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創先爭優個人總結

時間：2023-03-10 08:52:22 個人總結我要投稿

創先爭優個人總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的創先爭優個人總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

創先爭優個人總結

　　創先爭優個人總結篇1

　　教學方面：

　　我深知，作為一名教師，教學能力與教學業績是立身之本，而對于高三的教師，學生、學校、社會尤其提出了更高的要求。因此，我將認真鉆研教學技能、深入了解學生學情、努力提高學生的學習理解能力作為自己的工作重心，做到備課扎實，上課認真，批改作業及時，力求教學有實效，為學生奮戰高考盡自己綿薄之力。

　　因為教學方法靈活務實，對待學生嚴格而平等，我的語文課深受學生喜愛，我教的兩個班的學生語文成績在同類班級當中相對突出，在高三評教活動中，學生評價我為“最愛歡迎的老師”。在高考成績出來后，我的兩個班語文成績都很不錯。

　　我們的高三語文備課組是一個團結互助風氣非常好的組，組員們有什么優質資源都會主動拿出來共享。我在組內，也主動承擔了自己力所能及的工作，查找資料、制作課件、編輯晨讀資料、打印月考優秀作文、為復習內容和進度安排建言，凡我能的，我必會做，為這個和諧的家庭貢獻自己的才智。

　　班工作方面：

　　擔任直播班的班主任，對于我來說，是一個非常嚴峻的挑戰。從接到這負擔子起，我就為整個班級的發展夙夜興嘆，惟恐托付不效，辜負了領導對我的信任，更怕耽誤了任何一個學生。因為我越來越真切地知道，直播班牽系著學校的發展，決定著學校的聲譽；對于一個教師來說，班上的一個學生也許只是自己面對的工作對象的百分之一，但是，對一個家庭和學生本身來說，他就是百分之百的希望。每一個學生都有成才的渴望，每一個學生也都傾注著我的希望！

　　因為沉重的責任感壓在心頭，這個班主任當得比任何一年都艱難。為了了解學生情況，我走訪了所有學生高一高二的班主任和相關任課教師，并且詳細作了記載和分類；為了取得學生的信任，我在每一個課間、午休之前都會跑到教室里去，或者在就寢前跑到寢室去，與他們交流談心，了解他們的喜怒哀樂，了解他們的理想與困惑，盡自己所能為他們排憂解難，做他們成長路上的知心人；為激起他們的斗志，我收集了無數礪志標語和礪志文章，在教室各個方便的墻面上定期更新；我寫下了二十多篇博文，記錄與他們一起的痛苦與歡笑，成長與進步，寫下了我的感動與煩惱，并且利用班會課讀報課等時間讀給他們聽，讓他們知道，除了學習成績，還有更多的做人愛人的知識要自己去感受……

　　“做學生的心靈導師”，是我在班主任工作筆記本的扉頁上對自己的要求。除了分數，我想還應該教學生更多的更美的追求，兩者統一起來并不矛盾，但是，真正做起來，在有些時候，卻顯得有些艱難，尤其是有很長一段時間，我們班的成績與兄弟班有很大的差距的時候，我甚至懷疑，我的`想法是不是太理想化了？那一段時間，我晚上天天失眠，獨自對著那一份份不如人意的成績時總會傷心發呆，但是，我沒有將這種情緒帶入學生當中，在他們當中，我依然是激情昂揚的，樂觀向上的。

　　想辦法才能謀出路，不能被動的等下去！在年級組志偉的全力促成下，我們與六中直播班C290結盟，借挑戰應戰激起學生的好勝心；我們請來了爾波校長、黃主席、何書記來鼓信心；我們還請來了南華大學的劉海波為學生做班會；我與已經畢業的優秀學子聯系，黃龍飛、吳興超、梁丁、劉良檢、宋慶、黎書花等人，都熱情地給學生寫來了鼓勵的信，有的介紹學習經驗，有的分享大學喜悅……“事到萬難須放膽”，放膽去做，難題總會化解的！

　　一年的時間很慢又很快地過去了，現在回顧，內心真的是一片坦蕩。結果如何已不重要，褒貶評價自在人心。作為一名普通老師，一名班主任，一名已有十四年黨齡的老黨員，我自認為是始終沒有放松對自己的要求的。我也相信，學生的成長呈現出的姿態足夠慰我所有的付出

　　創先爭優個人總結篇2

　　我校開展創先爭優活動以來，全校黨員干部職工充分認識到開展創先爭優活動的重要意義，增強了工作的責任感和緊迫感。校黨委和各黨支部準確把握活動的指導思想、總體要求和主要內容，保證了創先爭優活動的正確方向，確保了創先爭優活動各項任務落到實處。為開展好創先爭優活動，校黨委制定了我校創先爭優活動時間表和實施細則，各黨支部按照校黨委的統一部署，制定本支部活動時間表和實施細則，認真開展主題實踐活動，切實增強大局意識、創新意識和責任意識，積極投入到創先爭優活動中，以高度的政治責任感、良好的精神狀態、務實的工作作風，扎實推進創先爭優活動，我校創先爭優活動正進一步推向深入。

　　一、明確主題、迅速行動、抓緊落實。

　　校黨委結合學校工作實際，明確以“深化‘三創一促’，推進學校現代管理”為活動主題，以先進黨支部和優秀黨員為榜樣，堅持從實際出發，統籌推進黨的建設和其他經常性工作。整個活動分動員部署、全面推進、深化提升、總結完善四個階段分步驟進行。

