中學高級述職報告(15篇)
在經濟發展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，不同種類的報告具有不同的用途。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編幫大家整理的中學高級述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學高級述職報告1
本人在擔任校長以來，在開發區黨工委、管委會、社會事業局、市教育局的關懷下，在全校干部、教職工的支持下，在家長、社區的厚愛下，學校的各項工作都得到了全面的提升，學校的社會影響力、社會美譽度，教育教學質量都有長足的進步，在此向各級領導、各位同仁表示衷心的感謝。為總結過去，著眼將來，現將一年來工作情況匯報如下：
德：熱愛黨的教育事業，嚴格執行黨的路線方針政策，熱愛學校，尊敬教師，關愛學生，尊重家長。嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，堅持規范辦學，全力打造學校發展特色，為學生成才、教師成長服務。團結并帶領全體干部和教職工，認真完成上級布置的各項工作，為學校創建成為z省三星級普通高中貢獻出自己的力量。
能：主持學校全面工作，能堅持公平公正對待來自兩校的教職工，不偏不倚，作風民主，妥善處理各種可能產生的矛盾，并以創建省三星高中為契機，以爭創省三星級高中的目標來凝聚人心；以做有國際視野的中國人為育人目標，全力打造精彩校園；以安全高于泰山，全力創建平安校園、和諧校園；以提高有效課堂，實施素質教育為中心，全面推進“課程實施發展年”工程，以 “教書人”應是“讀書人”為指南，開展教師閱讀行動，全力加快教師專業化成長。開展 “陽光下成長”校園藝術節活動，活躍課外活動氛圍，提高師生藝術素養。認真參加教學教研活動，承擔市十一五課題《校園文化的塑造》研究，論文《小課題，校本教研的立足點》發表在核心期刊《中國科技教育》雜志上。積極參加省校長培訓、市333工程骨干校長培訓，全面提升自身業務能力和素質修養。
勤：本人自20xx年4月接受組織安排創建z省三星級普通高中任務以來，帶領我校的干部和部分教職工，放棄休息時間，加班加點，沒有節假日。從校園改造、高一招生、兩校教職工整合、三星檔案資料的整理和順利全票通過z省三星高中驗收。
績：20xx年，學校繼續保持高考成績的良好態勢，超額完成高一招生任務，學校食堂通過A級驗收，心語室通過二星驗收，有65篇論文發表或獲獎。校園整體面貌清潔整齊，學校辦學定位較高，多次接受區黨工委管委會、市教育局、區社會事業局領導的檢查并受到表揚，多次承擔兄弟學校的交流活動并相互提升。全校師生具有良好的.精神風貌和積極地工作態度，從而使我校以高分全票通過z省三星高級中學的現場評估并被列入開發區20xx年10件大事之一。
尚需努力改進的問題：
本人教育教學的管理理念尚需提高，管理的方法尚需多樣化、科學化、人文化，學校的辦學特色追求尚需多元化，如何極大地調動教職工的積極性、廣大干部的創造性尚需努力；如何使我校成為東部城區的名校尚需作出不懈的奮斗，任重而道遠。
中學高級述職報告2
23歲那年，我懷著對北京的向往，懷著對新環境新生活的好奇和不安踏進了有京郊一枝花美譽的懷柔，走進了仁愛和諧的xx中學，屈指算來已經滿十八年。仁愛善良的楊中的兄弟姐妹在生活中，在工作中給與我無微不至的幫助和指導，使我這個像二愣進城一樣懵懂的傻丫頭快速成長起來，多年來，在他們言傳身教的影響下，我具備了楊中人的品質，那就是：求真務實，大膽創新，不斷進取。18年如一日的第一線奮戰，九年的班主任，六年的備課組長，六屆初三的迎來送往都給我積累了工作的寶貴經驗，有幸成為楊中的教科研成員，更是受益匪淺，這使我可以摸索尋找一條適合自己和數學學科的教學之路。
在楊中這個仁愛上進的大環境下，我一如既往的嚴于律己，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟的進行。作為一個教育工作者，我尊重，關心，愛護學生，全身心的投入教育教學中，為人師表，力爭做受人尊敬的，不辱神圣使命的人民教師。
教育教學工作中，我積極思考，不斷創新，認真研究新時期的學生特點和心理，用靈活的教學方法，開放的教學思路，幽默的教學風格和嚴師慈母為一體的人格魅力影響學生，吸引感染學生，最大限度的提高他們的學習熱情和主動性，這一教教學風格受孩子們的喜歡，各級各類視導活動中也得到了市區級專家和同仁的好評。作為班主任，我和孩子們既是嚴師又是益友，一碗水端平，不因成績好而容忍缺點，不因成績差而忽略優點的管理方法使學生們團結一心，07到09三年的量化評比中，我班連續被評為優秀班級，20xx年我班又被評為優秀班集體。在成績的測評量化中，我班也是連續的A級班級。團結就是力量，中考中我班18人中有五人考入一中，一人二中，7人考入紅中就是最好的說明。教過我班的課任老師一句你班孩子的人情味兒真濃就是我最舒心的午茶。
人都說老師是園丁，是蠟燭，我把自己比作保潔員。眼睛是心靈的窗戶，窗戶蒙塵心靈就會變得幽怨，就會有雜質。我在教學和班主任管理中，都把自己當作一個嚴格的保潔員，認真觀察每一個孩子的眼睛，從中發現問題孩子，找他們談心，讓他們心靈不被灰塵侵蝕。以學生為素材撰寫的教育故事《拂去那扇窗上的霧與塵》收集在三期綠耕成果選集上20xx年《利用學生生活資源，提高數學教學效率》發表在《北京市中小學優質課程資源的開發和整合》研討資料上同年又評為市級三等獎。20xx年《先學后教，當堂訓練教學模式的課堂實踐》論文獲懷柔區三等獎。20xx年論文《敲開你沉睡的童真》獲懷柔區積極心理健康教育征文三等獎。20xx年《拂去那扇窗上的霧與塵》發表在懷柔教育第二期上。20xx年被評為懷柔區教育先進工作者。
我知道，我的光環是學生給戴的，我的榮譽是同事和領導們給與的，所以，我首先感謝給與我光環的我的`孩子們和給與我榮譽的同事們，是你們的偉大和善良成就了我的成績，20xx年連續兩屆的首席教師，20xx年懷柔區骨干教師，20xx年中青年教師評優課懷柔區一等獎，20xx年懷柔區教科研先進個人，20xx年又連屆區級骨干教師，并評為區先進教育工作者，觀摩研究課的優秀獎都與你們的幫助分不開。
成長過程里，助我成熟的更是我的本職工作，數學學科的教學，這些年里，每一節的公開課，評優課還是平時的課，或者研究課，觀摩課我都認真對待，20xx年做了北京市基礎教育課改研究課，20xx年懷柔區評優課《勾股定理》并獲區級一等獎。20xx年三校聯展中做跨區公開課《和圓有關的線段》并獲證書。20xx年代表區初中數學教師做有市專家參與的研究課。
勝不驕敗不餒是在楊中18年里練就的品質，善良做人踏實做事是我一生不變的氣質。在以后的工作中我會更加完善自己，取得更好的成績。
中學高級述職報告3
參加工作以來，特別是任中學一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約，年終考核全部合格，并且在1998~XX連續四年被評為優秀，多次受到上級有關部門的表彰獎勵。
95年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應屆生除贛中名列全縣第三；在95年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關于高三物理復習方法》專題發言，受到與會領導和同志們的好評；98年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；98~99學年度第一學期全縣統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學期全市統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績，93年全國中學生力學競賽中，我輔導的學生李至兵獲市三等獎；94年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生獲市三等獎；96年中學生物理競賽中，我輔導的學生董紅獲市三等獎；97年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；20xx年高中物理競賽中，我輔導的學生徐大建獲市三等獎。
