝通能力。如果未能到達客戶預期的結果，會出現失望情緒。這時候就需要在項目進行過程中，多次與委托方溝通、協商，講解其中的技術路線，使對方能理解并能坦然接受，達到“雙贏”效果。在與客戶溝通前，腦海總是一片空白，因為會出現思維混亂的狀況，數次之后就學會了先把該講述的理由或是該規避的話題擬出來記在小本上，避免再次類似尷尬對話情形出現。最后項目還是順利地完成，這讓我感到非常欣慰，同時也給了我極大的信心。在以后做項目過程中，不管遇到多大的困難，我相信都能克服。
三、xx土地轉讓評估項目
九月份出現一個類似**區剪*廠補交出讓金的項目，不過這次是土地轉讓，以交易課稅為目的的'評估。委托方為了少交契稅，自然會百般要求，自從有了上次的經驗后，對客戶的心態也能有所理解。但評估行業最重要的是講究評估的合理*及客觀*，公正、公開、公平是我們長掛在嘴邊的準則，但要真正做起來，還需要很大的決心和毅力。畢竟“糖衣**”是很能消滅人意志的，重要的是能堅持好自己，力爭做到“做事講規矩、做人講原則！”
四、xx裝修補償價格評估項目
20xx年參加過xx房屋拆遷補償價格評估項目，對拆遷項目的推進速度緩慢程度和進戶勘察的難度甚有了解。在九月份，**分支機構承接xx42戶房屋裝修補償價格評估項目，我和機構領導全身心投入到工作中，為此連續數天加班至凌晨來搜尋相關裝修資料、整理電子表格和打印附件。同事們的工作熱情深深感染了我，讓自己在思想上嚴格的要求自己，工作勤勤懇懇、任勞任怨。
五、xx土地變更登記評估項目
在12月份末，順利完成該公司土地使用權變更登記的評估項目。在評估過程中，由于收集資料較為完整，對其企業改制文件有仔細看查，獲益良多，對以后碰見企業改制的評估項目時也能做起來得心應手有很大的幫助。讓自己明白，做事仔細不僅不會磨工或浪費時間，反倒能讓事情變得更加簡單，效率也會大大提高。
六、xx掛牌出讓土地評估項目
20xx年12月31日，與委托方洽談一塊劃撥公共基礎設施用地擬掛牌出讓的評估項目。目前，本次項目還在進行中，但前期工作已順利完成。其中涉及到的復雜問題讓自己感覺事情本沒有難易*，重要是看自己如何來巧妙處理了！引申到這個項目，本應是由土地相關主管部門委托的，便在此過程中也*示自己要學會如何靈活地去處理工作流程的正確*和合理*。
七、工作中存在的不足
在這一年中，我也發現了自身一些的不足之處：
第一：溝通能力有待進一步加強。
第二：評估相關的理論知識需要進一步學習。
第三：靈活處理事情的能力需要更進一步的加強。
以上存在的不足，我會在以后的學習和工作中，不斷加強和改正，不斷的提高自己的業務能力，為公司做出更大的貢獻。
八、20xx年工作計劃
1.工作方面：聯系業務對我來說就好似是一張白紙，如何畫上七**是我所要思考的問題，也是一種全新的挑戰！19年我將虛心的向同事學習，更加熟澈評估業務工作的各項流程和要注意的事項等。
2.學習方面：工作和學習兩手都要抓緊，工作也是學習，學習就是為了更好的工作。20xx年除了學習怎么對項目進行*作，從項目中學習實戰經驗外，還應堅持學習理論知識，關注社會經濟發展趨勢和房地產市場行情；提高知識的深度和廣度，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力，并爭取早日通過注冊房地產估價師的考試！
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