　　二、認真貫徹落實黨員承諾制。

　　校黨委以科學發展觀為統領，按照“基層黨組織有力，共產黨員有為，廣大師生受益”的要求，扎實推進黨員承諾制，充分發揮學校黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。校黨委、各黨支部和全體黨員都寫了承諾書，20xx年7月1日，校黨委根據各黨支部推薦意見設立了41個黨員先鋒示范崗，并把示范崗黨員的承諾書通過公示欄進行公示，通過簡明扼要、貼近基層、貼近群眾、切合實際的公開承諾，接受廣大師生的監督。

　　三、爭取資金、爭取項目、實施項目成效顯著，辦學條件進一步改善。

　　我校領導班子集思廣益、群策群力，以爭取資金、爭取項目、實施項目為助推器，大力加快我校基礎設施建設步伐。從20xx—20xx年，我校已爭取到中央、省、州資金1296萬元。投資500萬元建成的國家級護理實作實訓基地，已成為XX省乃至西南地區一流的護理實作實訓基地。20xx年我校又爭取到建筑面積6100多平方米，投資840萬元的綜合實訓樓建設項目。

　　20xx年初，通過XXX校長多方爭取，在衛生部科教司XX司長的關心和支持下，學校又爭取到XX基金20xx—20xx年社區護理師資/管理項目學校，全國共有5所。

　　通過上述項目的爭取，大大提升了我校綜合實訓條件和教師隊伍的教學管理水平，為廣大學生開展實作實訓，提高動手能力，為提升教育教學水平、教學質量和管理水平奠定了堅實的基礎。學校被國家中醫藥管理局確定為國家級農村中醫藥知識理論培訓示范基地。

　　四、高度重視安全工作，確保學校和諧穩定。

　　我校高度重視學校消防安全和學生的人生安全工作，加強對全校師生安全防火知識培訓，嚴肅處理違規使用大功率電器行為。每學期組織不少于5次的火災、地震逃生演練，讓同學們掌握火災、地震發生后逃生的本領。今年新學期伊始，我校積極與x市消防大隊聯系，于20xx年9月15日下午，對全校學生進行消防安全教育，使全校師生受到了很大的教育，受到很大的啟發。近兩多年來，在全省消防安全檢查中，我校消防工作受到了省消防總隊的高度評價。

　　五、加強國際間合作，拓展學生就業渠道。

　　20xx年5月21日—26日，XXX技術學院、XX清幸會分別與我校簽訂了合作辦學協議，對于引進國外先進的教育理念、師資、教學資源，進一步促進我校護理專業建設及其他相關專業建設具有積極的意義，也為我校與國外學校合作交流奠定了基礎，是我校深化教育教學改革、拓展辦學渠道、提升學校品牌的重要舉措。

　　六、招生人數再創歷史新高，進一步顯現“名校”優勢。

　　截止到9月12日，我校新生實際報到人數共計2134人。目前，我校全日制在校學生達5813人，加之各類成人學歷教育學生896人，在校生達6709人，實現了新的突破，再創歷史新高。

　　近年來我校不斷加強校紀校風建設，始終堅持不僅讓學生學到必要的專業知識和操作技能，更注重思想品德和行為規范的培養教育而使學生學會做人，先做人再做事，做好人做好事。通過狠抓學生良好行為習慣的養成、綜合素質的培養，優化辦學條件、嚴格落實管理，教育教學水平穩步上升，學生素質全面提高，受到了用人單位的歡迎，畢業生就業率保持在97%以上，獲得了良好的聲譽，得到社會各界一致認可；學校通過積極組織學生參加各種大型活動，培養鍛煉了學生的能力，擴大了學校的影響，學校影響力逐年擴大，“名校”效應逐漸顯現。很多外州市考生和家長慕名遠道而來，堅決要求到我校就讀。今年，外州市到校本部報到就讀新生達667人，占報到就讀新生的35。4%，比去年增加一倍多。學校為了滿足廣大考生及家長的強烈愿望，XXX校長帶領學校領導班子，全校總動員，晝夜加班加點，克服校舍不足、學生床鋪不夠、師資緊缺等種種困難，通過科學整合各種資源，合理安置新生，在原計劃招生1300人的基礎上，再擴招800多人，高效完成了2134名新生入學安置工作

　　七、以人為本，關愛廣大教職工。

　　在學校債務負擔沉重，建設發展任務艱巨，教職工教學管理責任繁重的情況下，我校領導班子想盡一切辦法，開源節流，盡力解決好教職工的福利待遇。一是每年免費為教職工做一次體檢；二是每年免費為教職工做十次針灸推拿按摩。三是免費為教職工接種甲、乙肝疫苗；四是免費為教職工提供季節性疾病預防大鍋藥，充分體現了以人為本、以職工為本的理念。

　　八、重視教職工精神文化建設，培養教職工健康的生活情趣。

　　為全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進我校現代管理進程，建設現代學校，按照以人為本的要求、按照“實現人的全面發展”的目標，我校高度重視教職工的精神文化生活，以此作為倡導文明新風、樹立教職工新形象、展示學校新氣象的有效途徑，使廣大教職工充分感受到學校的發展、分享到學校發展的成果。經過我校領導班子認真研究，決定充分展示廣大教職工的個性，樹立廣大教職工的主人翁意識，突出廣大教職工的全面發展，成立登山、游泳、羽毛球、瑜伽、現代舞等興趣小組，每月活動一次，豐富教職工文化生活，培養健康文化情趣，引導教職工向健康、積極向上的方向發展。