在長期的'教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，其中《關于風箏最大上升力的討論》發表在中學物理教學參考上（93、6），98 年我撰寫的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上，1998年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。
擔任班主任工作，一直受到學校領導的好評，95年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，98年高考，我所帶班有9人達本科線，98年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。
工作之余積極參加各類進修學習，繼續教育每年均達到優秀標準，先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養考核、省英語水平（中級）考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學，而且有教高的指導青年教師的能力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩講臺，成為一名合格的高中教師。
作為教研組長，積極配合教務處，抓教學常規管理，帶領全組教師深入研究課堂教學方法，以求大面積提高教學質量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績，受到了同行和上級領導的好評。98年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表揚。
綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發現自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業務水平，更好的發揮自己的作用，為人民的教育事業作出更大的貢獻。
中學高級述職報告4
一、基本情況
婉君，女，一九六八年七月生。一九九0年七月畢業于中山大學化學系，本科學歷，獲理學學士學位。畢業后一直在南海市第一中學任教，有十三年教齡，八年擔任班主任工作，多年擔任化學備課組組長工作。現任高一化學備課組組長、高一（8）班班主任及高一（6）到（10）班共五個教學班化學課。
一九九五年十二月，經佛山市中級職務評審委員會評審通過，具備“中學化學一級教師”職務任職資格，至今已任職七年。根據職務晉升條例，符合申報中學化學高級教師條件。
二、本人述職
任現職八年來，能熱愛黨的教育事業，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規法紀，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精；全心全意去完成教育和教學工作，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
（一）、探索課堂教學藝術，提高自我形象，展現教師風采
任職以來，能認真鉆研教學理論，努力探索課堂教學的藝術性，開展主體式教學模式，課堂上盡力體現教師為主導，學生為主體，以學生為主，教師為輔的教學原則，讓學生有更多的時間和空間去思考、討論、消化、吸收；課堂上多與其它學科如數學、物理、生物等緊密聯系，讓學生的知識面更廣、更寬，做到每一節課都生動活潑，引人入勝，嚴肅中不乏幽默，幽默中透著嚴肅，而且教學質量要達標，要把每一節課都當成是優質示范課來上，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課；課堂的形式多種多樣，讓學生上臺自己動手做實驗，體現實驗的'樂趣，培養動手的能力，讓學生上臺當小老師講課、評習題、評試卷等，開展辯論活動，培養學生的口頭表達能力，開展課外家庭小實驗設計比賽等。教學中還注意樹立教師的個人形象，展現教師風采，多與學生接觸和溝通，與學生打成一片，做到既受學生敬重，又能與之和諧共處，既是師長又是朋友，能通過自己的言行舉止，以自身的教師魅力來做學生的表率，吸引學生。
（二）、精心準備，講究方法，向四十分鐘要質量
在教學方面，我有多年的指導高考復習的教學經驗，所以，在對教材的處理上，能充分做到以綱為本，以人為本，精心準備，講究方法，針對所教班級的具體情況，因材施教，因人施教，向四十分鐘要質量。
在95－96學年度，我擔任高二（5）－（8）班四個班的化學教學工作，其中兩個理科班、兩個為文科班。在文科班的教學中，針對其只需通過“會考關”且對化學學習易“降溫”的特點，立足于基礎知識的傳授，立足于會考考綱；對每一堂課，都力爭做到：備課深入，講課淺出，使大部分學生都能聽懂；做到既能穩定學生的學習化學的興趣，又能完成化學教學任務；在教學中，充分利用化學與生活緊密相連的特點，采取趣味教學，使學生在輕松自如的學習環境中掌握了化學基礎知識。在該學年度的化學會考中，兩個理科班的同學全部通過會考，其中有76位學生優秀，優秀率達到68％；兩個文科班只有4人不合格，會考合格率為97.3%，優秀率為45.2%。
在96-97學年度，我擔任高三理科重點班307、308班的化學教學工作。在理科重點班中，我采取立足課本，緊靠高考考點的教學手段，有目的地提高知識的綜合程度，加深練習題的訓練強度，使學生樹立化學科的高考意識。在授課過程中，我經常采用：“提出問題－自學－討論－精練－評講”的教學方法，根據本節課的教學要求，聯系教材的重點、難點和關鍵知識，提出一些有針對性，難度適中，富于啟發性的問題，引導學生定向思維，帶著問題邊看書邊獨立思考，使他們自覺進入認識過程，去探究解決問題的方法。同時，我還激發學生發散思維，廣泛進行討論，再針對學生自學和討論中提出的問題，突出重點進行講評。講課時主要是講知識結構系統，講精華，講關鍵，講規律，講思路，講方法，最后適當補充深淺適宜，形式多樣的典型習題，并控制課堂練習的時間和數量，講究練的方法，不搞題海戰術。評講習題主要是講解題方法、思路、規律和查漏補缺，強化記憶，全方位地提高學生的化學素養。在該年度的高考中，307、308班上省三線42人，其中307班的嚴華堅同學以683的成績位居該年度南海一中的理科冠軍，被華南師范大學數學系錄取，這是南海一中全面恢復普高后的零的突破。
99－20xx學年度，我擔任高三化學班的化學教學兼班主任工作，全班77位同學，獲學校“十優”稱號的有二人，南海市優秀學生干部一人，南海市“三好學生”一人，當年的高考中，共有54位同學上省線，其中化學單科平均成績排名第二，本人也獲得了教學成績優異獎的獎勵，其中，何志球同學、李碧環同學分別以730、721分的優異成績奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮，分別被華南理工大學和汕頭醫學院臨床專業錄取；關倫超同學以化學成績730分一舉奪得該年度南海一中的X科第一名；我班的劉永錦同學更以綜合科882分的優異成績一舉奪下廣東省第4名、佛山市第二名、南海市第一名的好成績，為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆。
中學高級述職報告5
參加工作以來，特別是任中學一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約，年終考核全部合格，并且在1998~20xx連續四年被評為優秀，多次受到上級有關部門的表彰獎勵。
95年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應屆生除贛中名列全縣第三；在95年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關于高三物理復習方法》專題發言，受到與會領導和同志們的好評；98年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；98~99學年度第一學期全縣統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學期全市統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績，93年全國中學生力學競賽中，我輔導的學生李至兵獲市三等獎；94年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生獲市三等獎；96年中學生物理競賽中，我輔導的學生董紅獲市三等獎；97年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生閆
閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；20xx年高中物理競賽中，我輔導的學生徐大建獲市三等獎。
在長期的教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，其中《關于風箏最大上升力的討論》發表在中學物理教學參考上（93、6），98 年我撰寫的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上，1998年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。
擔任班主任工作，一直受到學校領導的`好評，95年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，98年高考，我所帶班有9人達本科線，98年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。
工作之余積極參加各類進修學習，繼續教育每年均達到優秀標準，先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養考核、省英語水平（中級）考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學，而且有教高的指導青年教師的能力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩講臺，成為一名合格的高中教師。
作為教研組長，積極配合教務處，抓教學常規管理，帶領全組教師深入研究課堂教學方法，以求大面積提高教學質量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績，
受到了同行和上級領導的好評。98年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表揚。
綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發現自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業務水平，更好的發揮自己的作用，為人民的教育事業作出更大的貢獻。
中學高級述職報告6
尊敬的高評委：
感謝您在百忙中閱讀我的述職報告。我叫xx，男，1973年11月生，1997年6月畢業于xx師范大學數學教育專業，8月被招聘到xx中學工作至今。20xx年被評為中教一級。本人自工作以來一直在教學第一線，并從事班主任工作。經自己多年的努力拼搏，在各方面取得了較為顯著的成績，現總結如下：
一、政治思想，職業道德
本人嚴格遵守法紀、法規，能積極維護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在大是大非問題上堅決與黨中央保持一致，在工作中自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策，關心國家大事，積極參加學校的政治學習和學校組織的各項活動，努力發揮黨員的先鋒模范作用。自覺履行《中小學教師日常行為規范》，遵守校紀、校規。敬業愛崗，忠誠于黨的教育事業，為人師表、教書育人，努力為四化建設培養"四有"新人。特別是在"汶川地震"和"玉樹地震"中兩次以交特殊黨費的方式，支持災后重建。貢獻自己微薄的力量。
二、業務工作能力，敬業精神
參加工作至今，我擔任過初中至高中所有學年的數學學科的教學工作，因而形成了豐富的教學經驗，具備了較強教學能力和較高的教學水平，工作勤勤懇懇，任勞任怨，勇挑重擔，吃苦在前，享樂在后，公而忘私，先人而后己。早來晚歸，多年如一日，全身心投于教學與管理之中，為學校的發展貢獻著自己的青春和力量。
在教學中，以教學標準（大綱）為指導，深入挖掘教材，認真準備好每一節課，抓住重點，突破難點，以學生為主體，利用各種手段激發學生的學習興趣，激活學生的思維，優化課堂教學，強化素質培養。并能適應形勢的變化，自覺更新教育觀念，在課堂教學中深化改革、大膽探索，在創新上下功夫，把教學與科研結合起來，不斷地摸索經驗，形成具有個性特色的教學方法。同時，本人還不斷學習先進的教育理論、教學經驗和教學技術，進一步豐富了自己的教學經驗，提高了自己的教學水平和能力，因而教學效果也得到顯著提高，取得優異成績。
三、工作實績
1、教學工作
由于自己的勤奮努力，所任學科取得較為突出的成績，xx、xx、xx年所教的高三高考成績取得了同類學校的第一名，受到了市教研室的好評。在非畢業班的高中教學中，每年的教學成績在同年同學科中均名列第一名，在市區普通高中七所聯考學校中也名列前茅。20xx年被評為區"教學質量獎"一等獎，20xx年被市教育局評為"市高三教學先進工作者"，20xx年在學校中青年優質課比賽中榮獲"二等獎"，20xx年1月所帶的高一數學備課組被評為"學校優秀備課組"。因工作成績突出，20xx年被學校推薦參加"普通高中數學新教材骨干教師省級培訓"學習。20xx年上半年，本人在市教育局開展的"立體評教"中被評為優秀。
2、教科研工作
任職以來，為了適應時代的需要，培養高素質的人才，我認真鉆研新的教學理念，努力探索一條適合自己的教學之路，工作之余，我努力做到博覽群書，不斷豐富自己知識，拓寬自己的視野，以便在備大綱、備教材、備學生的同時，也備新的理念、新的思想，力爭做到高屋建瓴、因材施教，優化課堂教學。我也利用一切機會來豐富自己、提高自己，先后參加了普通話培訓、電教培訓、信息技術培訓、新教材培訓、班主任培訓等等活動，并取得了優異的成績。在教學中能根據大綱要求，結合本學科發展不斷更新充實內容，并能在教學活動中運用現代教育技術，熟悉因特網操作，并利用網上資源庫備課，使自己的教學適應現代教育的發展。認真嚴謹的教學、豐富的經驗、良好的課堂教學效果為我贏得了師生的一致好評，另外我還能積極參與教學教研活動，主動承擔公開課、示范課、研討課，為市區同類校期中考試命題，還積極撰寫教學論文，《例談分段函數常見題型》論文在國家級刊物《中學數學教學參考》上發表、有三篇文章在省級以上刊物發表，如《數列通項求法的探究》、《直線與圓位置關系的多解與變式》、《淺議線性規劃的應用》先后發表在《數學學習與研究》、《數理化解題研究》、《數學周報》等雜志上，另有多篇文章在市級評比中獲獎。
3、班主任工作
參加工作至今，我一直擔任班主任工作，多年的磨礪，使自己逐漸成熟，在實踐工作中積累了豐富的經驗，我所帶的班級每一年都被學校評為達標班級。并多次被評為優秀班級，本人也被評為優秀班主任。
作為班級的組織者。會同各科教師，教育幫助學生明確學習目的，培養學習能力，提高學習成績，樹立良好的`學風。注重對學生進行德育教育，利用每周一班會課和重大節日活動對學生進行政治、思想品德和心理品質教育，促進學生全面發展，我所帶的班級有崔星夢等三名同學被評為市"三好學生"。本人也多次在班主任工作經驗交流會上發言。20xx年11月被學校推薦參加"連云港市中小學班主任骨干培訓"學習，20xx年9月獲得開發區"骨干班主任"榮譽稱號。
4、級部管理工作
20xx年到20xx年，本人兼任年級副主任并同時擔任班主任工作。在擔任年級副主任工作時，能夠大膽創新的開展年級工作，腳踏實地的抓好級部常規工作，認真貫徹執行教育方針，以身作責，身先垂范，總是默默無聞地耕耘，盡心盡力的配合主任做好各項工作，確保了年級教育教學秩序的穩定，極大的提高了級部管理水平，多次受到學校領導表揚。
5、輔導青年教師工作
耐心認真的輔導新畢業教師的教育教學工作，曾做彭習斌、朱香勤的指導教師，指導工作有目標、有計劃按一定步驟進行。每周互聽一節課，課后認真分析、探討，及時指出教學中存在的問題，態度誠懇、熱情對待，還在生活上關心幫助他們，做知心朋友，使青年教師在工作中少走彎路，這兩位青年教師在匯報課中，成績優異，曾多次受到領導的好評。朱香勤老師在市青年教師基本功比賽中獲得"三等獎"。
春華秋實，有付出就有收獲，我的工作成績得到了師生和校領導的認可，本人也多次受到學校和上級主管部門的嘉獎。但同優秀的高級教師相比，還存在著不足，還有差距，我深知參加高級教師的申報不是我的終點，而只是一個新的起點，我會以更高的要求來鞭策自己、督促自己，用優秀教師的標準來衡量自己，不論是教育教學工作，還是教科研的探討，我都會繼續努力，使自己的教學技藝日臻成熟。我會把這次申報作為一個契機，使自己能有所突破，為今后的發展奠定更堅實的基礎。