　　九、重視學生良好行為習慣的養成。

　　20xx年9月8日上午，我校舉行新生開學典禮暨紀律教育大會，XXX校長著重就如何自覺養成良好行為習慣方面，對全體同學提出了希望和要求。20xx年9月13日下午全校各班級結合XX校長的講話，召開了以“如何養成良好的行為習慣？”為主題的班會，同學們認真展開討論，對自身存在的不良行為習慣進行了深入剖析，通過這次主題班會，同學們深受啟發、深受教育，紛紛表示，今后要按照校紀校規的要求、按照做一名合格XX衛校學生的要求，努力克服自身的'缺點、糾正自身存在的不良行為習慣，用自己的心靈愛護班集體、愛護校園、尊敬老師、關愛同學，用自己的良好行為為校園爭光添彩，健康生活、勤奮學習、快樂成長，做一名文明向上的醫學生。會后，全校師生迅速行動起來，掀起清理地上的口香糖活動，對教室、宿舍、校園等區域的口香糖遺跡進行全面清理，用自己的實際行動向不良行為習慣宣戰。

　　十、大力支持新農村建設。

　　20xx年8月，我校黨委制定《XX衛校新農村建設指導員幫扶計劃》，把我校新農村建設幫扶工作更進一步細化、具體化和制度化，進一步加強了對新農村建設工作的領導和幫扶力度。20xx年至20xx年我校已連續四年從優秀教職工中選派了新農村建設指導員，學校在關心下派指導員生活，為其解除后顧之憂的同時，依托本校優勢，與指導員所駐鎮村建立了長期幫扶機制，為所駐鎮村衛生院、衛生室提供衛生技術人才培養、繼續教育、進修學習等方面長期援助，加大力度為指導員所駐鎮村新農村建設進行有針對性的幫扶，促進了幫扶鎮村經濟、社會、文化、衛生等各項事業的全面發展。20xx年以來，我校累計為指導員駐村提供幫扶資金達4萬余元，捐贈價值達5萬余元的教學醫療器材等物品。20xx年—20xx年我校三位下派新農村建設指導員獲得“州級優秀新農村建設指導員”榮譽稱號，受到了州委、州人民政府的表彰獎勵。

　　十一、加強輿論宣傳，營造輿論氛圍

　　我校創先爭優活動全面啟動以來，充分利用墻報、板報、信息、簡報、校園廣播、網絡等宣傳手段，做好輿論宣傳工作，加強正面引導。發現、培育和樹立一批富有特色的先進典型，充分發揮典型示范引導作用，努力營造創先爭優活動的良好氛圍，特別是大力宣傳帶頭踐行“三創一促”要求的先進典型，充分發揮身邊鮮活生動典型的示范效應，使廣大黨員干部學習有榜樣、努力有方向，進一步把廣大黨員干部的思想和行動統一到我校事業科學發展上來。校黨委及時通報學習情況，交流學習經驗，及時報道我校貫徹落實科學發展觀的先進典型和開展創先爭優活動的新鮮經驗。

　　創先爭優個人總結篇3

　　上半年在局黨總支、醫院支部的組織領導下，從多種形式、多個方面繼續加強創先爭優學習教育活動，進一步認識到學習科學發展觀的重要意義，工作上更加注重把科學發展觀貫徹落實到實踐活動當中，現將半年來個人創先爭優活動情況總結如下：

　　一、重學習，提高綜合素質

　　在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。認真學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作。

　　二、抓思想，樹立服務意識

　　在思想上，能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護集體的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

　　三、穩作風，做好本職工作

　　能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，;以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，;樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神。積極推進“社區醫生進家庭”項目，開展入戶調查建立居民健康檔案，對社區高血壓、糖尿病病人進行規范化隨訪管理，結合各種衛生日，組織社區團隊深入社區開展義診咨詢活動，普及有關健康教育知識。

　　四、不足之處：

　　1、學習上特別是系統的理論學習還不夠注重，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體的'工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

　　2、專業方面的內容看得多，法律知識，科學文化知識等鉆研得少，結果使得知識面不夠廣。

　　3、在工作要求上，工作的標準要求不夠高。缺乏創新意識，創造性的開展工作。

　　在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。應該強化黨員意識，按照政治上堅定、作風上過硬、業務上精通、工作上勤奮、紀律上嚴明的標準嚴格要求自己，在工作、生活和社會中充分發揮先鋒模范作用，切實履行好黨員的義務，以自身的實際行動充分體現共產黨人的先進性。

　　創先爭優個人總結篇4

　　回顧一年來的經歷，有收獲也有不足。思想上有了一定的進步，學習上也比較刻苦努力，現將我一年來在創先爭優方面的情況作一個總結性的匯報。

　　一、自覺加強理論學習，組織紀律性強

　　加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，我主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續深入領會“三個代表”重要思想并配合支部的組織生活計劃，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

　　今年我順利轉正，成為一名中共正式黨員，這給了我無限的信心的同時也有更多的壓力。時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的，更促進了我的進步。首先，我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足，并在生活中循序漸進地改善，一個人改正錯誤和缺點的過程我想不會再一朝一夕。所以我做好了充分的心理準備。尤其，在組織生活會上，同志們再次提出了我的.不足之處，這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學，當然自己的努力是少不了的。我有信心明年總結的時候可以完全改正一些不足和缺點。因為我是一名黨員了，就應該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里，我積極響應學校組織的多次黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。

　　當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。

　　二、學習刻苦，積極參加各種活動

　　作為新世紀的高等學府的學子，我很驕傲，當然壓力也從來沒有離開過。研究生的課程學習并不是很重，但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學習，所以我不敢放松學習，希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西,為將來能更好地為人民服務作準備。所以，我從來不曠課，課上也是認真聽講，當然學習之余也應該勞逸結合。

　　在今年學校的運動會上，我報名參加了舞蹈隊的表演，從這次活動中，不但認識了不少同學，也給了我一個鍛煉自己交際能力的場所，增加了自己的群眾基礎。自己從這次活動中收獲不少，就是從這次活動中，我知道了，只要有決心，沒有做不到的事。

　　三、嚴格要求自己，養成良好的生活習慣

　　進入研究生的學習和生活，相對來說環境比較寬松，我剛開始也放松了對自己的要求，直接的表現就是早上起床經常不疊被了。在一次學習馬祖光院士的活動中，我受到了深深的震撼，一位院士有著如此節儉的生活，對一件事可以幾十年如一日的堅持完成，多么偉大的人格啊!這使我反省自己，連起碼的生活禮儀都不注意，在關鍵時刻也許想注意都難了。從那一天起，我就再也沒有不疊被，感覺自己從那時起，就有了生活原則，有了自我監督機制，每天都會想想今天還有什么沒有干好，或是還有什么原定計劃沒有完成。我深刻地感到，一個好習慣一生受益。注意將工作、學習、娛樂、休息有機的結合起來，將8小時以外的時間合理的利用起來，養成良好的生活習慣。

　　當然，這一年還留給我一些缺點和不足。首先，在思想上，與新時期黨員的標準之間還存在有一定的差距。還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，并堅持作到身體力行。以更加飽滿的學習熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學習;還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，爭取成為一名優秀的共產黨員。

　　其次是交際能力還有待進一步的提高。這也是我的近期目標和努力方向。通過多參加各種活動，我想會有明顯的改善，這也能增加自己的群眾基礎，更廣泛地投身到社會中，堅定為人民服務的決心。還有，可能是個人性格因素，該嚴肅的場合我并不是非常認真，這也是我的一個缺點，也是我為人處事方面的不足。這樣很容易造成錯覺或誤會，這些不足基本還是比較一致的，一個改善了另一個也會有提高。我有信心，有思想準備，更有改正的決心，希望黨組織考驗我。

　　創先爭優個人總結篇5

　　我做為商務局黨工委書記、局長，在全區開展的創先爭優活動中緊緊依靠局黨工委一班人，以極大的熱情迅速投入到創先爭優活動中。

　　一、高度重視，扎實推進。

　　根據商務行業特性制定了創先爭優活動實施方案，提出了“創先煥商務新貌，爭優出服務精英”的口號，成立了商務局創先爭優活動領導小組，并出任組長，明確了領導小組的主要職責，把開展創先爭優，確保三個“放心”（即放心肉、放心酒、放心油工程）列入到區委、政府對我局班子考核范圍。

　　二、踐行承諾，崗位爭優。

　　雖然商務系統點多、線長、面廣，不穩定因素突出，但我把這些困難視作前進的動力。做好“民營活區”文章等9項公開承諾。對工作兢兢業業、認真負責，對業務刻苦鉆研、精益求精，遇到困難身先士率，知難而上，正因為把對事業的熱愛視作對黨的忠誠，在全局干部職工的`共同努力下，xx商務工作取得了一定的成績：1-9月份實現社會消費品零售總額15.8億元，同比增長16.8%；實現招商引資4740萬元，立項爭資95萬元；市場建設改造工作進展順利，秀峰水果市場建成開業，學門口農貿市場改造工作得到了市政府主要領導的肯定；成立商務執法大隊，嚴格執法，依法行政，確保了肉品、酒類和成品油市場安全有序；重點工作和重點項目建設有序推進，拆遷工作如期完成，創衛工作取得了實效。

　　三、聯系群眾，服務群眾。

　　密切聯系群眾，堅持走群眾路線，下基層進行商務調研，做到身在基層，心在基層，通過獲取的第一手資料，為決策xx現代服務業發展取到了參謀決策作用；與改制企業下崗職工談心解難，處理了改制企業許多遺留問題，確保國有資產保值增值；關心職工生活，為老干部探病訪憂；親自參加“真情為民大走訪”活動，宣傳綜治知識，廣泛吸取群眾意見和建議；去新興街社區搞文明幫建，捐錢捐書、極盡社會責任。

　　在下階段的創先爭優活動中，我將進一步開拓視野，當好區委、區政府發展xx商貿的參謀，推動xx現代服務業快速發展；將進一步做好改制企業的穩定工作，確保商務系統一方平安，履行我對社會的公開承諾。

　　創先爭優個人總結篇6

　　幾度春去秋來，幾度風霜雪雨，伴隨著炎炎酷暑，我們迎來了中國共產黨89歲生日。按照區委、系統黨委的統一部署，圍繞“推進科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求，今天我們召開專題組織生活會，對照帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”要求，重新審視自己的工作，查找自己工作的不足，

　　一、學習科學發展觀理論，加強自身修養，嚴格要求自己。

　　今天的教師以不再是傳統的：“傳道、授業、解惑”的角色，而是令人對專業技能、專業理論要求很高的職業，一門只有專業人士才能完成的職業。專業化意義下的教師應該具備較強的教育能力、教學能力和學習能力，學高為師，身正為范。學高和身正是教師職業的資本，是令其所以為師的根本所系。