綜上所述，我認為在思想品德、工作成績、業務能力、培養新人諸方面，已做到了高級教師應該做的工作，請評委審核。謝謝！
中學高級述職報告7
十五年前，我踏上了講臺。從教以來，我感到非常幸福，我覺得這小小的三尺講臺上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為學生們留下一些或許對未來有用的東西，我心中充滿快樂。
多年的教育生涯培養了我特別能吃苦、能忍耐、能戰斗、能奉獻的良好品質，干工作一絲不茍，從不敷衍，更不怨天尤人，總是努力把工作做得最好。20xx—20xx學年度，由于積勞成疾，我三次住院做肛瘺、闌尾炎手術，都是利用寒假、五一、暑假休息日，從不愿因為個人私事耽誤教學，并且病未痊愈就走上了講臺。肛瘺之苦，制作課件時不能坐，我就跪著，批改作業時不能坐，我就站著。我的工作精神感染了同學們，我帶的班級，班風正，學風濃，那一年期末考試，全班35名學生在全校同年級(800多名學生)前100名中竟占了14名，兩個全校并列第一名都出自我們班，在全校引起了轟動。
在繁忙的教學工作之余，我十分重視專業理論學習，更新自己的教育觀念，掌握先進的教育理念。我訂閱了《河南教育》、《中學語文研究》、《班主任之友》等教育科研雜志，通過閱讀，學習現代教育理論、主體教育理論、新課標理念，了解學科知識的發展，學習教育改革動態、科研先進經驗，拓展視野，提高自身科研素質。我參加的兩個科研課題均獲省級教育科研成果二等獎，我主持的科研課題獲市級成果一等獎，目前，還參加了3個省級課題、主持1個市級課題的研究，9篇教育教學論文獲國家、省、市級獎勵，3篇文章分別在《河南日報》、《教育時報》、《青年導報》上發表，1篇文章在《新鄉日報》發表，1篇實驗報告在《新鄉市教育科研》上發表。
教學上，注重向教學改革要質量，向四十五分種要效益。悉心教改，精心教研，全力推進課堂教學改革和教育創新。我經常到外地參加研討會，觀摩優質課。通過學習，剖析現狀，反思自己的教學及管理，發現自己的優劣，揚長避短，把別人的理念和精髓融于自己的工作中去，大膽創新，走出自己的路子。在課堂教學中，放手把主動權還給學生，切實體現教師的主導、學生的主體地位，精講善練，少講多練，舉一反三，切實做到，一堂課下來，絕大多數學生能過關達標，及時取消知識負積累。對個別未過關達標的學生，想方設法補救，促其達標過關。同時，在激發學生學習興趣、調動學生學習主觀能動性及授課藝術上下大功夫，提高課堂教學效率。我所做的公開課，3次榮獲新鄉市優質課獎、3次榮獲延津縣優質課獎。兩次榮獲國家級輔導獎，被聘為全國北方文學藝術研究所少年作家創作中心分部主任兼輔導員、延津縣中學語文中心教研組成員。4次被評為延津縣優秀教師，20xx年4月被新鄉市委宣傳部、新鄉市教育局評為新鄉市文明教師。
自20xx年以來，我抱著“只能成功，不能失敗”的堅定信念，第一個擔任起全縣首屆多媒體教學實驗班的班主任及語文教學。寧可流汗流血決不落后，制作課件經常加班到深夜十一二點，努力把工作做到最好，借助現代教學手段來實現課堂教學的最優化。教學中我利用多媒體課件來突出重點，突破難點，探究疑點，使學生始終處于一個輕松愉快的學習狀態，保持情緒飽滿的學習心態。巧妙利用多媒體特有的視聽、立體、直觀的效果，創造出新的教學情境，多角度引發學生的注意力和學習興趣，使課堂的容量和信息量大大增加，更有利于學生多角度參與教學活動，真正成為學習的主人，更有利于學生主體性的`發揮，更有利于培養學生的創新精神和實踐能力。我充分利用多媒體交互性強的優勢，采取了學生自制課件，自己做課堂“主持人”的教學方法。學習自讀課文前，先將“有關資料”通過網絡發送給學生，讓學生自由翻閱。課堂上設計如下教學程序：①學生初讀課文，掃除字詞障礙。②學生再讀課文，理清文章結構。③學生精讀課文，提出疑難問題。④學生翻閱資料，小組展開討論，解決疑難問題。⑤根據學習結果，小組制作課件。⑥學生利用課件，自講課文。這種學習方法不但讓所有的學生都參與到了學習中去，調動了學生的積極主動性，更重要的是，學生在學習過程中嘗到了成功的喜悅和樂趣，學習興趣高，學習效果好。
在多媒體班教師的共同努力下，多媒體教學很快成為我校特色，多媒體班成為我校的一個文明窗口。我的多媒體教學技能在全市一直處于領先地位，多次在新鄉市教科研會議上發言，兩次獲新鄉市多媒體作課大賽二等獎，多媒體課件制作獲市級二等獎，教育質量穩步提高，學生在競賽中多次獲獎。
培養學生的創新意識和創新精神，已成為學校教育刻不容緩的歷史重任。為確保創新教育真正落實到班級活動中，我在班級文化活動的內容、組織方式、管理制度、評價方式等方面都做了文章。
在班級文化活動中，把每項活動都變成鍛煉學生創新能力的陣地，活動中注意發揮集體的力量。從活動的組織形式、活動的具體安排、主持、活動的評價都做到讓學生做主體，讓學生給出恰如其分的評價。我則由“導演”、“監督”退到“顧問”的位置。我班的家長會、主題班會、文藝匯演、聯歡會均由學生自己策劃、安排，均收到了良好效果。其中，迎國慶文藝匯演、廣播操比賽、拔河比賽榮獲全校一等獎。這樣，在活動中展示了集體的智慧、凝聚力、團結和拼搏精神，在展示中吸取有益的經驗和啟示，進一步開闊了學生的視野。
改革班級管理制度，變治為導，讓學生成為管理的主體。由學生根據班內的具體情況，班委集體協商，班主任從中協助，拿出優化好的方案，創造性的開展工作。班內開展“天天無違紀，周周展笑臉”活動：周末，由學生集體評議出本周內無違紀的同學，獎給一個“笑臉”，表現突出的同學，獎給兩個“笑臉”，作為期末評先的依據，在評“笑臉”活動中達到讓學生自我教育的目的。
讓有特長的學生牽頭成立各類興趣小組。組長既是學員又是老師，以此帶動全體，努力提高活動的質量。我們多媒體班學生成立了“馨馨俱樂部”，“主席--理事--成員”互助互愛，力求上進，共同發展，各組競爭熱情非常高。另外，同學們又組成了板報小組、書法小組、讀書小組、科技小組等，成立了“啟明星”文學社，組長、組員上下齊心，相互促進，各人的綜合素質明顯提高。所送畢業班升學率居全縣榜首，為高一級學校輸送了大批優秀人才，在學生、家長、同事及領導中享有很高的聲譽，所帶班級連年被評為校優秀班集體。
中學高級述職報告8
我名叫***，女，XX年出生。XX年7月畢業于**省**師范并分配到**縣***中學任教，XX年調入延川縣永平中學任教，現在在延安市行知中學從事語文教學及班主任工作，執教已20年。XX年9月被評審通過為中學一級老師。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”多年來，我一直勤勤懇懇、扎扎實實高質量地完成教學工作任務。在德、能、勤、績方面成績顯著。根據專業技術職稱晉升規定，我符合申報中學語文高級教師條件，現將申報中學語文高級教師的理由闡述如下：
一、教育是我的真愛
“投身教育即為家”，從走上三尺講臺的那一天起，我就把教育教學確立為自己的人生選擇，把教育教學研究視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中，我無怨無悔，如同一個苦行僧，完全放棄了應有的娛樂和休息，又象一個虔誠的宗教徒，懷著堅定的信仰，朝著心中的圣地默默走去。我給人的印象總是精力充沛，言行儒雅，謙恭中透出幾份剛毅與豁達，是一個對生活充滿激情與追求的人。默默的像一條黃牛，埋首于自己真愛的教育事業。
我有高尚而健康的師德，對教育事業無限忠誠，愛崗敬業。我在各方面都能嚴格要求自己，品德言行堪為學生表率。熱愛每個學生，對他們關懷備至，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創建偉大功業的追求和志向。人常說，最有才華的歷史學家，即是那種總是用精血與激揚生命的情感去溫熱和再現曾經有過的歷史的那種人。優秀的教師當如是。家學的淵源和多年的勤學不輟，使我不僅擁有濃厚知識功底，更使我對知識的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優秀人文精神光芒的優美文字，曾是我艱苦歲月的精神支柱，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺--講臺，我全副身心地投入進去了。我深知興趣是最好的.老師，只有培養學生學習語文的興趣，才能言及其他。為此，我經常孤身于窗前悉心備課，精益求精地設計課堂教學，耐心細致地指導課外閱讀，廢寢忘食地配合學校各項工作，字斟句酌批閱學生習作，循循善誘引導學生步入文學殿堂，飽覽其間瑰麗奇異的景象，把愛和美播撒進學生的心田，將知識的占有提升為對精神的追求，形成了良好的語文教學氛圍。