　　我國中小學教師供求關系正在由總量不足轉變成結構性失衡，教師教育也面臨著從滿足數量需求向質量提高的重大轉變。

　　做為一名黨員干部，在工作中能嚴格要求自己，牢記服務意識，公平對待每一位同志，以飽滿的精神狀態，積極主動的投入到工作中去。工作盡職盡責，在各項活動中起積極帶頭作用，努力在工作中創造佳績。

　　二、扎扎實實抓教學常規管理。

　　學校的中心工作是教學工作，抓好教學常規是教導處工作的重點。做為教學主任，我注重對教師備課、上課的指導工作，對學生的作業進行整體的要求，對老師的批改情況進行及時評價，把好月素質測試關，保證了教學質量的穩步提高。

　　1、集體備課體現自主性和實效性

　　備好一節課是上好一節課的前提，備課也就是進行教學設計，教學設計是課堂教學的藍圖，是落實教學理念的方案，是提高課堂教學效率，促進學生全面發展的保證。在實施新課程的今天，課堂教學設計如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高學生素質，成為大家共同關注和思考的問題。本學期，在集體備課中，要求教師的備課體現自主性和實效性，像在語文備課中，要求教師注重了課前和課后資料積累的設計，這樣就拓寬了知識面，使學生學到了很多課本以外的知識。在數學備課中，要求教師老師注意數學知識和日常生活的聯系，體現了課程標準的思想，老師根據教學內容創設教學情境，調動學生的學習積極性，注重讓學生自主探索知識的形成過程，在實踐中培養學生發現問題和解決問題的能力。

　　2、課堂教學，勇于創新

　　上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。因此，從開學我就深入到課堂教學中來，聽課，評課，指導老師們的課堂教學。在聽課的過程中，引導教師用新的教學理念指導自己的教學，課堂教學模式多樣化，能有效地利用現代教育技術，提高了課堂教學的效率。課堂上老師們盡可能多地為學生創設自主探究、交流、合作的機會，他們尊重學生見解，重視學生的經驗，鼓勵學生創新，引導學生關注生活，關注實踐。在教學團體賽中，王娜老師在和平區數學教學觀摩課上的《方向》一課，恰如其分地體現了學生在課堂上探究、合作、創新的過程，受到了聽課教師的一致好評。

　　課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間、生生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學生進行訓練的運動場，而是引導學生自主發展的樂園；課堂上不應只是傳授知識，更應引導學生自主探究知識。

　　3、做好作業的布置和檢查

　　作業是課堂教學必要的補充。因而，我組織所負責年段的教師共同精心設計作業的格式、內容，并要求作業要有班級特色。如二年級的`數學日記、四年級的積累本和名人名言的積累。我隨時檢查教師的批改情況，發現問題及時同教師溝通。

　　4、把好月素質測試關

　　俗話說“編筐編簍全在收口”，教學質量的提高離不開月素質測試。因此，我努力把好月素質測試關，在出題過程中，做到全、廣、深。全——知識全面，廣——知識面寬，深——知識有難度。每一道題都認真推敲，力爭不漏知識點，全面、準確反映教師的教學和學生對知識的理解程度。在批改過程中，積極參與年組的批卷，掌握學生在答卷過程中出現的問題。認真組織教師進行卷面分析，幫助年青教師發現他們在教學中出現的問題，分析學生在學習過程中的學習誤區，及時進行跟蹤測試。

　　三、組織各類競賽，開展豐富多彩的教學活動

　　積極組織各類競賽，做好校內各類競賽活動的組織和評定工作。通過競賽活動活躍學生身心，激發學生學習興趣，讓學生展示才華，豐富校園生活，促進素質教育的不斷深化。本學期按照學校的要求如期舉行了數學學科的口算競賽和應用題競賽。語文學科的作文競賽。從競賽試題的出題到試卷的批改，自己克服了批改量大，批改時間短的困難，保質保量地完成了任務，一批比較有潛力的學生在競賽中脫穎而出。

　　創先爭優個人總結篇7

　　在此次開展的創先爭優的活動中，我積極履行黨員義務，努力實現自己的承諾。具體做好以下幾個方面的工作。

　　一、不斷充實自己的知識

　　認真學習了教育理論知識，精讀了《自主學習》和《新教育》兩本書，做了讀書筆記。參加了國家中西部農村小學科學教師的培訓，為科學教學獲得了不竭的知識源泉。

　　二、落實常規教學的同時，注重特色教學

　　我教的是小學五、六年級的科學。在教學中，能根據學科特點及學生的實際情況靈活調整教學內容，注重學生的`實驗動手能力的培養和學習習慣的養成。以實驗小組的形式培養學生的合作意識及團隊精神。各小組討論完成實驗報告的書寫，總結實驗成功的經驗和不成功的原因。即時給予學生以鼓勵。同時注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。對每一節課我都要精心準備，上好每一節常態課，提升自己的教學水平。為確保教學質量，編寫了小學五、六兩個年級的科學單元測試卷及一套綜合測試卷。

　　三、積極投身教研教改，組織課題研究

　　上好了一堂湘潭市來我校的教學視導的科學課，并且得到了一致的好評。組織本辦公室的教師進行《在快樂中放飛》的課題研究，并寫好了一份課題研究的前期準備計劃。堅持每周在課題小組的論壇里寫教學隨筆、教學感受。

　　四、愛崗敬業、關愛學生

　　熱愛自己的本職工作，真學實做、踏實肯干。面對學生，總能保持一顆平常心，寬容的心和賞識的心。對所有的學生能一視同仁，從不偏心。

　　20xx年12月15日

　　創先爭優個人總結篇8

　　從支部開展“創先爭優”活動以來，我能認真學習相關理論知識，積極踐行承諾，立足崗位，與群眾密切聯系，在校園內開展各項工作。

　　一、踐行承諾，開展專題活動，認真落實課堂管理效益年

　　1、圍繞研訓活動，提升課堂效益：組織教科室開展了“回歸原點立足課堂關注教師專業成長”教學點評、“制卷能手”教師基本技能活動、“教育價值的對話”、“溝通，讓我們更近了”、 “蓉園杯教學研討”等小主題活動。

　　2、依托科研課題，提升科研水平。市級英語課題《小學生英語學習評價有效性的研究》結題獲市級一等獎，友誼科研二級三等獎。省級《學校家庭社會教育E模式，促進和諧德育》的德育課題10月份已經結題，獲得省級優秀課題獎勵。

　　3、推進校本課程，打造教育特色。今年5月開展了“童心迎世博英倫進蓉園”活動，“讓運動成為習慣使生命充滿陽光”校園陽光體育藝術節的開展，將學校特色的普及化推向了一個高潮！

　　4、開展豐富多彩的系列主題教育教學活動。積極組織開展校園文化活動，“跳跳寶貝”、 “愛駐心田送溫暖” 、“向快樂出發”、 “心靈瑜伽”、 “孕育陽光好少年”德育大講堂、“科技改變生活，創新引領特色”蓉園科技月系列活動等活動收到了很好的效果。

　　二、密切聯系群眾，關注教師發展

　　1、組織老師積極參加各級教學競賽。本年度，我校周艷老師體育課獲全國一等獎，章智老師的數學科、夏夜老師的.健康教育課均獲市級一等獎，還有多名老師獲區級各學科的獎項。

　　2、協助工會組織教師活動，“星城杯”教師基本功、“送融融愛心暖蓉園情懷”探望退休及休產假老師、“放松心情迎接挑戰”等活動拉近了心與心的距離。

　　創先爭優個人總結篇9

　　作為一個幼兒園的老師，我總是想通過自己的努力傳遞自己對所從事的事業的新認識，也想讓更多的人更加的真正關注學前教育，在創先爭優活動中，我對幼教事業有了全新的認識，我身在其中深受洗禮，用我對本職工作的理解實現創先爭優，和孩子們一起成長和發展是我創先爭優的實踐。

　　一．創先爭優，在突破自我的局限，在細心的體會自己作為一個優秀幼兒教師的使命，在幫助孩子成長和發展的路上離不開真正的懂孩子，理解孩子。

　　我剛接手小班的一段時間里，有這樣一個小男孩。引起了我的注意，因為他非常淘氣。所以我就對他格外的留意，生怕他去惹別的.孩子。他真的跟別的孩子不一樣，老師說話他聽不見、他自己想干嗎就干嗎，喜歡大叫，喜歡攻擊別人，坐不住……這孩子真叫人頭疼。稍微不留意他，他就會去惹事。我問他的父母，他在家里也是這樣嗎？他父母說因為工作很忙，沒有時間管他，爺爺奶奶帶他又什么事都隨著他。原來是這樣！于是我就去找他聊天，通過聊天我發現這個孩子挺聰明的，就是自我約束力差。家人對他關心不夠，他在家里得不到足夠的關心和重視，所以他就想在幼兒園里得到，于是他淘氣、他做很多讓老師能夠注意到他的事。這是他的一種表達心里的方式。但是一個班20多個孩子，老師自然希望每個孩子都聽話一點，所以看到他這樣老師是比較頭痛的。我們知道每一個孩子都是一個獨一無二的，他們不可以復制，我們可以給他們愛，卻不可給他們思想，因為他們有自己的思想。所以他們也不可能按照大人的理想來成長。那么對待這樣的孩子，我們老師恐怕要更加的有愛心、有耐心、有包容心。了解了他的情況之后，我們對癥下藥，早晨上學時會給他一個擁抱，當他表現好時會給他一個你真棒的手勢，當他不欺負別人而幫助別人時會給他一句贊美，漸漸地，他變了，真的和原來不一樣了，還評自己的努力當上了小組長。愛心就是了解的心，不了解，愛心就是一句空話，真正的愛的給予不僅是用語言表達，更是通過行為讓孩子感覺到的溫暖。

　　二．創先爭優，在真心的體會付出其實就是得到。

　　在幼兒園工作了這么長時間，我覺得跟家長建立合作的關系，最有利于孩子的成長。本學期我擔任小班的班主任，班上的孩子都才3歲多一點，他們剛到幼兒園肯定是哭鬧的很厲害的，于是就有很多家長很擔心，擔心孩子在幼兒園吃不好、睡不好。家長還擔心我們要照顧孩子而沒有時間給孩子上課，導致孩子學不到東西。在家長們的疑慮中我開始了自己的工作。我與配班老師精心照顧每一個孩子。當孩子哭著要找媽媽的時候，我們將孩子抱在懷里微笑的告訴孩子：“寶貝，我就是媽媽。”當孩子哭著不吃飯，打翻飯碗要找媽媽的時候，我們為孩子再準備一份飯菜，一口一口喂孩子吃，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是媽媽。”當孩子尿濕褲子哇哇大哭嚷著要找媽媽的時候，我們輕輕的為孩子換好衣褲，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是媽媽。”