二、勤于奮斗 不斷超越
我有正確先進的教育思想和觀念。我認為，教育必須為社會和人的發展服務，即為社會主義現代化和提高國民素質服務。在實際教學中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發展自我。
語文學科的知識性決定了語文教師應具有“專”與“博”的知識結構。從教十九年，我一直在繼續學習語文專業知識、教育專業知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學的實踐。
我堅持有目的，有計劃地學習，再學習。我經常通過報刊雜志或書籍網絡資源了解本學科教育教學的最新發展動態，從而不斷更新自己的教學教育方式，廣采與語文有關的知識，使自己跟上21世紀改革步伐，知識結構常新常進。平時，涉獵布魯諾的“知識結構” 、蘇霍姆林斯基的“發展智力”、陶行知的“教學的發展”，研究葉圣陶的語文教學思想，切實解決教學實際問題。
《學記》說：“學然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在傳授知識汲取知識上進取，做一個充滿“文學細胞”的雜家。
我還不時地利用雙休日在網上學習語文課堂優化研究、中學現代閱讀教學研究、漢語詞義系統與中學語文教學、漢語和漢文化、中國民俗學、普通話、主持、演講及誦讀藝術等。
三、能力突出 經驗豐富
（一）教學能力方面：
我能正確理解、運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容，重點突出，難點講析透徹，“雙基”教學扎實。人們說：“一個好老師，應有一張巧嘴、一手好字，擅長分析、寫好文章。”本人個人素質好，普通話動聽標準，字端正美觀，平時博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學具有相當的示范性，能帶出一大批語文方面冒尖的學生。
語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學本領強，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出范文系統、知識系統和作業系統的最佳組合方式及縱橫聯系。在具體操作中又采用主體式課堂教學方法，講究以學生為主體，教師引導學生探究問題，這樣能優化課堂教學，培養學生創新精神。語文是一門語言藝術課，充滿魅力的語言是語文教學取得成功的重要因素。我設計出聲情并茂的課堂用語，力求使學生感到上語文課是一種美的享受。畢竟，我始終認同這樣一個觀點：優秀的高明的語文教師理應是一個雜家，博學能文是其必備素質。
我講究情境教學，經常從生活中掇取素材，借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，并引導學生自己多看，以營造一種美的課堂境界，讓學生在課堂上入迷地聽也入心地寫；我收集許多有趣味有延展性的題目，讓學生投入思考，利用網絡資源輔助作文教學，要求學生摘抄剪貼互評習作，每學期讓學生自選題目，寫出兩篇創新式作文。我對學生嚴格要求，對學生進行五項任務完成達標：①語文知識的傳授；②語文能力的培養；③發展學生的智力；④進行思想政治教育；⑤進行道德審美教育。
總之，在工作上，我認真踏實，一絲不茍，特別講質量講效率。精心備課，認真上課；批改作業細致、下班輔導深入。為每堂課都達到自己的既定效果，我還組織了語文第二課堂活動小組，以培養學生的演講與口才、辯論與交流能力，所教的學生語文成績好，能力強，素質高。此外，我也善于帶動和培養年輕教師。
（二）教學經驗豐富：
我原在鄉下6年，是學校骨干教師，學生的良師益友，勝任中學語文大小循環教學，并一直擔任過班主任，所帶班團結友愛，學風濃厚，樂觀向上。
XX年調到縣級市級中學以后，我的教學態度仍保持著一貫的認真性，責任感相當強。一直是教兩個班語文，也當班主任。荀子有言：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。善于反思使我的教學能力飛速提升。眾所周知，“勤能補拙是良訓”，班主任工作講究“勤”字，要注意言傳身教，“學高為人師，身正為人范”，嚴格要求自己也嚴格培養學生。我深知，班主任的帶班藝術，在于熱愛關心學生，有很強的教育管理學生的能力和經驗。注意因材施教，對好、中、差學生實行分層管理，分類推進，對學生實行“做人、知識”雙方面教育，經常找學生個別談心，關注其身心的健康，進行良好引導，重視專題班會課教育，采用比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學生交流學習方法，發揮干部作用，并培養學生合作能力，特色是實行分層勵進教育教學管理模式，“一幫一”活動。所教班多次被評為先進班，有很好的學風班貌，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉變成效好，成績常居年級首位。
四、工作任務重 勤奮創佳績
1 、工作任務重：
XX年至XX年度，每年教初三年級，各2個班，周17節課以上，并當一個班的班主任。
XX年至XX年度，我教七、八年級，共2個班，周18節課以上，并當一個班的班主任。
2、勤奮創佳績：
我教學基本功扎實，教學效果顯著，多年來，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅，XX屆、XX屆、XX屆初三畢業班的語文平均成績在畢業考和升學考中，均取得了同類班級第一名的好成績。XX、XX年所教173、174班語文科每次考試均為年級第一。
所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。本人也多次被評為“優秀班主任”XX年在鄉組織的語文閱讀教學優質課評比中獲“語文閱讀教學一等獎 ”， XX年上學期參加市直中學語文教學觀摩課比賽，獲二等獎。XX年我撰寫的論文《修辭：語文研究性學習的瑰寶 》在國家級期刊《 中外教育》上發表，XX年《談新課程理念下的語文作業設置與評點》在《時代教育》上發表，XX年《淺談初中語文作文教學》在《現代教育報》上發表。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養，努力讓自己成為一個擁有現代意識和現代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師。在教學、班任工作方面，全方位提高學生的能力與素質，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。
我認為，自己在各方面表現優異，教學效果一直好，合乎中學語文高級教師資格，懇請領導、評委批準。
中學高級述職報告9
本人能擁護黨的改革開放政策，擁護黨的教育方針，自覺遵守教師職業道德規范。思想上積極上進，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，遵守社會公德，平時注重學習各種理論知識、各種教育教學法規，做到為人師表，注重提高自身的師德修養。熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，有強烈的責任心和事業心。能自覺遵守學校的一切規章制度。服從學校安排的各項工作。在工作中始終任勞任怨，兢兢業業教書育人，把所有的精力都撲在工作上。
本人參加工作17年，擔任班主任13年，任教畢業班教學7年。任現職以來擔任班主任6年，現任九年級（11）班班主任，回顧這么多年來在班主任崗位上所付出的心血和汗水，感覺收獲頗豐。能做到關愛每一位學生，從他們的學習到生活，從來不歧視所謂的“差生”，無論是擔任基礎較差還是基礎較好的班級的班主任，本人都能盡自己最大努力把班級帶得很優秀，不斷取得進步，在中考中都能取得優異的成績。所帶班級曾獲得“z市先進集體”和教育局“五四紅旗團支部”的光榮稱號。在每年期中和期末都被評為校“模范班級”。
教學上一直是滿負荷工作量，擔任兩班的英語教學工作，多為循環教學。平時注重對教材、教法和學生的研究，教學效果優，所教學生在中考中都能取得理想成績。始終堅持以學生為本，尊重、關心、了解每一位學生，主動聽取學生的意見和建議，注重言傳身教，深受學生的尊敬和愛戴。能虛心向其他教師學習，同事之間能友好相處，團結協作，在同行和家長中有較好的口碑。
除了完成教育教學本職工作之外，本人還指導青年教師的'教育教學工作，先后與多位青年教師師徒結對，幫助她們在專業發展道路上盡快成長，多次被評為“優秀師徒“。多年擔任備課組長，能主動承擔責任，帶領本組共同進步。另外還多次應教研員的邀請擔任教輔材料的編寫和修訂工作。
本人也因為工作實績突出，被評為校“骨干教師”，連續多年年度考核獲“優秀”，20xx學年年度考核榮立“三等功”，20xx學年獲得“z市優秀班主任”的光榮稱號，20xx學年被評為z市教育系統“巾幗建功”標兵。本人還參與省級課題《初中生英語詞匯學習策略的研究》的子課題的研究，并積極撰寫論文，有多篇論文在省級刊物上發表。在20xx年度教科研工作中表現突出被學校授予20xx年度“教科研積極分子”稱號。
中學高級述職報告10
一、基本情況：xx，女，中共黨員。1999年7月畢業于xxx師范大學數學系，本科學歷。現就讀于xx師大研究生班。現任高二(15)(18)兩個班的數學教師。20xx年9月獲得中學數學一級教師資格，至今已滿五年，根據有關規定，現申報中學高級教師資格。
二、申報理由：本人自20xx年被評為中學數學一級教師以來，送走了20xx屆和20xx屆畢業生，教過一文一理，教過借讀班，這兩屆學生高考成績優異。現在教的高二(15)、(18)兩個班雖然一文一理，內容完全不同，但我克服種種困難使兩個班數學成績在平行班中名列前茅，同時我現在正帶領高二數學文科備課組進行教學的研究。本人愛崗敬業，有高度的責任感和積極進取創新精神，能服從工作安排，主動認真負責地完成教育教學任務，能為人師表，按照教育教學規律培養學生，關心學生，積極引導學生，自覺實施素質教育，取得了優良的成績。并能積極主動的進行科研。
三、工作業績
1、教育工作：
教書育人是教師的天職。十年來我始終工作在教育教學的第一線，從中，我體會到了作為教師務必做到如下幾點：用真情去關愛學生，用行動去感染學生，用表揚去肯定學生，讓學生能充滿信心，一路堅持。我在工作中不斷踐行和探索，在與學生相處過程中也收獲到了快樂。并于07—20xx年學年度獲市記功獎勵。
2、教學工作：
在教學工作中，我積極投身課改，把提高課堂效率和培養學生創新精神，實踐能力作為我的追求目標，同時不斷探索更新教學方法，在傳授知識的同時，提高了學生的綜合能力，收到了良好效果：
20xx年7月，我的.錄像課《直線的傾斜角與斜率》榮獲省級優秀錄像課一等獎。
20xx年9月，我的錄像課《基本不等式》榮獲省級優秀錄像課一等獎。同時該課件榮獲省一等獎。
20xx年7月，課件《簡單的線性規劃》獲省會一等獎。
20xx年11月，獲市教學設計二等獎。
20xx年2月，《橢圓及其標準方程》獲全國教學設計三等獎。
20xx年2月，《線面平行的判定》獲省教學設計一等獎。
20xx年6月，《幾何概型》獲省教學設計一等獎。
20xx年7月，《用二分法求方程的近似解》獲省教學設計一等獎。
3、教育科研：
20xx年設計并參與了黑龍江省“xx”科研課題：《運用幾何畫板培養學生提出問題，解決問題，促進學生思維發展》，同時還參加了課題：《高中數學學科課堂教學有效教學策略的實踐研究》研究。
教育教學實踐中，我大膽改革，不斷探索，積極投身教科研，撰寫了多篇教育科研論文：東北三省：2篇;省級：7篇;市級：3篇。
20xx年《求三角函數最值的常用方法》在《科學發現報》，名師大講堂發表。20xx年《隨機抽樣中的易錯點剖析》在《科學發現報》，名師大講堂發表。20xx年指導學生獲數學競賽省三等獎。
綜上所述，我覺得自己符合高級教師的申報條件，請評委審議。在今后的工作中我也將不斷探索，在省實驗中學這塊教書育人的沃土上迅速成長，貢獻自己的力量。謝謝大家!
中學高級述職報告11
本人于1995年6月畢業于xx師范大學中文系漢語言教育專業，1995年8月分配到xx中學，工作后不斷學習并于20xx年7月獲得本科文憑和文學學士學位。20xx年取得中教一級教師任職資格。
本人自工作以來一直在教學第一線，并多年從事班主任工作和畢業班教學工作。通過本人的不懈努力和不斷錘煉，無論是思想品德還是教育教學、教育科研能力都有很大提高。一份耕耘，一份收獲，現在已經具有熟練駕馭教材及較強的教科研能力，并在各方面取得了較為顯著的成績，現總結如下：
一、政治思想，職業道德方面
本人嚴格遵守法紀、法規，能積極維護中國共產黨的領導，熱愛教育事業，在工作中自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策，積極參加學校的政治學習和學校組織的各項活動。自覺履行《中小學教師日常行為規范》，敬業愛崗，忠誠人民的教育事業，關愛學生，尊重學生；與同事團結協作，取長補短，培養高尚的師德情操，努力做到"身正為師，學高為范"。在工作和生活中，以一個新時代教師的標準要求自己，注重實效，工作作風嚴謹，積極參加學校的各項活動。
二、業務工作能力方面
本人擔任過初中至高中所有學年的語文學科的教學工作，并連續多年從事畢業班和班主任工作，因而形成了豐富的教學經驗，具備了較強教學能力和較高的教學水平。我在教學中遵循教育教學規律，并不斷融入新的教育理念，形成了"沉穩、生動、輕負、高效"的教學風格，做到知識和能力、科學性和藝術性的和諧統一。近年來面向全區、全校開設公開課、研討課、教學觀摩課，受到聽課領導和老師的一致好評。在教學中，始終堅持言傳身教影響學生，切實落實"主動接受教育"的思想和"終身教育觀"。認真鉆研教材教法，嘗試新的教學思路，帶領本備課組的老師共同探討問題，研究重難點的突破方法，并且充分利用網絡，把多媒體教學課件應用于課堂教學。參加工作至今，工作勤勤懇懇，任勞任怨，多年如一日，全身心投于教學與管理之中，受到師生和家長的一致好評。
三、工作實績方面
辛勤的耕耘必將換來豐碩的成果。由于自己的勤奮努力，所任學科在同類班級中一直名列前茅，取得突出的成績，畢業班成績及非畢業班的教學成績多次排在全區同學科前列，在市區普通高中七所聯考學校中名列前茅。工作以來，我擔任了8年的班主任工作，多年的磨礪，使自己逐漸成熟，在實踐工作中積累了豐富的經驗，我所帶的班級每一年都被學校評為達標班級。并多次被評為文明班級，甚至獲得省級表彰，本人也多次獲得上級表彰。
在這么多年的教學實踐中，付出了很多的汗水，同時也取得了一定的成績，得到學生的愛戴和同事的好評，也得到領導的高度稱贊。具體榮譽與成績如下：
1.榮譽與表彰
1)1999.2我獲得云臺區先進個人的榮譽稱號。
2)20xx.10我獲得xx省首屆青少年讀寫大賽優秀指導獎。
3)20xx.8我獲得xx省青少年讀寫大賽優秀指導獎。
4)20xx.12我獲得xx市專業技能大賽二等獎。
5)20xx.2我獲得全國青少年書畫寫作大賽優秀輔導員的榮譽稱號。
6)20xx.12我獲得xx市中學生與社會作文競賽優秀指導獎。
7)20xx.4我獲得xx省中小學詩歌競賽優秀輔導獎。
8)20xx.10我獲得xx省青少年讀寫大賽優秀指導獎。
9)20xx.1我所在備課組獲得校優秀備課組稱號。
10)20xx.3我獲得xx省"做一個有道德的`人"主題實踐征文輔導獎二等獎。
11)20xx.9我獲得開發區優秀教育工作者的榮譽稱號。
12)20xx.12我獲得xx市專業技能大賽三等獎。
13)20xx.12我獲得xx市中學生與社會作文競賽優秀指導獎。
2．論文與發表
1)20xx.6我撰寫的論文《<列車上的偶然相遇>教材質疑》獲區五四杯論文競賽一等獎。
2)20xx.9我撰寫的教學設計《<淮陰侯韓信>教學設計》發表在《文學教育》雜志上。
3)20xx.11我撰寫《的論文共鑒那一輪明月》獲中國教育學會論文評比三等獎。
4)20xx.12我撰寫的論文《在語文教學中貫穿情感教育，培養學生健康的心理》獲市學科論文評比二等獎。
5)20xx.4我撰寫的論文《高中語文課外名著閱讀指導》發表于《語文教學與研究》雜志上。
6)20xx．8我撰寫的論文《匯小流以成江海》發表在《中學語文》雜志上。
7)20xx.12我撰寫的論文《在課外閱讀中培養學生個性化思維》獲市優秀教學論文評比三等獎。
8)20xx.12我撰寫的論文《春風化雨潤物無聲》獲省優秀教育論文評比三等獎。
9)20xx.12我面對全區開設三案六環節示范課。
3．指導學生獲獎
1)20xx年指導學生參加全國青少年寫作大賽多人獲一、二等獎，徐瑩等學生的優秀作文發表在《希望月報》上。