　　剛開學那段時間我知道家長們也很掛念孩子，所以我每天都會用手機給孩子們拍照片，放學時讓家長看看，看看他們的寶貝在幼兒園的情況，好讓家長們放心。

　　白天在幼兒園面對著這些情緒還不穩定不停哭鬧的孩子，晚上回到家我還得一一解答每一個家長的不同問題，我真的很累！但是當我閉上眼睛回想到孩子們用軟軟的小手緊緊地牽住我的手，拉住我的衣服跟在我身后，想到他們抱著我的脖子親我的臉頰的時候，我的心里感覺到的不是累，而是甜蜜。

　　在孩子們情緒穩定，不哭鬧的時候，我給他們講故事、教他們唱歌，跟他們一起做游戲。我把孩子們當成了自己的親生孩子來對待。孩子是世界上最有靈性最敏感的。他們能夠體會誰是愛他的人。就這樣，在我們老師的努力下，我們班的小寶寶們在三個星期內，都已經適應了幼兒園的生活，不再哭鬧了。每天早上看到這些可愛的孩子們揮舞著小手跟爸爸媽媽說再見時，我真的感到由衷的開心。同時我們的工作也得到了家長們的肯定。每當看到家長在家園聯系冊給我的留言，看到一句句：老師您辛苦了。老師感謝您照顧我們的孩子。老師今天寶寶回來給我們唱歌聽啦………我知道自己的辛苦得到了回報。

　　創先爭優，真心為幼兒付出最優的自己，陪伴孩子們唯一的童年，我覺得就是一種幸福。

　　創先爭優個人總結篇10

　　為了進一步鞏固擴大創先爭優活動成果，不斷完善招商局黨支部、黨員推行制建設長效機制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，根據縣活動辦公室《關于在全縣創先爭優活動中推行黨組織和黨員制的實施方案》黟創組辦〔20xx〕8號要求，強化組織領導，增強責任意識，集中力量，注重實效，從以下幾個方面重點工作入手，狠抓工作落實，取得明顯成效，現將黟縣招商局創先爭優活動中推行黨組織和黨員制工作情況總結如下：

　　一、強化組織、加強領導，推行制建設長效機制

　　以在支部、全體黨員中推行制作為扎實推進創先爭優活動的重要內容，把推行制作為加強精神文明建設、構建社會主義和諧社會、改進機關作風、提高職業道德水準和提升部門形象的一項重要舉措，把此項工作納入局工作的重要議事日程。強化組織、加強領導，將推行制延續到今后組織生活中去，作為加強黨的建設和先進性建設的一項制度長期堅持下去。

　　二、堅持工作原則，增強責任意識，做好督查和指導支部和全體黨員制工作

　　按照先進性、量力性、具體性、可操作性的原則，重點對范圍和主要內容進行督查與指導。除兩名流動黨員在外務工原因，開展有困難，經黨支部研究同意，不列入推行的范圍，局支部和全局黨員都必須進行公開。黨支部主要是圍繞“五個好”的總體要求，結合招商局的`工作實際情況，對如何開展招商引資工作、辦事程序、辦理時限、保障措施向社會和公眾作出公開。黨員領導干部要在帶頭踐行“七個意識”，帶頭維護班子團結和集體權威，堅定不移地執行組織決議，轉變作風，服務客商，解決客商在生產、生活中實際問題，正確識人、用人等方面作出。黨員要圍繞履行崗位職責、提高工作績效、改進工作作風、創新工作方式和方法、為結對共建村居辦實事、服務人民群眾、服務社會等方面作出。強化督查與指導，充分認識推行制的重要意義，做到自愿、自覺踐諾、有諾必踐、評踐結合。

　　三、規定程序、注重實效，落實群眾評價和對制考評工作

　　支部召開創先爭優活動中推行制工作布置會議，按照規定實施程序組織實施。以科學、組織審核、全面公開、民主評議步驟落實。制作公開專欄，將黨員的基本情況、事項、落實時限、聯系電話及監督方式等向群眾公開，接受監督和質詢，時刻警醒支部、黨員兌現諾言。會議要求每年召開評議大會，公開支部的落實情況，接受質詢，對黨員執行情況進行通報和評議。評議時間定為半年初評、年終總評。并對評議結果進行公布。對制工作建立激勵機制，對履行積極，兌現到位，群眾滿意的黨員作為評選先進重要依據，對落實不好的要進行批評教育，限期改正，并視具體情況誡勉談話等組織處理。

　　四、以推行制活動契機，做好互聯共建、社區結對工作

　　與洪星鄉同川村黨支部、麻田社區黨支部“互聯共建”、社區結對，共過組織生活、共促隊伍建設、共解群眾急難、共謀雙方發展。積極幫助共建單位理清發展思路，充分利用我局專業優勢幫助同川村古寨古道探險游、奕村高山生態種養項目建設，積極協助社區開展特色社區、特色樓幢創建活動。共同研究解決雙方在組織建設和經濟社會發展中存在的問題。

　　創先爭優個人總結篇11

　　按照校黨支部的統一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，學習中央和省市區及系統黨委領導關于深入并開展創先爭優活動的講話和文件，以學習實踐科學發展觀活動涌現出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯實際，三是征意見，四是勤自查。通過反思我感到自己還需要進一步增強創先爭優意識、憂患意識和全局意識。現對自己進行一次剖析。

　　一、聯系實際，用創先爭優指導行動

　　1、重學習，提高綜合素質

　　在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為學校副校長帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協調配合，共同推進文化路小學的教學工作。