2)20xx我輔導的學生葉丹、江凡等參加xx省教育學會中小學詩歌競賽獲金獎、xx賽區一等獎。
3)20xx.3我輔導的學生葉丹、江凡等同學參加xx省"做一個有道德的人"主題實踐征文大賽獲一等獎、二等獎。
4)20xx．12我輔導的學生韋文勝、李玉丹等獲xx市中學生與社會作文競賽高中組二等獎、校一等獎、三等獎等。
四、青藍工程方面
本人在完成教學工作的同時，耐心認真的輔導年輕教師的教育教學工作，曾做李平、劉洪芝的指導教師，指導工作有目標、有計劃按一定步驟進行。每周互聽一節課，課后認真分析、探討，及時指出教學中存在的問題，態度誠懇，還在生活上關心幫助他們，做知心朋友，通過三年的鍛煉和培養，她們水平有了明顯的提高，執教的校內優質課，得到一致好評，論文獲市優秀教學論文一、二等獎并在省級以上刊物發表論文數篇，迅速成長為優秀教師。李平同志憑借突出的教育教學和管理成績擔任畢業年級的備課組長。
從教十五年來，工作盡職盡責，任勞任怨，參照中學高級教師的任職標準，自認為符合申報中學高級教師條件，特申報中學高級教師，敬請組織和專家評委予以審核評鑒。
中學高級述職報告12
又是一年初秋，窗外徐徐的秋風掠過耳畔，所有記憶的短片，霎時被這秋風拼接成一部黑白的老電影，緩慢而清晰地播放著。
十四年前的那個秋天，初為人師的我懷著一腔熱血踏上了三尺講臺,從此與小學教育結下了不解之緣。十四年來，我一直擔任小學語文教學工作，其間還擔任過班主任、教研組長、教學處副主任，校刊主編，年級組長、科組長等職。
作為語文教師，我積極投身課程改革，努力鉆研教育教學藝術，曾經多次在校、街道、縣、地、市級主講公開課、競賽課。xx年6月，我主講的公開課《豐碑》獲得湖北省麻城市優質課競賽一等獎，xx年5月在湖北省優質課競賽中獲省級說課比賽一等獎。xx年10月，在沙井街道主講觀摩課《威尼斯的小艇》，xx年6月，我所主講的《鳥的天堂》在“寶安區高效閱讀觀摩課”中獲一等獎，xx年10月，主講xx街道小學語文教學研討課《“精彩極了”和“糟糕透了”》，xx年10月，主講的《慈母情深》參加xx街道錄像課觀摩，受到好評。
一個優秀的教師，除了要深入課堂培養學生外，還要懂得反思課堂研究如何培養學生。為此，我平時注重在研究中工作，在工作中研究，主動去讀教育理論，掌握先進思想，并將自己的所得所思所想及時地寫出來，我所撰寫的教學設計、教學反思、教育論文、下水文曾三十余次獲得各級獎勱。xx年七月，我所撰寫的教育論文《以價值教育為導向實現課程功能的轉變〉獲湖北省麻城市二等獎，教學設計《豐碑》獲黃岡市一等獎，xx年1月論文《淺談活動課中小學生的個性發展》獲全國教師優秀論文一等獎，并被收入《教育教學論壇》一書中。在全國第二、三屆語文教師范文寫作比賽中，我所撰寫的《瞧我們這一家子》、《我的同桌》分別獲得三等獎，《我們的`教學樓》獲湖北省一等獎。xx年6月，我所撰寫的教學反思《第一場雪》獲沙井街道一等獎。教學論文《淺談“高效閱讀教學”》獲沙井街道一等獎。xx年3月，我所撰寫的《一堂重視情感體驗的閱讀課》獲xx街道教學反思比賽一等獎。xx年5月，我命制的期末測試題在xx街道語文學科創新試卷評選中獲一等獎。
與此同時，課余的我還喜歡舞文弄墨,品文吟誦,努力提高自己的綜合素質.xx年7月,我在普通話考核成績為93.8分,評定為一級乙等后，又通過專場封閉訓練測評，最終獲得湖北省普通話水平測試員資格。xx年11月，我參加寶安區第二屆綜合素質大賽，文表達獲一等獎。xx年6月，在xx街道教育系統開展的“十堅持十不準”演講比賽中，獲第二名，xx年7月，在“我為黨旗添光彩”主題演講比賽中獲xx街道一等獎。
擔任過語文教研組長，教學副主任、級組長、科組長的我，不僅肩負著自我提升的義務，還有領導團隊成員共同進步的責任。為了與時代同步，我這幾年分別帶領自己所在的團隊承擔過以下課題的研究：開放式教學、信息技術與語文學科整合教學、高效閱讀教學，取得了一定的成效。xx年所撰寫的論文《依托現代信息技術促進學生全面發展》獲湖北省電教論文評比二等獎，并在湖北省教育廳湖北教育信息網上刊登，在全市進行廣泛交流。
為了提高學生的寫作能力，激發學生學習語文的興趣，我于xx年創辦了校報《春苗》，并親自擔任主編。和其他老師一起負責選稿組稿、編輯排版、打印發行等工作，并在校報上開辟了“海霞姐姐”信箱，開通了電話熱線，為孩子們排憂解難，為學校開辟了一個輿論的窗口，為孩子們提供了一個展示自我的平臺。在此基礎上，我所輔導學生寫的作文有十余人次發表在《寶安日報》、《深圳日報》等各級各類報刊上。
在十四年的班主任生涯中，我天天立足課堂。上課、備課、批改、輔導、談心、家訪樣樣不落;讀、議、思、辯，與學生融合在一起。孩子們動口、動手、動腦，不亦樂乎。我呢?協助、指導、示范、研究，樂在其中。所帶的班級多次被所在學校評為“五星級班級”、“書香班級”、“特色中隊”，xx年5月，我所帶的六(3)班又被xx街道評為“先進中隊”。
有人說生命是河，歲月如歌。我倒覺得生命是鏡子，不磨不亮;歲月是樹苗，不栽培不長。因此，我總在用心地磨，細心地栽。但愿獲得的是一面亮鏡，是一棵綠樹。
中學高級述職報告13
參加工作以來，特別是任中學一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約，年終考核全部合格，并且在19xx~20xx連續四年被評為優秀，多次受到上級有關部門的表彰獎勵。
xx年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應屆生除贛中名列全縣第三；在xx年10月召開的xx屆高三物理研討會上我作了《關于高三物理復習方法》專題發言，受到與會領導和同志們的好評；xx年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；xx~xx學年度第一學期全縣統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學期全市統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導學生競賽方面也取得了較好的.成績，xx年全國中學生力學競賽中，我輔導的學生李至兵獲市三等獎；xx年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生獲市三等獎；xx年中學生物理競賽中，我輔導的學生董紅獲市三等獎；xx年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；20xx年高中物理競賽中，我輔導的學生徐大建獲市三等獎。
在長期的教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，其中《關于風箏最大上升力的討論》發表在中學物理教學參考上（93、6），xx年我撰寫的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上，19xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。
擔任班主任工作，一直受到學校領導的好評，xx年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，xx年高考，我所帶班有9人達本科線，xx年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。
工作之余積極參加各類進修學習，繼續教育每年均達到優秀標準，先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養考核、省英語水平（中級）考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學，而且有教高的指導青年教師的能力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩講臺，成為一名合格的高中教師。
作為教研組長，積極配合教務處，抓教學常規管理，帶領全組教師深入研究課堂教學方法，以求大面積提高教學質量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績，受到了同行和上級領導的好評。xx年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表揚。
綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發現自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業務水平，更好的發揮自己的作用，為人民的教育事業作出更大的貢獻。
中學高級述職報告14
各位領導、老師：
大家好！
我今年申報中學高級教師職務和資格。下面，我將在政治思想、教育、教學、教科研四個方面向大家作一個簡短的匯報。
一、個人基本情況
我于20xx年6月大學本科畢業，20xx年8月參加工作，20xx年9月取得中學一級教師資格，現申報中學高級教師職務和資格。
二、個人工作情況
（一）師德高尚，為人師表
我就任中學一級教師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，嚴格按《中小學教師職業道德規范》行教，忠誠于教育事業。熱愛學校，服從工作安排，關心同事，尊敬上級，愛護學生。工作中，不斷提高自己的思想覺悟，我于20xx年7月，加入了中國民主同盟，成為了一名光榮的民盟盟員。
（二）德育工作，成績優良
從教以來，擔任班主任工作6年再加一學期，其中任現職以來擔任班主任工作3年。我在工作中堅持教書和育人相結合的原則，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的度過在學校的每一天，既教書又育人！關愛每一位學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做好每天教學工作的重點，也是我做班主任一生的重點。堅持面向全體學生的原則，同時注意培優輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。擔任班主任工作期間，注意做好對班級學生的家訪和個別談心工作，了解學生的生活成長環境。對優生，引導他們注意保持優勢，樹立遠大的理想，及時調整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕。對學習或思想上有困難的學生，做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導。所帶的班級，班風正學生滿意度高，在學校組織的各項評比、比賽中都名列前茅，每學期都被學校評為校“模范班級”，20xx-2011學年我所帶的八（10）班還被評為20xx年度z市教育系統“五四紅旗團支部”。
（三）精通業務，不斷鉆研
經過12年的歷史教學實踐，我已經熟練地掌握了歷史教學的基本規律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學實踐中去。教學能力強勁，從教以來，工作量飽滿，完成七、八、九年級歷史循環教學4次。從教以來擔任九年級畢業班歷史教學工作滿7年。任現職期間，擔任九年級畢業班教學工作滿5年，同時還分別跨頭擔任七、八年級的歷史教學工作，共完成2次歷史循環教學。在教學上，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發式和以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術性和效率意識，向四十五分鐘要質量，面向全體，不放棄每一個學生。積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，課堂能力考核成績良好。
在完成好教學工作的同時，我也注意自身知識的更新和業務的進修，繼續教育情況符合評審要求，20xx學年度獲校青年教師基本功競賽“解答試題”二等獎。積極學習教育教學理論知識，認真鉆研新課程理論和教育研究方法，在教育教學理論和教科研水平考試中成績良好。任現職期間，共開設10節校級公開課，1節市級公開課，公開課評價高，效果好。
（四）教育科研，成果顯著
要做好常規教學工作的同時，我還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。我于20xx年主持市級“十二五”備案課題《初中歷史學科教學中滲透心理健康教育的策略研究》，現已被z市教育教研室批準立項，并已經通過中期評估。此外，還參加了徐小燕老師主持的市立項課題《通過情境教學法提高教學效率的策略研究》，以開設課題研究課和撰寫論文的`形式積極參與研究，現已進入結題階段。除了參與課題研究外，我還積極進行教學改革的實踐與探索，注重探索后的反思，在市級刊物《讀寫算》發表論文1篇，獲獎論文省級2篇，市級2篇。此外，我還積極從事現代教育教學技術的實踐，建立起歷史教研組的課件資源庫，計算機使用技術已通過全國專業技術人員計算機應用能力考試。20xx年度和20xx年年度連續兩年被評為校“教科研積極分子”。20xx年度被評為校研究生工作室“優秀成員”。
（五）專業示范，引領成長
任現職期間，我先后培養了2名青年教師，努力踐行做為師傅所應盡的責任。毛璐和袁云霞老師在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，在我的悉心指導下，加上她們的努力，進步很快，公開課獲得好評，教學成績良好，課題研究踏實肯干，在各級各類教育教學的評比、比賽中均能獲得較高的評價與成績。先后培養的這兩名青年教師，現分別擔任七、八年級歷史教研組備課組長，成為了歷史組的中堅力量。
（六）不驕不躁，不斷進取
任現職以來，在學校領導和同事的關心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了理想的成績，教育教學業務也有了較大的進步。在任現職期間，我獲市級行政考核“優秀” 3次。不過，成績屬于過去，輝煌有待創造，今后，我將繼續努力，力爭使自己成長為一位各方面都更加優秀的人民教師！
中學高級述職報告15
各位領導，各位老師，下午好！
從教十五年來，我一直認真工作，辛勤勞動，教育教學工作取得了一定的成績。現把我任中教一級以來的教育、教學工作作以下總結：
長期以來，我一貫擁護支持學校領導的工作，一旦學校需要，我會像一顆釘子一樣在平凡的崗位上發揮自己所有的光與熱。多次充當救火隊員，勇挑重擔，在年終考核中三次被評為“優秀”，一次被評為“鎮優秀教師”。
教師的根本任務是教書育人，中心任務是備好課，上好課。為了讓自己跟上新課改的理論，我攻讀了揚州大學研究生課程，并于09年取得了語文教學專業的教育碩士學位，參加了省語文骨干教師的培訓等，5年來繼續教育課時達到1000多課時，09年區優質課評比獲二等獎，擔綱主持了區級課題《提高語文課堂教學方式有效性的策略研究》的工作，并于10年成功結題，積極參與了學校兩個省級課題的研究工作，撰寫的有關教育教學論文三篇發表于省級刊物，二篇獲省師陶杯三等獎，一篇獲省“五四杯”三等獎，一篇獲省年會論文二等獎，一篇獲市級二等獎，若干篇獲區級二三等獎。
關于優質課評比還有個小插曲，因為未收到上課評比通知，等教研員打電話詢問已是上課時間過半，在陸鳳娟老師的'溝通幫助下，被臨時安排在下午第8節課上課，而其他老師都是隔夜就進班預習，在沒有學生預習，也沒有過多時間準備的前提下，與眾多重點高中老師獲二等獎實屬不易啊。
我擔任班主任年限不多，但只要是擔任班主任期間，我總是任勞任怨，恪盡職守。去年學校領導找我擔任二易其主的高一（4）班班主任期間，我還帶著三個班的語文教學，3歲不到的兒子感染手足口病住院，年近70的公公中風住院，在這樣的艱難困苦中，我排除萬難，一心撲在班級的教學事務中，咬咬牙挺了過來，后來脫去了一個班的教學，可5月份大兵的教學任務又扛了起來。付出總有回報，高一（4）在歷次的測驗考試中，成績名列前茅。從08年到13年，我輔導的學生張新陽在省作文大賽現場賽中獲一等獎，省二等獎2人次，省三等獎12人次，本人多次榮獲“優秀指導老師”稱號；十四屆世界華人作文大賽中，1人獲二等獎；區作文大賽中1人獲二等獎；13年金鑰匙科技競賽中，1人獲一等獎，4人獲三等獎，本人也榮獲“先進個人”稱號，本人擔任過校《荷風》雜志副主編工作，獲得了“優秀社團輔導員”的榮譽稱號，還參與了學校2本校本課程的開發工作。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業，我熱愛我的教育事業，今生為人師，我無怨無悔。最后我想說的是，不管這一次高級職稱的評選我有沒有機會，我都會像那顆最樸實的釘子一樣在自己的工作崗位上盡好自己的職責，絕對服從學校利益，做好自己的本職工作。謝謝大家！