　　2、抓思想，樹立服務意識

　　在思想上，我能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

　　3、在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推進學校整體工作向前邁進。

　　二、剖析問題，用創先爭優尋找不足

　　根據我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：

　　（一）政策理論水平不夠高。

　　雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠；對于新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。

　　（二）全局意識不夠強，有本位主義思想。

　　對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事就漠不關心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環境，惰性心理足。

　　（三）不善于宣傳，溝通少。

　　在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我很少向各級領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領導也看得到。

　　（四）工作作風不夠深入細致。

　　工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關心也需要加強。

　　（五）工作方法不夠統籌兼顧。

　　在工作中還存在一些薄弱環節，抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側重于講團結、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的`勇氣。

　　三、深入學習，用創先爭優探索方向

　　對于存在的不足，我決心抓住這次創先爭優活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創先爭優的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。

　　第一、在轉變教育觀念上見成效。

　　我還要繼續認真學習創先爭優的本質核心，要自覺對照創先爭優的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創先爭優的要求，內化于心，踐之于行。

　　第二、在推進教師專業化發展上見成效。

　　在實踐中我深刻認識到學校要實現科學發展，首先取決于教師的專業化發展。我們要把師德師風教育和智慧型教師的培養做為教師專業化發展的重要內容，創新師德教育，加強職業理想教育，推動廣大教師在實踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，歷練教育智慧，激發教育生命的活力，抵御職業倦怠和信念危機的消磨與侵蝕，努力實現智慧型教師的轉變，推動教師的專業化發展。

　　第三、在提高教學效益上見成效。

　　我們要把學習實踐活動與推進有效教學研究結合起來，在加強備課、優化教學環節和激發學生主動學習上尋找突破口，促進課堂教學水平的有效提升，探索具有學科特點的追求課堂教學效益最大化的有效教學模式。要充分關注學生的學習過程、成功體驗與發展需要，促進學生自主學習能力的提高和潛能的發揮，注重對學生創新精神與實踐能力的培養。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問題，積極進行教育反思與行動研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實提高我校教科研工作的質量與水平，進而促進課堂教學水平的有效提升。

　　第四、加強業務能力和領導素質修養，努力克服“吃老本”、“以干代學”等錯誤傾向，自覺做終身學習的模范。不管事務再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，夯實理論功底，提高分析和解決問題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白，關鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強對業務知識的學習，提高指導分管工作的能力。還要善于在實踐中學習，干中學，學中干，不斷從客觀實踐中分析和總結經驗，從群眾中發現智慧火花，逐步完善提高自己。要把學到的知識和實際工作有機結合起來，把知識轉化為解決問題、促進工作的能力，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

　　第五、加強作風修養。始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以求真務實的作風、強烈的事業心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創新。繼續保持和發揚求真務實的工作作風，堅持工作高標準，注重工作實效，把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實實地把各項工作推向前。

　　創先爭優個人總結篇12

　　在這次教育系統的創先爭優活動中，通過學習交流，我有了很深的感悟：教師——太陽底下最光輝的職業，就應該“捧著一顆心來，不帶半根草去”，以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡但崇高的崗位上繼續奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來。

　　一、在師德修養方面創先爭優。

　　教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。師德也是認真對待工作的前提，沒有良好的師德，就不會有對事業的責任心，就不可能對工作兢兢業業。只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。

　　這次學習了教育部《關于中小學教師職業道德建設的若干意見》、《沈健廳長在“踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”主題實踐活動動員大會上的講話》等文件，使我樹立起教師職業的光榮感;通過學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，增強自我的法律意識。面對學生，要保證一顆平常心和賞識的心，作為一名教師應樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創“三個一流”，成為政治堅定，業務精湛，作風優良，愛崗敬業的先鋒戰士。通過這次學習，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務必真學實做、踏實苦干，立足崗位，努力做一名優秀的小學教師。

　　二、在教育觀念方面創先爭優。

　　教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的`認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創新性的教育觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，爭取每學年都能有不同的收獲。回顧自己幾年來所做的工作，有時想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與一些優秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。

　　三、在知識結構方面創先爭優。

　　在當今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創新教育的需要。

　　以上是我這次主題實踐活動的一點感受，也是我今后工作的目標，我會努力去做到。

　　創先爭優個人總結篇13

　　在科學發展觀的理論學習中，對照自己、查找問題、不斷交流與學習，增進對科學觀的理解。在團黨組織的帶動下，我較好地完成了自己的本職工作，經過不斷的學習與努力工作，政治理論水平、思想覺悟以及業務工作能力都有了很大的提高。現對自己進行一次剖析。

　　1、重學習，提高綜合素質

　　在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為水管所業務人員學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明。在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協調配合。

　　2、抓思想，樹立服務意識

　　3、在工作作風上

　　我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推進學校整體工作向前邁進。

　　當然，這一年還留給我一些缺點和不足。首先，在思想上，與新時期黨員的標準之間還存在有一定的差距。還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，并堅持作到身體力行。以更加飽滿的學習熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學習;還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的.思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，爭取成為一名優秀的共產黨員。

　　最后，今后的學習生活和工作中，我要發揮帶頭作用，積極創先爭優，認真努力地完成自己的分內工作，注意生活中的細節繼承發揚好習慣，堅決摒棄壞習慣。嚴格按照黨員標準衡量自己，做好群眾的思想工作、在向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策，進一步提高自己的綜合素質。

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